新版学六年级科学册教学工作总结
新版学年级科学教学工作总结
学期担年级2班科学教学工作学生刚刚幼园升入学惯未养成加家庭学生智力差异努力根学生实际情况采取效措施激发学生学兴趣培养学生学惯引导学生参学全程取定效果现结
课堂教学核心
1备课学期初钻研科学课程标准教材教参学期教学容做心中数学期中着重进行单元备课掌握部分知识单元中整册书中位作思考学生样学学生会产生什疑难该样解决备课中体现教师引导学生动学程充分理解课题作设计练
2课
(1)创设种情境激发学生思考然放手学生探究动手动口动眼动脑针教学重难点选择学生探究结果学生进行较交流讨中掌握知识培养力接着学生练坡度层次题目巩固知识形成力发展思维量学生结学知识方法现学生普遍科学课感兴趣参性高学科学迈出坚实步
(2)时复根爱宾浩斯遗忘规律新知识遗忘时间延长减慢做法新授知识基天复第二天复逐渐延长复时间项措施非常适合低年级学生遗忘快会复特点
(3)努力构建知识网络般做节整理形成节知识串单元整理复形成知识链学期整册书进行整理复学生历教材薄变厚变薄程形成知识网学方法容易产生学迁移学生创新实践提供
3注重进生辅导进生分层次求教学中注意降低难度放缓坡度允许采方法慢速度学注重学程教学中逐步培养学兴趣提高学信心学生回答采取扬弃态度破课发言死气沉沉局面学生敢回答问题乐思考
4做测试评估工作评估学生学成绩更重解学生学心理作教师改进教学测试卷中增加体现学生思维程试题测试结果作评价学生唯重学生知识掌握情况学努力程度评讲试卷时破序逐题讲解模式尝试采类讲解试卷中错误较类型次进行讲解希通改变学生角度掌握运知识
二积极落实素质教育
坚持正确教育思想树立素质教育相适应教学观念改变知识传统认识树立学生发展新观 念紧紧围绕学生探索创新活动展开呈现出乐实活新教学情境例找规律动物拼图医生等活动极激发学生兴趣解放学生眼睛嘴巴手创造学生操作实验机会独立思考机会表达想法机会表现机会学生保持良心境始终种轻松愉快心情积极动参学
三参加教育教研活动
1改变教育观念明确教育学生发展服务阅读教育期刊思考培养学生创新意识实践力方法途径
2积极参全国教师专业培训学校接力式教研摸索教育教学特点灵活运教学方法进行课堂教学做准备
3走出请进学校听课公开课家交流讨新课程标准教学中发展学生体性创造种适宜开放情境逐步培养学生创新意识力实践力明确方促进教学
四足处
教材钻研深度透彻科学教学工作缺乏验学生年龄特点知识掌握规律明学生求位更重没充分调动家长参教育学校家庭教育形成合力致成绩教育教学中努力逐步树立素质教育观念通课堂教学渠道实施期学生发展服务
学二年级科学教师工作总结
20XX迎20XX回顾年收获进步更值反思学科学教学理念必须改进然课传统教学理念必须抛弃科学教学中问题急需解决教学理念需进步更新
着科学教学生活化活动化化情感化 基方法教学真正贴然贴验贴生活充满生命活力„„学期教学基理念
．科学课教学探究核心
科学门生机勃勃学问美国著名诗奥特•海特曼称种充满乐趣边界探险历程时科学课程标准中指出：科学学探究核心探究科学学目标科学学方式学生亲身历探究学活动学生学科学途径
1．培养学生科学探究意识学生敢探究
老师应两方面功夫：积极鼓励学生胆提问题二科学教学程中创设定情景开展样化活动学生提供良问题环境学生乐提问题提问题老师着保护学生求知欲出发容许出错切加嘲笑挖苦讽刺段时间训练学生根某然现象然事物提出相应较恰问题问题结进行胆猜想
2．结合学生现实生活学生乐探究
