2019部编版道德法治四年级册
第单元 班级成长
第课 班四岁 教学设计
课题
班四岁 第课时
单元
第单元
学科
道德法治
年级
四年级
学
目标
1情感态度价值观目标：培养学生团结班级承担班级责意识
2力目标：够观察中找出班级优点缺点
3知识目标：回忆班级事中感受班级重性增强班级热爱责感够发现班级优缺点发扬优点改进缺点建设更班集体
重点
发现班级优缺点发扬优点改进缺点
难点
增强班级责感热爱班集体班集体做贡献
教学程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
1 播放视频班级活动相册
2 讨会：
（1）记次活动？干什呢？
（2）次活动中印象深刻件事什？
3导入语：班级学起生活学着许历美回忆现班级岁呢？
4学生回答：四岁
5导入语：班四岁三年里留样美回忆呢？
回忆讨
班级活动相册应更换班级活动相册果没选取某图片
讲授新课
班级回忆
1活动图片猜猜猜：知觉中班已四岁起着片回忆班里发生趣难忘事请快速抢答说出图片中记录次活动？
（1）年级学校组织全班学菊展合影学笑灿烂
（2）二年级时学校春季运动会班接力赛中齐心协力获优秀团队奖
（3）起学校附区里学雷锋片
（4）学校开办科技节中班两名学参加赛片时第名
2班级回忆录：片开记忆闸子属回忆汹涌请回忆印象深刻件事写便利贴时间序应该贴里？
3讨：请仔细观察时光轴记忆什发现？
4总结：三年学尝试成长班级学陌生熟悉慢慢变成团结快乐班集体
5成长交流园：三年中身边发生着许事起召开班级事会起说说吧
（1）讲讲班级中温暖感事
（2）讲讲班级中幽默趣事
（3）讲讲班级中伤心难事
6描绘班级：刚倾听许关班级温暖快乐幽默悲伤事班心里究竟什样子呢？请选择种颜色描绘班级说说什选择种颜色吧
7总结渡：班级温暖谐友团结家庭班级家庭着许许优点着许做棒方发现班优点呢？写句话首诗赞美吧
班级优缺点
1班级点赞：班级温暖谐友团结家庭班级家庭着许许优点着许做棒方发现班优点呢？写句话首诗赞美吧
（1）班岗位班里建立岗位轮换制度位学机会体验岗位工作承担责脏会觉清扫遇困难总学私相助……
（2）班学团结次竞赛家齐心协力取荣誉
2班级督察员：班级着许值点赞骄傲方班足起找找班存问题足吧
3提问：面班级存问题足应该办呢？
4金点子：发现足改进班级更棒建立金点子园请家针班级问题足出意想办法智慧班级献计献策
5班级改进贴士：起金点子记录制作成提示卡片贴公告栏提醒家注意起建设更班集体努力
根展示图片快速抢答次活动留影
事写便利贴便利贴贴时光轴
讲讲班级事
根班级印象进行描绘
说出班级优点
找班级足
改进班级足
注意收集学生活动片学生活动片勾起学生回忆回忆中感受集体美
时光轴应该黑板画出果学生回忆够老师帮助引导学生回忆值纪念事获奖插班生等
回忆集体发生点滴感受集体温暖矛盾果学生认班级够温暖够美引导发现班级优点时鼓励说出班级缺点提出改进意见学生懂班级善美需起努力变更
发现班级优缺点：学生够正确面班级优缺点班级正确客观认识鼓励学生参班级建设建设更加美班级
课堂结
班级带许回忆美快乐温暖记忆悲伤难记忆班级成长乐园起变更加美留更更美回忆吧
总结提升
板书
班四岁 第课时
1班级美回忆
2班级优点缺点
3改进班集体
部编版道德法治四年级册 班四岁 教学设计
课题
班四岁 第二课时
单元
第单元
学科
道德法治
年级
四年级
学
目标
1情感态度价值观目标：培养班级认感班级凝聚力
2力目标：善组学合作够班徽班级口号设计建言献策
3知识目标：正确认识徽章班徽重意义动参班徽班级口号设计中体验班级团结温暖增强学生班级意识责感
重点
够动参班徽班级口号设计
难点
够动参班徽班级口号设计
教学程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
展示国徽校徽图片提问学生否知道什？
抢答
校徽应展示学校校徽
讲授新课
认识徽章
1提问：国徽学校校徽外知道徽章呢？
2展示式样徽章图片
3选选：认徽章雏形？
