国古代建筑艺术 教学设计
课题
国古代
建筑艺术
学领域
欣赏评述
课时
1 课时
教材
分析
课属欣赏评述学领域课程国古代建筑具悠久历史辉煌成国古代建筑艺术美术鉴赏重象
课旨引导学生关注国悠久历史初步解国古代建筑艺术风格
国物博元化国家古着社会发展时代变迁国遗存许域民族风格古代建筑教材气磅礴宫图片引导学生观察分析欣赏眼光解国古代建筑国古代建筑划分宫殿庙宇园林民居等类型教师应目引导学生重点欣赏分析中国古代建筑典型作品学生初步掌握外观造型结构布局色彩等欣赏领
学情
分析
六年级学生全日制义务教育美术课程标准（2011年版）规定第三学段第二年阶段学生表现意识基形成观意识较前两阶段明显加强
根班级学生善表达动手动脑力较强遵循班级性格特点课标求遵循视觉性实践性文性愉悦性四原设计课
教学
目标
1初步解国古代建筑艺术外观结构布局色彩风格特点品味古代建筑美简单美术语言欣赏古代建筑建筑进行赏析评述
2运收集整理资料方法采讨较等方式参探究性学更新美术观念
3通欣赏解国古代建筑等艺术风格品味古代建筑美提高艺术欣赏水增强民族豪感
教学重点
欣赏国古代建筑外观结构布局色彩类
教学难点
认识评述国古代建筑艺术风格
教学准备
师：收集资料包括文字片PPT学案二
生：收集资料包括文字片PPT橡皮铅笔
教学流程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入环节
中国五千年悠久历史中祖先创造辉煌成建筑中项欧洲建筑伊斯兰建筑称世界三建筑天开启中国古代建筑门感受国古代建筑魅力板书（国古代建筑艺术）
视觉感受中国五千年辉煌成欧洲欧洲建筑伊斯兰建筑称世界三建筑
通幻灯片变化吸引学生注意激发学生兴趣调动学生积极性
二发展阶
段
（）类
国古代建筑分六派分宫殿坛庙塔园林民居寺庙
学开书P39P41页快速浏览建筑类概念代表建筑完成学案
（二）课前班分配成四组组选择类建筑进行分析做PPT起分享家预成果
（三）国古代建筑艺术成非天外方法宫里太殿例深入分析国古代建筑艺术
首先外观造型现代建筑国古代建筑外观造型分部分？
屋身正面开敞门扉
台基常白石雕刻成配栏杆台阶
屋顶样式种：悬山歇山单檐庑颠重檐庑颠硬山等级低高划分太殿运种屋顶呀
刚刚外外观造型进行分析面该建筑部建筑结构
什中国古代建筑房倒屋塌说？（视频）
请学书中找找什斗拱
种结构采方法做榫卯结构国民智慧结晶没钉子建筑物固定非常结实够抵抗震等灾害太殿已600年历史中国现存木结构殿
外序解外观造型建筑结构面序解群体结构
群体布局：国古代建筑宫殿庙宇住宅等单建筑物组成群体般院子中心四面布置建筑物规模较建筑干院子组成中轴线布置建筑物两侧次建筑物作称布局
知道群体布局？师：出真预
国古代建筑融入国工艺美术绘画雕刻书法等方面卓越成找？学讨
学名分做匾额楹联棂格蹲脊兽
宫殿庙宇建筑色采黄色琉璃瓦朱红色屋身檐蓝绿色中略施金粉彩画衬洁白石雕台基
刚刚根外外观造型建筑结构序群体布局装饰色彩深入分析学国古代建筑里宫殿类里太殿
外观造型中屋顶重点建筑结构中承重维护分离斗拱知识点群体布局掌握称性装饰色彩中提匾额楹联棂格蹲脊兽关键字
通节课学什？
刚外方法外观造型建筑结构群体布局装饰色彩方法根学案二中容完善课前预
学生根书容完成学案教学容宫殿：国古代祭祀祖先神灵宗教礼制建筑
塔
园林寺庙居宫殿