位科学课老师应认识：科学课学容已仅仅教科书学生生活周围广阔然环境文环境科学课教学充分利广泛存学校家庭社会然网络种媒体中种教育资源学生探究活动置广阔背景中帮助断扩展周围世界科学现象体验
3．正确引导训练学生善探究
学生言探究方法重教师结合具体教学容引导学生学生会种探究方法
二．科学课教学强化实验教学
科学课程必须学生提供充分科学探究机会点实验科学教学中位实验身特点求必须强化实验教学：
1实验激发学生学兴趣
学生实验感学趣种兴趣成学直接动力成爱志趣致发展惊勤奋百折挠毅力兴趣爱求知欲童获知识技发展力前提获知识技发展力结果
2实验促进学生力提高
学科学必须定实验力包括实验设计实验*作实验观察记录整理记录资料等方面力力仅教师讲解获必须相应实践活动中发展通实验培养学生实验力通设计实验分析结果等锻炼培养想象力分析力研究原结果形成概念程中进行概括抽象逻辑思维力纳力分析力实际*作中培养组织力实践*作力解决问题力等通实验更培养发展学生学科科学力
3实验学生效掌握知识
知道：实验具重复性相条件进行次反复供学生反复观察学生迅速掌握前已认识真理效方式掌握然基础知识学生进入实验环境教师引导通实验学生亲实践动探索新知识获取新知识疑学生牢固掌握知识效途径
三．科学教学加强现代教育技术整合
媒化网络化智化特征信息技术正传统课程理念课程容课程实施课程资源产生深刻影响变革现代教育技术学科课程事例成学校现代教育技术应必然趋势作科学门学科粉笔+黑板种老模式里讲科学
1．现代信息技术提供学方式利开展材施教体现教育公民全体发展思想利激发学生学兴趣体现学生认知体作
2．现代教育技术身技术创新产物信息技术提供极丰富信息资源时时更新类知识学生参提供广阔空间学生遨游知识海洋中想力插翅膀培养想激发想鼓励参启发创造指导实践
3．计算机核心现代教育技术学科课程整合新型教学模式提供理想教学环境
学科学课教学应着眼学生基科学素养提高新轮课程改革中许新观念新方法正击着传统观念作线科学课教师切实转变观念时结合科学课身特点实践中加强反思努力学真正担负起培养代基科学素养重务
学三年级科学学期教学总结
1基情况
学期组教师发扬勤恳工作团结协作精神营造浓厚教研氛围树立良工作风气已发展团结互助关系融洽教学长学术气氛浓厚集体组学促教开展互帮互学德育倡导教会学生做教会学生学教育思想努力探寻切合实际教学规律
2教学模式科学规范系统严密
(1)计划安排学期教学工作计划
完整完善工作计划保证教学工作利开展圆满完成前提组教学安排规划非常重视认真执行备课组实行集体备课制定教学工作计划确定教科研方安排研讨课时间课题统筹课外活动务等三年级数学工作总结
(2)保质保量定时进行备课组活动
备课组非常注重广开言路力争做集思广益达精诚协作目周次集体备课精心策划时学集中学相结合周次集体备课坚持三定(定时间定点定头)三统(统进度统思想统调配)扎实效做12字学交流讨总结传达布置
首先中心发言负责发言讲解次集体备课关注知识点点重难点采突破方法等然成员间抒见畅欲言讨教学环节统教学容教学进度研究<课程标准><教学纲>确定教学重难点交流学数学教学新动态教学改革创新确定周教案题等容次备课组活动解决关问题备课组成员教学研究水知觉中提高外时家起做例题题常角度分析解答优化教学方法合作修改教案形成统教学思想单元教案章节练题全组教师反复研究讨达佳效果形成组集体教案题三年级数学工作总结
(3)积极抓日常教学工作
备课组非常注重备课资料搜集整理工作学期推出示范课组教师必须时听课学听课时进行评课做相互学取长补短提高听课进行认真评课时传评课稿十篇学生作业做精心批改认真评讲指导学生时订正时会学生完成作业电子邮件形式发碰难题错题时备课组进行集体讨做出合理科学解答教学常规组教师够真正做备教改评等方面落实收教学效果年级整体成绩断提高
