2022国家开放学电专科学前童科学教育期末试题答案二（试卷号：2504）
盗传必究
单项选择题（题四备选答案中选出正确答案．序号填题干中括号题3分30分）
1．提出认知发展阶段理( )
A．加涅
B．皮亚杰
C．布鲁纳
D．布鲁姆
2．国常识教育提出中班关植物目标( )
A认识常见蔬菜水果花草树木二三种
B．认识常见三四种蔬菜水果二种花草树木
C．认识常见蔬菜水果干果树木花草农作物二三种
D．认识常见蔬菜水果干果较异进行分类
3．列选项中属学前童科学教育容选编原( )
A．方性
B．启蒙性
C．时代性
D．环境性
4．年龄阶段进行较性观察时求56岁年龄班求( )
A．较物体明显点
B．较物体点
C较物体相点
D．较物体点相点
5．科学教育文艺作品范围广文学作品艺术作品例作品中属艺术作品( )
A 图片
B．歌曲
C．谜语
D．科普画册
6．列选项中属学前童科学教育材料环境( )
A．问题情境
B．科学活动室
C．科学学氛围
D．三
7．学前童科学教育社会资源包括( )
A．组织资源力资源物力资源天然资源
B．物力资源然资源组织资源力资源
C．文资源然资源生活资源组织资源
D．组织资源文资源物力资源然资源
8．教师设计指导科学教育活动时应遵循方面求( )
A．发展性趣味性开放性活动性整合性
B．发展性趣味性开放性活动性科学性
C．科学性趣味性开放性活动性整合性
D．开放性活动性科学性整合性发展性
9．列评价中属学前童发展评价( )
A．学前童科学知识验评价
B．学前童科学教育活动程评价
C．学前童科学方法力评价
D．学前童科学情感态度评价
10做中学科学教育项目起源( )
A．法国
B．美国
C．中国
D．德国
二判断题（题2分20分）
11．类早期科学教育特点然科学教育生产劳动紧密结合然科学教育带神灵色彩( √ )
12 学前童科学素养包括三方面：科学知识验获科学方法学科学情感态度培养( √ )
13 科学教育选编容必须符合学前童知识验认知发展水教师支持通定努力够达教育目标学前童科学教育容选择启蒙性求( √ )
14 学前童科学教育中观察方法：指感官脑指导进行意识组织感知活动( × )
15 科学制作学前童通身感官然科学物质材料相互作获取信息发现问题实际操作科学活动特强调操作程( √ )
16．学前童科学教育环境包括物理学环境虚拟教学环境( × )
17．鼓励学前童探索活动家庭成员采取方式：第关心学前童探索活动第二探索活动提供必物质条件第三父母参学前童探索活动( √ )
18 衣料服装活动设计中科学教育美术教育语言教育根科学教育活动设计活动性求设计( × )
19 初冬早晨突然起雾教师立组织学前童种常见天气现象进行观察交流种选择性科学教育活动( × )
20 科学活动程中做中学项目特强调基环节：设置情景——提出问题——动手操作——记录信息出结——表达交流( √ )
三简答题（题7分28分）
21．阐述幼园开展科学教育意义
答：学前童科学教育童发展社会发展两方面阐述
童发展：首先科学教育符合学前童身心发展特点次学前童生活然环境中处处存着利学科学容科学教育正利利素纳入目计划教育中
社会发展：首先学前童进行科学启蒙教育利成长科学学科学素质早期养成奠定良基础次学前童进行科学启蒙教育利培养科学特殊兴趣国家储存科技资源
22 什科技玩具科学游戏？进行运？
答：学前童科学教育中科技玩具指助发条惯性电池线遥控声控光控磁控温控电子数码技术等活动玩具例电动火车等
学前童科学教育中游戏科学游戏指运然物质材料关图片玩具（科技玩具）等物品进行带游戏性质操作活动学前童进行科学教育种效方法
