xx年专题总结范文培养幼节奏感
撰写：___________
日 期：___________
xx年专题总结范文培养幼节奏感
音乐类社会精神生活基组成部分幼实施音乐教育促幼谐发展健康成长种重手段德国代著名童音乐教育家奥尔夫认：音乐构成第素节奏节奏音乐生命音乐生命力源泉想提高幼音乐素质培养节奏感显尤重培养幼节奏感幼体验感受节奏音乐艺术中情绪感受节奏美准确现节奏力培养训练幼节奏感件轻易举事幼年龄特点脑身体动作节律音乐节奏感受相互协调节奏感差老师循序渐进通简便富趣味方法幼进行培养
激发幼节奏活动兴趣
兴趣老师果幼某项活动毫兴趣言难幼掌握方面力首先做激发幼节奏方面兴趣样种具体方法
1寻找日常生活中节奏激发幼节奏兴趣节奏广泛存周围生活中现实生活出发寻找节奏幼感知理解节奏节奏感兴趣效途径例：幼喜欢动物声鸡叽叽叽叽叽叽公鸡喔喔喔――猫喵――喵――等然界声音：雨声淅沥沥淅沥沥吹风声呼――呼――流水声哗啦哗啦等交通工具声音：火车声呜――呜――汽车声嘀嘀―嘀嘀等声音非常形象节奏教师引导幼轻松找声音趣前提幼产生模仿节奏兴趣口说拍手助乐器等形式表现出然幼身节奏理解已模仿中感受理解节奏节奏产生浓厚兴趣进步培养节奏感良基础
2游戏化手段方法培养幼节奏感事实证明孩子幼期感兴趣活动游戏培养幼节奏感融入游戏中势必会激发幼兴趣效果然更普通节奏谱加趣情节动作表示更吸引孩子兴趣例：前十六八节奏型（××× ×××）果枯燥视谱演奏方法练效果肯定会太果母鸡蛋声音（咯咯哒咯咯哒）形象喻相信孩子掌握起会容易生活中样例子果留心话会节奏课变成趣游戏课孩子兴趣定会
3进行节奏感培养时具音乐性绝幼机械拍子引导幼感受节奏美突出例子三拍子强弱弱规律幼充分感受三拍子起伏特点幼获审美体验
二幼节奏较浓厚兴趣教师结合种方法培养幼节奏感
1节奏练诗歌朗诵结合游戏方法幼掌握定节奏型探索语言节奏规律例：附点节奏利歌掌握歌曲幸福拍手歌：果|感|幸福||拍拍手（×× ×× × ×）
2通身体动作感受音乐学节奏
身体动作感受音乐节奏生理基础幼节奏感培养起着极重作拍手拍腿叉腰踏脚摇动敲走跑跳等动作幼喜欢较容易掌握动作学节奏程中幼运身体动作表示节奏种表现灵活老师教老师加引导马跑乌龟爬刮风雨开火车飞机飞骑行车划船等幼手拍脚跺身体表现例：学拔根芦柴花中节奏× × o|×× ×o幼拍手动作学节奏时幼开动脑筋想出种拍肩拍腿踏脚摆动手臂等动作常进行节奏身体动作促进幼想象力创造力发展
3利生动形象节奏图谱学节奏
幼说简单节奏图谱（×× ××）缺乏形象性生动性空洞乏味幼易理解没兴趣学生动形象图形表示节奏吸引幼兴趣集中幼注意力幼易理解更学节奏苹果表示拍半苹果表示半拍幼次记住会忘例：节奏乐雨雨中雨点表示强部分雨点表示弱部分形象图谱帮助幼快掌握强弱节奏通身体动作乐器表示出：节奏乐鞋匠中锯子锤子表示音乐性质时锯子锤子表示拍半锯子半锤子表示半拍幼清晰理解音乐性质根图谱提示选择合适乐器演奏见图谱充分调动幼学动性积极性
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xx年专题总结范文培养幼节奏感
音乐类社会精神生活基组成部分幼实施音乐教育促幼谐发展健康成长种重手段德国代著名童音乐教育家奥尔夫认：音乐构成第素节奏节奏音乐生命音乐生命力源泉想提高幼音乐素质培养节奏感显尤重培养幼节奏感幼体验感受节奏音乐艺术中情绪感受节奏美准确现节奏力培养训练幼节奏感件轻易举事幼年龄特点脑身体动作节律音乐节奏感受相互协调节奏感差老师循序渐进通简便富趣味方法幼进行培养
激发幼节奏活动兴趣
兴趣老师果幼某项活动毫兴趣言难幼掌握方面力首先做激发幼节奏方面兴趣样种具体方法
1寻找日常生活中节奏激发幼节奏兴趣节奏广泛存周围生活中现实生活出发寻找节奏幼感知理解节奏节奏感兴趣效途径例：幼喜欢动物声鸡叽叽叽叽叽叽公鸡喔喔喔――猫喵――喵――等然界声音：雨声淅沥沥淅沥沥吹风声呼――呼――流水声哗啦哗啦等交通工具声音：火车声呜――呜――汽车声嘀嘀―嘀嘀等声音非常形象节奏教师引导幼轻松找声音趣前提幼产生模仿节奏兴趣口说拍手助乐器等形式表现出然幼身节奏理解已模仿中感受理解节奏节奏产生浓厚兴趣进步培养节奏感良基础
2游戏化手段方法培养幼节奏感事实证明孩子幼期感兴趣活动游戏培养幼节奏感融入游戏中势必会激发幼兴趣效果然更普通节奏谱加趣情节动作表示更吸引孩子兴趣例：前十六八节奏型（××× ×××）果枯燥视谱演奏方法练效果肯定会太果母鸡蛋声音（咯咯哒咯咯哒）形象喻相信孩子掌握起会容易生活中样例子果留心话会节奏课变成趣游戏课孩子兴趣定会
3进行节奏感培养时具音乐性绝幼机械拍子引导幼感受节奏美突出例子三拍子强弱弱规律幼充分感受三拍子起伏特点幼获审美体验
二幼节奏较浓厚兴趣教师结合种方法培养幼节奏感
1节奏练诗歌朗诵结合游戏方法幼掌握定节奏型探索语言节奏规律例：附点节奏利歌掌握歌曲幸福拍手歌：果|感|幸福||拍拍手（×× ×× × ×）
2通身体动作感受音乐学节奏
身体动作感受音乐节奏生理基础幼节奏感培养起着极重作拍手拍腿叉腰踏脚摇动敲走跑跳等动作幼喜欢较容易掌握动作学节奏程中幼运身体动作表示节奏种表现灵活老师教老师加引导马跑乌龟爬刮风雨开火车飞机飞骑行车划船等幼手拍脚跺身体表现例：学拔根芦柴花中节奏× × o|×× ×o幼拍手动作学节奏时幼开动脑筋想出种拍肩拍腿踏脚摆动手臂等动作常进行节奏身体动作促进幼想象力创造力发展
3利生动形象节奏图谱学节奏
幼说简单节奏图谱（×× ××）缺乏形象性生动性空洞乏味幼易理解没兴趣学生动形象图形表示节奏吸引幼兴趣集中幼注意力幼易理解更学节奏苹果表示拍半苹果表示半拍幼次记住会忘例：节奏乐雨雨中雨点表示强部分雨点表示弱部分形象图谱帮助幼快掌握强弱节奏通身体动作乐器表示出：节奏乐鞋匠中锯子锤子表示音乐性质时锯子锤子表示拍半锯子半锤子表示半拍幼清晰理解音乐性质根图谱提示选择合适乐器演奏见图谱充分调动幼学动性积极性
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