浅谈进行生课
生课种模拟课堂情景展开教学活动许问题问答重难点揭示穿插课堂中难度生教学表现课堂充分发挥方技提高生课堂气氛关键然眼前没学生老师然声情茂讲述循循善诱激趣启发表演示范听课者感仿佛带进真实课堂（说演戏导演）
进行生课
1首先课熟悉
1首先课熟悉教师教材熟悉果老教师出现种情况应该常说课程改革中横联系中包含通读教材限带年级教材样教师教师特新教师准教师快速进入教师角色必须期末考试样坐未教材读读研究研究写写教案等恰恰没做工作课时根没信时抱佛脚课(处举例)
2注意课程序
生课般时课流程进行省学生活动程者说学生活动程语带生代表忽略学生说：道题请学思考家35分钟思考讨时间说完需稍作停顿3秒左右进行环节停留长时间（教师时课样停分钟）
3课容明
课容说明白清楚太嗦解释什学生时样劲解释什生怕懂知道评委行家讲势必耽误时间
4注意控制时间
生课般时间限时20分钟实际15分钟完课容超20分钟说明满堂灌现象语言精炼说白水达求低10分钟感觉容量够非非常优秀组织流畅家知道教学专家授课时废话少语言准确精炼
5注意第印象
许教师种课没学生显适眼光知放神情紧张敌年轻教师需锻炼评委方面会考虑年轻教年教师需提醒缺少验导致整教学某环节欠缺方导致信希时关注充充电
6意板书规范
中学数学需更严谨切授课程中出现意应该摒弃特生课种授课形式出现放松语言时课调节气氛放松紧张说玩笑话教学关语言时45分钟集中注意力正式场合取
外板书规范课板书求生课更处理需学生黑板板演擦什显更加序切生意
7说普通话
句话力穿插样显伦类特赛时外省市进行教学活动时时应该加训练数农村教师说困难稍定坚持
8媒体适
媒体课代课辅助设施般10PPT左右否变成媒体展示太花哨生课时画面语带没太时间解释中变化 然时间够
9加训练
学校组织完整课成集体备课种形式提高身业务水种方法研讨种形式发现处理教材中出现问题应该采取种方法改进教学程
02
生课需注意问题
1衣着体休闲古板时尚合适
2体态体新手教师问题眼睛评委总讲课稿语句间没停顿竹筒倒豆子次声音轻者朗读腔太重说读
3礼仪体进门问出门道谢黑板擦露牙
4板块太面面俱讲课导入开始冗繁邋遢两三分钟导入新课贪求全板块想讲均力点蜻蜓点水隔靴搔痒重难点没说透瘾环节全亮点全
5停顿太长生课般时课流程进行省学生活动程者说学生活动程语带生代表忽略学生说家35分钟思考讨时间说完需稍作停顿3秒左右进行环节
6解释学生时样劲解释什生怕懂知道评委行家讲势必耽误时间
7常识错误硬伤明显音念错字写错课型没准者环节丢该错知识讲错会直接降等第
03
生课基范式
生课基流程教学设计决定编写没固定模式容般包括课程名称（教学容）学目标教学重难点教具（教学准备）课时教学程作业设计板书设计课反思等
课题名称
课题名称授课名称
二
学目标
学目标教师根课程标准求学生实际情况针课题课时教学容提出指学生课程结束时应达具体目标教师应完成教学务教学目标明确具体切合学生学实际
三层面考量
1 知识目标
识字写字目标：会课X生字正确读写理解XX XX……等词语学积累XX XX……等词语优美语句助词典联系文 理解懂词语
2 力目标
阅读求：正确流利感情朗读课文感情朗读解……特点体会……道理理解课文容体会文中含义深刻句子感悟……品质体会……深层含义解课文容学作者……感悟作者表达方法体会文章语言美学……写作手法
3情感目标
培养情感目标：例：通学……养成……品质学……精神
特说明：写时候写明知识目标力目标情感目标直接写三四条没明确分类
：水第课时教学目标
1．学会3生字正确流利感情朗读课文
2 抓住请喝酒请喝水真饿坏等重点语句体会缺水带苦涩懂珍惜水资源
3 领悟作者运具体数字纤毫毕现细节刻画等表达方法学尝试运
三
教学重难点
教学重点指授课时必须着重讲解分析容教学难点指学生学理解理解较困难容
编写教案时教师抓住抓准教学难点考虑采恰方法帮助学生突破难点扫学生理解教材障碍抓住抓准教学重点正确适处理教材保证较达教学目
四
教具
教具称教具准备指辅助教学手段工具媒体模型标实物音等
五
课时
课时指授课容课时完成
六
教学程
教学程教师实现教学目标完成教学务制定具体教学步骤措施教学程整教案核心体编写时根教学目标教材具体情况该详详该略略做容充实重点突出详略利教学具体讲包括部分：
