复式统计表认识应练
教学容
复式统计表教科书第8485页例1课练练
教学目标
1学生具体统计活动中认识复式统计表根收集整理数填写统计表根统计表中数进行简单分析
2学生认识填写分析复式统计表程中进步理解统计方法发展统计观念
3学生通学进步体会统计现实生活密切联系感受学教学乐趣树立学数学信心
教学重点认识制作运复式统计表
教学难点数分析
教学准备媟体剪刀双面胶
教学程
谈话导入
师：学节课学单式统计表节课起学复式统计表板书课题请屏幕发现什？
生：单式统计表
师：古筝兴趣组合计少？
生：指名回答
师：葫芦丝组女生少？
生：指名回答
师：笛子组男生少？
生：指名回答
师：提琴兴趣组男生少？
生：指名回答
师：四组组男生数？组总数？
生：指名回答
二分组合作制作表格探索新知
1制作表格
组讨合作探究位学手中四张单式统计表放起尝试合成张表解决问题引出复式统计表引导学生动手开始分组合作制作复式统计表
温馨提示：拼拼改改四张统计表合成张统计表谁做成统计表更简洁
组作品展示指名板演适分享设计想法教师适鼓励点评
2发现缺少项目完善表格
教师展示电子版表格引导学生发现表格缺少项目学生组合作探究完善表格完善总计表头标题日期
3学读表
师：四兴趣组男生少？女生呢？四兴趣组少？复式统计表中获信息？
生：指名回答
师：鼓励
4感受复式统计表优点
师：展示四张单式统计表张复式统计表图学生更加直观感受复式统计表优点积极引导学生表达想法
三课堂练
1填写表格
师：出示书例题：青云学五年级组织四乐器兴趣组四张单式统计表引导学生独完成单式统计表合成复式统计表数填写适评价
2练读表
师：参加种乐器数？
生：指名回答
师：男生想学种乐器？女生呢？
生：指名回答
师：提出什问题？开放性问题目培养学生发现问题力
生：指名回答时指名学生解决提出问题
3表格
师：出示学生制作复式统计表学单复式统计表引导学生发现相处处
生：第张表格组竖着放第二张表格组师横着放
生：第张表格性横着放第二张表格性竖着放
师：觉表格数影响？
生：起回复没影响
实际应展示
师：实复式统计表生活中非常广泛应请欣赏：
课堂结
课请学选择较感兴趣生活问题进行调查制成复式统计表
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复式统计表教科书第8485页例1课练练
教学目标
1学生具体统计活动中认识复式统计表根收集整理数填写统计表根统计表中数进行简单分析
2学生认识填写分析复式统计表程中进步理解统计方法发展统计观念
3学生通学进步体会统计现实生活密切联系感受学教学乐趣树立学数学信心
教学重点认识制作运复式统计表
教学难点数分析
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教学程
谈话导入
师：学节课学单式统计表节课起学复式统计表板书课题请屏幕发现什？
生：单式统计表
师：古筝兴趣组合计少？
生：指名回答
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生：指名回答
师：笛子组男生少？
生：指名回答
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生：指名回答
师：四组组男生数？组总数？
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二分组合作制作表格探索新知
1制作表格
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温馨提示：拼拼改改四张统计表合成张统计表谁做成统计表更简洁
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2发现缺少项目完善表格
教师展示电子版表格引导学生发现表格缺少项目学生组合作探究完善表格完善总计表头标题日期
3学读表
师：四兴趣组男生少？女生呢？四兴趣组少？复式统计表中获信息？
生：指名回答
师：鼓励
4感受复式统计表优点
师：展示四张单式统计表张复式统计表图学生更加直观感受复式统计表优点积极引导学生表达想法
三课堂练
1填写表格
师：出示书例题：青云学五年级组织四乐器兴趣组四张单式统计表引导学生独完成单式统计表合成复式统计表数填写适评价
2练读表
师：参加种乐器数？
生：指名回答
师：男生想学种乐器？女生呢？
生：指名回答
师：提出什问题？开放性问题目培养学生发现问题力
生：指名回答时指名学生解决提出问题
3表格
师：出示学生制作复式统计表学单复式统计表引导学生发现相处处
生：第张表格组竖着放第二张表格组师横着放
生：第张表格性横着放第二张表格性竖着放
师：觉表格数影响？
生：起回复没影响
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课堂结
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