2021国家开放学电专科学前童健康教育期末试题答案（试卷号：2503）
盗传必究
判断题（题3分30分求先判断正误错误予改正）
1 电视扩幼视野丰富学前童生活利学前童智力发展鼓励童电视( )
错应该选择合理安排时间
2 生长发育呈波浪形时候发育慢时候快( )
3毛发整洁光泽评价学前童健康项标志()
错毛发整洁光泽评价学前童健康项标志
4 布拉姆提出考量体群体健康状态公式中HSf(E)+ AcHS+ B+ LS AcHS(Accessibility to Health Service)表示保健设施易获性( )
5 睡眠正确姿势左侧睡双腿稍稍弯曲样睡姿会较血液流身体右侧相应减轻心脏负担利心脏休息( )
错应右侧睡
6传染病流行病( )
错流行病包括传染病外包括非传染性疾病
7 钩虫成虫形似细绣花针寄生体肠十二指肠( )
8 体育锻炼生理系统着重促进作学前童心理发展没太价值()
错心理发展重价值
9 思维迟钝际关系障碍学前童接受游戏治疗法( )
10 美国心理学家1970年编制测查4~16岁童社会力行问题量表Conners童行问卷( )
错Achenbach童行量表
二填空题（空格1分6分）
11．确定幼园健康教育容原包括：整合原序列原均衡原行原
12．位学前童占桌面长度约50—55cm宽度约35—50cm
三简答题（题8分．16分）
13．简述学前童运动系统卫生求
答：(1)培养童种正确姿势
童骨骼容易变形教师注意培养孩子正确姿势例正确坐姿应该：脚放肩耸头歪身坐正眼距离书尺胸离桌子拳头距离外教师切活动中避免童肌肉分紧张导致疲劳
(2)童坐桌椅高矮合适
童开始学写字绘画时桌椅高矮合适果桌子低椅子高明足易形成驼背果桌子高椅子低右手写字时抬高身子扭着易形成脊柱侧弯外时纠正童写字绘画时握笔低毛病握笔低挡住视线歪着身子写字仅容易骨骼变形会损害视力
(3)加强锻炼促进肌肉群发展
组织童加强锻炼童跑跳攀登等活动中促进肌肉群发展泥工手工日常生活中促进肌肉群发展活动合理安排避免疲劳预防肌肉损伤（拉伤挫伤等）
14．简述学前童营养教育目标
答：营养教育目标学前童初步解食物名称种类特点食
物营养懂衡膳食基道理纠正学前童偏食挑食食注意饮食卫生态度惯培养学前童良饮食惯学会进餐掌握餐具技防治童营养良促进生长发育身心健康
四材料分析题（题14分28分）
15 果化学角度体体组成元素碳氢氧氮4种元素化合形成体营养物质完成机体建构基材料元素外体存约60余种元素含量稀少元素统称微量元素然尚未完全弄清楚种元素体结构机中发挥作重微量元素功已着科学进展揭示出中钙磷形影离亲兄弟机盐形式存体形成骨骼牙齿体部分
问题：请结合案例谈谈钙磷生理功源膳食中供量
答：钙
(1)生理功：钙构成体骨骼牙齿成分体钙99骨骼牙齿中钙维持肌肉神正常兴奋性参血凝程血液凝固素（2分）
(2)源：钙源乳类蛋黄虾米皮芝麻酱等（2分）
(3)膳食中钙供量：学前童处生长时期需钙量较日600毫克钙吸收食物中蛋白质维生素D含量关食物中蛋白质特赖氨酸钙吸收明显增加食物中植酸草酸含量高钙结合成溶性植酸钙草酸钙钙吸收率降低食物谷类钙吸收利童缺钙仅发育迟缓牙齿整齐严重会佝偻病引起手足痉挛等童提供富含钙膳食保证钙吸收（3分）
磷
(1)生理功：磷构成体骨骼牙齿重材料构成组织重成分（核酸磷脂某辅酶等）原料吃食物种类广泛磷源成问题（3分）
(2)源：磷源动物性食物乳类肉肝禽蛋鱼类等源植物性食物谷类硬壳果豆类马铃薯等（2分）
(3)膳食中磷供量：学前童日需900毫克磷（2分）
16 米某男2007年9月22日出生脾气暴躁常发脾气咬踢等方式伤害适应正常集体生活老师反映行刻板语言交等方面问题动作发展协调家长意识孩子孩子样旋转东西发呆求家坐固定座位穿固定拖鞋拒绝环境变化切新东西表现出强烈念旧情怀
问题：请结合案例谈谈米某进行沙盘疗法
答：沙盘疗法程：
指导语（2分）
记录提问（2分）
分析：
访者完成需访者次沙盘次沙盘进行系统分析分析方面包括：
(1)整合性（1分）
(2)空间配置（1分）
(3)题（1分）
沙盘治疗注意事项：
