全班53参评51均分8183优秀率6275格率921690分2380分36格4高98分低6分总体成绩较次进步相部分学基础知识掌握扎实知识积累运力水低阅读理解力写作力亟提高面做具体剖析:
学生分析
班学生53男生26女生27少部分学已养成良学惯够做课专心听讲老师求完成项学务成绩较理想部分学学积极性高严格求学态度松懈认识学重性班里三名学什会什学行惯特差课听讲整节整节睡觉干什干什次家长沟通果家长惯孩子良表现听态度十分消极孩子成绩特差30分徘徊理难度较
二试卷分析
次语文试卷满分100分听力6分基础字词44分口语交际3分阅读理解17分写作30分题型样包括抄写诗句拼音写词语词语补充完整选词填空求写句子根课文容填空口语交际课阅读课外阅读求写作文等较全面评估学生语文水次试卷容符合新课标求结合学生实际情况题型样化难度适中覆盖面较广重难点突出考查学生基础知识时注重学生综合应力较真实反映学水
三答题情况
第题听力根听材料容填空考试前进行听力方法指导播放听力前题目读完做心中数带着问题听录音先答案写草稿纸次播放时确定答案次听力材料关鸟类知识错误较第二空消灭害虫老鼠第六空空气污染第七空益鸟学会写污染益导致扣分
第二题抄写请准确规范美观抄写面容抄写题注意三点第格式抄写句子开头应空两格第二写错字做书写正确规范美观第三标点符号占格道题正确率较高学石径斜写成石斜
第三题拼音写词语考察前四单元词语表掌握情况单元复时会进行词语默写学写错订正次写错错误较旅行旅怜怜寒冷冷时容易写错字词时学中应三强调扎实掌握
第四题会列词语补充完整考查语文园关身体部位词语张牙舞爪眼疾手快提心吊胆面红耳赤手忙脚乱关秋天四字词语秋高气爽春华秋实数字成语百百时学重点数学写学然会写错字疾胆等导致失分
第五题选词填空考查连续陆续继续法语文园八词句段运知识点连续描述接做某事情形陆续描述前相继时断时续做某事情形继续描述件事做会停停接着做情形数学根时阅读积累根语感选部分学理解三词语区导致失分
第六题求写句子第题字句改字句部分学理解题目意思导致失分时教学中应讲清楚转换字句字句保持句意变第二题扩句句子写具体先扩前面部分扩面部分部分学理解题目意思导致扣分第三题修改符号修改病句修改符号修改病句学期学重点求学生会删符号改正符号增补符号修改病句题目简单失分原学审题仔细漏题写学戴着写成带着
第七题课文容填空第题表达秋叶喜爱停车坐爱枫林晚霜叶红二月花第二题关道理谚语第三题考查赠刘景文中描写景物第四题考查关团结谚语时教学中常学生读背默典名句失分原第会读题理解题目意思知道写什第二错字太学会背写时教学中应强调注意容易写错字词
第八题口语交际次口语交际考察第课青树学课原题学生课堂联系班写次爱学介绍学校次口语交际学生普遍做错求:写写学校样子学学校做什学生话说少数学生存错字现象导致失分
第九题阅读理解课阅读两题第题错较:秋天雨朋友关心说:冬天快文中知道朋友六位道题文中明显找答案失分率高第空冬天快’错较没读懂题目意思面六位朋友蜓杨树柳树抄写错误杨树柳树没写第二题:样子写词语AABB词语ABB词语仿写二年级常练容学生基没失分出学生ABB词语符合课外阅读五花山 第题:写出第4然段中表示颜色词语基没错误学生抄写错误第二题:选择准确词语填空家乡山春天(嫩绿)夏天(翠绿深绿)秋天(五颜六色五彩缤纷五光十色)学生错较前两空:春天(草绿)夏天(嫩绿)文中容理解位细心第三题:波浪线划出文中拟句风吹树林跳起舞班四五存漏题现象学生存划划少现象做题严谨第四题:问什家乡山做五花山文中答案然段部分学生成找学生会话回答写出山四季颜色变化
第十题作次作文考察第单元作猜猜谁题目求 (爸爸妈妈邻居学朋友……)哦字:件事表现写某方面性品质注意语句写通事情写清楚序写出外貌特点次作周考刚刚考理想次考试固定题目学生普遍写字数够容太少外存问题:1题目没求写扣两分学生题目没写成 写成猜猜谁2分段句话分成段容够具体空洞3错字现象错字花样百出会字写拼音现象4正确标点符号学生作文通篇加标点正确标点现象
四整改措施
1基础知识学然重中重单元字词句求背诵古诗课文日积月累等争取关单元语文素扎扎实实进行训练步脚印踏踏实实学语文知识积跬步千里积流成江海重视点滴积累外常出错字词准备订错记录错误常出复巩固避免错错
2养成良书写惯纠正写字姿势执笔姿势端正书写态度笔划字写工整写规范写美观杜绝字迹潦草卷面脏乱乱涂乱画度赖橡皮擦笔等课堂重点强调容易写错字易混淆字进行区分时求会写生字进行书写指导强调字间架结构笔画等利天20分钟写字课时间学生扎扎实实练张字贪求质量高
3坚持课外阅读喜欢阅读孩子语言力错阅读仅增加见识提高力时学期开始求学学写读书笔记刚开始效果太写格式正规容较少带着孩子起写掌握写读书笔记方法学养成写读书笔记积累词句惯
4培养学语文兴趣激发学语文热情激情根新课标求研究部编新教材握教学目标结合学生实际情况课堂创设情境采丰富彩教学方法时时刻刻吸引学生注意力孩子学语文成件趣意义事课鼓励孩子提高学语文积极性信心
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