第课 船
课 时：1课时
授课时间：
第课时
教学目标：
1解船基常识途运基形组合方法绘画制作形式胆表现想象中船
2观察出船途特征形状结合方法进行表现根船途感受胆进行想象
3通学活动学生感受创作想象乐趣感悟科技发展艺术完美结合
二教学重点：运形状组合方法胆表现心目中船
三教学难点：结合生活中船途胆进行想象表现新颖美观船
四教学准备：师生收集关船图片图资料查找关船发展科技方面事
学生：绘画工具剪刀胶水
教师：代表海蓝色纸
五教学程：
1谈话导入揭题
2感知启示
分组展示学生收集关船图片资料选择组集体认图片资料全班展示
师问：①知道艘船什船？什？
②种类船？（全体学欣赏图片议）
3解船发展历程学生根收集关资料议教师提出问题
①师问：谁知道初船样？（根木头浮水面）
②师：样船造型真简单老师马想种块西瓜皮成艘船少装载百千蚂蚁样造型简单实船朋友想出艘？（撑开伞香泡皮瓶盖等）
③师：接着出现木头做成月亮型船造船师傅船叉风帆成帆船然便出现铁皮船气垫船快艇等（课件出示相关船图片）
4设计创作
①师问：船画出心目中船？
②学生创作教师巡视指导
5作业展评：
师：船海中航行吧
① 剪刀画船外轮廊剪贴老师准备蓝色纸
② 学生评——互评——教师总结
教学反思
第二课 长呀长
课 时：1课时
授课时间：
教学目标：1解植物生长条件程运绘画方法植物阶段成长特征表现画面
2培养学生观察记忆植物形象特征力初步构思画面组织力运线条色彩表现植物生长程造型力
3通观察植物成长描绘植物成长程感受生命成长历程表现生命热爱培养学生观察研究收集绘画素材惯
教学重点：观察植物形色表现植物生长程
教学难点：植物阶段外形特点构图
课前准备：学生课前准备：搜集种种子（植物庄稼水果等）找关种子发芽童话事（文字影视）水彩笔油画棒
教师课前准备：教师带领学生两周前透明器皿中种种子课时观察种子生根——发芽——长出叶等（注意：植物根紧贴器皿边缘便观察种子长根）学生作品
教学课程：
课前准备教学
1教师带领学生两周前透明器皿中种种子
2．请学生日观察记种子成长记录（文字绘画形式）学生种种子日做记录
二导入新课：
1请学生汇报两周观察记录种子生长情况
2教师播放影片课件：总结观察欣赏种子成长程
（种子适合阳光空气水等条件会生根发芽茁壮成长生长时期色彩形状会）
学生观
三讲授新课（观察想象）
1．教师出示粒种子：
认识什种子？粒豌豆（花）种子果老师现种土里秒钟什反映？
绿拇指刻种粒种子顷刻间会样呢？（神奇呀粒种子顷刻间生根发芽越长越高破城堡窗户开出鲜艳花朵）
2．观察想象：
面着眼前棵棵刚刚发芽长叶苗想象想移栽什方？（出示课题）长呀长长成什样子？生长程中会做什？成长中会碰谁？会开花？会开什样子花？会结果？会结什样果？（教师引导学生逐想象）
3．学生汇报想法：（指名想象力丰富学生汇报想法学生启示）
4．动画欣赏次启迪学生想象
绿拇指种种植物样生长吧？
请次闭眼睛想象植物样生长呢？
5请学生组互相交流想象指名想象讲学听学生回答：短时间种子会什反映
学生独想象思考
学生边汇报边肢体语言形容
学生欣赏动画片次进行联想
学生组互相交流想象汇报想法
四作业求：
1．根想象胆画幅植物生长画
2．展示范画（水彩笔画油画棒画二者相结合）学生绘画启迪
五学生作业教师辅导：教师指导学生绘画解决学生绘画中问题学生绘画
六结评价：1．学生介绍画面
2．颁发勤劳种植奖
3．颁发种植创意奖学生介绍画面互相评价
教学反思
第三课 出壳
课 时：1课时
授课时间：
教学目标：探索生命伊始奥秘展开回忆想象胆表现出种喜欢生物出壳时情景通观察幻想体验交流感受生命屈独特美丽进行想象构思追求表现新颖生动
重点：启发学生回忆联想动物出壳生动情景利种方法开学生思路鼓励创新表现出生动画面
难点：表现性种动物特点通欣赏鼓励等种方法解决问题材料准备：1欣赏孵化程录图片资料
2绘画笔纸
3胶棒彩纸剪刀
教学程
1事导入
（接事）：胖胖芦花鸡妈妈天蛋天蛋全见鸡妈妈伤心啊天芦花鸡草丛里捉虫子时候发现种样蛋知粗心妈妈丢掉芦花鸡胖胖身体盖住蛋宝宝辛辛苦苦孵化月期间先先蛋卵里生命点点发生变化……
（1） 谁会第蛋壳里钻出呢？
（2） 会会鸡呢？
（3） 鸡妈妈会会带着群宝宝回家？野鸭天鹅孔雀驼鸟甚鳄鱼……
（4） 知道动物会会神秘物种呢？
2观察蛋壳中神秘现象
10天――血树根样输送营养
20天――宝宝身体成形安静睡里边
29天――宝宝身体越越觉里边空间太挤开始动起想出黑黑房间
3表演
（1） 果蛋宝宝出？请表演
（设计纸袋塑料袋者透明雨衣出气孔假设鸡蛋空音）
组织学生带尖尖嘴巴体会蛋宝宝出壳艰难勇气
（2） 样嘴巴啄蛋壳？
啄破洞啄破圈
脚蹬开露出半身体滚出……
（3）出时心情动态什样？惊奇兴奋豪害羞？
讨心情具体表现：
兴奋走走豪伸长脖子害羞低头躲妈妈身
（4） 蛋宝宝见长样伴会样呢？
①马成朋友动作表示友
②眼睛嘴巴碰样方表示奇怪友善
③帮助未出壳宝宝出
4构图思路
（1） 生命然形成连接图
（2） 先出宝宝帮助正出生宝宝里外呼应
5布置作业
6评价
（1） 选出感情生动友情动作品
（2） 找出画面里意思方？
（3） 挣脱蛋壳情趣点
（4） 妈妈关注保护蛋宝宝情节
（5） 喜欢家庭？什？
教学反思：
第四课 身边线条
课 时：1课时
授课时间：
教学目标
1．然生活中寻找种形态线条学生认识艺术表现手法生活艺术中线条存生活变更加丰富彩培养学生热爱然热爱生活情感
2．认识形态线条会产生种感觉提高学生发现美感受美力
3．学线条形态表现思想情感探索艺术性
二教学重点认识线条形态
三教学难点解线条表现出情感学会线条形态表达思想情感
四教学程
1．游戏导入
位学时候概玩种游戏单独操作两三操作学生利事先准备毛线选择游戏方式翻线程中注意提醒学生注意观察线条变化形式
2．欣赏幻灯片
幻灯片容涉建筑服装雕塑动物等
天安门城楼：红柱子——竖线
民族舞蹈动作——波浪线
老虎虎皮——虎皮纹线
教师边带学生欣赏边学生回答线条特点什点表现方面？
3．学生观察思考身边然中方面存着线条表现出美（线条存形式进行分类）
例斑马身存着线条表现形式（动物）
竹林中线条存（植物）
北桥烈士塔等等（建筑物）
教师总结：
A．线条处B．分视觉听觉线
指出节课学重点：视觉线
4．学生思考课红色娘子军飞天舞蹈图片感觉确什？
教师根学生回答引导学生认识形态线条带感受
5．阅读阅读课30~35页图片欣赏图片中指示线条谈谈感觉
7．听文章画线求学生笔纸画出意境：
静湖面没丝风
调皮鸟投进粒石子湖面泛起层层涟漪
狂风掀起层巨浪
8．作品展示教师时进行评价
9．课堂作业
出示两种作业形式供学生进行选择
作业① 线条作画：生活（情绪）规：老师请出位学然请朋友线条描绘出位学心情
作业② 线条画出爸爸妈妈课画画带爸爸妈妈欣赏评语收进艺术档案夹
教学反思：
第五课 太阳
课 时：1课时
授课时间：
教学目标：
1采揉捏粘压等技法进行简单浮雕造型创作
2培养创新精神耐心细致工作态度提高学生动手力
教学重点：采泥塑方法表现太阳脸光芒
教学难点：太阳五官光芒种造型富性色彩变化
教学准备：彩泥附带工具
教学程 ：
节课作业简单回顾
二出示泥塑作品美丽太阳
1学生分析作品表现方法制作方法
2教师出示课件中关揉捏搓粘压等方法图象
3学生教师指导练制作动作
4出示更泥塑作品学生欣赏引发思考提高学效率学泥塑基方法接造型表现作铺垫引导学生探究发现
三布置学生制作泥塑太阳 体验造型艺术乐趣启发学生性发展学
四结评价（制作作品布置底版学生互相观摹）
展示然界太阳生活中神话中太阳感受成功喜悦拓展学领域丰富学生知识
教学反思
第六课 漂亮瓶子
课 时：1课时
授课时间：
教学目：通欣赏感受活动解瓶子艺术造型特点美化方法培养美术活动兴趣体验创造成功快乐
教学重难点：瓶子特点艺术魅力感受瓶子称造型剪法学生创作造型致瓶子
教师具：瓶子造型完成作品五幅示范画幅16开纸干张剪刀
学生具：常规作业纸剪刀水彩笔油画棒固体胶水
教学程：
组织教学：
组织学生整齐摆放学具做端正
二激趣导入：
1天老师带新朋友（出示图）谁？－－蓝猫班
（继续出示）班干什呢？－－开花瓶店卖花瓶
瓶子留什样印象呢？－－漂亮
2揭示课题－－漂亮瓶子（板书课题）
三新课讲授：
1欣赏观察
蓝猫开瓶子店请学做顾问喜欢瓶子？说说原？什喜欢呢？
学生畅欲言激发兴趣懂细处观察