1导入
导入引导学生进入学情境形成适宜学心理准备状态教学行方式导入恰堂课导奠基作教师设计教案时量导入新颖活泼简明扼吸引学生俗话说完事开头难反开头够评委留较第印象样课先声夺已成功半
面列举种常导入方法供参考：
1直接导入：直接导入简单常种导入方法课伊始教师直接阐明学目标求节课教学容教学安排通简短语言叙述设问等引起学生关注学生迅速进入学情境
2事导入：事导入指教师利学生爱听事爱听趣闻轶事心理通讲述教学容关具科学性哲理性事寓言传说等激发学生兴趣启迪学生思维创造情境引出新课学生觉进行新知识学种导入方法(生课选取事时切忌冗长控制两分钟）
3情景导入：情境导入指教师通语言描述演示创设问题情境诱发学生探究心理引起解决问题欲兴趣促思维积极活动陶冶学生性情
4温导入：温导入指教师通帮助学生复学新知识关旧知识中找新旧知识联结点合逻辑理成章引出新知识种导入方法
5问题导入：问题导入指教师提出富挑战性问题学生顿生疑虑引起学生回忆联想思考产生学探究欲种导入方法
6板书导入：板书导入指教师通富表现力板书学生集中注意调动学生学兴趣揭
示教学容题引导学生进入学情境种导入方法
2初读课文整体握
1读文认读生字词读准字音读句子
2思考文章写什容请学带着样问题通读全文书标记
(种模式加检查字词假装屏幕出张词语学生读读否读准读错学生纠正)
3品词析句理解感悟
范围太广说方法
1演绎法：先找切口文章中句中心句高度概括物性格词者句含义句子引申开：文章中词概括文物特点品质者直接概括然学生文中找具体里体现
2纳法：先分找出然纳出结学生找出文章中物描写(包括动作神态语言心理等)体现物什特点品质记住文章果写肯定通描写物体现物性特点
3合作交流：说明文中新型玻璃课学生填表格形式进行组讨教师出表格学生纳新型玻璃特点啊作啊等等手指篇文章通表格列举手指优缺点者老师抛出问题划出文章中什句子然理解含义组讨
（部分关键学生读读中带悟时候老师范读学生读读时候层次方说开始初读然理解带着感情读分学理解读然学回答读中感受什）
4练笔
结合课文容设计动笔写写环节长篇三五句话模仿文中精彩句式文中物做心里活动补白果环节结合教学重难点进行更互相映妙处
例著名特级教师虞明老师刷子李教学中设计：
完成练纸中作业
请选择题句话写出三心理活动：
（1）三师傅黑衣找芝麻粉点时心想：___________________________________________
（2）三师傅裤子发现黄豆白点时心想：_________________________________________________
（3）三明白点原师傅抽烟时烧洞时心想：_________________________________________________
5纳结
纳结授课结束时教师学生课学容点回顾教师设计时考虑实际需简单明适时总结
七
作业设计
作业设计形式种书面作业探究讨式作业实践摸索式作业情境表演式作业阅读复等教师设计作业时应紧扣教学容适联系旧知循序渐进时考虑学生学差异程度学生设计难度作业力学生获相应学成感
八
板书设计
板书教师配合讲授黑板运文字图画表格等视觉符号传递教学信息教学行方式具提示强化示范解析直观总括作教师设计板书时注意八字箴言：求精课教师精心提炼核心知识基础精心设计板书求清板书设计做条理清思路清重点难点清求变板书门艺术形式应样求美教学板书做总体布局合理美观书写规范
九
课反思试讲时需表现
课反思教案执行情况验总结目改进调整教案轮授课进行提供更加良教学方案求教师全面审视教学程注意意外发现点滴收获疏漏补充方法等容进行记录仔细分析
十
答辩
答辩时候老师通常会提什方面问题？区学科时间评委提出答辩题差距较通常情况致提问角度方面：
该学科容选手课提问：1觉节课中**知识点学生理解困难原什？2课堂提问应该注意方面？
二新课程改革理念提问：1备课阶段做工作？2认堂课标准？
三教育教学基素质观念提问：1 认名优秀教师应该具备素质？2 位教育家说：学生脑袋填进知识应该成点燃火种教师角色点燃火种谈谈话认识