A著名建筑 B原始部落图腾 C古代军旗
4知识拓展：徽章起源
5讨：
（1）现代生活中般会方式样徽章？什制作种徽章？
（2）希班级班徽？班徽班级起会样？班徽作？
6学生回答总结：徽章作
班徽设计赛
1猜猜：班徽班级标志班集体象征代表班奋斗目标猜猜面班徽体现什样奋斗目标
2解释：班徽涵精神
3班徽设计赛：
请组学起设计班徽第步：确定体现班级奋斗目标题词
第二步：选定体现题词象征图案颜色
第三步：选定图案机结合起
第四步：写解说词
4设计展台：请组选派名代表家展示解说组班徽设计
5投投意票：请投票选出认设计喜欢班徽说说什？
6票数统计：请助手协助老师起统计票选出受欢迎班徽设计
7完善班徽帮帮团：选出班徽什改进意见？请尝试提出改进意见完善班徽
8班级口号家想：班徽更加意义班级更凝聚力请组单位根班徽设计两句口号投票选出家喜欢口号
9班徽：请完善班徽画出班徽旁写班级口号挂班级宣传栏
回答问题
猜测选择
讨理解说出徽章班徽作
组合作设计班徽
展示组设计
选出心目中班徽
设计班级口号
起喊出班级口号
认识徽章教学环节学生徽章初步解知道徽章相关常识
徽章作引导学生思考班徽作学生明白班徽班级重性鼓励学生动积极参班徽设计
班级口号够鼓舞士气增强凝聚力重形式设计班级口号班徽寓意外化够迅速增强学生班级认热爱
课堂结
设计班徽程中懂班徽重性美期寄托班徽希够期样风破浪展翅飞翔
总结提升
板书
班四岁 第二课时
1认识徽章
2班徽设计赛
3班级口号家想
部编版道德法治四年级册 2班规订 教学设计
课题
班规订 第课时
单元
第单元
学科
道德法治
年级
四年级
学
目标
1情感态度价值观目标：培养民意识集体观念
2力目标：够总结班规制订办法方法指导制订班规
3知识目标：知道班规制订必性掌握制订班规方法制订班规
重点
掌握制订班规方法制订班规
难点
掌握制订班规方法制订班规
教学程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
1假设：果班级里做什会受惩罚会批评责怪觉会产生行？班级里会出现什情况？
2思考：述假设中什启发？避免种情况应该办呢？
思考
讨导入
讲授新课
班规作
1思考感悟：请想想说说风筝线关系？
2播放视频规矩成方圆
3提示：风筝需线约束更飞翔需规更生活班级需班规谐发展
4班级镜头：请结合班级生活验说说认班规重？着样重作？（课第8页）
5思维导图总结班规作
6班规作：国国法校校纪班班规班规班级生活规班级成员行进行规范引导班级生活健康序学班里愉快安全学活动
制订班规
1播放视频私订制班规：卫生差罚洗袜子
2讨：
（1）视频中班规条例？
（2）班规呢？班级班规样？制订班规呢？
3组合作·班规搜索：请课搜索班规组学进行讨班规容
4纳：班规包含方面容？假班现制定班规认需包含方面容呢？
5回答：学纪律文明礼仪等方面
6提示：班规制定需较全面周祥考虑需考虑学校生活方面
7思考讨：应样制订班规呢？样方式更呢？请仔细面两种制订班规方式说说认种更合理什？
（1）班班规老师制订
（2）班班规老师带领学起讨确定
8提示：班级事情班级成员事情参中民决定班规更保证班规科学性合理性更班级成员认执行促进班级健康发展
9班级讨：班规制订件简单事情必须掌握制订班规程序方法更制订班规想法办法呢？家起讨吧
10讨结果记录：班规制订注意事项
11班规订：现已概掌握班规制订方法起尝试制订属班规吧
思考感悟
分享
讨
课前搜集资料课进行组合作讨
思考讨
讨
风筝线关系思考中感受规矩约束重性初步懂班规制定必性
通讨认识制订班规重意义
思考样制订班规方法什
纳讨结果总结出班规制订办法带领学生起制订班规
课堂结
没规矩成方圆班规班级成员应该遵守重规矩班会班规规范引导越越越越优秀
总结提升
板书
班规订 第课时
1班规重性
2制订班规
3起制定班规
部编版道德法治四年级册 2班规订 教学设计
课题
班规订 第二课时
单元
第单元
学科
道德法治
年级
四年级
学
目标
1情感态度价值观目标：培养民意识集体观念培养契约精神
