2019最新部编版三年级下道德与法治全册教案(全网首发)


    2019新部编版三年级道德法治全册教案
    1独特
    第课时
    教学目标:
    1认识独特特点完美方
    2通实践活动讨交流等方式引导学生认识独特处寻找身优点发现身缺点加改进
    3通节课学引导学生客观评价认接纳增强学生信心
    教学重点:
    引导学生认识独特发掘身优点增强信心
    教学难点:
    引导学生寻找身优点学会客观评价认接纳增强信心
    教学准备:
    媒体课件课插图
    预求:
    父母老师学交流交流解眼中什样子
    教学程:
    导入新课
    1学家相互长样?
    学生相互发现长样(回答:样)
    2教师引导:长样独特揭示课题:1独特
    二寻找特点
    ()寻找外貌样
    1教师出示光头强图片引导学生说说光头强长家样里?
    光头强没头发
    2教师出示耳朵图图片引导学生说说耳朵图图长样里?
    图图耳朵特
    3教师引导:学长样没发现长样方
    4学生分组交流说说长样方
    (二)寻找活动中样
    1教师引导:学长样学力活动力等样
    2出示课第2页朋友书篮球图片引导学生说说图中朋友特处?
    3学生交流教师结:学第二幅图中朋友喜欢阅读书时候认真图3两位朋友喜欢篮球运动力强
    4学生分组交流说说活动中擅长什?结合生活中具体事例说说擅长方面
    5学生组中交流优点突出处
    (三)眼中
    1教师引导:学镜子中活动中找特点赵新样法中解特点
    2出示课第三页赵新调查结果学生认真朗读赵新调查结果说说赵新身什特点?赵新父母老师学分认赵新什特点?赵新认法?样认?
    3完父母老师学赵新法面父母老师学法
    4学生结合父母老师学交流结果填写书表格组学交流交流说说较认谁法?什?
    5全班交流学生说说眼中教师特引导学生讨:假认某法会什方式沟通呢?
    6学生分组讨教师引导学生寻找合理方法解决问题私里找沟通想法交流
    (四)梦想中
    1教师引导:学生活中常常特期假种神奇魔法变成想成事物想变成什呢?
    2学生思考问题完成课第四页面填写容然组交流交流说说梦想中什样子?
    3全班交流教师相机引导学生变成梦想中样子努力奋斗变更优秀终成梦想中
    (五)秘密
    1教师引导:学秘密张华秘密什呢?请学读读课阅读角文章独特心世界想想张华什秘密?
    2学生认真读文章独特心世界交流张华秘密
    3结:实秘密秘密里面丰富独特心世界学假秘密盒子会放什秘密进呢?家放心秘密没开果愿意秘密分享分享
    三课堂总结
    学通天节课学知道独特优点完美方正确认识断改进变更
    1独特
    第二课时
    教学目标:
    1知道特点完美方断改进变更
    2阅读健事解健前变化明白身样者样缺点缺点足完全否定学会改进接纳样变更
    3通交流学引导学生认识身优点足处明白改正足处做更
    教学重点:
    引导学生解特点完美方断改进变更
    教学难点:
    引导学生解身足处认识改正足处会变更
    教学准备:
    媒体课件健事课插图
    预求:
    思考身优点缺点算该改正缺点
    教学程:
    复导入
    1节课解身特点知道独特特点然身存着样者样足处天节课聊聊话题
    2板书:变更
    二健事
    1教师引导:学天迎位新朋友名字健样身样者样缺点面吧
    出示课第六页事差劲呢?
    2学生朗读解发生健身事想想健身缺点?
    3全班学生交流教师相机引导
    健身发生件事?件事情?
    健样认?认讨厌?算劝劝?
    三寻找身足处
    1教师引导:学听健事感觉健样样样缺点时候甚认差劲呢?果愿意话面倒翁先生说说吧
    2学生回忆期做差劲事然写
    四实棒
    1教师引导:学健遇差劲事遇差劲事情倒翁听说差劲事情开始说话
    2出示课第九页面倒翁说段话学生仔细读读解段话容明白总样样缺点缺点足完全否定学会改进接纳变更做更
    3健听倒翁话会做呢?想知道健续事?请继续阅读贱事——实棒
    学生读读课第八页阅读角实棒篇文章想想健听倒翁话会做?