学生代表分做汇报
园林类—网师园网师园典型宅园合私家园林
塔类雁塔雁塔东西相唐代京师长安保留两处重标
坛天坛祈年殿
民居宏村
欣赏视频外方法分析国古代建筑艺术
生：屋顶屋身台基
太殿运重檐庑殿
学生抒见表达法
斗拱国古代建筑特构件立柱横梁交接处柱顶层层探出呈弓形承重结构做拱拱拱间垫方形木块做斗两者合成斗拱方面起着承重作方面起着装饰作
理解榫卯结构质灾害中然躲避
视频变换学生理解称关系理解中心称轴两面建筑物称关系
北京宫北京四合院
太殿书法绘画棂格雕刻蹲脊兽（10）表示中国工艺美术
视觉效果激发学生注意力
总结外观造型建筑结构群体布局装饰色彩
加深屋顶承重维护分离斗拱群体布局称性强调匾额楹联棂格蹲脊兽关键字
学生总结节课容
学生分析总结
学生完善课前预
环节注重学生积极参激发学生体意识
预简单书解书中容学生收集资料包括文字片制作幻灯片方面锻炼学生性方面发挥学生团结合作精神
环节设计通视频唤起学生注意力
运方法学生解现代建筑古代建筑
环节设计学生视觉角度分析屋顶样式考察学生学成果运太殿重檐庑殿作测试
环节设计通设问学生找答案通视频解疑答惑运样教学方法
培养学生学力
总结榫卯结构国民智慧结晶激发学生爱国心民族豪感
样性教学方法更效引导学生掌握基方法
环节设计拓展学生知识量利学生知识储备
环节设计培养学生相互合作时学生普知识
醒目ppt帮学生记住太殿装饰色彩
总结加深
站学生角度分析课加深印象
文性技巧性两方面帮助学生巩固已感知知识巩固帮助表达技巧
三评价阶段
谁分享建筑类
学生总结
培养学生表达力总结知识
四拓展阶段
中国古代建筑艺术部部石刻史书时种供观赏艺术美享受重温着祖国历史文化激发起爱国热情民族信心老师希家旅游时候天学知识欣赏分析中国古代建筑
激发起学生爱国热情民族信心学生旅游时候天学知识欣赏分析中国古代建筑
通总结培养学生爱国热情民族信心希学生美术知识运生活中
板书设计
国古代建筑艺术
外观造型建筑结构群体布局装饰色彩
天津市基础教育十二五教育科研规划重点课题
学美术探究教学模式实践研究
设计行车 教学设计
教师姓名：赵虹虹
教师单位：天津市 东丽区 民生学校
教材版：（教）版 三 年级学美术教材第 册第 15 课
课题
学美术探究教学模式实践研究
学领域
造型表现
设计应
课时
1 课时
教材
分析
课三年级册第十四课教学容课属造型表现设计应领域课时节课
横设计应领域继金色浮雕进步解物致设计思想运设计工艺基知识方法进行目创意设计活动发展创新意识创造力造型表现领域认识利学生理解形状色彩空间质感等基造型素衔接利激发想力创新意识
利提高生活物品周边环境审美评价力激发美化生活愿
教学
目标
教学目标：通欣赏种形象加联想创作造型作品引导学生组合造型解指导学生根想象时模仿运师表现方法脸谱表现特点设计出新意物形象
程方法：学生通欣赏思考讨方法设计出心意物形象
情感态度价值观：培养学生发现美表现美欣赏美力
教学重点
通欣赏种形象加联想创作造 型作品引导学生组合造型解
教学难点
根想象时模仿运师表现方法脸谱变现特点设计出新意物形象
教学准备
师：范画图片PPT
生：水彩笔彩纸铅笔橡皮
教学流程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入环节
学天学节新课第十四课变化穷形象（板书）
