浅析小学语文教师的课堂语言特点


    浅析学语文教师课堂语言特点


    摘:作学语文教师特殊角色语言重交际工具语文课堂求语言具接受性规范性教育性情感性幽默性特点语言富魅力提高语言修养呢?断提升锻造具备深厚文化底蕴开阔文化视野高深文化品位
    关键词:语文教师课堂语言语言修养
        相长段时间里教师职责传道授业解惑务知识传授学生负责懂学生教懂2001年国家推出新课改教师角色问题更新认识阐述教师传递知识时帮助学生确定学目标指导学惯培养学兴趣集引导交流组织身者教师角色扮演需教学语言中介著名教育家夸美纽斯说:教师嘴源泉里发出知识溪流教学语言教师传递信息媒体教师启迪学生思维发展学生力开发学生智力工具教学语言坏衡量教师堂课坏标尺体语言讲出课教师高度语言修养程度决定着学生课堂脑力劳动效率前苏联教育家苏霍姆林斯基说:教师语言——种什代影响学生心灵工具
        教学语言重作名学语文教师课堂语言特点呢?吕叔湘先生指出:语文教学门科学门艺术作名语文教师语言水求应教师语言求更严格教材课文精心挑选名家名篇容选择旨教育学生学方法教师语言必须准确严密规范形成语文教师语言特色认学语文教师课堂语言具特点:
    1接受性受知识阅历验等素限制童认知水偏低求教师语言首先考虑否够童接受准确生动形象直观性强语言说话童接受学生闻声境首先做言简意明扼语度清晰教师语言基求语言准确生动语文教师说项基力准确生动语言表达复杂丰富思想短句少长句心理学测定学二年级学生说话果句话超八词常会听面忘前面长长句子会童听觉周期性涣散提前避免附加成分堆砌少复句单句教师滥种语言切忌信口开河鲁迅概括非常精辟:简练语言表达丰富容关点量做三避避免晦涩难懂语言避免冗长倒装句子避免非众化成语俗语否听起串留模糊印象
    次教学时教师讲话声调高低语速快慢词深浅适宜声调太高太尖会刺耳太低听清教师驾驭语调句末语调升降曲语势高低起伏变化会嗓子高调说话更富表现力语速太快放连珠炮样学生听太慢学生没精采会抑制头脑里兴奋点致学生容易疲劳听课效果差匀速语流常常调动学生注意语速根表达象环境容变化语调变常说抑扬顿挫教育象学生教师想孩子保持高度注意力集中善根教学容课堂情绪疑问句排句感叹句增强语言生动性例教师带领学生分析课文时候意义问题疑问句激发学生思考教师语言启发性抒情色彩较浓文章感叹句帮助学生深刻领会文章感情教师语言感染力
    次表达方式适运事谜语讲述教公鸡时学生出谜语头戴红帽子身穿花褂子闹钟清早催起学生热情高涨猜起快学会词教确字学生讲事顽皮孩子见牛吃草拾块石头砸声石头砸牛角位老爷爷见说:砸准确石头砸牛角确实通石头砸牛角事生动形象抽象字确深深印入学生记忆中
    2规范性面年龄越学生教师语言越求规范童处语言阶段模仿力强教师语言说学校予孩子启蒙第印象响亮孩子嘴里口头禅老师说见老师话榜样圣旨作语文老师课堂说话定合规范求童语言学创造良环境语言规范性根语言发展规律语言应确定语言词汇语法方面标准符合语言发展规律新成分新方法固定加推广广泛服务符合语言发展规律成分法应该规范化求妥善加处理
    首先努力说普通话注意语言规范性语文教师仅普通话教学教学生普通话国幅员辽阔口众方言区性语言种类繁定程度妨碍文化交流知识传播做名语文教师做推广普通话工作项义容辞责果排语言障碍业务水知识水高难解决教学统矛盾教书育目会受影响教师想教书首先必须讲普通话
    次讲课时方言土语提高词规范程度千差万方言会事物干种名称果教学中方言土语会学生难理解容易造成语言混乱语文教师研究语言工作者学校课堂正确语言民族语言够健康发展重基教师责规范语言推广普通话方面发挥作更语言规范化方面做出表率
