课型
器乐综合课
教学容
花城版第册第8课布谷春天
教学理念
新课标明确指出:器乐演奏激发学生学音乐兴趣提高音乐理解表达创造力着十分重作课四弦教材紧密结合破传统音乐课堂结构做唱中奏奏助唱通奥尔夫教学法四弦贯穿唱歌识谱歌表演等种实践活动中感受体验歌曲音乐素学会演奏35两音提高学生审美力激发学生学兴趣
教学目标
情感态度价值观:体验演唱演奏歌曲布谷春天感受歌曲表现出布谷鸟欢快音乐形象表达动物喜爱情
二程方法:采情景式教学方法歌唱四弦结合起聆听模奏合奏创编等音乐实践活动中感受体验歌曲
三知识技:引导学生方式体验歌曲3音5音音高学生熟练演奏35两音边弹边演唱歌曲
教学重点
会35两音音乐伴奏学会演奏歌曲
教学难点
边弹奏边演唱歌曲
教学程
听春天
1节奏导入创设春天意境
师:天踏着春天节奏着春姑娘起玩耍吧(老师四弦背面敲击Ⅹ Ⅹ Ⅹ节奏学生起模仿敲)
2感受体验歌曲情绪(第遍听)
师:听春天音乐响起起奏起吧(师带领学生听伴奏音乐敲节奏)
师:春天音乐里感受什?心情?
3启发学生创作节奏表现音乐
师:创作出春天节奏?(根学生编创节奏分成三组进行接龙练)次奏响样春天节奏请听音乐
4老师加入卡宏鼓起音乐伴奏
师:学演奏春天节奏实太听老师想加入起演奏
二唱春天
1出示课题
师:着春天节奏树林听阵美妙声(老师范唱歌曲)
师:听什声?生:布谷鸟师:布谷鸟?模仿?(根学生模仿进行发声练分三组接龙演唱布谷形成趣味练注意提示声音位置)然出示课题
师:布谷鸟声音真听请模仿布谷鸟声音着伴奏唱遍吧
2演唱布谷鸟声表现歌曲老师伴奏
师:真喜欢调皮爱布谷鸟请次模仿布谷鸟声音起演唱唱歌词唱布谷鸟声音(师次演唱歌曲生分三组模仿布谷鸟声音伴奏)
三唱春天
1演唱歌词
师:刚老师起合作演唱歌声太听请问学信首歌曲完整演唱出?(请学演唱)
师:谢谢位学演唱真动听面请全体学着老师钢琴起演唱首歌曲(师伴奏生演唱歌曲)
2演唱歌谱
师:首歌曲刚已演唱谁知道首歌音组成?请全体学边手号边演唱歌谱
四奏春天
1弹奏四弦歌曲伴奏(第遍弹奏)
师:谢谢美妙歌声四弦加入演唱听谁(出示课件)?现起四弦春天歌曲伴奏吧(老师弹奏第弦3 3 3学生模仿)
师:请听音乐弹起吧(听音乐伴奏)
235两音音乐伴奏感受声效果(第二遍弹奏)
师:神奇音符弹奏吸引瞧(出示课件)次着音乐奏起吧(学分成两组分弹奏35音)听音乐伴奏
3完整弹奏歌曲(先师生接龙然完整弹奏)
师:谢谢学伴奏布谷鸟说希听四弦弹奏首歌曲起合作弹弹弹奏布谷鸟声旋律弹
师:面弹布谷鸟声弹
师:布谷鸟说合作太想听听完整弹奏请准备
师:假边弹变演唱歌词更美妙学试试吧(引导学生边弹边演唱歌词)
4分四弦卡宏鼓三角铁进行综合表演
师:春天音乐姿彩歌声四弦卡宏鼓呢请听(老师卡宏鼓 ⅹ ⅹ ⅹ)面起奏起吧(师卡宏鼓伴奏学生弹奏四弦)
师:位学出模仿刚卡宏鼓节奏?(请学生卡宏鼓学着伴奏音乐四弦边弹边唱)
师:动听音乐少呢?谁?位学出敲敲?(出示三角铁学生敲节奏)
师:请学手中乐器奏起美妙春天音乐吧宣布:春天音乐会现开始(四弦卡宏鼓三角铁起着伴奏音乐唱奏)
5结
师:天歌声琴声着春姑娘走进春天感受美妙音乐请学弹起四弦继续寻找更加动听春天音乐吧(着伴奏音乐生边弹边唱走出课室)
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