第章 语言发展
语言结构体系
1语言音义结合词汇语法体系
1）词汇：语言建筑材料词熟语组成
◆词词素构成
2）语法语言组织规律
◆词素构成词规构词规（构词法）
◆词词形构成词形规构形规（构形法）
二者合称词法外包括词素分类词类
◆词搭配成词组规构造词组规（词组构造法）
◆词词组造句规造句规（造句法）
二者合称句法外包括词组类型句型
3）语言体系音义结合
◆语义分：词汇意义语法意义修辞意义
◆语音语义表现形式没语音物质形式语义法表达单语音形式语义容声音语言单位
2语言体系具稳固性民族性
二语言社会功：语言类重交际工具类思维工具社会传递信息工具
1交际工具：
1）语言作社会交际工具种特殊社会现象生产行直接联系
2）语言社会现象全民没阶级性（社会功结构体系）
3）语言类历史帮助脱离动物界结成社会发展思维组织社会生产促进类文明力量社会斗争发展工具社会宣传工具
4） 语言社会赖性（满足社会交际需产生社会发展促语言丰富精炼语言受社会制约）
2思维工具：语言思维工具（语言成社会交际工具交流思想）
3语言传递信息工具：作类交际工具思维语言信息载体然传递信息工具
4语言调节功：
1）语言体调节功
2）语言体间调节功：语言言语交际中导功
3）语言体群体群体间调节功
4）语言族际调节功
5）语言机间调节功
三语言全民性：语言类社会发展切阶段全民交际工具没阶级性
1社会功语言切阶级服务
2语言结构语言全民
3阶级语言会产生定影响语言材料中形成定阶级分化：
1） 阶级会特词语强加进全民语言形成阶级惯语
2） 阶级时词语理解相
3） 阶级正面影响语言促语言健康发展
四语言言语：语言存言语中
1言语交际包括两种程：建构话语说写程二理解话语听读程
2言语交际分两种方式：口头交际说听书面交际写读
3话语单语言单位组合受言语环境制约受言语规律支配
4交际者彼正确理解方话语：
1） 话语词语组成交际双方解词语形式意义
2） 词语受语法规支配交际双方解语法规根语法规词造句建构话语
5语言言语关系：
1） 语言体系言语基础言语活动选择语言中词汇语法手段组成话语
2） 言语活动建构接受理解话语说写表达程听读理解程
3） 言语活动中产生存话语中新语言现象补充语言体系中语言断丰富发展
4） 语言体系中词汇语法处常相互作中
五语言思维
1语言思维工具实现思维活动物质形式
2语言思维功：
1） 语言形成思想工具（思维语言联系实现思维没语言巩固思维法定形）
2） 语言表达思想工具
3） 语言引起思想工具
4） 语言思维程模式化工具（言语活动中语言扩展言语序列思想扩展客观化保证领会思想）
5） 语言思维活动化脱离动物界条件
3社会实践思维确切化语言确切化
4思维规律全类语言规律具民族特点
5思维语言功：
1）思维直接引起语义变化动力
2）思维语言扩展原
3）思维建构话语选择语言单位动力
4）思维言语建立扩展起控制作
5）思维形成语体条件
6语言抽象思维工具形象思维工具
7言语思维：言语思维活动关赖言语环境语言表示特定思想思想转化全社会精神财富
六语言符号
1符号：认识交际程中代表事物接受存储改造传递信息感知物体
2非语言符号分：复制式符号标志式符号信号式符号象征式符号等
3语言符号特征相互孤立存着语法词汇完整体系
1） 然语言符号声音
2） 文字符号记载声语言成书面语声语言基础产生第二性
3） 然语言符号历史形成工代码然语言基础事先约定
4） 然语言符号意义错综复杂工代码符号意义规定应
5） 然语言符号理性工代码意
6） 然语言般符号体系记载着民族历史文化传统思维成果音义结合丰富体系语言单位丰富变体工代码拟
七语言精确性模糊性
1 语言限单位表示限事物形成语言模糊性
2 客观事物相互联系语言单位表示事物相关性般致模糊片漆黑程度
3 语言定言语环境中般言语环境文弄清词语含义语言模糊性整体影响交际
4 语言词汇语法现象模糊性质表现语言中渡现象
八 语言产生发展：语言作社会交际工具着社会产生产生着社会发展发展
1类般语言产生：指什情况开始说话