3教育教学成绩优异
努力工作提高学生数学成绩时组教师断学教育学心理学相关理学课程改革相关理断更新教育教学方法提高身素质工作余认真完成教育局组织继续教育学积极参加市区教育局组织种学活动备课组教师具较强教育教学力良教师职业道德强烈奉献精神形成独特教学风格组成员心协力总学校年级全局出发班级考虑点子想法总享
教学工作中求努力工作发扬优点改正缺点开拓前进学校建设发展奉献力量
学四年级科学工作总结
学期忙忙碌碌中结束学期某原期中担四年级科学教学教学中收获遗憾成功反思现学期教学工作总结促进进步提高
更新教学理念——实施课程改革支撑点
全新思想观念锻造新课程标准教师实施程中果观念更新难适应课改求课堂教学活动新课改理念难贯彻教学难达预期目教学中通种方法促断充电提高达思想通观念明
关心新课程改革动态实施新课程种效方法时获新课程关知识信息教育网站常浏览象通网络查询学鉴行教育教学先进验热衷新课程改革实践活动行进行教学切磋教育理念转变长期细水长流点滴实践中形成真正观念转变教育理念空读科学课杂志先进理念摘抄实践发现读书提高写作力确帮助积极参加种新课程学活动系列培训活动会议中洞察新教改动态关注前教学改革实践时学鉴先进教改验富成效指导展开教学研究
二落实课堂教学——提高教学质量立足点
目前形势教师求越越高课堂教学始终教师命脉明白点课堂教学动少脑筋认真学新课程标准理念结合外出听课见闻进行思考教学中种教学方式营造轻松活泼学氛围学生乐接受方法教学
科学课必须创新精神实践力核心注重探究程倡导学生找结次课前会课教学目标进行定位解读目标分解教学活动中力求通节课学生知识技程方法情感态度价值观课堂教学中关注学生需求想方设法更学生卷入活跃学活动中留意观察学生学探究方式鼓励学生创造精神面课中诸体验性教学容时学生起搜集关资料引导学生进行实验学生面众问题时引导动手研究解决学期科学记录学生做课堂笔记课堂观察课前调查记录外开发出科学记录第三种功——助科学记录学生作书面交流通学期感受笔学生交流处——保护学生尊扩交流面课堂时间关系孩子进行关注激励（课堂活跃分子）通笔交流针学生时期表现针性进行交流（尤课堂关注少孩子）感受教师关注重视激励性语言拉进更学生教师间距离课堂关注延伸课部分学生关注扩学生关注
三抓教学常规——落实教学工作基点
学期严格遵守学校种规章制度认真扎实做教学常规工作知道谓常规常规定应该说工作低求超越常规工作动创新——根样理解落实常规中寻求突破严格落实研课前探课堂思课传网校研究思路研课前——课前解读教材制定三维目标思考解决策略探课堂——备课实践教学根学生实际调整教学脚步做教学服务思课——时成功足记录累积资源次教学服务
四加强教育科研——增加储备突破点
课程改革真切感受教育科研意识走进新课程作真切感受新课程实施没成模式预成教案确实需较强教育科研意识努力科研型教师发展教学余总点滴想法做法记录教学科研积累第手素材
学五年级科学教学总结
学科学（4─5年级）课程标准基理念指出：学生科学学体科学学探究核心目前体性教学科学探究已成学科学教学中两面旗庸质疑课标倡导理念非常正确没深刻领会中含义情况甚认学科学教学必活动必探究种思潮误导学科学教学领域刮起股疯狂活动教学风现学科学课堂处处活动谓热闹非活动耐心分析研究会感活动中普遍存着种毛病──思维足情况学生热热闹闹活动结束头脑然片空白知识力没真正意义提升活动余思维足已成目前学科学教学中通病