着寓学乐宗旨环节设计激发学生兴趣调动学生积极性
游戏1 想想
老师家准备幅图画家欣赏幅图画思考3问题：
a．物体身什？b．物体变成什？c．什方法变幻
学生回答
面通视频演变程
通问题导入激发学生兴趣带动学生学积极性面学起铺垫
媒体演示鱼形台灯转变成鱼形加深学生印象
媒体教学学生简单明解组合造型程掌握课重点适合边远学校教学符合学情特点
发展阶段
游戏2：拼拼做做
老师桌子信封里家准备基图形部件家图形拼拼图形通组合造型变成什？
教师总结：基图形组合拼贴鞋子船气球花梳子物半圆乌龟雨伞物菠萝精灵铅笔火箭扫倒吹笛子少年实图形仅局限创意家勤思考动脑出现趣形象
面深入研究组合造型物形象中运家开书第21页先左图眼睛方形代鼻串花组成嘴巴粘贴面画嘴东西代鼻子啊铅笔变成火箭表示鼻子半圆形眼睛右图眉毛云梳子放眉毛
起总结组合造型物面部进行变化物脸型五官发式进行变化外物面部装饰进行变化欣赏京剧脸谱九头鸟青蛙装饰家眼出家亮脸谱八卦图值注意鼻子嘴巴已完全变形颜色形体完美结合生动漂亮
游戏3说说猜猜
家说说什啊？窗帘板壁炉第感觉画啊？实奇特脸幅作品著名绘画师达利作品面老师家演示老师设计脸家注意构图留天留左右留墙壁老师运时吃食物家运家电者植物等等里着重讲刮画纸家起形情况意刮出底色老师发笔减少时间尺子宽面材质
三学生
作业教师辅导
四点评分析课拓展
游戏四画画
老师家准备刮画纸彩纸家选择喜欢方法根想象时模仿运师表现方法脸谱表现特点设计出新意物形象
生活中常见物品运组合造型办法进行变幻会产生意外效果家课试试吧
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课题
国古代
建筑艺术
学领域
欣赏评述
课时
1 课时
教材
分析
课属欣赏评述学领域课程国古代建筑具悠久历史辉煌成国古代建筑艺术美术鉴赏重象
课旨引导学生关注国悠久历史初步解国古代建筑艺术风格
国物博元化国家古着社会发展时代变迁国遗存许域民族风格古代建筑教材气磅礴宫图片引导学生观察分析欣赏眼光解国古代建筑国古代建筑划分宫殿庙宇园林民居等类型教师应目引导学生重点欣赏分析中国古代建筑典型作品学生初步掌握外观造型结构布局色彩等欣赏领
学情
分析
六年级学生全日制义务教育美术课程标准（2011年版）规定第三学段第二年阶段学生表现意识基形成观意识较前两阶段明显加强
根班级学生善表达动手动脑力较强遵循班级性格特点课标求遵循视觉性实践性文性愉悦性四原设计课
教学
目标
1初步解国古代建筑艺术外观结构布局色彩风格特点品味古代建筑美简单美术语言欣赏古代建筑建筑进行赏析评述
2运收集整理资料方法采讨较等方式参探究性学更新美术观念
3通欣赏解国古代建筑等艺术风格品味古代建筑美提高艺术欣赏水增强民族豪感
教学重点
欣赏国古代建筑外观结构布局色彩类
教学难点
认识评述国古代建筑艺术风格
教学准备
师：收集资料包括文字片PPT学案二
生：收集资料包括文字片PPT橡皮铅笔
教学流程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入环节
中国五千年悠久历史中祖先创造辉煌成建筑中项欧洲建筑伊斯兰建筑称世界三建筑天开启中国古代建筑门感受国古代建筑魅力板书（国古代建筑艺术）
视觉感受中国五千年辉煌成欧洲欧洲建筑伊斯兰建筑称世界三建筑