    4学生交流教师结学正倒翁说样身缺点正视缺点学会改进定会变更更优秀
    5相信健听倒翁先生话定会努力改变变更
    面身样者样足处应该样做呢
    6学生分组交流说说算改进身足处努力变更
    7教师结:学家正视身足努力改正足处定会变更老师期家进步三(2)班正开展真棒颁奖晚会呢吧
    五真棒颁奖会
    1教师引导:家颁奖会真热闹家颁什奖?
    相机出示课第九页面幅插图引导学生读读旁边文字解学颁发什奖?什颁发奖?
    2全班交流教师相机引导:三(2)班学颁奖算颁项什奖呢?
    3学生想想段时期方面做较颁奖说说颁奖原
    4全班交流教师学表现发言加肯定表扬
    六课堂总结
    学家努力相信会成更完美加油吧学
    2样
    教学目标:
    1引导学生认识样性格特长爱等等方面相
    2学着接受样样学友相处学会相处必须具备领
    3认识理解眼光认识接纳会交更朋友生活会更更丰富更精彩
    教学重点:
    引导学生认识间样尊重接纳种交道生活会更丰富更精彩
    教学难点:
    认识间样学会交道
    教学准备:
    媒体课件课插图找游戏图片
    预求:
    观察周围学身方样
    教学程:
    导入新课
    1教师引导:学玩找游戏?
    教师相机出示找游戏两幅图片引导学生找找两幅图片中样方
    2学眼光真厉害面老师考考家
    出示两片树叶引导学生两片树叶样?样方?
    3教师结:面两幅图样两片树叶样实棵树树叶完全相呢果说班级棵树位学树片叶子样学间相点更样方
    4板书课题:2样
    二找
    1教师引导:学年龄差学校班级兴趣爱样相相信?
    2教师相机指两位学讲台引导:学较两位学两位学什样方?
    学生起找找两位学样方教师相机引导学生外貌性格特长爱家庭力方面较较
    3结:真知道吓跳想两起差学竟然样方
    三想象游戏活动
    1教师引导:学里圆会想象成什呢?想象画出涂颜色然组相互介绍创意
    2全班交流教师展示学生作品引导:学什样圆作画画相呢?
    3结:正样思维想法力等相画出画样
    四友相处
    1学喜欢情投意合交朋友常情定找样朋友?面周遭遇
    2出示课第12页插图引导学生读读周日记解周遇难题
    3讨交流:觉周找朋友?什?种情况该劝劝呢?
    4学生谈谈法教师相机引导:学样周想模样种性非常难找朋友
    5渡:学身边学会相处必须具备项领学生相处心里总会疙瘩样解开疙瘩交朋友呢?
    6出示情境题:
    情景:胡晓东喜欢女生起玩想理呢
    情境二:急性子陈艳慢性子做什慢吞吞活动时讨厌分组
    情境三:会网李丽电脑太懂太土觉没法谈块
    7学生分组交流选择情境题组讨该样解开疙瘩交朋友
    教师总结:学理解眼光接纳会交更朋友
    8讨交流:生活中学交道验?家交流吧
    学生分享学交道验
    9结:树叶长棵树互相映衬装点出美丽风景集体中友交度美时光
    五生活更精彩
    1出示乐器引导学生认认说说乐器特点
    教师引导:学乐器特点放起奏出优美音乐
    出示交响乐团合奏图片播放交响乐团演奏乐曲引导学生听听感受乐曲优美旋律
    2出示世界国肤色语言种族
    教师引导:肤色语言种族生活惯样场运动会世界国聚集起
    相机出示奥运会开幕式场面感受国家肤色服饰语言运动员欢聚堂场面
    3教师引导:学场面什感受想法?找生活带精彩例子?
