五年级滋养生命树教案
学目标
()情感态度培养
1珍爱食物懂食物帮助滋养身体
2懂挑食利身体成长
(二)行技训练
1初步解生命营养基常识
2初步解日常食物提供营养物质
(三)知识验积累
1知道购买包装食品留心食品营养成分等信息
2知道缺乏营养身体发育身体健康等带良果
二学重点
知道生命需营养没营养支持生命会停止
三学难点 解体必需七类营养素体作
四学方法 讲授法 合作探究法 演示法 活动体验法
五教学准备
教学图片
六学程
()新课导入
1观段美食视频
2学享受美食时候考虑食物中营养身体关系？（板书课题）
3身体棵树果没营养滋养会枯萎
(二)读议安事
1十八世纪发生件离奇事英国海军舰队出海仗没遭遇敌士兵集体种奇怪病濒死亡绝境医生束手策时种水果竟然治愈种病底回事呢？请学安事底什水果奇迹出现（学生读事）
2学什柠檬竟士兵转危安？果体里缺少营养素会样呢？
3正引言里说生命树果没营养滋养会枯萎身体底需营养素呢面学安指南
(三)学安指南
1学安指南前想问问家：时喜欢吃什食物？没喜欢吃食物拒绝吃现象？
2现学安指南家周边学起学边边讨：体需营养素？（学生合作学）
3（学生交流时出示七营养素图片）定认识朋友没生命会终止噢
4营养素呢？成长什作呢？学继续合作学面安广角结合时生活验讨（学生合作学讨）
5学生交流（重点引导学生解：营养素种食物七营养素体缺）
6通学学知道身体需七营养素营养素作缺营养素种食物想健康成长养成吃饭挑食惯
（四）诵读安歌谣
1七种营养素想全部记住难度呢学聪明编辑七种营养素编成歌谣读读记？
2现两分钟时间谁短时间里记住首歌谣
七演练设计
1做做安广角验填写份三餐营养卡果知道吃食物营养成分回家网查找填写完家食物里没体必需七营养素
2演演项活动留节课前表演课查找资料解七营养素体作次活动时组里扮演种营养素作介绍
3查查回家喜欢吃食物外包装找查查面成分配料表营养成分
安广角学生解日常食物提供什样营养物质课学做知识储备
五年级吃出健康教案
学目标
()情感态度培养
1懂日常饮食中确保营养全面均衡健康成长重性
2养成挑食惯
(二)行技训练
1解中国居民衡膳食宝塔懂膳食全面均衡常识
2解挑食合理饮食吃出健康
(三)知识验积累
1知道挑食导致营养良
2知道营养良利身体成长利健康等果
二学重点
懂挑食利健康成长学会科学合理膳食
三学难点
解中国居民衡膳食宝塔吃出健康
四学方法
讲授法 合作探究法 表演法 活动体验法
五教学准备
中国居民膳食均衡宝塔图
六学程
()新课导入
1课前想采访班位学（采访胖学）请问时喜欢吃什喜欢吃什？（采访位瘦学）请问吃饭挑食？喜欢吃什？
2学通节课学知道体必需七营养素食物里挑食会导致身体缺乏某营养素刚采访两位学家应该明白挑食会带样良果吧？学反思没挑食惯？
(二)读议安事
1天认识两位挑食带苦恼学（学生读事）
2圆圆豆豆什苦恼？该办呢？
3读事挑食学意识挑食底什危害呢该饮食保证营养全面呢？
(三)学安指南
1请学读读安指南挑食底会什危害？（学生读指南）
2学生交流解挑食会导致营养良带良果
3样饮食均衡吸收食物中营养呢？里张图（出示图片）营养学家针中国体质设计膳食宝塔学仔细观察塔底食物？塔中食物？塔尖食物？旁边相应克数明白张图？
4学生交流引导学生解：塔底食物吃塔中食物适量吃塔尖食物少吃身健康吃处食物
5学张膳食宝塔图告诉科学健康饮食标准挑食养成良饮食惯定吃出健康身体
（四）诵读安歌谣
1学通课学家学会科学饮食？谁说说？
2刚家发言概括首安歌谣相信家定会快记住首歌谣（学生读背）
七演练设计
1演演早餐时学喜欢吃包子喝菜汤悄悄包子扔菜汤倒果值日生发现种情况会样劝告学？（请两学表演）
2做做请运学营养学知识爸爸妈妈起制订份家庭晚餐食谱然填写张表格节课家食谱表带起评评谁营养手
八安广角
学生阅读解世界卫生组织推荐食物养成吃益健康食物惯时阅读食害选文知道饮食节制养身道
五年级男孩女孩样棒教案
学目标
()情感态度培养
1引导学生学会扬长避短互相帮助互相配合成长
2引导学生认识学间等重性
(二)行技训练
学生学会尊重异性
(三)知识验积累
1懂男女等
2男孩干事情女孩干
二学重点
学生知道男孩女孩样男孩做事情女孩做女孩做事情男孩做
三学难点
学生懂男孩女孩优势优势互补团结互助更出色
四学方法
PPT媒体展示 组讨 讲事
五教学准备
1男生围绕观点女孩做事情男孩做搜集相关案例资料女生围绕观点男孩做事情女孩做搜集相关案例资料
2准备张衡发明动仪黄道婆改进棉纺织技术木兰军穆桂英挂帅等视频片段
六学程
()新课导入
1师：学知道班少男生少女生？
2师：请男生说说学生活中什优势？
请女生说说什优势？
3导入课题：啊男孩勇敢女孩爱男孩洒脱女孩细腻男孩女孩优势男孩女孩样（板书课题）
(二)感悟安事
1生阅读安事引导学生思考：女生瑶瑶男生王飞争什？争结果样？张老师说什？觉张老师话？
2学生交流问题（引导学生围绕男孩女孩样棒说）
(三)学安指南
1插图引导学生懂男生女生优势团结合作进步
①插图说说图画什？
②讨：知道什？
2播放张衡发明动仪黄道婆改进棉纺织技术视频片段引导学生懂古代男女优势
①播放视频张衡发明动仪黄道婆改进棉纺织技术
②组交流：解什？
3播放木兰军穆桂英挂帅视频引导学生明白男孩做事情女孩做
①播放木兰军穆桂英挂帅视频
②交流：明白什？
4事会讲述杨利伟刘洋登月事学生深入明白男孩做事情女孩做
5拓展题学生明白男孩做事情女孩做女孩做事情男孩做
①围绕题男孩做事情女孩做引导学生交流（课前搜集资料表述）
②围绕题女孩做事情男孩做引导学生交流
（课前搜集资料表述）
6解构字原理
①PPT出示字说说结构
②组讨：字什女子组成？
③交流：懂什？
（四）齐唱安歌谣
1学生先熟读
2分组读接龙读背诵展示
七演练设计
1想想
①PPT出示漫画学生仔细
②思考：漫画讲述什事？
③交流：图爷爷奶奶爸爸做？觉做做？
④讨：会说什？
2说说
①生活中学交合作做事情？请事讲家听
②讲事交流（3）
③四组讨交流：女生什优势？男生什优势？
3唱唱
①学家女部电视剧？起学唱阳光男孩阳光女孩首题曲吧
②PPT播放音乐视频学生唱
八拓展广角
1讲述中国重男轻女陋学生简单解
2阅读女子宜求学话说说女子宜求学意义
3讲述女子宜求学背景资料
五年级生命贵贱教案
学目标
()情感态度培养
1培养间互相等互相尊重意识
2关爱弱势群体
(二)行技训练
1学等生命狂妄妄菲薄
2学尊重正确尤弱势群体
(三)知识验积累
1知道生等生命贵贱
2解弱势群体生活艰辛懂尊重关爱
二学重点
学生知道生命等没贵贱分
三学难点
学生日常生活中懂尊重关爱弱势群体
四学方法
质疑问难法 讲授法 合作探究法 情境体验法 表演法
五教学准备
准备关生命等尊重生命等事事例
六学程
()新课导入
1读课题疑问？想法？
2学生读引言解课容
3降世界天眷顾生命珍贵没高低贵贱分
(二)读议安事
1苹果公司总裁先生乔布斯查出胰腺癌导致肝功衰竭挽救生命必须马进行肝移植……进行肝移植病果排乔布斯少需6星期时间试想果乔布斯会样做？乔布斯亲会做？院长会样做？提供肝源机构会样做？（学生发言）
2院长乔布斯样做呢？起读读安事吧（学生读事然交流做法）
3院长乔布斯做法受什启发？
(三)学安指南
1理解生命等什格？联系实际说说什格等？什法律面前等？（学生交流老师两事事例诠释格等法律面前等含义）
2学会尊重生命学丑鸭童话事试想果鸭妈妈鸭知道丑鸭白天鹅时会样？身边样事？
3关爱弱势群体读指南解弱势群体知道法律法规维护合法权益？（简单介绍相关法律法规）算关心帮助呢？
4独立生命体做尊严受法律保护然果犯法会受法律制裁应该爱重尤面弱势群体更动关心帮助社会变成谐温暖家庭
（四）诵读安歌谣
1学生齐读歌谣
2卑亢虚妄什意思？知道该样做？
3男生女生进行场抗赛谁先背会首歌谣？
七安演练建议
1演演读文中场景想想：作家长该样做孩子树立尊重表率？指名两学演演学间评评 ：斯斯爸爸样教育斯斯？
2说说读案例觉两学做什？？果学称门栓学会办？
3写写学生台体验盲走路然谈谈体会学该样弱势群体？请算写
八安广角
请学阅读两事然交流读感
五年级超载校车坐教案
学目标
()情感态度培养
1面超载校车样做出抉择
2安全车正确认识
(二)行技训练
1学会识超载校车
2碰超载校车应动换车
(三)知识验积累
1准确判校车否超载
2知道超载校车会带危险果
二学重点
面超载校车样做坐
三学难点
坐超载校车危害认识现实生活中实际行动
四学方法
讲授法 讨法 演示法 发现法 活动体验法
五教学准备
师：媒体课件标准校车挂图
生：课前搜集解超载校车危害解什样校车标准校车
六学程
()课前谈话导入新课
教师谈话：学学坐校车？坐校车时否学生挤辆车里呢？（学生发言）
教师指出：面员挤满满校车样做呢？天课文告诉样做（揭示板书课题：超载校车坐）
(二)读议安事
病房里学五年级明明前天发生场车祸中受伤刚动完腿骨手术正痛哭
天妈妈送明明坐校车学时发现面包车里已塞满学生犹豫想班时间快明明塞进超载校车
校车行处弯道口时突然驶辆货车校车司机避开货车猛方盘车太重心稳发生侧翻
警方证实该车非标准校车面包车改装核定载客9实载20属严重超载
师：读刚事知道校车危害？什校车属超载呢？
(三)学安指南
1读文
学生读课文中相关容读说说什样校车属超载？校车超载危害请学生说说什感受？教师根学生回答纳：辆校车车门处标核定数果车数表明超载车辆超载时果突遇紧急情况车子时难停长期超载会车辆机器零件磨损加快导致车辆安全性迅速降容易引发道路交通事
教师结：根校车安全理条例规定校车载超核定数超核定数视超载
目前少数校车营者节约成提高营运效益超载严重超载
2讨
师：校车超载危害呢？
学生充分说桌学时点评说简单说明理
教师结：果车辆超载车辆制动时刹车距离延长长期超载机器零件磨损加快导致车辆安全性迅速降容易引发道路交通事
3交流
算样坐校车面超载校车该采取样措施？学生补充
4展示
学生准备标准校车图片全班学展示谁收集校车图片规范标准然学生熟记张图片记住该车型
（四）诵读安歌谣
教师板书贴出安歌谣学生读读背背
校车学真方便超载否细分辨
没空座点名进里面
七实践操练提升力
引导学生完成安演练中两道练题
1演演
名学生路边等校车车车子挤满时应该办呢？演演
2查查
班做次调查班级少学坐超载校车劝劝学坐超载校车
八实践设计
教师组织学生幼园校车样式款型亲身感受标准校车模样
五年级追车扒车真危险教案
学目标
()情感态度培养
1马路行走时规范意识
2养成良车惯
(二)行技训练
1解追车扒车种妨碍交通安全违法行
2初步养成规范车良惯觉产生规劝违规车意识举动
(三)知识验积累
1行走马路遇车辆追赶
2知道追车扒车会带危险果
二学重点
解追车扒车危险出现良行时进行阻拦制止
三学难点
现实生活中学生面良行会会受唆影响时劝告阻止
四学方法
讲授法 讨法 演示法 发现法 活动体验法
五教学准备
教师准备媒体课件三维动画片
六学程
()播放CPI导入新课
1播放CPI学生仔细观察
2教师谈话：学刚强放学途中扒拖拉机摔成重伤幸碍出扒车危险呀（揭示板书课题：追车扒车真危险）
(二)读议安事
……放学强兴高采烈走回家路调皮淘气包边走边东张西时辆拖拉机突突突超强见拖拉机开顿时灵机动心想：走路没意思倒扒车回家快呀想着拖拉机吹风情景咯咯笑
说干干强奋力跑起会已拖拉机尾部咧着嘴轻轻笑笑伸出左手抓住车尾正强准备扒车时车子碰巧块石头震颠簸强失重心重重摔头皮左手摔伤路旁见急忙跑送进医院
头手包着绷带强脸沮丧流伤心泪水怪太淘气想扒拖拉机回家弄伤拖拉机尾灯闪闪似说：怪谁呢？怪怪遵守交通规扒车罢
师：读刚事觉追车扒车危害呢？
生：学生说
教师纳：追车扒车会产生果：1突然刹车撞车尾2突然加速拖倒突然拐弯3甩摔倒车撞碾压
(三)学安指南
1读文
学生读课文安指南相关容读说说追车扒车危害产生伤害？请学生说说什感想？
教师结：
（1）时刚站车子开走追车扒车
（2）图省事贪便宜追车扒车
（3）机动车道拦车追车扒车
（4）寻刺激模仿追车扒车
（5）发现想追车扒车劝阻
2讨
师：追车扒车危害呢？
学生充分说桌学时点评说简单说明理
3交流
时生活中没追车扒车历时没造成伤害？桌学说说然点代表性事例全班复述遍学生评判
（四）诵读安歌谣
教师板书贴出安歌谣学生读读背背
追车扒车太危险酿成惨祸常见
扒车追车逞强安全第心中念
七演练设计
引导学生完成安演练中两道练题
1议议
碰面情况该办？
（1）位阿姨刚赶公交车站车开走想等趟车紧贴
车厢追着车跑
（2）表哥扒行驶拖拉机丁丁想学表哥样扒车
2评评
样做？什？
公路农车行驶位农民工模样骑着行车手
扶着农车尾部助农车力行驶
八拓展阅读
玩车
学喜欢便玩弄停马路汽车甚道路中间拦车追车扒车车辆投掷石块作乐实十分危险道德行容易造成事发现种良行时应该时提醒胆劝阻拦车扒车追车时容易行驶中车辆相碰撞发生伤亡事扒车时手劲差中途掉摔伤死亡特车辆投掷石块种破坏公财产国家财物法行应严厉禁止外容易车员受伤发生交通事
五年级车坐船守秩序教案
学目标
()情感态度培养
讲文明守秩序光荣遵守交通秩序害害培养学生守秩序文明车惯
(二)行技训练
排队车文明守秩序礼动座坐稳扶会救生衣等
(三)知识验积累
知道指定点等候车船车船购票检票坐稳扶保护会救生衣等
二学重点
车坐船四环节：候车船车船行进中车船守秩序讲文明指定站点候车船排队购票检票车船
三学难点
环节遵守交通规讲文明讲社会公德礼乐助
四学方法
讲授法 讨法 演示法 发现法 活动体验法
五教学准备
师：车坐船挂图
生：课前搜集家学车坐船事例事例中否违规行
六学程
()课前谈话导入新课
教师谈话：学应该坐汽车轮船享受车船便捷时遵守车坐船秩序？（学生发言）
教师指出：面员拥挤车站码头样做呢？天课文告诉样做（揭示板书课题：车坐船守秩序）
(二)读议安事
初读课文初步感知超载校车危害
教师课件展示课文容（学生课读）：
（事梗概）事讲述杨飞表姐放学回家公交车误点车站候车车时疯狂群挤倒差点踩死警示学强挤车动求坐次班车揭示出讲文明守秩序危害
师：读刚事知道挤车危害？接安指南样说
(三)学安指南
1读文
学生读课文中相关容读说说车坐船时需注意什？请学生说说什感受？教师根学生回答纳：车坐船时必须守秩序否会造成拥挤踩踏严重时会酿成安全事
教师结：车船时排队礼车坐船时站稳扶留意车船设施
2讨
师：车坐船守秩序会带危害呢？
学生充分说桌学时点评说简单说明理
教师结：挤车摔伤拥挤时出现踩踏事出现架斗殴
3交流
算样坐车船面守秩序客样劝说？学生补充
4展示
学生收集资料说学听评评谁说
（四）诵读安歌谣
教师板书贴出安歌谣学生读读背背
车坐船购票车船队排
车船闹坐稳扶防跌倒
七演练设计
引导学生完成安演练中四道练题
1演演
柯山爸爸起武汉先公汽长途车站购票路柯山带路站牌排队购票车柯山否会车
2评评
公交车站前门车排想门车结果堵住车评评谁谁错什？
3议议
节假日班流高峰期车应该注意细节
4说说
考察学生面具体情况评判非力
八实践设计
劝劝家里车坐船时定守秩序
五年级购买食品学问教案
学目标
()情感态度培养
1通课学学生提高食品安全意识
2培养学生买三食品购买合格食品意识
3懂正规购物场购买食品购买摊食品
(二)行技训练
1学会食品包装掌握食品包装判断食品否合格方法
2学会计算食品保质期
3认识食品安全标志
(三)知识验积累
1解食品标签应该列明事项
2知道食品安全标志含义
3知道摊贩食品卫生食品
二学重点
教会学生辨三食品学会食品标签
三学难点
学生日常生活购买摊食品
四学方法
学学法 讲授法 讨法 实践演练法
五教学准备
准备食品食品包装
六学程
()导入课题
教师调查：家里买假伪劣食品学请举手（根学生举手情况样子少）吃假伪劣食品会危害健康样买合格安全食品呢？（板书课题）引出新课容
(二)读安事受启发
学生阅读安事讨：爸爸什会买假伪劣食品？(路边食品安全没包装)
(三)学安指南
采取学 ——互相交流——点拨引导——总结方式学
1学生读安指南解食品问题严重食品安全重性
2学购买食物相关知识
3学生学交流：样购买安全食品？（学生发言）
4教师引导强调摊食品买重点讲解样包装区三食品认识安全标志根出产日期加保质期计算食品失效期
5结教师：购买食物相关知识：正规购物场购买食品特强调摊贩食品买二介绍查食品包装信息否qs标志否期容否标示齐全规范等三索购物票证
（四）熟记安歌谣堂背诵
1学生齐读歌谣
2男生女生进行场抗赛谁先背会首歌谣？
七演练设计
1教师准备食品创设情境学生帮妈妈购买家里需食品（者课学生超市帮家里购买需安全食品）
2话练：谁买路边摊食品？该样劝说？
话基础评议样劝说效果？样劝说？
3学生图记住种食品标示明白期中含义
八课堂结
购买食物相关知识（略）
九拓展延伸
读解伪劣食品防范巧选绿色食品
五年级吃变质食物教案
学目标
()情感态度培养
通课学学生树立食品安全意识
(二)行技训练
1掌握辨识变质食物基方法
2做吃变质食物养成健康饮食惯
(三)知识验积累
1知道什变质食品吃变质食品会身体造成伤害
