骨干教师帮扶工作总结及工作计划(合集)


    骨干教师帮扶工作总结及工作计划(合集) 骨干教师帮扶工作总结及工作计划 在新一轮课程改革以及教师专业发展的背景下,骨干教师既是学校教育的中坚力量,也是带动全体教师提高专业水平的骨干力量。 骨干教师帮扶工作总结及工作计划范文一 光阴似箭,一晃一学期的工作已悄然离我们远去。回首这一学期所走过的路,虽然很艰辛,但更多的是欣喜、是快乐、是成熟。我是学校县级美术骨干教师,我深知这既是一种荣誉,更是一种压力与责任。于是,我把压力化作动力,认真做好每项工作,不辜负校领导、同事对我的厚望。我是这样想的,也是这样做的。我深知“一棵树不成林”的道理。我不仅严格要求自己、大胆实践,并与积极肯干的陈颖老师组成了帮扶小组。现将本学期的骨干教师帮扶工作总结如下: 一、日常的帮扶工作: 本人认真的按学期初的骨干教师帮扶计划进行工作,如约完成了如下任务。 1、做到了每个月帮助陈老师备一节课,检查一次教案,真正的提高陈老师在教材的教材分析和处理方面的能力。 2、做到了每个月听陈老师一节美术课,并给出其做出详尽的讲评,以便帮助陈老师提高。 3、做到了每个月给陈老师上一节美术示范课,起到了示范、牵引的作用。 4、指导陈老师进行教育教学情况,认真书写指导过程中的记录与反思,总结经验教训,做好材料的整理收集。 二、取得的成绩: 工夫不符有心人,在本人的帮助,陈颖老师的积极努力下,陈老师的《神鸟变树》一课在学校的教研中得到了学校领导和同事的好评。 “路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”我将一如既往地学习、研究、实践、反思,积极主动的帮助陈老师,力争在平凡的岗位上实现自身的生命价值。 以上便是我本学期骨干教师帮扶工作的总结体会。说是帮扶,其实是共同学习、共同进步。几年来,我教学水平的进步,教学成绩的取得,都是各级领导精心指导和同事关心帮助的结果,我发自肺腑的向各位领导表示“感谢”。希望各位领导、同事一如既往的支持我、帮助我,我又一次整理好行囊,积蓄力量,向下一个驿站吹响了冲锋的号角。 骨干教师帮扶工作总结及工作计划范文二 一年来,在学校领导和同事们的关怀帮助下,我按照“一帮一、一对红”的活动要求,与___,共同探讨,悉心教研,使所任学科成绩有了很大提高。为使今后的教学工作取得更大进步,现对帮扶工作作一总结。 一、学习课标,明确教学目标。 为了使我的英语教学适应新时期英语教学要求、树立起新的育人理念,我们俩经常抽休息时间对《英语课程标准》进行了研读,了解了此次英语课程改革的目的、掌握了此次英语改革的重点、明确了英语课程各级的总目标和各内容的分级目标、理解了英语教学原则、学会了一些科学评价原则等,从而为后面的教学提供了充分的依据、奠定了的扎实的基础、保证了教学的顺利进行。 二、扎实备课,理清教学思路。 备课是课堂教学的重要环节,我们在备课时做到了以下几点: 1、课前备课,做到“有备而来”。认真阅读各种教科参书,既备教材、教法,又备学生。结合学生的实际和教材的内容,既要考虑知识的纵向联系,又要考虑新知的横向衔接;既要突出重点,又要突破难点;既要体现出完整的教学过程,又要注意好各环节的过渡自然。并制作了各种有趣的教具,如:单词卡片、实物(图片)、头饰等教具为课堂教学做好服务。 2、课中备课,灵活安排简单易操作的游戏活动。我通过游戏引入新课教学时,为了不打消学生的积极性,我在实施教学的时候,总是尽量设计一些简单易操作的游戏及活动,将教学内容层层铺开,把枯燥乏味的课堂变为生动有趣“快乐堡”,让他们在快乐中学习,在玩中获得新知,通过反复的趣味操练(如:唱、演、玩、画、涂色、做手工等形式)来巩固所学新知。在活动中学生们都乐于参与,充分调动了学生们的情感态度和兴趣,学生的积极性得到了充分发挥,教学效果良好。 3、课后备课,总结教学经验。每上完一单元,我们都及时对该单元作出总结和反思,写出教后感,肯定本节课成功的地方,探讨该单元的不足之处,为以后的教学工作打下基础。 三、认真上课,体现以人为本。 《英语课程标准》提出“让学生在教师的指导下,通过感知、体验、实践、参与和合作等方式,实现任务的目标,感受成功。”这便要求,英语课的教学要以学生为主,培养他们学习英语的兴趣,提高他们对词汇、句型的听说认读和语言实际运用的能力。为此,我们在实际的课堂教学中做了以下几点: 1、巧设导入,培养兴趣。每节的教学我首先通过做游戏、唱英语歌来激发学生的学习兴趣,让学生融洽在学习英语的氛围内。 2、图文结合,掌握新知。