通幻灯片变化吸引学生注意激发学生兴趣调动学生积极性
二发展阶
段
（）类
国古代建筑分六派分宫殿坛庙塔园林民居寺庙
学开书P39P41页快速浏览建筑类概念代表建筑完成学案
（二）课前班分配成四组组选择类建筑进行分析做PPT起分享家预成果
（三）国古代建筑艺术成非天外方法宫里太殿例深入分析国古代建筑艺术
首先外观造型现代建筑国古代建筑外观造型分部分？
屋身正面开敞门扉
台基常白石雕刻成配栏杆台阶
屋顶样式种：悬山歇山单檐庑颠重檐庑颠硬山等级低高划分太殿运种屋顶呀
刚刚外外观造型进行分析面该建筑部建筑结构
什中国古代建筑房倒屋塌说？（视频）
请学书中找找什斗拱
种结构采方法做榫卯结构国民智慧结晶没钉子建筑物固定非常结实够抵抗震等灾害太殿已600年历史中国现存木结构殿
外序解外观造型建筑结构面序解群体结构
群体布局：国古代建筑宫殿庙宇住宅等单建筑物组成群体般院子中心四面布置建筑物规模较建筑干院子组成中轴线布置建筑物两侧次建筑物作称布局
知道群体布局？师：出真预
国古代建筑融入国工艺美术绘画雕刻书法等方面卓越成找？学讨
学名分做匾额楹联棂格蹲脊兽
宫殿庙宇建筑色采黄色琉璃瓦朱红色屋身檐蓝绿色中略施金粉彩画衬洁白石雕台基
刚刚根外外观造型建筑结构序群体布局装饰色彩深入分析学国古代建筑里宫殿类里太殿
外观造型中屋顶重点建筑结构中承重维护分离斗拱知识点群体布局掌握称性装饰色彩中提匾额楹联棂格蹲脊兽关键字
通节课学什？
刚外方法外观造型建筑结构群体布局装饰色彩方法根学案二中容完善课前预
学生根书容完成学案教学容宫殿：国古代祭祀祖先神灵宗教礼制建筑
塔
园林寺庙居宫殿
学生代表分做汇报
园林类—网师园网师园典型宅园合私家园林
塔类雁塔雁塔东西相唐代京师长安保留两处重标
坛天坛祈年殿
民居宏村
欣赏视频外方法分析国古代建筑艺术
生：屋顶屋身台基
太殿运重檐庑殿
学生抒见表达法
斗拱国古代建筑特构件立柱横梁交接处柱顶层层探出呈弓形承重结构做拱拱拱间垫方形木块做斗两者合成斗拱方面起着承重作方面起着装饰作
理解榫卯结构质灾害中然躲避
视频变换学生理解称关系理解中心称轴两面建筑物称关系
北京宫北京四合院
太殿书法绘画棂格雕刻蹲脊兽（10）表示中国工艺美术
视觉效果激发学生注意力
总结外观造型建筑结构群体布局装饰色彩
加深屋顶承重维护分离斗拱群体布局称性强调匾额楹联棂格蹲脊兽关键字
学生总结节课容
学生分析总结
学生完善课前预
环节注重学生积极参激发学生体意识
预简单书解书中容学生收集资料包括文字片制作幻灯片方面锻炼学生性方面发挥学生团结合作精神
环节设计通视频唤起学生注意力
运方法学生解现代建筑古代建筑
环节设计学生视觉角度分析屋顶样式考察学生学成果运太殿重檐庑殿作测试
环节设计通设问学生找答案通视频解疑答惑运样教学方法
培养学生学力
总结榫卯结构国民智慧结晶激发学生爱国心民族豪感
样性教学方法更效引导学生掌握基方法
环节设计拓展学生知识量利学生知识储备
环节设计培养学生相互合作时学生普知识
醒目ppt帮学生记住太殿装饰色彩
总结加深
站学生角度分析课加深印象
文性技巧性两方面帮助学生巩固已感知知识巩固帮助表达技巧
三评价阶段
谁分享建筑类
学生总结
培养学生表达力总结知识
四拓展阶段
中国古代建筑艺术部部石刻史书时种供观赏艺术美享受重温着祖国历史文化激发起爱国热情民族信心老师希家旅游时候天学知识欣赏分析中国古代建筑