2变质食品感官特征
二学重点
学生知道变质食品身体伤害严重会危生命变质食物坚决吃
三学难点
学辨变质食物
四学方法
谈话法 学学法 实践演练法 讨法
五教学准备
准备食品（变质没变质）
六学程
()谈话导入
学生活中数学吃东西拉肚子肚子疼历原吃变质食物什变质食物？样做吃变质食物呢？天学第10课（板书课题）
(二)听安事
老师讲课安事讲生活中事听完事学生谈原体会初步认识变质食物坚决吃
(三)学安指南
1出示学提纲：
（1）什变质食物？
（2）什吃变质食物？
（3）样辨变质食物？
2学生根提纲学
（1）桌交流
（2）派代表班交流：什变质食物？学生结合历举出变质食物：家里榨豆浆放半天会结成粘稠状夏天稀饭没放进冰箱会股馊味等什吃变质食物？派拉肚子学结合生活谈感受样辨变质食物？结合实物边讲述边辨：块发霉面包条变味鱼等
教师组织学生认真听做适点评点评时适补充事例学生量事例面前充分认识变质食物吃学会辨变质食物
（四）熟记安歌谣
理解歌谣概意思基础求学生熟记桌间互相赛背诵
七实践操练提升力
1找找：教师出示事先准备食物（发硬面包发芽土豆新鲜馒头新鲜牛奶变味绿豆汤片隔夜西瓜）派学生台找出变质食品说说辨（鼓励学生仔细观察善发现通巩固学学会辨变质食物方法）
2说说：根课中说现象组织辩赛辩中进步认识奶奶样腐烂水果削掉吃种生活惯坚决反（正方理：腐烂说明水果变质削掉水果表面没什实水果部营养成分已消失甚滋生害细菌反方理：削掉水果颜色味道较正常应该没变质丢掉惜养成节约惯吃结：病原微生物侵入果品造成局部溃烂肉眼容易腐败程中产生害毒物质会污染尚未发生病变果肉肉眼真菌毒素具致癌作食体害算已剔腐烂部分样水果吃奶奶作法）
3做做：鼓励学生回家仔细检查清理家冰箱食品柜
八课堂总结
变质食物危害健康变质食物坚决吃学会辨变质食物保证吃变质食物前提学会辨变质食物
九拓展
读安广角学生食物变质原解加深变质食物危害认识进步提高辨变质食物力
五年级服药物医嘱教案
学目标
()情感态度培养
1培养药品安全意识
2知道生病意培养生病医生遵医嘱服药意识
(二)行技训练
1医嘱服药
2学会药品说明书会说明书合理药
(三)知识验积累
1知道药品分处方药非处方药处方药医生处方购买服甲类非处方药医生药师指导服
2知道什医嘱什医嘱服药
3解药品说明书容
二学重点
知道病医嘱服药剂乱吃药
三学难点
学会药品说明书
四学方法
讲授法 实物演示法 实践演练法 讨法
五教学准备
准备药品包装盒说明书(教师学生准备)阿莫西林板蓝根盒
六学程
()新课导入
直接利课文导语导入课题
(二)读议安事
读文中安事受什启发 ？
(三)学安指南
1教师介绍国实行处方药非处方药理制度根课文图标老师准备阿莫西林板蓝根认识处方药非处方药明白药品安全重性
2学服药遵医嘱：
（1）遵医嘱重性：学生读基础教师适点拨纳抓住关键点：发挥药物佳效果避免药物体危害药物间相互作身体状况需专业医生做出判断
（2）结合生活举例说说遵医嘱现象？学生畅欲言基础教师结遵医嘱重性
（3）什医嘱？学生读话说说
3学会说明书：
（1）读课文知道说明书需五方面
（2）师生出示带说明书桌二组起说明书：药物名——功治——法量——禁忌良反应——注意事项（教师根课文五方面引导学生逐步完）
（四）熟记安歌谣
1现两分钟时间谁短时间里记住首歌谣
2结课教学容
七演练设计
1填填：学生四组根带说明书填填填完评评组利完成务？组完成快？
2议议：根安演练容组织学生讨结肯定接着服前药物服理学生充分利课学知识解决（：两次感病情次医嘱现说明书许次感症状次样）
3查查：鼓励学生家长起药店完成
八延伸拓展
学解安广角中知识
五年级清理家庭药箱教案
学目标
()情感态度培养
增强学生关注药品安全意识
(二)行技训练
学会药品说明书药品外观判断期药变质药
(三)知识验积累
解家庭药箱意义知道误服期变质药品危害
二学重点
学生知道期药变质药危害增强学生关注药品安全意识课教学重点
三学难点
学生学会清理家庭药箱课难点
四学方法
读悟交流 成果展示 课外实践
五教学准备
PPT课件课前排练演演情景剧
六学程
()引言引入课题
师：生活中磕磕碰碰伤风感拉肚子难免家里常备药箱问题医院家解决家庭药箱应该样准备清理呢？天起学清理家庭药箱相关知识（板书课题：12 清理家庭药箱）
(二)学生读安事谈感受
1学生阅读教材安事
2学生阅读完事教师组织学生先二组谈感受然全班交流感受
学生交流中教师适时引导点拨学生明白家庭药箱中期药品清理会家误身体带危害明白家庭药箱清理必性激发学生探究样清理家庭药箱愿
(三)学探究样清理家庭药箱
1问题导学
（1）课件出示问题：
A家庭什备家庭药箱？
B普通家庭药箱应该准备药物器材？
C样清理家庭药箱？
（2）学生阅读安指南
2围绕课件出示问题组织学生交流学结果
3教师引导学生总结学收获
4读读背背安歌谣
七演练设计
活动说说（生活中家生病时家庭药箱时提供帮助请说说家庭药箱事）
1学生四组单位开展组交流教师巡回参
2组单位选典型事例全班交流
教师参活动点评突出家庭药箱意义
活动二演演
1教师引导学生阅读教材安演练中演演文字
2情景剧表演
3学生评价情景剧表演效果
学生评价情景剧表演效果时教师引导评价角色药品期限情景强化药前药品期限意识
活动三：做做（家起清理家庭药箱处理变质药品补充足新药分类放置）
1班级调查：少家庭拥家庭药箱
2组织学生轻声阅读教材安广角
3提出活动务：
（1）家起清理家庭药箱（家起家庭准备药箱）
（2）务程日记形式写组选日记班级作品展视窗
3学生课外实践活动
五年级室取暖防意外教案
学目标
()情感态度培养
1取暖时防火灾防触电意识
2关心家提醒家时刻注意取暖安全
(二)行技训练
1正确电取暖器电热毯充电热水袋等取暖电器取暖
2燃烧煤炭等取暖时正确预防氧化碳中毒
(三)知识验积累
1解冬季取暖存常见安全隐患
2掌握冬季取暖时四防（防火灾防触电防中毒防烫伤）方法
二学重点
防触电防止造成火灾事课重点防中毒然重专门课文讲解课作重点
三学难点
低温烫伤概念学生太容易理解作难点突破
四学方法
PPT媒体展示 组讨 讲事
五教学准备
1准备充电热水袋太阳取暖器电热毯湿毛巾条
2布置学生调查冬季取暖伤害事件
3制作教学课件
六学程
()学安事
1引入新课教师文中导语导入板书课题（板书：22 冬季取暖防意外）
2引导学生默读事师：爱女孩芳芳取暖时遇幸回事呢？
3点名读事
4学生谈感悟
5引趣提问：热水袋什会爆炸呢？芳芳幸应该样避免呢？
(二)解冬季取暖安全隐患
1议议：①天冷家通常什取暖呢？师板书：热水袋电热毯电取暖器火炉等②知道取暖器具什安全隐患？学生交流教师选择性板书（板书：火灾隐患 氧化碳中毒 低温烫伤）
2读读书中冬季取暖种种意外四板块容
3组交流：四组选四板块中二进行交流身边网查取暖意外事说组员听推荐名代表准备全班发言
4全班交流教师结板书组代表发言提醒代表重复观点教师边播放课件中取暖导致意外事资料边结规范板书类取暖器具时安全隐患学生太容易理解低温烫伤着重解释（板书：距离 质量关 超期 未时关紧闭门窗长时间距离接触）
5引趣提问：天冷受种取暖器安全隐患办呢？
(三)学室安全取暖办法
1读读划划学生默读文中安全取暖支支招黑板板书取暖隐患书相应容找解决办法划出
2学生台板书教师趁学生默读时黑板取暖隐患划出箭头学生书划出答案点名学生讲台板书
3全班议议学生板书解决安全隐患办法教师边结边规范板书（板书：远离易燃易爆物 3C认证 时更换 时关火关电室通风控制时间物隔离带电）
4探究：没预防冬季取暖防意外办法？
5引趣提问：家努力找解决冬季取暖防意外办法文字太记没办法快速记住呢？
（四）诵读安歌谣
1诵读安歌谣播放课件中安歌谣教师范读指导学生规范朗读
2谁记快学生练速记点名学生展示
3引趣提问：俗话说说起容易做起难冬季取暖防意外知识懂口诀记住实践中练练？（进入教学活动五）
七演练设计
1议议谁快找出文中图3～图5中存安全隐患道理说清楚做安演练第二题
2做做出事先准备道具：充电热水袋太阳取暖器电热毯选三组（两组）学次台演练正确方法学座位仔细观察准备点评
太阳取暖器做破坏性实验太阳通电分废纸湿毛巾覆盖面体验威力
3演演学生分组选择图3～图5容构思简单事演演先分散集中谁演演
八课堂结
1播放课件显示完整课文板书教师根板书引导学生回忆巩固课知识点
2进行冬季取暖安全教育
九课外拓展
观察家周围取暖时做法学知识判断否正确发现错误时指出
十板书设计
13 冬季取暖防意外
火灾隐患： 距离 质量关 超期 未时关闭
远离易燃易爆物 3C认证 时更换 时关火关电
氧化碳中毒： 紧闭门窗→室通风
低温烫伤： 长时间距离接触→控制时间物隔离带电
五年级洗澡防晕倒教案
学目标
()情感态度培养
树立安全防范意识保护意识
(二)行技训练
1晕倒会声呼救协助进行简单救护
2会拨急救电话
(三)知识验积累
1知道卫生间洗澡发生煤气中毒事会失意识倒浴缸澡盆马桶中发生溺水事
2懂事发生时应声呼救拨急救电话
二学重点
帮助学生知道卫生间洗澡发生意外溺水声呼救赶紧拨急救电话
三学难点
引导学生初步形成安全意识生活中防止意外发生学会救护点做事注意洗澡时安全
四学方法
讲授法 事法 交流法
五教学准备
1课前收集洗澡时发生意外案例
2准备张制漂亮卡片
3制作相关教学课件
六学程
()学安事
1引入新课师：洗澡消疲劳增进健康洗澡时会发生缺氧晕倒等意外事情回事呢？板题：洗澡防晕倒
2课件出示安事点名读师：想想什原导致美浴室里晕倒？京京样做？
3学生议议师结
4说说：学生说说课前收集洗澡时发生意外案例引发严重果引起学生学知识重视导入环节学
(二)解卫生间洗澡晕倒原
1读读：学生默读安指南第板块容
2学生交流洗澡晕倒原老师结板书：空气流通长时间浸泡空气流通饭洗澡空腹洗澡
3组交流：四组互相说说洗澡晕倒原推荐名代表准备全班发言
4引趣提问：洗澡常做事情洗澡程中隐患该样做呢？
(三)洗澡时预防晕倒
1读读划划学生读安指南中第二板块老师板书书相应容找解决办法划划
2学生交流师板书：水温体温接时间宜适增强体质保持室空气流通
3探究：果发现家洗澡时意外晕倒应该样做？
4先交流师结：①立刻开窗通风干毛巾包裹晕倒者身体室外卧休息
②判断晕倒原争取相应急救措施时拔120
（四）学安歌谣
1课件出示安歌谣师生诵读
2点名学生纳安歌谣中点（通风水温预防中毒窒息饱空腹情况洗澡）学生口述
3学生拍手齐背安歌谣
七安演练
1做做：制作洗澡须知安全卡
①老师讲明制作容注意事项
②学生四组动手制作
③学生台展示制作安全卡
④评出制作优胜奖作品满意学进行修改补充
2查查
①家长帮助检查家里卫生间安全隐患
②组单位进行交流反馈
③填写卫生间安全隐患表
3说说
①学生读题讨问题答案
②点名回答师生结课文知识进行回顾
八课堂结
请学阅读两事然交流读感
九课堂结
1教师引导学生根板书回忆巩固课知识点
2呼吁学做名安全宣传员家邻居进行预防洗澡晕倒安全知识宣传
十课外拓展
1办期洗澡防晕倒黑板报
2收集洗澡晕倒急救知识
十板书设计
14洗澡防晕倒
浴室温度高 长时间浸泡 空气流通 饭洗澡 空腹洗澡
隐患：
缺氧 缺血 氧化碳中毒 肠胃适 低血糖
安全措施：水温体温接 洗澡时间宜长 增强体质 保持空气流通
五年级油锅突然起火教案
学目标
()情感态度培养
关心家庭安全重视家庭厨房防火
(二)行技训练
学家庭中油锅起火正确灭火方法
(三)知识验积累
解家庭厨房防火基常识知道油锅起火原
二学重点
重视家庭厨房防火
三学难点
训练学生学会油锅起火正确灭火方法
四学方法
导学法 实验法
五教学准备
PPT课件油锅灭火实验器材（铁锅锅盖热油代物火机）
六学程
()听事引入新课
1教师讲事形式展现教材安事容
2引入新课
师：油锅起火常见许家庭家想想知道王阿姨丈夫样锅盖油锅火扑灭呢？起进入天学容（板书课题：15 油锅突然起火）
(二)探究油锅起火办？
1问题导读
（1）课件出示导学问题
A油锅起火科学原什？
B油锅起火常灭火方法？
C油锅起火方法恰？
（2）学生阅读教材安指南探究
2围绕课件出示问题组织学生交流学成果
（1）学生交流学成果
（2）微视频展示起火灭火程
3教师引导学生总结学成果
4读读背背安歌谣
七演练设计
活动：演演（教师创设厨房油锅着火现场学生实景演练）
1明确演练务强调演练安全事项练灭火动作
2教师利实验器材创造油锅起火现场请学生台演练
3演练点评
演演设计旨训练学生学会油锅起火正确灭火方法通演演实现知行渡学生活动参中学会技
活动二：说说
1课件图片形式展示活动中事场景教师语言描述活动情景
2学生四组讨形成组意见
3组汇报讨结果教师相机质疑
4教师引导学生讨结果进行全面总结
5拓展阅读教材安广角
教学中教师反方形象出现相机引导学生明白窒息法科学道理水灭油火风灭油火处
五年级会液化气灶教案
学目标
()情感态度培养
培养学生较强防范意识保护意识克服生活中麻痹思想
(二)行技训练
1学会正确开关液化气灶方法
2养成安全液化气灶惯
(三)知识验积累
1知道液化气灶时安全常识
2知道正确液化气灶会造成煤气泄漏酿成煤气中毒煤气爆炸等严重果
二学重点
学生掌握正确开关液化气灶方法明白火等气原知道液化气灶时注意事项
三学难点
帮助学生记住液化气灶时种注意事项
四学方法
示范法 讲授法 实践演练法 讨法
五教学准备
图片液化气灶模型
六学程
()谈话导入
学家里液化气灶学请举手？（全部）啊普遍会液化气灶学请举手（部分）学会会学气馁节课学：16会液化气灶会学骄傲哟认真学方法否正确
(二)听安事
老师讲课文中事组织学生认真听思考：虎液化气灶时出现意外原什呢？(忘关液化气阀门液化气灶没开窗)
(三)学安指南
1教师家庭常见液化气灶例进行示范操作操作时注意结合课文容步骤步步进行边讲边操作力求学生清楚：
（1）点火前认真检查（2）压旋钮点火（讲解示范时强调什样做道理）（3）完先关角阀关开关
播放液化气灶开关视频学生清楚正确开关方法
教师操作完毕强调液化气灶时长时间离开
2学生根课文容老师演示复述正确液化气灶方法
3教师组织学生认真听取学生发言正确予肯定赞扬时纠正
4学生读课文思考：液化气灶点着火原？应该办？
先学生读说引导学生树立安全意识出现障家长起解决请专业士
（四）熟记安歌谣
1通歌谣容总结课重点容：检查通风——点火——关火关气阀
2学生熟读熟记
七演练设计
1做做：（1）派名学生代表前面进行实际操作（2）余学生认真观进行评议
2说说：果次点火点着会办？
教师引导学生巩固课文前面介绍知识认真听取学生意见学生勇实践鼓励保证安全第
3找找：谁发现？采取赛形式进行奖励全部找学
八延伸拓展
学安广角容回家读家长听
五年级触电巧施救教案
学目标
()情感态度培养
1触电时想办法施救
2触电进行施救时动科学救
(二)行技训练
1发现触电会迅速关电闸
2解救触电者时会保护直接接触触电者
(三)知识验积累
1知道体导电解常见导电物体绝缘体
2知道触电者施救时直接接触触电者
3知道触电者进行施救时关电闸效办法
二学重点
1教育学生触电者施救时迅速找电闸办法通练学生熟练关电闸
2教育学生体导电施救时定直接接触触电者
三学难点
学生遇触电意外时心慌救动理智救
四学方法
讲授法 讨法 演示法
五教学准备
1准备电路检测器常见导体绝缘体材料
2布置学生调查收集触电事件
3制作教学课件
六学程
()学安事
1引入新课师：电发明生活带太便捷现实生活中电生活带灾难麻烦回事呢？板书课题：触电巧施救
2课件出示安事学生读思考：
（1）俊飞样解救宏？
（2）假俊飞直接手拉强会出现什结果呢？
3学生回答教师引入安指南学
(二)解什会触电
1读读：什会触电师板书：电流→体→
2识导体绝缘体老师出示电路检测器分出金属棒木棒手绢橡皮石墨等物体通试验方式讲解导体绝缘体区作
3课件出示资料链接中容学生读读记记（引入环节学）
(三)触电巧施救
1课件出示案例：明触电
2组交流确定施救方案
3组代表发言师生制定施救方案
师板书：1切断电源2声呼救3拨110
4图读课文书中找出相应施救方法划橫线
（1）千万直接接触触电
（2）发现触电迅速拉电闸
（3）求救办法
5议议生活中否历者样触电事例想想果碰样情况该做？
（四）安歌谣
1读读安歌谣
2想想歌谣中讲点？
3师结：碰二关电三绝缘体四呼救
4谁记快记牢点名学生背诵
七演练设计
1找找
学生解家中电闸电源开关般会安放什方容易找
2演演
（1）先分组演演
（2）组推荐两名学台表演
（3）学仔细帮助表演者改正正确施救方法
3说说
（1）仔细图读说明
（2）点名说说三种做法？什？
（3）师问：果拉电闸应该做？
（4）师结：日常生活中牢记
家电器需防水装漏电保护器
破损电源快修理湿手碰电器
金属电源远离插头握绝缘体
八课堂结
天测风云旦夕祸福珍惜宝贵生命掌握安全电知识安全施救方法
九课外拓展
1收集关安全电书籍报刊杂志等加研读
2组单位纳整理出收集资料编份安全电手抄报
十板书设计
触电巧施救