1） 劳动提供产生语言社会条件语言产生成必
2） 劳动提供产生语言生理条件语言产生成
3） 语言非语言摹声感叹喊等声音信号发展发音器官发声音劳动中传递信息方便效信号语言产生思维联系声语言音义结合词汇语法体系
2具体语言产生：着社会分化统形成种语言
3语言发展：社会功发展结构体系发展
1） 语言社会功发展：指语言社会发展水适应关系变化服务活动领域分布域变化
2） 语言结构体系发展：指整体系词汇语法语音语义部分历史变化（语言结构部分发展相互制约）
3） 语言体系发展功发展两方面相互制约：语言体系语言功赖实现物质基础功发展终体系中反映加巩固体系发展服务受制功发展
4语言发展原：社会发展引起语言部体系功矛盾导致语言变化
1） 社会素引起语言变化语言适应断变化社会环境产生变化
2） 思维进步引起语言变化语言适应断变化类思维会产生相应变化
3） 语言结构适应心理生理特点产生变化
4） 断语言相互接触中种语言结构适应语言结构引起变化
5） 少量原明语言结构身变化
九语言发展规律
1语言发展规律涉语言事实语言发展般趋势
2语言功发展规律：语言分化统规律方言民族语集中规律方言间相互影响规律标准语形成作扩规律等
3语言体系发展规律：
1）涉语言体系般特点适切语言：语言结构部分发展衡规律语言体系发展理性规律类推规律抽象性规律
2）涉某语言结构部分具体变化适某亲属语言某种具体语言定历史时期：汉语历史发展程中语音单纯化规律词汇双音节化规律语法词序定型化规律
3）语言体系发展语言功发展密切联系规律语言体系发展中起作语言功发展中起作：语言发展渐变性规律
4种规律：
1）语言发展理性规律
2）语言发展类推规律
3）语言发展简化规律：缩略词语表意义语言手段统种手段
4）语言发展丰富化规律：
◆该规律语言发展简化规律辩证统相辅相成
◆语言简化结果促语言丰富化词语缩略该词语身简化词汇体系说丰富化缩略词全称词语构成义手段
◆次义手段意义修辞色彩等简化义词词义修辞出现分化丰富化表现
◆语言发展丰富化规律词汇语义层次起作语法形式语法意义日益丰富语音层次起作
5）语言发展抽象化规律：
◆表现：具体意义发展抽象意义实词虚化
◆语言中词汇级抽象语法级抽象
6）语言发展概率规律：
◆语言发展遵循概率规律语言单位言语中出现定概率
◆虚词出现频率较义词次单义专门术语出现频率较
◆词义历史发展遵循定概率规律
◆概率规律语言历史发展规律语言时作规律
7）语言发展衡规律：
◆规律语言方言间起作结果语言方言发展致
◆规律语言体系部起作结果结构成分发展衡：词汇语义发展快语法语音发展缓慢
8）语言发展渐变性规律：语言质变通新质素逐渐积累旧质素逐渐消亡实现
9）语言发展部制约规律：
◆社会发展思维进步等外部原引起语言结构变化变化形式受语言中现材料现行作规律制约
◆语言结构越抽象社会影响越语言部制约性越明显
十语言分化统：语言着社会分化分化着社会统统分化统语言功发展重方面直接受社会条件制约功发展语言结构体系明显体现
1语言分化：社会功发展引起体系变化语言分化社会分化前提
1）统社会封建割交通阻隔等原时分化干半独立社会单位间联系关系疏远交际减少整社会没完全解体导致分化方言
2）统社会国家解体国家分治等原时分化独立社会单位间交际濒断绝相互间失交际工具语言便方言基础继续分化种独立亲属语言
3）种语言分化结果形成方言形成亲属语言仅语言体系差异更语言功间没语
4）方言种语言域变体该域全体成员服务服语亲属语言独立社会集体服务独立结构体系
2语言统：
1）通愿方式强迫方式方言间亲属语言间接异族语言混合
2）三种情况：
◆方言集中民族语
◆语言交融：侵略者语言化居民语言侵略者语言化两种语言时形成双语制
◆未世界语言统：种语言通融合统世界语言利某种工国际辅助语扩功改进体系逐渐发展统世界语言种现代民族语言交际功断扩体系断完善逐渐成全世界统交际工具
3）外族语言化语言称底层语言语言化外族语言称超层语言
4）底层语言超层语言战胜语化程度战败语结构成分渗透战胜语程度相词汇渗透力强句法构词法次词法渗透力弱