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生课种模拟课堂情景展开教学活动许问题问答重难点揭示穿插课堂中难度生教学表现课堂充分发挥方技提高生课堂气氛关键然眼前没学生老师然声情茂讲述循循善诱激趣启发表演示范听课者感仿佛带进真实课堂（说演戏导演）
进行生课
1首先课熟悉
1首先课熟悉教师教材熟悉果老教师出现种情况应该常说课程改革中横联系中包含通读教材限带年级教材样教师教师特新教师准教师快速进入教师角色必须期末考试样坐未教材读读研究研究写写教案等恰恰没做工作课时根没信时抱佛脚课(处举例)
2注意课程序
生课般时课流程进行省学生活动程者说学生活动程语带生代表忽略学生说：道题请学思考家35分钟思考讨时间说完需稍作停顿3秒左右进行环节停留长时间（教师时课样停分钟）
3课容明
课容说明白清楚太嗦解释什学生时样劲解释什生怕懂知道评委行家讲势必耽误时间
4注意控制时间
生课般时间限时20分钟实际15分钟完课容超20分钟说明满堂灌现象语言精炼说白水达求低10分钟感觉容量够非非常优秀组织流畅家知道教学专家授课时废话少语言准确精炼
5注意第印象
许教师种课没学生显适眼光知放神情紧张敌年轻教师需锻炼评委方面会考虑年轻教年教师需提醒缺少验导致整教学某环节欠缺方导致信希时关注充充电
6意板书规范
中学数学需更严谨切授课程中出现意应该摒弃特生课种授课形式出现放松语言时课调节气氛放松紧张说玩笑话教学关语言时45分钟集中注意力正式场合取
外板书规范课板书求生课更处理需学生黑板板演擦什显更加序切生意
7说普通话
句话力穿插样显伦类特赛时外省市进行教学活动时时应该加训练数农村教师说困难稍定坚持
8媒体适
媒体课代课辅助设施般10PPT左右否变成媒体展示太花哨生课时画面语带没太时间解释中变化 然时间够
9加训练
学校组织完整课成集体备课种形式提高身业务水种方法研讨种形式发现处理教材中出现问题应该采取种方法改进教学程
02
生课需注意问题
1衣着体休闲古板时尚合适
2体态体新手教师问题眼睛评委总讲课稿语句间没停顿竹筒倒豆子次声音轻者朗读腔太重说读
3礼仪体进门问出门道谢黑板擦露牙
4板块太面面俱讲课导入开始冗繁邋遢两三分钟导入新课贪求全板块想讲均力点蜻蜓点水隔靴搔痒重难点没说透瘾环节全亮点全
5停顿太长生课般时课流程进行省学生活动程者说学生活动程语带生代表忽略学生说家35分钟思考讨时间说完需稍作停顿3秒左右进行环节
6解释学生时样劲解释什生怕懂知道评委行家讲势必耽误时间
7常识错误硬伤明显音念错字写错课型没准者环节丢该错知识讲错会直接降等第
03
生课基范式
生课基流程教学设计决定编写没固定模式容般包括课程名称（教学容）学目标教学重难点教具（教学准备）课时教学程作业设计板书设计课反思等
课题名称
课题名称授课名称
二
学目标
学目标教师根课程标准求学生实际情况针课题课时教学容提出指学生课程结束时应达具体目标教师应完成教学务教学目标明确具体切合学生学实际
三层面考量
1 知识目标
识字写字目标：会课X生字正确读写理解XX XX……等词语学积累XX XX……等词语优美语句助词典联系文 理解懂词语
2 力目标
阅读求：正确流利感情朗读课文感情朗读解……特点体会……道理理解课文容体会文中含义深刻句子感悟……品质体会……深层含义解课文容学作者……感悟作者表达方法体会文章语言美学……写作手法
3情感目标
培养情感目标：例：通学……养成……品质学……精神
特说明：写时候写明知识目标力目标情感目标直接写三四条没明确分类
：水第课时教学目标
1．学会3生字正确流利感情朗读课文
2 抓住请喝酒请喝水真饿坏等重点语句体会缺水带苦涩懂珍惜水资源
3 领悟作者运具体数字纤毫毕现细节刻画等表达方法学尝试运
三
教学重难点
教学重点指授课时必须着重讲解分析容教学难点指学生学理解理解较困难容
编写教案时教师抓住抓准教学难点考虑采恰方法帮助学生突破难点扫学生理解教材障碍抓住抓准教学重点正确适处理教材保证较达教学目
四
教具
教具称教具准备指辅助教学手段工具媒体模型标实物音等
五
课时
课时指授课容课时完成
六
教学程
教学程教师实现教学目标完成教学务制定具体教学步骤措施教学程整教案核心体编写时根教学目标教材具体情况该详详该略略做容充实重点突出详略利教学具体讲包括部分：
