浅谈学生创新意识培养
浅谈学生创新意识培养
学生创新意识指学生学程中改变常规思维方法思维程形成新思维火花产生新观念新思路新方法创新性思维种复杂心理程学生言模仿搬做法运已知识验独立思考老师讲授学基础新理解独见解发现教科书教师解题方法学方法运已知解决实际问题具新颖性独特性……已属创造性思维范畴究竟优化教学情境中培养学生创造力呢?面谈谈法
情景中诱发创新动机兴趣学生学基础获知识开端学动机动机激发维持体活动活动定目标部心理倾动力行活动产生维持离开动机创新动机直接激励推动事创新活动驱动力创新行起导激发催化作情境教学十分重视教学程中创设探究性问题情境学生创新动机激发提供契机奇心兴趣先导形成动机重作富创新精神着强烈奇心爱斯坦说:没特天赋强烈奇心创设探究性情境时注意情境中提出问题引发学生奇心例教学鲁滨逊漂流记文时样导入:天老师家讲历险事(板课题)事公鲁滨逊次船南美洲途中遇风浪伴死浪海岛边居然荒芜烟岛生活二十年(贴出鲁滨逊孤岛生活挂图)鲁滨逊活呢?篇课文导入讲事形式进行利挂图学注意力吸引事中提出感兴趣问题引发强烈奇心学生课深深吸引住起先声夺效果
二 情境中营造创新氛围创造天生天创造形成发展努力外赖教育环境影响良创造氛围促创造成群出现心理学家罗杰斯认:心理安全心理促进创造性两重条件创设谐安全心理环境学生创新意识力关键情境教学中教师营造宽松愉悦学氛围放手学生探索情兴玩玩中求知玩中感悟教学情境中师生情境诸素产生互动形成利创新易创新良氛围学生思维宽容情境中拘束横千里
强化情境互动性营造创新氛围重手段情境互动性体现师生互动构建民等师生关系生生互动形成合作交流良气氛境互动实现境融合理想境界学生教师创设情境成情境部分时便进入种境融合佳创新状态例教学蛇庄稼
课 学生更弄清蛇田鼠庄稼三者间关系课堂中先学生组单位推荐代表分扮演蛇田鼠庄稼老农等角色然边绘声绘色讲蛇庄稼间事边学生情节表演鼓励喜欢样表演样表演
通样学生较轻易融入情境中时情境学生加入变活学生富创新意味表演中理解课文课堂中学生全身心投入会情境成激发学生创新思维佳土壤
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