首先科学教育者科学探究理解存着偏差科学探究等动手做然两者倡导学生体性提倡体验式学实际存着定差科学探究问题核心否认知识学提倡学生通亲身参积极动建构知识时承认通查阅资料等间接形式获取知识信息重性动手做提倡做理解理念非常重视第验学见动手做更强调动手科学探究更强调动脑动手做重视第验学甚认获知识唯模式科学探究否认间接验学探究教学理解活动教学结果教师精力考虑活动设计安排没充分考虑学生思维问题科学探究机械化理解种流程认探究必须提出问题进行假设做计划设计实验交流验证假设步骤进行事实问题讨寻求答案资料分析提取信息种探究模式科学探究定需动手必部班步步进行探究成种机械形式质应思维否短短十分钟课堂法完成探究教学
次教学活动中教师量时间耗费活动中实际动脑思考问题时间少热胀冷缩课教师量时间耗费学生起安装发现热胀冷缩现象装置实际通热胀冷缩现象学生发现问题解释中原教学旨点恰恰教师忽视然动手力培养科学技方面果量时间耗费简单重复实验操作淡学题
次活动身蕴涵知识力太浅没太思维训练成分关动物知识容中学生表演动物运动种活动调动学生兴趣体现学生观察仔细程度中蕴涵思维成分果动物运动模仿引发学生思考：动物什必须样运动？样运动会什处？样模仿活动显定意义定层次提升否活动玩游戏程已学生玩完方面没真正意义提高
外造成活动太重原学生身求现科学课堂中果子没活动会立引起学生反应学生喜欢活动喜欢死死坐座位学教师旦减少活动会引起学生反感教学中教师应该尊重学生体性应该创设宽容民环境等放流宽容度宽容方产生真正教育效果教师味学生求活动安排握尺度考虑活动身教育意义实际价值
教师行惯促成活动原果没活动会课堂感手足措常常考虑安排活动课堂更加轻松活泼考虑设计活动时没花费精力思考活动学容必性深刻挖掘活动教育意义深度
造成活动余思维足良现象原做尝试性探讨
学六年级科学教学工作总结
紧张忙碌学期教学工作结束空闲细细回顾学期教学工作失时深深感份耕耘份收获然遗憾知道教育终究门遗憾艺术提笔写点什促进教学更加完善重算点总结吧
学科学课培养学生科学素养宗旨科学启蒙课程目前越越受界重视深知肩担子重性决心微薄力量推进校科学教育前发展知道想提高教学质量首先立足课堂教师常规课质量研课前探课中思课句精辟话直指导着教学思想课时务重力精心预设节课创设轻松愉悦情境进行教学学生学交流进步学期积累少教学验学生合作意识合作力增强
关学生参力
课堂教学中发挥学生性学生参学生活动中感受观察想象话纳出然合作协调讨教师引导作出正确判断真正学生参学进程教师课前做课前准备布置学生节课求做课前准备带齐实验器具然课堂教学中学生提示热热闹闹参教学活动中
二激发学生参兴趣
课堂教学中难发现兴趣老师认激发学生参兴趣关键激发学生做积极劳动者勤动手动脑动口
三丰富学生参方式
丰富学生参方式改变教师讲学生听死记硬背教学手段然课教材特点非常抽象学生观察实验中发现秘密获取新知识果教学中老师讲学生听会显协调太干瘪然课教学中引导学生学种感官观察体验感悟教师指导勤动手动脑仔细观察会获新科学理念
四关注学生参程
认课堂教学中教师关注学生参程中表现质疑精神疑疑疑进疑进学生带着问题走进课堂带着问题走出课堂时常探究课堂教学中生成问题推动课堂教学程学生参程成流学生参程中教师精心设置问题合理安排解疑质疑学生参参程中生存意料外情理中
五学生体验参快乐
学生奇活动参程中体验生活智慧类已知识融体快乐
句老话：回顾昨天百感交集面天信心百倍展明天重道远
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