2力目标：够发现班规中足处
3知识目标：懂班规执行明白班规改进懂改进
重点
培养契约精神严格遵守执行班规
难点
掌握改进班规方法改进班规
教学程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
1播放视频伤胃班规
2讨：
（1）认老师做法？
（2）果制订班规违反该办呢？
思考
视频导入
讲授新课
班规重执行
1遵守班规星：
（1）班规制订执行段时间家觉遵守班规？说说发现
（2）起找找夸夸班里遵守班规颁发遵守班规星荣誉称号名字写进公告栏光荣榜里
2班级镜头：基位学较遵守班规时候谐场景出现
（1）天新老师课金东李蔷面交头接耳
（2）赵方学扔废纸扔纸团
3班规执行情况观察：班规制订发现班级里出现类似情况？
4分享发现班级问题
5班级评员：班级中违反班规行样感觉？
6班规重执行：
（1）班规制定者应该班规守护者家起制订班规班集体成员求应该觉遵守
（2）班级班级违反班规仅负责班级负责损害班级成员利益
7讨：面班级中出现遵守班规现象认应采取措施督促学觉遵守班规呢？建议写
8情景探究（课第13页）：果班长会样执行条班规？认件事应该处理？
9辩台：
正方：觉换种方式进行惩罚
反方：觉严格班规规定执行
10建议：果确实认班规存合理方进行修改班规修改前应该班规规定执行毕竟班规全班学制订应该遵守果存问题制订前提出该学次触犯班规需班规进行惩罚
11提示：修订班规前合理容需遵守
12阅读角：男孩事
13相关链接：认识契约精神
14提示：班规缔结契约严格遵守
班规改进
1抒见：学认新制订班规肯定十全十美果发现班规存问题应班规进行修改断完善学认班规然制定严格执行意更改法什？
2想想（课第14页）：面学班规修订提出意见赞什？
3班规改进：国家法律制订需时俱进进行修改更加完善班级班规样果存合理方进行修改修改需严格程序进行讨修改
4总结：修订班规情况
5班规审查会：
（1）认班规中容够合理应该修订？组单位写修订建议
（2）组提出意见建议进行讨班规修订程序进行投票修改
评选
发现班级中存违背班规问题
讨
探究
辩
发表法观点
思考
审查班规修改完善班规
遵守班规学提出表扬做奖惩学生树立典范鼓励学生遵守班规
懂违背班规危害培养集体荣誉感责意识
掌握方法保障班规执行
思考讨班规执行修改更加深入透彻理解
认识契约精神培养契约精神
通思考讨知道班规够改进应该改进根方法程序班规进行修订
课堂结
班规改进必须重执行起培养契约精神遵守执行班规班级更美
总结提升
板书
班规订 第二课时
1班规重执行
2班规改进
部编版道德法治四年级册 3班 班 教学设计
课题
班 班 第课时
单元
第单元
学科
道德法治
年级
四年级
学
目标
1情感态度价值观目标：培养合作意识
2力目标：培养观察合作力
3知识目标：正确认识班班优势特色班级学促进班发展明白班级合作重性必性学会班级开展合作活动
重点
正确认识班班优势特色班级学促进班发展
难点
明白班级合作重性必性学会班级开展合作活动
教学程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
1播放视频文化班级评活动
2班长手札
3提问：位班长样困惑？班常某方面班级？
思考
视频导入
讲授新课
走进班
1张文疑惑：
（1） 老师常夸赞某班级？班级？夸赞什呢？
（2）回忆记忆中班级获荣誉？
2思考（提问渡）：什班够常评中脱颖出呢？会会常常困惑什某班级奖项满盈夸赞？
3班级考察团：走进班
学校里班外班班组建考察团起走进班级瞧瞧什样？值学方呢？
（1）四（2）班学喜欢阅读教室里图书
（2）四（3）班学跑步快次接力赛班第名
4班级调查：更加深入解班级找班优点便学现请家分组选择想解班级进行调查
5观察思考：张调查表格满意？请组学商量想解调查方面调查表进行修改完善决定组调查方案
6调查贴士
7调查分析表：请根资料讨调查班级什特点方值学完成列表格
8班级讨：调查解班级起想想说说班级什样优点呢？