根据教材“图文并茂”的特点,充分运用单词卡片、实物教具、简笔画及肢体语言来启发学生,使学生带着明确的任务目标,并借助图片、动作、表情等手段掌握其义,让他们积极主动参与学习获取新知过程,培养他们学习英语的兴趣。在遇到难读的单词或句子时,我不厌其烦,耐心教导学生认读,力争让他们学了就懂,懂了会用,培养他们认读的能力。在学习新知的同时,还适时对他们进行思想教育。 3、游戏活动,巩固新知。在完成了每节课的新授任务后,抓住学生争强好胜的心理,通过师生互动、生生互动的游戏活动将教学内容层层铺开;为了尊重学生的个体差异,营造宽松的学习环境,以简单易操作的趣味性、多样化游戏为主来实施教学,让学生进行反复模仿、认读、玩演、视听,从而给他们提供充分的活动和交流机会,让学生在玩的过程中获得新知,提高他们语言的运用能力,培养他们的学习兴趣。 四、加强自学,不断积累知识。 我虽然在英语教学方面积累了一定的经验,但是在教学的同时,还经常虚心向资历深的教师请教,和我们英语组的同事一起学习有关英语方面的教学教法,加强自身的业务学习、扩大视野;用心收集有助于英语课堂教学的各种游戏资料,时常听录音纠正自己的语音语调。 总之,一年的工作自己付出了很多,同时自己也有很多的收获。领导的信任,使我精力充沛;同事的肯定,使我干劲十足;学生的渴求,使我信心倍增。我会继续努力,不断改进教学方法,在教学中设计一些学生喜爱的活动、游戏来辅助课堂教学,激活课堂。积极开发和有效利用课程资源,更好的为英语教学服务,力争在今后的英语教学工作中取得更好的成绩。我相信有耕耘总会有收获! 骨干教师帮扶工作总结及工作计划范文三 本学期学校领导让我和新分来的毕思杰老师结成了帮扶对象,在这一学期的交流接触中我感触颇深。 我也很有幸和毕思杰老师结为师徒,他虽然是刚从大学毕业出来新老师,但是经过全市的层层选拔,无论史从理论专业只是还是体育实践课,他都具有很高的素养,使我很佩服。 但是这位老师非常好学,每次在教学中遇到难以解决和不懂的问题总是很谦虚的向我请教,并力求做到最好。所以在帮助他的同时,我也在他身上学到了很多东西,也让我有了一定的提升。 他经常和我说很喜欢教师这一行,能在教会学生的同时提升自己,并且有种说不出来的成就感。我深深的知道这就是一名教师应该有的事业心和爱心,是作为一名教育工作者应该具备的。 在教学上,他能认真对待每一项教学工作,认真学习,深入研究教法,及时了解教育教学动态,认真开展好日常工作。抓住每一次学习的机会让自己得到及时的充电。 今年春天有一个济南市的教育与健康理论课的评选,领导派他去听课学习。其实这次机会很难得,因为体育的内堂课比赛一般举行的很少,基本的教学模式对我们来说就是一个新的挑战。 所以他听得很认真,并且做好了听课记录,回到学校详细的和我们说了听课的体会,使我们得益匪浅。教学经验不够丰富的他,经常要求主动听课,虚心学习,勤学勤问,在我的悉心指导下,加上他的努力,进步很快,已经能较好的驾驭课堂,和学生们打成一片。 在学校组织安排的有效课堂展示课中,他都课受到老师们的一致好评,有的老师说这样的课直接参加市级的优质课评选肯定也是一等奖。 通过这些活动,使其得到了较好的锻炼。他的努力也换来了学生的爱戴,家长的肯定,赢得了众多老师的好评。毕老师是位悟性十足的老师,有自己的思考,自己的见解。他上的是小学中年级的课,针对学生心理年龄小的特征,他在上课的时候友谊是的加上了一些学生们喜爱的小游戏,大大提高了学生们的学习兴趣,课后能对自己的教学反思小结。 我与毕老师之间经常的进行沟通与交流,不仅增进友谊,同时还加强了合作,互谈体会,而且对我的帮助也很大。 今年春季我参加了绣惠镇优质课评选和章丘市优质课评选,毕老师和我研究教案、教法、教具,和我试课,然后再给我提一些合理化的建议,使我的课很快的就通过了比赛。 在教学上,为了指导好他的教学,我也在课外研究教材,经常挤出时间和他一起探讨教学中的疑惑,对于他在教学上还认识不深的问题,我给予耐心的讲解、分析。同时也征求他的看法和意见,共同提高,就这样,我们的这种活动方式得到了认可,也达到了很好的效果。 而我作为师傅应该乐意把自己的一切毫无保留地传授给徒弟。 因此,我们的师徒结对结出累累硕果,我们的青年教师快速成长,更上一层楼。师傅在帮带徒弟的过程中也不断完善自己,取人之长,补己之短,使我们新老教师共同得到了提高。 帮扶工作计划 为优化我校教师师资队伍,充分发挥骨干教师的传、帮、带作用,促进青年教师快速、健康成长,实现学校教育教学工作的高效、持续、健康发展,开展青年教师和骨干教师之间的“结对”活动。作为一名骨干教师,我有责任帮助青年教师提高业务水平,较快地掌握教育教学方法,迅速成长。