2发现解决
老师发现瓶子两处
（1）折起瓶子发现－－左右重合样通样发现谁找出快速剪出瓶子办法呢？
（请学回答出折剪法）教师示范（意剪错折线剪出两半边瓶子）发现问题请学帮忙解决（学发现折线描画出半瓶子造型样连起成整体瓶子造型）请学生示范剪出完整瓶子家起评析
（2）瓶子花瓶漂亮
分请四五位学生两没画出花纹瓶子进行联想想象抒见谈谈会样美化瓶子
四学生表现：
1作业布置：
蓝猫班开瓶子店想送学现五瓶子班瓶子够啊没瓶子送？学想办法？（学帮蓝猫做瓶子）
2学生剪绘：
步骤：A折瓶子画出半瓶子造型
B：剪出造型
C勾边纹画花纹
教师巡视指导情况：瓶子？花纹造型？
五结讲评
1选出五幅制作精美瓶子送作者示范教学瓶子
2学台选购家喜欢瓶子
教学反思
第七课 漂亮童话城堡
课 时：1课时
授课时间：325
教学目标：
1通拼摆搭建童话城堡游戏学生初步解基形间组合关系
2学生通游戏体验创作乐趣
3培养学生观察想象创造力
教学重点：
通拼摆搭建童话城堡游戏学生初步解基形间组合关系
教学难点：
培养学生观察想象创造力
教学方法：情境教学法探究法学辅导法
教学准备：
1．教具：城堡图片课件童喜欢动画片歌曲制奖状动画形象图片
2．学具：色彩纸童积木
教学程：
课件出示图片激发学生学兴趣
出示石景山游乐园图片：
问：①朋友知道建筑？
②座建筑时想起什麽？
③座城堡什麽感觉？（外观造型游乐园中玩感受引导学生体会）
学生图片回答问题：
①石景山游乐园
②学生想起（爸爸妈妈起玩情境……）
③谈感觉（外观……带……）
二出示图片学生欣赏发现城堡基造型体会造型美感加强学生感性认识培养学生观察力激发学生想象
1出示四幅种城堡图片学生分析城堡特点
①外形……
②感觉……
学生分析城堡特点
①外形……
②感觉……
三创设情境激发学生创作欲学生拼摆搭建程中解基形间组合关系培养学生想象创造力组单位增强学生间合作意识
1教师创设情境激发学生创作欲
朋友天老师请位客：教师出示课件（学生熟悉童话事中物动物形象）
2教师代表客家问候
3组单位学生选择喜欢形象
4教师学生喜欢形象拼摆搭建城堡
5教师巡视辅导
四作品展示培养学生语言表达力善思考发现问题总结验力
教师记者身份采访学生学生提出问题：
①城堡谁设计建造城堡起名字
②说说城堡特点
③设计建筑程中出现什问题？样解决？
教学反思
第八课 画
课 时：1课时
授课时间：
教学目标：
显性目标：通欣赏观察交流学生解画基特点表现方法观察回忆基础抓住物形象特点较方法进行表现活动
隐性目标：通观察讨交流表现活动提高学生审美表现力增进学间友谊信心学生通作品表现进步加深认识提高审美观察力
教学重点难点：
课重点难点启发学生观察捕捉物形象特点进行
表现教学时注意观察方法引导加强学交互性
教学评价：
1否画感兴趣？否表现出形象特点表情？
2否通镜子观察说出脸部特征较脸部处
3作品构图否基合理？表现否肯定信流畅较少没反复涂
改现象？
4否参学间相互观察交流倾听相貌特征描述？否介绍画发表作品法
教学具准备：1教师：画纸课件
2学生：镜子彩色水笔油画棒
教学程：
游戏导入
游戏猜猜谁？
课前请位学生硬纸遮住脸部老师带领次进入教室请学生猜猜谁？什判断准？（身材头衣服……）
童参游戏活动心情轻松愉快充分调动学积极性
二发表质疑
1请表演学生移纸板露出头发请学生仔细较头发处？（长短发型颜色……）
2继续露出眉眼耳请学生仔细观察较特点（形态位置……）
3露出鼻嘴整张脸请学生较鼻嘴特点（长短肥瘦形态……）
4较脸型（胖瘦长短方圆……）
5请学生谈谈：刚印象深什？谁特征明显？什？
运发现法引导学生通眼脑发现物象特征突出学生体位培养独立思考力
学生分段分步寻找脸部特征符合童注意力广度深度发展规律
三深入探究
1：镜子观察脸部特征（发型五官脸型……）
2说说：请桌学互相说说脸部特征（喜怒哀乐时五官变化）
3演演：请位特征明显学生台表演喜怒哀乐表情
通说演进步捕捉物形象特点物表情穷变化
四感受实践
1讲解演示作画方法：
请学生说说老师脸部特征根学生发言教师画纸分步画边画边讲作画方法：a根脸型勾画轮廓b添画头发五官（抓特点添表情）c色（线描）d夸张手法画（教师示范夸张画）
2谁想做老师朋友？请画剪贴老师画旁边完成幅朋友合影？
3作画求：仔细观察面部特征胆画出相貌（力学生鼓励画出喜怒哀乐表情）
学生先找出老师面部特征老师根学生提示画出画通样示范疑学生描绘提供拐杖进步帮助学生脑中已感性认识具象化
五巡视指导
1鼓励学生胆作画描绘出某特征
2学生避免面面俱眉毛胡子样样描绘太细巧反增加难度
3夸张手法：胖脸更胖瘦脸更瘦爱笑嘴更更弯爱哭没眼……
学生放假第幅画难免缩手缩脚教师鼓励时
进行针性辅导帮助困难学生
六欣赏评价
1作业展示：请家起欣赏合影
2评互评：合影中找谁？谁脸部特征明显？
3 欣赏师画：艺术师表现时特重视面部神情刻画（课件欣赏徐悲鸿·高等画家画）透神情仿佛心世界
互相评价促进学生认识教育力提高通欣赏名家名作增加美术文化含量提高修养
七课延伸
1老师算张合影扫描进电脑作教室电脑桌面背景意？
2张合影许长相性聪明爱充满信组成老师希团结集体集体互助集体
教学反思：
第九课 手形联想
课 时：1课时
授课时间：
教学目标：
1．首先面手印树入手通手影游戏（摆出手掌手指种姿态）观察手整体特征（影子）产生丰富想象进步添添画画进行艺术创造
2．组合作形式学生容颜色相互配合等方面进行考虑完成作品
学生准备：油画棒水彩笔
教师准备：颜色盘（4组红黄蓝绿）28滤纸7张水桶5抹布5块磁铁课件
教学程
印树
1． 仔细：老师干什？（手印树干树枝）
2．谁树穿绿衣裳？（学生手印：树叶树叶）
3．原印手手变成棵树
二做手型
1．家：谁？（师做狗手型）——课件：白底
2．位朋友老师样做做？（试着做）
3．东西会做？——课件：实物图
出示实物图片——没做家试试——做家——课件：白底
4．运十手指手掌千变万化呈献出种事物国四川手影戏项非常特殊文化艺术表演形式——课件：课题
5．出示手型——变成什？——课件：变手型
手型添添画画变成熟悉东西
三印手型
1． 组单位（45组）
2． 求：
① 组桌四盘子四种颜色张纸两三组水桶——课件：座位图展示
② 请四五合作完成幅手印画油画棒水彩笔稍稍添画组学想想妙想家样
③ 注意：手印换色时手洗干净抹布擦干颜色
印时候手涂
四作品展示评价
1．评：组讲讲印什？（张贴）
2．互评：特喜欢组手印画？（手送）
五拓展
生活中许方手造型——课件：图片展示
1． 彩绘（立体）手
2． 商品广告宣传画
3． 雕塑
教学反思
第十课 昆虫
课 时：1课时
授课时间：
教学重点： 引导学生观察解趣昆虫胆表现情节事容培养学生想象力表现力引导积极参教学培养研究问题解决问题力
教学难点： 表现情节事容充分发挥想象力抓特点表现昆虫训练组织画面力
教学程
提问 ：喜欢种昆虫？什喜欢？谁介绍家听（学生回答）
二 讲授新课
1组织学生介绍喜欢昆虫
2观昆虫图片标学生解昆虫特征：身体分头胸腹长触角六条腿生活天空 陆 水中
3模仿昆虫动作时见爱昆虫运动？试者模仿模仿？
4总结引出作业容天学昆虫课昆虫生活真意思愿愿意起玩呀？
5分组交流想想昆虫玩什？玩呢？
6欣赏优秀学生作品
7作业求：想想昆虫起玩趣事画
三 学生作业 教师辅导
四 布置作品展示
五 结
昆虫150万种动物军中重部分前类然破坏身边已许动物灭绝濒灭绝现定保护动物样幸福快乐生活
教学反思：
第十课 奇妙爬行
课 时：1课时
授课时间：
教学目标
1观察分析生活中爬行动物特点体会美感培养学生审美力想象创作力
2解爬行动物特点培养学生跨学科学力
3培养学生学力合作学力
教学重难点
教学重点：通课学学生解爬行动物性发挥想象力创作出富情趣奇妙爬行画面
二教学难点：抓住爬行动物特点胆表现充满画面
教学程设计
（）情境导入：
激发学生兴趣调动课堂气氛 利实物刺激形式导入
师 （惯类眼光审视世界实周围生活着许注意朋友）学生说话产生疑惑奇时相机出示许爬行动物图片
师 （身边 朋友） 导入新课
（二）引发思维联想：
环节 会学生踊跃举手分说说出示爬行动物图片中 认识说出名字 家介绍长什样子（发展学生语言表达力 培养学生观察力）学生进步爬行动物感知认识时会做出胆设想：学没想果会爬行动物）想什爬行动物呢 （学生分选择想爬行动物）
（三）引导画面联想：