5）双语制：域民族环境两种语言起作说方居民交际程中两种语言
第二章 语言学发展
语言学科学体系中位
1语言学科学体系中接然科学社会科学
2语言学众科学联系语言特点决定
3语言学科学科学体系中相互影响
二角度研究语言
1中国传统语言学解释典文献研究汉字透汉字研究表达汉语语音语义形成音韵学训诂学文字学分科
2五十年代前时苏联中国研究俄语汉语三素形成语音学词汇学语法学
3结构语言学形式方法切分语流切分音义结合单位切分语言单位继研究语素音位聚合组合形成结构语法学音位学
4转换生成语言学句法中心句法部分生成结构通语义部分语音部分结构语义语音联系起形成句法学语义学语音学
5符号角度研究语言符号身间关系学科称句法学（语形学）研究符号客体间关系学科称语义学研究符号体间关系学科称语学
6语言学研究进入言语领域时语言学者仅研究语言体系身时研究语言程结果研究言语活动言语机制言语环境话语建构话语理解话语身形成话语分析话语语言学语境学语体学言语修养学现代修辞学等分科
三语言学种分类
1具体语言学普通语言学
1）具体语言研究建立普通语言学基础
2）普通语言学基原理指导具体语言研究
2时语言学历时语言学
1）时语言学研究重点时存语言结构素相互关系语言体系性历时语言学研究重点历时变化着语言现象语言现象古演变连续性
2）语言时研究历时研究截然分开
3）词汇发展复杂现象说明语言处断发展程中刀切断程划分出严格界线语言时体系谓语言时体系相研究语言局限时观点
4）语言历时研究时描写研究出发点
3理语言学应语言学
1）理语言学关心实践提出务理联系实际解决领域中应问题根务系统深刻研究语言学基础理应语言学提供指导意见科学根
2）应语言学方面应理语言学原理方面研究应程身时制宜应语言理解决实际务
4宏观语言学微观语言学
1）微观现象存语言体系区符号体系重特征
5部语言学外部语言学
6结构语言学建构语言学
1）语言结构体系建构阶段建构阶段性语言结构具相稳定性质保证社会交际需建构连续性语言结构断发展满足日益增长社会交际需
2）语言结构体系相稳定封闭性质结构成分具规范建构动态通言语交际构造数新话语时断话语中创新成分丰富语言体系
3）结构语言学语言研究语言教学语言积极影响
四语言学边缘学科部分科
1现代科学发展特点方面科学综合程越越广泛形成边缘学科方面科学分化程日益加深分科越越
2语言学边缘学科：社会语言学类语言学心理语言学神语言学工程语言学辅助语言学
3语言学分科
1）传统语言学般语言学分：语音学词汇学语法学文字学
2）现音位学语音学分化出熟语学词汇学分化出语义学词汇学语法学中分化出
3）应语言学分科：修辞学词典学翻译学外语教学
五传统语言学
1根研究象分训诂学文字学音韵学统称学
1）公元前二三世纪战国时代哲学家荀况正名篇
2）国第部语义词典尔雅问世
3）纪元前扬雄写方言提出通语概念
4）公元世纪许慎写说文解字分析汉字结构提出六书名称
5）汉代刘熙写释名语音研究词义词源
6）隋陆法言广韵宋陈彭年切韵研究汉语语音
7）清代王引传释词刘淇助字辩略研究汉语虚词
2欧洲语言学研究
1）古印度学者巴尼尼吠陀语法进行研究写梵语语法提出四千条规
2）古希腊亚里斯德提出八品词斯葛派建立屈折模式德奥尼修斯阿普罗尼乌斯写希腊语语法
3）古罗马学者瓦罗写拉丁语纳特写语法术
4）中世纪唯理普遍语法语法范畴作逻辑范畴表现出现解释典文献语法文艺复兴时期产生语文学语法目纳公认法
5）文艺复兴十六世纪末开始语言较研究十八世纪末历史较法开始形成俄国学者罗蒙诺索夫发现俄语印欧语相似点英国学者威廉琼斯法国学者古尔杜发现梵语欧洲语言点十九世纪形成历史较语言学奠基丹麦语言学家拉斯克德国语言学家葆朴格林俄国语言学家沃斯托科夫
6）历史较语言学基础普通语言学概括众语言特点逐步形成开始类语言进行系统理研究形成学派
◆德国缪勒代表然义学派
◆德国语言学家洪堡特代表浪漫义学派
◆德国浮士勒代表唯美义学派
◆美国类语言学家萨丕尔代表观念义学
六现代语言学
1索绪尔1906年1911年日瓦学讲授普通语言学课程称日瓦学派