    3教育性教师课堂语言学生进行方面教育教书育教师根职责教师言行学生说榜样示范作教师仅传授知识学生成长发展承担重教育务鼓励学生饱满情绪投入项学中语言理然注意教育性特课堂患失学生说话定理具教育性否会事倍功半例错误学生谈话必须破沙锅问底究缘实学生课时切遵守纪律行产生原千奇百怪外部惯性偶发性概简单统斥缘明白症药放矢时教师千万注意语言处理事情学生进行良教育伤害学生尊心记次语文课堂学遵守纪律座声说话正讲劲气发雷霆说句:听课滚出样学生想出息说句话悔句话根没教育性刺伤学生尊心果然学生见非常冷漠课堂沉默寡言成绩退步
    4幽默性前苏联著名教育家斯维洛夫说教育家第位助手幽默话分教育调查资料表明学生喜爱具幽默感老师欢迎语言寡淡味表情呆板冷漠教师教师课堂教学中运适量幽默语言增强语言魅力追求教学语言生动风趣仅显机智博学方乐观风趣学生接受知识时种美妙享受更传授知识发展思维著名童教育家孙敬修志朋友讲聪明二字时十分形象生动饶兴趣说:样变聪明呢?朋友首先身四件宝老师先猜猜四件宝?
         东片西片隔山头见面——耳
         面毛面毛中间粒黑葡萄——眼
         红门楼白门坎里面坐胖宝宝——嘴
         白孩住高楼住摸着——心
        四件宝合起聪字耳听眼嘴说心想巧四宝日日月月(日月合成聪字)天长日久变越越聪明刚朋友聪明正巧四件宝孙敬修日志聪明讲活通样幽默风趣讲解易懂易记思想教育富中实令拍案绝试问样语言难道学生会注意听会学?样课堂会活跃生动?
    5感情性教学程师生交互动程教学程中教师语言感情学生推心置腹样缩短师生间距离沟通师生间感情语言感情色彩强烈文章分析学生否深入进关键教师语言感情引导影响否引起学生鸣书样求语文教师:语文教师语言仅准确简洁鲜明生动鼓动性感染力仅学生理解信服感动遵说教师富感情语言学生带入作品描绘境界中教学效果然会事半功倍感情性表现说话方式课堂量少指令性语言说:读说写……学生愿愿意点着应该说:谁愿意读读?谁愿意说说?想写写?说加字学生听起感觉教师商量口吻学生说话师生间建立等关系体现老师学生尊重师生间感情会相应增加起码学生会觉老师强迫学课堂建议式鼓励式语言学生胆发表法机会样会增加师生情会提高学效率学生情绪轻松更乐意接受传授知识
    教师语言特点教师语言求非常严格广泛提高教师语言修养成新课题教师语言水提高求教师缓学生关注语言表达身外更关注教师素养提高知道衡量水高低重标志体语言体恰恰说话身素养成正关系素养越高表达语言越体认作名教师素养具强综合性包括职业情感知识积累心理素养握事物力等等
    1教师素养首先应表现教师职业热爱学生热爱教师太阳底光辉职业荣豪相信:辛勤汗水昨天天间铺设道理想现实间架起金桥老师样认整天抱怨工作累收入少位低课时精采简直混日子试问样老师真心爱学生?课?时候事职业缺乏感情心深处爱职业言语感染动学生作名教师积极心态学生生活视学生出发心爱班二十三学生中十留守生爸爸妈妈身边缺少关爱时动聊天询问生活情况孩子感情非常课时非常听话样种谐氛围中学生学然老师说话威信提高少
    2知识积累相重教师知识仅教学时种底蕴底气深厚广博知识积累开阔文化视野高深文化品位语言表达更加信富魅力法国作家福楼拜说:明确语言取决明确思想见语言背着深层次东西支撑着教师果知识渊博文学功底深厚感觉众说出语言水信服特作语文教师果没足够知识积累难带领学生学文章次听语文老师公开课两辩日课堂学提问题:老师什太阳早晨中午呢?老师支支吾吾半天愣没说出然见老师天文知识方面欠缺出作老师真应该做知天文晓理求知识精通精通专业知识基础涉猎广泛作种储备
    3心理素养心理素养形成教师语言表达水提高着十分重作作名教师想课富吸引力感染力达预期效果必须课前做充分准备工作中重素心理准备求教师课时情绪稳定神态思维敏捷应控制支配教师带着情绪课课前心情糟烦恼快课时学着隐藏起张笑脸面学生否会情绪传染学生女教师课时化点淡妆样学生心中留美印象时掩饰紧张情绪时注意保持身体精神佳状态作教师应该清楚想真正掌握包括语言素养全面精深教学素养达珠圆玉润流转境界惟断提升锻造更需坚持懈努力
     

