Module 9 Unti 1 Are you going to run on sports day教案


    nit1 Are you going to run on sports day? 教学目标: 1、知识目标: (1)借助课前热身的chant环节,95%的学生能够初步感知本节课要学习的一般将来时的一般疑问句。 (2)借助多媒体创设运动会的真实情景,90%的学生理解并运用重点句型,掌握有关运动会的词汇。 (3)借助表演对话的活动形式,90%的学生能够灵活运用句型“Good luck!”“ Come on!”“ I’m the winner!”进行交流。 (4)通过问卷调查填写调查表活动,95%的学生掌握并恰当运用句型“Are you going to……?”“Yes, I’m going to……”“No, I’m going to……”;通过小组合作的形式,利用学生的生活常识,80%的学生在交流互动中能够恰当运用一般将来时的问答。 2、技能目标: (1)能在录像的帮助下理解人物简单的话语。 (2)能够在恰当的语境中运用“be going to”进行讨论或制定计划。 (3)能在的真实的语言情景交流。 3、情感态度、学习策略目标: (1)培养学生将学到的英语知识运用到生活中的能力,提高学生的交际能力和实践能力。 (2)培养学生学习英语的积极性,帮助他们建立英语学习的成就感和自信心,形成的良好的学习策略。 (3)通过看录像,感知对话内容,学会捕捉对话中重要信息的听力技巧。 通过角色扮演、创设交际情景等语言实践活动,增强对所学英语的体验,形成正确的交际策略,提高用英语做事情的能力。 教学重点: 1、单词:metre, every day, good luck, come on,winner. 2、句型:Are you going to ……? Yes, I’m going to…… No, I’m going to…… 教学难点: 1、一般疑问句的问与答的恰当用法。 2、有关询问和回答某人参加运动会的交际用语。 教学准备: 多媒体、点读笔、卡片 教学过程: Step 1: Warm up 1、Play a game:I say you do. run, jump, swim, dance, play football, play basketball, read a book, fly a kite, ride a bike, take pictures. 2、呈现运动会图片,学习短语sports day,引出课题Are you going to run on sports day?以及肯定,否定回答,并进行口头练习。 Step 2: Presentation and controlled practice 1、看第一遍课文录像,回答问题: Is Daming going to run on sports day? (1)播放录像。 (2)抽生回答问题。 (3)学习run the 100 metres (4)学习句型:I’m going to run the 100 metres. 2.听第三、四幅图,回答问题: Where is Daming now? (1)播放录像。 (2)抽生回答问题。 (3)学习every day (4)拓展:I’m going to swim/play football/watch TV/ride a bike every day. 3、听最后一幅图,回答问题: Who is the winner? (1)学习Good luck! Come on!并操练。 (2) 播放录像。 (3) 抽生回答问题。 Step 4: Guided controlled practice 1、课文录音,并跟读。 2、生分小组自读课文。 3、抽生分角色朗读。 Step 5: Free practice Play a game. 1、挑选运动员 (1)抽生上台,教师提问,并填表。 (2)抽两名学生上台,模仿教师提问,并填表。 (3)学生分小组问答,填表。 (4)抽生上台展示结果。 2、比赛 抽生分别进行run, high jump, long jump的比赛,并对Good luck! Come on! I’m the winner!进行练习。 Step 7: Homework 在家里举行一场家庭运动会,用英语询问父母参加什么项目,并在表格中记录下来,下次上课以小组为单位进行交流。 板书设计: Unit 1 Are you going to run on sports day? Yes, I am. / No, I’m not. I’m going to run the 100 metres. Good luck! 本文档由香当网(https://www.xiangdang.net)用户上传

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    x***q

    贡献于2020-11-22

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