持声文章
美国路易斯维尔学教授雷·伯威泰尔研究说明：面面交流时通常声语言（说话）占35声语言（形体）占65处观众目光焦点持更高求成功持仅需观众理解声语言更精彩观众体味声语言观众场合正确理解种信号话观众形体语言中领悟法言传微妙情感
持说次持啻写篇文章形体展示写作文章篇声语言持互补充相益彰文章谈话类等现场观众持说形体语言更显持风格力隐性文章谈话类新持言形体语言疑认真修炼门艺术形体语言般分表情动作姿势体态四层面中重眼睛面部表情手势身姿等语言素构成文章基表现元素
目光语－－心灵窗户
眼睛语言体语难代心理学研究告诉：心隐秘胸中奔突总觉觉断变幻眼神中流露出泰戈尔说：旦学会眼睛语言表情变化穷持会说话眼神观众交流相互态度形成持观众良性互动达促成文章利写目目光语作语言素存基础现场持中持害怕观众目光接触知道该接触持目天空会眼盯脚说盯着观众目光散乱形成聚焦点显然法观众进行心灵交流持变成持单纯拙劣表演
般言持眼神运体现注视时间注视距离注视方视线投射角变化中视角相固定表意功视角偏高似思偏显倨傲偏略显拘束视幅表现持定感受扩张力视线说形根受众心理感受会长短软硬分包含定副语言信息持重根持容现场情态合理发挥量达目光留住观众佳效果
面部表情－－种世界语
达尔文认表情动物类进化程中适应性动作遗作种特定面部表情全世界基传达相情绪普遍运面部表情种世界语表现情感持说更运种嘴里讲更信千百倍语言持面观众时双方断表达着情绪时监视解释着方做出种表情种表情方提醒刺激方刺激予反应观察判断区分然做出某应答性表情例微笑－－种常见面部表情微笑源悦众心理定位持容变化变化实际少持信奉笑脸金相信观众伸手笑面时笑容盈面种没时情境挂脸笑笑真诚协调协调熟练难赢观众信感亲感持效果程度会折扣
手势
法国画家德拉克洛瓦说：手应脸样富表情事实手确表现情感重器官社会交中手势语更起直接沟通作持说手势语两作：展示形象二表达感情持中持手势语闭门造车设计出情感支配着特定题语境象氛围然然喷发出没固定模式没规定角度需导演引发定持中持台前通常会番形象设计设计持中表演出种意识渗入意识流露通常杂合着逞现观众面前通常种形象设计中手常部位许持容易形成手部惯性动作挥手两手乱摆种脱离节目容情境手部癖动作疑破坏持整体效果果手部动作运疑会增加持魅力节目精彩度
身姿
身姿般分姿势体态身姿修养教育性格生历决定持说身姿（）思想感情文化修养外观持中持应充分解体貌特点基础形式超越形式体现适境切旨心理程中形成相应站姿样观众留鲜明第印象身姿基求端正稳健灵活体现持场站立交流移位场等方面场言场谓持观众亮相动作心理学第印象效直接作观众某种程度讲奠定持观众心中底线分场持历节目容情感起伏表态动作影响观众持定位般言持容易忽视交流位移等体态语观众交流引发观众体语认感影响持成败重素实际少持控制住身体语言者说没种控制意识
形体语言体语文章写作必须考虑持信息写作力体语表达否准确位次考虑观众文章理解力文章原时旦观众感觉出逻辑语法错误时持文章感受力理解力写作力改进具体说持写作篇文章参加次持时形体语言－－文章基表现元素应遵循作文原求否轻词达意重风马牛相
1注意容形式统众周知文章题确定情况选择什样写法规定文定法相应持文章写作中持持题材应写法眼睛手势面部表情身姿搭配组合视时持情境做出动调整资料表明：仅脸极细神束遍布80块肌肉中脸通肌肉神组合产生25万种表情脸手眼身组合表达情感达包容量达成声胜声实质效果实际持程中持种类型持形式作模仿实践象形成固定化模式类型持中充分调动眼脸手身等形体语言没运变化样形式适应节目题材容变化结果持中导致动
2注意语言元素分配整合语言种结构秩序源头语言固属性－－词词组搭配整合说持形体语言全文整持表达元素尤眼睛手势面部身姿等文章中高频词尤计算机汉字编码中级汉字成功持必须熟练掌握高频词间搭配注意间约定俗成含义例：身体前倾空中劈手眼睛直视表示坚决果断意思身体倾双手摊开表示奈等意思写作实践中唯巧妙加利写出篇篇文章
3注意语言元素遗传变异作种语言词汇变化体现着语言变化必然趋势社会变化日益加剧时代持应社会出现新语汇新语汇间形成关系做出分析判断取舍反映出文章题节目题节目风格定位相悖时抛弃节目容中心持声语言部分先导补充甚超越声语言声语言新词汇吸收运
4注意语言元素停顿位语言学家说：会停顿实会说话持声语言声语言讲究停顿实质视观众存尊重观众角度心理图式节目述容进行解读进行补充引申权利尤形体语言中作者持更容易忽视点微笑例微笑没错心演讲容观众友善尊重语言具体感情色彩分寸合拍非持路笑底话文章情感没起伏观众会感乏味
根说文章题应服服务节目中心容应附声语言达声语言机结合否话离题偏题持尤新持必须重视形体种声语言找出存足找种提高作文力技巧断加实践提高
