教学目标
1.结合生活验理解数含义基础学生学会较位数
2.体会数较方法样性通应位数较知识解决简单实际问题进步体会数学生活密切联系
重点:理解数含义掌握数较方法
难点:体会较数日常生活中作提高学生知识迁移力
教学程:
复导入
T:会较面数?
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T:判断快速准确表扬
T:请位学说说样较整数?
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T:声音够点更
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板书:0 8元 0 5元
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板书:○
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板书:数较
二 探究新知
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T:说停(停)请学组说说想?组认行方法记录
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方法二:作图
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方法三:直接较
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T:真群会思考孩子组加颗星
T:回文具店店文具盒更便宜?解决问题两数呢?
S:79元81元
T:店文具盒更便宜?说说样想
板书:7 9元○8 1元
预1:79元79角81元81角79<8179元<81元
T:表达完整真班数学家谁***样说说
S:79元表示79角81元表示81角79角<81角79元<81元
T:讲真认真倾听加颗星
预2:79元表示7元9角足8元81元表示8元1角8元79元<81元
板书:7元9角 8元1角
T:估算数学中常种思想学致真错
预3:认两家店价格样实际生活中已适角票
T:真生活细致孩子精确判断出两价格?
S:79元表示7元9角81元表示8元1角8元7元贵79元<81元
T:家店书包更便宜想?谁说说?
板书:509元○52元
S:509元够51元51<52509元<52元
T:509元表示50元?(9角)509元<52元
T:解释位真名合格老师请坐
T:现请火眼金睛仔细观察面三组数什方法快速直接较出组数?
S:整数部分数整数部分相数第位数数较
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三 巩固练
T:学久请学出题卡完成面三题
T:完成学思考课件思维拓展题
生独立完成集体订正
四 总结
T:时间真快节课希学天学知识解决更问题课
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