互联网+视域高校思想政治教育
效路径探析
21世纪网络信息化时代互联网+契机行业掀起创新升级潮流处社会转型期高等教育改革期思想政治教育紧抓时代特征互联网+发展成高校思想政治教育重网络载体互联网+载体应高校思想政治教育发展机遇挑战存探讨运互联网+思维托互联网建构网络育台动掌握网络话语权進行思想政治教育已成高校新课题
互联网+教育
（）互联网+
2015年3月国务院总理李克强第十二届全国民代表会第三次会议作政府报告中提出制定互联网+行动计划互联网+正式升项国家战略拉开万物互联时代序幕第38次中国互联网络发展状况统计报告显示截2016年6月国网民规模达710亿互联网普率达517蓬勃发展互联网仅涉猎广程度深学生活思维带越越影响
互联网+代表着种新济形态指互联网思维基础互联网技术作支撑实现传统行业转型升级甚创造出种行业新形态互联网+火电发明相提互联网+时代视作次新工业革命互联网+传统行业意味着两者简单相加根传统行业实际情况通信息通讯技术互联网台取长补短完成互联网传统行业深度融合具体言互联网+零售产生淘宝互联网+餐饮酒店等产生美团互联网+通信产生QQ身海纳百川包容性互联网+前未影响力推动整济社会发展变革诠释着互联网+时代独特性：1跨界融合+身意味着跨界变革开放通跨界创新实现重塑融合2创新驱动改变中国长期粗放型济增长方式唯出路便创新3重塑结构网络信息化全球化破原社会结构助互联网+重塑结构促进社会协调发展4尊重性性光辉推动社会进步根力量互联网力量强根源性限度尊重5开放生态孤岛式创新相链接实现性导开放价值生态6连接切实现互联网事物层次差连接
（二）互联网+教育
学校老师间教室传统教育张网移动终端百万学生学校挑老师选互联网+教育简言互联网+教育现代信息技术核心种新型教育形态互联网+时代教育界应互联网思维发展趋势转变教育观念互联网思维效运教育教学中显尤重互联网+入驻教育领域先进思维技术教育发展创新动力养料目前教育互联网+时代探索已初步形成新教学模式：微课题明确短精练效利碎片化时间空间渗透知识理慕课课程丰富门槛较低破时间空间限制开放享优质教学资源推进教育效果优化翻转课堂传统教学模式颠覆基翻转课堂线线混合式教学教学改革新趋势线课堂学生利互联网探究线课堂学生体学生研讨交流教师答疑解惑总结讲授加深学生知识理解激发学热情充分发挥学生学观动性弹幕教学问题时反馈课程应时调整提高课堂教学针性等等互联网+时代教育模糊时间空间概念跨越传统教育物理空间限制通寓教乐游戏化学方式力求达教学活动佳效果
二互联网+高校思想政治教育影响
互联网+视域高校思想政治教育发展机遇挑战存应时代潮流高校时俱进直面挑战改革创新推进高校思想政治教育工作利进行
（）互联网+视域高校思想政治教育发展契机
1思想政治教育资源趋开放享
传统高校思想政治教育政治理课渠道校园文化建设丰富元实践活动补充文化文育实现学生德兼备全面发展培养目标教育教学活动然受发展背景理位置硬件设施软件实力影响高校拥思政教育资源衡互联网+破高校思想政治教育发展壁垒思政咖前观点优质资源某高校镇校宝名师讲堂网络化赋予学生等享受优质课程机会仅够进行跨越校域思想碰撞更实现学生思政咖等话促进学生思想政治理握时托互联网+仅突破高校传统思想政治教育教育教学方式更倒逼更新教育理念互联网+开放性拉高校距离优质教育理念享科学教育教学方式鉴形成校特色思想政治教育模式
2满足性化需求实现学
学生气蓬勃性突出思想元追求标新立异时心智尚未完全成熟价值观塑造尚未形成文化价值观碰撞激烈社会思潮中加正确引导容易迷失方互联网+教育破传统流水线式教育模式学生体根身差异选择网络课程教育效满足学生性化需求时线教育更加注重学生体验生动教育容立体逼真教育情境激发学生学热情充分发挥学生组织力实现外力监督情况探究学完成理知识掌握提高思想觉悟文素养