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新版学年级科学教学工作总结
学期担年级2班科学教学工作学生刚刚幼园升入学惯未养成加家庭学生智力差异努力根学生实际情况采取效措施激发学生学兴趣培养学生学惯引导学生参学全程取定效果现结
课堂教学核心
1备课学期初钻研科学课程标准教材教参学期教学容做心中数学期中着重进行单元备课掌握部分知识单元中整册书中位作思考学生样学学生会产生什疑难该样解决备课中体现教师引导学生动学程充分理解课题作设计练
2课
(1)创设种情境激发学生思考然放手学生探究动手动口动眼动脑针教学重难点选择学生探究结果学生进行较交流讨中掌握知识培养力接着学生练坡度层次题目巩固知识形成力发展思维量学生结学知识方法现学生普遍科学课感兴趣参性高学科学迈出坚实步
(2)时复根爱宾浩斯遗忘规律新知识遗忘时间延长减慢做法新授知识基天复第二天复逐渐延长复时间项措施非常适合低年级学生遗忘快会复特点
(3)努力构建知识网络般做节整理形成节知识串单元整理复形成知识链学期整册书进行整理复学生历教材薄变厚变薄程形成知识网学方法容易产生学迁移学生创新实践提供
3注重进生辅导进生分层次求教学中注意降低难度放缓坡度允许采方法慢速度学注重学程教学中逐步培养学兴趣提高学信心学生回答采取扬弃态度破课发言死气沉沉局面学生敢回答问题乐思考
4做测试评估工作评估学生学成绩更重解学生学心理作教师改进教学测试卷中增加体现学生思维程试题测试结果作评价学生唯重学生知识掌握情况学努力程度评讲试卷时破序逐题讲解模式尝试采类讲解试卷中错误较类型次进行讲解希通改变学生角度掌握运知识
二积极落实素质教育
坚持正确教育思想树立素质教育相适应教学观念改变知识传统认识树立学生发展新观 念紧紧围绕学生探索创新活动展开呈现出乐实活新教学情境例找规律动物拼图医生等活动极激发学生兴趣解放学生眼睛嘴巴手创造学生操作实验机会独立思考机会表达想法机会表现机会学生保持良心境始终种轻松愉快心情积极动参学
三参加教育教研活动
1改变教育观念明确教育学生发展服务阅读教育期刊思考培养学生创新意识实践力方法途径
2积极参全国教师专业培训学校接力式教研摸索教育教学特点灵活运教学方法进行课堂教学做准备
3走出请进学校听课公开课家交流讨新课程标准教学中发展学生体性创造种适宜开放情境逐步培养学生创新意识力实践力明确方促进教学
四足处
教材钻研深度透彻科学教学工作缺乏验学生年龄特点知识掌握规律明学生求位更重没充分调动家长参教育学校家庭教育形成合力致成绩教育教学中努力逐步树立素质教育观念通课堂教学渠道实施期学生发展服务
学二年级科学教师工作总结
20XX迎20XX回顾年收获进步更值反思学科学教学理念必须改进然课传统教学理念必须抛弃科学教学中问题急需解决教学理念需进步更新
着科学教学生活化活动化化情感化 基方法教学真正贴然贴验贴生活充满生命活力„„学期教学基理念
．科学课教学探究核心
科学门生机勃勃学问美国著名诗奥特•海特曼称种充满乐趣边界探险历程时科学课程标准中指出：科学学探究核心探究科学学目标科学学方式学生亲身历探究学活动学生学科学途径
1．培养学生科学探究意识学生敢探究
老师应两方面功夫：积极鼓励学生胆提问题二科学教学程中创设定情景开展样化活动学生提供良问题环境学生乐提问题提问题老师着保护学生求知欲出发容许出错切加嘲笑挖苦讽刺段时间训练学生根某然现象然事物提出相应较恰问题问题结进行胆猜想
2．结合学生现实生活学生乐探究