1导入
导入引导学生进入学情境形成适宜学心理准备状态教学行方式导入恰堂课导奠基作教师设计教案时量导入新颖活泼简明扼吸引学生俗话说完事开头难反开头够评委留较第印象样课先声夺已成功半
面列举种常导入方法供参考：
1直接导入：直接导入简单常种导入方法课伊始教师直接阐明学目标求节课教学容教学安排通简短语言叙述设问等引起学生关注学生迅速进入学情境
2事导入：事导入指教师利学生爱听事爱听趣闻轶事心理通讲述教学容关具科学性哲理性事寓言传说等激发学生兴趣启迪学生思维创造情境引出新课学生觉进行新知识学种导入方法(生课选取事时切忌冗长控制两分钟）
3情景导入：情境导入指教师通语言描述演示创设问题情境诱发学生探究心理引起解决问题欲兴趣促思维积极活动陶冶学生性情
4温导入：温导入指教师通帮助学生复学新知识关旧知识中找新旧知识联结点合逻辑理成章引出新知识种导入方法
5问题导入：问题导入指教师提出富挑战性问题学生顿生疑虑引起学生回忆联想思考产生学探究欲种导入方法
6板书导入：板书导入指教师通富表现力板书学生集中注意调动学生学兴趣揭
示教学容题引导学生进入学情境种导入方法
2初读课文整体握
1读文认读生字词读准字音读句子
2思考文章写什容请学带着样问题通读全文书标记
(种模式加检查字词假装屏幕出张词语学生读读否读准读错学生纠正)
3品词析句理解感悟
范围太广说方法
1演绎法：先找切口文章中句中心句高度概括物性格词者句含义句子引申开：文章中词概括文物特点品质者直接概括然学生文中找具体里体现
2纳法：先分找出然纳出结学生找出文章中物描写(包括动作神态语言心理等)体现物什特点品质记住文章果写肯定通描写物体现物性特点
3合作交流：说明文中新型玻璃课学生填表格形式进行组讨教师出表格学生纳新型玻璃特点啊作啊等等手指篇文章通表格列举手指优缺点者老师抛出问题划出文章中什句子然理解含义组讨
（部分关键学生读读中带悟时候老师范读学生读读时候层次方说开始初读然理解带着感情读分学理解读然学回答读中感受什）
4练笔
结合课文容设计动笔写写环节长篇三五句话模仿文中精彩句式文中物做心里活动补白果环节结合教学重难点进行更互相映妙处
例著名特级教师虞明老师刷子李教学中设计：
完成练纸中作业
请选择题句话写出三心理活动：
（1）三师傅黑衣找芝麻粉点时心想：___________________________________________
（2）三师傅裤子发现黄豆白点时心想：_________________________________________________
（3）三明白点原师傅抽烟时烧洞时心想：_________________________________________________
5纳结
纳结授课结束时教师学生课学容点回顾教师设计时考虑实际需简单明适时总结
七
作业设计
作业设计形式种书面作业探究讨式作业实践摸索式作业情境表演式作业阅读复等教师设计作业时应紧扣教学容适联系旧知循序渐进时考虑学生学差异程度学生设计难度作业力学生获相应学成感
八
板书设计
板书教师配合讲授黑板运文字图画表格等视觉符号传递教学信息教学行方式具提示强化示范解析直观总括作教师设计板书时注意八字箴言：求精课教师精心提炼核心知识基础精心设计板书求清板书设计做条理清思路清重点难点清求变板书门艺术形式应样求美教学板书做总体布局合理美观书写规范
九
课反思试讲时需表现
课反思教案执行情况验总结目改进调整教案轮授课进行提供更加良教学方案求教师全面审视教学程注意意外发现点滴收获疏漏补充方法等容进行记录仔细分析
十
答辩
答辩时候老师通常会提什方面问题？区学科时间评委提出答辩题差距较通常情况致提问角度方面：
该学科容选手课提问：1觉节课中**知识点学生理解困难原什？2课堂提问应该注意方面？
二新课程改革理念提问：1备课阶段做工作？2认堂课标准？
三教育教学基素质观念提问：1 认名优秀教师应该具备素质？2 位教育家说：学生脑袋填进知识应该成点燃火种教师角色点燃火种谈谈话认识
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