进生家校教育优先案例
基情况（）情况1性格懦弱胆怯x名学二年级学生生活中性格行拘谨女孩子家访整程中发现：x少动老师交谈回答老师问题轻声细语唯唯诺诺甚敢直视老师父母面前胆羞怯孩子太父母亲仿佛更愿意奶奶相处学校里性格较敛沉默寡言少班级学交流常常独独
2学效率低热情高x学前没接受专门文化学属零基础孩子课堂发言积极然坐姿端正似认真听讲实际学效率高课作业时拖欠现象家校练册父母少留言签名学成绩长期班级整体步伐久久学热情越越低整体呈现出消极卑状态
（二）家庭情况1漠视孩子学父母x父亲完全孩子学老师次沟通工作忙母亲负责辅导功课搪塞x母亲态度极恶劣总喜欢种趾高气昂态度老师话学校班级项工作配合学校班级活动参孩子语音作业传老师次沟通皆效知孩子学时x母亲孩子送十名学生组成辅导班孩子学完全寄托辅导老师身责股脑推卸辅导老师x父母奶奶孩子学态度闻问完全漠视程度家庭予孩子仅仅温饱保障非精神源泉
2工作繁忙父母x父母双方工作忙时少时间孩子沟通辅导孩子功课孩子周周五住奶奶家奶奶相命周末回家两家实际住邻两区相隔公里路奶奶懂文化时孩子衣食住行孩子学概闻问外奶奶老师间语言通老师间沟通屡屡畅法孩子学校表现时传达家长孩子课辅导块空白片
二案例分析家校联系册已连续星期没家长签名x起似愈发卑胆怯老师学面前放低低快低尘埃里顾全家伙面子没众点名悄悄问原次含含糊糊说父母家妈妈电话联系知父母实天家家没x家原父母工作繁忙天基加班尤爸爸常加班深夜
工作日x住奶奶家衣食住行包括学奶奶全权负责住公里外父母偶尔空孩子真完完全全甩手掌柜奶奶没受教育甚连名字太会写根没办法签名
三指导程（）学校教育1关注孩子学1）鼓励树立孩子信心前期x父母沟通负面消息难免家长老师产生反感抵触情绪毕竟父母心愿意承认孩子认孩子棒希孩子老师表扬肯定转变父母沟通方式次电话联系鼓励表扬极力发现孩子少闪光点例家伙字写越越端正漂亮课堂愿意老师学分享想法
课堂孩子发言机会简单易答问题例：生字找朋友老师带学拼拼读读生字说说图片谁里干什样孩子学面前表现机会增强信心存感时创造更学交流沟通机会快速融入集体例课堂设计桌合作组合作环节成员表现机会课安排学合作岗位形中增加x学间合作交流机会慢慢开紧锁心门
2）单独辅导查漏补缺解孩子回家课辅导问津动家长联系表示愿意天留半时时间孩子做单独课辅导弥补孩子课辅导空缺家长赞前提课辅导开始半时时间里针天学知识进行温巩固孩子更发言机会动权完全交孩子会说说写写会问问培养学良惯x样家庭情况学惯起学惯显尤重外专门针x觉较困难生字词进行计划复采巧妙识字方法
2．走进孩子心灵苏霍姆林斯基说：教师仅成教导者成学生朋友起克服困难起感受欢乐忧愁忘记教师样孩子会切告诉
课堂x发言机会外课时时意间聊聊天午间值日擦桌子时会问问家里会帮奶奶做什家务盛汤时会问问天饭菜觉味道样抑课老师办公室帮忙东西样闲谈式话会显突兀会孩子拘谨紧张时消老师畏惧拉师生间距离间真正朋友式聊天放学课辅导半时属俩真正私空间然没达畅欲言步够明显感觉x变活跃时甚敢问老师私问题年龄爱家庭
（二）家庭教育1空闲时间留孩子参孩子校园生活1）辅导孩子寄托辅导班知愿意天花半时时间单独辅导孩子x父母态度忽然180度逆转仅说话客气许孩子学态度认真许家校练册仅愿意签名时常老师留言解孩子期学情况趁机建议父母孩子扔进十孩子组成老师辅导力心辅导班天抽点时间花点心思孩子做做辅导建议x父母孩子沟通孩子关爱孩子童年记忆中奶奶陪伴x离开辅导班x母亲渐渐开始繁忙工作中抽出时间陪孩子动里咨询关辅导孩子学妙方
