四年级册道德法治教学工作计划范文DOCX
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单位
姓名
20XX年X月
四年级册道德法治教学工作计划
（20**—20**学年度 第二学期）
单位 姓名 20XX年X月
指导思想
学期道德法治教学中全面贯彻教育方针认真学先进教育思想道德法治课程标准积极投身课程改革全面深化素质教育更新观念前提提高整体素质核心提高课堂教学效率重点加强教育教学研究断解决工作中新问题努力培养提高学生创新精神实践力全面提高道德法治教学质量时新课程改革契机提高师德水教育教学效果目标全面贯彻级教育部门项务通外出请教钻研集体学等方式全面提高身综合素质
二学情分析
校四年级学生XX学生前学知识基础断丰富发展验情感力知识加深社会理解养成良行惯学生身非常喜欢道德法治门课程家长够解重视够样影响家庭作业完成影响实践活动开展学生课程学会受影响课程教学工作中力争减少负影响努力提高活动质量提高课堂教学效率
三教材分析
（）教材基结构
册教材采单元编排题统整方式构建教材体系单元反映生活侧面突出鲜明教育题册教育容通信生活诚信永相伴民生活源远流长中华文化等三单元构成单元题设节次题节次题产生引导学生学探究话题节次题生成话题课时活动题
（二）教材特点
册教材学生社会生活线促进学生良品德形成社会性发展机结合突出通信生活诚信永相伴民生活源远流长中华文化等方面教育容
方面展示社会生活引导学生解探究社会程中帮助学生形成健全际意识社会意识学解决际问题社会问题技
（三）教学目标
1． 初步解童基权利义务初步理解群体互动关系解社会组织机构社会规初步懂规法律社会公生活重意义
2． 初步解健康生产消费活动生活关系知道科学技术类生存发展重影响
3． 解基交通知识理解生活环境相互存关系简单解类社会面问题
4． 够初步认识控制调整情绪行初步掌握基护救领养成良生活行惯
5． 够清楚表达感受见解够倾听意见够等交流合作学民参集体生活
6． 学角度观察认识分析社会事物现象尝试合理创意探究解决生活中问题
7． 学搜集整理分析运社会信息够运简单学工具探索说明问题
8珍爱生命热爱生活养成尊乐观热爱科学热爱劳动勤俭节约态度
8． 生活中养成文明礼貌诚实守信友爱宽容公正公热爱集体团结合作责心品质
9． 初步形成民法制观念规意识
四教学策略
（） 改变陈旧观念树立新观念
教学教材创造教材教教教材根新课程教学求运教材做删减换补充教材学生提供案例备课程中注意理清教材思路握教材教学题教学程中教材提供教育题基础引导学生学探究
新课程改革关注作课程核心理念提出切位学生发展教学目标教学程中更新观念关注位学生情感态度价值观力形成时教学程指导学生样学通什方法学现成结强加学生学生眼光方式世界允许学生法
1． 帮助学生参社会学做
道德法治课程教学核心帮助学生参社会学做教学程中关注童成长发展童丰富心世界体格体现现代教育价值取培养学生生活积极态度参社会力学生成具爱心责心良行惯性品质
2． 童生活基础
道德法治课程教育意义童生活引导生活锤炼意义教育容教育童教学程中选取引教育容形式贴学生生活反映童需引导世界出发眼睛观察社会心灵感受社会方式研究社会
3． 追求教育基础性效性
童期道德法治发展启蒙阶段教学程中童发展现实出发采乐适接受生动活泼方式帮助引导解决现实生活中问题格谐发展完善奠定基础
（二） 改革教学方式
注意遵循道德法治课程基教学理念采取客观社会基础学生体灵活样教学形式广泛采活动型教学模式引导学生活动中体验感悟探究发现训练技养成惯
（三） 重视学生学业评价
道德法治课评价目获反馈信息帮助教师改进教学促进学生发展保证课程目标实现学生道德法治性发展水做终结性评定更利评价结果童进行较分等学生原基础出发尊重学生性特点强调鼓励发展性评价