位科学课老师应认识：科学课学容已仅仅教科书学生生活周围广阔然环境文环境科学课教学充分利广泛存学校家庭社会然网络种媒体中种教育资源学生探究活动置广阔背景中帮助断扩展周围世界科学现象体验
3．正确引导训练学生善探究
学生言探究方法重教师结合具体教学容引导学生学生会种探究方法
二．科学课教学强化实验教学
科学课程必须学生提供充分科学探究机会点实验科学教学中位实验身特点求必须强化实验教学：
1实验激发学生学兴趣
学生实验感学趣种兴趣成学直接动力成爱志趣致发展惊勤奋百折挠毅力兴趣爱求知欲童获知识技发展力前提获知识技发展力结果
2实验促进学生力提高
学科学必须定实验力包括实验设计实验*作实验观察记录整理记录资料等方面力力仅教师讲解获必须相应实践活动中发展通实验培养学生实验力通设计实验分析结果等锻炼培养想象力分析力研究原结果形成概念程中进行概括抽象逻辑思维力纳力分析力实际*作中培养组织力实践*作力解决问题力等通实验更培养发展学生学科科学力
3实验学生效掌握知识
知道：实验具重复性相条件进行次反复供学生反复观察学生迅速掌握前已认识真理效方式掌握然基础知识学生进入实验环境教师引导通实验学生亲实践动探索新知识获取新知识疑学生牢固掌握知识效途径
三．科学教学加强现代教育技术整合
媒化网络化智化特征信息技术正传统课程理念课程容课程实施课程资源产生深刻影响变革现代教育技术学科课程事例成学校现代教育技术应必然趋势作科学门学科粉笔+黑板种老模式里讲科学
1．现代信息技术提供学方式利开展材施教体现教育公民全体发展思想利激发学生学兴趣体现学生认知体作
2．现代教育技术身技术创新产物信息技术提供极丰富信息资源时时更新类知识学生参提供广阔空间学生遨游知识海洋中想力插翅膀培养想激发想鼓励参启发创造指导实践
3．计算机核心现代教育技术学科课程整合新型教学模式提供理想教学环境
学科学课教学应着眼学生基科学素养提高新轮课程改革中许新观念新方法正击着传统观念作线科学课教师切实转变观念时结合科学课身特点实践中加强反思努力学真正担负起培养代基科学素养重务
学三年级科学学期教学总结
1基情况
学期组教师发扬勤恳工作团结协作精神营造浓厚教研氛围树立良工作风气已发展团结互助关系融洽教学长学术气氛浓厚集体组学促教开展互帮互学德育倡导教会学生做教会学生学教育思想努力探寻切合实际教学规律
2教学模式科学规范系统严密
(1)计划安排学期教学工作计划
完整完善工作计划保证教学工作利开展圆满完成前提组教学安排规划非常重视认真执行备课组实行集体备课制定教学工作计划确定教科研方安排研讨课时间课题统筹课外活动务等三年级数学工作总结
(2)保质保量定时进行备课组活动
备课组非常注重广开言路力争做集思广益达精诚协作目周次集体备课精心策划时学集中学相结合周次集体备课坚持三定(定时间定点定头)三统(统进度统思想统调配)扎实效做12字学交流讨总结传达布置
首先中心发言负责发言讲解次集体备课关注知识点点重难点采突破方法等然成员间抒见畅欲言讨教学环节统教学容教学进度研究<课程标准><教学纲>确定教学重难点交流学数学教学新动态教学改革创新确定周教案题等容次备课组活动解决关问题备课组成员教学研究水知觉中提高外时家起做例题题常角度分析解答优化教学方法合作修改教案形成统教学思想单元教案章节练题全组教师反复研究讨达佳效果形成组集体教案题三年级数学工作总结
(3)积极抓日常教学工作
备课组非常注重备课资料搜集整理工作学期推出示范课组教师必须时听课学听课时进行评课做相互学取长补短提高听课进行认真评课时传评课稿十篇学生作业做精心批改认真评讲指导学生时订正时会学生完成作业电子邮件形式发碰难题错题时备课组进行集体讨做出合理科学解答教学常规组教师够真正做备教改评等方面落实收教学效果年级整体成绩断提高