会学生请讲台前 分扮演模仿想爬行动物爬行（时讲台前事先已摆树叶木头石块等模型）学生模仿爬行动物爬行程中会旁启发学生 爬行时动物会碰什趣现象呢？（开拓学生创作思路调动学生学兴趣）模仿完议议教学方法 学生说说学模仿模仿学生说说爬行时 扮演爬行动物会碰什趣现象呢？（会旁配合学生联想迅速黑板呈现出派奇妙场景）
（四）欣赏资料（引导学生热情联想进入理性观察）
环节中 会引导学生欣赏分析书中艺术作品学生作品然界爬虫异（环节里 会全班学生分成干组进行讨然派组代表说说讨结果） 进步激发学生动参学美术热爱兴趣时拓宽学生创作思路
（五）创作：
前面热情联想理性观察做铺垫学生跃跃欲试想开始创作（创作前会提出创作求：学生单独完成创作互相讨合作完成创作）次提示学生创作程中注意爬行动物外貌特点爬行特点生活环境性相继创作作品图片展示学生（六）作业评价：
学生进行关爬行动物爬行创作表现胆选择喜欢表现形式教师鼓励学生胆想创作容新颖样具格
作业展评时提高学生鉴赏力口头表达力问权利交学生鼓励胆表述创作意图作品法等真正体现学生全体意识学生体验成功喜悦
(七)总结：
整体评价学生课堂表现请学生回家观察身边爬行动物样生活？果兴趣写生
（八）板书设计：
板书堂课缩影板书整堂课起画龙点睛作助学生更掌握教学容
奇妙爬行
外貌特点
爬行动物（昆虫） 爬行特点
生活环境
教学反思：
第十二课 爱动物
课 时：2课时
授课时间：
教学目标：
1引导学生关注身边动物较准确传神绘制出喜欢动物典型特征神态鼓励学生发挥想象胆表现体验成功乐趣
2引发学生动物兴趣关爱学生感受动物动物然间密切关系提高艺术素感知想象力
教学准备：
1动物录象图片图书玩具模型等
2关动物谜语
教学活动程：
第课时
教学容：画画喜欢动物
组织教学做课前准备
猜猜：
长长鼻子 白胖身体
身体 黑眼睛
耳朵扑扇 爱吃竹子
四肢柱子
（ ） （ ）
脖子长穿着花衣裳（ ）
：
播放动物录象请学生描述喜欢动物
长什样？
学学声？
学学走路样子？
说说发生身趣事情
二画画：
教师出示典型动物外形帮助学生抓住动物典型特征夸张表现出
启发学生尝试种绘画手法：毛笔手指点画拓印等
适添加背景运点遮挡关系
三鼓励学生画出情节画面
组间先进行讨分工合作完成连环画表现连续情节
展示交流：
鼓励学生胆介绍画画连环画组分角色讲讲中事
课堂拓展：
作品家分享
组合作作品留学校留念
第二课时
教学容：做做喜欢动物
教学目标：
1引导学生关注身边动物较准确传神绘制出喜欢动物典型特征神态鼓励学生发挥想象胆表现体验成功乐趣
2引发学生动物兴趣关爱学生感受动物动物然间密切关系提高艺术素感知想象力
教学准备：
1动物录象图片图书玩具模型等
2动物谜语
课型：绘画综合课
教学程：
组织教学做课前准备
教师出示彩纸粘贴动物学生欣赏
学生讨彩纸粘贴画动物什？
说说认样表现
结：画点线面表现做块面层层粘贴
拼拼摆摆
教师事先准备彩纸剪动物部分请学生实物投影拼摆成完整动物
做做
（1）教师演示剪贴手撕动物引导学生观察撕纸手法
（2）黑板贴出动物乐园里面没动物创设动物动物乐园做客情境热情鼓励学生参
（1）强调抓住动物特征
展示交流
（1）学生做动物贴动物乐园里意欣赏作品鼓励谈出作品感受
（2）引发学生动物关爱进行爱护动物思想教育感受动物动物然间密切关系
课堂拓展：搜集关动物资料进行课堂交流
教学反思
第十三课 狮子王
课 时：1课时
授课时间：
教学目标：
（）通然中狮子观察较生活中种狮子艺术品欣赏解狮子特点
（二）胆运材料表现具性狮子
（三）通听听狮子乐曲画画做做狮子引导学生体验美术学活动乐趣
教学重点
利观察较方法抓住狮子特点进行胆表现解身边狮子艺术品抓住狮子特点身边材料表现狮子
教学难点
狮子头部特征表现胆运材料表现狮子头部特征
信息资料
种动物图片资料媒体示范教具教师——课件
学生具
学生——收集身边材料（毛线碎布挂历纸等）剪刀胶水
教学活动方式方法：（ 师生互动程）
（1）引导学生体验狮子王凶猛导入新课
创设情景激发学生学动机
教 师
播放狮子吼声出示雄狮形象引出课题
学 生
学生模仿种动物声引入课题安排学生头戴狮子面具模仿狮子吼声窜讲台
（2）分析然界中狮子特征
引导学生利观察较方法分析雄师特征培养学生观察分析问题力合作意识
教 师
提出研究问题组织学生组合作学
组织学生交流概括出狮子王特征：颈部棕毛吊眼嘴牙尖
学 生
(1)学生分成5组组安排组长
（2）组学利教师提供狮子王图片分组研究面问题：
组：狮子王家中谁具狮子王特点突出特点什？
二组：狮子王眼睛动物眼睛什？
三组：狮子王鼻子动物什？
四组：狮子王耳朵动物什？
五组：较种狮子王面具制作方法制作方法
（3）分析艺术作品中狮子表现方法增加美术文化含量解决教学难点
问：艺术作品中突出表现狮子王特点？
利媒体课件教材第16页中雕塑作品绘画作品总结出狮子嘴绘制真实露出牙齿更尖利眼睛
（4）分析学生优秀作业中狮子表现方法
解决制作程中难点
提出问题：
1学生作业什材料制作？
2什办法狮子王棕毛做快？
学生利教师提供范作教材中学生作品分组进行研究
教师巡视辅导
学生开始动手制作
培养学生动手实践力
结：播放狮子王动画片音乐
学生制作狮子王作品戴头学学狮子王样子
提供成功机会激发学生学兴趣
课拓展：回家找找生活中方狮子形象什作？
引导学生感悟艺术生活关系
教学结
教学反思
第十四课 介绍喜欢玩具
课 时：2课时
授课时间：
教学目标：
1学生喜欢方式表现玩具形色声质等感知艺术素通交流玩具历玩方法体验集体游戏快乐
2发现欣赏制玩具美绘画制作游戏等活动中结合运
艺术素培养学生动脑动手力体验艺术创造中乐趣成功感活动中学会商量合作
教学准备：
1请学生准备喜欢玩具准备喜欢方式介绍玩具教师课前进行简单提示指导学生什方式样介绍（谜语歌唱动作等）玩觉众引起兴趣
2课前学生思考制作类玩具根需准备简单材料：色彩纸废弃瓶盖饮料瓶布片等教师意识收集带鲜明域民族民间特色传统玩具
教学活动设计：
第课时
教学容：起玩玩具讲玩具事
教学目标：
学生喜欢方式表现玩具形色声质等感知艺术素通交流玩具历玩方法体验集体游戏快乐
教学准备：
请学生准备喜欢玩具准备喜欢方式介绍玩具教师课前进行简单提示指导学生什方式样介绍（谜语歌唱动作等）玩觉众引起兴趣
教学程：
起观赏玩具
课前学生带玩具排列起便学生序观赏教师注意 玩具够引起学生兴奋
玩具分类
学生组形式选择某类玩具通造型颜色质性玩方式等进行致分类：毛绒玩具电动玩具拼装玩具手动玩具制玩具等教师针引起学生热烈反应问题进行艺术素相关知识介绍颜色形状声音特点等
介绍玩具
充分激发学生聪明智热情鼓励学生喜爱方式表现交流玩具特点先分组进行保证学生机会介绍玩具锻炼表述交流力
（1）请猜猜玩具什？引导学生声音描绘动作模仿谜语等方式进行
例：学生抱着雪白绒毛玩具编歌谣请家猜玩具什嗒嗒嗒白白两耳朵竖起……没等说完学生喊：兔——子见学生意玩具两长长耳朵拉起哇全体愕然：长着长耳朵白熊教室响起朗朗笑声
（2）教师时请学生拍手重复令开心歌谣写出节奏谱帮助学生掌握四分音符八分音符节奏
（3）什喜欢玩具？
（4）知道？玩具特殊
（5）玩具样玩
（6）玩具告诉事
学生介绍玩具容十分丰富介绍玩具形式表达方法更种样学生感玩具意义感事挖掘学生心情感种情感达相互影响彼触动意义
变换方式玩玩具
学生组单位类玩具种选择种分喜欢方式表现特点：特色声音动作节奏图画等目学生参活动够活动中相互启发补充样会利集中学生集体智慧然运艺术素玩具进行创造性表现变换方式玩玩利学生思维转换更增进学起玩乐趣
教学思路拓展：
1．变换方式玩玩具活动中教师善发现学生兴趣点注意学生艺术力培养：学生形象表演声音特色描绘绘画方法等方面进行适指导
2．玩具分类活动中学生玩具解程度进行课堂容拓展：鼓励学生收集玩具相关知识事趣闻音乐绘画作品戏剧等开展次玩具世界奇妙交流活动展示学生学知识种力针学生兴趣玩具创造设计发展等问题求教育家长社会认识学生玩具更解激发求知欲教学活动艺术表现知识积累
第 二 课 时
教学容：观赏传统玩具做玩具起玩
教学目标：
发现欣赏制玩具美绘画制作游戏等活动中结合运
艺术素培养学生动脑动手力体验艺术创造中乐趣成功感活动中学会商量合作
教学程：
1观赏传统玩具
教师先课前收集带鲜明域民族民
