数字电子技术教学改进案例
育高等学校根务质量高等学校生命线前国正处产业结构战略性调整关键时期着高等教育规模持续扩体制改革断深入作民办应型高校提高教学质量培养创新成教学改革建设工作重心关注焦点X科技学院电气工程学院数字电子技术课程教学团队提高教学质量培养高素质应型中心倾力探索系列教育教学新模式促进教学质量持续提升
1案例容简介围绕应型培养目标前国际工程教育领域先进研究成果——CDIO工程教育理念引入数字电子技术课程教学改革中积极探索适应民办应型高校教学模式针传统教学体系中存问题时根电力工业发展求结合专业特点教学程中断更新优化教学容注重新技术新知识数字电子技术课程中应反复研究实践出整套完整实施方案
案例基CDIO工程教育理念数字电子技术课程位体机融合型课程体系分理教学实践教学考核评价三方面着手进行改革采取线二重三结合课程教学模式
2案例容
21优化整合教学容创新课程教学体系
抓住条线教学容组合逻辑电路时序逻辑电路两常规模块线掌握常中规模逻辑部件工作原理外围特性应容注重学生基概念理计算方法学理解续专业课程学基础
数字电子技术教学团队教学前期加强基础性突出应性教学容改革思路重新整合理教学体系采类合相集中教学容前专业新技术相结合原教学容优化重组完整子项目制作配套教学课件容编排基原理方法—应技—服务续专业课程层层诱导递进式序基础容基础增加子项目实现学生专业基知识传授基技培养
二实施三结合课程理教学课程实验教学相结合课程设计数字电路软件仿真相结合工程训练课外科技创新活动相结合根专业建设需结合学科发展前实验室建设成集实验实新产品开发设计科学研究体功实践教学台建立学生创新实验室实现学生专业知识应工程素质训练创新力培养机结合
三采二重理教学实践教学重学生获知识学生应知识力重阐述基概念基理基础注重电子行业角度进行理方法学应
22改革实践教学注重力培养
理学初学生提供实践课题设计课题包括日常生活中电子时钟选秀节目中评委表决器童玩具里模拟音阶电子琴十字路口红黄绿交通灯知识竞答赛中选手抢答器街巷里流水广告灯防盗门电子门铃……学生结合兴趣选定课题带着设计务进入理知识学洗衣机中步进电机控制器设计作工程实例工程实例中模块课程学中实验实训容建立联系做工作务课程化教学务工作化行业实际工作流程导工作课程教学联系起学生提供真实校职场环境首先分析工程实际应中电机控制模块功包括电机正反转控制转动数字显示置数控制转速定时控制逐分析部分详细功划分务课题建立联系接着务应知识点罗列出搭建层次清晰知识框架进入理知识学
实践教学体系CDIO理念指导造校园职场环境教学改革思路课程实验课程设计部分容进行优化整合增加设计性创新性实验项目例创新性提出循环利（陈出新）式实践课堂实践教学环节中完成实验课程设计务外增加实物研究环节年学生设计成品作教具分发年度学生根实作具体情况学生研究工作原理障障解决改进措施等学生作品教学生动手实现学生工程应力创新力培养
23创新评价机制提升教学效果考核评价环节中首次学生作评价教师参课程考核评价考核容具体分三块：课堂学课外实践学增减中课堂学分课堂表现题测验期末考试包括出勤情况学生学态度课堂参度堂练赛客台学时测验期末考试课外实践分专题作业实践项目包括设计构思—设计—制作力组合作—分析解决问题—表述力学增减指学生该课程学中特处力特突出落两极均相应评分增减鼓励学生积极投入勇创新
三体系相互渗透相辅相成重组课程教学容知识结构更加科学合理先进实评价机制更激发学生学兴趣
3案例应效果
新课程体系X级X级X级科生中逐步推广实践效提高学生专业知识水学生工程实践力递增通毕业生踪调查单位反馈意见学生知识技单位认
（1）促进市级精品课程建设
数字电子技术课程电类相关专业门重专业基础课程X年评校级市级精品课程年优化课程体系突出实践教学更新理教学容改革教学方法建立考核体系进步推进数字电子技术课程创新改革发展建设成效显著
（2）提升课题组成员教学科研水
课题组织实施3年时间里家分工协作互教互学研究改革措施讨教学方法研究数字电子领域新技术现代教育教学新方法等教研室充满浓厚学术气氛教师身业务素质整体水幅度提高营造种相互支撑谐发展团队精神深化改革课程体系加强课程建设契机积极进行教学改革科学研究方面提高教师教学科研水方面教学科研成果引入教学中培养学生创新力提供良台三年课题负责承担省级教科研项目5项发表文10余篇获专利3项出版著作1
（3）取定教学效果
3年学生考试成绩统计分布表图4示优秀良层次成绩略升格数呈降趋势14级学生中进行两方面调查：1）否认通该课程学学知识？图5示调查结果表明：107位学生中中105满意满意度9812满意满意度182）教师该课程教学中采取方法否满意？图6示调查结果表明：107位学生中中104（97）填写3（3）填写否
（4）提高培养质量
培养科毕业生年电气工程学院毕业生年保证98％业率单位普遍反映培养学生具基础扎实力强专业素质高等特点社会输送毕业生非常认反响时参课程改革试点学生年全国学生电子设计赛中表现相优未试点班级学生