    学生分组讨找找生活中带精彩想例子写书相应位置
    4全班交流引导学生说说生活带精彩例子
    六教师总结
    学实生活中充满种正生活变更丰富更精彩学会种交道学会接纳欣赏
    3诚实
    教学目标:
    1知道诚实行分辨非知道说谎果
    2通举例子讲事作较等方法学会分辨非诚实行应生活中遇问题
    3培养学生诚实品质树立正确非观念
    教学重点:
    知道什诚实分辨非知道说谎果
    教学难点:
    分辨非学会诚实行解决问题
    教学准备:
    媒体课件课插图等等
    预求:
    解关诚实例子
    教学程:
    导入新课
    家听说狼事?
    指生讲讲狼事引导学生说说耳熟详事中体会什?
    二诚实说谎
    1师:阅读教材Pl6三幅图容图中学做法赞成什?
    生1:赞成李东做法做错事勇承认动道歉
    生2:张敏做法错说谎
    生3:邓彬做法诚实
    2师:认行体现诚实品质?想行写面空格里
    生完成教材Pl6空格容师进行指导补充
    生阅读教材P17页事屋明山宾卖牛思考问题:认明山宾太傻意种观点?什?
    学生组讨组选择代表进行发言
    3师:诚信做立业明山宾事天次充劣充优假混真投机者造假营者教育意义
    三请帮出意
    1师:阅读教材第18页容思考教材问题
    (1)文什说家里养金鱼?
    (2)设想面会发生什事
    (3)学会文?
    (4)件事什启示?
    师:时会说谎话会恐惧胆怯虚荣胜说谎请判断面两位学什原没说实话帮摆脱困境?
    2展示教材第19页图片
    生:阅读教材图片容思考完成教材卡片容
    师:否某种原说谎?说谎心情样?什果?应该吸取什教训?
    生:发言
    展示教材第21页图片容学生阅读
    思考:图中两位学说谎话认两谎话否区?说说法
    生组讨组选择代表发言
    3师:前面直说诚实种美德说谎种行芳芳爸爸例子告诉生活中善意谎言应该予理解时候利益着想说善意谎言
    4学应该清楚恐惧胆怯虚荣胜恶作剧等原说谎行值提倡前面学中感受说谎带果说谎仅心感羞愧责难受会失信甚会损害利益总损利事情做诚实孩子诚实伴成长做诚实孩子呢?张强学做
    四诚实伴成长
    1生:阅读教材第20页事思考问题:样张强行?
    师:生活中做张强果遇面情况?会做?
    2出示教材20页面容:该做?
    (1)商店买东西回家发现售货员找元钱该……
    (2)测验时道题难住正桌答案该……
    (3)心碎亲戚家花瓶该……
    3出示21页图片学生阅读
    师:图中两位学说谎话认谎话否区?说说法
    4学生组讨全班相互交流法五课堂结
    现实生活中谎话复杂样特定条件理解某善意谎言善意谎言动机善良维护利益目行应持理解态度
    4学相伴
    第课时
    教学目标:
    1感态度价值观:感受学间友谊珍贵感受学情带快乐2力目标:够认识学集体成长重意义
    3知识目标:感受学相伴快乐懂学集体成长重意义
    教学重点:
    感受学相伴快乐懂学集体成长重意义
    教学难点:
    引导学生明白学集体成长重意义
    教学准备:
    媒体课件课插图
    教学程:
    导入新课
    1展示学聚会片引导:学见图片中场景?知道什学聚会?爸爸妈妈参加学聚会?什家喜欢学聚会呢?等10年20年甚30年愿意参加班级学聚会?
    2学生思考问题回答
    二学相伴快乐
    1教师引导:学先做游戏——蒙眼画脸谱
    学生玩游戏教师引导:学觉玩蒙眼画脸谱游戏玩?玩里?
    想象假没学游戏玩起?
    2学玩游戏?游戏玩起玩?觉玩游戏玩起玩游戏玩呢?
    学生根时玩游戏生活体验谈谈感受
    3教师结:苹果苹果彼分享彼然苹果份快乐份快乐彼分享获两份快乐
    想想做游戏班会少份快乐呢?