9提示：班级相特色优点发扬优势班级学长处起努力班级建设更加美
增进班级间合作
1团结合作力量（课第18页）：新学期文化月活动中四年级班级齐心协力全校学奉献场精彩联欢会
2班级合作更精彩：班学校家庭中员学校生活中家起合作创造分享美校园生活
3分享会：班班类似活动？活动中样合作？
4抒见：认开展类班级合作活动什意义？家中收获什？
5总结纳：开展班级合作活动意义
6班级活动设计：
（1）请调查结果基础充分结合班优势充分发挥想象设计班级合作活动方案
（2）先活动方案班进行讨评选出行3合作活动方案
（3）老师帮助动邀请班级起商议合作开展活动
7活动记录：请次活动中体验感悟记录节课起分享次活动中想
思考
参观班级
开展调查活动
分析调查结果
分享学校举办类似活动思考开展班级合作活动意义
设计班级合作活动方案
记录感悟体会
通张文疑惑引出学生时关注问题吸引学生话题兴趣
班级考察团粗略考查表面班级设施学生课特点等作出判断班级调查环节组活动深入调查班级优势
通调查分析讨找班级优势班级优势班级学完善促进进步发展
知道班级合作够校园生活更加精彩
正确认识开展班级合作活动意义
设计班级合作活动方案举行班级合作活动实践中体验感悟
课堂结
学校班级构成班级特色学校发展需班级发挥优势加强班级间合作仅够培养力促进班级年级学校发展
总结提升
板书
3班 班 第课时
1走进班
2增进班级间合作
部编版道德法治四年级册 3班 班 教学设计
课题
班 班 第二课时
单元
第单元
学科
道德法治
年级
四年级
学
目标
1情感态度价值观目标：树立正确竞争意识学会尊重手手喝彩
2力目标：够正方式进行竞争懂手喝彩
3知识目标：解竞争作学会正方式进行竞争懂尊重手够手喝彩
重点
够正方式进行竞争
难点
懂手喝彩
教学程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
1展示竞争图片
2观察思考：
（1）面四幅图中感受什？
（2）生活中竞争现象？
思考
提问导入
讲授新课
正确班级间竞争
1展示生活中竞争图片说明生活处处竞争
2思考：什长森林里树高直长空树矮歪呢？
3植物生长知识：争夺阳光促进生长
4动物生存事
5讨：树木生长动物生存事样启示？
6总结：生活需竞争
7分享：班级班级间合作竞争请说说班级间竞争？
8验谈：请结合验谈谈班级间竞争什样作？
9总结：班级间需竞争竞争够促反思进步够激发班级竞争动力竞争带成长收获
10果样竞争呢：
（1）摄影赛时班级取成绩学家长作品参赛
（2）卫生评时部分卫生检察院检查班卫生时偷偷捡起纸屑
11交流园：生活中类似现象？种做法导致什样良果？
12提示：班级间竞争正常果正方式获胜光彩甚会产生良果
13正竞争容易：课第21页
14试试：会样做
（1）假赛场运动员听起哄会想？
（2）果台班学跑前边会做？
15贴士：做正竞争？
班喝彩
1讨会（课第23页）：述想法？会班喝彩什？
2阅读角：喝彩
3阅读感悟：
（1）什学校会班颁发道德风尚奖呢？
（2）巴黎申办奥运会时败北京什法国代表团会北京祝贺呢？
（3）什全场观众法国代表团热烈掌声呢？
4总结感悟：真正懂喝彩会欣赏竞争程中卓越表现努力拼搏精神会意胜败结果
5渡总结：班级间样班级特点值尊重欣赏方够班喝彩认赞赏
6班喝彩倡议书：请说说情景中做做 班喝彩？情景需补充？
² 运动会会……
² 合唱赛中会……
² ……
两棵树思考原
分享班级间竞争关系说说竞争作
交流班级间恶性竞争行思考行果
想想会做
讨
阅读感悟
量找出更情景中喝彩方式
懂生活中处处竞争植物动物需竞争引出班级中处处竞争班级间需竞争引导学生思考班级间竞争带重作
正确认识恶性竞争带良果树立正确竞争意识
日常行进行思考会会班喝彩班喝彩
通阅读感悟欣赏手手喝彩重意义
班喝彩落实行动中
课堂结
班级班级间仅合作竞争学会正确竞争懂班喝彩
总结提升
板书
3班 班 第二课时
1正确班级间竞争
2班喝彩
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第单元 班级成长
