五年级科学下册教案-2.4 造房子20-苏教版

五年级科学搭支架教学设计
学情分析：
五年级学生学三年科学课愿意合作交流动手实验探究学生解决问题力高需科学教师引导课学生认识形状承受力关系基础引导学生通实验动手制作活动研究形状承受力结构稳固性关系学生通探究活动会提高身科学素养
教学目标：
知识技： 知道形状结构稳固性知道三角形结构容易变形
程方法： 学会三角形增支架牢固程度方法会设计制作立体支架
情感态度价值观： 体验设计发现乐趣意识组合作重性
教学重点：
通实践认识三角形结构容易变形稳定材少特点 教学难点：
会设计制作立体支架进步体会三角形结构稳定性
教学准备：
1教师准备：课件 演示教具（三角形 四边形 五边形 六边形）
2分组材料：塑料吸头针剪刀报纸条木筷胶带
教学程：
谈话引入：认识建筑物？（课件展示埃菲尔铁塔）
教师介绍：建1889年建筑师艾菲尔设计全塔高307米相百层楼房高已100年然巍然屹立想知道样美丽雄伟坚固高塔样建成？天节课通搭支架解决问题
二探究新知
1探究三角形稳定性
①老师里面支架请猜测：种形状稳定性强？
②学生活动：组成员分工搭支架摇摇晃晃较种形状支架容易变形省材料
③汇报猜测否致结：三角形稳固省材料
2加固面支架
想办法支架变稳固？（学生动手实验） 汇报
3解决前面开课问题
请学仔细观察铁塔结构说说坚固秘密吧
4提问：实日常生活中广泛应三角形稳定牢固特性时发现方三角形支架？
5刚学说高压线塔电视塔桥梁等什牢固承受巨重量？ （中许许三角形三角形稳定牢固
6拓展继学准备 正埃菲尔铁塔坚固美丽众前观赏想搭座样高塔？样高塔算呢？（高稳省材料）请学先组设计份高塔图纸进行场建塔赛？
三设计搭建立体支架
1谈话：学三角形支架四边形支架五边形支架组合起会什？（立体支架） 量少材料搭高稳固立体支架？ 搭建前先干什呢？
2学生讨回答分组设计草图
3学生动手搭建立体支架教师巡视参中时进行指导
4谈话：学动手搭建高塔热情非常高时间关系里面请组汇报展示作品？ 学生交流教师时发现学生闪光点作出评价
5教师结：稳定高塔增加三角形结构变稳定
四拓展
1学通天学什收获？ （结课容）
2天学里搭建立体支架没完成组课继续完成作品
3学双探索眼睛观察周围事物会发现

板书设计 ：
搭 支 架 易变形 三角形结构
稳固 料少
架梁 增加稳固性
搭支架导学单
实验：搭支架
三角形正方形五边形支架定力两边拉拽记录实验情况：（★少表示承受力）

支架形状
预测稳固性
实际稳固性
三角形△


正方形□


边形



通实验认：（ ）形状支架稳固

实验二：搭高塔
高塔草图：

文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传

《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档