三年级上心理健康教育教学计划

20202021学年度三年级心理健康教育教学教研工作计划
指导思想
坚持尊重学生格遵循学生心理发展规律根学生成长程需学校全教育程中学生提供心理方面帮助服务达充分发挥学生潜促进形成中学生心理健康性动发展目标位学生活动中解悦纳调控实现超越教育活动中学会认知学会做事学会做学会处
二基情况分析
学生基情况分析：
心理发展程三年级开始学生童期转入少年期阶段重表现学生学务活动范围广度深度低年级显著变化学活动游戏性特征减少学程组织性认知程规范性严谨性更强学生进行科学教育般三年级开始
方面身体发育学生活变化三年级学生心理迅速发展合理性独立思考见够参谈话前样意插入谈话初生牛犊怕虎敢尝试做切事情前听权威现象表明三年级学生知识验扩认知力发展方面三年级学生表现出行事理性足特点时期学生学兴趣开始分化学生学科学动机出现差学科偏爱开始出现学生控制情绪力发展情绪表现方式强度低年级学生相适宜性更高般较少出现忽哭忽笑现象进入少年期着交力提高学生中开始出现关系较较稳定朋友
教研分析：
着教育界心理健康教育日益受重视逐步提高心理学素养作教师身必须具备健康心理掌握定心理健康教育理课堂学致指导教学活动
三 教材分析：
根校实际情况：普心理健康基知识树立心理健康意识解简单心理调节方法认识心理异常现象初步掌握心理保健常识学会学学会交流适应升学择业生活社会等容包括：帮助学生适应中学学环境学求培养正确学观念发展学力改善学方法体验学成功乐趣握升学选择方解学会克服青春期烦恼逐步学会调节控制情绪抵制动行加强认识客观评价积极学老师家长进行效沟通逐步适应生活社会种变化培养挫折耐受力
四 教学重难点：
1通面全体普种心理健康知识引导学生测控调节正确认识
2加强针性训练采取种形式培养学生良心理品质
3集体中体验际交乐趣学中品尝解决难题快乐活动中学会调节情绪
4培养动参活动表现欲力
五教学教研目标
教学目标：
1锻炼意识记力增进记忆品质
2够正确学成绩勤思考甘落
3集体荣誉感掌握定社会行规范提高学生社会适应力
4觉控制改变良行惯初步学会休闲提高保护意识
教研目标：
1 利业余时间充分理解定心理健康案例
2 行学掌握科学心理健康教育授课模式
3善总结反思断提高授课艺术
六方法措施
1坚持根学生心理胜利特点发展规律运心理健康理方法培育学生良心理素质促进身心全面谐发展
2立足教育重指导遵循学生身心发展规律保证心理健康实践性实效性迈全体学生关注差异学生尊重学生理解学生
3提高全体学生训练素质充分开发潜力培养学生乐观心理品质促进学生格健康发展
4少数心理困扰心理障碍学生进行科学效心理咨询辅导快摆脱障碍提高心理健康水增强教育力
七教学进度表：
教学活动安排：
周次
教 学 容
课时
备注
1
长梦想
1
 
2
 学乐趣
1
 
3
 做受欢迎
1
 
4
 独
1
 
5
 受委屈办
1
 
6
 课听讲诀窍
1
 
7
 学会尊重
1
 
8
 批评怕
1
 
9
 强
1
 
10
合作学处
1

11
桌伙伴
1

12
理财师
1

13
爱说出
1

14
课外学知识
1

15
家里客
1

16
快乐假期
1

 
教研安排：
二月份
1制定计划学学校工作计划精神
三月份：
1参加校集体活动
2参加校文科教研组常规性教研活动
四月份：
1参加镇文科教研活动
2期中教学质量分析调研
五月份：
1迎接教学常规检查
2参加学校文科教研组常规性教研活动
六月份：
1迎接区统质量检测
3教研组工作总结
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