根据上学年我校骨干教师帮扶青年教师实际,本学年将在前一段工作的基础上,继续深入开展“帮扶”工作,为更好地工作,现制定计划如下: 一、本的工作目标 1、本着“资源共享,优势互补,合作交流,共同发展”的原则,通过加强学校管理,形成骨干教师帮扶年轻教师的特色。 2、积极主动、创造性地开展帮扶工作,通过作公开课、讲座、交流谈心等形式,解决年轻教师在新课程改革、教学管理、课堂教学、课题研究等方面的困惑及存在的问题,初步打造一种浓厚的教科研氛围。 二、帮扶对象 教师贾永芝 三、本重点工作。 1、制定出切实可行的帮扶措施。 2、充分发挥自己的带头、辐射和导向作用,组织他们上研讨课、公开课和示范课;年轻教师上汇报课。 四、具体措施 1.以课堂为主阵地 课堂教学改革始终是学校深入推进素质教育的核心。师资的培养就要把老师工作的兴奋点聚集到课堂教学中来,主要开展以下一些活动: (1)青年教师基本功训练。 本学期中,每周校本教研时间。和帮扶教师利用教师例会时间讲自己的教育故事。 (2)互相听课评课,根据课堂了解的情况,详细地对其进行分析、评述。让其明白自己课堂教学哪些方面是成功的,值得肯定,应该发扬光大;哪些方面存在问题,原因是什么,该怎么改进,并且提出整改要求。做好日常的师徒互听、评课,自己写好帮扶笔记,帮扶对象写好听课反思。(每月交听、评课记录,交帮扶笔记及反思) (3)课堂展示。 本学期,我将每周进行一节课堂教学展示课活动。听评帮扶对象课两节,并利用教研组活动时间,由执教老师向其他老师谈上课设计意图,课堂教学实施情况。 2、我将努力帮助帮扶对象提高教学质量,要出点子,教方法,想办法使帮扶教师的教学水平于教学质量得到一定的提示。 为切实解决好学生最关心、最直接、最现实的生活问题,保障困难群众的基本生活,下面是小编整理的骨干教师帮扶工作计划,欢迎来参考! 骨干教师帮扶工作计划 根据上学年我校骨干教师帮扶青年教师实际,学校另确定了我的新的帮扶对象,二年级语文教师王洪,本学年将在前一段工作的基础上,继续深入开展“帮扶”工作,为更好地工作,现制定计划如下: 一、本的工作目标 1、本着“资源共享,优势互补,合作交流,共同发展”的原则,通过加强学校管理,形成骨干教师帮扶年轻教师的特色。 2、积极主动、创造性地开展帮扶工作,通过作公开课、讲座、交流谈心等形式,解决年轻教师在新课程改革、教学管理、课堂教学、课题研究等方面的困惑及存在的问题,初步打造一种浓厚的教科研氛围。 二、帮扶对象 二年级语文教师王洪 三、本重点工作。 1、学年初制定帮扶工作计划,召开帮扶工作会,确定师徒对子,制定出切实可行的帮扶措施。 2、本我将组织的几项重大活动:如:读书交流、课堂展示、同课异构、反思交流、等活动。 3、充分发挥自己的带头、辐射和导向作用,组织他们上研讨课、公开课和示范课;年轻教师上汇报课。 四、具体措施 1.以课堂为主阵地,课堂教学改革始终是学校深入推进素质教育的核心。师资的培养就要把老师工作的兴奋点聚集到课堂教学中来,主要开展以下一些 活动: (1)青年教师基本功训练。 本学期中,每周校本教研时间。和青年教师一起讲自己的教育故事。 (2)做好日常的师徒互听、评课,自己写好帮扶笔记,然后帮扶对象写好听课反思。 (3)课堂展示。 本学期,我将每月进行一节课堂教学展示课活动。听评帮扶对象课两节,并利用教研组活动时间,由执教老师向其他老师谈上课设计意图,课堂教学实施情况。 2、狠抓教科研课题研究。 要求青年教师每月坚持写一篇教育叙事,每期至少写一至二篇教学论文,并上传至学校博客,供教师研究探讨。 篇二:骨干教师帮扶工作计划 为优化我校教师师资队伍,充分发挥骨干教师的传、帮、带作用,促进青年教师快速、健康成长,实现学校教育教学工作的高效、持续、健康发展,开展青年教师和骨干教师之间的“结对”活动。作为一名骨干教师,我有责任帮助青年教师提高业务水平,较快地掌握教育教学方法,迅速成长。根据上学年我校骨干教师帮扶青年教师实际,本学年将在前一段工作的基础上,继续深入开展“帮扶”工作,为更好地工作,现制定计划如下: 一、本的工作目标 1、本着“资源共享,优势互补,合作交流,共同发展”的原则,通过加强学校管理,形成骨干教师帮扶年轻教师的特色。 2、积极主动、创造性地开展帮扶工作,通过作公开课、讲座、交流谈心等形式,解决年轻教师在新课程改革、教学管理、课堂教学、课题研究等方面的困惑及存在的问题,初步打造一种浓厚的教科研氛围。 二、帮扶对象 教师贾永芝 三、本重点工作。 1、制定出切实可行的帮扶措施。 2、充分发挥自己的带头、辐射和导向作用,然后组织他们上研讨课、公开课和示范课;年轻教师上汇报课。 四、具体措施 1.