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育高等学校根务质量高等学校生命线前国正处产业结构战略性调整关键时期着高等教育规模持续扩体制改革断深入作民办应型高校提高教学质量培养创新成教学改革建设工作重心关注焦点X科技学院电气工程学院数字电子技术课程教学团队提高教学质量培养高素质应型中心倾力探索系列教育教学新模式促进教学质量持续提升
1案例容简介围绕应型培养目标前国际工程教育领域先进研究成果——CDIO工程教育理念引入数字电子技术课程教学改革中积极探索适应民办应型高校教学模式针传统教学体系中存问题时根电力工业发展求结合专业特点教学程中断更新优化教学容注重新技术新知识数字电子技术课程中应反复研究实践出整套完整实施方案
案例基CDIO工程教育理念数字电子技术课程位体机融合型课程体系分理教学实践教学考核评价三方面着手进行改革采取线二重三结合课程教学模式
2案例容
21优化整合教学容创新课程教学体系
抓住条线教学容组合逻辑电路时序逻辑电路两常规模块线掌握常中规模逻辑部件工作原理外围特性应容注重学生基概念理计算方法学理解续专业课程学基础
数字电子技术教学团队教学前期加强基础性突出应性教学容改革思路重新整合理教学体系采类合相集中教学容前专业新技术相结合原教学容优化重组完整子项目制作配套教学课件容编排基原理方法—应技—服务续专业课程层层诱导递进式序基础容基础增加子项目实现学生专业基知识传授基技培养
二实施三结合课程理教学课程实验教学相结合课程设计数字电路软件仿真相结合工程训练课外科技创新活动相结合根专业建设需结合学科发展前实验室建设成集实验实新产品开发设计科学研究体功实践教学台建立学生创新实验室实现学生专业知识应工程素质训练创新力培养机结合
三采二重理教学实践教学重学生获知识学生应知识力重阐述基概念基理基础注重电子行业角度进行理方法学应
22改革实践教学注重力培养
理学初学生提供实践课题设计课题包括日常生活中电子时钟选秀节目中评委表决器童玩具里模拟音阶电子琴十字路口红黄绿交通灯知识竞答赛中选手抢答器街巷里流水广告灯防盗门电子门铃……学生结合兴趣选定课题带着设计务进入理知识学洗衣机中步进电机控制器设计作工程实例工程实例中模块课程学中实验实训容建立联系做工作务课程化教学务工作化行业实际工作流程导工作课程教学联系起学生提供真实校职场环境首先分析工程实际应中电机控制模块功包括电机正反转控制转动数字显示置数控制转速定时控制逐分析部分详细功划分务课题建立联系接着务应知识点罗列出搭建层次清晰知识框架进入理知识学
实践教学体系CDIO理念指导造校园职场环境教学改革思路课程实验课程设计部分容进行优化整合增加设计性创新性实验项目例创新性提出循环利（陈出新）式实践课堂实践教学环节中完成实验课程设计务外增加实物研究环节年学生设计成品作教具分发年度学生根实作具体情况学生研究工作原理障障解决改进措施等学生作品教学生动手实现学生工程应力创新力培养
23创新评价机制提升教学效果考核评价环节中首次学生作评价教师参课程考核评价考核容具体分三块：课堂学课外实践学增减中课堂学分课堂表现题测验期末考试包括出勤情况学生学态度课堂参度堂练赛客台学时测验期末考试课外实践分专题作业实践项目包括设计构思—设计—制作力组合作—分析解决问题—表述力学增减指学生该课程学中特处力特突出落两极均相应评分增减鼓励学生积极投入勇创新
三体系相互渗透相辅相成重组课程教学容知识结构更加科学合理先进实评价机制更激发学生学兴趣
3案例应效果
新课程体系X级X级X级科生中逐步推广实践效提高学生专业知识水学生工程实践力递增通毕业生踪调查单位反馈意见学生知识技单位认
（1）促进市级精品课程建设
数字电子技术课程电类相关专业门重专业基础课程X年评校级市级精品课程年优化课程体系突出实践教学更新理教学容改革教学方法建立考核体系进步推进数字电子技术课程创新改革发展建设成效显著
（2）提升课题组成员教学科研水
课题组织实施3年时间里家分工协作互教互学研究改革措施讨教学方法研究数字电子领域新技术现代教育教学新方法等教研室充满浓厚学术气氛教师身业务素质整体水幅度提高营造种相互支撑谐发展团队精神深化改革课程体系加强课程建设契机积极进行教学改革科学研究方面提高教师教学科研水方面教学科研成果引入教学中培养学生创新力提供良台三年课题负责承担省级教科研项目5项发表文10余篇获专利3项出版著作1
（3）取定教学效果
3年学生考试成绩统计分布表图4示优秀良层次成绩略升格数呈降趋势14级学生中进行两方面调查：1）否认通该课程学学知识？图5示调查结果表明：107位学生中中105满意满意度9812满意满意度182）教师该课程教学中采取方法否满意？图6示调查结果表明：107位学生中中104（97）填写3（3）填写否
（4）提高培养质量
培养科毕业生年电气工程学院毕业生年保证98％业率单位普遍反映培养学生具基础扎实力强专业素质高等特点社会输送毕业生非常认反响时参课程改革试点学生年全国学生电子设计赛中表现相优未试点班级学生
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