第课 班四岁 教学设计
课题
班四岁 第课时
单元
第单元
学科
道德法治
年级
四年级
学
目标
1情感态度价值观目标：培养学生团结班级承担班级责意识
2力目标：够观察中找出班级优点缺点
3知识目标：回忆班级事中感受班级重性增强班级热爱责感够发现班级优缺点发扬优点改进缺点建设更班集体
重点
发现班级优缺点发扬优点改进缺点
难点
增强班级责感热爱班集体班集体做贡献
教学程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
1 播放视频班级活动相册
2 讨会：
（1）记次活动？干什呢？
（2）次活动中印象深刻件事什？
3导入语：班级学起生活学着许历美回忆现班级岁呢？
4学生回答：四岁
5导入语：班四岁三年里留样美回忆呢？
回忆讨
班级活动相册应更换班级活动相册果没选取某图片
讲授新课
班级回忆
1活动图片猜猜猜：知觉中班已四岁起着片回忆班里发生趣难忘事请快速抢答说出图片中记录次活动？
（1）年级学校组织全班学菊展合影学笑灿烂
（2）二年级时学校春季运动会班接力赛中齐心协力获优秀团队奖
（3）起学校附区里学雷锋片
（4）学校开办科技节中班两名学参加赛片时第名
2班级回忆录：片开记忆闸子属回忆汹涌请回忆印象深刻件事写便利贴时间序应该贴里？
3讨：请仔细观察时光轴记忆什发现？
4总结：三年学尝试成长班级学陌生熟悉慢慢变成团结快乐班集体
5成长交流园：三年中身边发生着许事起召开班级事会起说说吧
（1）讲讲班级中温暖感事
（2）讲讲班级中幽默趣事
（3）讲讲班级中伤心难事
6描绘班级：刚倾听许关班级温暖快乐幽默悲伤事班心里究竟什样子呢？请选择种颜色描绘班级说说什选择种颜色吧
7总结渡：班级温暖谐友团结家庭班级家庭着许许优点着许做棒方发现班优点呢？写句话首诗赞美吧
班级优缺点
1班级点赞：班级温暖谐友团结家庭班级家庭着许许优点着许做棒方发现班优点呢？写句话首诗赞美吧
（1）班岗位班里建立岗位轮换制度位学机会体验岗位工作承担责脏会觉清扫遇困难总学私相助……
（2）班学团结次竞赛家齐心协力取荣誉
2班级督察员：班级着许值点赞骄傲方班足起找找班存问题足吧
3提问：面班级存问题足应该办呢？
4金点子：发现足改进班级更棒建立金点子园请家针班级问题足出意想办法智慧班级献计献策
5班级改进贴士：起金点子记录制作成提示卡片贴公告栏提醒家注意起建设更班集体努力
根展示图片快速抢答次活动留影
事写便利贴便利贴贴时光轴
讲讲班级事
根班级印象进行描绘
说出班级优点
找班级足
改进班级足
注意收集学生活动片学生活动片勾起学生回忆回忆中感受集体美
时光轴应该黑板画出果学生回忆够老师帮助引导学生回忆值纪念事获奖插班生等
回忆集体发生点滴感受集体温暖矛盾果学生认班级够温暖够美引导发现班级优点时鼓励说出班级缺点提出改进意见学生懂班级善美需起努力变更
发现班级优缺点：学生够正确面班级优缺点班级正确客观认识鼓励学生参班级建设建设更加美班级
课堂结
班级带许回忆美快乐温暖记忆悲伤难记忆班级成长乐园起变更加美留更更美回忆吧
总结提升
板书
班四岁 第课时
1班级美回忆
2班级优点缺点
3改进班集体
部编版道德法治四年级册 班四岁 教学设计
课题
班四岁 第二课时
单元
第单元
学科
道德法治
年级
四年级
学
目标
1情感态度价值观目标：培养班级认感班级凝聚力
2力目标：善组学合作够班徽班级口号设计建言献策
3知识目标：正确认识徽章班徽重意义动参班徽班级口号设计中体验班级团结温暖增强学生班级意识责感
重点
够动参班徽班级口号设计
难点
够动参班徽班级口号设计
教学程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
展示国徽校徽图片提问学生否知道什？
抢答
校徽应展示学校校徽
讲授新课
认识徽章
1提问：国徽学校校徽外知道徽章呢？
2展示式样徽章图片
3选选：认徽章雏形？
A著名建筑 B原始部落图腾 C古代军旗