以课堂为主阵地 课堂教学改革始终是学校深入推进素质教育的核心。师资的培养就要把老师工作的兴奋点聚集到课堂教学中来,主要开展以下一些活动: (1)青年教师基本功训练。 本学期中,每周校本教研时间。和帮扶教师利用教师例会时间讲自己的教育故事。 (2)互相听课评课,根据课堂了解的情况,然后是详细地对其进行分析、评述。让其明白自己课堂教学哪些方面是成功的,值得肯定,应该发扬光大;哪些方面存在问题,原因是什么,该怎么改进,并且提出整改要求。做好日常的师徒互听、评课,自己写好帮扶笔记,帮扶对象写好听课反思。(每月交听、评课记录,交帮扶笔记及反思) (3)课堂展示。 本学期,我将每周进行一节课堂教学展示课活动。听评帮扶对象课两节,并利用教研组活动时间,由执教老师向其他老师谈上课设计意图,课堂教学实施情况。 2、我将努力帮助帮扶对象提高教学质量,要出点子,教方法,想办法使帮扶教师的教学水平于教学质量得到一定的提示。 骨干教师帮扶工作总结及工作计划 在新一轮课程改革以及教师专业发展的背景下,骨干教师既是学校教育的中坚力量,也是带动全体教师提高专业水平的骨干力量。 骨干教师帮扶工作总结及工作计划范文 光阴似箭,一晃一学期的工作已悄然离我们远去。回首这一学期所走过的路,虽然很艰辛,但更多的是欣喜、是快乐、是成熟。我是学校县级美术骨干教师,我深知这既是一种荣誉,更是一种压力与责任。于是,我把压力化作动力,认真做好每项工作,不辜负校领导、同事对我的厚望。我是这样想的,也是这样做的。我深知“一棵树不成林”的道理。我不仅严格要求自己、大胆实践,并与积极肯干的陈颖老师组成了帮扶小组。现将本学期的骨干教师帮扶工作总结如下: 一、日常的帮扶工作: 本人认真的按学期初的骨干教师帮扶计划进行工作,如约完成了如下任务。 1、做到了每个月帮助陈老师备一节课,检查一次教案,真正的提高陈老师在教材的教材分析和处理方面的能力。 2、做到了每个月听陈老师一节美术课,并给出其做出详尽的讲评,以便帮助陈老师提高。 3、做到了每个月给陈老师上一节美术示范课,起到了示范、牵引的作用。 4、指导陈老师进行教育教学情况,认真书写指导过程中的记录与反思,总结经验教训,做好材料的整理收集。 二、取得的成绩: 工夫不符有心人,在本人的帮助,陈颖老师的积极努力下,陈老师的《神鸟变树》一课在学校的教研中得到了学校领导和同事的好评。 “路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”我将一如既往地学习、研究、实践、反思,积极主动的帮助陈老师,力争在平凡的岗位上实现自身的生命价值。 以上便是我本学期骨干教师帮扶工作的总结体会。说是帮扶,其实是共同学习、共同进步。几年来,我教学水平的进步,教学成绩的取得,都是各级领导精心指导和同事关心帮助的结果,我发自肺腑的向各位领导表示“感谢”。希望各位领导、同事一如既往的支持我、帮助我,我又一次整理好行囊,积蓄力量,向下一个驿站吹响了冲锋的号角。 骨干教师帮扶工作总结及工作计划范文 一年来,在学校领导和同事们的关怀帮助下,我按照“一帮一、一对红”的活动要求,与___,共同探讨,悉心教研,使所任学科成绩有了很大提高。为使今后的教学工作取得更大进步,现对帮扶工作作一总结。 一、学习课标,明确教学目标。 为了使我的英语教学适应新时期英语教学要求、树立起新的育人理念,我们俩经常抽休息时间对《英语课程标准》进行了研读,了解了此次英语课程改革的目的、掌握了此次英语改革的重点、明确了英语课程各级的总目标和各内容的分级目标、理解了英语教学原则、学会了一些科学评价原则等,从而为后面的教学提供了充分的依据、奠定了的扎实的基础、保证了教学的顺利进行。 二、扎实备课,理清教学思路。 备课是课堂教学的重要环节,我们在备课时做到了以下几点: 1、课前备课,做到“有备而来”。认真阅读各种教科参书,既备教材、教法,又备学生。结合学生的实际和教材的内容,既要考虑知识的纵向联系,又要考虑新知的横向衔接;既要突出重点,又要突破难点;既要体现出完整的教学过程,又要注意好各环节的过渡自然。并制作了各种有趣的教具,如:单词卡片、实物(图片)、头饰等教具为课堂教学做好服务。 2、课中备课,灵活安排简单易操作的游戏活动。我通过游戏引入新课教学时,为了不打消学生的积极性,我在实施教学的时候,总是尽量设计一些简单易操作的游戏及活动,将教学内容层层铺开,把枯燥乏味的课堂变为生动有趣“快乐堡”,让他们在快乐中学习,在玩中获得新知,通过反复的趣味操练(如:唱、演、玩、画、涂色、做手工等形式)来巩固所学新知。在活动中学生们都乐于参与,充分调动了学生们的情感态度和兴趣,学生的积极性得到了充分发挥,教学效果良好。 