节约光荣 浪费耻
教学目标
认知：
l．知道关节俭格言事
2．辨析节俭浪费现象
情感
节俭荣浪费耻
行：
1．觉爱惜劳动成果
2．生活节俭浪费钱物
教学建议
教材分析
课根课程标准三五年级勤劳节俭德目中关求编写课着重进行节俭教育帮助学生正确认识理解节俭浪费关系求学生辨析节俭浪费现象懂节俭光荣浪费耻道理日常学生活中够觉爱惜劳动成果吃穿浪费钱物
学生养成教育需出发国国情教育出发学生继承发扬中华民族勤劳节俭优良传统美德懂珍惜劳动成果培养勤俭节约惯十分必
课焦裕禄生活节俭事例说明节俭光荣浪费耻道理教育学生日常生活中珍惜劳动成果养成节俭惯做吃穿浪费钱物
课教学重点求学生辨析节俭浪费现象懂节俭光荣浪费耻
着生活水断提高生活条件日益改善手脚现象越越普遍五六十年代出子女关心爱护苦苦孩子心理时候舍吃舍穿省省整社会通行新三年旧三年缝缝补补三年现学生难理解接受蜜罐子里泡代代新养成生活节俭惯思想品德课教学难题课教学难点现然理智提出富苦孩子身体力行时候困难重重家长孩子提出生活高求时候常常会例放孩子家长显然收入高怕没面子常常花钱手脚肿脸充胖子课教学必须找准班学生活思想
日常生活中阔气方吝啬气理解入手问题开门见山摆学生面前学生作出判断说明学生问题会法
教法建议
1．课文时节俭含义作界定节俭指该花钱花该扔东西扔表明定义相性定义前面附加说节俭教学时注意分寸节俭含义说太绝节俭含义相中该该时异说太绝学生旦找反面例证教师便会作茧缚
2．浪费象财物时间篇幅限制课课文练涉财物没涉力时间浪费否补充补充教师根实际酌情处理套教材专门惜时教育教学时注意机联系起
3．课明理激情明理前提学生节俭光荣浪费耻产生情感鸣练写写提前进行学生搜集赠送关节俭格言谚语警句程学生接受教育程具体安排指导学生搜集时学生古中外财物时分成干组组侧重点指导学生赠送格言谚语警句时学生先说出送格言谚语警句意思提出学希然赠送
4．前述课教学重点求学生辨析节俭浪费现象懂节俭光荣浪费耻道理学生够说问题口服心服者口服行付教师班学生节俭浪费实际状况明明白白教学课程中教学课指导学生制订出班节俭公约成学生行准
教学设计示例
第九课节俭光荣浪费耻
教学目标
认知：
1．知道关节俭格言事
2．懂节俭光荣浪费耻珍惜劳动成果
情感：
节俭荣浪费耻
行：
觉爱惜劳动成果生活节俭浪费钱物
教学准备
媒体课件
教学程
启发谈话导入新课
师：学老师前段时间消息感触非常深想学消息听听学意见（课件播放：消息）
消息：2001年6月23日星期六某晚报
崭新毛巾作次性抹桌布
学生潇洒般？
报讯块钱张新毛巾学生作次性抹桌布擦完课桌作垃圾扔掉……情景想锻炼生活理力班跌眼镜
某学四（3）班班介绍锻炼学生生活理力求学生家里带块抹桌布6月20日扫时课桌彻底擦洗干净分分评想5名学生带竟崭新长方毛巾块价值元钱劳动结束扔进教室角纸篓中种浪费行5孩子觉没什
生：认新毛巾作次性抹桌布行样做太浪费
师：身边许5位学生样着样想法认花钱手脚阔气方问题？
生：块毛巾需许制作工序意浪费掉行
师：纳学生法揭示课题板书：节俭光荣浪费耻
二合作学明白道理
师：先听课文录音然采组合作学方式深入学课文讨交流学情况解决问题：
1．课文介绍焦裕禄事？
2．焦裕禄什节俭？中懂什？
师：口述合作学步骤：
（1）组合作学课文
（2）组发表意见
（3）组代表汇报学情况
（4）组员补充说明
师：学谈干部民子—焦裕禄生活严律勤俭节约作出表率听听样节俭浪费吧（课件播放：焦裕禄生活节俭丢珍惜劳动成果表现光荣浪费财物该花钱花该扔东西扔败家子行耻）
师：记毛席说句话：没条件讲究时候讲究条做条件讲究时候讲究条难做爱国华侨陈嘉庚先生拥巨额资产生活定奢华事实非请结合陈嘉庚事迹谈谈说应该钱千万百万吝惜应该钱分厘浪费句话理解