触电： 电流→体→
1切断电源
施救方法：
2声呼救 冷静 时
3拨110
五年级震巧躲避教案
学目标
()情感态度培养
1关注身边安全状况关心安全问题
2震发生时逃生躲避救寻求救助意识
(二)行技训练
1通日常操练学会震时疏散躲避逃生基技
2学震困时应急救护般方法
(三)知识验积累
1知道震时疏散躲避基常识
2解发生震时应急救护基常识
二学重点
震灾害学生通电视报纸网络知道样震发生时躲避逃生知甚少学震时疏散躲避救基常识课学重点
三学难点
震突发发生时间短破坏力极旦遇逃生时间极短通日常操练掌握震时疏散躲避逃生基技学生言难点
四学方法
媒体辅助教学 观察法 谈话法 探究式教学法 联系学生实际生活验感受
五教学准备
震灾害图片视频资料
六学程
()情境导入引出课题
1学生交流课前收集关汶川震唐山震资料谈谈震认识
2果方发生震该办呢？板书课题
设计意图：学生通课前收集关震资料震危害初步认识面学做情感态度铺垫
(二)读安事谈感受
1学生阅读安事思考：
A假课时感觉动山摇会做？
B说说事中侯轩样做做法什启发？班级学做什？
2学生阅读完事先桌交流然全班交流
设计意图：侯轩面震做法进行认识应震验足促进学生更认真学安指南容
(三)学探究震时避险震救
1问题导读
（1）课件出示问题：
A．震什危害？
B．震时应该样避险？根情况举例说明
C．震应该样救？根情况举例说明
（2）学生阅读安指南
2围绕课件出示问题组织学生交流学结果
3安指南指导进行练
4教师引导学生总结学收获
5读读背背安歌谣
设计意图：通学生学探究安指南容进行消化吸收面形成技做知识铺垫
七演练设计
活动演演
（班级疏散避震演练方案进行演练学避震逃生方法）
1师生熟悉班级疏散避震演练方案握方案点
（1）疏散避震路线
（2）疏散避震方案容求
2开展避震演练
3评价
（1）学生评说说存问题发现学存问题
（2）教师避震演练情况进行结评价
（3）师生寻找完善演练方法次演练
活动二：做做
（家里准备防震应急包学商量应急包应准备物品回家父母起做吧）
1班级调查：少家庭拥防震应急包
2学生回家家长起做防震应急包
3评评谁防震应急包做说明理
活动三：安广角
1读读永远1分36秒
2学生说说读感受
设计意图：通实际操作演练进步知识化技提高学生应急避险力
五年级应泥石流教案
学目标
()情感态度培养
1学关心身边然环境天气状况关心身安全问题
2泥石流发生时躲避危险意识
(二)行技训练
1泥石流发生时学会选择正确逃生线路
2户外宿营时正确选择营
(三)知识验积累
1积累发生泥石流时逃生验
2解泥石流泥石流灾害基常识
二学重点
泥石流湖北区孩子说电视泥石流常识危害没足够认识更谈恐惧解泥石流发生常识危害课学重点
三学难点
泥石流突发势凶猛破坏力极旦遇逃生概率极发生泥石流时选择正确逃生线路学生言难点
四学方法
媒体辅助教学 观察法 谈话法 探究式教学法 联系学生实际生活验感受
五教学准备
然灾害图片视频资料
六学程
()创设情境导入课题
1播放泥石流PPT课件
2课引言导入（泥石流山区沟谷带时发生时挟裹泥土沙石倾泻气势汹汹危害极果遇泥石流该应呢？）板书课题
设计意图：观视频学生脑海中留形象直观泥石流印象初步感知泥石流带灾害
(二)读安事谈感受
1学生阅读教材安事说说读懂什？
2学生阅读完事先组交流感受然全班交流
3学生根事容画出时泥石流致位置逃生路线
4根事容交流评价
设计意图：通阅读事交流感受整体握事容基础画泥石流位置逃生路线学生脑海里建立逃生网络面学做铺垫
(三)学探究泥石流危害应
1问题导读
（1）课件出示问题：
A方什情况会发生泥石流什？
B泥石流会带危害？举例说明
C发生泥石流该应？举例说明
（2）学生阅读安指南
2围绕课件出示问题组织学生交流学结果
3模拟演示发生泥石流实验说说该逃生
4教师引导学生总结学收获
5读读背背安歌谣
设计意图：通系列活动加深学生感悟学生认识泥石流危害学逃生技巧初步具关注身边然环境关注天气变化形成危险意识
七演练设计
活动：练练
（分组练模拟根泥石流流两侧跑动）
1学生10组单位5扮演泥石流流外5根泥石流流两侧跑动
2评评谁演什？
活动二：说说
（泥石流时样做？什？）
1学生四组单位开展组交流教师巡回参
2组单位全班交流
活动三：写写
（假家朋友野外露营遭遇泥石流会做呢？请写份泥石流救贴士）
1学生组交流：
（1）安指南中泥石流发生天气理位置泥石流时正确逃生路线宿营位置选择等知识
（2）想想野外露营时遇泥石流该样救
2定格式写
3评评谁写什？
活动四：读读
（安广角）
1学生阅读安广角
2组交流读收获
3全班交流
设计意图：通练练说说写写读读等实践操练加深泥石流危害性认识掌握应泥石流逃生技巧形成生存力
五年级躲避冰雹莫迟疑教案
学目标
()情感态度培养
1学关心天气状况关心身安全问题
2遇冰雹时躲避意识
(二)行技训练
1解冰雹预警级含义采取相应防范措施
2冰雹发生时采取正确方式躲避
(三)知识验积累
1解冰雹冰雹灾害基常识
2积累躲避冰雹验
二学重点
五年级学生通然科学课学已解冰雹形成知识区特点见冰雹冰雹发生天气冰雹灾害知识知甚少课重点解冰雹灾害
三学难点
然学生冰雹奇冰雹灾害情解冰雹预警含义做相应防范措施选择正确躲避方式课难点
四学方法
媒体辅助教学 观察法 谈话法 探究式教学法 联系学生实际生活验感受
五教学准备
冰雹灾害图片视频资料
六学程
()引言导入课题
1师：冰雹学乖高高天碰掉果砸坏菜痛娃娃脑袋……见冰雹？谁说说
2学生交流遇冰雹历电视电脑获信息
3天起学躲避冰雹相关知识板书课题（20躲避冰雹莫迟疑）
设计意图：引歌导入调动学生知识验积累激发学生学兴趣
(二)读安事谈感受
1学生阅读教材安事说说事中知道什？
2学生阅读完事教师组织学生先二组谈感受然全班交流感受
设计意图：通阅读安事交流读感学生冰雹初步认识
(三)学探究冰雹预警信号躲避冰雹
1问题导读
（1）课件出示问题：
A冰雹什特点？什说雹灾国严重灾害？举例说明
B知道观天气识冰雹谚语？
C冰雹预警信号级表示什含义？
D说说发生冰雹时应该样躲避？
（2）学生阅读安指南
2围绕课件出示问题组织学生交流学结果
3教师播放冰雹龙卷风暴雨冰雹视频
4教师引导学生总结学收获
5读读背背安歌谣
设计意图：学生通阅读观视频等直观解冰雹灾害严重性形成躲避意识学会正确躲避冰雹方法
七演练设计
活动演演（分组演练冰雹中护头动作）
1教师创设冰雹情境学护头冰雹面通事冰雹砸头退出游戏
2评评谁做
活动二：议议（种躲避冰雹方式正确？什？）
1学生图组讨：样做行行？什？
2全班交流
3分组台进行场景扮演名学扮演躲冰雹学进行劝说谁劝说说服力
活动三：做做（网搜集关冰雹资料说说冰雹天气般出现月份湖北区般什时间冰雹拟表格家宣讲冰雹知识）
1收集关冰雹资料列出表格
2家长宣讲冰雹知识家长签感言
3组交流表格感言互相补充
活动四：读读（安广角）
1读读冰雹特征
2组说说知道什？
设计意图：学生通演演议议做做读读等活动学学生生活联系起帮助学生知识转化力指导生活
21 轮滑潇洒莫摔伤
教材分析：
轮滑学生喜欢项运动适轮滑丰富孩子课余生活益健康轮滑时候选择适运动场玩马路玩容易造成安全事引戒防止类似事发生
背景分析：
2012年襄阳市电视台播报起新闻：男孩穿着轮滑鞋街轮滑心撞辆急驶轿车场死亡孩子喜欢轮滑项目公场常会许孩子玩轮滑甚孩子滑板滑轮鞋作代步工具年全国轮滑发生事层出穷
学情分析：
班学生特男生玩轮滑玩程中常摔跤擦破皮肤事情常发生根学生真实历进行课教学学生会容易接受
学目标：
1通学学生掌握安全玩轮滑五做明白马路玩轮滑危害
2增强学生安全意识教育学生珍爱生命
学重点：
学会选择合适场玩轮滑
学难点：
学生体会轮滑存安全隐患学会安全玩轮滑
学准备：
马路轮滑事视频安歌谣课件
学程：
生活历导入：
教师：孩子喜欢轮滑？轮滑中遇危险事情？桌互说
教师结：轮滑稳定性较差速度快容易控制掌握衡容易摔跤会导致骨折甚更严重危害起轮滑引起事吧？
播放轮滑引起事视频
事什感受
二学新知
1马路玩轮滑危险违法
学生学教材
互相交流说说知道什？
2活动：校园找块安全场粉笔画符号代表轮滑行骑车坑障碍物等组织次模拟轮滑
讨轮滑中遇安全事？桌互相谈感受
3安全玩轮滑？组交流
教师强调：安全玩轮滑注意五做：
做成监护滑行
做安全合法场滑行
做穿戴保护工具
做滑行前检查轮滑鞋子螺丝螺钉鞋扣否牢固
做滑行前做热身活动防止关节肌肉损伤
4：活动二：演演
（1）伟滑轮滑学交警准马路滑伟请求道：交警叔叔求求迟马路边滑定注意安全说完走
（2）刚爸爸陪着刚行道玩轮滑交警制止刚爸爸说：行道没车子安全陪着怕什
果交警该办？
5学生读背安歌谣（课件出示）
三：拓展延伸：课件出示
1列幅图中方适合轮滑？方危险？说说法
学生组议议全班交流
2 学生阅读安广角
四总结：说说通课学知道知识轮滑时候应该选择什方轮滑？
五年级断翅风筝教案
学目标
()情感态度培养
1玩风筝时候影响
2放风筝时关心安全
(二)行技训练
1选择安全方放风筝
2正确放风筝发生意外妥善处理
3放风筝时知道保护防止风筝线划伤
(三)知识验积累
1解放风筝存安全隐患
2掌握安全放风筝求远离电线防止伤等
二学重点
1解放风筝存安全隐患
2知道选择安全方放风筝避免风筝线伤伤害
三学难点
放风筝出现意外妥善处理
四学方法
课堂交流 实物展示 课外实践
五教学准备
1布置学生调查身边放风筝时出现意外事网寻找案例
2准备关安全放风筝知识竞赛题
3制作教学课件
4准备风筝
六学程
()学安事
1导入新课教师手漂亮风筝引导学生齐背古诗村居引出课题：断翅风筝
2点名学生读安事学边听边思考：王阿姨开车速度快点会什严重果？
3师引入资料链接：风筝线什刀子样锋利
4学生交流读事感悟
5师结：绿草红花蓝天白云五彩风筝带快乐然果注意放风筝安全问题美丽风筝会成冷酷杀手呀（引入环节教学）
(二)解放风筝安全隐患
1图读文：a心风筝线刀快b电力线路附放风筝非常危险
2学生读文交流：知道放风筝安全隐患教师相机板书
3学生结合生活实际谈谈收集风筝伤案例
4师渡：放风筝安全隐患样放风筝安全呢？
(三)安全放飞办法
1读读想想：
（1）安全放飞注意问题？
（2）果放风筝发生意外时应该样做
2师生交流评议两问题
3巩固复安全知识全班分成组进行场安全知识竞赛（题目仅供参考）
A简答题（必答题）
（1）空中风筝线会体造成伤害？
（2）什方放风筝合适？
（3）飞机场附放风筝？什？
（4）风筝触碰电线该办？
B判断题（抢答题）
（1）放风筝时戴手套保护手指（ ）
（2）风筝挂树屋顶爬取（ ）
（3）离架空电线100米方放风筝（ ）
（4）放风筝时需陪伴（ ）
（5）机场火车道车方放风筝（ ）
(四)安歌谣
1诵读安歌谣
2安歌谣进行补充？
（：风筝断翅避开挂树梢切莫取带手套护手指陪伴方安全）
3师生拍手诵安歌谣
七演练设计
1演演：
（1）分组选种情景演演
（2）组推荐三名学生台表演
2说说：
（1）学生认真图
（2）图方填写产生安全隐患课文知识点进行回顾
3查查：
（1）学生发言
（2）师生评议
八课堂结
通课学解放风筝原知道知识身边处处科学安全时时记心中美丽风筝定会带更快乐
九板书设计
22断翅风筝
风筝线细 触碰电线 风筝飞高
安全隐患 ↓ ↓ ↓
割伤身体 酿成火灾 影响飞机起降
安全放飞→ 远离电线 远离危险区 陪伴
五年级 第23课 化解矛盾智慧 教参
三维目标
（）情感态度培养
1知道学友相处
2知道心胸狭窄妒嫉猜疑恶语伤乱开玩笑等容易伤害学改正
（二）行技训练
1化解学间产生纠纷
2反省身利相处缺点量预防学间纠纷发生
（三）知识验积累
1解学间出现纠纷种常见原
2掌握出现纠纷种效化解方法
二教学重难点
学间出现纠纷非常正常纠纷面前态度样：种态度反省改正行素种态度全错味责怪种态度反思想办法动化解课重点应该学生认识学间出现纠纷动想办法解决掌握基础解决办法难点具体事例中灵活运化解纠纷方法
三容说明教学建议
1安事
安事事根真实案例改编案例想说明生活中情况乱开玩笑学注意分寸事学生生活较贴应该引起学生鸣导入课文探讨学相处时产生纠纷原应办法学安事时掌握点：心害造成严重果
2安指南
安指南先介绍化解纠纷方法：冷静处理学会道歉学会宽容换位思考加强沟通然配三幅图列举学间引起纠纷种情况：恶言伤恶作剧伤感情起绰号侮辱等学生留较深印象学安指南时教师中三幅图逐启发学生讨班情况进行批评申诉家明白日常生活中句话种表情肢体动作心伤害加强学生学相处技巧认知讲化解学间方法时请班学现身说法准备古中外伟名处世道适引
3安歌谣
安歌谣强调学相处禁止分玩笑猜疑妒嫉出现纠纷做：冷静沟通宽容真诚
四安演练建议
安演练 通体验相处技巧换位思考号入座动道歉等形式演练化解学纠纷办法增强学间相处技巧达提高学生处事力目标
安演练板块出三容：
1演演通表演参考办法体验学相处技巧达量减少学纠纷发生目
2说说针解决学间纠纷办法中换位思考设计学生明白事站方角度想想减少许烦恼更容易理解方
3做做想通意意言语行动严重伤害促学生反省：学相处什该做什坚决做错胆认错化解学纠纷关键
五教学资源链接
宽容力量
马辛利美国历史少政敌宽容总统次关问题议会中位议员满会议骂马辛利马辛利动声色安静听骂完站起身说：身份没资格样会样想必告诉理马辛利理讲述出位议员羞脸红耳赤议会中反声音宽容力量假马辛利总统权利议会位议员争辩结果肯定会利马辛利宽容说退更策略智慧
五年级消防通道留意教案
学目标
()情感态度培养
1学会型商场电影院露天演出等员聚集方提高安全意识
2增强安全意识遇危险情况时会保护
(二)行技训练
1会注意查安全门消防通道位置
2遇危险时安全门消防通道序撤离
(三)知识验积累
1知道型商场电影院露天演出等员聚集方记住安全门消防通道
2知道遇危险时盲目撤离会带危险果
二学重点
注意查安全门消防通道位置
三学难点
紧急情况发生时学生真正否序安全门消防通道撤离
四学方法
讲授法 讨法 演示法 练法
五教学准备
媒体课件消防通道安全门图片
六学程
()激趣导入
教师谈话：2014年万利厦A座108户居民求楼某企业赔偿损失原楼家企业区消防通道占7年作商业目居民什强烈反响？消防通道什作呢？（学生展开议）
教师指出：消防通道生命通道保持消防通道畅通迅速扑救火灾抢救民群众生命财产减少火灾损失重前提果消防通道占区业生命财产带重隐患（揭示板书课题：消防通道留意）
(二)探究新知
1听安事
教师ppt展示课文事容：
队长快消防通道里爬出消防武警战士李声呼喊队长带领战士七手八脚匍匐爬行抢救出日语停说：谢谢……
天夜晚某市宾馆入住名外国游客旅客中1名美国4名日服务员安排11楼
外国游客起11楼美国喝酒踉踉跄跄进屋睡觉4名日急着进房走廊里仔细观察解周围环境回走趟安全门疏散出口便指掌
半夜时分美国抽烟导致宾馆突然起火火势迅速蔓延宾馆里旅客浓烟呛醒慌择路跳楼乱名日表现异常镇静黑暗中爬行安全出口安全脱险
起高层建筑火灾事10名旅客死亡中9名熟悉疏散出口盲目跳楼摔死
师：学听完刚事知道留意消防通道重性吧解什消防通道特征呢？
2学安导航
（1）观察阅读
ppt出示老师贴出图片学生边阅读边思考
请学生说说什消防通道教师根学生回答纳：消防通道分两种：第种供消防车做消防车通道般设建筑物周围市政设施周围净宽度4米车道第二种指供员疏散楼梯道路走廊等疏散通道直通室外面
教师结：通常说消防通道指供员疏散通道员消防通道般安全出口指示牌安全门应急明灯消防栓喷淋烟感器灭火器等设施安全门具定耐火性定时间阻止火势蔓延烟气扩散确保员疏散
（2）指导识记
师：消防通道底功呢？记住消防通道什处？
课件出示图片：（学生边观察边识记）宿舍楼行楼梯消防通道
喜欢杂物堆楼梯间造成堵塞疏散逃生利
教师结：型商场电影院餐厅医院等公场时首先熟悉场消防通道周围环境记住安全出口位置留意消防通道否畅通安全次认真阅读安全疏散示意图亲着路线走遍旦遇火灾灾难事发生时清楚想起消防通道准确位置短时间找安全出口限时间里
（3）交流互动
知道消防通道功？学生补充
3诵安童谣纳记忆学知识
教师板书贴出安歌谣学生读读背背
消防通道请留意疏散标识牢记
遇灾难找出口序撤离莫拥挤
（三）实践操练提升力
引导学生完成安演练中三道练题
1认认
2画画
学校设计绘制份火灾时疏散示意图家庭疏散示意图
3做做
浩浩放学回家电梯停电停走消防通道（行楼梯）时发现楼层消防通道里堆满杂物甚层消防通道安全门锁疏散标识破损消防水带遗失果浩浩会做？
七安演练
调查
班做次调查班学次超市剧院露天剧场少学事先留意消防通道然针班情况展开讨提出正确做法
五年级远离网络暴力游戏教案
学目标
()情感态度培养
1树立网络安全意识觉抵制网络暴力游戏
2养成健康网络环境生活惯
(二)行技训练
学会合理安排学生活时间控制网行玩网络暴力游戏
(三)知识验积累
1知道什网络暴力游戏
2知道玩网络暴力游戏带危害
二学重点
学生充分认识暴力游戏危害
三学难点
拒绝充满刺激诱惑暴力游戏
四学方法