间特色传统玩具：空竹倒翁泥娃娃布老虎拨浪鼓等展示学生观赏学生猜猜玩具名称质玩法教师解关传统玩具起源传说制作方法介绍学生激发学生动手制作玩具积极性
2做玩具起玩
美术手工制作切入点教师学生起选择制作适合年级学生力简易玩具团纸球（集体分组进行纸球仗游戏）做纸牌（学生设计制作然玩纸牌游戏）做棋子（收集废弃瓶盖制作象棋子五子棋子等然起盘棋）做拼图（先画出图画进行裁剪然玩拼图游戏）充分发挥学生爱玩天性起劳动中玩培养动手动脑积极创造力
3带着制玩具起玩
分组进行先讨制玩具玩法根兴趣结合起玩玩具教师组玩具玩法进行点评学生通实践选出推广价值玩具较新颖玩法全班学起玩通丰富彩制玩具活动孩子解玩具中文情结感受民风民俗民族传统培养学生学珍视民族文化艺术
教学反思
第十五课 春天色彩
课 时：1课时
授课时间：
教学目标：
1情感目标：通然观察 记忆学生进行热爱生活热爱然思想教育
2认知目标认识春天色彩感受春天色彩美丽
3力培养：感受水粉画特性培养学生色彩表现力
教学重点：认识春天色彩感受春天色彩美丽尝试水粉表现春天色彩
教学难点：涂色方法色彩整体倾
教学准备：教师：片（桃花柳树草等）范作种涂色工具水粉颜料
学生：水粉笔刷子等工具
教学程
导入
1播放音乐春天里
提问：听什？
2学生着音乐拍手跳舞
3学生交流：
二 展开
1春天春天带什变化？（学生边说教师边出示图片1）
2组讨交流：草钻出桃花开燕子飞柳树发芽……
3 春天然带什颜色？出示图23（学生说出许颜色教师中纳出春天颜色出示色块）
4教师纳春天颜色学生感知春天
5春天图片现句话赞美春天？
三欣赏春天画
1实物投影出示书中范作说说画样表现春天色彩？{学生讨}
2演示水粉工具简单操作
3欣赏教师范作
四揭题明确课务
1 尝试水粉表现春天色彩
2 油画棒水彩笔表现春天景色
3 撕纸粘贴方法表现
五学生创作（师辅助水粉画法）
六作品交流
1 生生互评
2 集体评
3 师选择评（选取优劣典型）
七课堂结延伸
作品干什？
教学反思
第十六课 春天色彩装扮已
课时：1课时
授课时间：
教学目标：
1情感目标通春色彩装扮学生进行热爱然思想教育
2认知目标学集体创作方法春天颜色设计服饰
3力培养培养学生设计表现力合作创新力
二 教学重点难点：
1 重点：学春天颜色装扮解利彩纸进行物装饰方法
2 难点：装饰服饰方法
三 教师具：电脑设备电脑光盘皱纹纸剪刀透明胶
四学生具：挂历纸皱纹纸塑料花剪刀透明胶
五 教学程：
（）课前检查检查具准备情况
（二） 谜语导入
1． 天老师家朋友kitty猫请课堂kitty猫家带谜语想考考班朋友底聪聪明：河里冰块化树嫩芽绿公园花朵开换新装请问年里季节？(春天)
2． 认识春天色彩：
①春天色彩？（绿色黄色粉红淡紫等） ②春天美？
3． 进行环保教育：然予美环境应该保护呢？
（三）讲授新课
1． 出示课题：春天色彩装扮
2． 欣赏：现先老师起欣赏关春天服饰图片吧 3．组讨：
①装扮？（色彩纸进行折叠撕剪等方法装饰）
②什部位进行装饰？（头手脚身体）
4． 发邀请函：kitty猫发封邀请函邀请班朋友参加2006年春季童服饰设计赛想参加？
参赛求：①集体创作（组成员齐心协力合作装扮位学）②胆表现（想法胆表现出）
③创新设计（设计出服饰特色富春天气息）
5． 教师示范：(蝴蝶结叶子花等制作方法)
6． 组讨：进行分工协作(①选模特②谁负责头饰制作③谁负责手脚装饰④谁负责衣服设计)
（四）学生动手制作教师巡回指导
提示：制作时应注意操作安全注意环境卫
（五）展示
1． 服饰展示：2006年春季童服饰设计赛开始掌声邀请模特台进行服饰展示（播放春天里音乐）
2． 评选出13名
3． 生生互评（组服饰特色什？）
（六）课延伸
通学知道然美天开始起保护环境然变更美？
教学反思
第十七课 钓鱼
课时：1课时
授课时间：
教学目标：
1种材料认识创造性组合利
2感受利种材料胆进行设计制作乐趣
3培养学生材料认识运力设计制作力创造力
4培养学生善发现善收集敢创造精神
教学重点：
认识种材料方法制作鱼引导学生探寻制作装饰方法
教学难点：
制作装饰方法
教学准备：
种废旧材料制作鱼种废旧材料制作工具课件
教学程：
体验钓鱼
请学生塑料泡沫板摆成椭圆形鱼池里钓鱼体验着钓鱼带乐趣充分激发学兴趣孩子然进入学状态
二：探索做鱼
1想做鱼必须探讨什材料做鱼样做快美
课件展示引导学生观察材料做成鱼问：鱼什材料做桌什东西做鱼样做？
2讨带废旧材料样充分利做成鱼
合作独立完成
学生制作遇困难时桌帮助解决
三：鱼杆创新
教师举起已做鱼杆学生说：老师筷子做成钓鱼杆想什找什做鱼杆？
组讨利什材料样做鱼竿
四：钓鱼竞赛：
钓鱼赛开始请学生围着凳子拼摆成鱼池分组进行钓鱼赛竞赛中感受成功带喜悦
教学反思
第十八课 伙伴
课 时：2课时
授课时间：
教学目
1通欣赏区分中国传统国画西方画种油画雕塑摄影表
现形式学简单观察艺术品方法
2会描述作品表现容通讨交流表达作品感受说出伙伴（动物物品）事
3通学学生认识班里学间应友善相处珍惜伙伴间友谊真心爱护身边动物植物珍视生命情感
教学重点：
引导学生效观察画面找出表现方法呈现出效果注意学生情感价值观培养联系实际进行简单创作
教学难点：
理解背景艺术作品表现情感加描述
教学活动程：
第1课时
组织教学：
常规进行
二讲授新课：
1伙伴？谁想讲讲伙伴谁？解伙伴？（找伙伴台教室回答问题教室外回避）伙伴常起做什？想想：古代伙伴会做什？天节课学18课伙伴
2面欣赏书中作品
重点欣赏艰苦岁月学细致观察作品中细节找出尊雕伙伴关系
听老师问题找学生回答
3欣赏课件边欣赏边讲解
通观察找学生回答问题
4伙伴谁？说什？做什？
动物做伙伴？应该动物伙伴？
找学生谈想法感受
植物间做伙伴？
第2课时
引导阶段：
提问喜欢朋友起做什游戏？
鼓励学生说说朋友起表演
二发展阶段：
1出示教师制作立体纸请学生分析样站住样连接起
2讨研究方法纸站住试着做组想办法
展示组做站立纸
总结纸站住方法：折粘
3启发学生想出更表现朋友起形式做出立体
鼓励学胆运画拼贴立体制作等方法表现新学
三展示
教学反思
第十九课 花 世 界
课 时：1课时
授课时间：
教学目标
（）认知：认识花生活密切关系综合运种媒材种表现手法进行花面立体创作
（二）情感：感知体验花然美艺术美培养观察生活热爱生活情感合作意识激发胆发表展示勇气
（三）力：培养认识发表探究创造展示花美力综合利种材料方法创作装饰美化生活美化身力
二教学重点难点
重点：感知探讨理解花然美艺术美美引发爱花情环保意识综合探索运种媒材种表现手法进行花面立体创作方法培养合作意识
难点：探索运种材料方法表现创意美丽花
三工具材料
（）教师：
1种花图片
2花应装饰图片
（二）学生：
1收集花图片关花事传说知识等资料
2水彩笔橡皮泥彩纸绢纸布剪刀易拉罐塑料袋等种媒材
四教学程
（）组织教学
预备铃响课前整顿纪律审视学生学具准备情况
（二）谈话导入
师：春天万物复苏然变漂亮知道什？
生：树叶绿燕子回桃花开学校山茶花开……
师：喜欢花？什？
生：喜欢花美……
师：花美果处鲜花啊天进入鲜花世界——揭题花世界
（三）观察欣赏感受
1 十名花欣赏（课件展示伴音乐逐播放图片）
知道国花？知道什名字长什样？起吧
2 提问：（1）喜欢什花？什？
（2）什季节里开？长什样子？颜色？
（3）说说关事？
3说说
（1）知道花卉？
（2）名字什？
（3）长什样子？
（4）说说关事？
学生回答花教师展示
4 应欣赏
日常生活中常常见花生活什方找？什材料制成？点击课件
（四）拼拼
学手中许颜色图形简单拼拼变成花？
（五）思考探索
1实例欣赏
师问：拼什方法美丽花留住呢？先学样做吧点击课件学说说什材料做出？
2 组讨
（1）带什材料？手中材料做出什样花？算先做什？做什？
花什材料做什形状？样做？
叶子什做样做？
（折） （扎） （剪）
（2）想想说说样做更？
（3）根材料方法分组合作然办花展装饰教室美丽花永远开教室里
（六）学生创作
教师巡回辅导解决学生作业程中问题时展示优秀作业
（七）结
1师生扮演蝴蝶角色飞入组花圃中赏析评价学生作品学生评出鲜花说明什
2环保教育
师：见花摘样做？什？
生：花家爱护公物美化城市摘花……
结束语：学知道摘花摘花劝摘花爱护公物城市更加美祖国处花海洋
教学反思
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课 时：1课时