3．课件出示：陈嘉庚相片说话
师（学生回答）：焦裕禄陈嘉庚身具节俭美德生活困难时期济富裕天养成节俭惯记住句话吧
课件出示：课文第八然段部分容（种财物国家集体劳动民辛勤劳动成果易意浪费尊重劳动民劳动仅方犯罪非常耻）
板书：珍惜劳动成果培养节俭惯
三联系实际教育
1．师：请谈谈面三件事法
课件播放：根课议议评评拍摄品
品1：丽常常浪费纸张纸写字扔掉英批评说：张纸分钱完买
品2：全妈妈饭店吃饭饭妈妈剩菜带回家全说：样学知道会笑话
品3：明刚学生日明送做礼品刚爸爸花钱买贵重礼品学生充分发表法
师：学谈非常丽全刚做法错日常生活中应该焦裕禄陈嘉庚学生活节俭浪费财物钱应该方
2．师：学完课文静回顾前勤俭节约方面做样？展未该样做？（组记者抽取道题现场采访学）
师口述采访步骤：
（1）组记者根老师提供题目采访组学
（2）记者收集采访意见
（3）记者汇报采访情况
采访题目：
①没浪费电见浪费电现象？果情况觉该样做？
②没浪费学品浪费学品现象果情况觉该样做？
③没浪费水做法浪费水现象果情况觉该样做？
④没浪费粮食做法见浪费粮食现象结合天学谈谈应该做？
⑤样花零钱？样零钱？
师：学节约水电粮食学品零钱等方面谈算相信学言出必行鼓励家老师赠送条节俭格言学师生勉
3．课件出示节俭格言：
（1）浪费金钱圆节俭金钱扁块块堆积起
（2）知储蓄生困苦致死贫乏
（3）节俭
收入
（4）余补足
四总结深化课外延伸
师：学天学第九课节俭光荣浪费耻课什收获？
答案点：古节俭作美德应节俭荣浪费耻
师：记住节俭光荣浪费耻句话句话作行动指南课利班会时间制定班级公约时刻约束行养成勤俭节约惯板书设计
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认知：
l．知道关节俭格言事
2．辨析节俭浪费现象
情感
节俭荣浪费耻
行：
1．觉爱惜劳动成果
2．生活节俭浪费钱物
教学建议
教材分析
课根课程标准三五年级勤劳节俭德目中关求编写课着重进行节俭教育帮助学生正确认识理解节俭浪费关系求学生辨析节俭浪费现象懂节俭光荣浪费耻道理日常学生活中够觉爱惜劳动成果吃穿浪费钱物
学生养成教育需出发国国情教育出发学生继承发扬中华民族勤劳节俭优良传统美德懂珍惜劳动成果培养勤俭节约惯十分必
课焦裕禄生活节俭事例说明节俭光荣浪费耻道理教育学生日常生活中珍惜劳动成果养成节俭惯做吃穿浪费钱物
课教学重点求学生辨析节俭浪费现象懂节俭光荣浪费耻
着生活水断提高生活条件日益改善手脚现象越越普遍五六十年代出子女关心爱护苦苦孩子心理时候舍吃舍穿省省整社会通行新三年旧三年缝缝补补三年现学生难理解接受蜜罐子里泡代代新养成生活节俭惯思想品德课教学难题课教学难点现然理智提出富苦孩子身体力行时候困难重重家长孩子提出生活高求时候常常会例放孩子家长显然收入高怕没面子常常花钱手脚肿脸充胖子课教学必须找准班学生活思想
日常生活中阔气方吝啬气理解入手问题开门见山摆学生面前学生作出判断说明学生问题会法
教法建议
1．课文时节俭含义作界定节俭指该花钱花该扔东西扔表明定义相性定义前面附加说节俭教学时注意分寸节俭含义说太绝节俭含义相中该该时异说太绝学生旦找反面例证教师便会作茧缚
2．浪费象财物时间篇幅限制课课文练涉财物没涉力时间浪费否补充补充教师根实际酌情处理套教材专门惜时教育教学时注意机联系起
3．课明理激情明理前提学生节俭光荣浪费耻产生情感鸣练写写提前进行学生搜集赠送关节俭格言谚语警句程学生接受教育程具体安排指导学生搜集时学生古中外财物时分成干组组侧重点指导学生赠送格言谚语警句时学生先说出送格言谚语警句意思提出学希然赠送
