Unit 2 How old are you
第二课时
教学目标：
1知识目标：
（1）学目标语句How old are you I’m You’re …
（2）单词old look how old
2技目标：
（1）口头运How old are you I’m 询问方年龄回答
（2）图片提示识单词oldlook等词学课歌曲学生根情况选择学掌握 21世纪教育网版权
教学重点：
How old are you询问方年龄I’m 作回答
教学难点：
How old are you询问方年龄I’m 作回答
教学程：
Step 1 Warming up
学生分组仿书事例How old are you I’m 进行关年龄问答着重强调相岁数Too
Step 2 Presentation
1 Listen and say Then sing
先学生读歌曲理解意作重理解How old are you and How are you播放歌曲学生整体感受音乐轻声唱反复次齐唱歌曲21cnjycom
2 Play the game Look and do
仿书事例开展游戏复数字1——12老师Simon says形式开展游戏首先请全班学生逐报数重复学生知道数字老师开始发出口令例 Simon says’ 2 4 6 and 10 stand up please’数字2 4 6 10学生站起果老师口令中没Simon says学生错误执行口令罚出局老师请罚出局学生发出口令坚持学生获胜老师予奖励
Step 3 Practice
学生How old are you I’m 进行问答
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
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1知识目标：
（1）学目标语句How old are you I’m You’re …
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2技目标：
（1）口头运How old are you I’m 询问方年龄回答
（2）图片提示识单词oldlook等词学课歌曲学生根情况选择学掌握 21世纪教育网版权
教学重点：
How old are you询问方年龄I’m 作回答
教学难点：
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教学程：
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学生分组仿书事例How old are you I’m 进行关年龄问答着重强调相岁数Too
Step 2 Presentation
1 Listen and say Then sing
先学生读歌曲理解意作重理解How old are you and How are you播放歌曲学生整体感受音乐轻声唱反复次齐唱歌曲21cnjycom
2 Play the game Look and do
仿书事例开展游戏复数字1——12老师Simon says形式开展游戏首先请全班学生逐报数重复学生知道数字老师开始发出口令例 Simon says’ 2 4 6 and 10 stand up please’数字2 4 6 10学生站起果老师口令中没Simon says学生错误执行口令罚出局老师请罚出局学生发出口令坚持学生获胜老师予奖励
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