学法 讲授法 讨法 调查法 实践演练法
五教学准备
课前教师调查学生玩游戏情况暴力游戏引发暴力犯罪视频
六学程
()谈话导入课题
着社会发展网络生活关系越越密切尤网络游戏学爱玩知道？网络暴力游戏会生活带危害（板书课题）首先读关玩网络暴力游戏事
(二)读安事
学生阅读思考充分发表法：四少年什犯罪？暴力游戏影响青少年行？
(三)学安指南
1阅读课文说说：
（1）什网络暴力游戏？（2）网络暴力游戏样影响青少年？（3）玩网络暴力游戏危害？
问题学生阅读中难解教学时针学生理解教师机点拨强调提高学生认识 ：第（1）问题结合学生实际举出两例子第（2）问题学生没引起重视认玩会没关系教师举出生活中事例：事觉没意思作业遇难题时想通暴力游戏寻找刺激结果知觉瘾
2展开讨提高认识：
（1）知道游戏属网络暴力游戏？（学生说出教师时黑板写出学生充分发言利板书进步提醒学生时注意远离游戏教育学生互相监督）
（2）联系生活实际说说玩网络暴力游戏危害？（举例说明）讨时教师注意利班某真实事例XX天回家总想着玩游戏结果常完成作业样教育更针性
3结：网络暴力游戏危害真坚决制止制止呢？
4学生读健康网络游戏忠告
(四)熟记安歌谣
全班背诵安歌谣
七安演练设计
1演演：
（1）根课文容学生分四组排演（两表演两负责编导评议）
（2）指派代表台表演
（3）组织学生认真评议议议中提高认识
2查查：
（1）查查学玩游戏记录
（2）学玩游戏分成两类：暴力游戏非暴力游戏
（3）结：适玩游戏？网络暴力游戏需坚决制止？
八延伸拓展
学安广角中网络暴力游戏青少年犯罪影响明白网络暴力游戏样导致青少年犯罪
五年级网文明教案
学目标
()情感态度培养
1形成遵守公德尊重意识
2培养网络安全规意识形成网文明惯
(二)行技训练
1学会控制网言行做文明网
2做网吧等安全场网
(三)知识验积累
1解文明网络行会带良影响
2知道做文明网
二学重点
学生明白文明网络行造成危害
三学难点
纠正文明惯学会约束养成网惯
四学方法
讨法 实践演练法 调查法
五教学准备
青少年网络文明公约文明网络语
六学程
()直接引课文导语引入课题：网文明
谈话：学认行然行事生活影响实样面真实事
(二)读安事
1学生读事解事容
2思考交流：刚明明什会争吵甚想架？果没学劝阻果会样？
3读事受什启发？
(三)学安指南
1图文阅读说说生活中文明行？（骂说脏话乱开玩笑传播虚假信息传播垃圾邮件传播隐私）
2阅读课文说说文明网危害？
课文中短短句话许学会认题做会耸听闻时教师引入具体新闻事例引起学生重视火郭美美事件涉网络诈骗已触犯法律
3读课文说说文明网？
学生边读课文边行时网文明？方面足？改正？
（四）熟记安歌谣
1通歌谣容总结课重点容
2学生熟读熟记
七演练设计
1演演：
根题目容创设情境学生编排表演：刘军样做？程原刘军删掉会样劝说？作旁观学会样劝说刘军？
2做做：
学生分成四组先调查类写出学存文明网行全班学合作制定出出份文明网公约 例：五（5）班文明网公约
（1）明确次网目（查找学资料发邮件新闻报道等）控制网络时间
（2）网礼貌交流
（3）告诉网陌生关家里事情
（4）网结识约见
（5）开陌生邮件
（6）密码属
（7）轻易相信网讲话
（8）公德心公场学校家庭网改变计算机设置未征意删文件免影响工作计算机
（9）浏览健康网站切沉迷网（玩电子游戏）作种精神寄托
（10）学校公场网关闭浏览器
八总结
文明网危害觉控制言行文明网
九延伸拓展
阅读安广角解中华民国未成年保护法相关容偷进网吧
五年级踪办法教案
学目标
()情感态度培养
1关注身边安全状况关心身安全
2陌生保持必警惕性
(二)行技训练
1学会识否踪方法
2学会摆脱踪办法
(三)知识验积累
1知道情况容易踪
2知道踪办
二学重点
学生三年级时候学陌生老着解简单应陌生常识进入五年级学生独行走机会增需获更关陌生踪知识遇坏踪应该采取什办法甩掉歹徒保证身安全课学重点
三学难点
五年级学生已定反抗力踪甩掉发生拉扯时应适时反击争取逃脱学生言难点
四学方法
媒体辅助教学 观察法 谈话法 探究式教学法 联系学生实际生活验感受
五教学准备
PPT课件
六学程
()创设情境引入课题
1师：踪？样发现踪呢？讲学听听
2学生发言
3板书课题（27踪办法）
设计意图：通学生间交流踪事学生知道类事件离遥远引起学生行走身警惕引出课学容
(二)读安事谈感受
1学生阅读安事说说事中琳琳样确定踪？样甩掉踪者？事什启发？
2学生组交流然全班交流
设计意图：学生通阅读事感受事中物机智初步解识踪甩掉踪办法
(三)学探究样确认踪应踪？
1问题导读
（1）课件出示问题：
A样确认踪？
B样应踪？
（2）学生阅读安指南
2围绕课件出示问题组织学生交流学结果
3知道什办法确认踪？说说
4桌间根安指南容模拟情境演演
5教师引导学生总结学收获
6读读背背安歌谣
设计意图：学生通阅读事感受事中物机智初步解识踪甩掉踪办法
七演练设计
活动演演（假走僻静巷里陌生踪时该？想想然学角色演演）
1创设情境（然样走僻静巷里周围情况创设情境）
2分组演演
3评评谁演谁成功甩掉踪概率什？
4教师点评
活动二：做做（放学燕蹦蹦跳跳走回家路突然发现身远处着走果燕判断踪呢？学起做做）
1学生分组根安指南方法练
2教师巡视选择做组全班展示
3识踪方法台展示教师点评否合适学生正确引导
4教师点评
活动三：查查（调查身边学否踪历说说时样做谁做）
1调查身边学否踪历记录
2交流收集踪甩掉踪事
3评评谁办法方需改进
4教师结
活动四：读读（安广角）
1读事
2谈体会
设计意图：通演演做做查查形式加深学生安指南理解进步帮助学生识踪甩掉踪知识点变成实践力铭记心培养警惕身紧者意识甩掉踪者救力
五年级校园防歹徒教案
学目标
()情感态度培养
1校园遇歹徒时寻求救助保护意识
2校园遇歹徒时具躲避危险意识
(二)行技训练
1遇歹徒迅速逃离
2通操练学会效躲避方法
(三)知识验积累
1知道歹徒闯进校园危险性
2通学掌握遇歹徒时逃离躲避点
二学重点
五年级学生说解甩掉踪绑匪周旋方法面校园里歹徒学生会显惊慌失措校园遇歹徒迅速逃离课学重点
三学难点
校园面积躲藏方样找方效躲避起学生言难点
四学方法
媒体辅助教学 观察法 谈话法 探究式教学法 联系学生实际生活验感受
五教学准备
PPT课件关歹徒闯进校园资料
六学程
()引言导入课题
1课前谈话：觉学校安全？学生交流
2师：校园应该安全方然时法分子闯进校园危害学生身安全歹徒闯进校园时应该避免受伤害呢？（板书课题：28校园防歹徒）
设计意图：学生生活认知出发引出校园里歹徒激发学生关注身边环境注意身安全意识
(二)读安事谈感受
1．学生阅读教材安事质疑
（学校保安歹徒会闯进学校？难道老师保护学生？会什样歹徒会闯进学校……）
2．师生解疑
3学生组交流读感受然全班交流感受
设计意图：通安事阅读质疑交流感受学生知道校园安全方歹徒劫持件非常危险事情想办法逃脱
(三)学探究校园样防歹徒
1问题导读
（1）课件出示问题：
A歹徒什闯进学校？
B歹徒闯进学校会带危害？
C校园里遇歹徒该办？方法？
（2）学生阅读安指南
2围绕课件出示问题组织学生交流学结果
3桌间安指南点练练
4教师引导学生总结学收获
5读读背背安歌谣
设计意图：通阅读思考交流感受练学生解校园歹徒危害掌握应歹徒办法
七演练设计
活动演演
（课间活动时果歹徒伤门卫闯进学校木棍见假附会做？分组表演评评谁办法）
1教师提前场预设场景然分组演演
2评评谁逃快谁躲位置说清楚理学生正确引导
活动二：写写
（果歹徒闯进教室声称找某学算账名学恰歹徒带路找算办？）
1学生想法写
2组交流
3组交流容分角色演演
4评评谁冷静谁应变灵活说出理
活动三：做做
（歹徒闯进校园迅速跑开躲安全方万歹徒追呢？安指南里方法举椅子保护身体仰面倒双脚交踹蹬等动作做做想想什方法保护）
1学生先练
2桌分角色练
3课里介绍两点遇歹徒时什办法保护呢？交流交流
4评评合适时指出避免学生误导
活动四：读读（安广角）
1读读3名歹徒闯入学校说说读懂什？
2读读校园防歹徒紧急预案解容说说样做必？什方改进
3结合预案开展演练
设计意图：通演演写写做做形式加深学生安指南理解进步帮助学生安指南方法铭记心结合实际进行操作演练养成躲避意识形成保护技
五年级绑架教案
学目标
()情感态度培养
1认识绑架危险具保护身生命安全意识
2保持良心态沉着冷静应坏
(二)行技训练
1绑架保存体力语言激怒坏假装听坏话
2沉着冷静智慧坏周旋寻找机会逃脱
(三)知识验积累
1知道绑架激怒歹徒果
2知道坏周旋方法外传递信息方法等
二学重点
三年级时候学生学关进黑屋子办解应坏冷静喊等常识进入五年级学生体力心智力发展坏面前弱战胜坏坏抗显然合适学生需获更关绑架样保全生命安全效开展救逃生知识绑架激怒歹徒智慧坏周旋课学重点
三学难点
五年级学生智力体力提高定救力坐毙学生言巧妙坏周旋寻找机会逃脱课难点
四学方法
媒体辅助教学 观察法 谈话法 探究式教学法 联系学生实际生活验感受
五教学准备
PPT课件关绑架资料
六学程
()创设情境导入课题
1师：绑架想事情然生活中时发生项调查显示四五年级学生绑架象听绑架受伤害时会样？果绑架该办呢？
2学生交流
3板书课题（29绑架）
设计意图：谈话绑架象学生联系起学生认识学必性接着学生情感认识绑架带危害引发学生绑架思考引出课学容
(二)读安事谈感受
1学生阅读安事
（1）说说事容
（2）中受什启发？
（3）果会样做？
2学生先组交流然全班交流
设计意图：通阅读安事中受启发然联系想想该办进行换位思考初步感知绑架该样处理
(三)学探究绑架办
1问题导读
（1）课件出示问题：
A什绑架？绑匪采取什办法绑架质？绑架会质带样伤害？
B绑架该办？选择中办法组演演
（2）学生阅读安指南
2围绕课件出示问题组织学生交流学结果
3组台演演绑匪巧妙周旋程师生评价指出问题
4教师补充绑架者通途径外传递求救信息成功获奖事拓宽学生视野
5教师引导学生总结学收获
6读读背背安歌谣
设计意图：通阅读安指南中解什绑架绑架危害绑架该办然重点结合绑架应方法进行演练学生知道该样做点
七演练设计
活动：演演
（假绑架绑匪爸爸电话索赎金爸爸坚持通话绑匪电话恐吓乱说时保证安全设法信息传递出应该做？设计情景剧演演）
1教师交流绑架者通电话暗语成功报警然获救事
2学生交流事中暗语获救原
3学生组分角色扮演说明暗语含义
4评评谁演说明理指出足方
5教师结求学生回家家长演演
活动二：说说
（统计刚劫持时候成功逃性较抓住时机赢救机会果公园里坏劫持说说应该做？）
1教师交流某某场景刚坏劫持时成功逃脱事
2学生思考什成功逃脱
3分组创设情境然交流该样逃脱
4全班交流
5根场景分角色演演
6教师结
活动三：读读
（安广角）
1读读
2想想：日常生活中该注意行？
3说说组交流
4评评谁说说明理
设计意图：通演演说说读读形式加深学生安指南理解进步帮助学生绑架应办法铭记心结合实际体验样坏坏周旋样逃生培养保护生命安全意识
五年级擦伤意教案
学目标
()情感态度培养
引导学生关心身体安全重视擦伤处理明白时处理擦伤意义
(二)行技训练
学意外擦伤事中清洗消炎等急救方法
(三)知识验积累
解擦伤处理防护等基常识
二学重点
帮学生树立起重视擦伤时处理应急救护意识
三学难点
学会简单处理擦伤急救方法
四学方法
学交流 课堂实践
五教学准备
ppt学生表演道具（生理盐水棉签红药水碘伏等）
六学程
()谈话导入新课
师：学皮肤嫩稍注意容易擦伤（课件出示轻擦伤图片唤醒学生生活验）遇擦伤时处理呢？
生：……（学生时处理擦伤行教师予肯定重视擦伤处理行试着引导学生回忆伤口发炎历）
师：然擦伤般属轻伤重视时处理伤口容易发炎会身体带更伤害（板书课题：30 擦伤意）
(二)事强化遇擦伤时处理救护观念
1学生安事
2引导学生总结提炼遇擦伤时处理救护思想
师：志事想想擦伤历觉遇擦伤正确方式应该样？
(三)学探究样正确处理预防擦伤
1问题导学
（1）课件出示导学问题
A擦伤样时正确处理伤口？
B预防擦伤课提建议？更方法？
（2）学生根导学问题学安指南
2组织学生交流学成果
（1）二组互相交流学收获
（2）学生讲台面全班展示学收获
（3）教师利微视频展示擦伤处理方法
3总结收获教读安歌谣
4拓展阅读安广角
七演练设计
活动：演演
（样轩清洗擦伤）
1根教材容教师语言创设事情景提出问题引导学生进行表演准备
引导问题：回想家里药箱医疗器材准备什轩进行伤口清洗
2二组交流设想选定容定角色设计表演形式
3选取组台表演表演前先说表演设计（教师提供表演棉签生理盐水等道具）
4教师点评表演容选医疗器材合理性
活动二：做做
（家庭急救箱清查）
1课堂调查学生家庭急救箱急救药品器材准备情况
2回家提醒父母完备家庭急救箱急救药品器材说明意义
3课组长统计活动落实情况
活动三：说说
（列做法？什？）
1课件出示常清洗方法图片
2学生四组单位求交流讨
3组代表形式进行全班交流
学生交流时教师需引导学生明白三种方法优劣告诉学生生活中灵活选择切勿凸显某种方法
五年级电风扇会咬教案
学目标
()情感态度培养
知道正确电风扇会身安全会带伤害形成安全正确电风扇意识
(二)行技训练
掌握正确安全电风扇方法
(三)知识验积累
学电风扇正确方法注意事项
二学重点
帮助学生学掌握正确安全电风扇方法
三学难点
引导学生形成安全正确电风扇意识培养安全操作电风扇良惯
四学方法
互动交流 组讨 讲事
五教学准备
CAI课件台电风扇电风扇说明书
六学程
()猜谜语导入课题
1课件出示电风扇谜面请学生猜猜
谜语：远车轮八卦惯爱出风头喜爱（家电器：电风扇）
2导入新课
师：夏日里电风扇带解暑凉风深受家喜爱果会正确电风扇造成伤害天学关电风扇安全知识（板书课题：31 电风扇会咬）
(二)事引导学生明白电风扇存安全隐患
1学生安事
2引导学生讨明白电风扇存安全隐患
引导学生讨问题：乐乐电风扇时样受伤？中懂什？（学生根事介绍乐乐受伤程教师引导学生事中明白电风扇存危险）
(三)探究样安全电风扇
1问题导学：
（1）课件出示导学问题
导学问题：确保安全电风扇应该注意什？
（2）学生根导学问题学安指南
2组织学生交流学成果
（1）二组互相交流学收获
（2）学生讲台面全班展示学收获
3总结收获教读安歌谣
七演练设计
活动：演演
1学生明白活动务：老师求正确操作电风扇
2创设活动情景请学生面全班根教师提出求进行操作演示（环节教师超越教材演练务根学生实际情况创设家电扇务情景学生操作时教师注意学生实践操作安全时指导学生正确方法）
活动二：说说
1学生轻声读说说文字容独立思考谨慎判断
2二组交流思考判断结果理
3学生二组单位展示交流结果教师相机组织补充讨
4教师引导学生总结活动收获
活动三：写写
1课件出示份电风扇说明书（者学生阅读准备电扇说明书）
2写写：通阅读电风扇说明书安全电风扇应该注意什？
3四组交流新发现
4组单位展示组学成果
5拓展阅读安广角
五年级食物中毒会应教案
学目标
()情感态度培养
关注饮食健康增强安全饮食意识
(二)行技训练
学食物中毒催吐基方法
(三)知识验积累
知道食物中毒症状懂中毒保持呼吸通畅
二学重点
学生解食物中毒基症状知道食物中毒催吐基方法
三学难点
引导学生通安事安指南学明白安全饮食重性
四学方法
调查法 讨法 实践活动
五教学准备
PPT课件
六学程
()组数引入课题
1课件出示：中国卫生部2013年3月5日公布2012年收全国食物中毒事件报告174起中毒6685死亡146特重重级报告2011年网络直报数相报告起数中毒数分减少79197死亡数增加66（源：新华网）
2引入新课
师：数想说什？
(二)读事深化食物安全认识
师：俗话说民食天食物安全天果注意食物安全许起食物中毒事件发生身现起真实安事
1学生阅读安事
2引导学生深化认识食物安全重性
引导设计：
（1）调查学生爱吃马铃薯知道吃发芽马铃薯会中毒情况
（2）教师根调查结果引导学生明白日常饮食存安全隐患
(三)探究食物中毒紧急应日常预防
1问题导学：
（1）课件出示导学问题
A食物会引起食物中毒？食物中毒会身体反应？
B发现身边食物中毒应该办？
C日常生活中应该样科学预防食物中毒？教材讲安全知识补充？
（2）学生根导学问题学安指南
2组织学生交流学成果
（1）二组互相交流学收获
（2）四组承接导学问题展示务围绕组务交流
（3）组务全班展示组交流成果承接相务组补充展示
3教师引导学生总结评价组展示情况
4教学生读背安歌谣
5拓展阅读教材安广角
七演练设计
活动：议议
（图中食品卫生认识？）
1课件出示活动求教材相关图片（根方特色加图片）
2二组单位图思考然交流讨
3组织学生全班交流展示组讨结果
活动二：做做
（食物中毒题网图书馆查资料组单位办期手抄报）
1明确活动务
2教师引导组根手抄报题拟定手抄报容
3活动务分割分工
4活动实践——组单位完成办期手抄报张贴班级活动展示栏
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学目标
