幼园班期末工作总结
年院学前班外整体实行新课改年加班新老师加入班年秋季刚刚入园幼崭新班集体面着教材新老师新幼新三特点样快速掌握新教材带领指导新教师快胜职工作幼良日常规成学期务急工作问题针实际情况现工作总结：
学新教材掌握新教材
院采新教材幼园适应性发展课程班课程分四题：快乐幼园开心果园调皮动物健康娃娃更更快掌握新教材时常阅读幼教书刊分析新教材特点中吸取方法验遵循课程设计发展性原整体优化原活动性原样化原四原制定套适合班幼教学计划
班幼较调皮闹现象开学幼哭闹现象起彼伏第题快乐幼园里设计较关宝宝爱幼园爱老师题旨教育幼团结友爱学朋友交基方法日活动中厌烦重复话题外时接触爱哭闹幼老师爱心温暖（）爱护（）终班老师阿姨努力教育爱心收效：闹现象暂时制止哭闹现象停止
外针月题周题方面寻找相关资料针题容力求语言健康社会科学艺术五领域相互渗透相互融合课程实施途径中游戏教学参观劳动娱乐日常生活等种活动互相配合发挥独特作进行优势互补
二 带新教师
学期带班配班老师院新聘请沈老师沈年刚毕业校学幼教专业优点勤学问定悟性俗话说：心齐泰山移见配合带班关重沈快熟悉幼教特点快速度胜职工作带班间隙中班幼心理特点生理特点样建立班幼日常规班教学基环节样带班日活动等等沈作致说明外教果幼发生事遇紧急情况办？家长交流基方法等总想遇情况般会时验告诉然提醒慢慢咀嚼慢慢摸索沈肯学悟性老师通月磨练沈已快速成长基胜幼教工作老师非专业员言已错沈成长进步甘副院长听课点评中已肯定外沈带班工作显示出特点逐渐进入轨道独立带班成件较轻松工作
实新教师工作中磨练时迷茫辛苦需量时间精力果适切合实际指导新老师短期较进步较快提高实际工作中已证实
三 建立适合班幼日常规
班班幼全部年秋季入学新生班幼优点刚入学时适应力较快稳定情绪听指挥较快收拾玩具乱扔垃圾等久久班幼显示出较弱点：骄气哭闹现象持续断闹现象较象原听指挥说新课改理念幼快乐学空间认：快乐学空间建立起码常规基础针班幼特点建立套适合班幼日常规通班沈老师姚阿姨合作幼快融入起码常规求中班三位老师合作努力班幼哭闹现象终停止朋友老师爱心中抚慰
闹现象幼常见行班表现尤突出教育重点放量制止幼闹行环节中做量工作：通教学活动幼进行教育玩玩具时教育幼家起玩抢玩具喝水洗手时排队厕时等等户外活动滑滑梯时推等外积极家长配合家长工作计划进行沟通家长会家长阐述幼功击性行成教育措施求家长时幼进行方面教育班幼表现方面坏方面量天反馈家长家长解幼家种表现家长进行交流沟通达成识教育幼达家院合作目
时间推移中班老师努力家长合作班幼学期里已建立基常规哭闹现象已没闹时发生说学期班发生三起幼事三起事班老师责者：学坏容易学难幼功击性行夕改变`方面教育漫长程
新年钟声已敲响学期学期班9名幼评孩子10名幼予表扬倡导正面教育余幼鼓励奖朵红花希幼新年里争取进步做孩子
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
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班幼较调皮闹现象开学幼哭闹现象起彼伏第题快乐幼园里设计较关宝宝爱幼园爱老师题旨教育幼团结友爱学朋友交基方法日活动中厌烦重复话题外时接触爱哭闹幼老师爱心温暖（）爱护（）终班老师阿姨努力教育爱心收效：闹现象暂时制止哭闹现象停止
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二 带新教师
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实新教师工作中磨练时迷茫辛苦需量时间精力果适切合实际指导新老师短期较进步较快提高实际工作中已证实
三 建立适合班幼日常规
班班幼全部年秋季入学新生班幼优点刚入学时适应力较快稳定情绪听指挥较快收拾玩具乱扔垃圾等久久班幼显示出较弱点：骄气哭闹现象持续断闹现象较象原听指挥说新课改理念幼快乐学空间认：快乐学空间建立起码常规基础针班幼特点建立套适合班幼日常规通班沈老师姚阿姨合作幼快融入起码常规求中班三位老师合作努力班幼哭闹现象终停止朋友老师爱心中抚慰
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时间推移中班老师努力家长合作班幼学期里已建立基常规哭闹现象已没闹时发生说学期班发生三起幼事三起事班老师责者：学坏容易学难幼功击性行夕改变`方面教育漫长程
新年钟声已敲响学期学期班9名幼评孩子10名幼予表扬倡导正面教育余幼鼓励奖朵红花希幼新年里争取进步做孩子
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