3教育教学成绩优异
努力工作提高学生数学成绩时组教师断学教育学心理学相关理学课程改革相关理断更新教育教学方法提高身素质工作余认真完成教育局组织继续教育学积极参加市区教育局组织种学活动备课组教师具较强教育教学力良教师职业道德强烈奉献精神形成独特教学风格组成员心协力总学校年级全局出发班级考虑点子想法总享
教学工作中求努力工作发扬优点改正缺点开拓前进学校建设发展奉献力量
学四年级科学工作总结
学期忙忙碌碌中结束学期某原期中担四年级科学教学教学中收获遗憾成功反思现学期教学工作总结促进进步提高
更新教学理念——实施课程改革支撑点
全新思想观念锻造新课程标准教师实施程中果观念更新难适应课改求课堂教学活动新课改理念难贯彻教学难达预期目教学中通种方法促断充电提高达思想通观念明
关心新课程改革动态实施新课程种效方法时获新课程关知识信息教育网站常浏览象通网络查询学鉴行教育教学先进验热衷新课程改革实践活动行进行教学切磋教育理念转变长期细水长流点滴实践中形成真正观念转变教育理念空读科学课杂志先进理念摘抄实践发现读书提高写作力确帮助积极参加种新课程学活动系列培训活动会议中洞察新教改动态关注前教学改革实践时学鉴先进教改验富成效指导展开教学研究
二落实课堂教学——提高教学质量立足点
目前形势教师求越越高课堂教学始终教师命脉明白点课堂教学动少脑筋认真学新课程标准理念结合外出听课见闻进行思考教学中种教学方式营造轻松活泼学氛围学生乐接受方法教学
科学课必须创新精神实践力核心注重探究程倡导学生找结次课前会课教学目标进行定位解读目标分解教学活动中力求通节课学生知识技程方法情感态度价值观课堂教学中关注学生需求想方设法更学生卷入活跃学活动中留意观察学生学探究方式鼓励学生创造精神面课中诸体验性教学容时学生起搜集关资料引导学生进行实验学生面众问题时引导动手研究解决学期科学记录学生做课堂笔记课堂观察课前调查记录外开发出科学记录第三种功——助科学记录学生作书面交流通学期感受笔学生交流处——保护学生尊扩交流面课堂时间关系孩子进行关注激励（课堂活跃分子）通笔交流针学生时期表现针性进行交流（尤课堂关注少孩子）感受教师关注重视激励性语言拉进更学生教师间距离课堂关注延伸课部分学生关注扩学生关注
三抓教学常规——落实教学工作基点
学期严格遵守学校种规章制度认真扎实做教学常规工作知道谓常规常规定应该说工作低求超越常规工作动创新——根样理解落实常规中寻求突破严格落实研课前探课堂思课传网校研究思路研课前——课前解读教材制定三维目标思考解决策略探课堂——备课实践教学根学生实际调整教学脚步做教学服务思课——时成功足记录累积资源次教学服务
四加强教育科研——增加储备突破点
课程改革真切感受教育科研意识走进新课程作真切感受新课程实施没成模式预成教案确实需较强教育科研意识努力科研型教师发展教学余总点滴想法做法记录教学科研积累第手素材
学五年级科学教学总结
学科学（4─5年级）课程标准基理念指出：学生科学学体科学学探究核心目前体性教学科学探究已成学科学教学中两面旗庸质疑课标倡导理念非常正确没深刻领会中含义情况甚认学科学教学必活动必探究种思潮误导学科学教学领域刮起股疯狂活动教学风现学科学课堂处处活动谓热闹非活动耐心分析研究会感活动中普遍存着种毛病──思维足情况学生热热闹闹活动结束头脑然片空白知识力没真正意义提升活动余思维足已成目前学科学教学中通病