2）参学校活动感受孩子校园生活x父母孩子学校生活问问代表奇实出x父母想参加学校活动拉孩子间距离缺少沟通难表达学校型活动中会亲电话邀请x父母参加孩子学校活动中精彩表现实参会现场发图片满足父母奇心样x父母孩子间距离越越
2整心灵献孩子孩子真正家x聊天程中发现趣现象x综艺节目十分感兴趣提热播综艺节目便眉飞色舞津津乐道什跑男爸爸真正男子汉完全话甚没听说原x父母周末孩子短暂相聚时间花观综艺节目少亲子互动父母少静陪孩子书聊聊天建议x父母孩子时父母住起孩子沟通聊天聊聊学校学学甚进开孩子心结周末陪着孩子接然呼吸新鲜空气参观博物馆科技馆者图书馆安静会书带着孩子毫营养综艺节目x性格长期父母分离关系孩子真正家孩子动亲父母出x母亲慢慢工作重心转移孩子身然时x然奶奶住起x母亲会抽时间出陪x周末家常聚起参加意义亲子活动
三效果反思（）效果1孩子重展笑容信满满通半学期努力x越越乐观积极学老师间交流起课敢举手发言然声音够响亮相前已改观成绩然提升高良学惯已培养起国著名教育家陶行知先生倡导生活化鼓励式教学生活中例子引导鼓励孩子孩子进行学思考培养孩子学强治力时课堂x单独辅导程中常常引生活化例子帮助孩子记忆生字词理解课文慢慢孩子懂学生活化妙招尤x原难记忆生字词够学着找方法记忆外x回家做独立完成课复预坚持天阅读涓涓细流相信久定x菲收获
2家长重视教育关注孩子x父母孩子学态度改善动告知闻问动询问常询问尤x母亲时常老师保持家校联系家校联系册常母亲充满鼓励话语现x会家校联系册没签名抬起头家长参学校活动起常家长参班级活动策划中班集体出谋划策贡献智慧父母孩子间单纯父子关心更融洽朋友关系常x母亲空间里家充实周末聚会
（二）反思前苏联著名教育家苏霍姆林斯基说：童块理石想块理石塑造成座雕需六位雕塑家——1家庭2学校3童集体4童5书籍6偶然出现素排列序家庭列首位出家庭塑造童程中起重作家长解家庭教育重性十分必
x缺少父母陪伴关爱长期没语言奶奶生活样家庭环境造孩子卑懦弱性格特征父母孩子学漠然态度决定孩子学消极态度家庭素问题关键x身原问题原帮助x走出困境重树信心必须家长孩子两方面着手
相信生活中止x千千万万x等着慧眼发现爱心关注x样类性格胆怯懦弱父母重视学孩子首先孩子入手找孩子兴趣点心灵发现闪光点真心交流沟通步步走进孩子心动孩子动孩子进动家长家长理解配合家校合力孩子突破进步孩子独二孩子闪光点孩子春暖花开天需老师家长齐心爱浇灌心灵呵护真正家
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（二）反思前苏联著名教育家苏霍姆林斯基说：童块理石想块理石塑造成座雕需六位雕塑家——1家庭2学校3童集体4童5书籍6偶然出现素排列序家庭列首位出家庭塑造童程中起重作家长解家庭教育重性十分必
x缺少父母陪伴关爱长期没语言奶奶生活样家庭环境造孩子卑懦弱性格特征父母孩子学漠然态度决定孩子学消极态度家庭素问题关键x身原问题原帮助x走出困境重树信心必须家长孩子两方面着手
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