3加速思政教育净化力丰富思政教学模式
传统高校思想政治教育理层面高实际滞社会发展教学容陈旧方法落效率低培养出学生易社会脱节互联网+开思政教育原封闭门强调知识信息参时俱进关注热点加强思政教育领域净化力推进高校思政教育更加适应社会发展时着网络信息技术发展互联网+教育领域注入新元素引发教学模式巨变革微课慕课翻转课堂弹幕教学等模式成初探通互联网技术造基互联网+云教室仅满足学生选择课程体愿提供集图文字声音体画面教学容更加生动形象立体化教学模式高校思想政治教育鉴日改革创新提供思想启迪结合思政课程特殊性探索出基互联网+新型思政教学模式限度提高高校思政教学质量学效果
（二）互联网+视域高校思想政治教育面挑战
1学生学深度降信息甄力限
传统高校思想政治教育言学生学容相固定信息量较少复杂性高着互联网+入生活进课堂学门槛降低海量化信息资源充斥着学生生活方方面面模糊时间空间特性提供时获取时政信息机会增加学广度然学时间容严重碎片化加学生面部分零散唾手信息通常浮光掠影浏览缺乏深度思考利学生知识深度握甚造成学生信息片面理解者彻底曲解影响正确价值观塑造时网络信息思想染缸保障学生效获取信息科学思想拒绝种落消极反动消息文化前高校思想政治教育面挑战
2击传统高校思想政治教育模式
传统高校思想政治教育方法填鸭式理灌输受时间点空间限制种面面教育着互联网+高校思想政治教育工作中渗透传统教育方式实效性逐渐减弱首先互联网+信息交流等性扁化激发学生体意识等网络空间表达观点参互动赖感倍增思想更加元次互联网+学生提供种信息获取渠道海量信息源丰富学生知识储备动摇思政教师课堂体位次互联网+强调户体验高校思政教育中运互联网台实现种网络课堂网站信息交互教育突破思政教育间教室传统模式
3课堂师生情感交互减弱传统育功弱化
情感交互情感教学核心具体指教师充分调动激发教学程中学生情感参控制学生教学活动中情绪处佳状态种双交流活动高校思想政治教育区技课程教育实施学生德教育程中思政教师语言动作表情魅力更调动学生情绪引导课堂氛围加强教师情感传达熏陶感染力激發学生政治认引发学生鸣互联网+教学模式更加凸显容丰富形式新颖音存吸引眼球师生分离状态相减弱线课堂现实感染力亲力师生间良性互动减少学生际交机会弱化传统思政课堂情感育功铸魂固高校思想政治教育工作带定难度
三互联网+视域更新高校思想政治教育理念
互联网+时代高校思想政治教育启迪仅突破传统教育模式更教学思想理念变革利互联网+创新高校思想政治教育核心运+思维更新思政教育理念
（）树立课堂联网开放观
高校思想政治教育门集聚浓厚时代气息课程然高校关闭教学楼线网络思政教师拒绝学生移动网络讲学生网查询甚网课程更加生动富吸引力面种状况味采堵形式济事进倒逼高校思政教师终身学意识时代意识关注网络热点熟网络话语善网络台动互联网引入思政课堂针学生兴趣点贯穿思想政治教育理知识进提升高校思想政治教育吸引力加深学校社会技术发展进步联系
（二）梳理网络时代学生观
互联网行业应广泛教育领域融合相滞传统高校思想政治教育重书重实践网络应相浅显化网络时代高校思想政治教育走出拒绝网络参误区旨利网络台传播流意识形态树立学生理想信念完善学生格挖掘学生潜培养学生正确世界观生观价值观时正确引导学生辩证网络信息科学互联网络互联网发展成促进学生实现全面发展重台鼓励学生胆创新发展学生思维
（三）构建碎片知识重塑观
互联网+视域高校思想政治教育开发网络课程网络台渠道运碎片化时间通短精炼容学生进行渗透式教育学生体政治理知识信息甄力限长期接收碎片化网络信息难身力量辨重组形成正确政治知识理体系求高校网络思想政治教育结合种方式进行碎片化知识重构形成完整政治理知识体系
四互联网+视域探索高校思想政治教育效路径
