学典诵读社团活动计划
指导思想
中国传统文化源远流长博精深古老文化精华中国文化中华民族精神形成基根源应该生生息传播瑰宝典诵读抓住孩子13岁前黄金般记忆年段寓教乐帮助孩子轻松快捷方式背熟量中华优秀典名篇孩子佳年龄段接受祖国源头文化熏陶通开展中华古诗文典诵读活动弘扬祖国优秀传统文化潜移默化形成优良道德思想逐渐完善格
二实施目标
1通典诵读工作实施充分激发学生学祖国优秀文化兴趣促学生热爱祖国传统文化读背加强语感积累语言陶冶情操丰富想象
2建立典诵读古诗词吟诵教学模式寻找更适合学生学典作品古诗词途径带动学生良学惯养成学力培养
3通量典作品古诗词吟诵记忆锻炼提高学生记忆力激活发展学生思维力
三诵读容
学生必备古诗 三字
四具体实施
（）典诵读时间
周五午社团活动课采教师带读学生齐读优生领读读等种形式学生吟诵做定容定务鼓励学生摹典诗文阅读喜欢读物
（二）诵读求
1．典诵读应遵循原：
模糊性原：求甚解求熟读成诵
差异性原：整体推进承认学生体间记忆思维等差异性
性原：允许学生规定阶段完成规定容外诵读更典予相应评价
鼓励性原：评鼓励表扬引导学生热爱典根
2．典古诗文背诵三：心专——专心致志分心眼准——仔细准全神贯注口——边边读通流畅
（三）典诵读活动措施
1创造典诵读活动氛围
通校园广播国旗讲话班级文化建设中典诗文图展利宣传板展板手抄报文艺汇演等形式学生处欣赏感受典古诗文佳作佳句意意中记住
2 积极开展典诵读教研活动加强学生道德情感培养研究学生记忆规律探讨典诵读教学方法学生先背诵量古诗文实现量积累充分汲取古诗文精华古文化浸润厚积薄发典诵读古诗吟诵语文教学结合起引导学生学致
3鼓励学生天回家家长起诵读5分钟充分利零碎时间寻找机会学生接触优秀典诗文读背优秀诗文背诵阅读课外书籍活动成课外生活件乐事
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指导思想
中国传统文化源远流长博精深古老文化精华中国文化中华民族精神形成基根源应该生生息传播瑰宝典诵读抓住孩子13岁前黄金般记忆年段寓教乐帮助孩子轻松快捷方式背熟量中华优秀典名篇孩子佳年龄段接受祖国源头文化熏陶通开展中华古诗文典诵读活动弘扬祖国优秀传统文化潜移默化形成优良道德思想逐渐完善格
二实施目标
1通典诵读工作实施充分激发学生学祖国优秀文化兴趣促学生热爱祖国传统文化读背加强语感积累语言陶冶情操丰富想象
2建立典诵读古诗词吟诵教学模式寻找更适合学生学典作品古诗词途径带动学生良学惯养成学力培养
3通量典作品古诗词吟诵记忆锻炼提高学生记忆力激活发展学生思维力
三诵读容
学生必备古诗 三字
四具体实施
（）典诵读时间
周五午社团活动课采教师带读学生齐读优生领读读等种形式学生吟诵做定容定务鼓励学生摹典诗文阅读喜欢读物
（二）诵读求
1．典诵读应遵循原：
模糊性原：求甚解求熟读成诵
差异性原：整体推进承认学生体间记忆思维等差异性
性原：允许学生规定阶段完成规定容外诵读更典予相应评价
鼓励性原：评鼓励表扬引导学生热爱典根
2．典古诗文背诵三：心专——专心致志分心眼准——仔细准全神贯注口——边边读通流畅
（三）典诵读活动措施
1创造典诵读活动氛围
通校园广播国旗讲话班级文化建设中典诗文图展利宣传板展板手抄报文艺汇演等形式学生处欣赏感受典古诗文佳作佳句意意中记住
2 积极开展典诵读教研活动加强学生道德情感培养研究学生记忆规律探讨典诵读教学方法学生先背诵量古诗文实现量积累充分汲取古诗文精华古文化浸润厚积薄发典诵读古诗吟诵语文教学结合起引导学生学致
3鼓励学生天回家家长起诵读5分钟充分利零碎时间寻找机会学生接触优秀典诗文读背优秀诗文背诵阅读课外书籍活动成课外生活件乐事
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