     

    文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传

    《香当网》用户分享的内容,不代表《香当网》观点或立场,请自行判断内容的真实性和可靠性!
    该内容是文档的文本内容,更好的格式请下载文档

    下载文档到电脑,查找使用更方便

    文档的实际排版效果,会与网站的显示效果略有不同!!

    需要 10 香币 [ 分享文档获得香币 ]

    下载文档

    相关文档

    2篇浅析如何营造小学语文课堂气氛

    2篇浅析如何营造小学语文课堂气氛【篇一】孔子云:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”兴趣是最好的老师,是人力求认识某种事物或活动的心理倾向,是引起和维持人的注意力 的一个重要内部因素。一旦...

    4年前   
    1150    0

    小学语文教师课堂评价语

    运用问卷调查法和课堂观察法的方式,以三明市乡村和城镇小学语文教师为样本,对教师语文课堂评价语进行研究。研究结果:乡村教师和城镇教师语文课堂评价语的运用有着明显的差异。

    3年前   
    739    0

    浅析小学数学课堂教学

    浅析小学数学课堂教学浅谈小学数学课堂教学摘要:小学数学课堂教学要以学生的全面发展为本,是指包括全体学生的发展,各方面素质的协调发展,在适应社会发展总需求的前提下的个性发展和不同学生在各自原有不...

    7个月前   
    133    0

    听小学语文有效课堂心得

    听小学语文有效课堂心得  我听的共同的课文是《黄河的主人》这篇课文。  第一节课是镇中小学的老师上的。她课和人一样,清新、流畅。  一、语言训练扎扎实实。  在开始的时候,老师出现了几组词语。...

    9年前   
    617    0

    小学语文新生代教师课堂教学选拔赛方案

    小学语文新生代教师课堂教学选拔赛方案  小学语文新生代教师课堂教学选拔赛方案  为了积极准备区小学语文新生代教师课堂教学比赛活动,根据区教研室文件要求,切实促进我镇青年教师专业素质和教学水平的...

    9年前   
    472    0

    浅析新课标下的语文课堂教学

    浅谈在新课标下语文课堂教学的策略 随着当代经济的迅猛发展,教育形势也发生了翻天覆地的变化,语文课堂教学由原来的目标教学上升到新课标教学,这种教学方法的转变,尽量地体现了学生的个体发展,让学生...

    5年前   
    685    0

    小学语文课堂合作学习研究

    随着我国基础教育改革的深入发展,合作学习成为教育改革的一项重要内容。本文在对小学语文课堂观察和对师生的访谈基础上,了解到在小学语文课堂中,合作学习仍存在教师不认可合作学习方式、教师在引导学生合作...

    3年前   
    633    0

    怎样提高小学语文教学高效课堂

     怎样提高小学语文教学高效课堂小学语文课堂教学是一项复杂的活动,是一门艺术。如何在有限的四十分钟时间内提高教学质量,成为小学教育目前普遍面临的问题。长时间以来怎样提高语文高效课堂成为每一位老师...