运+思维互联网+视域探索高校思想政治教育效路径奠定理基础然观高校思想政治教育现状互联网应尚浅握先进网络技术意识淡薄互联网+视域高校需齐思想政治教育路径进行改革创新更接气更贴学生进达高校思想政治教育效果优化
（）搭建互联网+育台拓展思政教育空间
前互联网成集学生生活学娱乐体重台学生进行思想政治教育必须运互联网搭建教育台实现全时段全方位覆盖渗透教育方面高校针学生获取信息渠道动利微博微信公众号贴吧坛等新媒体台定时推送学生息息相关生活正量达春风化雨润物声教育效果时开设类题教育网站搭建互动交流台构建高品质校媒群利互联网信息海量化碎片化特点进行效信息选择加工重构高校思想政治教育提供丰富优质教育资源方面加强教育台建设运互联网构建预警反馈台建立思政教师博客微信群线心理资讯等互动台帮助学生答疑解惑利数变性真实性特点实时解学生思想动态关注热点心理健康做积极引导干预
（二）占领互联网+网络阵掌握流意识形态话语权
代学生折扣网络代移动互联网络影形低头族手指族处见成网欢群体力互联网+等开放特点深体意识较强学生青睐手指间拨动轻松实现信息浏览思想传播方便快捷获取资源时极易网络舆中沉溺中互联网+时代高校思想政治教育发挥利互联网+台教育功中国优秀传统文化社会义核心价值观囊括中突出历史英雄道德模范感动中国物校园星等中华精神感染力唱响网络思想政治教育旋律培养思政教师优秀学生代表发挥网络意见领袖作成思政教育台网络舆情引导者确保流意识形态占领网络制高点帮助学生树立正确生价值观外高校需建立网络监控系统通网络监控密切关注学生思想动态弘扬传播正量时滤失真消极网络信息做突发事件澄清舆引导牢牢占网络教育阵掌握流意识形态话语权学生网络教育中断完善格
（三）发挥互联网+教育优势推进线线教育机结合
互联网+思想政治教育彻底摒弃传统课堂教育取长补短通线教育线教育联动课堂教育课外教育互补教师导作学生体作互动鉴翻转课堂微课慕课优势优化思政教育手段实施线线教育相结合新模式推进高校思想政治教育传统优势信息技术高度融合增强时代感吸引力首先课前学思政教师根热点提前布置学题学生根兴趣差异选择中通网络资源库者教育网站获相关信息资料高校名师讲解形成知识初步理解第二课堂学课堂教学中教师选择相题学分组组通交流沟通协作整合等学环节形成组课题观点全班学分享程中教师聆听记录学生题学困惑难点判断教学目标否实现观察学生总体表现作性化指导时学组课题发表法提出疑问移动网络设备时解决构成课探索问题期间教师根探讨容进行时引导解答第三课提升课思政教师通教育网站手机APP等形式传拓展资料进行网讨训练成果评价通数记录分析学生体学情况思想状况方便教师体关注指导时开展格调高雅校园文化活动运实践历巩固理认知真正实现高校思想政治教育实效性目标
（四）紧抓互联网+时代契机加强思政教师队伍建设
互联网+否真正嵌入高校思政课堂关键思政教师互联网+时代科学认识运力第高校思政教师突破传统教育模式动认学现代通信技术通种网络媒介更新重塑身知识结构进避免学生间必数字鸿沟保证双方获取信息元素步性第二互联网+思想染缸消极反动暴力等负面信息少数谓正先正作学生思想引领者高校思政教师首先明道信道提高身免疫力加深专业知识底蕴时提高媒介素养时政热点做出时力分析引导学生筛选正量抵制消极负影响第三改变传统教育观念树立学生中心教育理念互联网+注重户体验特性决定互联网+课堂学生中心倡导学生学反思关注学生思想变化始终学生动态指南时进行教育引导第四熟练互联网络技术提高网络文化产品研发力互联网+时代思政教育求教师必须拥定网络技术通数记录分析快捷准确解学生学情况思想状况作定时追踪甚者思政教师线教育教学验针学生性特点运网络技术开发思政网络教育产品学生喜闻乐见形式呈现流意识形态
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效路径探析