(1)教师治疗者更重分析童沙盘中成长程（1分）
(2)宜轻易童某种结应更注重发展性（1分）
（结合案例展开述5分）
五活动设计题（20分）
17 良生态环境直接利学前童身心健康学前童受潜移默化影响妨留出处空间活动室者走廊处学前童动手利废旧物品制作手工制品栽种花草盆景设置然角绿化长廊
请绿色空间题设计中班活动计划
答：
活动名称豆宝宝真趣(熟悉豆子)
活动目标：
1通闻剥等方法帮助幼积累种豆子感性认识品尝豆子做成食物程中激发幼喜爱吃豆子情感
2父母种植豆子做观察记录解豆子发芽程
活动准备：
1教师幼准备黄豆赤豆绿豆黑豆蚕豆等种豆子
2新鲜未剥壳蚕豆豌豆豆类食物煮毛豆赤豆粥豆浆炒蚕豆等
3 种子花盆
活动程：
展示豆子
1展示教师幼收集种豆子
(黄豆赤豆绿豆黑豆蚕豆等种豆子)
2介绍种豆子名称
提问认识豆子
二观察较种豆子
1较豆子颜色
(1)什颜色豆子
(黄色红色绿色黑色)
(2)知道分什名字
(黄豆赤豆绿豆黑豆)
(3)结豆子颜色名字黄色豆子黄豆红色豆子赤豆绿色豆子绿豆黑色豆子黑豆
2较豆子
(1)豆子样
(2)摸摸种豆子种豆子
(3)结刚朋友手摸摸豆子放起家发现豆子中黑豆绿豆
三认识新鲜蚕豆豌豆
1什认识分什名字
2教师出示刚剥出蚕豆豌豆
3知道豆子藏里(里面)
4谁试试豆子找出
5请幼尝试剥豆
6家起试试蚕豆豌豆房子剥开豆子出
7全体幼剥豆子
8两房子里面豆子样 样
幼样圆圆扁扁师扁扁蚕豆圆圆豌豆
9闻闻豆子没味道啊
幼刚剥出豆子香香
师呀刚剥出豆子股清香味新鲜豆子营养呢
四介绍品尝豆子做成食物
1请幼说说吃豆子
师吃豆子吃豆子
2介绍豆子做成食物
(展示豆子做成食物)
(1) 吃吃
(毛豆赤豆籽黄豆汤绿豆汤)
(2)杯白白饮料样东西什呀
(豆浆)
(3)知道豆浆什做
师豆浆豆子做成黄豆黑豆等做豆浆
3幼品尝吃豆类食物
(炒蚕豆煮豌豆爆黄豆青豆蛋糕豌豆泥豆瓣酉配) 边品尝边鼓励幼) L说出吃什豆子
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判断题（题3分30分求先判断正误错误予改正）
1 电视扩幼视野丰富学前童生活利学前童智力发展鼓励童电视( )
错应该选择合理安排时间
2 生长发育呈波浪形时候发育慢时候快( )
3毛发整洁光泽评价学前童健康项标志()
错毛发整洁光泽评价学前童健康项标志
4 布拉姆提出考量体群体健康状态公式中HSf(E)+ AcHS+ B+ LS AcHS(Accessibility to Health Service)表示保健设施易获性( )
5 睡眠正确姿势左侧睡双腿稍稍弯曲样睡姿会较血液流身体右侧相应减轻心脏负担利心脏休息( )
错应右侧睡
6传染病流行病( )
错流行病包括传染病外包括非传染性疾病
7 钩虫成虫形似细绣花针寄生体肠十二指肠( )
8 体育锻炼生理系统着重促进作学前童心理发展没太价值()
错心理发展重价值
9 思维迟钝际关系障碍学前童接受游戏治疗法( )
10 美国心理学家1970年编制测查4~16岁童社会力行问题量表Conners童行问卷( )
错Achenbach童行量表
二填空题（空格1分6分）
11．确定幼园健康教育容原包括：整合原序列原均衡原行原
12．位学前童占桌面长度约50—55cm宽度约35—50cm
三简答题（题8分．16分）
13．简述学前童运动系统卫生求
答：(1)培养童种正确姿势
童骨骼容易变形教师注意培养孩子正确姿势例正确坐姿应该：脚放肩耸头歪身坐正眼距离书尺胸离桌子拳头距离外教师切活动中避免童肌肉分紧张导致疲劳
(2)童坐桌椅高矮合适
童开始学写字绘画时桌椅高矮合适果桌子低椅子高明足易形成驼背果桌子高椅子低右手写字时抬高身子扭着易形成脊柱侧弯外时纠正童写字绘画时握笔低毛病握笔低挡住视线歪着身子写字仅容易骨骼变形会损害视力
(3)加强锻炼促进肌肉群发展
组织童加强锻炼童跑跳攀登等活动中促进肌肉群发展泥工手工日常生活中促进肌肉群发展活动合理安排避免疲劳预防肌肉损伤（拉伤挫伤等）
14．简述学前童营养教育目标