授课时间：
第课时
教学目标：
1解船基常识途运基形组合方法绘画制作形式胆表现想象中船
2观察出船途特征形状结合方法进行表现根船途感受胆进行想象
3通学活动学生感受创作想象乐趣感悟科技发展艺术完美结合
二教学重点：运形状组合方法胆表现心目中船
三教学难点：结合生活中船途胆进行想象表现新颖美观船
四教学准备：师生收集关船图片图资料查找关船发展科技方面事
学生：绘画工具剪刀胶水
教师：代表海蓝色纸
五教学程：
1谈话导入揭题
2感知启示
分组展示学生收集关船图片资料选择组集体认图片资料全班展示
师问：①知道艘船什船？什？
②种类船？（全体学欣赏图片议）
3解船发展历程学生根收集关资料议教师提出问题
①师问：谁知道初船样？（根木头浮水面）
②师：样船造型真简单老师马想种块西瓜皮成艘船少装载百千蚂蚁样造型简单实船朋友想出艘？（撑开伞香泡皮瓶盖等）
③师：接着出现木头做成月亮型船造船师傅船叉风帆成帆船然便出现铁皮船气垫船快艇等（课件出示相关船图片）
4设计创作
①师问：船画出心目中船？
②学生创作教师巡视指导
5作业展评：
师：船海中航行吧
① 剪刀画船外轮廊剪贴老师准备蓝色纸
② 学生评——互评——教师总结
教学反思
第二课 长呀长
课 时：1课时
授课时间：
教学目标：1解植物生长条件程运绘画方法植物阶段成长特征表现画面
2培养学生观察记忆植物形象特征力初步构思画面组织力运线条色彩表现植物生长程造型力
3通观察植物成长描绘植物成长程感受生命成长历程表现生命热爱培养学生观察研究收集绘画素材惯
教学重点：观察植物形色表现植物生长程
教学难点：植物阶段外形特点构图
课前准备：学生课前准备：搜集种种子（植物庄稼水果等）找关种子发芽童话事（文字影视）水彩笔油画棒
教师课前准备：教师带领学生两周前透明器皿中种种子课时观察种子生根——发芽——长出叶等（注意：植物根紧贴器皿边缘便观察种子长根）学生作品
教学课程：
课前准备教学
1教师带领学生两周前透明器皿中种种子
2．请学生日观察记种子成长记录（文字绘画形式）学生种种子日做记录
二导入新课：
1请学生汇报两周观察记录种子生长情况
2教师播放影片课件：总结观察欣赏种子成长程
（种子适合阳光空气水等条件会生根发芽茁壮成长生长时期色彩形状会）
学生观
三讲授新课（观察想象）
1．教师出示粒种子：
认识什种子？粒豌豆（花）种子果老师现种土里秒钟什反映？
绿拇指刻种粒种子顷刻间会样呢？（神奇呀粒种子顷刻间生根发芽越长越高破城堡窗户开出鲜艳花朵）
2．观察想象：
面着眼前棵棵刚刚发芽长叶苗想象想移栽什方？（出示课题）长呀长长成什样子？生长程中会做什？成长中会碰谁？会开花？会开什样子花？会结果？会结什样果？（教师引导学生逐想象）
3．学生汇报想法：（指名想象力丰富学生汇报想法学生启示）
4．动画欣赏次启迪学生想象
绿拇指种种植物样生长吧？
请次闭眼睛想象植物样生长呢？
5请学生组互相交流想象指名想象讲学听学生回答：短时间种子会什反映
学生独想象思考
学生边汇报边肢体语言形容
学生欣赏动画片次进行联想
学生组互相交流想象汇报想法
四作业求：
1．根想象胆画幅植物生长画
2．展示范画（水彩笔画油画棒画二者相结合）学生绘画启迪
五学生作业教师辅导：教师指导学生绘画解决学生绘画中问题学生绘画
六结评价：1．学生介绍画面
2．颁发勤劳种植奖
3．颁发种植创意奖学生介绍画面互相评价
教学反思
第三课 出壳
课 时：1课时
授课时间：
教学目标：探索生命伊始奥秘展开回忆想象胆表现出种喜欢生物出壳时情景通观察幻想体验交流感受生命屈独特美丽进行想象构思追求表现新颖生动
重点：启发学生回忆联想动物出壳生动情景利种方法开学生思路鼓励创新表现出生动画面
难点：表现性种动物特点通欣赏鼓励等种方法解决问题材料准备：1欣赏孵化程录图片资料
2绘画笔纸
3胶棒彩纸剪刀
教学程
1事导入
（接事）：胖胖芦花鸡妈妈天蛋天蛋全见鸡妈妈伤心啊天芦花鸡草丛里捉虫子时候发现种样蛋知粗心妈妈丢掉芦花鸡胖胖身体盖住蛋宝宝辛辛苦苦孵化月期间先先蛋卵里生命点点发生变化……
（1） 谁会第蛋壳里钻出呢？
（2） 会会鸡呢？
（3） 鸡妈妈会会带着群宝宝回家？野鸭天鹅孔雀驼鸟甚鳄鱼……
（4） 知道动物会会神秘物种呢？
2观察蛋壳中神秘现象
10天――血树根样输送营养
20天――宝宝身体成形安静睡里边
29天――宝宝身体越越觉里边空间太挤开始动起想出黑黑房间
3表演
（1） 果蛋宝宝出？请表演
（设计纸袋塑料袋者透明雨衣出气孔假设鸡蛋空音）
组织学生带尖尖嘴巴体会蛋宝宝出壳艰难勇气
（2） 样嘴巴啄蛋壳？
啄破洞啄破圈
脚蹬开露出半身体滚出……
（3）出时心情动态什样？惊奇兴奋豪害羞？
讨心情具体表现：
兴奋走走豪伸长脖子害羞低头躲妈妈身
（4） 蛋宝宝见长样伴会样呢？
①马成朋友动作表示友
②眼睛嘴巴碰样方表示奇怪友善
③帮助未出壳宝宝出
4构图思路
（1） 生命然形成连接图
（2） 先出宝宝帮助正出生宝宝里外呼应
5布置作业
6评价
（1） 选出感情生动友情动作品
（2） 找出画面里意思方？
（3） 挣脱蛋壳情趣点
（4） 妈妈关注保护蛋宝宝情节
（5） 喜欢家庭？什？
教学反思：
第四课 身边线条
课 时：1课时
授课时间：
教学目标
1．然生活中寻找种形态线条学生认识艺术表现手法生活艺术中线条存生活变更加丰富彩培养学生热爱然热爱生活情感
2．认识形态线条会产生种感觉提高学生发现美感受美力
3．学线条形态表现思想情感探索艺术性
二教学重点认识线条形态
三教学难点解线条表现出情感学会线条形态表达思想情感
四教学程
1．游戏导入
位学时候概玩种游戏单独操作两三操作学生利事先准备毛线选择游戏方式翻线程中注意提醒学生注意观察线条变化形式
2．欣赏幻灯片
幻灯片容涉建筑服装雕塑动物等
天安门城楼：红柱子——竖线
民族舞蹈动作——波浪线
老虎虎皮——虎皮纹线
教师边带学生欣赏边学生回答线条特点什点表现方面？
3．学生观察思考身边然中方面存着线条表现出美（线条存形式进行分类）
例斑马身存着线条表现形式（动物）
竹林中线条存（植物）
北桥烈士塔等等（建筑物）
教师总结：
A．线条处B．分视觉听觉线
指出节课学重点：视觉线
4．学生思考课红色娘子军飞天舞蹈图片感觉确什？
教师根学生回答引导学生认识形态线条带感受
5．阅读阅读课30~35页图片欣赏图片中指示线条谈谈感觉
7．听文章画线求学生笔纸画出意境：
静湖面没丝风
调皮鸟投进粒石子湖面泛起层层涟漪
狂风掀起层巨浪
8．作品展示教师时进行评价
9．课堂作业
出示两种作业形式供学生进行选择
作业① 线条作画：生活（情绪）规：老师请出位学然请朋友线条描绘出位学心情
作业② 线条画出爸爸妈妈课画画带爸爸妈妈欣赏评语收进艺术档案夹
教学反思：
第五课 太阳
课 时：1课时
授课时间：
教学目标：
1采揉捏粘压等技法进行简单浮雕造型创作
2培养创新精神耐心细致工作态度提高学生动手力
教学重点：采泥塑方法表现太阳脸光芒
教学难点：太阳五官光芒种造型富性色彩变化
教学准备：彩泥附带工具
教学程 ：
节课作业简单回顾
二出示泥塑作品美丽太阳
1学生分析作品表现方法制作方法
2教师出示课件中关揉捏搓粘压等方法图象
3学生教师指导练制作动作
4出示更泥塑作品学生欣赏引发思考提高学效率学泥塑基方法接造型表现作铺垫引导学生探究发现
三布置学生制作泥塑太阳 体验造型艺术乐趣启发学生性发展学
四结评价（制作作品布置底版学生互相观摹）
展示然界太阳生活中神话中太阳感受成功喜悦拓展学领域丰富学生知识
教学反思
第六课 漂亮瓶子
课 时：1课时
授课时间：
教学目：通欣赏感受活动解瓶子艺术造型特点美化方法培养美术活动兴趣体验创造成功快乐
教学重难点：瓶子特点艺术魅力感受瓶子称造型剪法学生创作造型致瓶子
教师具：瓶子造型完成作品五幅示范画幅16开纸干张剪刀
学生具：常规作业纸剪刀水彩笔油画棒固体胶水
教学程：
组织教学：
组织学生整齐摆放学具做端正
二激趣导入：
1天老师带新朋友（出示图）谁？－－蓝猫班
（继续出示）班干什呢？－－开花瓶店卖花瓶
瓶子留什样印象呢？－－漂亮
2揭示课题－－漂亮瓶子（板书课题）
三新课讲授：
1欣赏观察
蓝猫开瓶子店请学做顾问喜欢瓶子？说说原？什喜欢呢？
学生畅欲言激发兴趣懂细处观察
2发现解决