21世纪网络信息化时代互联网+契机行业掀起创新升级潮流处社会转型期高等教育改革期思想政治教育紧抓时代特征互联网+发展成高校思想政治教育重网络载体互联网+载体应高校思想政治教育发展机遇挑战存探讨运互联网+思维托互联网建构网络育台动掌握网络话语权進行思想政治教育已成高校新课题
互联网+教育
（）互联网+
2015年3月国务院总理李克强第十二届全国民代表会第三次会议作政府报告中提出制定互联网+行动计划互联网+正式升项国家战略拉开万物互联时代序幕第38次中国互联网络发展状况统计报告显示截2016年6月国网民规模达710亿互联网普率达517蓬勃发展互联网仅涉猎广程度深学生活思维带越越影响
互联网+代表着种新济形态指互联网思维基础互联网技术作支撑实现传统行业转型升级甚创造出种行业新形态互联网+火电发明相提互联网+时代视作次新工业革命互联网+传统行业意味着两者简单相加根传统行业实际情况通信息通讯技术互联网台取长补短完成互联网传统行业深度融合具体言互联网+零售产生淘宝互联网+餐饮酒店等产生美团互联网+通信产生QQ身海纳百川包容性互联网+前未影响力推动整济社会发展变革诠释着互联网+时代独特性：1跨界融合+身意味着跨界变革开放通跨界创新实现重塑融合2创新驱动改变中国长期粗放型济增长方式唯出路便创新3重塑结构网络信息化全球化破原社会结构助互联网+重塑结构促进社会协调发展4尊重性性光辉推动社会进步根力量互联网力量强根源性限度尊重5开放生态孤岛式创新相链接实现性导开放价值生态6连接切实现互联网事物层次差连接
（二）互联网+教育
学校老师间教室传统教育张网移动终端百万学生学校挑老师选互联网+教育简言互联网+教育现代信息技术核心种新型教育形态互联网+时代教育界应互联网思维发展趋势转变教育观念互联网思维效运教育教学中显尤重互联网+入驻教育领域先进思维技术教育发展创新动力养料目前教育互联网+时代探索已初步形成新教学模式：微课题明确短精练效利碎片化时间空间渗透知识理慕课课程丰富门槛较低破时间空间限制开放享优质教学资源推进教育效果优化翻转课堂传统教学模式颠覆基翻转课堂线线混合式教学教学改革新趋势线课堂学生利互联网探究线课堂学生体学生研讨交流教师答疑解惑总结讲授加深学生知识理解激发学热情充分发挥学生学观动性弹幕教学问题时反馈课程应时调整提高课堂教学针性等等互联网+时代教育模糊时间空间概念跨越传统教育物理空间限制通寓教乐游戏化学方式力求达教学活动佳效果
二互联网+高校思想政治教育影响
互联网+视域高校思想政治教育发展机遇挑战存应时代潮流高校时俱进直面挑战改革创新推进高校思想政治教育工作利进行
（）互联网+视域高校思想政治教育发展契机
1思想政治教育资源趋开放享
传统高校思想政治教育政治理课渠道校园文化建设丰富元实践活动补充文化文育实现学生德兼备全面发展培养目标教育教学活动然受发展背景理位置硬件设施软件实力影响高校拥思政教育资源衡互联网+破高校思想政治教育发展壁垒思政咖前观点优质资源某高校镇校宝名师讲堂网络化赋予学生等享受优质课程机会仅够进行跨越校域思想碰撞更实现学生思政咖等话促进学生思想政治理握时托互联网+仅突破高校传统思想政治教育教育教学方式更倒逼更新教育理念互联网+开放性拉高校距离优质教育理念享科学教育教学方式鉴形成校特色思想政治教育模式
2满足性化需求实现学
学生气蓬勃性突出思想元追求标新立异时心智尚未完全成熟价值观塑造尚未形成文化价值观碰撞激烈社会思潮中加正确引导容易迷失方互联网+教育破传统流水线式教育模式学生体根身差异选择网络课程教育效满足学生性化需求时线教育更加注重学生体验生动教育容立体逼真教育情境激发学生学热情充分发挥学生组织力实现外力监督情况探究学完成理知识掌握提高思想觉悟文素养