()情感态度培养
1珍爱食物懂食物帮助滋养身体
2懂挑食利身体成长
(二)行技训练
1初步解生命营养基常识
2初步解日常食物提供营养物质
(三)知识验积累
1知道购买包装食品留心食品营养成分等信息
2知道缺乏营养身体发育身体健康等带良果
二学重点
知道生命需营养没营养支持生命会停止
三学难点 解体必需七类营养素体作
四学方法 讲授法 合作探究法 演示法 活动体验法
五教学准备
教学图片
六学程
()新课导入
1观段美食视频
2学享受美食时候考虑食物中营养身体关系？（板书课题）
3身体棵树果没营养滋养会枯萎
(二)读议安事
1十八世纪发生件离奇事英国海军舰队出海仗没遭遇敌士兵集体种奇怪病濒死亡绝境医生束手策时种水果竟然治愈种病底回事呢？请学安事底什水果奇迹出现（学生读事）
2学什柠檬竟士兵转危安？果体里缺少营养素会样呢？
3正引言里说生命树果没营养滋养会枯萎身体底需营养素呢面学安指南
(三)学安指南
1学安指南前想问问家：时喜欢吃什食物？没喜欢吃食物拒绝吃现象？
2现学安指南家周边学起学边边讨：体需营养素？（学生合作学）
3（学生交流时出示七营养素图片）定认识朋友没生命会终止噢
4营养素呢？成长什作呢？学继续合作学面安广角结合时生活验讨（学生合作学讨）
5学生交流（重点引导学生解：营养素种食物七营养素体缺）
6通学学知道身体需七营养素营养素作缺营养素种食物想健康成长养成吃饭挑食惯
（四）诵读安歌谣
1七种营养素想全部记住难度呢学聪明编辑七种营养素编成歌谣读读记？
2现两分钟时间谁短时间里记住首歌谣
七演练设计
1做做安广角验填写份三餐营养卡果知道吃食物营养成分回家网查找填写完家食物里没体必需七营养素
2演演项活动留节课前表演课查找资料解七营养素体作次活动时组里扮演种营养素作介绍
3查查回家喜欢吃食物外包装找查查面成分配料表营养成分
安广角学生解日常食物提供什样营养物质课学做知识储备
五年级吃出健康教案
学目标
()情感态度培养
1懂日常饮食中确保营养全面均衡健康成长重性
2养成挑食惯
(二)行技训练
1解中国居民衡膳食宝塔懂膳食全面均衡常识
2解挑食合理饮食吃出健康
(三)知识验积累
1知道挑食导致营养良
2知道营养良利身体成长利健康等果
二学重点
懂挑食利健康成长学会科学合理膳食
三学难点
解中国居民衡膳食宝塔吃出健康
四学方法
讲授法 合作探究法 表演法 活动体验法
五教学准备
中国居民膳食均衡宝塔图
六学程
()新课导入
1课前想采访班位学（采访胖学）请问时喜欢吃什喜欢吃什？（采访位瘦学）请问吃饭挑食？喜欢吃什？
2学通节课学知道体必需七营养素食物里挑食会导致身体缺乏某营养素刚采访两位学家应该明白挑食会带样良果吧？学反思没挑食惯？
(二)读议安事
1天认识两位挑食带苦恼学（学生读事）
2圆圆豆豆什苦恼？该办呢？
3读事挑食学意识挑食底什危害呢该饮食保证营养全面呢？
(三)学安指南
1请学读读安指南挑食底会什危害？（学生读指南）
2学生交流解挑食会导致营养良带良果
3样饮食均衡吸收食物中营养呢？里张图（出示图片）营养学家针中国体质设计膳食宝塔学仔细观察塔底食物？塔中食物？塔尖食物？旁边相应克数明白张图？
4学生交流引导学生解：塔底食物吃塔中食物适量吃塔尖食物少吃身健康吃处食物
5学张膳食宝塔图告诉科学健康饮食标准挑食养成良饮食惯定吃出健康身体
（四）诵读安歌谣
1学通课学家学会科学饮食？谁说说？
2刚家发言概括首安歌谣相信家定会快记住首歌谣（学生读背）
七演练设计
1演演早餐时学喜欢吃包子喝菜汤悄悄包子扔菜汤倒果值日生发现种情况会样劝告学？（请两学表演）
2做做请运学营养学知识爸爸妈妈起制订份家庭晚餐食谱然填写张表格节课家食谱表带起评评谁营养手
八安广角
学生阅读解世界卫生组织推荐食物养成吃益健康食物惯时阅读食害选文知道饮食节制养身道
五年级男孩女孩样棒教案
学目标
()情感态度培养
1引导学生学会扬长避短互相帮助互相配合成长
2引导学生认识学间等重性
(二)行技训练
学生学会尊重异性
(三)知识验积累
1懂男女等
2男孩干事情女孩干
二学重点
学生知道男孩女孩样男孩做事情女孩做女孩做事情男孩做
三学难点
学生懂男孩女孩优势优势互补团结互助更出色
四学方法
PPT媒体展示 组讨 讲事
五教学准备
1男生围绕观点女孩做事情男孩做搜集相关案例资料女生围绕观点男孩做事情女孩做搜集相关案例资料
2准备张衡发明动仪黄道婆改进棉纺织技术木兰军穆桂英挂帅等视频片段
六学程
()新课导入
1师：学知道班少男生少女生？
2师：请男生说说学生活中什优势？
请女生说说什优势？
3导入课题：啊男孩勇敢女孩爱男孩洒脱女孩细腻男孩女孩优势男孩女孩样（板书课题）
(二)感悟安事
1生阅读安事引导学生思考：女生瑶瑶男生王飞争什？争结果样？张老师说什？觉张老师话？
2学生交流问题（引导学生围绕男孩女孩样棒说）
(三)学安指南
1插图引导学生懂男生女生优势团结合作进步
①插图说说图画什？
②讨：知道什？
2播放张衡发明动仪黄道婆改进棉纺织技术视频片段引导学生懂古代男女优势
①播放视频张衡发明动仪黄道婆改进棉纺织技术
②组交流：解什？
3播放木兰军穆桂英挂帅视频引导学生明白男孩做事情女孩做
①播放木兰军穆桂英挂帅视频
②交流：明白什？
4事会讲述杨利伟刘洋登月事学生深入明白男孩做事情女孩做
5拓展题学生明白男孩做事情女孩做女孩做事情男孩做
①围绕题男孩做事情女孩做引导学生交流（课前搜集资料表述）
②围绕题女孩做事情男孩做引导学生交流
（课前搜集资料表述）
6解构字原理
①PPT出示字说说结构
②组讨：字什女子组成？
③交流：懂什？
（四）齐唱安歌谣
1学生先熟读
2分组读接龙读背诵展示
七演练设计
1想想
①PPT出示漫画学生仔细
②思考：漫画讲述什事？
③交流：图爷爷奶奶爸爸做？觉做做？
④讨：会说什？
2说说
①生活中学交合作做事情？请事讲家听
②讲事交流（3）
③四组讨交流：女生什优势？男生什优势？
3唱唱
①学家女部电视剧？起学唱阳光男孩阳光女孩首题曲吧
②PPT播放音乐视频学生唱
八拓展广角
1讲述中国重男轻女陋学生简单解
2阅读女子宜求学话说说女子宜求学意义
3讲述女子宜求学背景资料
五年级生命贵贱教案
学目标
()情感态度培养
1培养间互相等互相尊重意识
2关爱弱势群体
(二)行技训练
1学等生命狂妄妄菲薄
2学尊重正确尤弱势群体
(三)知识验积累
1知道生等生命贵贱
2解弱势群体生活艰辛懂尊重关爱
二学重点
学生知道生命等没贵贱分
三学难点
学生日常生活中懂尊重关爱弱势群体
四学方法
质疑问难法 讲授法 合作探究法 情境体验法 表演法
五教学准备
准备关生命等尊重生命等事事例
六学程
()新课导入
1读课题疑问？想法？
2学生读引言解课容
3降世界天眷顾生命珍贵没高低贵贱分
(二)读议安事
1苹果公司总裁先生乔布斯查出胰腺癌导致肝功衰竭挽救生命必须马进行肝移植……进行肝移植病果排乔布斯少需6星期时间试想果乔布斯会样做？乔布斯亲会做？院长会样做？提供肝源机构会样做？（学生发言）
2院长乔布斯样做呢？起读读安事吧（学生读事然交流做法）
3院长乔布斯做法受什启发？
(三)学安指南
1理解生命等什格？联系实际说说什格等？什法律面前等？（学生交流老师两事事例诠释格等法律面前等含义）
2学会尊重生命学丑鸭童话事试想果鸭妈妈鸭知道丑鸭白天鹅时会样？身边样事？
3关爱弱势群体读指南解弱势群体知道法律法规维护合法权益？（简单介绍相关法律法规）算关心帮助呢？
4独立生命体做尊严受法律保护然果犯法会受法律制裁应该爱重尤面弱势群体更动关心帮助社会变成谐温暖家庭
（四）诵读安歌谣
1学生齐读歌谣
2卑亢虚妄什意思？知道该样做？
3男生女生进行场抗赛谁先背会首歌谣？
七安演练建议
1演演读文中场景想想：作家长该样做孩子树立尊重表率？指名两学演演学间评评 ：斯斯爸爸样教育斯斯？
2说说读案例觉两学做什？？果学称门栓学会办？
3写写学生台体验盲走路然谈谈体会学该样弱势群体？请算写
八安广角
请学阅读两事然交流读感
五年级超载校车坐教案
学目标
()情感态度培养
1面超载校车样做出抉择
2安全车正确认识
(二)行技训练
1学会识超载校车
2碰超载校车应动换车
(三)知识验积累
1准确判校车否超载
2知道超载校车会带危险果
二学重点
面超载校车样做坐
三学难点
坐超载校车危害认识现实生活中实际行动
四学方法
讲授法 讨法 演示法 发现法 活动体验法
五教学准备
师：媒体课件标准校车挂图
生：课前搜集解超载校车危害解什样校车标准校车
六学程
()课前谈话导入新课
教师谈话：学学坐校车？坐校车时否学生挤辆车里呢？（学生发言）
教师指出：面员挤满满校车样做呢？天课文告诉样做（揭示板书课题：超载校车坐）
(二)读议安事
病房里学五年级明明前天发生场车祸中受伤刚动完腿骨手术正痛哭
天妈妈送明明坐校车学时发现面包车里已塞满学生犹豫想班时间快明明塞进超载校车
校车行处弯道口时突然驶辆货车校车司机避开货车猛方盘车太重心稳发生侧翻
警方证实该车非标准校车面包车改装核定载客9实载20属严重超载
师：读刚事知道校车危害？什校车属超载呢？
(三)学安指南
1读文
学生读课文中相关容读说说什样校车属超载？校车超载危害请学生说说什感受？教师根学生回答纳：辆校车车门处标核定数果车数表明超载车辆超载时果突遇紧急情况车子时难停长期超载会车辆机器零件磨损加快导致车辆安全性迅速降容易引发道路交通事
教师结：根校车安全理条例规定校车载超核定数超核定数视超载
目前少数校车营者节约成提高营运效益超载严重超载
2讨
师：校车超载危害呢？
学生充分说桌学时点评说简单说明理
教师结：果车辆超载车辆制动时刹车距离延长长期超载机器零件磨损加快导致车辆安全性迅速降容易引发道路交通事
3交流
算样坐校车面超载校车该采取样措施？学生补充
4展示
学生准备标准校车图片全班学展示谁收集校车图片规范标准然学生熟记张图片记住该车型
（四）诵读安歌谣
教师板书贴出安歌谣学生读读背背
校车学真方便超载否细分辨
没空座点名进里面
七实践操练提升力
引导学生完成安演练中两道练题
1演演
名学生路边等校车车车子挤满时应该办呢？演演
2查查
班做次调查班级少学坐超载校车劝劝学坐超载校车
八实践设计
教师组织学生幼园校车样式款型亲身感受标准校车模样
五年级追车扒车真危险教案
学目标
()情感态度培养
1马路行走时规范意识
2养成良车惯
(二)行技训练
1解追车扒车种妨碍交通安全违法行
2初步养成规范车良惯觉产生规劝违规车意识举动
(三)知识验积累
1行走马路遇车辆追赶
2知道追车扒车会带危险果
二学重点
解追车扒车危险出现良行时进行阻拦制止
三学难点
现实生活中学生面良行会会受唆影响时劝告阻止
四学方法
讲授法 讨法 演示法 发现法 活动体验法
五教学准备
教师准备媒体课件三维动画片
六学程
()播放CPI导入新课
1播放CPI学生仔细观察
2教师谈话：学刚强放学途中扒拖拉机摔成重伤幸碍出扒车危险呀（揭示板书课题：追车扒车真危险）
(二)读议安事
……放学强兴高采烈走回家路调皮淘气包边走边东张西时辆拖拉机突突突超强见拖拉机开顿时灵机动心想：走路没意思倒扒车回家快呀想着拖拉机吹风情景咯咯笑
说干干强奋力跑起会已拖拉机尾部咧着嘴轻轻笑笑伸出左手抓住车尾正强准备扒车时车子碰巧块石头震颠簸强失重心重重摔头皮左手摔伤路旁见急忙跑送进医院
头手包着绷带强脸沮丧流伤心泪水怪太淘气想扒拖拉机回家弄伤拖拉机尾灯闪闪似说：怪谁呢？怪怪遵守交通规扒车罢
师：读刚事觉追车扒车危害呢？
生：学生说
教师纳：追车扒车会产生果：1突然刹车撞车尾2突然加速拖倒突然拐弯3甩摔倒车撞碾压
(三)学安指南
1读文
学生读课文安指南相关容读说说追车扒车危害产生伤害？请学生说说什感想？
教师结：
（1）时刚站车子开走追车扒车
（2）图省事贪便宜追车扒车
（3）机动车道拦车追车扒车
（4）寻刺激模仿追车扒车
（5）发现想追车扒车劝阻
2讨
师：追车扒车危害呢？
学生充分说桌学时点评说简单说明理
3交流
时生活中没追车扒车历时没造成伤害？桌学说说然点代表性事例全班复述遍学生评判
（四）诵读安歌谣
教师板书贴出安歌谣学生读读背背
追车扒车太危险酿成惨祸常见
扒车追车逞强安全第心中念
七演练设计
引导学生完成安演练中两道练题
1议议
碰面情况该办？
（1）位阿姨刚赶公交车站车开走想等趟车紧贴
车厢追着车跑
（2）表哥扒行驶拖拉机丁丁想学表哥样扒车
2评评
样做？什？
公路农车行驶位农民工模样骑着行车手
扶着农车尾部助农车力行驶
八拓展阅读
玩车
学喜欢便玩弄停马路汽车甚道路中间拦车追车扒车车辆投掷石块作乐实十分危险道德行容易造成事发现种良行时应该时提醒胆劝阻拦车扒车追车时容易行驶中车辆相碰撞发生伤亡事扒车时手劲差中途掉摔伤死亡特车辆投掷石块种破坏公财产国家财物法行应严厉禁止外容易车员受伤发生交通事
五年级车坐船守秩序教案
学目标
()情感态度培养
讲文明守秩序光荣遵守交通秩序害害培养学生守秩序文明车惯
(二)行技训练
排队车文明守秩序礼动座坐稳扶会救生衣等
(三)知识验积累
知道指定点等候车船车船购票检票坐稳扶保护会救生衣等
二学重点
车坐船四环节：候车船车船行进中车船守秩序讲文明指定站点候车船排队购票检票车船
三学难点
环节遵守交通规讲文明讲社会公德礼乐助
四学方法
讲授法 讨法 演示法 发现法 活动体验法
五教学准备
师：车坐船挂图
生：课前搜集家学车坐船事例事例中否违规行
六学程
()课前谈话导入新课
教师谈话：学应该坐汽车轮船享受车船便捷时遵守车坐船秩序？（学生发言）
教师指出：面员拥挤车站码头样做呢？天课文告诉样做（揭示板书课题：车坐船守秩序）
(二)读议安事
初读课文初步感知超载校车危害
教师课件展示课文容（学生课读）：
（事梗概）事讲述杨飞表姐放学回家公交车误点车站候车车时疯狂群挤倒差点踩死警示学强挤车动求坐次班车揭示出讲文明守秩序危害
师：读刚事知道挤车危害？接安指南样说
(三)学安指南
1读文
学生读课文中相关容读说说车坐船时需注意什？请学生说说什感受？教师根学生回答纳：车坐船时必须守秩序否会造成拥挤踩踏严重时会酿成安全事
教师结：车船时排队礼车坐船时站稳扶留意车船设施
2讨
师：车坐船守秩序会带危害呢？
学生充分说桌学时点评说简单说明理
教师结：挤车摔伤拥挤时出现踩踏事出现架斗殴
3交流
算样坐车船面守秩序客样劝说？学生补充
4展示
学生收集资料说学听评评谁说
（四）诵读安歌谣
教师板书贴出安歌谣学生读读背背
车坐船购票车船队排
车船闹坐稳扶防跌倒
七演练设计
引导学生完成安演练中四道练题
1演演
柯山爸爸起武汉先公汽长途车站购票路柯山带路站牌排队购票车柯山否会车
2评评
公交车站前门车排想门车结果堵住车评评谁谁错什？
3议议
节假日班流高峰期车应该注意细节
4说说
考察学生面具体情况评判非力
八实践设计
劝劝家里车坐船时定守秩序
五年级购买食品学问教案
学目标
()情感态度培养
1通课学学生提高食品安全意识
2培养学生买三食品购买合格食品意识
3懂正规购物场购买食品购买摊食品
(二)行技训练
1学会食品包装掌握食品包装判断食品否合格方法
2学会计算食品保质期
3认识食品安全标志
(三)知识验积累
1解食品标签应该列明事项
2知道食品安全标志含义
3知道摊贩食品卫生食品
二学重点
教会学生辨三食品学会食品标签
三学难点
学生日常生活购买摊食品
四学方法
学学法 讲授法 讨法 实践演练法
五教学准备
准备食品食品包装
六学程
()导入课题
教师调查：家里买假伪劣食品学请举手（根学生举手情况样子少）吃假伪劣食品会危害健康样买合格安全食品呢？（板书课题）引出新课容
(二)读安事受启发
学生阅读安事讨：爸爸什会买假伪劣食品？(路边食品安全没包装)
(三)学安指南
采取学 ——互相交流——点拨引导——总结方式学
1学生读安指南解食品问题严重食品安全重性
2学购买食物相关知识
3学生学交流：样购买安全食品？（学生发言）
4教师引导强调摊食品买重点讲解样包装区三食品认识安全标志根出产日期加保质期计算食品失效期
5结教师：购买食物相关知识：正规购物场购买食品特强调摊贩食品买二介绍查食品包装信息否qs标志否期容否标示齐全规范等三索购物票证
（四）熟记安歌谣堂背诵
1学生齐读歌谣
2男生女生进行场抗赛谁先背会首歌谣？
七演练设计
1教师准备食品创设情境学生帮妈妈购买家里需食品（者课学生超市帮家里购买需安全食品）
2话练：谁买路边摊食品？该样劝说？
话基础评议样劝说效果？样劝说？
3学生图记住种食品标示明白期中含义
八课堂结
购买食物相关知识（略）
九拓展延伸
读解伪劣食品防范巧选绿色食品
五年级吃变质食物教案
学目标
()情感态度培养
通课学学生树立食品安全意识
(二)行技训练
1掌握辨识变质食物基方法
2做吃变质食物养成健康饮食惯
(三)知识验积累
1知道什变质食品吃变质食品会身体造成伤害