激发起学生爱国热情民族信心学生旅游时候天学知识欣赏分析中国古代建筑
通总结培养学生爱国热情民族信心希学生美术知识运生活中
板书设计
国古代建筑艺术
外观造型建筑结构群体布局装饰色彩
天津市基础教育十二五教育科研规划重点课题
学美术探究教学模式实践研究
设计行车 教学设计
教师姓名：赵虹虹
教师单位：天津市 东丽区 民生学校
教材版：（教）版 三 年级学美术教材第 册第 15 课
课题
学美术探究教学模式实践研究
学领域
造型表现
设计应
课时
1 课时
教材
分析
课三年级册第十四课教学容课属造型表现设计应领域课时节课
横设计应领域继金色浮雕进步解物致设计思想运设计工艺基知识方法进行目创意设计活动发展创新意识创造力造型表现领域认识利学生理解形状色彩空间质感等基造型素衔接利激发想力创新意识
利提高生活物品周边环境审美评价力激发美化生活愿
教学
目标
教学目标：通欣赏种形象加联想创作造型作品引导学生组合造型解指导学生根想象时模仿运师表现方法脸谱表现特点设计出新意物形象
程方法：学生通欣赏思考讨方法设计出心意物形象
情感态度价值观：培养学生发现美表现美欣赏美力
教学重点
通欣赏种形象加联想创作造 型作品引导学生组合造型解
教学难点
根想象时模仿运师表现方法脸谱变现特点设计出新意物形象
教学准备
师：范画图片PPT
生：水彩笔彩纸铅笔橡皮
教学流程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入环节
学天学节新课第十四课变化穷形象（板书）
着寓学乐宗旨环节设计激发学生兴趣调动学生积极性
游戏1 想想
老师家准备幅图画家欣赏幅图画思考3问题：
a．物体身什？b．物体变成什？c．什方法变幻
学生回答
面通视频演变程
通问题导入激发学生兴趣带动学生学积极性面学起铺垫
媒体演示鱼形台灯转变成鱼形加深学生印象
媒体教学学生简单明解组合造型程掌握课重点适合边远学校教学符合学情特点
发展阶段
游戏2：拼拼做做
老师桌子信封里家准备基图形部件家图形拼拼图形通组合造型变成什？
教师总结：基图形组合拼贴鞋子船气球花梳子物半圆乌龟雨伞物菠萝精灵铅笔火箭扫倒吹笛子少年实图形仅局限创意家勤思考动脑出现趣形象
面深入研究组合造型物形象中运家开书第21页先左图眼睛方形代鼻串花组成嘴巴粘贴面画嘴东西代鼻子啊铅笔变成火箭表示鼻子半圆形眼睛右图眉毛云梳子放眉毛
起总结组合造型物面部进行变化物脸型五官发式进行变化外物面部装饰进行变化欣赏京剧脸谱九头鸟青蛙装饰家眼出家亮脸谱八卦图值注意鼻子嘴巴已完全变形颜色形体完美结合生动漂亮
游戏3说说猜猜
家说说什啊？窗帘板壁炉第感觉画啊？实奇特脸幅作品著名绘画师达利作品面老师家演示老师设计脸家注意构图留天留左右留墙壁老师运时吃食物家运家电者植物等等里着重讲刮画纸家起形情况意刮出底色老师发笔减少时间尺子宽面材质
三学生
作业教师辅导
四点评分析课拓展
游戏四画画
老师家准备刮画纸彩纸家选择喜欢方法根想象时模仿运师表现方法脸谱表现特点设计出新意物形象
生活中常见物品运组合造型办法进行变幻会产生意外效果家课试试吧
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