老师发现瓶子两处
（1）折起瓶子发现－－左右重合样通样发现谁找出快速剪出瓶子办法呢？
（请学回答出折剪法）教师示范（意剪错折线剪出两半边瓶子）发现问题请学帮忙解决（学发现折线描画出半瓶子造型样连起成整体瓶子造型）请学生示范剪出完整瓶子家起评析
（2）瓶子花瓶漂亮
分请四五位学生两没画出花纹瓶子进行联想想象抒见谈谈会样美化瓶子
四学生表现：
1作业布置：
蓝猫班开瓶子店想送学现五瓶子班瓶子够啊没瓶子送？学想办法？（学帮蓝猫做瓶子）
2学生剪绘：
步骤：A折瓶子画出半瓶子造型
B：剪出造型
C勾边纹画花纹
教师巡视指导情况：瓶子？花纹造型？
五结讲评
1选出五幅制作精美瓶子送作者示范教学瓶子
2学台选购家喜欢瓶子
教学反思
第七课 漂亮童话城堡
课 时：1课时
授课时间：325
教学目标：
1通拼摆搭建童话城堡游戏学生初步解基形间组合关系
2学生通游戏体验创作乐趣
3培养学生观察想象创造力
教学重点：
通拼摆搭建童话城堡游戏学生初步解基形间组合关系
教学难点：
培养学生观察想象创造力
教学方法：情境教学法探究法学辅导法
教学准备：
1．教具：城堡图片课件童喜欢动画片歌曲制奖状动画形象图片
2．学具：色彩纸童积木
教学程：
课件出示图片激发学生学兴趣
出示石景山游乐园图片：
问：①朋友知道建筑？
②座建筑时想起什麽？
③座城堡什麽感觉？（外观造型游乐园中玩感受引导学生体会）
学生图片回答问题：
①石景山游乐园
②学生想起（爸爸妈妈起玩情境……）
③谈感觉（外观……带……）
二出示图片学生欣赏发现城堡基造型体会造型美感加强学生感性认识培养学生观察力激发学生想象
1出示四幅种城堡图片学生分析城堡特点
①外形……
②感觉……
学生分析城堡特点
①外形……
②感觉……
三创设情境激发学生创作欲学生拼摆搭建程中解基形间组合关系培养学生想象创造力组单位增强学生间合作意识
1教师创设情境激发学生创作欲
朋友天老师请位客：教师出示课件（学生熟悉童话事中物动物形象）
2教师代表客家问候
3组单位学生选择喜欢形象
4教师学生喜欢形象拼摆搭建城堡
5教师巡视辅导
四作品展示培养学生语言表达力善思考发现问题总结验力
教师记者身份采访学生学生提出问题：
①城堡谁设计建造城堡起名字
②说说城堡特点
③设计建筑程中出现什问题？样解决？
教学反思
第八课 画
课 时：1课时
授课时间：
教学目标：
显性目标：通欣赏观察交流学生解画基特点表现方法观察回忆基础抓住物形象特点较方法进行表现活动
隐性目标：通观察讨交流表现活动提高学生审美表现力增进学间友谊信心学生通作品表现进步加深认识提高审美观察力
教学重点难点：
课重点难点启发学生观察捕捉物形象特点进行
表现教学时注意观察方法引导加强学交互性
教学评价：
1否画感兴趣？否表现出形象特点表情？
2否通镜子观察说出脸部特征较脸部处
3作品构图否基合理？表现否肯定信流畅较少没反复涂
改现象？
4否参学间相互观察交流倾听相貌特征描述？否介绍画发表作品法
教学具准备：1教师：画纸课件
2学生：镜子彩色水笔油画棒
教学程：
游戏导入
游戏猜猜谁？
课前请位学生硬纸遮住脸部老师带领次进入教室请学生猜猜谁？什判断准？（身材头衣服……）
童参游戏活动心情轻松愉快充分调动学积极性
二发表质疑
1请表演学生移纸板露出头发请学生仔细较头发处？（长短发型颜色……）
2继续露出眉眼耳请学生仔细观察较特点（形态位置……）
3露出鼻嘴整张脸请学生较鼻嘴特点（长短肥瘦形态……）
4较脸型（胖瘦长短方圆……）
5请学生谈谈：刚印象深什？谁特征明显？什？
运发现法引导学生通眼脑发现物象特征突出学生体位培养独立思考力
学生分段分步寻找脸部特征符合童注意力广度深度发展规律
三深入探究
1：镜子观察脸部特征（发型五官脸型……）
2说说：请桌学互相说说脸部特征（喜怒哀乐时五官变化）
3演演：请位特征明显学生台表演喜怒哀乐表情
通说演进步捕捉物形象特点物表情穷变化
四感受实践
1讲解演示作画方法：
请学生说说老师脸部特征根学生发言教师画纸分步画边画边讲作画方法：a根脸型勾画轮廓b添画头发五官（抓特点添表情）c色（线描）d夸张手法画（教师示范夸张画）
2谁想做老师朋友？请画剪贴老师画旁边完成幅朋友合影？
3作画求：仔细观察面部特征胆画出相貌（力学生鼓励画出喜怒哀乐表情）
学生先找出老师面部特征老师根学生提示画出画通样示范疑学生描绘提供拐杖进步帮助学生脑中已感性认识具象化
五巡视指导
1鼓励学生胆作画描绘出某特征
2学生避免面面俱眉毛胡子样样描绘太细巧反增加难度
3夸张手法：胖脸更胖瘦脸更瘦爱笑嘴更更弯爱哭没眼……
学生放假第幅画难免缩手缩脚教师鼓励时
进行针性辅导帮助困难学生
六欣赏评价
1作业展示：请家起欣赏合影
2评互评：合影中找谁？谁脸部特征明显？
3 欣赏师画：艺术师表现时特重视面部神情刻画（课件欣赏徐悲鸿·高等画家画）透神情仿佛心世界
互相评价促进学生认识教育力提高通欣赏名家名作增加美术文化含量提高修养
七课延伸
1老师算张合影扫描进电脑作教室电脑桌面背景意？
2张合影许长相性聪明爱充满信组成老师希团结集体集体互助集体
教学反思：
第九课 手形联想
课 时：1课时
授课时间：
教学目标：
1．首先面手印树入手通手影游戏（摆出手掌手指种姿态）观察手整体特征（影子）产生丰富想象进步添添画画进行艺术创造
2．组合作形式学生容颜色相互配合等方面进行考虑完成作品
学生准备：油画棒水彩笔
教师准备：颜色盘（4组红黄蓝绿）28滤纸7张水桶5抹布5块磁铁课件
教学程
印树
1． 仔细：老师干什？（手印树干树枝）
2．谁树穿绿衣裳？（学生手印：树叶树叶）
3．原印手手变成棵树
二做手型
1．家：谁？（师做狗手型）——课件：白底
2．位朋友老师样做做？（试着做）
3．东西会做？——课件：实物图
出示实物图片——没做家试试——做家——课件：白底
4．运十手指手掌千变万化呈献出种事物国四川手影戏项非常特殊文化艺术表演形式——课件：课题
5．出示手型——变成什？——课件：变手型
手型添添画画变成熟悉东西
三印手型
1． 组单位（45组）
2． 求：
① 组桌四盘子四种颜色张纸两三组水桶——课件：座位图展示
② 请四五合作完成幅手印画油画棒水彩笔稍稍添画组学想想妙想家样
③ 注意：手印换色时手洗干净抹布擦干颜色
印时候手涂
四作品展示评价
1．评：组讲讲印什？（张贴）
2．互评：特喜欢组手印画？（手送）
五拓展
生活中许方手造型——课件：图片展示
1． 彩绘（立体）手
2． 商品广告宣传画
3． 雕塑
教学反思
第十课 昆虫
课 时：1课时
授课时间：
教学重点： 引导学生观察解趣昆虫胆表现情节事容培养学生想象力表现力引导积极参教学培养研究问题解决问题力
教学难点： 表现情节事容充分发挥想象力抓特点表现昆虫训练组织画面力
教学程
提问 ：喜欢种昆虫？什喜欢？谁介绍家听（学生回答）
二 讲授新课
1组织学生介绍喜欢昆虫
2观昆虫图片标学生解昆虫特征：身体分头胸腹长触角六条腿生活天空 陆 水中
3模仿昆虫动作时见爱昆虫运动？试者模仿模仿？
4总结引出作业容天学昆虫课昆虫生活真意思愿愿意起玩呀？
5分组交流想想昆虫玩什？玩呢？
6欣赏优秀学生作品
7作业求：想想昆虫起玩趣事画
三 学生作业 教师辅导
四 布置作品展示
五 结
昆虫150万种动物军中重部分前类然破坏身边已许动物灭绝濒灭绝现定保护动物样幸福快乐生活
教学反思：
第十课 奇妙爬行
课 时：1课时
授课时间：
教学目标
1观察分析生活中爬行动物特点体会美感培养学生审美力想象创作力
2解爬行动物特点培养学生跨学科学力
3培养学生学力合作学力
教学重难点
教学重点：通课学学生解爬行动物性发挥想象力创作出富情趣奇妙爬行画面
二教学难点：抓住爬行动物特点胆表现充满画面
教学程设计
（）情境导入：
激发学生兴趣调动课堂气氛 利实物刺激形式导入
师 （惯类眼光审视世界实周围生活着许注意朋友）学生说话产生疑惑奇时相机出示许爬行动物图片
师 （身边 朋友） 导入新课
（二）引发思维联想：
环节 会学生踊跃举手分说说出示爬行动物图片中 认识说出名字 家介绍长什样子（发展学生语言表达力 培养学生观察力）学生进步爬行动物感知认识时会做出胆设想：学没想果会爬行动物）想什爬行动物呢 （学生分选择想爬行动物）
（三）引导画面联想：