运：(1)选择游戏时应注意游戏科学性趣味性活动性j规性(2)学前童充分活动机会师生游戏
23 结合实际谈谈应程度利学前童科学教育材料？
答：(1)材料投放明确题紧扣具体活动目标(2)投放材料难度形成定层次(3)投放材料开放性(4)种材料种材料灵活运 ．
24．简述学前童科学教育新进展
答：(1)科学教育目标科学素质出发点培养学前童完整格
(2)科学教育容基学前童生活背景建构
(3)科学教育方法应学前童亲探究方式进行
四设计题（22分）
25设计集体科学教育活动认识白兔（班）活动方案中活动方法设计思路进行说明
答：
活动设计背景：
首快乐歌学生教师互动中体现白兔爱中朋友解白兔生活性样子
活动目标：
读懂歌知道白兔生活性样子
歌舞中培养学兴趣
朋友更加热爱生活动物
激发幼动复述歌欲培养幼高控性高兴奋性
激发幼奇心探究欲
教学重点难点：
培养学生开放性动性
活动准备：
屏幕 头饰
活动程：
谈话导入：朋友喜欢什动物呀老师呀前天布置作业喜欢动物做成头饰谁告诉喜欢动物什样子？学生进行描述（学生头饰进行描述）
二幼回答老师提出问题喜欢头饰戴老师喜欢头饰出问学生谁老师样（白兔）
三①屏幕出示白兔图片学生观察描述样子学生描述老师白兔图片旁出示歌带朋友读
白兔白白两耳朵竖起
爱吃萝卜爱吃菜蹦蹦跳跳真爱
②分组读男女生分读拍手读
③熟读教师带家领跳首歌（教师准备白兔头饰发朋友戴）
四结：爱护身边动物做朋友？
五活动延伸：首歌教家长
教学反思
通节活动课学生解白兔生活性样子培养学生动性参性学生活动课产生浓厚兴外课堂时运评价性语言孩子热情非常高节课时间限动物展示少会孩子提供样台情展示
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
盗传必究
单项选择题（题四备选答案中选出正确答案．序号填题干中括号题3分30分）
1．提出认知发展阶段理( )
A．加涅
B．皮亚杰
C．布鲁纳
D．布鲁姆
2．国常识教育提出中班关植物目标( )
A认识常见蔬菜水果花草树木二三种
B．认识常见三四种蔬菜水果二种花草树木
C．认识常见蔬菜水果干果树木花草农作物二三种
D．认识常见蔬菜水果干果较异进行分类
3．列选项中属学前童科学教育容选编原( )
A．方性
B．启蒙性
C．时代性
D．环境性
4．年龄阶段进行较性观察时求56岁年龄班求( )
A．较物体明显点
B．较物体点
C较物体相点
D．较物体点相点
5．科学教育文艺作品范围广文学作品艺术作品例作品中属艺术作品( )
A 图片
B．歌曲
C．谜语
D．科普画册
6．列选项中属学前童科学教育材料环境( )
A．问题情境
B．科学活动室
C．科学学氛围
D．三
7．学前童科学教育社会资源包括( )
A．组织资源力资源物力资源天然资源
B．物力资源然资源组织资源力资源
C．文资源然资源生活资源组织资源
D．组织资源文资源物力资源然资源
8．教师设计指导科学教育活动时应遵循方面求( )
A．发展性趣味性开放性活动性整合性
B．发展性趣味性开放性活动性科学性
C．科学性趣味性开放性活动性整合性
D．开放性活动性科学性整合性发展性
9．列评价中属学前童发展评价( )
A．学前童科学知识验评价
B．学前童科学教育活动程评价
C．学前童科学方法力评价
D．学前童科学情感态度评价
10做中学科学教育项目起源( )
A．法国
B．美国
C．中国
D．德国
二判断题（题2分20分）
11．类早期科学教育特点然科学教育生产劳动紧密结合然科学教育带神灵色彩( √ )