2索绪尔重观点：
1）索绪尔区分语言言语两重概念
2）索绪尔认语言种表示意念符号体系
3）索绪尔认语言体系中素相互处组合关系联想关系中
4）索绪尔区词语意义价值
5）索绪尔语言学分部语言学外部语言学
6）索绪尔语言学分时语言学历时语言学
3索绪尔缺陷：成功区分语言言语时历时部外部划分研究语言时部体系忽视方面密切联系语言学显异常贫乏
七结构语言学
1 结构语言学流派索绪尔语言理基础
2 结构语言学认语言学象音素意义关系形式音素意义身实体
3 产生音位学结构语法学中音位学结构语法学分聚合组合两部分
4 结构语言学派特点：
1） 布拉格学派：
◆创始马德修斯代表物特鲁茨科雅科布逊等
◆重特点结构义功义结合起认语言结构程度取决语言功
◆突出成果音位学研究
◆发展索绪尔理认语言时描写排斥语言历史发展
◆语言言语问题认结构语法象语言描写语法记录言语事实音位学研究语言声音语音学研究言语声音
◆认语言学仅研究语言身研究语言客观现实联系
2）哥哈根学派：
◆代表物布龙达尔叶尔姆斯列夫
◆叶尔姆斯列夫强调语言时体系中语音语义关系语言学象研究表达时考虑语音实体研究容时考虑语义实体样建立起语言表达语言容科学研究语言事实关系
◆语言学语言成分组合聚合关系话语进行分析便出语符种变单位称语符学
3）美国学派：
◆奠基鲍阿斯代表物布龙菲尔德
◆认语言学应该描写活语言事实语言历史知识影响时描写派称描写语言学派
◆重视形式描写认阐明语义语言学务描写语言次序：记录语言材料划分出音素语素切分出成分类
◆美国学派哥哈根学派点点
4）伦敦学派：
◆代表物弗斯哈利迪
◆特点重视语言社会功称功结构语言学派
◆弗斯张语言放社会环境中研究哈利迪基础进行语域研究语言功分概念功交际者关系功话语功
◆该学派根功结构结合观点形成完整体系语法
5）莫斯科学派：
◆代表物邵勉
◆特点语言结构作种控制装蔌称控制结构语言学派
◆邵勉认根控制系统概念语言语法作控制装蔌变体种装蔌够种语言信息改造种语言信息结构语言学然语言改造形式模式抽象代码角度研究然语言
八转换生成语言学
1乔姆斯基认语言学象应语言力语言行语法语言力描写
2乔姆斯基语法规系统基础部分转换部分组成
3转换生成语言学历五发展阶段：
1）古典理：1957年句法结构代表分析语法时考虑语义认语义语法分析关
2）标准理：1965年语法理问题代表乔姆斯基接受语义分析纳入生成语法体系意见基础部分规中加进语义部分深层结构获语义信息转换规改变句子结构改变意义
3）扩充式标准理：1970年深层结构表层结构语义解释1972年生成语法中语义研究代表特点表层结构语义解释起定作转换仅改变句子结构时候改变意义
4）修正扩充式标准理：1977年形式解释文集代表点语义解释放表层结构出逻辑形式表现
5）支配约束理：1981年支配约束讲演集1982年支配约束理某概念结果代表特点研究重点规系统转原系统阶段研究虚范畴
4生成语义学：雷夫麦考莱提出认语法应描写句子意义开始然转换规语音说明生成句子表层结构深层结构语义表现语法意义表达规系统语义语法核心
5格语法：菲尔墨提出认名字深层结构中格位转换成语宾语等施事受事等深层格语宾语等表层格
九代语言学发展趋势
1 重视语义研究
2 语言学象扩语言体系言语活动言语机制
3 语言学边缘学科涌现
4 语言学理广泛应
5 语言学研究重点结构转入建构：
1） 利语言体系中材料构成话语
2） 利话语中创新约定俗成充实语言结构体系
3） 体学种语言时逐步建构体语言体系接全民语言体系
第三章 语音学
语音物质性：物理属性生理属性
1物理属性
1）音高：声音高低发音体单位时间振动次数决定次数越声音越高
2）音强：声音强弱单位时间音波振动幅度决定振幅越声音越强
3）音长：声音长短发音体振动久暂决定振动越久声音越长
4）音色：声音特色发音体振动方式鸣器形状决定语音中音色变化发音器官状况发音方法决定
◆基音（低声波）
◆陪音（声波）
◆乐音（整倍数例关系）
◆噪音（非整倍数例关系）
2生理属性
1）肺气动力部分提供气流发音动力