3、课后备课,总结教学经验。每上完一单元,我们都及时对该单元作出总结和反思,写出教后感,肯定本节课成功的地方,探讨该单元的不足之处,为以后的教学工作打下基础。 三、认真上课,体现以人为本。 《英语课程标准》提出“让学生在教师的指导下,通过感知、体验、实践、参与和合作等方式,实现任务的目标,感受成功。”这便要求,英语课的教学要以学生为主,培养他们学习英语的兴趣,提高他们对词汇、句型的听说认读和语言实际运用的能力。为此,我们在实际的课堂教学中做了以下几点: 1、巧设导入,培养兴趣。每节的教学我首先通过做游戏、唱英语歌来激发学生的学习兴趣,让学生融洽在学习英语的氛围内。 2、图文结合,掌握新知。根据教材“图文并茂”的特点,充分运用单词卡片、实物教具、简笔画及肢体语言来启发学生,使学生带着明确的任务目标,并借助图片、动作、表情等手段掌握其义,让他们积极主动参与学习获取新知过程,培养他们学习英语的兴趣。在遇到难读的单词或句子时,我不厌其烦,耐心教导学生认读,力争让他们学了就懂,懂了会用,培养他们认读的能力。在学习新知的同时,还适时对他们进行思想教育。 3、游戏活动,巩固新知。在完成了每节课的新授任务后,抓住学生争强好胜的心理,通过师生互动、生生互动的游戏活动将教学内容层层铺开;为了尊重学生的个体差异,营造宽松的学习环境,以简单易操作的趣味性、多样化游戏为主来实施教学,让学生进行反复模仿、认读、玩演、视听,从而给他们提供充分的活动和交流机会,让学生在玩的过程中获得新知,提高他们语言的运用能力,培养他们的学习兴趣。 四、加强自学,不断积累知识。 我虽然在英语教学方面积累了一定的经验,但是在教学的同时,还经常虚心向资历深的教师请教,和我们英语组的同事一起学习有关英语方面的教学教法,加强自身的业务学习、扩大视野;用心收集有助于英语课堂教学的各种游戏资料,时常听录音纠正自己的语音语调。 总之,一年的工作自己付出了很多,同时自己也有很多的收获。领导的信任,使我精力充沛;同事的肯定,使我干劲十足;学生的渴求,使我信心倍增。我会继续努力,不断改进教学方法,在教学中设计一些学生喜爱的活动、游戏来辅助课堂教学,激活课堂。积极开发和有效利用课程资源,更好的为英语教学服务,力争在今后的英语教学工作中取得更好的成绩。我相信有耕耘总会有收获! 骨干教师帮扶工作总结及工作计划范文 本学期学校领导让我和新分来的毕思杰老师结成了帮扶对象,在这一学期的交流接触中我感触颇深。 我也很有幸和毕思杰老师结为师徒,他虽然是刚从大学毕业出来新老师,但是经过全市的层层选拔,无论史从理论专业只是还是体育实践课,他都具有很高的素养,使我很佩服。 但是这位老师非常好学,每次在教学中遇到难以解决和不懂的问题总是很谦虚的向我请教,并力求做到最好。所以在帮助他的同时,我也在他身上学到了很多东西,也让我有了一定的提升。 他经常和我说很喜欢教师这一行,能在教会学生的同时提升自己,并且有种说不出来的成就感。我深深的知道这就是一名教师应该有的事业心和爱心,是作为一名教育工作者应该具备的。 在教学上,他能认真对待每一项教学工作,认真学习,深入研究教法,及时了解教育教学动态,认真开展好日常工作。抓住每一次学习的机会让自己得到及时的充电。 今年春天有一个济南市的教育与健康理论课的评选,领导派他去听课学习。其实这次机会很难得,因为体育的内堂课比赛一般举行的很少,基本的教学模式对我们来说就是一个新的挑战。 所以他听得很认真,并且做好了听课记录,回到学校详细的和我们说了听课的体会,使我们得益匪浅。教学经验不够丰富的他,经常要求主动听课,虚心学习,勤学勤问,在我的悉心指导下,加上他的努力,进步很快,已经能较好的驾驭课堂,和学生们打成一片。 在学校组织安排的有效课堂展示课中,他都课受到老师们的一致好评,有的老师说这样的课直接参加市级的优质课评选肯定也是一等奖。 通过这些活动,使其得到了较好的锻炼。他的努力也换来了学生的爱戴,家长的肯定,赢得了众多老师的好评。毕老师是位悟性十足的老师,有自己的思考,自己的见解。他上的是小学中年级的课,针对学生心理年龄小的特征,他在上课的时候友谊是的加上了一些学生们喜爱的小游戏,大大提高了学生们的学习兴趣,课后能对自己的教学反思小结。 我与毕老师之间经常的进行沟通与交流,不仅增进友谊,同时还加强了合作,互谈体会,而且对我的帮助也很大。 今年春季我参加了绣惠镇优质课评选和章丘市优质课评选,毕老师和我研究教案、教法、教具,和我试课,然后再给我提一些合理化的建议,使我的课很快的就通过了比赛。 