    3年前   
    665    0

    信息技术在小学语文课堂的运用

    随着时代的发展,信息技术已渗透到生活的方方面面,学校教育教学工作和信息技术的整合就成了极为迫切的工作。《小学语文新课程标准》指出:“语文课程应植根于现实,面向世界,面向未来。

    4年前   
    1198    0

    小学语文优质高效课堂教学评价表

    XX小语文高效课堂教学评价表执教者: 授课内容:《 》 评价项目评  价  要  素权重得分学生方面55分参与状态学...

    2年前   
    434    0

    小学语文高效课堂教学反思

    小学语文高效课堂教学反思课堂教学是一门艺术,是一种教师与学生共同参与的复杂性活动。在我校倡导的高效课堂的改革下,作为语文老师,如何才能真正理解高效课堂并真正实现高效课堂呢?通过学习与实践,我将...

    3年前   
    571    0

    小学教师课堂激励评价语言

    小学教师课堂激励评价语言  新课程呼唤充 满生命活力的课堂,呼唤充满人文关怀的课堂。课堂教学中,教师对学生的评价形式是多种多样的,但最直接、最快捷、使用频率最高、对学生影响最大的莫过于课堂教学...

    11年前   
    619    0

    小学教师精彩课堂用语及说明

     小学教师精彩课堂教学用语教师言语道德集锦1、你真了不起!你太聪明了!2、老师为你的进步感到高兴!老师和同学都相信你会说得很好!3、请坐!(不要说坐下吧!)请你回答这个问题。(要用“请”字。)...

    4年前   
    675    0

    小学教师课堂提问的设计与实施

    摘 要近年来,课堂提问已逐渐变为越来越重要的角色,它直接关系着教师教学的是否到位,学生对于知识的掌握是否完全。本论文主要对课堂提问进行较为深入,详细的探讨。本文首先主要阐述课堂提问的研究目的及...

    2年前   
    507    0

    怎样突出就职演讲的语言特点

    怎样突出就职演讲的语言特点  就职演讲是新任某一特定职务的人上任时面对干部和群众所做的一种自我表白。为了增强现场表达效果,撰写演讲稿,就必须突出以下语言特点。  1.真切、朴实。就职者怀着真挚...

    10年前   
    458    0

    本色,小学语文课堂应有之义——对当前语文课堂误区的思考

      本色,小学语文课堂应有之义 ——对当前语文课堂误区的思考 摘要:本文从小学语文课堂教学的现状出发,对当前课堂课堂的误区进行了分析,认为语文课堂应该是本色的课堂,从名师的课堂教学案例为...

    10年前   
    8841    0

    浅析插图在课堂导入的运用

    浅析插图在课堂导入的运用大数据时代计算机信息处理技术发展方向摘要:插图是常见的教学资源之一,把插图运用到课堂的导入环节中,可以有效增强学生对课堂的兴趣,提高课堂期待。本文聚焦初中名著阅读教学的...

    2年前   
    438    0

    浅析生物课堂教学设计

    浅析生物课堂教学设计   摘要:目前,我国基础教育课程改革正以前所未有的态势如火如荼地进行着。如何实现生物课堂教学的高效率就是一个值得探讨的课题。我认为要实现生物课堂教学的高效率,生物教师必须...

    6个月前   
    133    0

    2023年市小学语文教师课堂能力展示活动交流发言

     历时3天的xx市小学语文课堂教学竞赛已于4月13日圆满结束,来自全市20所学校的20名教师进行角逐,169名教师参加听课学习交流。本次竞赛活动,从体上看教师教学水平有所提升,特别是年轻教师提升...

    6个月前   
    168    0

    小学数学课堂教学中利用电教导入新课浅析

    小学数学课堂教学中利用电教导入新课浅析摘要:在小学数学课堂教学过程中,导入新课是非常重要的。教师可以运用电教手段导入新课,以此来集中学生们的课堂注意力,最大程度上激发学生们的联想,活跃学生们的...

    3年前   
    450    0

    文档贡献者

    笑***7

    贡献于2021-01-12

    下载需要 10 香币 [香币充值 ]
    亲,您也可以通过 分享原创文档 来获得香币奖励!
    下载文档

    该用户的其他文档