会学生请讲台前 分扮演模仿想爬行动物爬行（时讲台前事先已摆树叶木头石块等模型）学生模仿爬行动物爬行程中会旁启发学生 爬行时动物会碰什趣现象呢？（开拓学生创作思路调动学生学兴趣）模仿完议议教学方法 学生说说学模仿模仿学生说说爬行时 扮演爬行动物会碰什趣现象呢？（会旁配合学生联想迅速黑板呈现出派奇妙场景）
（四）欣赏资料（引导学生热情联想进入理性观察）
环节中 会引导学生欣赏分析书中艺术作品学生作品然界爬虫异（环节里 会全班学生分成干组进行讨然派组代表说说讨结果） 进步激发学生动参学美术热爱兴趣时拓宽学生创作思路
（五）创作：
前面热情联想理性观察做铺垫学生跃跃欲试想开始创作（创作前会提出创作求：学生单独完成创作互相讨合作完成创作）次提示学生创作程中注意爬行动物外貌特点爬行特点生活环境性相继创作作品图片展示学生（六）作业评价：
学生进行关爬行动物爬行创作表现胆选择喜欢表现形式教师鼓励学生胆想创作容新颖样具格
作业展评时提高学生鉴赏力口头表达力问权利交学生鼓励胆表述创作意图作品法等真正体现学生全体意识学生体验成功喜悦
(七)总结：
整体评价学生课堂表现请学生回家观察身边爬行动物样生活？果兴趣写生
（八）板书设计：
板书堂课缩影板书整堂课起画龙点睛作助学生更掌握教学容
奇妙爬行
外貌特点
爬行动物（昆虫） 爬行特点
生活环境
教学反思：
第十二课 爱动物
课 时：2课时
授课时间：
教学目标：
1引导学生关注身边动物较准确传神绘制出喜欢动物典型特征神态鼓励学生发挥想象胆表现体验成功乐趣
2引发学生动物兴趣关爱学生感受动物动物然间密切关系提高艺术素感知想象力
教学准备：
1动物录象图片图书玩具模型等
2关动物谜语
教学活动程：
第课时
教学容：画画喜欢动物
组织教学做课前准备
猜猜：
长长鼻子 白胖身体
身体 黑眼睛
耳朵扑扇 爱吃竹子
四肢柱子
（ ） （ ）
脖子长穿着花衣裳（ ）
：
播放动物录象请学生描述喜欢动物
长什样？
学学声？
学学走路样子？
说说发生身趣事情
二画画：
教师出示典型动物外形帮助学生抓住动物典型特征夸张表现出
启发学生尝试种绘画手法：毛笔手指点画拓印等
适添加背景运点遮挡关系
三鼓励学生画出情节画面
组间先进行讨分工合作完成连环画表现连续情节
展示交流：
鼓励学生胆介绍画画连环画组分角色讲讲中事
课堂拓展：
作品家分享
组合作作品留学校留念
第二课时
教学容：做做喜欢动物
教学目标：
1引导学生关注身边动物较准确传神绘制出喜欢动物典型特征神态鼓励学生发挥想象胆表现体验成功乐趣
2引发学生动物兴趣关爱学生感受动物动物然间密切关系提高艺术素感知想象力
教学准备：
1动物录象图片图书玩具模型等
2动物谜语
课型：绘画综合课
教学程：
组织教学做课前准备
教师出示彩纸粘贴动物学生欣赏
学生讨彩纸粘贴画动物什？
说说认样表现
结：画点线面表现做块面层层粘贴
拼拼摆摆
教师事先准备彩纸剪动物部分请学生实物投影拼摆成完整动物
做做
（1）教师演示剪贴手撕动物引导学生观察撕纸手法
（2）黑板贴出动物乐园里面没动物创设动物动物乐园做客情境热情鼓励学生参
（1）强调抓住动物特征
展示交流
（1）学生做动物贴动物乐园里意欣赏作品鼓励谈出作品感受
（2）引发学生动物关爱进行爱护动物思想教育感受动物动物然间密切关系
课堂拓展：搜集关动物资料进行课堂交流
教学反思
第十三课 狮子王
课 时：1课时
授课时间：
教学目标：
（）通然中狮子观察较生活中种狮子艺术品欣赏解狮子特点
（二）胆运材料表现具性狮子
（三）通听听狮子乐曲画画做做狮子引导学生体验美术学活动乐趣
教学重点
利观察较方法抓住狮子特点进行胆表现解身边狮子艺术品抓住狮子特点身边材料表现狮子
教学难点
狮子头部特征表现胆运材料表现狮子头部特征
信息资料
种动物图片资料媒体示范教具教师——课件
学生具
学生——收集身边材料（毛线碎布挂历纸等）剪刀胶水
教学活动方式方法：（ 师生互动程）
（1）引导学生体验狮子王凶猛导入新课
创设情景激发学生学动机
教 师
播放狮子吼声出示雄狮形象引出课题
学 生
学生模仿种动物声引入课题安排学生头戴狮子面具模仿狮子吼声窜讲台
（2）分析然界中狮子特征
引导学生利观察较方法分析雄师特征培养学生观察分析问题力合作意识
教 师
提出研究问题组织学生组合作学
组织学生交流概括出狮子王特征：颈部棕毛吊眼嘴牙尖
学 生
(1)学生分成5组组安排组长
（2）组学利教师提供狮子王图片分组研究面问题：
组：狮子王家中谁具狮子王特点突出特点什？
二组：狮子王眼睛动物眼睛什？
三组：狮子王鼻子动物什？
四组：狮子王耳朵动物什？
五组：较种狮子王面具制作方法制作方法
（3）分析艺术作品中狮子表现方法增加美术文化含量解决教学难点
问：艺术作品中突出表现狮子王特点？
利媒体课件教材第16页中雕塑作品绘画作品总结出狮子嘴绘制真实露出牙齿更尖利眼睛
（4）分析学生优秀作业中狮子表现方法
解决制作程中难点
提出问题：
1学生作业什材料制作？
2什办法狮子王棕毛做快？
学生利教师提供范作教材中学生作品分组进行研究
教师巡视辅导
学生开始动手制作
培养学生动手实践力
结：播放狮子王动画片音乐
学生制作狮子王作品戴头学学狮子王样子
提供成功机会激发学生学兴趣
课拓展：回家找找生活中方狮子形象什作？
引导学生感悟艺术生活关系
教学结
教学反思
第十四课 介绍喜欢玩具
课 时：2课时
授课时间：
教学目标：
1学生喜欢方式表现玩具形色声质等感知艺术素通交流玩具历玩方法体验集体游戏快乐
2发现欣赏制玩具美绘画制作游戏等活动中结合运
艺术素培养学生动脑动手力体验艺术创造中乐趣成功感活动中学会商量合作
教学准备：
1请学生准备喜欢玩具准备喜欢方式介绍玩具教师课前进行简单提示指导学生什方式样介绍（谜语歌唱动作等）玩觉众引起兴趣
2课前学生思考制作类玩具根需准备简单材料：色彩纸废弃瓶盖饮料瓶布片等教师意识收集带鲜明域民族民间特色传统玩具
教学活动设计：
第课时
教学容：起玩玩具讲玩具事
教学目标：
学生喜欢方式表现玩具形色声质等感知艺术素通交流玩具历玩方法体验集体游戏快乐
教学准备：
请学生准备喜欢玩具准备喜欢方式介绍玩具教师课前进行简单提示指导学生什方式样介绍（谜语歌唱动作等）玩觉众引起兴趣
教学程：
起观赏玩具
课前学生带玩具排列起便学生序观赏教师注意 玩具够引起学生兴奋
玩具分类
学生组形式选择某类玩具通造型颜色质性玩方式等进行致分类：毛绒玩具电动玩具拼装玩具手动玩具制玩具等教师针引起学生热烈反应问题进行艺术素相关知识介绍颜色形状声音特点等
介绍玩具
充分激发学生聪明智热情鼓励学生喜爱方式表现交流玩具特点先分组进行保证学生机会介绍玩具锻炼表述交流力
（1）请猜猜玩具什？引导学生声音描绘动作模仿谜语等方式进行
例：学生抱着雪白绒毛玩具编歌谣请家猜玩具什嗒嗒嗒白白两耳朵竖起……没等说完学生喊：兔——子见学生意玩具两长长耳朵拉起哇全体愕然：长着长耳朵白熊教室响起朗朗笑声
（2）教师时请学生拍手重复令开心歌谣写出节奏谱帮助学生掌握四分音符八分音符节奏
（3）什喜欢玩具？
（4）知道？玩具特殊
（5）玩具样玩
（6）玩具告诉事
学生介绍玩具容十分丰富介绍玩具形式表达方法更种样学生感玩具意义感事挖掘学生心情感种情感达相互影响彼触动意义
变换方式玩玩具
学生组单位类玩具种选择种分喜欢方式表现特点：特色声音动作节奏图画等目学生参活动够活动中相互启发补充样会利集中学生集体智慧然运艺术素玩具进行创造性表现变换方式玩玩利学生思维转换更增进学起玩乐趣
教学思路拓展：
1．变换方式玩玩具活动中教师善发现学生兴趣点注意学生艺术力培养：学生形象表演声音特色描绘绘画方法等方面进行适指导
2．玩具分类活动中学生玩具解程度进行课堂容拓展：鼓励学生收集玩具相关知识事趣闻音乐绘画作品戏剧等开展次玩具世界奇妙交流活动展示学生学知识种力针学生兴趣玩具创造设计发展等问题求教育家长社会认识学生玩具更解激发求知欲教学活动艺术表现知识积累
第 二 课 时
教学容：观赏传统玩具做玩具起玩
教学目标：
发现欣赏制玩具美绘画制作游戏等活动中结合运
艺术素培养学生动脑动手力体验艺术创造中乐趣成功感活动中学会商量合作
教学程：
1观赏传统玩具
教师先课前收集带鲜明域民族民
间特色传统玩具：空竹倒翁泥娃娃布老虎拨浪鼓等展示学生观赏学生猜猜玩具名称质玩法教师解关传统玩具起源传说制作方法介绍学生激发学生动手制作玩具积极性