2变质食品感官特征
二学重点
学生知道变质食品身体伤害严重会危生命变质食物坚决吃
三学难点
学辨变质食物
四学方法
谈话法 学学法 实践演练法 讨法
五教学准备
准备食品（变质没变质）
六学程
()谈话导入
学生活中数学吃东西拉肚子肚子疼历原吃变质食物什变质食物？样做吃变质食物呢？天学第10课（板书课题）
(二)听安事
老师讲课安事讲生活中事听完事学生谈原体会初步认识变质食物坚决吃
(三)学安指南
1出示学提纲：
（1）什变质食物？
（2）什吃变质食物？
（3）样辨变质食物？
2学生根提纲学
（1）桌交流
（2）派代表班交流：什变质食物？学生结合历举出变质食物：家里榨豆浆放半天会结成粘稠状夏天稀饭没放进冰箱会股馊味等什吃变质食物？派拉肚子学结合生活谈感受样辨变质食物？结合实物边讲述边辨：块发霉面包条变味鱼等
教师组织学生认真听做适点评点评时适补充事例学生量事例面前充分认识变质食物吃学会辨变质食物
（四）熟记安歌谣
理解歌谣概意思基础求学生熟记桌间互相赛背诵
七实践操练提升力
1找找：教师出示事先准备食物（发硬面包发芽土豆新鲜馒头新鲜牛奶变味绿豆汤片隔夜西瓜）派学生台找出变质食品说说辨（鼓励学生仔细观察善发现通巩固学学会辨变质食物方法）
2说说：根课中说现象组织辩赛辩中进步认识奶奶样腐烂水果削掉吃种生活惯坚决反（正方理：腐烂说明水果变质削掉水果表面没什实水果部营养成分已消失甚滋生害细菌反方理：削掉水果颜色味道较正常应该没变质丢掉惜养成节约惯吃结：病原微生物侵入果品造成局部溃烂肉眼容易腐败程中产生害毒物质会污染尚未发生病变果肉肉眼真菌毒素具致癌作食体害算已剔腐烂部分样水果吃奶奶作法）
3做做：鼓励学生回家仔细检查清理家冰箱食品柜
八课堂总结
变质食物危害健康变质食物坚决吃学会辨变质食物保证吃变质食物前提学会辨变质食物
九拓展
读安广角学生食物变质原解加深变质食物危害认识进步提高辨变质食物力
五年级服药物医嘱教案
学目标
()情感态度培养
1培养药品安全意识
2知道生病意培养生病医生遵医嘱服药意识
(二)行技训练
1医嘱服药
2学会药品说明书会说明书合理药
(三)知识验积累
1知道药品分处方药非处方药处方药医生处方购买服甲类非处方药医生药师指导服
2知道什医嘱什医嘱服药
3解药品说明书容
二学重点
知道病医嘱服药剂乱吃药
三学难点
学会药品说明书
四学方法
讲授法 实物演示法 实践演练法 讨法
五教学准备
准备药品包装盒说明书(教师学生准备)阿莫西林板蓝根盒
六学程
()新课导入
直接利课文导语导入课题
(二)读议安事
读文中安事受什启发 ？
(三)学安指南
1教师介绍国实行处方药非处方药理制度根课文图标老师准备阿莫西林板蓝根认识处方药非处方药明白药品安全重性
2学服药遵医嘱：
（1）遵医嘱重性：学生读基础教师适点拨纳抓住关键点：发挥药物佳效果避免药物体危害药物间相互作身体状况需专业医生做出判断
（2）结合生活举例说说遵医嘱现象？学生畅欲言基础教师结遵医嘱重性
（3）什医嘱？学生读话说说
3学会说明书：
（1）读课文知道说明书需五方面
（2）师生出示带说明书桌二组起说明书：药物名——功治——法量——禁忌良反应——注意事项（教师根课文五方面引导学生逐步完）
（四）熟记安歌谣
1现两分钟时间谁短时间里记住首歌谣
2结课教学容
七演练设计
1填填：学生四组根带说明书填填填完评评组利完成务？组完成快？
2议议：根安演练容组织学生讨结肯定接着服前药物服理学生充分利课学知识解决（：两次感病情次医嘱现说明书许次感症状次样）
3查查：鼓励学生家长起药店完成
八延伸拓展
学解安广角中知识
五年级清理家庭药箱教案
学目标
()情感态度培养
增强学生关注药品安全意识
(二)行技训练
学会药品说明书药品外观判断期药变质药
(三)知识验积累
解家庭药箱意义知道误服期变质药品危害
二学重点
学生知道期药变质药危害增强学生关注药品安全意识课教学重点
三学难点
学生学会清理家庭药箱课难点
四学方法
读悟交流 成果展示 课外实践
五教学准备
PPT课件课前排练演演情景剧
六学程
()引言引入课题
师：生活中磕磕碰碰伤风感拉肚子难免家里常备药箱问题医院家解决家庭药箱应该样准备清理呢？天起学清理家庭药箱相关知识（板书课题：12 清理家庭药箱）
(二)学生读安事谈感受
1学生阅读教材安事
2学生阅读完事教师组织学生先二组谈感受然全班交流感受
学生交流中教师适时引导点拨学生明白家庭药箱中期药品清理会家误身体带危害明白家庭药箱清理必性激发学生探究样清理家庭药箱愿
(三)学探究样清理家庭药箱
1问题导学
（1）课件出示问题：
A家庭什备家庭药箱？
B普通家庭药箱应该准备药物器材？
C样清理家庭药箱？
（2）学生阅读安指南
2围绕课件出示问题组织学生交流学结果
3教师引导学生总结学收获
4读读背背安歌谣
七演练设计
活动说说（生活中家生病时家庭药箱时提供帮助请说说家庭药箱事）
1学生四组单位开展组交流教师巡回参
2组单位选典型事例全班交流
教师参活动点评突出家庭药箱意义
活动二演演
1教师引导学生阅读教材安演练中演演文字
2情景剧表演
3学生评价情景剧表演效果
学生评价情景剧表演效果时教师引导评价角色药品期限情景强化药前药品期限意识
活动三：做做（家起清理家庭药箱处理变质药品补充足新药分类放置）
1班级调查：少家庭拥家庭药箱
2组织学生轻声阅读教材安广角
3提出活动务：
（1）家起清理家庭药箱（家起家庭准备药箱）
（2）务程日记形式写组选日记班级作品展视窗
3学生课外实践活动
五年级室取暖防意外教案
学目标
()情感态度培养
1取暖时防火灾防触电意识
2关心家提醒家时刻注意取暖安全
(二)行技训练
1正确电取暖器电热毯充电热水袋等取暖电器取暖
2燃烧煤炭等取暖时正确预防氧化碳中毒
(三)知识验积累
1解冬季取暖存常见安全隐患
2掌握冬季取暖时四防（防火灾防触电防中毒防烫伤）方法
二学重点
防触电防止造成火灾事课重点防中毒然重专门课文讲解课作重点
三学难点
低温烫伤概念学生太容易理解作难点突破
四学方法
PPT媒体展示 组讨 讲事
五教学准备
1准备充电热水袋太阳取暖器电热毯湿毛巾条
2布置学生调查冬季取暖伤害事件
3制作教学课件
六学程
()学安事
1引入新课教师文中导语导入板书课题（板书：22 冬季取暖防意外）
2引导学生默读事师：爱女孩芳芳取暖时遇幸回事呢？
3点名读事
4学生谈感悟
5引趣提问：热水袋什会爆炸呢？芳芳幸应该样避免呢？
(二)解冬季取暖安全隐患
1议议：①天冷家通常什取暖呢？师板书：热水袋电热毯电取暖器火炉等②知道取暖器具什安全隐患？学生交流教师选择性板书（板书：火灾隐患 氧化碳中毒 低温烫伤）
2读读书中冬季取暖种种意外四板块容
3组交流：四组选四板块中二进行交流身边网查取暖意外事说组员听推荐名代表准备全班发言
4全班交流教师结板书组代表发言提醒代表重复观点教师边播放课件中取暖导致意外事资料边结规范板书类取暖器具时安全隐患学生太容易理解低温烫伤着重解释（板书：距离 质量关 超期 未时关紧闭门窗长时间距离接触）
5引趣提问：天冷受种取暖器安全隐患办呢？
(三)学室安全取暖办法
1读读划划学生默读文中安全取暖支支招黑板板书取暖隐患书相应容找解决办法划出
2学生台板书教师趁学生默读时黑板取暖隐患划出箭头学生书划出答案点名学生讲台板书
3全班议议学生板书解决安全隐患办法教师边结边规范板书（板书：远离易燃易爆物 3C认证 时更换 时关火关电室通风控制时间物隔离带电）
4探究：没预防冬季取暖防意外办法？
5引趣提问：家努力找解决冬季取暖防意外办法文字太记没办法快速记住呢？
（四）诵读安歌谣
1诵读安歌谣播放课件中安歌谣教师范读指导学生规范朗读
2谁记快学生练速记点名学生展示
3引趣提问：俗话说说起容易做起难冬季取暖防意外知识懂口诀记住实践中练练？（进入教学活动五）
七演练设计
1议议谁快找出文中图3～图5中存安全隐患道理说清楚做安演练第二题
2做做出事先准备道具：充电热水袋太阳取暖器电热毯选三组（两组）学次台演练正确方法学座位仔细观察准备点评
太阳取暖器做破坏性实验太阳通电分废纸湿毛巾覆盖面体验威力
3演演学生分组选择图3～图5容构思简单事演演先分散集中谁演演
八课堂结
1播放课件显示完整课文板书教师根板书引导学生回忆巩固课知识点
2进行冬季取暖安全教育
九课外拓展
观察家周围取暖时做法学知识判断否正确发现错误时指出
十板书设计
13 冬季取暖防意外
火灾隐患： 距离 质量关 超期 未时关闭
远离易燃易爆物 3C认证 时更换 时关火关电
氧化碳中毒： 紧闭门窗→室通风
低温烫伤： 长时间距离接触→控制时间物隔离带电
五年级洗澡防晕倒教案
学目标
()情感态度培养
树立安全防范意识保护意识
(二)行技训练
1晕倒会声呼救协助进行简单救护
2会拨急救电话
(三)知识验积累
1知道卫生间洗澡发生煤气中毒事会失意识倒浴缸澡盆马桶中发生溺水事
2懂事发生时应声呼救拨急救电话
二学重点
帮助学生知道卫生间洗澡发生意外溺水声呼救赶紧拨急救电话
三学难点
引导学生初步形成安全意识生活中防止意外发生学会救护点做事注意洗澡时安全
四学方法
讲授法 事法 交流法
五教学准备
1课前收集洗澡时发生意外案例
2准备张制漂亮卡片
3制作相关教学课件
六学程
()学安事
1引入新课师：洗澡消疲劳增进健康洗澡时会发生缺氧晕倒等意外事情回事呢？板题：洗澡防晕倒
2课件出示安事点名读师：想想什原导致美浴室里晕倒？京京样做？
3学生议议师结
4说说：学生说说课前收集洗澡时发生意外案例引发严重果引起学生学知识重视导入环节学
(二)解卫生间洗澡晕倒原
1读读：学生默读安指南第板块容
2学生交流洗澡晕倒原老师结板书：空气流通长时间浸泡空气流通饭洗澡空腹洗澡
3组交流：四组互相说说洗澡晕倒原推荐名代表准备全班发言
4引趣提问：洗澡常做事情洗澡程中隐患该样做呢？
(三)洗澡时预防晕倒
1读读划划学生读安指南中第二板块老师板书书相应容找解决办法划划
2学生交流师板书：水温体温接时间宜适增强体质保持室空气流通
3探究：果发现家洗澡时意外晕倒应该样做？
4先交流师结：①立刻开窗通风干毛巾包裹晕倒者身体室外卧休息
②判断晕倒原争取相应急救措施时拔120
（四）学安歌谣
1课件出示安歌谣师生诵读
2点名学生纳安歌谣中点（通风水温预防中毒窒息饱空腹情况洗澡）学生口述
3学生拍手齐背安歌谣
七安演练
1做做：制作洗澡须知安全卡
①老师讲明制作容注意事项
②学生四组动手制作
③学生台展示制作安全卡
④评出制作优胜奖作品满意学进行修改补充
2查查
①家长帮助检查家里卫生间安全隐患
②组单位进行交流反馈
③填写卫生间安全隐患表
3说说
①学生读题讨问题答案
②点名回答师生结课文知识进行回顾
八课堂结
请学阅读两事然交流读感
九课堂结
1教师引导学生根板书回忆巩固课知识点
2呼吁学做名安全宣传员家邻居进行预防洗澡晕倒安全知识宣传
十课外拓展
1办期洗澡防晕倒黑板报
2收集洗澡晕倒急救知识
十板书设计
14洗澡防晕倒
浴室温度高 长时间浸泡 空气流通 饭洗澡 空腹洗澡
隐患：
缺氧 缺血 氧化碳中毒 肠胃适 低血糖
安全措施：水温体温接 洗澡时间宜长 增强体质 保持空气流通
五年级油锅突然起火教案
学目标
()情感态度培养
关心家庭安全重视家庭厨房防火
(二)行技训练
学家庭中油锅起火正确灭火方法
(三)知识验积累
解家庭厨房防火基常识知道油锅起火原
二学重点
重视家庭厨房防火
三学难点
训练学生学会油锅起火正确灭火方法
四学方法
导学法 实验法
五教学准备
PPT课件油锅灭火实验器材（铁锅锅盖热油代物火机）
六学程
()听事引入新课
1教师讲事形式展现教材安事容
2引入新课
师：油锅起火常见许家庭家想想知道王阿姨丈夫样锅盖油锅火扑灭呢？起进入天学容（板书课题：15 油锅突然起火）
(二)探究油锅起火办？
1问题导读
（1）课件出示导学问题
A油锅起火科学原什？
B油锅起火常灭火方法？
C油锅起火方法恰？
（2）学生阅读教材安指南探究
2围绕课件出示问题组织学生交流学成果
（1）学生交流学成果
（2）微视频展示起火灭火程
3教师引导学生总结学成果
4读读背背安歌谣
七演练设计
活动：演演（教师创设厨房油锅着火现场学生实景演练）
1明确演练务强调演练安全事项练灭火动作
2教师利实验器材创造油锅起火现场请学生台演练
3演练点评
演演设计旨训练学生学会油锅起火正确灭火方法通演演实现知行渡学生活动参中学会技
活动二：说说
1课件图片形式展示活动中事场景教师语言描述活动情景
2学生四组讨形成组意见
3组汇报讨结果教师相机质疑
4教师引导学生讨结果进行全面总结
5拓展阅读教材安广角
教学中教师反方形象出现相机引导学生明白窒息法科学道理水灭油火风灭油火处
五年级会液化气灶教案
学目标
()情感态度培养
培养学生较强防范意识保护意识克服生活中麻痹思想
(二)行技训练
1学会正确开关液化气灶方法
2养成安全液化气灶惯
(三)知识验积累
1知道液化气灶时安全常识
2知道正确液化气灶会造成煤气泄漏酿成煤气中毒煤气爆炸等严重果
二学重点
学生掌握正确开关液化气灶方法明白火等气原知道液化气灶时注意事项
三学难点
帮助学生记住液化气灶时种注意事项
四学方法
示范法 讲授法 实践演练法 讨法
五教学准备
图片液化气灶模型
六学程
()谈话导入
学家里液化气灶学请举手？（全部）啊普遍会液化气灶学请举手（部分）学会会学气馁节课学：16会液化气灶会学骄傲哟认真学方法否正确
(二)听安事
老师讲课文中事组织学生认真听思考：虎液化气灶时出现意外原什呢？(忘关液化气阀门液化气灶没开窗)
(三)学安指南
1教师家庭常见液化气灶例进行示范操作操作时注意结合课文容步骤步步进行边讲边操作力求学生清楚：
（1）点火前认真检查（2）压旋钮点火（讲解示范时强调什样做道理）（3）完先关角阀关开关
播放液化气灶开关视频学生清楚正确开关方法
教师操作完毕强调液化气灶时长时间离开
2学生根课文容老师演示复述正确液化气灶方法
3教师组织学生认真听取学生发言正确予肯定赞扬时纠正
4学生读课文思考：液化气灶点着火原？应该办？
先学生读说引导学生树立安全意识出现障家长起解决请专业士
（四）熟记安歌谣
1通歌谣容总结课重点容：检查通风——点火——关火关气阀
2学生熟读熟记
七演练设计
1做做：（1）派名学生代表前面进行实际操作（2）余学生认真观进行评议
2说说：果次点火点着会办？
教师引导学生巩固课文前面介绍知识认真听取学生意见学生勇实践鼓励保证安全第
3找找：谁发现？采取赛形式进行奖励全部找学
八延伸拓展
学安广角容回家读家长听
五年级触电巧施救教案
学目标
()情感态度培养
1触电时想办法施救
2触电进行施救时动科学救
(二)行技训练
1发现触电会迅速关电闸
2解救触电者时会保护直接接触触电者
(三)知识验积累
1知道体导电解常见导电物体绝缘体
2知道触电者施救时直接接触触电者
3知道触电者进行施救时关电闸效办法
二学重点
1教育学生触电者施救时迅速找电闸办法通练学生熟练关电闸
2教育学生体导电施救时定直接接触触电者
三学难点
学生遇触电意外时心慌救动理智救
四学方法
讲授法 讨法 演示法
五教学准备
1准备电路检测器常见导体绝缘体材料
2布置学生调查收集触电事件
3制作教学课件
六学程
()学安事
1引入新课师：电发明生活带太便捷现实生活中电生活带灾难麻烦回事呢？板书课题：触电巧施救
2课件出示安事学生读思考：
（1）俊飞样解救宏？
（2）假俊飞直接手拉强会出现什结果呢？
3学生回答教师引入安指南学
(二)解什会触电
1读读：什会触电师板书：电流→体→
2识导体绝缘体老师出示电路检测器分出金属棒木棒手绢橡皮石墨等物体通试验方式讲解导体绝缘体区作
3课件出示资料链接中容学生读读记记（引入环节学）
(三)触电巧施救
1课件出示案例：明触电
2组交流确定施救方案
3组代表发言师生制定施救方案
师板书：1切断电源2声呼救3拨110
4图读课文书中找出相应施救方法划橫线
（1）千万直接接触触电
（2）发现触电迅速拉电闸
（3）求救办法
5议议生活中否历者样触电事例想想果碰样情况该做？
（四）安歌谣
1读读安歌谣
2想想歌谣中讲点？
3师结：碰二关电三绝缘体四呼救
4谁记快记牢点名学生背诵
七演练设计
1找找
学生解家中电闸电源开关般会安放什方容易找
2演演
（1）先分组演演
（2）组推荐两名学台表演
（3）学仔细帮助表演者改正正确施救方法
3说说
（1）仔细图读说明
（2）点名说说三种做法？什？
（3）师问：果拉电闸应该做？
（4）师结：日常生活中牢记
家电器需防水装漏电保护器
破损电源快修理湿手碰电器
金属电源远离插头握绝缘体
八课堂结
天测风云旦夕祸福珍惜宝贵生命掌握安全电知识安全施救方法
九课外拓展
1收集关安全电书籍报刊杂志等加研读
2组单位纳整理出收集资料编份安全电手抄报
十板书设计
触电巧施救