在教学上,为了指导好他的教学,我也在课外研究教材,经常挤出时间和他一起探讨教学中的疑惑,对于他在教学上还认识不深的问题,我给予耐心的讲解、分析。同时也征求他的看法和意见,共同提高,就这样,我们的这种活动方式得到了认可,也达到了很好的效果。 而我作为师傅应该乐意把自己的一切毫无保留地传授给徒弟。 因此,我们的师徒结对结出累累硕果,我们的青年教师快速成长,更上一层楼。师傅在帮带徒弟的过程中也不断完善自己,取人之长,补己之短,使我们新老教师共同得到了提高。 骨干教师帮扶工作总结 曙光中学 毛雪飞 本学年我承担帮扶赵忠尧老师的工作,在工作中,我们本着“认真、踏实、团结”的工作态度,本着“共同学习,一起进步”的理念,坚持求真务实的原则,精心组织,周密实施结对帮扶工作,以此推动结对帮扶工作的规范化、制度化运作。 (一)高度重视,制定工作计划和实施方案 结对帮扶农村教师工程的实施,有利于发挥结对教师示范辐射作用,有利于加深教师关系,实现教育优质资源共享。 (二)重视交流,达到优质资源共享 在日常的教育教学中,我们通过一起学习、互相听课、评课等形式的活动,共同探讨、研究教学中遇到的问题,寻找解决问题的方法,不断改进与完善自身的课堂教学方式,强化提高课堂教学的有效性教学研究,从而不断提高自身的业务素养。 本人担任指导结对帮扶对象赵忠尧老师用新理念处理旧教材,深入钻研教材,备好每一堂课,使其投入到课改的实验热潮中。在课堂上,大胆改革传统的教学方法,把自主学习、合作学习引入课堂,在这堂课上充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。 本人积极参加各级教研活动,积极挑战自我,勇挑重担,承担各级对外公开课;并通过电话传送给他,让他早做好调课准备,前往学习。在教学中,让学生动手操作,帮助学生在自主探索和合作交流的过程中,真正理解和掌握基本的数学知识与技能,数学思想和方法,获得广泛的数学活动经验,进而使学生在获得对数学理解的同时,在思维能力,情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。同时,以学生为主体,教师为主导, 教师只起组织者,引导者,帮助者和促进者的作用,充分发挥学生的主动性,教师在“导”中帮助学生主动建构知识,最终达到使学生有效地实现对当前所学知识的意义建构的目的。让学生动手操作手中的学具,从而引导学生让学生通过活动积极地获得知识,将感性的实际活动与学生的内心感受体验结合起来,促进学生健康成长,更好地发展学生的各方面能力。总之,展示了简明新颖的课堂教学设计,精湛的教学艺术,全新的教学理念,良好的教学效果,使他受益匪浅。 (三)加强联系,建立稳定的互访机制 为切实了解和评价我们在结对帮扶工作中的效果,共同提高业务素质,我们建立了稳定的互访机制。一是电话联系,了解帮扶工作实施情况,确定下一阶段的工作重点,相互协调,保证帮扶工作顺利开展。二是开展教研活动,主要以公开课、示范课、集体备课为载体,来提高我们教师在实际教学中的应用能力。三是接收邮件联系,主要通过教育教学资料:教育理论、教学案例、教学论文、题组设计、数学试题等形式交流,达到资源共享,互通有无。这样,建立结对帮扶互助互学活动,从而达到共同进步的目的。 三、感受与启发 开展结对帮扶的活动时间不长,但给我们的感受和启发较多。一是赵忠尧老师有了新的教育教学理念,明确了课堂教学有效性的研究。二是赵忠尧老师艰苦创业、自强不息、乐于奉献的精神得到了发扬和升华。三是处在困境中的学生奋发向上的学习积极性得到渲染。四是有限的优质教育资源得到了共享,促进了农村基础教育的均衡发展,向教育的公平发展迈进了一步。五是对认识《新课标》的新感受。教学中,遇到一些简单的问题,尽量让学生通过自己动口、动手、动脑去解决。教师要鼓励学生积极尝试,主动去探索问题,教学可采用“讨论式”、“合作式”等教学模式,让每个学生都有参与与思考和发表意见的机会,让每个学会上都成为数学学习的主人。另外,在教学中,教师要重视教学内容呈现方式丰富多彩;重视学生在数学学习中的主人地位,注意提供学生积极思考与合作交流的空间;重视改变传统的学习方式,注意培养学生创新意识和实践能力;注意激发学生学习数学的兴趣,培养学生解决问题的意识和能力。 总之,学校结对帮扶工作是一项根本性的战略举措,在结对帮扶工作中,为青年教师提供了很好的机会。在今后的工作中,需要进一步努力,加强师德修养,钻研业务,敬业爱生,为人师表,为逐步提高教学质量、推进教育的均衡发展,推进素质教育全面实施,构建和谐社会作出我们应有的贡献。 本文档由香当网(https://www.xiangdang.net)用户上传