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美国路易斯维尔学教授雷·伯威泰尔研究说明：面面交流时通常声语言（说话）占35声语言（形体）占65处观众目光焦点持更高求成功持仅需观众理解声语言更精彩观众体味声语言观众场合正确理解种信号话观众形体语言中领悟法言传微妙情感
持说次持啻写篇文章形体展示写作文章篇声语言持互补充相益彰文章谈话类等现场观众持说形体语言更显持风格力隐性文章谈话类新持言形体语言疑认真修炼门艺术形体语言般分表情动作姿势体态四层面中重眼睛面部表情手势身姿等语言素构成文章基表现元素
目光语－－心灵窗户
眼睛语言体语难代心理学研究告诉：心隐秘胸中奔突总觉觉断变幻眼神中流露出泰戈尔说：旦学会眼睛语言表情变化穷持会说话眼神观众交流相互态度形成持观众良性互动达促成文章利写目目光语作语言素存基础现场持中持害怕观众目光接触知道该接触持目天空会眼盯脚说盯着观众目光散乱形成聚焦点显然法观众进行心灵交流持变成持单纯拙劣表演
般言持眼神运体现注视时间注视距离注视方视线投射角变化中视角相固定表意功视角偏高似思偏显倨傲偏略显拘束视幅表现持定感受扩张力视线说形根受众心理感受会长短软硬分包含定副语言信息持重根持容现场情态合理发挥量达目光留住观众佳效果
面部表情－－种世界语
达尔文认表情动物类进化程中适应性动作遗作种特定面部表情全世界基传达相情绪普遍运面部表情种世界语表现情感持说更运种嘴里讲更信千百倍语言持面观众时双方断表达着情绪时监视解释着方做出种表情种表情方提醒刺激方刺激予反应观察判断区分然做出某应答性表情例微笑－－种常见面部表情微笑源悦众心理定位持容变化变化实际少持信奉笑脸金相信观众伸手笑面时笑容盈面种没时情境挂脸笑笑真诚协调协调熟练难赢观众信感亲感持效果程度会折扣
手势
法国画家德拉克洛瓦说：手应脸样富表情事实手确表现情感重器官社会交中手势语更起直接沟通作持说手势语两作：展示形象二表达感情持中持手势语闭门造车设计出情感支配着特定题语境象氛围然然喷发出没固定模式没规定角度需导演引发定持中持台前通常会番形象设计设计持中表演出种意识渗入意识流露通常杂合着逞现观众面前通常种形象设计中手常部位许持容易形成手部惯性动作挥手两手乱摆种脱离节目容情境手部癖动作疑破坏持整体效果果手部动作运疑会增加持魅力节目精彩度
身姿
身姿般分姿势体态身姿修养教育性格生历决定持说身姿（）思想感情文化修养外观持中持应充分解体貌特点基础形式超越形式体现适境切旨心理程中形成相应站姿样观众留鲜明第印象身姿基求端正稳健灵活体现持场站立交流移位场等方面场言场谓持观众亮相动作心理学第印象效直接作观众某种程度讲奠定持观众心中底线分场持历节目容情感起伏表态动作影响观众持定位般言持容易忽视交流位移等体态语观众交流引发观众体语认感影响持成败重素实际少持控制住身体语言者说没种控制意识
形体语言体语文章写作必须考虑持信息写作力体语表达否准确位次考虑观众文章理解力文章原时旦观众感觉出逻辑语法错误时持文章感受力理解力写作力改进具体说持写作篇文章参加次持时形体语言－－文章基表现元素应遵循作文原求否轻词达意重风马牛相
1注意容形式统众周知文章题确定情况选择什样写法规定文定法相应持文章写作中持持题材应写法眼睛手势面部表情身姿搭配组合视时持情境做出动调整资料表明：仅脸极细神束遍布80块肌肉中脸通肌肉神组合产生25万种表情脸手眼身组合表达情感达包容量达成声胜声实质效果实际持程中持种类型持形式作模仿实践象形成固定化模式类型持中充分调动眼脸手身等形体语言没运变化样形式适应节目题材容变化结果持中导致动
2注意语言元素分配整合语言种结构秩序源头语言固属性－－词词组搭配整合说持形体语言全文整持表达元素尤眼睛手势面部身姿等文章中高频词尤计算机汉字编码中级汉字成功持必须熟练掌握高频词间搭配注意间约定俗成含义例：身体前倾空中劈手眼睛直视表示坚决果断意思身体倾双手摊开表示奈等意思写作实践中唯巧妙加利写出篇篇文章
3注意语言元素遗传变异作种语言词汇变化体现着语言变化必然趋势社会变化日益加剧时代持应社会出现新语汇新语汇间形成关系做出分析判断取舍反映出文章题节目题节目风格定位相悖时抛弃节目容中心持声语言部分先导补充甚超越声语言声语言新词汇吸收运
4注意语言元素停顿位语言学家说：会停顿实会说话持声语言声语言讲究停顿实质视观众存尊重观众角度心理图式节目述容进行解读进行补充引申权利尤形体语言中作者持更容易忽视点微笑例微笑没错心演讲容观众友善尊重语言具体感情色彩分寸合拍非持路笑底话文章情感没起伏观众会感乏味
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