4知识拓展：徽章起源
5讨：
（1）现代生活中般会方式样徽章？什制作种徽章？
（2）希班级班徽？班徽班级起会样？班徽作？
6学生回答总结：徽章作
班徽设计赛
1猜猜：班徽班级标志班集体象征代表班奋斗目标猜猜面班徽体现什样奋斗目标
2解释：班徽涵精神
3班徽设计赛：
请组学起设计班徽第步：确定体现班级奋斗目标题词
第二步：选定体现题词象征图案颜色
第三步：选定图案机结合起
第四步：写解说词
4设计展台：请组选派名代表家展示解说组班徽设计
5投投意票：请投票选出认设计喜欢班徽说说什？
6票数统计：请助手协助老师起统计票选出受欢迎班徽设计
7完善班徽帮帮团：选出班徽什改进意见？请尝试提出改进意见完善班徽
8班级口号家想：班徽更加意义班级更凝聚力请组单位根班徽设计两句口号投票选出家喜欢口号
9班徽：请完善班徽画出班徽旁写班级口号挂班级宣传栏
回答问题
猜测选择
讨理解说出徽章班徽作
组合作设计班徽
展示组设计
选出心目中班徽
设计班级口号
起喊出班级口号
认识徽章教学环节学生徽章初步解知道徽章相关常识
徽章作引导学生思考班徽作学生明白班徽班级重性鼓励学生动积极参班徽设计
班级口号够鼓舞士气增强凝聚力重形式设计班级口号班徽寓意外化够迅速增强学生班级认热爱
课堂结
设计班徽程中懂班徽重性美期寄托班徽希够期样风破浪展翅飞翔
总结提升
板书
班四岁 第二课时
1认识徽章
2班徽设计赛
3班级口号家想
部编版道德法治四年级册 2班规订 教学设计
课题
班规订 第课时
单元
第单元
学科
道德法治
年级
四年级
学
目标
1情感态度价值观目标：培养民意识集体观念
2力目标：够总结班规制订办法方法指导制订班规
3知识目标：知道班规制订必性掌握制订班规方法制订班规
重点
掌握制订班规方法制订班规
难点
掌握制订班规方法制订班规
教学程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
1假设：果班级里做什会受惩罚会批评责怪觉会产生行？班级里会出现什情况？
2思考：述假设中什启发？避免种情况应该办呢？
思考
讨导入
讲授新课
班规作
1思考感悟：请想想说说风筝线关系？
2播放视频规矩成方圆
3提示：风筝需线约束更飞翔需规更生活班级需班规谐发展
4班级镜头：请结合班级生活验说说认班规重？着样重作？（课第8页）
5思维导图总结班规作
6班规作：国国法校校纪班班规班规班级生活规班级成员行进行规范引导班级生活健康序学班里愉快安全学活动
制订班规
1播放视频私订制班规：卫生差罚洗袜子
2讨：
（1）视频中班规条例？
（2）班规呢？班级班规样？制订班规呢？
3组合作·班规搜索：请课搜索班规组学进行讨班规容
4纳：班规包含方面容？假班现制定班规认需包含方面容呢？
5回答：学纪律文明礼仪等方面
6提示：班规制定需较全面周祥考虑需考虑学校生活方面
7思考讨：应样制订班规呢？样方式更呢？请仔细面两种制订班规方式说说认种更合理什？
（1）班班规老师制订
（2）班班规老师带领学起讨确定
8提示：班级事情班级成员事情参中民决定班规更保证班规科学性合理性更班级成员认执行促进班级健康发展
9班级讨：班规制订件简单事情必须掌握制订班规程序方法更制订班规想法办法呢？家起讨吧
10讨结果记录：班规制订注意事项
11班规订：现已概掌握班规制订方法起尝试制订属班规吧
思考感悟
分享
讨
课前搜集资料课进行组合作讨
思考讨
讨
风筝线关系思考中感受规矩约束重性初步懂班规制定必性
通讨认识制订班规重意义
思考样制订班规方法什
纳讨结果总结出班规制订办法带领学生起制订班规
课堂结
没规矩成方圆班规班级成员应该遵守重规矩班会班规规范引导越越越越优秀
总结提升
板书
班规订 第课时
1班规重性
2制订班规
3起制定班规
部编版道德法治四年级册 2班规订 教学设计
课题
班规订 第二课时
单元
第单元
学科
道德法治
年级
四年级
学
目标
1情感态度价值观目标：培养民意识集体观念培养契约精神
2力目标：够发现班规中足处
