国家开放大学电大专科《学前儿童科学教育》期末试题及答案一(试卷号:2504)


    2021国家开放学电专科学前童科学教育期末试题答案(试卷号:2504)
    盗传必究
    单项选择题(题四备选答案中选出正确答案序号填题干括号题3分30分)
    1 1903年国开办第幼稚园( )
    A.湖南幼稚园
    B.湖北幼稚园
    C.广东幼稚园
    D.京师文馆
    2.获取广泛科学验感性验基础形成初级科学概念学前童科学教育( )
    A.科学情感方面教育目标
    B.科学技方面教育目标
    C.科学方法方面教育目标
    D.科学知识方面教育目标
    3.选编认识体题时班选择认识脸眼睛耳中班选择认识脚手班安排认识皮肤身体消化系统呼吸系统循环系统运动系统功等容选编( )方式
    A.螺旋式升
    B.水式升
    C.交错式升
    D.直线式升
    4.例动物中适合学前童饲养( )
    A.乌龟金鱼娇凤蝌蚪
    B.乌龟金鱼蝌蚪蚕
    C.蛇金鱼泥鳅蝌蚪
    D.乌龟甲鱼娇风蚕
    5.图记录方法进行信息交流年龄阶段教育目标( )
    A.2~3岁
    B.3~4岁
    C.5~6岁
    D.年龄段均
    6.列选项中属学前童科学教育材料环境:( )
    A.问题情境
    B.科学活动室
    C.科学学氛围
    D.三
    7.家庭童科学教育具明显特点( )
    A.性机性灵活性潜移默化性
    B.性潜移默化性开放性灵活性
    C.亲密性开放性潜移默化性灵活性
    D.潜移默化性联系性机性灵活性
    8.专门学前童科学教育活动包括( )
    A.集体教学活动中科学教育
    B.区角活动中科学教育
    C.偶发性科学教育活动
    D.游戏活动中科学教育
    9.列科学活动中属偶发性科学活动( )
    A.制作玩具
    B.制作昆虫标
    C.观察蚂蚁搬家
    D.观察雾天气
    10.教师学前童探究性学程中扮演角色( )
    A.教师学前童探究性学活动支持者促进者参者反思者研究者
    B.教师学前童探究性学活动支持者促进者组织者反思者研究者
    C.教师学前童探究性学活动支持者促进者引导者反思者研究者
    D.教师学前童探究性学活动支持者促进者组织者引导者研究者
    二判断题(题2分20分)
    11.学前童科学成科学前者动作逻辑基础者形式逻辑基础( √ )
    12 根学前童科学教育年龄阶段目标45岁童规定标准物体进行分类( × )
    13 科学教育选编容必须符合学前童知识验认知发展水教师支持通定努力够达教育目标学前童科学教育容选择启蒙性求( √ )
    14 学前童适合操作较容易简单带游戏性质实验磁铁吸铁实验种子发芽实验等( √ )
    15.学前童科学教育中信息交流类型运语言方式外包括运手势动作表情图记录等非语言方式( √ )
    16.学前童科学教育环境指促进学前童科学知识发展教育者创设规划种具科学教育价值环境( × )
    17.家庭学前童早科学教育环境父母学前童科学启蒙老师家庭幼园科学教育紧密联系相互补充( √ )
    18.学前童科学教育活动指教师利周围环境学前童提供材料机会通身感官探索周围世界获取信息发现问题寻找答案种活动( √ )
    19.区角活动根学前童意愿兴趣选择进行操作更激发学前童学科学积极性动性( √ )
    20.幼园探究性教学指教师目组织系列教育活动活动中童动参学方式( √ )
    三简答题(题7分28分)
    21.阐明学前童科学教育目标确定原
    答:确定学前童科学教育目标原:(1)全面性整体性(2)连续性致性(3)行性接受性(4)社会性时代性(5)辩证统性
    22正确幼奇问?
    答:学前童问题始终应该持鼓励支持态度具体采方法:(1)直接回答(2)引导思考鼓励探索(3)指导阅读(4)启发联想(5)留期
    23联系实际情况阐述集体科学教学活动实施指导
    答:(1)明确务引起兴趣导活动(2)引导学前童运种感官种方法进行感知操作(3)学前童真正成学体(4)引导学前童学种方式进行表达(5)注意结束活动时间方式
    24简述教师进行区角活动指导
    答:(1)创设良心理环境(2)应学前童选择活动容材料(3)观察解学前童活动时提供指导帮助(4)指导学前童遵守活动规
    四设计题(22分)
    25 教材中介绍学前童科学教育容选择编排种方法?请选种方法幼园班设计科学教育容
    答:学前童科学教育容选择编排三种:
    (1)季节线选编容(2分)
    (2)采单元式选编容(2分)
    (3)根科学教育领域选编容(2分)
    设计(参考答案)
    幼园班科学教案换牙时候
    活动意义
    幼长56岁时原乳牙开始逐渐脱落换影响孩子生恒牙然会产生良果时教幼换牙知识快适应 生理变化学会科学保护牙齿美观整齐健康牙齿益孩子生活工作
    认识牙齿
    ()教育目标
    1认识牙齿解牙齿功
    2解换牙知识认识乳牙恒牙
    3消换牙恐惧感
    (二)教学准备
    成牙齿幼牙齿挂图张
    (三)教学程
    1观察牙齿两互相数数方少颗牙齿仔细观察方牙齿颜色形态发现门牙犬牙臼牙
    2介绍门牙犬牙臼牙功弓|导幼说说门牙犬牙臼牙吃食物时什作结门牙牙齿薄切开咬断食物犬牙较尖长撕裂食物日牙宽厚磨碎食物
    3出示挂图弓|导幼较成幼牙数找出处
    4弓|导幼讨幼掉牙会长出
    5介绍乳牙恒牙
    6解换牙知识
    弓|导换牙验幼说说牙齿样掉落掉牙时什现象教师告诉幼乳牙56岁时会脱落然长出新牙恒牙 掉牙时会点疼流点点血朋友害怕流血时凉开水漱口会止住朋友常常注意牙齿没松动果长新牙
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    电***库

    贡献于2020-11-22

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