触电： 电流→体→
1切断电源
施救方法：
2声呼救 冷静 时
3拨110
五年级震巧躲避教案
学目标
()情感态度培养
1关注身边安全状况关心安全问题
2震发生时逃生躲避救寻求救助意识
(二)行技训练
1通日常操练学会震时疏散躲避逃生基技
2学震困时应急救护般方法
(三)知识验积累
1知道震时疏散躲避基常识
2解发生震时应急救护基常识
二学重点
震灾害学生通电视报纸网络知道样震发生时躲避逃生知甚少学震时疏散躲避救基常识课学重点
三学难点
震突发发生时间短破坏力极旦遇逃生时间极短通日常操练掌握震时疏散躲避逃生基技学生言难点
四学方法
媒体辅助教学 观察法 谈话法 探究式教学法 联系学生实际生活验感受
五教学准备
震灾害图片视频资料
六学程
()情境导入引出课题
1学生交流课前收集关汶川震唐山震资料谈谈震认识
2果方发生震该办呢？板书课题
设计意图：学生通课前收集关震资料震危害初步认识面学做情感态度铺垫
(二)读安事谈感受
1学生阅读安事思考：
A假课时感觉动山摇会做？
B说说事中侯轩样做做法什启发？班级学做什？
2学生阅读完事先桌交流然全班交流
设计意图：侯轩面震做法进行认识应震验足促进学生更认真学安指南容
(三)学探究震时避险震救
1问题导读
（1）课件出示问题：
A．震什危害？
B．震时应该样避险？根情况举例说明
C．震应该样救？根情况举例说明
（2）学生阅读安指南
2围绕课件出示问题组织学生交流学结果
3安指南指导进行练
4教师引导学生总结学收获
5读读背背安歌谣
设计意图：通学生学探究安指南容进行消化吸收面形成技做知识铺垫
七演练设计
活动演演
（班级疏散避震演练方案进行演练学避震逃生方法）
1师生熟悉班级疏散避震演练方案握方案点
（1）疏散避震路线
（2）疏散避震方案容求
2开展避震演练
3评价
（1）学生评说说存问题发现学存问题
（2）教师避震演练情况进行结评价
（3）师生寻找完善演练方法次演练
活动二：做做
（家里准备防震应急包学商量应急包应准备物品回家父母起做吧）
1班级调查：少家庭拥防震应急包
2学生回家家长起做防震应急包
3评评谁防震应急包做说明理
活动三：安广角
1读读永远1分36秒
2学生说说读感受
设计意图：通实际操作演练进步知识化技提高学生应急避险力
五年级应泥石流教案
学目标
()情感态度培养
1学关心身边然环境天气状况关心身安全问题
2泥石流发生时躲避危险意识
(二)行技训练
1泥石流发生时学会选择正确逃生线路
2户外宿营时正确选择营
(三)知识验积累
1积累发生泥石流时逃生验
2解泥石流泥石流灾害基常识
二学重点
泥石流湖北区孩子说电视泥石流常识危害没足够认识更谈恐惧解泥石流发生常识危害课学重点
三学难点
泥石流突发势凶猛破坏力极旦遇逃生概率极发生泥石流时选择正确逃生线路学生言难点
四学方法
媒体辅助教学 观察法 谈话法 探究式教学法 联系学生实际生活验感受
五教学准备
然灾害图片视频资料
六学程
()创设情境导入课题
1播放泥石流PPT课件
2课引言导入（泥石流山区沟谷带时发生时挟裹泥土沙石倾泻气势汹汹危害极果遇泥石流该应呢？）板书课题
设计意图：观视频学生脑海中留形象直观泥石流印象初步感知泥石流带灾害
(二)读安事谈感受
1学生阅读教材安事说说读懂什？
2学生阅读完事先组交流感受然全班交流
3学生根事容画出时泥石流致位置逃生路线
4根事容交流评价
设计意图：通阅读事交流感受整体握事容基础画泥石流位置逃生路线学生脑海里建立逃生网络面学做铺垫
(三)学探究泥石流危害应
1问题导读
（1）课件出示问题：
A方什情况会发生泥石流什？
B泥石流会带危害？举例说明
C发生泥石流该应？举例说明
（2）学生阅读安指南
2围绕课件出示问题组织学生交流学结果
3模拟演示发生泥石流实验说说该逃生
4教师引导学生总结学收获
5读读背背安歌谣
设计意图：通系列活动加深学生感悟学生认识泥石流危害学逃生技巧初步具关注身边然环境关注天气变化形成危险意识
七演练设计
活动：练练
（分组练模拟根泥石流流两侧跑动）
1学生10组单位5扮演泥石流流外5根泥石流流两侧跑动
2评评谁演什？
活动二：说说
（泥石流时样做？什？）
1学生四组单位开展组交流教师巡回参
2组单位全班交流
活动三：写写
（假家朋友野外露营遭遇泥石流会做呢？请写份泥石流救贴士）
1学生组交流：
（1）安指南中泥石流发生天气理位置泥石流时正确逃生路线宿营位置选择等知识
（2）想想野外露营时遇泥石流该样救
2定格式写
3评评谁写什？
活动四：读读
（安广角）
1学生阅读安广角
2组交流读收获
3全班交流
设计意图：通练练说说写写读读等实践操练加深泥石流危害性认识掌握应泥石流逃生技巧形成生存力
五年级躲避冰雹莫迟疑教案
学目标
()情感态度培养
1学关心天气状况关心身安全问题
2遇冰雹时躲避意识
(二)行技训练
1解冰雹预警级含义采取相应防范措施
2冰雹发生时采取正确方式躲避
(三)知识验积累
1解冰雹冰雹灾害基常识
2积累躲避冰雹验
二学重点
五年级学生通然科学课学已解冰雹形成知识区特点见冰雹冰雹发生天气冰雹灾害知识知甚少课重点解冰雹灾害
三学难点
然学生冰雹奇冰雹灾害情解冰雹预警含义做相应防范措施选择正确躲避方式课难点
四学方法
媒体辅助教学 观察法 谈话法 探究式教学法 联系学生实际生活验感受
五教学准备
冰雹灾害图片视频资料
六学程
()引言导入课题
1师：冰雹学乖高高天碰掉果砸坏菜痛娃娃脑袋……见冰雹？谁说说
2学生交流遇冰雹历电视电脑获信息
3天起学躲避冰雹相关知识板书课题（20躲避冰雹莫迟疑）
设计意图：引歌导入调动学生知识验积累激发学生学兴趣
(二)读安事谈感受
1学生阅读教材安事说说事中知道什？
2学生阅读完事教师组织学生先二组谈感受然全班交流感受
设计意图：通阅读安事交流读感学生冰雹初步认识
(三)学探究冰雹预警信号躲避冰雹
1问题导读
（1）课件出示问题：
A冰雹什特点？什说雹灾国严重灾害？举例说明
B知道观天气识冰雹谚语？
C冰雹预警信号级表示什含义？
D说说发生冰雹时应该样躲避？
（2）学生阅读安指南
2围绕课件出示问题组织学生交流学结果
3教师播放冰雹龙卷风暴雨冰雹视频
4教师引导学生总结学收获
5读读背背安歌谣
设计意图：学生通阅读观视频等直观解冰雹灾害严重性形成躲避意识学会正确躲避冰雹方法
七演练设计
活动演演（分组演练冰雹中护头动作）
1教师创设冰雹情境学护头冰雹面通事冰雹砸头退出游戏
2评评谁做
活动二：议议（种躲避冰雹方式正确？什？）
1学生图组讨：样做行行？什？
2全班交流
3分组台进行场景扮演名学扮演躲冰雹学进行劝说谁劝说说服力
活动三：做做（网搜集关冰雹资料说说冰雹天气般出现月份湖北区般什时间冰雹拟表格家宣讲冰雹知识）
1收集关冰雹资料列出表格
2家长宣讲冰雹知识家长签感言
3组交流表格感言互相补充
活动四：读读（安广角）
1读读冰雹特征
2组说说知道什？
设计意图：学生通演演议议做做读读等活动学学生生活联系起帮助学生知识转化力指导生活
21 轮滑潇洒莫摔伤
教材分析：
轮滑学生喜欢项运动适轮滑丰富孩子课余生活益健康轮滑时候选择适运动场玩马路玩容易造成安全事引戒防止类似事发生
背景分析：
2012年襄阳市电视台播报起新闻：男孩穿着轮滑鞋街轮滑心撞辆急驶轿车场死亡孩子喜欢轮滑项目公场常会许孩子玩轮滑甚孩子滑板滑轮鞋作代步工具年全国轮滑发生事层出穷
学情分析：
班学生特男生玩轮滑玩程中常摔跤擦破皮肤事情常发生根学生真实历进行课教学学生会容易接受
学目标：
1通学学生掌握安全玩轮滑五做明白马路玩轮滑危害
2增强学生安全意识教育学生珍爱生命
学重点：
学会选择合适场玩轮滑
学难点：
学生体会轮滑存安全隐患学会安全玩轮滑
学准备：
马路轮滑事视频安歌谣课件
学程：
生活历导入：
教师：孩子喜欢轮滑？轮滑中遇危险事情？桌互说
教师结：轮滑稳定性较差速度快容易控制掌握衡容易摔跤会导致骨折甚更严重危害起轮滑引起事吧？
播放轮滑引起事视频
事什感受
二学新知
1马路玩轮滑危险违法
学生学教材
互相交流说说知道什？
2活动：校园找块安全场粉笔画符号代表轮滑行骑车坑障碍物等组织次模拟轮滑
讨轮滑中遇安全事？桌互相谈感受
3安全玩轮滑？组交流
教师强调：安全玩轮滑注意五做：
做成监护滑行
做安全合法场滑行
做穿戴保护工具
做滑行前检查轮滑鞋子螺丝螺钉鞋扣否牢固
做滑行前做热身活动防止关节肌肉损伤
4：活动二：演演
（1）伟滑轮滑学交警准马路滑伟请求道：交警叔叔求求迟马路边滑定注意安全说完走
（2）刚爸爸陪着刚行道玩轮滑交警制止刚爸爸说：行道没车子安全陪着怕什
果交警该办？
5学生读背安歌谣（课件出示）
三：拓展延伸：课件出示
1列幅图中方适合轮滑？方危险？说说法
学生组议议全班交流
2 学生阅读安广角
四总结：说说通课学知道知识轮滑时候应该选择什方轮滑？
五年级断翅风筝教案
学目标
()情感态度培养
1玩风筝时候影响
2放风筝时关心安全
(二)行技训练
1选择安全方放风筝
2正确放风筝发生意外妥善处理
3放风筝时知道保护防止风筝线划伤
(三)知识验积累
1解放风筝存安全隐患
2掌握安全放风筝求远离电线防止伤等
二学重点
1解放风筝存安全隐患
2知道选择安全方放风筝避免风筝线伤伤害
三学难点
放风筝出现意外妥善处理
四学方法
课堂交流 实物展示 课外实践
五教学准备
1布置学生调查身边放风筝时出现意外事网寻找案例
2准备关安全放风筝知识竞赛题
3制作教学课件
4准备风筝
六学程
()学安事
1导入新课教师手漂亮风筝引导学生齐背古诗村居引出课题：断翅风筝
2点名学生读安事学边听边思考：王阿姨开车速度快点会什严重果？
3师引入资料链接：风筝线什刀子样锋利
4学生交流读事感悟
5师结：绿草红花蓝天白云五彩风筝带快乐然果注意放风筝安全问题美丽风筝会成冷酷杀手呀（引入环节教学）
(二)解放风筝安全隐患
1图读文：a心风筝线刀快b电力线路附放风筝非常危险
2学生读文交流：知道放风筝安全隐患教师相机板书
3学生结合生活实际谈谈收集风筝伤案例
4师渡：放风筝安全隐患样放风筝安全呢？
(三)安全放飞办法
1读读想想：
（1）安全放飞注意问题？
（2）果放风筝发生意外时应该样做
2师生交流评议两问题
3巩固复安全知识全班分成组进行场安全知识竞赛（题目仅供参考）
A简答题（必答题）
（1）空中风筝线会体造成伤害？
（2）什方放风筝合适？
（3）飞机场附放风筝？什？
（4）风筝触碰电线该办？
B判断题（抢答题）
（1）放风筝时戴手套保护手指（ ）
（2）风筝挂树屋顶爬取（ ）
（3）离架空电线100米方放风筝（ ）
（4）放风筝时需陪伴（ ）
（5）机场火车道车方放风筝（ ）
(四)安歌谣
1诵读安歌谣
2安歌谣进行补充？
（：风筝断翅避开挂树梢切莫取带手套护手指陪伴方安全）
3师生拍手诵安歌谣
七演练设计
1演演：
（1）分组选种情景演演
（2）组推荐三名学生台表演
2说说：
（1）学生认真图
（2）图方填写产生安全隐患课文知识点进行回顾
3查查：
（1）学生发言
（2）师生评议
八课堂结
通课学解放风筝原知道知识身边处处科学安全时时记心中美丽风筝定会带更快乐
九板书设计
22断翅风筝
风筝线细 触碰电线 风筝飞高
安全隐患 ↓ ↓ ↓
割伤身体 酿成火灾 影响飞机起降
安全放飞→ 远离电线 远离危险区 陪伴
五年级 第23课 化解矛盾智慧 教参
三维目标
（）情感态度培养
1知道学友相处
2知道心胸狭窄妒嫉猜疑恶语伤乱开玩笑等容易伤害学改正
（二）行技训练
1化解学间产生纠纷
2反省身利相处缺点量预防学间纠纷发生
（三）知识验积累
1解学间出现纠纷种常见原
2掌握出现纠纷种效化解方法
二教学重难点
学间出现纠纷非常正常纠纷面前态度样：种态度反省改正行素种态度全错味责怪种态度反思想办法动化解课重点应该学生认识学间出现纠纷动想办法解决掌握基础解决办法难点具体事例中灵活运化解纠纷方法
三容说明教学建议
1安事
安事事根真实案例改编案例想说明生活中情况乱开玩笑学注意分寸事学生生活较贴应该引起学生鸣导入课文探讨学相处时产生纠纷原应办法学安事时掌握点：心害造成严重果
2安指南
安指南先介绍化解纠纷方法：冷静处理学会道歉学会宽容换位思考加强沟通然配三幅图列举学间引起纠纷种情况：恶言伤恶作剧伤感情起绰号侮辱等学生留较深印象学安指南时教师中三幅图逐启发学生讨班情况进行批评申诉家明白日常生活中句话种表情肢体动作心伤害加强学生学相处技巧认知讲化解学间方法时请班学现身说法准备古中外伟名处世道适引
3安歌谣
安歌谣强调学相处禁止分玩笑猜疑妒嫉出现纠纷做：冷静沟通宽容真诚
四安演练建议
安演练 通体验相处技巧换位思考号入座动道歉等形式演练化解学纠纷办法增强学间相处技巧达提高学生处事力目标
安演练板块出三容：
1演演通表演参考办法体验学相处技巧达量减少学纠纷发生目
2说说针解决学间纠纷办法中换位思考设计学生明白事站方角度想想减少许烦恼更容易理解方
3做做想通意意言语行动严重伤害促学生反省：学相处什该做什坚决做错胆认错化解学纠纷关键
五教学资源链接
宽容力量
马辛利美国历史少政敌宽容总统次关问题议会中位议员满会议骂马辛利马辛利动声色安静听骂完站起身说：身份没资格样会样想必告诉理马辛利理讲述出位议员羞脸红耳赤议会中反声音宽容力量假马辛利总统权利议会位议员争辩结果肯定会利马辛利宽容说退更策略智慧
五年级消防通道留意教案
学目标
()情感态度培养
1学会型商场电影院露天演出等员聚集方提高安全意识
2增强安全意识遇危险情况时会保护
(二)行技训练
1会注意查安全门消防通道位置
2遇危险时安全门消防通道序撤离
(三)知识验积累
1知道型商场电影院露天演出等员聚集方记住安全门消防通道
2知道遇危险时盲目撤离会带危险果
二学重点
注意查安全门消防通道位置
三学难点
紧急情况发生时学生真正否序安全门消防通道撤离
四学方法
讲授法 讨法 演示法 练法
五教学准备
媒体课件消防通道安全门图片
六学程
()激趣导入
教师谈话：2014年万利厦A座108户居民求楼某企业赔偿损失原楼家企业区消防通道占7年作商业目居民什强烈反响？消防通道什作呢？（学生展开议）
教师指出：消防通道生命通道保持消防通道畅通迅速扑救火灾抢救民群众生命财产减少火灾损失重前提果消防通道占区业生命财产带重隐患（揭示板书课题：消防通道留意）
(二)探究新知
1听安事
教师ppt展示课文事容：
队长快消防通道里爬出消防武警战士李声呼喊队长带领战士七手八脚匍匐爬行抢救出日语停说：谢谢……
天夜晚某市宾馆入住名外国游客旅客中1名美国4名日服务员安排11楼
外国游客起11楼美国喝酒踉踉跄跄进屋睡觉4名日急着进房走廊里仔细观察解周围环境回走趟安全门疏散出口便指掌
半夜时分美国抽烟导致宾馆突然起火火势迅速蔓延宾馆里旅客浓烟呛醒慌择路跳楼乱名日表现异常镇静黑暗中爬行安全出口安全脱险
起高层建筑火灾事10名旅客死亡中9名熟悉疏散出口盲目跳楼摔死
师：学听完刚事知道留意消防通道重性吧解什消防通道特征呢？
2学安导航
（1）观察阅读
ppt出示老师贴出图片学生边阅读边思考
请学生说说什消防通道教师根学生回答纳：消防通道分两种：第种供消防车做消防车通道般设建筑物周围市政设施周围净宽度4米车道第二种指供员疏散楼梯道路走廊等疏散通道直通室外面
教师结：通常说消防通道指供员疏散通道员消防通道般安全出口指示牌安全门应急明灯消防栓喷淋烟感器灭火器等设施安全门具定耐火性定时间阻止火势蔓延烟气扩散确保员疏散
（2）指导识记
师：消防通道底功呢？记住消防通道什处？
课件出示图片：（学生边观察边识记）宿舍楼行楼梯消防通道
喜欢杂物堆楼梯间造成堵塞疏散逃生利
教师结：型商场电影院餐厅医院等公场时首先熟悉场消防通道周围环境记住安全出口位置留意消防通道否畅通安全次认真阅读安全疏散示意图亲着路线走遍旦遇火灾灾难事发生时清楚想起消防通道准确位置短时间找安全出口限时间里
（3）交流互动
知道消防通道功？学生补充
3诵安童谣纳记忆学知识
教师板书贴出安歌谣学生读读背背
消防通道请留意疏散标识牢记
遇灾难找出口序撤离莫拥挤
（三）实践操练提升力
引导学生完成安演练中三道练题
1认认
2画画
学校设计绘制份火灾时疏散示意图家庭疏散示意图
3做做
浩浩放学回家电梯停电停走消防通道（行楼梯）时发现楼层消防通道里堆满杂物甚层消防通道安全门锁疏散标识破损消防水带遗失果浩浩会做？
七安演练
调查
班做次调查班学次超市剧院露天剧场少学事先留意消防通道然针班情况展开讨提出正确做法
五年级远离网络暴力游戏教案
学目标
()情感态度培养
1树立网络安全意识觉抵制网络暴力游戏
2养成健康网络环境生活惯
(二)行技训练
学会合理安排学生活时间控制网行玩网络暴力游戏
(三)知识验积累
1知道什网络暴力游戏
2知道玩网络暴力游戏带危害
二学重点
学生充分认识暴力游戏危害
三学难点
拒绝充满刺激诱惑暴力游戏
四学方法
学法 讲授法 讨法 调查法 实践演练法