首先科学教育者科学探究理解存着偏差科学探究等动手做然两者倡导学生体性提倡体验式学实际存着定差科学探究问题核心否认知识学提倡学生通亲身参积极动建构知识时承认通查阅资料等间接形式获取知识信息重性动手做提倡做理解理念非常重视第验学见动手做更强调动手科学探究更强调动脑动手做重视第验学甚认获知识唯模式科学探究否认间接验学探究教学理解活动教学结果教师精力考虑活动设计安排没充分考虑学生思维问题科学探究机械化理解种流程认探究必须提出问题进行假设做计划设计实验交流验证假设步骤进行事实问题讨寻求答案资料分析提取信息种探究模式科学探究定需动手必部班步步进行探究成种机械形式质应思维否短短十分钟课堂法完成探究教学
次教学活动中教师量时间耗费活动中实际动脑思考问题时间少热胀冷缩课教师量时间耗费学生起安装发现热胀冷缩现象装置实际通热胀冷缩现象学生发现问题解释中原教学旨点恰恰教师忽视然动手力培养科学技方面果量时间耗费简单重复实验操作淡学题
次活动身蕴涵知识力太浅没太思维训练成分关动物知识容中学生表演动物运动种活动调动学生兴趣体现学生观察仔细程度中蕴涵思维成分果动物运动模仿引发学生思考：动物什必须样运动？样运动会什处？样模仿活动显定意义定层次提升否活动玩游戏程已学生玩完方面没真正意义提高
外造成活动太重原学生身求现科学课堂中果子没活动会立引起学生反应学生喜欢活动喜欢死死坐座位学教师旦减少活动会引起学生反感教学中教师应该尊重学生体性应该创设宽容民环境等放流宽容度宽容方产生真正教育效果教师味学生求活动安排握尺度考虑活动身教育意义实际价值
教师行惯促成活动原果没活动会课堂感手足措常常考虑安排活动课堂更加轻松活泼考虑设计活动时没花费精力思考活动学容必性深刻挖掘活动教育意义深度
造成活动余思维足良现象原做尝试性探讨
学六年级科学教学工作总结
紧张忙碌学期教学工作结束空闲细细回顾学期教学工作失时深深感份耕耘份收获然遗憾知道教育终究门遗憾艺术提笔写点什促进教学更加完善重算点总结吧
学科学课培养学生科学素养宗旨科学启蒙课程目前越越受界重视深知肩担子重性决心微薄力量推进校科学教育前发展知道想提高教学质量首先立足课堂教师常规课质量研课前探课中思课句精辟话直指导着教学思想课时务重力精心预设节课创设轻松愉悦情境进行教学学生学交流进步学期积累少教学验学生合作意识合作力增强
关学生参力
课堂教学中发挥学生性学生参学生活动中感受观察想象话纳出然合作协调讨教师引导作出正确判断真正学生参学进程教师课前做课前准备布置学生节课求做课前准备带齐实验器具然课堂教学中学生提示热热闹闹参教学活动中
二激发学生参兴趣
课堂教学中难发现兴趣老师认激发学生参兴趣关键激发学生做积极劳动者勤动手动脑动口
三丰富学生参方式
丰富学生参方式改变教师讲学生听死记硬背教学手段然课教材特点非常抽象学生观察实验中发现秘密获取新知识果教学中老师讲学生听会显协调太干瘪然课教学中引导学生学种感官观察体验感悟教师指导勤动手动脑仔细观察会获新科学理念
四关注学生参程
认课堂教学中教师关注学生参程中表现质疑精神疑疑疑进疑进学生带着问题走进课堂带着问题走出课堂时常探究课堂教学中生成问题推动课堂教学程学生参程成流学生参程中教师精心设置问题合理安排解疑质疑学生参参程中生存意料外情理中
五学生体验参快乐
学生奇活动参程中体验生活智慧类已知识融体快乐
句老话：回顾昨天百感交集面天信心百倍展明天重道远
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