答：营养教育目标学前童初步解食物名称种类特点食
物营养懂衡膳食基道理纠正学前童偏食挑食食注意饮食卫生态度惯培养学前童良饮食惯学会进餐掌握餐具技防治童营养良促进生长发育身心健康
四材料分析题（题14分28分）
15 果化学角度体体组成元素碳氢氧氮4种元素化合形成体营养物质完成机体建构基材料元素外体存约60余种元素含量稀少元素统称微量元素然尚未完全弄清楚种元素体结构机中发挥作重微量元素功已着科学进展揭示出中钙磷形影离亲兄弟机盐形式存体形成骨骼牙齿体部分
问题：请结合案例谈谈钙磷生理功源膳食中供量
答：钙
(1)生理功：钙构成体骨骼牙齿成分体钙99骨骼牙齿中钙维持肌肉神正常兴奋性参血凝程血液凝固素（2分）
(2)源：钙源乳类蛋黄虾米皮芝麻酱等（2分）
(3)膳食中钙供量：学前童处生长时期需钙量较日600毫克钙吸收食物中蛋白质维生素D含量关食物中蛋白质特赖氨酸钙吸收明显增加食物中植酸草酸含量高钙结合成溶性植酸钙草酸钙钙吸收率降低食物谷类钙吸收利童缺钙仅发育迟缓牙齿整齐严重会佝偻病引起手足痉挛等童提供富含钙膳食保证钙吸收（3分）
磷
(1)生理功：磷构成体骨骼牙齿重材料构成组织重成分（核酸磷脂某辅酶等）原料吃食物种类广泛磷源成问题（3分）
(2)源：磷源动物性食物乳类肉肝禽蛋鱼类等源植物性食物谷类硬壳果豆类马铃薯等（2分）
(3)膳食中磷供量：学前童日需900毫克磷（2分）
16 米某男2007年9月22日出生脾气暴躁常发脾气咬踢等方式伤害适应正常集体生活老师反映行刻板语言交等方面问题动作发展协调家长意识孩子孩子样旋转东西发呆求家坐固定座位穿固定拖鞋拒绝环境变化切新东西表现出强烈念旧情怀
问题：请结合案例谈谈米某进行沙盘疗法
答：沙盘疗法程：
指导语（2分）
记录提问（2分）
分析：
访者完成需访者次沙盘次沙盘进行系统分析分析方面包括：
(1)整合性（1分）
(2)空间配置（1分）
(3)题（1分）
沙盘治疗注意事项：
(1)教师治疗者更重分析童沙盘中成长程（1分）
(2)宜轻易童某种结应更注重发展性（1分）
（结合案例展开述5分）
五活动设计题（20分）
17 良生态环境直接利学前童身心健康学前童受潜移默化影响妨留出处空间活动室者走廊处学前童动手利废旧物品制作手工制品栽种花草盆景设置然角绿化长廊
请绿色空间题设计中班活动计划
答：
活动名称豆宝宝真趣(熟悉豆子)
活动目标：
1通闻剥等方法帮助幼积累种豆子感性认识品尝豆子做成食物程中激发幼喜爱吃豆子情感
2父母种植豆子做观察记录解豆子发芽程
活动准备：
1教师幼准备黄豆赤豆绿豆黑豆蚕豆等种豆子
2新鲜未剥壳蚕豆豌豆豆类食物煮毛豆赤豆粥豆浆炒蚕豆等
3 种子花盆
活动程：
展示豆子
1展示教师幼收集种豆子
(黄豆赤豆绿豆黑豆蚕豆等种豆子)
2介绍种豆子名称
提问认识豆子
二观察较种豆子
1较豆子颜色
(1)什颜色豆子
(黄色红色绿色黑色)
(2)知道分什名字
(黄豆赤豆绿豆黑豆)
(3)结豆子颜色名字黄色豆子黄豆红色豆子赤豆绿色豆子绿豆黑色豆子黑豆
2较豆子
(1)豆子样
(2)摸摸种豆子种豆子
(3)结刚朋友手摸摸豆子放起家发现豆子中黑豆绿豆
三认识新鲜蚕豆豌豆
1什认识分什名字
2教师出示刚剥出蚕豆豌豆
3知道豆子藏里(里面)
4谁试试豆子找出
5请幼尝试剥豆
6家起试试蚕豆豌豆房子剥开豆子出
7全体幼剥豆子
8两房子里面豆子样 样
幼样圆圆扁扁师扁扁蚕豆圆圆豌豆
9闻闻豆子没味道啊
幼刚剥出豆子香香
师呀刚剥出豆子股清香味新鲜豆子营养呢
四介绍品尝豆子做成食物
1请幼说说吃豆子
师吃豆子吃豆子
2介绍豆子做成食物
(展示豆子做成食物)
(1) 吃吃
(毛豆赤豆籽黄豆汤绿豆汤)
(2)杯白白饮料样东西什呀
(豆浆)
(3)知道豆浆什做
师豆浆豆子做成黄豆黑豆等做豆浆
3幼品尝吃豆类食物
(炒蚕豆煮豌豆爆黄豆青豆蛋糕豌豆泥豆瓣酉配) 边品尝边鼓励幼) L说出吃什豆子
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