2）喉头声带成音部分
3）咽腔鼻腔口腔嗓音鸣器构成种障碍形成辅音
◆口腔中发音时起作器官分：唇齿齿龈硬腭软腭舌舌尖舌面舌根
◆唇舌软腭舌声带动发音器官
◆齿齿龈硬腭动发音器官
4）发音动作分三阶段：
◆成阻：发音器官静止状态（发前音状态）转变发该音状态程
◆持阻：发音器官保持成阻时状态
◆阻：发音器官发该音状态转静止（转发音状态）
二语流分解
1音句 ：he is a handsome boy
2音段 ：祖国 普通词亲爱名字
3音词：前附词附词 there is an apple tree in front of the house 中in front of 中 in前附词 of附词
4音节
1）音节音（处音节中心肌肉紧张响度响：renmin中ei）非音节音(处强度增减程音素 ：renmin中 mn)
2）前强音（音素强度渐减 ：ai ）强音（音素强度渐增 ：ia）
3）音节根强音前强音分：前开开音节（ai）前开闭音节(anit)前闭开音节(nati)前闭闭音节(nantit)
4）升二合元音(ia)降二合元音(ai)
5）汉语声母韵母超音质声调
5音素
1）元音辅音：
◆物理方面：元音声带振动产生嗓音构成辅音包含气流遇阻碍时产生噪音
◆生理方面：发元音气流畅通阻气流较弱发音器官紧张度均匀没明显部位感发辅音气流受阻碍气流较强发音器官紧张集中定部分
◆功方面：元音成音节辅音般成音节
◆划分元音辅音首先嗓音程度次阻碍
2）元音分类
◆元音鸣器特口腔形状决定
◆舌位高低：高元音偏高元音半高元音半低原偏低原低元音
◆舌位前：前元音央元音元音
◆唇展撮：圆唇元音非圆唇元音
分类标准：
◆汉语舌尖元音卷舌元音
◆法语鼻元音
◆英德日语长元音
3）辅音分类
◆发音部位：双唇音唇齿音舌前音舌中音舌音舌音咽壁音
◆发音方法：塞音擦音塞擦音塞通音颤音
◆声带状态：清辅音浊辅音响辅音
分类标准：
◆汉语送气音送气音
◆俄语软辅音硬辅音
三语音变化
1语音变化分：语流音变历史音变
2语流音变
1）位音变：元音弱化辅音弱化音脱落
2）联合音变：
◆协音变化：唇化(tulu)鼻化(fangdan)腭化(dipi)
◆化：
结果分——完全化（nanmiannammian）部分化(dianbaodiampao)
方分——行化(sybsistesybziste)逆行化(newspapernewzpaperguanmenguammen)
特征分——部位化清浊化软硬化
◆异化
◆元音谐（zaman）
◆变调
3历史音变：历史发展规律起作结果现代语言留痕迹
四语音社会性音位
1社会性语言质属性
1）语音社会性制约着语音体系性语音演变规律性语音民族特点
2音位功：构成功辨义功
1）构成功：音位作语音成分构成种音组成词素词体现者
2）辨义功：音位作语音基单位够独立区分词素词语音外壳
3区性特征音位立
1）区意义特征区性特征具区性特征两音音位
2）音位区性特征立辨义功立音位立
4音位变体
1）称音品分必然音品意音品
2）必然音品分：
◆典型音品（：A）
◆特殊音品：配合音品（callstar）位置音品
3）意音品：：n l 分
5音位四种观点：
1）心理观点：波兰库尔特音位作心理映张物理语音学心理语音学分开美国萨丕尔坚持存音位直觉
2）物理观点：英国琼斯音位作满足定条件族音素
3）功观点：美国布龙菲尔德布拉格学派特鲁茨科辨义功结构观点阐述音位
4）抽象观点：结构义语言学派叶尔姆斯列夫音位作语音特点脱离单位
◆形态标准
◆分配标准
6音位分配分析
◆两音质相音处互补分配中种语音环境中出现中纳音位
◆两音素出现相环境中相互立时两音位
◆音素出现语音环境音素永远出现时两种音素互补分配
◆仅互补分配考虑应该辨义立考虑
◆必然音品处互补分配关系音品分配位置相互补充总体覆盖该音位全部范围
◆意音品分配范围重叠种分配变异
五超音段音位：音长位声调重音逻辑重音语调音渡停顿
1音长位
1）音长关音延续时间长短区意义称时位
2）属时位音长级称时位变体
