四年级下册信息技术教学计划


    下学期四年级信息技术教学教研工作计划 一、 指导思想 继续激发学生学习计算机的兴趣外,着重继续巩固和加深对word的学习,让学生能尽量熟悉和使用word,提高学生对计算机的应用能力,努力让每个学生都能学到知识,提高计算机的应用能力,为下阶段的计算机学习打下较扎实的基础。 二、 基本情况 1、学情分析 四年级学生上信息技术课的兴趣比较高,在三年级和四年级上学期的学习基础上,学生已经基本掌握了计算机的基础性的操作技能,但是学生的接受能力有高有低,掌握水平参差不齐,这对统一教学不利,因此在教学中应遵循“因材施教”原则,设计与各种层次学生相适应的教学内容、教学方法等。另外由于教学设备不足,学生上机操作的时间得不到充分保证,可能会影响学生对知识、技能的掌握。 2、教材分析 教材内容。本册教材共有18课,分别是:实用的资源与工具、网络交流、电子邮箱的申请和使用、word的基本操作、发送电子贺卡、文字的美化、文字的编辑等等,教材特点:以培养学生兴趣为主,不强求掌握知识与操作技能;以活动为重心,通过活动,体验、了解信息技术的应用;活动过程是学生尝试、实践的动手过程;动手过程以学生为主体、教师为主导,突出学生自主探究; 3、个人教研 1、以学科整合为平台,鼓励学生利用信息技术探究其他学科学习; 2、充分体现新课改精神。 三、教学教研目标 1、教学目标 (1)、了解汉字的演变历史,印刷技术的发展;了解汉字的编码及输入法; (2)、认识几种输入输出设备; (3)、了解常用的字处理软件及字处理软件的发展过程; (4)、通过浏览字处理软件的电子作品,感受字处理软件的制作魅力。 (5)、掌握打开Word文档的方法,并且会统计文档字数。会在Word软件中改变显示比例。 (6)、掌握启动和退出Word的方法;了解Word窗口的组成;学会显示和隐藏工具栏;学会在Word中输入文字。 (7)、掌握在Word中修饰文字,美化文档的方法。 (8)、掌握在Word中插入表格、绘制表格的方法。 (9)、掌握在Word中插入图片,调整图片的方法,能编辑图文并茂的文档。 (10)、学习设置页面的方法,能自主完成或是在同学的帮助下制作精美的电子文档,版面设计合理、美观。 (11)、在计算机操作中注意正确方法的指导,养成正确使用计算机的良好习惯。 (12)、拓宽知识面,拓展视野,培养学生对计算机的浓厚兴趣。 2、个人教研目标 在本学期的教学中,认真学习其他学科以及本学科其他优秀老师的经验,进一步落实具体措施,面向全体学生,打好课堂教学主阵地,抓好中上生,促进学困生提高,使学生的信息技术应用能力逐步提高。 教学重难点 3、教学重难点 电子邮箱的申请和使用、word的基本操作、发送电子贺卡、文字的美化、文字的编辑 四、方法措施 1、教学工作措施 (1)认真备课:力争集体备课,明确教学重点、难点关键,探索、领会大纲精神,钻研教材内容,从学生实际出发 (2)认真上课:以启发式教学为原则,以操作训练来强化概念,形成技能、技巧,体现以学生为主体,教师为主导的教学思想,精讲多练,前后连接,板书规范清楚,教态亲切、自然,采用多种切合学生实际的教学方法和手段,调动学生的学习积极性。 (3)认真布置作业:要求学生每节新课前做好预复习工作。 (4)认真组织信息技术操作考核:对学过的每一单元及时进行双基考核,及时分析、指正、查漏补缺。 (5)认真组织辅导:采用多关心、多提问帮助学困生,激发学困生的学习兴趣。对于特别有兴趣的同学可以组织课外活动兴趣小组,以培养学生的特长。 2、个人教研学习措施 (1)研究疑难问题及有关微机实践。分析学生情况,统一教学要求,尽力做到超前1—2周,做到每课必备,写好教案。 (2)注重学生能力培养,及时总结,做好教学后记。 (3)强化信息技术术语、信息技术基础知识、基本技能的训练。 五、个人教学教研安排 1、内容安排 内容 课时 周次 1. 实用的资源与工具 1 1. 2. 不识庐山真面目 1 2. 3. 沟通无极限 1 3. 4. 我请邮递员来帮忙 1 4. 5. 美好的祝愿 1 5. 6. 大海捞针 1 6. 7. “地球妈妈”哭了 1 7. 8. 美化环境 1 8. 9. 拯救大自然 1 9. 10. “地球妈妈”节日多 1 10. 11. 绿化美丽的家园 1 11. 12. 绿色”小使者 1 12. 13. 环保小卫士 1 13. 14. 密码时代 1 14. 15. 同在蓝天下,共享好资源 1 15. 16. 计算机中的信息世界 1 16. 17. 美丽的宝岛 1 17. 18. 我们的地球在发烧 1 18. 2、个人教研安排 二月份 1、写计划 2、学习三生课堂理论知识 三月份 学习电子邮箱的申请和使用、word的基本操作、发送电子贺卡 四月份 讲一节优质课 五月份 学习文字的美化、文字的编辑 六月份 举行综合实践活动 本文档由香当网(https://www.xiangdang.net)用户上传

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    笑***7

    贡献于2020-11-22

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