12 学前童科学素养包括三方面：科学知识验获科学方法学科学情感态度培养( √ )
13 科学教育选编容必须符合学前童知识验认知发展水教师支持通定努力够达教育目标学前童科学教育容选择启蒙性求( √ )
14 学前童科学教育中观察方法：指感官脑指导进行意识组织感知活动( × )
15 科学制作学前童通身感官然科学物质材料相互作获取信息发现问题实际操作科学活动特强调操作程( √ )
16．学前童科学教育环境包括物理学环境虚拟教学环境( × )
17．鼓励学前童探索活动家庭成员采取方式：第关心学前童探索活动第二探索活动提供必物质条件第三父母参学前童探索活动( √ )
18 衣料服装活动设计中科学教育美术教育语言教育根科学教育活动设计活动性求设计( × )
19 初冬早晨突然起雾教师立组织学前童种常见天气现象进行观察交流种选择性科学教育活动( × )
20 科学活动程中做中学项目特强调基环节：设置情景——提出问题——动手操作——记录信息出结——表达交流( √ )
三简答题（题7分28分）
21．阐述幼园开展科学教育意义
答：学前童科学教育童发展社会发展两方面阐述
童发展：首先科学教育符合学前童身心发展特点次学前童生活然环境中处处存着利学科学容科学教育正利利素纳入目计划教育中
社会发展：首先学前童进行科学启蒙教育利成长科学学科学素质早期养成奠定良基础次学前童进行科学启蒙教育利培养科学特殊兴趣国家储存科技资源
22 什科技玩具科学游戏？进行运？
答：学前童科学教育中科技玩具指助发条惯性电池线遥控声控光控磁控温控电子数码技术等活动玩具例电动火车等
学前童科学教育中游戏科学游戏指运然物质材料关图片玩具（科技玩具）等物品进行带游戏性质操作活动学前童进行科学教育种效方法
运：(1)选择游戏时应注意游戏科学性趣味性活动性j规性(2)学前童充分活动机会师生游戏
23 结合实际谈谈应程度利学前童科学教育材料？
答：(1)材料投放明确题紧扣具体活动目标(2)投放材料难度形成定层次(3)投放材料开放性(4)种材料种材料灵活运 ．
24．简述学前童科学教育新进展
答：(1)科学教育目标科学素质出发点培养学前童完整格
(2)科学教育容基学前童生活背景建构
(3)科学教育方法应学前童亲探究方式进行
四设计题（22分）
25设计集体科学教育活动认识白兔（班）活动方案中活动方法设计思路进行说明
答：
活动设计背景：
首快乐歌学生教师互动中体现白兔爱中朋友解白兔生活性样子
活动目标：
读懂歌知道白兔生活性样子
歌舞中培养学兴趣
朋友更加热爱生活动物
激发幼动复述歌欲培养幼高控性高兴奋性
激发幼奇心探究欲
教学重点难点：
培养学生开放性动性
活动准备：
屏幕 头饰
活动程：
谈话导入：朋友喜欢什动物呀老师呀前天布置作业喜欢动物做成头饰谁告诉喜欢动物什样子？学生进行描述（学生头饰进行描述）
二幼回答老师提出问题喜欢头饰戴老师喜欢头饰出问学生谁老师样（白兔）
三①屏幕出示白兔图片学生观察描述样子学生描述老师白兔图片旁出示歌带朋友读
白兔白白两耳朵竖起
爱吃萝卜爱吃菜蹦蹦跳跳真爱
②分组读男女生分读拍手读
③熟读教师带家领跳首歌（教师准备白兔头饰发朋友戴）
四结：爱护身边动物做朋友？
五活动延伸：首歌教家长
教学反思
通节活动课学生解白兔生活性样子培养学生动性参性学生活动课产生浓厚兴外课堂时运评价性语言孩子热情非常高节课时间限动物展示少会孩子提供样台情展示
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
