最新国家开放大学电大专科《学前儿童健康教育》简答题题库及答案(试卷号:2503)


    最新国家开放大学电大专科《学前儿童健康教育》简答题题库及答案(试卷号:2503) 盗传必究 简答题 1.简述幼儿园健康教育活动的组织方法。 答:(1)动作与行为练习让儿童对已经学过的基本动作、基本生活技能进行反复练习,从而加深理解,形成稳定的动作、行为习惯。 (2)讲解演示具体而形象地向儿童讲解粗浅的健康知识,并结合身体动作或实物或模型加以演示,从而帮助儿童尽快掌握有关技能技巧,并提高儿童对健康的认识水平。 (3)情境表演教师或儿童就特定的生活情境加以表现,然后让儿童思考分析情境中所涉及的健康教育问题。 (4)讨论评议让儿童参与健康教育过程,为他们提出问题、发表意见、自己得出结论提供机会。 (5)感知体验儿童通过感觉器官认识、判别事物的特性。 (6)传播媒介的利用 通过电视、广播、标语、儿童书籍和教学设备向儿童传播有关健康的信息。 2.简述幼儿园选址的要求。 答:幼儿园的选址,要考虑各种环境因素对正在生长发育的学前儿童身体的影响,还应考虑包括大自然在内的周围环境,以及周围人们的劳动和社会活动与幼儿园的关联,要注意经济、适用,既满足教学、活动、生活等的需要,又要符合卫生要求,同时还要适合地区的特点,如较热的地区要考虑夏季的通风和降温设施,较冷的地区要考虑冬季的取暖和防寒设施。幼儿园应避开物理、化学和生物污染源以及干扰精神的建筑物。 幼儿园选址还应便于家长的接送。 3. 简述“口对口吹气法”的操作要领。 答:畅通呼吸道 尽量清除病人口鼻中的污泥、痰涕。已昏迷者,舌根后坠,阻塞呼吸道,要将病人头部后仰,在颈部垫高,使舌根抬起,保持呼吸道通畅。 吹气方法: (1)对小乳儿:用嘴衔住乳儿的口鼻,往里吹气,以2~3秒间隔吹一次。吹气时不要太用力,见到其胸部隆起,便把嘴松开,再轻压其胸,帮助呼气。这样有节奏地进行,直至将病人送到医院或病人又恢复了匀称的呼吸。若吹气后不见胸部隆起,可能呼吸道仍不通畅,要及时纠正自己的动作,并清除呼吸道分泌物。 (2)对较大的儿童:救护者深吸一口气,捏住病儿的鼻孔,用嘴贴紧病儿的嘴,向里吹气。吹完一口气,嘴离开,放松病儿鼻孔,轻压其胸部,帮助呼气。这样有节奏地进行,每隔3~4秒钟吹一次。如果病儿牙关紧闭,也可对着鼻孔吹气,方法与口对口吹气法一样。 4. 如何为幼儿园儿童选购文具? 答:学前儿童的文具包括蜡笔、色笔、铅笔、练习纸等。铅笔、蜡笔、绘画用的彩色笔等文具都不应含有有毒色素或其它有毒物质;笔杆上的颜料表面应有一层不易脱落、不溶于水、不溶于唾液的透明漆膜;练习纸的纸张要致密,纸质应比较结实。大班学前儿童学写字所用铅笔的笔芯应软硬适中。 5.简述学前儿童运动系统的卫生要求。 答:(1)培养儿童各种正确的姿势 由于儿童骨骼容易变形,因此,教师要注意从小培养孩子正确的姿势。例如,正确的坐姿应该是:脚放平,肩不耸;头不歪,身坐正;眼距离书本一尺,胸离桌子一拳头的距离。另外教师在一切活动中,要避免儿童肌肉过分紧张导致疲劳。 (2)儿童坐的桌椅高矮要合适 儿童开始学写字、绘画时,桌椅的高矮要合适。如果桌子低、椅子高或照明不足,易形成驼背;如果桌子高、椅子低,右手在写字时抬得过高,身子扭着,易形成脊柱侧弯。此外,还要及时纠正儿童写字、绘画时握笔过低的毛病。握笔过低,挡住了视线,要歪着身子写字,不仅容易使骨骼变形,也会损害视力。 (3)加强锻炼,促进肌肉群的发展 要组织儿童加强锻炼,使儿童在跑、跳、攀登等活动中促进大肌肉群的发展,在泥工、手工及日常生活中促进小肌肉群的发展;但活动要合理地安排,避免疲劳,预防肌肉损伤(如拉伤、挫伤等)。 6.简述学前儿童营养教育的目标。 答:营养教育的目标是让学前儿童初步了解食物有不同的名称、种类及特点,不同食 物有不同的营养,懂得平衡膳食的基本道理;纠正学前儿童偏食、挑食、过食、不注意饮食卫生的态度和习惯;培养学前儿童良好的饮食习惯,学会自己进餐和掌握使用餐具的技能;防治儿童营养不良,促进其生长发育和身心健康。 7.合理的膳食有哪些卫生要求? 答:(1)膳食的营养成分能够充分满足学生身体生长发育、调节各种生理活动、促进健康的需要。(2分) (2)食物必须新鲜,对人体无害。(1分) (3)食物的运输,储存,选配加工符合卫生要求,使食物易于消化吸收,营养素损失少。(2分) (4)膳食多样化,具有良好的感官性状和一定的饱腹感。(1分) (5)有合理的膳食制度和进餐环境。(1分) (6)有良好的饮食卫生习惯。(1分) 8.简述学前儿童体育对跑的基本要求。 答:逐渐学会跑时躯干正直稍前倾,眼看前方。前脚掌着地自然跑,快跑时脚会用力后蹬向前奔跑,两脚左右距离不过宽。两臂屈肘于体侧,两手半握拳,拳眼向上,随下肢动作前后自然摆动。 9. 根据《幼儿园教育指导纲要》(试行)精神,说出我国提出的四条幼儿园健康领域总目标有哪些? 答:第一,身体健康,在集体生活中情绪安定、愉快;第二,生活、卫生习惯良好,有基本的生活自理能力;第三,指导必要的安全保健常识,学习保护自己;第四,喜欢参加体育活动,动作协调、灵活。 10.如何培养儿童良好的呼吸卫生习惯? 答:第一,要培养他们用鼻呼吸,预防上呼吸道感染。第二,要通过谈话,唱歌等,培养儿童均匀有节律地呼吸,增强呼吸的深度。第三,教育儿童不要用手指挖鼻孔,以防鼻腔感染或出血,同时要教会儿童正确地擤鼻涕,以防中耳炎。第四,要教育儿童每天携带手帕,打喷嚏或咳嗽时,要用手帕捂住口鼻,并且不要面向别人。最后,教师要言传身教,起表率示范作用。 本文档由香当网(https://www.xiangdang.net)用户上传

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