4．前述课教学重点求学生辨析节俭浪费现象懂节俭光荣浪费耻道理学生够说问题口服心服者口服行付教师班学生节俭浪费实际状况明明白白教学课程中教学课指导学生制订出班节俭公约成学生行准
教学设计示例
第九课节俭光荣浪费耻
教学目标
认知：
1．知道关节俭格言事
2．懂节俭光荣浪费耻珍惜劳动成果
情感：
节俭荣浪费耻
行：
觉爱惜劳动成果生活节俭浪费钱物
教学准备
媒体课件
教学程
启发谈话导入新课
师：学老师前段时间消息感触非常深想学消息听听学意见（课件播放：消息）
消息：2001年6月23日星期六某晚报
崭新毛巾作次性抹桌布
学生潇洒般？
报讯块钱张新毛巾学生作次性抹桌布擦完课桌作垃圾扔掉……情景想锻炼生活理力班跌眼镜
某学四（3）班班介绍锻炼学生生活理力求学生家里带块抹桌布6月20日扫时课桌彻底擦洗干净分分评想5名学生带竟崭新长方毛巾块价值元钱劳动结束扔进教室角纸篓中种浪费行5孩子觉没什
生：认新毛巾作次性抹桌布行样做太浪费
师：身边许5位学生样着样想法认花钱手脚阔气方问题？
生：块毛巾需许制作工序意浪费掉行
师：纳学生法揭示课题板书：节俭光荣浪费耻
二合作学明白道理
师：先听课文录音然采组合作学方式深入学课文讨交流学情况解决问题：
1．课文介绍焦裕禄事？
2．焦裕禄什节俭？中懂什？
师：口述合作学步骤：
（1）组合作学课文
（2）组发表意见
（3）组代表汇报学情况
（4）组员补充说明
师：学谈干部民子—焦裕禄生活严律勤俭节约作出表率听听样节俭浪费吧（课件播放：焦裕禄生活节俭丢珍惜劳动成果表现光荣浪费财物该花钱花该扔东西扔败家子行耻）
师：记毛席说句话：没条件讲究时候讲究条做条件讲究时候讲究条难做爱国华侨陈嘉庚先生拥巨额资产生活定奢华事实非请结合陈嘉庚事迹谈谈说应该钱千万百万吝惜应该钱分厘浪费句话理解
3．课件出示：陈嘉庚相片说话
师（学生回答）：焦裕禄陈嘉庚身具节俭美德生活困难时期济富裕天养成节俭惯记住句话吧
课件出示：课文第八然段部分容（种财物国家集体劳动民辛勤劳动成果易意浪费尊重劳动民劳动仅方犯罪非常耻）
板书：珍惜劳动成果培养节俭惯
三联系实际教育
1．师：请谈谈面三件事法
课件播放：根课议议评评拍摄品
品1：丽常常浪费纸张纸写字扔掉英批评说：张纸分钱完买
品2：全妈妈饭店吃饭饭妈妈剩菜带回家全说：样学知道会笑话
品3：明刚学生日明送做礼品刚爸爸花钱买贵重礼品学生充分发表法
师：学谈非常丽全刚做法错日常生活中应该焦裕禄陈嘉庚学生活节俭浪费财物钱应该方
2．师：学完课文静回顾前勤俭节约方面做样？展未该样做？（组记者抽取道题现场采访学）
师口述采访步骤：
（1）组记者根老师提供题目采访组学
（2）记者收集采访意见
（3）记者汇报采访情况
采访题目：
①没浪费电见浪费电现象？果情况觉该样做？
②没浪费学品浪费学品现象果情况觉该样做？
③没浪费水做法浪费水现象果情况觉该样做？
④没浪费粮食做法见浪费粮食现象结合天学谈谈应该做？
⑤样花零钱？样零钱？
师：学节约水电粮食学品零钱等方面谈算相信学言出必行鼓励家老师赠送条节俭格言学师生勉
3．课件出示节俭格言：
（1）浪费金钱圆节俭金钱扁块块堆积起
（2）知储蓄生困苦致死贫乏
（3）节俭
收入
（4）余补足
四总结深化课外延伸
师：学天学第九课节俭光荣浪费耻课什收获？
答案点：古节俭作美德应节俭荣浪费耻
师：记住节俭光荣浪费耻句话句话作行动指南课利班会时间制定班级公约时刻约束行养成勤俭节约惯板书设计
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