    4教师引导:学面起回忆学起快乐事?时情景样?谁描述?
    预设:
    课间时候起玩耍
    春游时候起游戏分享食物
    运动会团结合作
    学起解决难题
    5讨:学学起合作时候感觉?假没伴学陪伴生活会样呢?想想做什?两做什?两呢?
    6教师总结:学正学相伴生活更加趣快乐
    三集体重性
    1教师引导:学家认学起快乐认伴起样快乐样?
    请学说说法
    2出示阅读角七彩音符引导学生读读想想do离开家会遇什情形呢?请根想象演演
    全班交流引导学生说说想do说什呢?觉离开集体生活学?什?
    3教师引导:学do离开家奏出优美乐章样离开集体生活学?什?
    学生联系生活实际说说
    4积累关团结合作名句谚语进步体会学合作快乐
    四课堂总结
    集体生活仅带快乐带成长力量离开集体集体需努力
    4学相伴
    第二课时
    教学目标:
    1情感态度价值观:懂什真正集体愿意创建良班级氛围学关系努力
    2力目标:够建立起良学关系学会互帮互助
    3知识目标:认识真正班级掉队引导学生学会互相帮助努力进步
    教学重点:
    引导学生懂什真正集体学会互帮互助努力进步
    教学难点:
    引导学生学会互帮互助建立良学关系增强集体凝聚力
    教学准备:
    媒体课件课插图视频腿
    教学程:
    导入新课
    1播放视频腿学生观视频说说样感受?果身边样伴愿意腿?
    2学生发表法教师引导:学学间互相关爱互相帮助进步掉队
    二游戏——荒岛逃生
    1学学新知识前先玩游戏
    出示课第25页游戏——荒岛逃生引导学生读读游戏规
    教师组织学生进行游戏
    2游戏结束全班交流引导学生说说游戏感受采访第名组请说说成员落水秘诀什?
    三伙伴掉队
    1渡:学游戏中想切办法伙伴落水校园生活中时候会种种原出现冷落排斥者忽视某学现象
    2出示课26页幅插图引导学生插图读读相关文字想想喜欢样班集体学关系?什?
    3出示美文温情雁引导学生读读解短文容想想:雁生病受伤时什会雁留陪伴呢?雁身够学什?
    4全班交流教师结:真正团结凝聚力集体会落
    5教师引导:学请思考班位学掉队采取方法帮助家进步起提高呢?
    学生联系生活实际说说金点子
    6情境题讨
    (1)假班出现种情况该做?
    情境:班里辉生病住院老师说月学校会做?
    情境二:班芳明丽三名学数学成绩差老拖班级腿觉难极会做?
    情境三:次体育课时候王媛媛学身体较弱总气喘吁吁跑时候会做?
    (2)学生分组活动组选择情境题讨交流遇种情况该做真正做掉队
    (3)教师结:引导学生认识学间应该互帮互助成长进步
    四课堂总结
    学通天学懂什真正集体明白学间互相帮助努力进步

    课题 5家里 课时  日期
    教学目标 1知识力:通学深入解生活方
    2程方法:游戏分享活动程中掌握交流方法动交流
    3情感态度:通加深解生活方培养社区热爱豪
    教学重点 解生活方简单介绍家
    教学难点 位学解生活方热爱家
    教学准备 课插图媒体课件等
    预求 解家周围环境建筑物公设施等
    教学程 旁注
    导入新课
    燕子说里温暖泥窝:
    白鹅说里爱河:
    山羊说里青青山坡:
    朋友说里处成长足迹
    结:生活什方朋友非常喜欢家乡家乡总带欢乐
    二讲授新课
    ()说说家
    师:请学起欣赏组家乡图片
    师:学出图片里刚画面想家?现请学认真回忆家里家周围什标志性建筑?