3加速思政教育净化力丰富思政教学模式
传统高校思想政治教育理层面高实际滞社会发展教学容陈旧方法落效率低培养出学生易社会脱节互联网+开思政教育原封闭门强调知识信息参时俱进关注热点加强思政教育领域净化力推进高校思政教育更加适应社会发展时着网络信息技术发展互联网+教育领域注入新元素引发教学模式巨变革微课慕课翻转课堂弹幕教学等模式成初探通互联网技术造基互联网+云教室仅满足学生选择课程体愿提供集图文字声音体画面教学容更加生动形象立体化教学模式高校思想政治教育鉴日改革创新提供思想启迪结合思政课程特殊性探索出基互联网+新型思政教学模式限度提高高校思政教学质量学效果
（二）互联网+视域高校思想政治教育面挑战
1学生学深度降信息甄力限
传统高校思想政治教育言学生学容相固定信息量较少复杂性高着互联网+入生活进课堂学门槛降低海量化信息资源充斥着学生生活方方面面模糊时间空间特性提供时获取时政信息机会增加学广度然学时间容严重碎片化加学生面部分零散唾手信息通常浮光掠影浏览缺乏深度思考利学生知识深度握甚造成学生信息片面理解者彻底曲解影响正确价值观塑造时网络信息思想染缸保障学生效获取信息科学思想拒绝种落消极反动消息文化前高校思想政治教育面挑战
2击传统高校思想政治教育模式
传统高校思想政治教育方法填鸭式理灌输受时间点空间限制种面面教育着互联网+高校思想政治教育工作中渗透传统教育方式实效性逐渐减弱首先互联网+信息交流等性扁化激发学生体意识等网络空间表达观点参互动赖感倍增思想更加元次互联网+学生提供种信息获取渠道海量信息源丰富学生知识储备动摇思政教师课堂体位次互联网+强调户体验高校思政教育中运互联网台实现种网络课堂网站信息交互教育突破思政教育间教室传统模式
3课堂师生情感交互减弱传统育功弱化
情感交互情感教学核心具体指教师充分调动激发教学程中学生情感参控制学生教学活动中情绪处佳状态种双交流活动高校思想政治教育区技课程教育实施学生德教育程中思政教师语言动作表情魅力更调动学生情绪引导课堂氛围加强教师情感传达熏陶感染力激發学生政治认引发学生鸣互联网+教学模式更加凸显容丰富形式新颖音存吸引眼球师生分离状态相减弱线课堂现实感染力亲力师生间良性互动减少学生际交机会弱化传统思政课堂情感育功铸魂固高校思想政治教育工作带定难度
三互联网+视域更新高校思想政治教育理念
互联网+时代高校思想政治教育启迪仅突破传统教育模式更教学思想理念变革利互联网+创新高校思想政治教育核心运+思维更新思政教育理念
（）树立课堂联网开放观
高校思想政治教育门集聚浓厚时代气息课程然高校关闭教学楼线网络思政教师拒绝学生移动网络讲学生网查询甚网课程更加生动富吸引力面种状况味采堵形式济事进倒逼高校思政教师终身学意识时代意识关注网络热点熟网络话语善网络台动互联网引入思政课堂针学生兴趣点贯穿思想政治教育理知识进提升高校思想政治教育吸引力加深学校社会技术发展进步联系
（二）梳理网络时代学生观
互联网行业应广泛教育领域融合相滞传统高校思想政治教育重书重实践网络应相浅显化网络时代高校思想政治教育走出拒绝网络参误区旨利网络台传播流意识形态树立学生理想信念完善学生格挖掘学生潜培养学生正确世界观生观价值观时正确引导学生辩证网络信息科学互联网络互联网发展成促进学生实现全面发展重台鼓励学生胆创新发展学生思维
（三）构建碎片知识重塑观
互联网+视域高校思想政治教育开发网络课程网络台渠道运碎片化时间通短精炼容学生进行渗透式教育学生体政治理知识信息甄力限长期接收碎片化网络信息难身力量辨重组形成正确政治知识理体系求高校网络思想政治教育结合种方式进行碎片化知识重构形成完整政治理知识体系
四互联网+视域探索高校思想政治教育效路径