五教学准备
课前教师调查学生玩游戏情况暴力游戏引发暴力犯罪视频
六学程
()谈话导入课题
着社会发展网络生活关系越越密切尤网络游戏学爱玩知道？网络暴力游戏会生活带危害（板书课题）首先读关玩网络暴力游戏事
(二)读安事
学生阅读思考充分发表法：四少年什犯罪？暴力游戏影响青少年行？
(三)学安指南
1阅读课文说说：
（1）什网络暴力游戏？（2）网络暴力游戏样影响青少年？（3）玩网络暴力游戏危害？
问题学生阅读中难解教学时针学生理解教师机点拨强调提高学生认识 ：第（1）问题结合学生实际举出两例子第（2）问题学生没引起重视认玩会没关系教师举出生活中事例：事觉没意思作业遇难题时想通暴力游戏寻找刺激结果知觉瘾
2展开讨提高认识：
（1）知道游戏属网络暴力游戏？（学生说出教师时黑板写出学生充分发言利板书进步提醒学生时注意远离游戏教育学生互相监督）
（2）联系生活实际说说玩网络暴力游戏危害？（举例说明）讨时教师注意利班某真实事例XX天回家总想着玩游戏结果常完成作业样教育更针性
3结：网络暴力游戏危害真坚决制止制止呢？
4学生读健康网络游戏忠告
(四)熟记安歌谣
全班背诵安歌谣
七安演练设计
1演演：
（1）根课文容学生分四组排演（两表演两负责编导评议）
（2）指派代表台表演
（3）组织学生认真评议议议中提高认识
2查查：
（1）查查学玩游戏记录
（2）学玩游戏分成两类：暴力游戏非暴力游戏
（3）结：适玩游戏？网络暴力游戏需坚决制止？
八延伸拓展
学安广角中网络暴力游戏青少年犯罪影响明白网络暴力游戏样导致青少年犯罪
五年级网文明教案
学目标
()情感态度培养
1形成遵守公德尊重意识
2培养网络安全规意识形成网文明惯
(二)行技训练
1学会控制网言行做文明网
2做网吧等安全场网
(三)知识验积累
1解文明网络行会带良影响
2知道做文明网
二学重点
学生明白文明网络行造成危害
三学难点
纠正文明惯学会约束养成网惯
四学方法
讨法 实践演练法 调查法
五教学准备
青少年网络文明公约文明网络语
六学程
()直接引课文导语引入课题：网文明
谈话：学认行然行事生活影响实样面真实事
(二)读安事
1学生读事解事容
2思考交流：刚明明什会争吵甚想架？果没学劝阻果会样？
3读事受什启发？
(三)学安指南
1图文阅读说说生活中文明行？（骂说脏话乱开玩笑传播虚假信息传播垃圾邮件传播隐私）
2阅读课文说说文明网危害？
课文中短短句话许学会认题做会耸听闻时教师引入具体新闻事例引起学生重视火郭美美事件涉网络诈骗已触犯法律
3读课文说说文明网？
学生边读课文边行时网文明？方面足？改正？
（四）熟记安歌谣
1通歌谣容总结课重点容
2学生熟读熟记
七演练设计
1演演：
根题目容创设情境学生编排表演：刘军样做？程原刘军删掉会样劝说？作旁观学会样劝说刘军？
2做做：
学生分成四组先调查类写出学存文明网行全班学合作制定出出份文明网公约 例：五（5）班文明网公约
（1）明确次网目（查找学资料发邮件新闻报道等）控制网络时间
（2）网礼貌交流
（3）告诉网陌生关家里事情
（4）网结识约见
（5）开陌生邮件
（6）密码属
（7）轻易相信网讲话
（8）公德心公场学校家庭网改变计算机设置未征意删文件免影响工作计算机
（9）浏览健康网站切沉迷网（玩电子游戏）作种精神寄托
（10）学校公场网关闭浏览器
八总结
文明网危害觉控制言行文明网
九延伸拓展
阅读安广角解中华民国未成年保护法相关容偷进网吧
五年级踪办法教案
学目标
()情感态度培养
1关注身边安全状况关心身安全
2陌生保持必警惕性
(二)行技训练
1学会识否踪方法
2学会摆脱踪办法
(三)知识验积累
1知道情况容易踪
2知道踪办
二学重点
学生三年级时候学陌生老着解简单应陌生常识进入五年级学生独行走机会增需获更关陌生踪知识遇坏踪应该采取什办法甩掉歹徒保证身安全课学重点
三学难点
五年级学生已定反抗力踪甩掉发生拉扯时应适时反击争取逃脱学生言难点
四学方法
媒体辅助教学 观察法 谈话法 探究式教学法 联系学生实际生活验感受
五教学准备
PPT课件
六学程
()创设情境引入课题
1师：踪？样发现踪呢？讲学听听
2学生发言
3板书课题（27踪办法）
设计意图：通学生间交流踪事学生知道类事件离遥远引起学生行走身警惕引出课学容
(二)读安事谈感受
1学生阅读安事说说事中琳琳样确定踪？样甩掉踪者？事什启发？
2学生组交流然全班交流
设计意图：学生通阅读事感受事中物机智初步解识踪甩掉踪办法
(三)学探究样确认踪应踪？
1问题导读
（1）课件出示问题：
A样确认踪？
B样应踪？
（2）学生阅读安指南
2围绕课件出示问题组织学生交流学结果
3知道什办法确认踪？说说
4桌间根安指南容模拟情境演演
5教师引导学生总结学收获
6读读背背安歌谣
设计意图：学生通阅读事感受事中物机智初步解识踪甩掉踪办法
七演练设计
活动演演（假走僻静巷里陌生踪时该？想想然学角色演演）
1创设情境（然样走僻静巷里周围情况创设情境）
2分组演演
3评评谁演谁成功甩掉踪概率什？
4教师点评
活动二：做做（放学燕蹦蹦跳跳走回家路突然发现身远处着走果燕判断踪呢？学起做做）
1学生分组根安指南方法练
2教师巡视选择做组全班展示
3识踪方法台展示教师点评否合适学生正确引导
4教师点评
活动三：查查（调查身边学否踪历说说时样做谁做）
1调查身边学否踪历记录
2交流收集踪甩掉踪事
3评评谁办法方需改进
4教师结
活动四：读读（安广角）
1读事
2谈体会
设计意图：通演演做做查查形式加深学生安指南理解进步帮助学生识踪甩掉踪知识点变成实践力铭记心培养警惕身紧者意识甩掉踪者救力
五年级校园防歹徒教案
学目标
()情感态度培养
1校园遇歹徒时寻求救助保护意识
2校园遇歹徒时具躲避危险意识
(二)行技训练
1遇歹徒迅速逃离
2通操练学会效躲避方法
(三)知识验积累
1知道歹徒闯进校园危险性
2通学掌握遇歹徒时逃离躲避点
二学重点
五年级学生说解甩掉踪绑匪周旋方法面校园里歹徒学生会显惊慌失措校园遇歹徒迅速逃离课学重点
三学难点
校园面积躲藏方样找方效躲避起学生言难点
四学方法
媒体辅助教学 观察法 谈话法 探究式教学法 联系学生实际生活验感受
五教学准备
PPT课件关歹徒闯进校园资料
六学程
()引言导入课题
1课前谈话：觉学校安全？学生交流
2师：校园应该安全方然时法分子闯进校园危害学生身安全歹徒闯进校园时应该避免受伤害呢？（板书课题：28校园防歹徒）
设计意图：学生生活认知出发引出校园里歹徒激发学生关注身边环境注意身安全意识
(二)读安事谈感受
1．学生阅读教材安事质疑
（学校保安歹徒会闯进学校？难道老师保护学生？会什样歹徒会闯进学校……）
2．师生解疑
3学生组交流读感受然全班交流感受
设计意图：通安事阅读质疑交流感受学生知道校园安全方歹徒劫持件非常危险事情想办法逃脱
(三)学探究校园样防歹徒
1问题导读
（1）课件出示问题：
A歹徒什闯进学校？
B歹徒闯进学校会带危害？
C校园里遇歹徒该办？方法？
（2）学生阅读安指南
2围绕课件出示问题组织学生交流学结果
3桌间安指南点练练
4教师引导学生总结学收获
5读读背背安歌谣
设计意图：通阅读思考交流感受练学生解校园歹徒危害掌握应歹徒办法
七演练设计
活动演演
（课间活动时果歹徒伤门卫闯进学校木棍见假附会做？分组表演评评谁办法）
1教师提前场预设场景然分组演演
2评评谁逃快谁躲位置说清楚理学生正确引导
活动二：写写
（果歹徒闯进教室声称找某学算账名学恰歹徒带路找算办？）
1学生想法写
2组交流
3组交流容分角色演演
4评评谁冷静谁应变灵活说出理
活动三：做做
（歹徒闯进校园迅速跑开躲安全方万歹徒追呢？安指南里方法举椅子保护身体仰面倒双脚交踹蹬等动作做做想想什方法保护）
1学生先练
2桌分角色练
3课里介绍两点遇歹徒时什办法保护呢？交流交流
4评评合适时指出避免学生误导
活动四：读读（安广角）
1读读3名歹徒闯入学校说说读懂什？
2读读校园防歹徒紧急预案解容说说样做必？什方改进
3结合预案开展演练
设计意图：通演演写写做做形式加深学生安指南理解进步帮助学生安指南方法铭记心结合实际进行操作演练养成躲避意识形成保护技
五年级绑架教案
学目标
()情感态度培养
1认识绑架危险具保护身生命安全意识
2保持良心态沉着冷静应坏
(二)行技训练
1绑架保存体力语言激怒坏假装听坏话
2沉着冷静智慧坏周旋寻找机会逃脱
(三)知识验积累
1知道绑架激怒歹徒果
2知道坏周旋方法外传递信息方法等
二学重点
三年级时候学生学关进黑屋子办解应坏冷静喊等常识进入五年级学生体力心智力发展坏面前弱战胜坏坏抗显然合适学生需获更关绑架样保全生命安全效开展救逃生知识绑架激怒歹徒智慧坏周旋课学重点
三学难点
五年级学生智力体力提高定救力坐毙学生言巧妙坏周旋寻找机会逃脱课难点
四学方法
媒体辅助教学 观察法 谈话法 探究式教学法 联系学生实际生活验感受
五教学准备
PPT课件关绑架资料
六学程
()创设情境导入课题
1师：绑架想事情然生活中时发生项调查显示四五年级学生绑架象听绑架受伤害时会样？果绑架该办呢？
2学生交流
3板书课题（29绑架）
设计意图：谈话绑架象学生联系起学生认识学必性接着学生情感认识绑架带危害引发学生绑架思考引出课学容
(二)读安事谈感受
1学生阅读安事
（1）说说事容
（2）中受什启发？
（3）果会样做？
2学生先组交流然全班交流
设计意图：通阅读安事中受启发然联系想想该办进行换位思考初步感知绑架该样处理
(三)学探究绑架办
1问题导读
（1）课件出示问题：
A什绑架？绑匪采取什办法绑架质？绑架会质带样伤害？
B绑架该办？选择中办法组演演
（2）学生阅读安指南
2围绕课件出示问题组织学生交流学结果
3组台演演绑匪巧妙周旋程师生评价指出问题
4教师补充绑架者通途径外传递求救信息成功获奖事拓宽学生视野
5教师引导学生总结学收获
6读读背背安歌谣
设计意图：通阅读安指南中解什绑架绑架危害绑架该办然重点结合绑架应方法进行演练学生知道该样做点
七演练设计
活动：演演
（假绑架绑匪爸爸电话索赎金爸爸坚持通话绑匪电话恐吓乱说时保证安全设法信息传递出应该做？设计情景剧演演）
1教师交流绑架者通电话暗语成功报警然获救事
2学生交流事中暗语获救原
3学生组分角色扮演说明暗语含义
4评评谁演说明理指出足方
5教师结求学生回家家长演演
活动二：说说
（统计刚劫持时候成功逃性较抓住时机赢救机会果公园里坏劫持说说应该做？）
1教师交流某某场景刚坏劫持时成功逃脱事
2学生思考什成功逃脱
3分组创设情境然交流该样逃脱
4全班交流
5根场景分角色演演
6教师结
活动三：读读
（安广角）
1读读
2想想：日常生活中该注意行？
3说说组交流
4评评谁说说明理
设计意图：通演演说说读读形式加深学生安指南理解进步帮助学生绑架应办法铭记心结合实际体验样坏坏周旋样逃生培养保护生命安全意识
五年级擦伤意教案
学目标
()情感态度培养
引导学生关心身体安全重视擦伤处理明白时处理擦伤意义
(二)行技训练
学意外擦伤事中清洗消炎等急救方法
(三)知识验积累
解擦伤处理防护等基常识
二学重点
帮学生树立起重视擦伤时处理应急救护意识
三学难点
学会简单处理擦伤急救方法
四学方法
学交流 课堂实践
五教学准备
ppt学生表演道具（生理盐水棉签红药水碘伏等）
六学程
()谈话导入新课
师：学皮肤嫩稍注意容易擦伤（课件出示轻擦伤图片唤醒学生生活验）遇擦伤时处理呢？
生：……（学生时处理擦伤行教师予肯定重视擦伤处理行试着引导学生回忆伤口发炎历）
师：然擦伤般属轻伤重视时处理伤口容易发炎会身体带更伤害（板书课题：30 擦伤意）
(二)事强化遇擦伤时处理救护观念
1学生安事
2引导学生总结提炼遇擦伤时处理救护思想
师：志事想想擦伤历觉遇擦伤正确方式应该样？
(三)学探究样正确处理预防擦伤
1问题导学
（1）课件出示导学问题
A擦伤样时正确处理伤口？
B预防擦伤课提建议？更方法？
（2）学生根导学问题学安指南
2组织学生交流学成果
（1）二组互相交流学收获
（2）学生讲台面全班展示学收获
（3）教师利微视频展示擦伤处理方法
3总结收获教读安歌谣
4拓展阅读安广角
七演练设计
活动：演演
（样轩清洗擦伤）
1根教材容教师语言创设事情景提出问题引导学生进行表演准备
引导问题：回想家里药箱医疗器材准备什轩进行伤口清洗
2二组交流设想选定容定角色设计表演形式
3选取组台表演表演前先说表演设计（教师提供表演棉签生理盐水等道具）
4教师点评表演容选医疗器材合理性
活动二：做做
（家庭急救箱清查）
1课堂调查学生家庭急救箱急救药品器材准备情况
2回家提醒父母完备家庭急救箱急救药品器材说明意义
3课组长统计活动落实情况
活动三：说说
（列做法？什？）
1课件出示常清洗方法图片
2学生四组单位求交流讨
3组代表形式进行全班交流
学生交流时教师需引导学生明白三种方法优劣告诉学生生活中灵活选择切勿凸显某种方法
五年级电风扇会咬教案
学目标
()情感态度培养
知道正确电风扇会身安全会带伤害形成安全正确电风扇意识
(二)行技训练
掌握正确安全电风扇方法
(三)知识验积累
学电风扇正确方法注意事项
二学重点
帮助学生学掌握正确安全电风扇方法
三学难点
引导学生形成安全正确电风扇意识培养安全操作电风扇良惯
四学方法
互动交流 组讨 讲事
五教学准备
CAI课件台电风扇电风扇说明书
六学程
()猜谜语导入课题
1课件出示电风扇谜面请学生猜猜
谜语：远车轮八卦惯爱出风头喜爱（家电器：电风扇）
2导入新课
师：夏日里电风扇带解暑凉风深受家喜爱果会正确电风扇造成伤害天学关电风扇安全知识（板书课题：31 电风扇会咬）
(二)事引导学生明白电风扇存安全隐患
1学生安事
2引导学生讨明白电风扇存安全隐患
引导学生讨问题：乐乐电风扇时样受伤？中懂什？（学生根事介绍乐乐受伤程教师引导学生事中明白电风扇存危险）
(三)探究样安全电风扇
1问题导学：
（1）课件出示导学问题
导学问题：确保安全电风扇应该注意什？
（2）学生根导学问题学安指南
2组织学生交流学成果
（1）二组互相交流学收获
（2）学生讲台面全班展示学收获
3总结收获教读安歌谣
七演练设计
活动：演演
1学生明白活动务：老师求正确操作电风扇
2创设活动情景请学生面全班根教师提出求进行操作演示（环节教师超越教材演练务根学生实际情况创设家电扇务情景学生操作时教师注意学生实践操作安全时指导学生正确方法）
活动二：说说
1学生轻声读说说文字容独立思考谨慎判断
2二组交流思考判断结果理
3学生二组单位展示交流结果教师相机组织补充讨
4教师引导学生总结活动收获
活动三：写写
1课件出示份电风扇说明书（者学生阅读准备电扇说明书）
2写写：通阅读电风扇说明书安全电风扇应该注意什？
3四组交流新发现
4组单位展示组学成果
5拓展阅读安广角
五年级食物中毒会应教案
学目标
()情感态度培养
关注饮食健康增强安全饮食意识
(二)行技训练
学食物中毒催吐基方法
(三)知识验积累
知道食物中毒症状懂中毒保持呼吸通畅
二学重点
学生解食物中毒基症状知道食物中毒催吐基方法
三学难点
引导学生通安事安指南学明白安全饮食重性
四学方法
调查法 讨法 实践活动
五教学准备
PPT课件
六学程
()组数引入课题
1课件出示：中国卫生部2013年3月5日公布2012年收全国食物中毒事件报告174起中毒6685死亡146特重重级报告2011年网络直报数相报告起数中毒数分减少79197死亡数增加66（源：新华网）
2引入新课
师：数想说什？
(二)读事深化食物安全认识
师：俗话说民食天食物安全天果注意食物安全许起食物中毒事件发生身现起真实安事
1学生阅读安事
2引导学生深化认识食物安全重性
引导设计：
（1）调查学生爱吃马铃薯知道吃发芽马铃薯会中毒情况
（2）教师根调查结果引导学生明白日常饮食存安全隐患
(三)探究食物中毒紧急应日常预防
1问题导学：
（1）课件出示导学问题
A食物会引起食物中毒？食物中毒会身体反应？
B发现身边食物中毒应该办？
C日常生活中应该样科学预防食物中毒？教材讲安全知识补充？
（2）学生根导学问题学安指南
2组织学生交流学成果
（1）二组互相交流学收获
（2）四组承接导学问题展示务围绕组务交流
（3）组务全班展示组交流成果承接相务组补充展示
3教师引导学生总结评价组展示情况
4教学生读背安歌谣
5拓展阅读教材安广角
七演练设计
活动：议议
（图中食品卫生认识？）
1课件出示活动求教材相关图片（根方特色加图片）
2二组单位图思考然交流讨
3组织学生全班交流展示组讨结果
活动二：做做
（食物中毒题网图书馆查资料组单位办期手抄报）
1明确活动务
2教师引导组根手抄报题拟定手抄报容
3活动务分割分工
4活动实践——组单位完成办期手抄报张贴班级活动展示栏
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