    教师指定学生描述家
    师:学讲津津味说详细家描述中感受家爱家
    师:想请家想想生活村子区里家熟悉呢?做什工作什会印象深刻呢
    师:知道村子区村志家介绍什名字
    结:生活安谐家庭里里成长足迹熟悉事里快乐成长留数欢声笑语里说笔宝贵财富
    设计意图学生解家具体位置清楚介绍家
    (二)想说
    师:起阅读事井深情更深
    师:学读事什感想请家思考:村里家家户户水什喜欢井边呢
    全班交流
    师:学说分析便家家户户水井边里聚集着全村心清清井水流淌着村民间亲切情意
    设计意图学生感受邻里情温暖贵引导学生珍惜邻里情邻居睦友相处
    (三)做点什
    师:家生活村子者区已非常熟悉想想什需改进方?
    教师举例提问:
    区垃圾没会做呢?
    水渠遭破坏会做?
    生活区道路占会做?
    区绿占会做呢?
    学生讨交流提出方法建议
    结:生活村子里生活城市区里需谐相处爱护环境公设施断改善完美方样生活家园会更加美丽舒适努力建设美家园贡献份力量
    六课堂结
    学生活村子者区里成长足迹里欢声笑语仅喜欢生活方熟悉里事学完课希家齐心协力建设美家园家园建设贡献份力量




    课题 6家邻居 课时  日期
    教学目标 1知识力:学邻里间相处常识懂邻里间睦相处互相帮助
    2程方法:培养学生合作学力探究学力
    3情感态度:感受邻里间睦相处互帮互助快乐
    教学重点 引导学生重视邻里关系懂邻里间睦相处互相帮助
    教学难点 培养学生关爱邻里品质
    教学准备 媒体课件课插图
    预求 观察家邻里关系解家邻居相处样
    教学程 旁注
    该话激趣导入新课
    1谁告诉老师:邻居家伙伴什名字时()玩什?伙伴起玩开心
    2生回答
    3师结:邻居家伙伴起感生活快乐知道邻居相处技巧呢节课起学家邻居
    二组合作学
    活动:做礼貌邻居
    1师:家回忆邻居家玩没礼貌邻居父母说觉邻居相处时需注意什呢
    2学生分享历
    3(出示教材35页图片)师:觉种行恰?说说理
    4学生种行进行评价改正行处
    设计意图演演形式学生形成正确行惯做文明
    活动二:感受邻居间温暖
    1阅读课第36页说说什感受?
    图1:红放学回家忘带钥匙张奶奶请先家里等父母回
    图2:丽父母出差丽邻居请家里吃饭
    图3:李奶奶孙子生病孩子父母没家邻居张叔叔帮李奶奶孩子送医院
    通图片出需帮助时候邻居伸出援助手请学回忆没接受邻居帮助者动帮助邻居
    师结:常言道远亲邻邻里间互帮互助睦相处邻居需帮助时候力帮助样需帮助时候帮助温暖家度生活里困难美生活
    活动三:邻里互助生活睦
    (出示教材37页图片)
    图1:明帮李叔叔家收西瓜
    图2:雨丽帮毛家收晾晒玉米衣服
    图3:红搀扶王爷爷楼
    师:图片中学动帮助邻居学榜样请家思考邻里做什呢
    学生分组讨派代表回答
    师生阅读教材38页垃圾见篇文章
    师:认女孩行会里带什变化
    设计意图环节学生懂邻里互助生活睦道理邻居生活带温暖应该邻居做力事
    活动四:邻居添麻烦
    (出示教材39页图片)师:果会办
    学生分组讨组派代表汇报
    师:邻里间样避免矛盾发生呢时做
    时邻居想想例家电视时候音量调点楼道里堆放杂物等
    师:家谁搜集历史关邻里间谦体谅事家讲讲
    师:果家受伤害时处理呢
    (出示教材41页图片)师:遇相情况时会办
    组合作交流派代表回答
    结:邻居伤害家时先找邻居积极友沟通邻居讲道理果邻居理睬寻找适方法沟通解决粗暴解决
    设计意图环节学生懂邻居发生矛盾时应采恰处理方法
    六课堂结
    通节课学知道:生活社会家庭中邻居非常重邻居家串门时做文明客邻居家困难时应动提供帮助邻居家出现矛盾时时沟通恰解决样邻里间睦友相处生活安定谐




    课题 7请家乡 课时  日期
    教学目标 1解家乡然景物物产中体会家乡爱进步增进家乡热爱
    2热爱家乡珍视家乡历史文化激发学生建设家乡志
    3助图认识家乡理位置通访问调查等方式解家乡历史变化
    4解家乡时代优秀物岗位默默奉献家乡激发学生家乡敬佩热爱培养学生家乡做贡献志
    教学重点 解家乡然景物物产解家乡时代优秀物岗位默默奉献家乡激发学生建设家乡志
    教学难点 体会家乡爱进步增进家乡热爱培养学生家乡做贡献志
    教学准备 课插图媒体课件家乡风景特产文化等方面资料
    预求 解家乡景物搜集图片拍摄片解家乡名菜搜集家乡特产
    教学程 旁注
    导入新课
    1谈话:学谢老师高兴告诉家消息手拉手伙伴家乡
    2做客该做点什呢?