    下载文档到电脑,查找使用更方便

    文档的实际排版效果,会与网站的显示效果略有不同!!

    需要 10 香币 [ 分享文档获得香币 ]

    下载文档

    相关文档

    六篇结对帮扶的思考合集

    六篇结对帮扶的思考合集 帮扶不是简单的外在帮助和扶持,需要加上内在的真心、真情和真诚,需要帮扶干部倾心尽力真扶贫,真情实意扶真贫。 要走村入户“连民心”,如何做到‘扶持对象精准、项目安排精...

    2年前   
    513    0

    2019精选6篇帮扶工作总结合集

    2019精选6篇帮扶工作总结合集 一、提高认识,切实加强对结对帮扶工作的组织领导 开展结对帮扶活动是落实科学发展观,提高资源利用效率,协调区域经济发展的有效组织形式。从贾悦镇与**镇的情况...

    1年前   
    3456    0

    **村帮扶工作计划

    根据工作要求,我们对**村村容村貌、村情民情等方面情况进行了认真调研,在充分了解该村基本情况的基础上,结合村实际,经过反复论证,为确保帮扶工作取得实效,特制定以下帮扶计划

    3年前   
    1131    0

    帮扶工作计划

    2019年孝义建行工作队驻子善村帮扶贫困户计划为认真贯彻落实市委市政府关于精准扶贫的文件精神结合子善村实际情况,特制定如下计划:一、 帮扶目标:确保结对帮扶困难对象的基本生活得到保障,有子女上...

    4个月前   
    134    0

    帮扶工作总结

    帮扶工作总结  本学期我担任初二(6)、(8)班的物理教学工作,为此我针对我学科学习上部分学生的学习特点,确立了***为我学科学习上的学困生,我把帮扶的重点放在对学困生的学习的辅导上,选取学习...

    6年前   
    163    0

    帮扶工作总结

    帮扶工作总结  根据省委组织部“关于帮扶集体经济年纯收入3万元以下的村发展集体经济的意见”和有关会议精神,我xxxx于xxxx年xxxx月正式启动对xxxx村的对口帮扶工作。一年来,我xxxx...