3知识目标：懂班规执行明白班规改进懂改进
重点
培养契约精神严格遵守执行班规
难点
掌握改进班规方法改进班规
教学程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
1播放视频伤胃班规
2讨：
（1）认老师做法？
（2）果制订班规违反该办呢？
思考
视频导入
讲授新课
班规重执行
1遵守班规星：
（1）班规制订执行段时间家觉遵守班规？说说发现
（2）起找找夸夸班里遵守班规颁发遵守班规星荣誉称号名字写进公告栏光荣榜里
2班级镜头：基位学较遵守班规时候谐场景出现
（1）天新老师课金东李蔷面交头接耳
（2）赵方学扔废纸扔纸团
3班规执行情况观察：班规制订发现班级里出现类似情况？
4分享发现班级问题
5班级评员：班级中违反班规行样感觉？
6班规重执行：
（1）班规制定者应该班规守护者家起制订班规班集体成员求应该觉遵守
（2）班级班级违反班规仅负责班级负责损害班级成员利益
7讨：面班级中出现遵守班规现象认应采取措施督促学觉遵守班规呢？建议写
8情景探究（课第13页）：果班长会样执行条班规？认件事应该处理？
9辩台：
正方：觉换种方式进行惩罚
反方：觉严格班规规定执行
10建议：果确实认班规存合理方进行修改班规修改前应该班规规定执行毕竟班规全班学制订应该遵守果存问题制订前提出该学次触犯班规需班规进行惩罚
11提示：修订班规前合理容需遵守
12阅读角：男孩事
13相关链接：认识契约精神
14提示：班规缔结契约严格遵守
班规改进
1抒见：学认新制订班规肯定十全十美果发现班规存问题应班规进行修改断完善学认班规然制定严格执行意更改法什？
2想想（课第14页）：面学班规修订提出意见赞什？
3班规改进：国家法律制订需时俱进进行修改更加完善班级班规样果存合理方进行修改修改需严格程序进行讨修改
4总结：修订班规情况
5班规审查会：
（1）认班规中容够合理应该修订？组单位写修订建议
（2）组提出意见建议进行讨班规修订程序进行投票修改
评选
发现班级中存违背班规问题
讨
探究
辩
发表法观点
思考
审查班规修改完善班规
遵守班规学提出表扬做奖惩学生树立典范鼓励学生遵守班规
懂违背班规危害培养集体荣誉感责意识
掌握方法保障班规执行
思考讨班规执行修改更加深入透彻理解
认识契约精神培养契约精神
通思考讨知道班规够改进应该改进根方法程序班规进行修订
课堂结
班规改进必须重执行起培养契约精神遵守执行班规班级更美
总结提升
板书
班规订 第二课时
1班规重执行
2班规改进
部编版道德法治四年级册 3班 班 教学设计
课题
班 班 第课时
单元
第单元
学科
道德法治
年级
四年级
学
目标
1情感态度价值观目标：培养合作意识
2力目标：培养观察合作力
3知识目标：正确认识班班优势特色班级学促进班发展明白班级合作重性必性学会班级开展合作活动
重点
正确认识班班优势特色班级学促进班发展
难点
明白班级合作重性必性学会班级开展合作活动
教学程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
1播放视频文化班级评活动
2班长手札
3提问：位班长样困惑？班常某方面班级？
思考
视频导入
讲授新课
走进班
1张文疑惑：
（1） 老师常夸赞某班级？班级？夸赞什呢？
（2）回忆记忆中班级获荣誉？
2思考（提问渡）：什班够常评中脱颖出呢？会会常常困惑什某班级奖项满盈夸赞？
3班级考察团：走进班
学校里班外班班组建考察团起走进班级瞧瞧什样？值学方呢？
（1）四（2）班学喜欢阅读教室里图书
（2）四（3）班学跑步快次接力赛班第名
4班级调查：更加深入解班级找班优点便学现请家分组选择想解班级进行调查
5观察思考：张调查表格满意？请组学商量想解调查方面调查表进行修改完善决定组调查方案
6调查贴士
7调查分析表：请根资料讨调查班级什特点方值学完成列表格
8班级讨：调查解班级起想想说说班级什样优点呢？
9提示：班级相特色优点发扬优势班级学长处起努力班级建设更加美