    3生答师结:介绍家乡解家乡美食文化特产名等准备?
    二图找家乡
    1老师引导:通常图北南左西右东定方教师出示图边说边指图(出示中国图)张图找家乡概位置?说说知道位置?
    2教师表扬:观察真仔细张中国行政区划图标注国34省市治区名称属省找省位置容易确定家乡概位置
    3图说说家乡中国理位置
    出示图:够清楚家乡具体位置什办法
    4引导学生查电子图教师课堂展示电子图集电子图演示找位置程
    三欣赏家乡美景
    1学心中家乡美方老师想考考会什样方式展示家乡美?
    2学生讨教师结:说真写诗歌赞美拍片展示歌声传唱面起聆听歌曲天堂感受腾格尔家乡热爱
    3播放歌曲天堂老师讲解:腾格尔家乡西藏里天堂般成群牛羊湛蓝天空广阔草原令啊老师知道利课余时间组成学组观察解家乡美景种方式展示家乡美景现赶快组里交流分享然组推荐代表家展示展示
    4学生组讨交流教师巡视指导解学生资料收集情况
    5全班交流展示家乡四季风光展示家乡风景名胜
    6教师相机展示拍摄家乡风景视频引导学生观视频进步感受家乡风景美
    四家乡特产
    1教师引导:学方许特产家介绍?
    学生交流教师加引导结:学家乡灵巧双手物产变成道道具浓郁方特色家乡特产成熟悉味道家乡特产包含着浓浓乡情珍藏记忆深处家知道家乡具方特色家乡特产?
    2学生说说知道家乡特产学介绍介绍
    3全班交流学生介绍家乡特产教师相机出示图片引导学生进步解家乡特产
    4教师引导:学家乡特产家乡图片家乡特产家乡气候环境风俗着密切联系种方文化种家乡特产记住方甚喜欢方
    5教师引导:学家乡特产样家乡特产推广全国呢?请家试着家乡特产写简单介绍做广告
    6全班召开家乡特产推广会评选出佳家乡特产
    五走家乡
    ()家乡名
    1教师引导:现已知道家乡概念家乡里?家乡名呢?
    2全班交流学生说说知道家乡名简单介绍名事迹
    全班交流教师相机引导结:学家乡名非常非常课家兴趣网查阅资料解更家乡名
    (二)默默奉献家乡
    1教师引导:社会义现代化天行业普通劳动者家乡建设发展默默奉献着样英雄值尊敬细心观察会发现生活中处处样天走进生活认识身边普通劳动者许陌生许邻居许爸爸妈妈
    2组活动学生组介绍收集默默奉献家乡事迹学认真倾听评选出值尊敬家乡全班交流
    3全班交流说说尊敬家乡引导学生解更默默奉献家乡
    4教师结:学家乡令骄傲爱家乡值学面请家说说作学生应该做呢?学生发言
    六课堂总结
    学家乡名普通建设家乡贡献力量岗位默默奉献家乡值尊重景仰作家乡天更应该发愤图强家乡做力事情长争取力量建设更美家乡

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    文档贡献者

    自***路

    贡献于2021-01-18

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