    6年前   
    169    0

    帮扶工作总结

    XX村驻村帮扶工作组 帮扶工作总结          按照县委组织部的安排,今年4月初在县XX的带领下,帮扶工作组一行X人进驻XX主要对的班子建设方面进行帮扶,现经过三个月努力基本达到...

    6年前   
    7383    0

    帮扶工作总结

     帮扶工作总结 在市区教育局的组织安排下,我校于XX年与**区桠溪中心小学结为一对一的携手共进单位。在双方的共同努力下,XX年我们也按计划阶段性地开展了各项交流活动,取得了积极的成效。...

    2年前   
    2273    1

    帮扶单位2020年包村帮扶工作计划

    帮扶单位2020年包村帮扶工作计划为坚决打赢扶贫工作攻坚战,按照县委、县政府部署,结合我局实际,特制定X年度包村帮扶工作计划。一、指导思想。坚持以总书记系列重要讲话特别是视察X重要讲话精神为指...

    7个月前   
    465    0

    国土局2019年扶贫帮扶工作计划-财政局2019年财政工作计划《合集》

    国土局2019年扶贫帮扶工作计划-----财政局2019年财政工作计划《合集》 国土局2019年扶贫帮扶工作计划 国土局2019年扶贫帮扶工作计划 为深入贯彻落实习近平总书记关于扶贫...

    1年前   
    940    0

    帮扶工作总结精选六篇「与」市委党史工办2019年机关党建工作要点《合集》

    帮扶工作总结精选六篇【与】市委党史工办2019年机关党建工作要点《合集》 帮扶工作总结精选六篇 【篇一】 201X年以来,根据县委、政府有关安排部署,我局及时动员,严密部署,自愿...

    1年前   
    297    0

    对口帮扶骨干教师培训心得体会

    对口帮扶骨干教师培训心得体会天津市河东区对口帮扶宁县第三期骨干教师培训心得体会2019年5月11-12日,本人有幸在宁江初中参加了天津市河东区对口帮扶宁县第三期骨干教师培训,培训的是来自于天津...

    9个月前   
    509    0

    关于开展“爱心帮扶”活动的工作计划

              康金委【2017】89号   **镇关于开展“爱心帮扶”活动的工作计划   根据**市爱心帮扶活动领导小组办公室关于印发《爱心帮扶活动2017年工作要点》...

    3年前   
    3415    0

    2019年度帮扶工作计划

    为了切实改变王牌村村民**的贫困现状,加快脱贫致富步伐,与全县人民一道共同达到小康水平,走向共同脱贫致富的道路。现结合**家庭实际情况,特制定此帮扶计划。

    10个月前   
    312    0

    2020帮扶单位工作计划

    2020帮扶单位工作计划一、扶贫工资成效。X村位于X县X镇西北部,属边远的山区村,总面积X.X平方公里,其中耕地面积X亩(水田X亩,旱地X亩),山地面积X.X万亩。下辖X个自然村,共X人,其中...

    1个月前   
    112    0

    2019年驻村帮扶工作计划

    2019年驻村帮扶工作计划 一、基本情况 XX村位于XX镇西北部,总面积9.2平方公里,辖 12个村民小组,共455户,人口2068人,党员77人。全村有耕地2014.74亩,山林1.2万...

    1年前   
    1328    0

    学困生帮扶工作计划

    学困生帮扶工作计划  我校学生的特点是学习基础与学习习惯相对比较差,有一部分学生则两方面都很差,甚至个别学生问题学生由于家教缺失,疏于管教,人格品质上也存在很大问题。为了使学困生能尽快养成良好...

    7年前   
    194    0

    「推荐」2020年帮扶工作计划

    【推荐】2020年帮扶工作计划为认真贯彻落实习近平同志关于扶贫工作的重要讲话精神,切实履行帮扶工作职责,落实精准扶贫要求,完成帮扶工作任务,根据县委、县政府工作部署和要求,结合**村和我校实际...

    2个月前   
    97    0

    学校结对帮扶工作计划

    学校结对帮扶工作计划  学校结对帮扶工作计划  为充分发挥学校示范、引领和辐射、带动作用,我校在办事处教委安排下与xx三小结对成兄弟学校。现结合我校实际情况,特与xx三小制定结对帮扶计划。  ...

    7年前   
    180    0

    教师结对帮扶工作总结

    2017-2018学年度教师结对帮扶工作总结为了促进青年教师的专业化成长,使新上岗教师在较短的时间内,迅速适应教育教学的要求,学校积极开展结对帮扶活动,注重发挥老教师的“传帮带”作用,实施“教...

    10个月前   
    458    0

    文档贡献者

    j***8

    贡献于2020-11-22

    下载需要 10 香币 [香币充值 ]
    亲,您也可以通过 分享原创文档 来获得香币奖励!
    下载文档

    该用户的其他文档