增进班级间合作
1团结合作力量（课第18页）：新学期文化月活动中四年级班级齐心协力全校学奉献场精彩联欢会
2班级合作更精彩：班学校家庭中员学校生活中家起合作创造分享美校园生活
3分享会：班班类似活动？活动中样合作？
4抒见：认开展类班级合作活动什意义？家中收获什？
5总结纳：开展班级合作活动意义
6班级活动设计：
（1）请调查结果基础充分结合班优势充分发挥想象设计班级合作活动方案
（2）先活动方案班进行讨评选出行3合作活动方案
（3）老师帮助动邀请班级起商议合作开展活动
7活动记录：请次活动中体验感悟记录节课起分享次活动中想
思考
参观班级
开展调查活动
分析调查结果
分享学校举办类似活动思考开展班级合作活动意义
设计班级合作活动方案
记录感悟体会
通张文疑惑引出学生时关注问题吸引学生话题兴趣
班级考察团粗略考查表面班级设施学生课特点等作出判断班级调查环节组活动深入调查班级优势
通调查分析讨找班级优势班级优势班级学完善促进进步发展
知道班级合作够校园生活更加精彩
正确认识开展班级合作活动意义
设计班级合作活动方案举行班级合作活动实践中体验感悟
课堂结
学校班级构成班级特色学校发展需班级发挥优势加强班级间合作仅够培养力促进班级年级学校发展
总结提升
板书
3班 班 第课时
1走进班
2增进班级间合作
部编版道德法治四年级册 3班 班 教学设计
课题
班 班 第二课时
单元
第单元
学科
道德法治
年级
四年级
学
目标
1情感态度价值观目标：树立正确竞争意识学会尊重手手喝彩
2力目标：够正方式进行竞争懂手喝彩
3知识目标：解竞争作学会正方式进行竞争懂尊重手够手喝彩
重点
够正方式进行竞争
难点
懂手喝彩
教学程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
1展示竞争图片
2观察思考：
（1）面四幅图中感受什？
（2）生活中竞争现象？
思考
提问导入
讲授新课
正确班级间竞争
1展示生活中竞争图片说明生活处处竞争
2思考：什长森林里树高直长空树矮歪呢？
3植物生长知识：争夺阳光促进生长
4动物生存事
5讨：树木生长动物生存事样启示？
6总结：生活需竞争
7分享：班级班级间合作竞争请说说班级间竞争？
8验谈：请结合验谈谈班级间竞争什样作？
9总结：班级间需竞争竞争够促反思进步够激发班级竞争动力竞争带成长收获
10果样竞争呢：
（1）摄影赛时班级取成绩学家长作品参赛
（2）卫生评时部分卫生检察院检查班卫生时偷偷捡起纸屑
11交流园：生活中类似现象？种做法导致什样良果？
12提示：班级间竞争正常果正方式获胜光彩甚会产生良果
13正竞争容易：课第21页
14试试：会样做
（1）假赛场运动员听起哄会想？
（2）果台班学跑前边会做？
15贴士：做正竞争？
班喝彩
1讨会（课第23页）：述想法？会班喝彩什？
2阅读角：喝彩
3阅读感悟：
（1）什学校会班颁发道德风尚奖呢？
（2）巴黎申办奥运会时败北京什法国代表团会北京祝贺呢？
（3）什全场观众法国代表团热烈掌声呢？
4总结感悟：真正懂喝彩会欣赏竞争程中卓越表现努力拼搏精神会意胜败结果
5渡总结：班级间样班级特点值尊重欣赏方够班喝彩认赞赏
6班喝彩倡议书：请说说情景中做做 班喝彩？情景需补充？
² 运动会会……
² 合唱赛中会……
² ……
两棵树思考原
分享班级间竞争关系说说竞争作
交流班级间恶性竞争行思考行果
想想会做
讨
阅读感悟
量找出更情景中喝彩方式
懂生活中处处竞争植物动物需竞争引出班级中处处竞争班级间需竞争引导学生思考班级间竞争带重作
正确认识恶性竞争带良果树立正确竞争意识
日常行进行思考会会班喝彩班喝彩
通阅读感悟欣赏手手喝彩重意义
班喝彩落实行动中
课堂结
班级班级间仅合作竞争学会正确竞争懂班喝彩
总结提升
板书
3班 班 第二课时
1正确班级间竞争
2班喝彩
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