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20XX年X月
四年级册道德法治教学工作计划
（20**—20**学年度 第二学期）
单位 姓名 20XX年X月
指导思想
学期道德法治教学中全面贯彻教育方针认真学先进教育思想道德法治课程标准积极投身课程改革全面深化素质教育更新观念前提提高整体素质核心提高课堂教学效率重点加强教育教学研究断解决工作中新问题努力培养提高学生创新精神实践力全面提高道德法治教学质量时新课程改革契机提高师德水教育教学效果目标全面贯彻级教育部门项务通外出请教钻研集体学等方式全面提高身综合素质
二学情分析
校四年级学生XX学生前学知识基础断丰富发展验情感力知识加深社会理解养成良行惯学生身非常喜欢道德法治门课程家长够解重视够样影响家庭作业完成影响实践活动开展学生课程学会受影响课程教学工作中力争减少负影响努力提高活动质量提高课堂教学效率
三教材分析
（）教材基结构
册教材采单元编排题统整方式构建教材体系单元反映生活侧面突出鲜明教育题册教育容通信生活诚信永相伴民生活源远流长中华文化等三单元构成单元题设节次题节次题产生引导学生学探究话题节次题生成话题课时活动题
（二）教材特点
册教材学生社会生活线促进学生良品德形成社会性发展机结合突出通信生活诚信永相伴民生活源远流长中华文化等方面教育容
方面展示社会生活引导学生解探究社会程中帮助学生形成健全际意识社会意识学解决际问题社会问题技
（三）教学目标
1． 初步解童基权利义务初步理解群体互动关系解社会组织机构社会规初步懂规法律社会公生活重意义
2． 初步解健康生产消费活动生活关系知道科学技术类生存发展重影响
3． 解基交通知识理解生活环境相互存关系简单解类社会面问题
4． 够初步认识控制调整情绪行初步掌握基护救领养成良生活行惯
5． 够清楚表达感受见解够倾听意见够等交流合作学民参集体生活
6． 学角度观察认识分析社会事物现象尝试合理创意探究解决生活中问题
7． 学搜集整理分析运社会信息够运简单学工具探索说明问题
8珍爱生命热爱生活养成尊乐观热爱科学热爱劳动勤俭节约态度
8． 生活中养成文明礼貌诚实守信友爱宽容公正公热爱集体团结合作责心品质
9． 初步形成民法制观念规意识
四教学策略
（） 改变陈旧观念树立新观念
教学教材创造教材教教教材根新课程教学求运教材做删减换补充教材学生提供案例备课程中注意理清教材思路握教材教学题教学程中教材提供教育题基础引导学生学探究
新课程改革关注作课程核心理念提出切位学生发展教学目标教学程中更新观念关注位学生情感态度价值观力形成时教学程指导学生样学通什方法学现成结强加学生学生眼光方式世界允许学生法
1． 帮助学生参社会学做
道德法治课程教学核心帮助学生参社会学做教学程中关注童成长发展童丰富心世界体格体现现代教育价值取培养学生生活积极态度参社会力学生成具爱心责心良行惯性品质
2． 童生活基础
道德法治课程教育意义童生活引导生活锤炼意义教育容教育童教学程中选取引教育容形式贴学生生活反映童需引导世界出发眼睛观察社会心灵感受社会方式研究社会
3． 追求教育基础性效性
童期道德法治发展启蒙阶段教学程中童发展现实出发采乐适接受生动活泼方式帮助引导解决现实生活中问题格谐发展完善奠定基础
（二） 改革教学方式
注意遵循道德法治课程基教学理念采取客观社会基础学生体灵活样教学形式广泛采活动型教学模式引导学生活动中体验感悟探究发现训练技养成惯
（三） 重视学生学业评价
道德法治课评价目获反馈信息帮助教师改进教学促进学生发展保证课程目标实现学生道德法治性发展水做终结性评定更利评价结果童进行较分等学生原基础出发尊重学生性特点强调鼓励发展性评价
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