2做玩具起玩
美术手工制作切入点教师学生起选择制作适合年级学生力简易玩具团纸球（集体分组进行纸球仗游戏）做纸牌（学生设计制作然玩纸牌游戏）做棋子（收集废弃瓶盖制作象棋子五子棋子等然起盘棋）做拼图（先画出图画进行裁剪然玩拼图游戏）充分发挥学生爱玩天性起劳动中玩培养动手动脑积极创造力
3带着制玩具起玩
分组进行先讨制玩具玩法根兴趣结合起玩玩具教师组玩具玩法进行点评学生通实践选出推广价值玩具较新颖玩法全班学起玩通丰富彩制玩具活动孩子解玩具中文情结感受民风民俗民族传统培养学生学珍视民族文化艺术
教学反思
第十五课 春天色彩
课 时：1课时
授课时间：
教学目标：
1情感目标：通然观察 记忆学生进行热爱生活热爱然思想教育
2认知目标认识春天色彩感受春天色彩美丽
3力培养：感受水粉画特性培养学生色彩表现力
教学重点：认识春天色彩感受春天色彩美丽尝试水粉表现春天色彩
教学难点：涂色方法色彩整体倾
教学准备：教师：片（桃花柳树草等）范作种涂色工具水粉颜料
学生：水粉笔刷子等工具
教学程
导入
1播放音乐春天里
提问：听什？
2学生着音乐拍手跳舞
3学生交流：
二 展开
1春天春天带什变化？（学生边说教师边出示图片1）
2组讨交流：草钻出桃花开燕子飞柳树发芽……
3 春天然带什颜色？出示图23（学生说出许颜色教师中纳出春天颜色出示色块）
4教师纳春天颜色学生感知春天
5春天图片现句话赞美春天？
三欣赏春天画
1实物投影出示书中范作说说画样表现春天色彩？{学生讨}
2演示水粉工具简单操作
3欣赏教师范作
四揭题明确课务
1 尝试水粉表现春天色彩
2 油画棒水彩笔表现春天景色
3 撕纸粘贴方法表现
五学生创作（师辅助水粉画法）
六作品交流
1 生生互评
2 集体评
3 师选择评（选取优劣典型）
七课堂结延伸
作品干什？
教学反思
第十六课 春天色彩装扮已
课时：1课时
授课时间：
教学目标：
1情感目标通春色彩装扮学生进行热爱然思想教育
2认知目标学集体创作方法春天颜色设计服饰
3力培养培养学生设计表现力合作创新力
二 教学重点难点：
1 重点：学春天颜色装扮解利彩纸进行物装饰方法
2 难点：装饰服饰方法
三 教师具：电脑设备电脑光盘皱纹纸剪刀透明胶
四学生具：挂历纸皱纹纸塑料花剪刀透明胶
五 教学程：
（）课前检查检查具准备情况
（二） 谜语导入
1． 天老师家朋友kitty猫请课堂kitty猫家带谜语想考考班朋友底聪聪明：河里冰块化树嫩芽绿公园花朵开换新装请问年里季节？(春天)
2． 认识春天色彩：
①春天色彩？（绿色黄色粉红淡紫等） ②春天美？
3． 进行环保教育：然予美环境应该保护呢？
（三）讲授新课
1． 出示课题：春天色彩装扮
2． 欣赏：现先老师起欣赏关春天服饰图片吧 3．组讨：
①装扮？（色彩纸进行折叠撕剪等方法装饰）
②什部位进行装饰？（头手脚身体）
4． 发邀请函：kitty猫发封邀请函邀请班朋友参加2006年春季童服饰设计赛想参加？
参赛求：①集体创作（组成员齐心协力合作装扮位学）②胆表现（想法胆表现出）
③创新设计（设计出服饰特色富春天气息）
5． 教师示范：(蝴蝶结叶子花等制作方法)
6． 组讨：进行分工协作(①选模特②谁负责头饰制作③谁负责手脚装饰④谁负责衣服设计)
（四）学生动手制作教师巡回指导
提示：制作时应注意操作安全注意环境卫
（五）展示
1． 服饰展示：2006年春季童服饰设计赛开始掌声邀请模特台进行服饰展示（播放春天里音乐）
2． 评选出13名
3． 生生互评（组服饰特色什？）
（六）课延伸
通学知道然美天开始起保护环境然变更美？
教学反思
第十七课 钓鱼
课时：1课时
授课时间：
教学目标：
1种材料认识创造性组合利
2感受利种材料胆进行设计制作乐趣
3培养学生材料认识运力设计制作力创造力
4培养学生善发现善收集敢创造精神
教学重点：
认识种材料方法制作鱼引导学生探寻制作装饰方法
教学难点：
制作装饰方法
教学准备：
种废旧材料制作鱼种废旧材料制作工具课件
教学程：
体验钓鱼
请学生塑料泡沫板摆成椭圆形鱼池里钓鱼体验着钓鱼带乐趣充分激发学兴趣孩子然进入学状态
二：探索做鱼
1想做鱼必须探讨什材料做鱼样做快美
课件展示引导学生观察材料做成鱼问：鱼什材料做桌什东西做鱼样做？
2讨带废旧材料样充分利做成鱼
合作独立完成
学生制作遇困难时桌帮助解决
三：鱼杆创新
教师举起已做鱼杆学生说：老师筷子做成钓鱼杆想什找什做鱼杆？
组讨利什材料样做鱼竿
四：钓鱼竞赛：
钓鱼赛开始请学生围着凳子拼摆成鱼池分组进行钓鱼赛竞赛中感受成功带喜悦
教学反思
第十八课 伙伴
课 时：2课时
授课时间：
教学目
1通欣赏区分中国传统国画西方画种油画雕塑摄影表
现形式学简单观察艺术品方法
2会描述作品表现容通讨交流表达作品感受说出伙伴（动物物品）事
3通学学生认识班里学间应友善相处珍惜伙伴间友谊真心爱护身边动物植物珍视生命情感
教学重点：
引导学生效观察画面找出表现方法呈现出效果注意学生情感价值观培养联系实际进行简单创作
教学难点：
理解背景艺术作品表现情感加描述
教学活动程：
第1课时
组织教学：
常规进行
二讲授新课：
1伙伴？谁想讲讲伙伴谁？解伙伴？（找伙伴台教室回答问题教室外回避）伙伴常起做什？想想：古代伙伴会做什？天节课学18课伙伴
2面欣赏书中作品
重点欣赏艰苦岁月学细致观察作品中细节找出尊雕伙伴关系
听老师问题找学生回答
3欣赏课件边欣赏边讲解
通观察找学生回答问题
4伙伴谁？说什？做什？
动物做伙伴？应该动物伙伴？
找学生谈想法感受
植物间做伙伴？
第2课时
引导阶段：
提问喜欢朋友起做什游戏？
鼓励学生说说朋友起表演
二发展阶段：
1出示教师制作立体纸请学生分析样站住样连接起
2讨研究方法纸站住试着做组想办法
展示组做站立纸
总结纸站住方法：折粘
3启发学生想出更表现朋友起形式做出立体
鼓励学胆运画拼贴立体制作等方法表现新学
三展示
教学反思
第十九课 花 世 界
课 时：1课时
授课时间：
教学目标
（）认知：认识花生活密切关系综合运种媒材种表现手法进行花面立体创作
（二）情感：感知体验花然美艺术美培养观察生活热爱生活情感合作意识激发胆发表展示勇气
（三）力：培养认识发表探究创造展示花美力综合利种材料方法创作装饰美化生活美化身力
二教学重点难点
重点：感知探讨理解花然美艺术美美引发爱花情环保意识综合探索运种媒材种表现手法进行花面立体创作方法培养合作意识
难点：探索运种材料方法表现创意美丽花
三工具材料
（）教师：
1种花图片
2花应装饰图片
（二）学生：
1收集花图片关花事传说知识等资料
2水彩笔橡皮泥彩纸绢纸布剪刀易拉罐塑料袋等种媒材
四教学程
（）组织教学
预备铃响课前整顿纪律审视学生学具准备情况
（二）谈话导入
师：春天万物复苏然变漂亮知道什？
生：树叶绿燕子回桃花开学校山茶花开……
师：喜欢花？什？
生：喜欢花美……
师：花美果处鲜花啊天进入鲜花世界——揭题花世界
（三）观察欣赏感受
1 十名花欣赏（课件展示伴音乐逐播放图片）
知道国花？知道什名字长什样？起吧
2 提问：（1）喜欢什花？什？
（2）什季节里开？长什样子？颜色？
（3）说说关事？
3说说
（1）知道花卉？
（2）名字什？
（3）长什样子？
（4）说说关事？
学生回答花教师展示
4 应欣赏
日常生活中常常见花生活什方找？什材料制成？点击课件
（四）拼拼
学手中许颜色图形简单拼拼变成花？
（五）思考探索
1实例欣赏
师问：拼什方法美丽花留住呢？先学样做吧点击课件学说说什材料做出？
2 组讨
（1）带什材料？手中材料做出什样花？算先做什？做什？
花什材料做什形状？样做？
叶子什做样做？
（折） （扎） （剪）
（2）想想说说样做更？
（3）根材料方法分组合作然办花展装饰教室美丽花永远开教室里
（六）学生创作
教师巡回辅导解决学生作业程中问题时展示优秀作业
（七）结
1师生扮演蝴蝶角色飞入组花圃中赏析评价学生作品学生评出鲜花说明什
2环保教育
师：见花摘样做？什？
生：花家爱护公物美化城市摘花……
结束语：学知道摘花摘花劝摘花爱护公物城市更加美祖国处花海洋
教学反思
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