运+思维互联网+视域探索高校思想政治教育效路径奠定理基础然观高校思想政治教育现状互联网应尚浅握先进网络技术意识淡薄互联网+视域高校需齐思想政治教育路径进行改革创新更接气更贴学生进达高校思想政治教育效果优化
（）搭建互联网+育台拓展思政教育空间
前互联网成集学生生活学娱乐体重台学生进行思想政治教育必须运互联网搭建教育台实现全时段全方位覆盖渗透教育方面高校针学生获取信息渠道动利微博微信公众号贴吧坛等新媒体台定时推送学生息息相关生活正量达春风化雨润物声教育效果时开设类题教育网站搭建互动交流台构建高品质校媒群利互联网信息海量化碎片化特点进行效信息选择加工重构高校思想政治教育提供丰富优质教育资源方面加强教育台建设运互联网构建预警反馈台建立思政教师博客微信群线心理资讯等互动台帮助学生答疑解惑利数变性真实性特点实时解学生思想动态关注热点心理健康做积极引导干预
（二）占领互联网+网络阵掌握流意识形态话语权
代学生折扣网络代移动互联网络影形低头族手指族处见成网欢群体力互联网+等开放特点深体意识较强学生青睐手指间拨动轻松实现信息浏览思想传播方便快捷获取资源时极易网络舆中沉溺中互联网+时代高校思想政治教育发挥利互联网+台教育功中国优秀传统文化社会义核心价值观囊括中突出历史英雄道德模范感动中国物校园星等中华精神感染力唱响网络思想政治教育旋律培养思政教师优秀学生代表发挥网络意见领袖作成思政教育台网络舆情引导者确保流意识形态占领网络制高点帮助学生树立正确生价值观外高校需建立网络监控系统通网络监控密切关注学生思想动态弘扬传播正量时滤失真消极网络信息做突发事件澄清舆引导牢牢占网络教育阵掌握流意识形态话语权学生网络教育中断完善格
（三）发挥互联网+教育优势推进线线教育机结合
互联网+思想政治教育彻底摒弃传统课堂教育取长补短通线教育线教育联动课堂教育课外教育互补教师导作学生体作互动鉴翻转课堂微课慕课优势优化思政教育手段实施线线教育相结合新模式推进高校思想政治教育传统优势信息技术高度融合增强时代感吸引力首先课前学思政教师根热点提前布置学题学生根兴趣差异选择中通网络资源库者教育网站获相关信息资料高校名师讲解形成知识初步理解第二课堂学课堂教学中教师选择相题学分组组通交流沟通协作整合等学环节形成组课题观点全班学分享程中教师聆听记录学生题学困惑难点判断教学目标否实现观察学生总体表现作性化指导时学组课题发表法提出疑问移动网络设备时解决构成课探索问题期间教师根探讨容进行时引导解答第三课提升课思政教师通教育网站手机APP等形式传拓展资料进行网讨训练成果评价通数记录分析学生体学情况思想状况方便教师体关注指导时开展格调高雅校园文化活动运实践历巩固理认知真正实现高校思想政治教育实效性目标
（四）紧抓互联网+时代契机加强思政教师队伍建设
互联网+否真正嵌入高校思政课堂关键思政教师互联网+时代科学认识运力第高校思政教师突破传统教育模式动认学现代通信技术通种网络媒介更新重塑身知识结构进避免学生间必数字鸿沟保证双方获取信息元素步性第二互联网+思想染缸消极反动暴力等负面信息少数谓正先正作学生思想引领者高校思政教师首先明道信道提高身免疫力加深专业知识底蕴时提高媒介素养时政热点做出时力分析引导学生筛选正量抵制消极负影响第三改变传统教育观念树立学生中心教育理念互联网+注重户体验特性决定互联网+课堂学生中心倡导学生学反思关注学生思想变化始终学生动态指南时进行教育引导第四熟练互联网络技术提高网络文化产品研发力互联网+时代思政教育求教师必须拥定网络技术通数记录分析快捷准确解学生学情况思想状况作定时追踪甚者思政教师线教育教学验针学生性特点运网络技术开发思政网络教育产品学生喜闻乐见形式呈现流意识形态
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