2声调
1）音高关音节超音质成分称调位
2）属调位音高级称调位变体
3重音
1）音强关时音高音长关音词超音质成分称重位
2）重音词中位蔌分固定重音重音
4逻辑重音：音强关音段超音质成分
5语调
1）音高关音色音强定关系音句超音质成分
2）分陈述句疑问句祈句感叹句
6语渡音渡
1）语音间渡界限关超音质成分（a nice man – an ice man）
2）语流中词界限清晰音渡辨义作更明显
7停顿语流暂时中断分隔音句音段外作辨义手段（：王写王写）
六生成音位学
1乔姆斯基转换生成语言学包括句法语义音位三相互联系部分生成音位学研究转换生成语言学中音位部分
2语境制约规语境规
1）添加规：（tu添加圆唇动作）
2）改变规：（guanmenguammen）
3）省略规：脱落
4）插入规：定语音环境中插入音（onesonets）
5）换位规：（skks spps）
6）溶合规：
4结构义分析音位时考虑句法生成音位学句法基础结构义言语中描写音位生成音位学赋予生成句子语音表现
七层次音位学（受哥哈根学派影响）
1美国层次语言学派代表物兰姆音位学作言语交际中语言代码编码解码层次介形态学语音学间
2层次语言学体现规代转换规种静态体系
3层次间关系层次中结构关系纳种关系类型：通P285
1）
2）序序
3）列选择
◆序列关系
◆序选择关系
◆序列关系
八音型说音位理
1音型说代表物谢尔巴称列宁格勒音位学派
2谢尔巴认音素语言中结合够区词语音类型种音型音位
3音型说持种彻底功观点者功观点物理观点结合
1）功观点出发出现相位置音加较取出具区作音确定种语言音位组成
2）物理观点出发位置物理属性相功音
九两种变体说音位理
1两种变体说音位理代表物阿瓦涅索夫列弗尔马茨基称莫斯科音位学派区词独立语音差做音位独立语音差做音位变体
2音位处位置体现变体位置变体影响程度处影响位置音接单独发音音位典型代表
3莫斯科学派认两种音位变体种位置影响出现行变体音位重合种定位置出现音位发生重合相交变体
十两级抽象音位理
1苏联控制结构义语言学代表物邵勉提出两级抽象音位理角度发展古典结构义语言学音位理
2现代音位学中两条原理：
1）音位区分语言单位素
2）音位声音素
3控制基原理出发提出语言层次两级抽象理语言层次分材料级结构成分级音位分材料级结构成分级（音位概念音位体概念）
4关区性特征现代音位学两条公认原理：
1）区性特征区分语言单位分素
2）区性特征声音素
5区单位概念区体概念
6音位体区体验范畴属材料级音位区单位属结构成分级
第四章 语义学
语义分类：词汇意义语法意义修辞意义（文意义社会文化意义）
1词汇意义
1）客观性：词汇意义客观现实通语音形式脑中概括反映
2）概括性：词汇意义客观现实抽象概括反映词汇意义概括类客体
3）相关性：词总处词相互关系中
4）民族性：
◆语义反映客观现实时现实切分语言中致民族相思维形式形成概念语言单位相应概念系统相
◆表现义词意义体系语义搭配等方面特点两种语言语义体系应
5）模糊性：词汇意义概念基础概念精确概念具相性
2语法意义
1）语法单位意义：性格数……
2）语法功意义：语谓语定语……
3）句法结构意义：陈述句祈句……
3修辞意义
1）表情色彩：说话者谈象观感情评价态度（褒贬中立）
2）语体色彩：受类言语环境制约产生语言单位语体分化历史形成全民公认（谈话语体书卷语体……）
3）联想色彩：词汇意义通语音中介联想产生半具民族特点（：四死 狼凶狠）
4）修辞意义方面表现语言单位修辞分化方面表现言语环境中形成语境意义分文意义社会文化意义（北方称您南方称文化革命时期修养词禁忌语）
二 传统语义分析三种原
1 19世纪末20世纪初语义分析先遵循逻辑原心理原历史起源原
2 19世纪末叶新语法学派代表物德国语言学家保罗历时方面逻辑原研究语义根原语义变化时连接旧义新义逻辑关系语义分类基础原语义变化分词义扩词义缩词义转移词修辞意义改变种
3 德国心理学家冯特认种逻辑分类没阐明心理诱心理联想角度揭示语义变化规律联想程三种：
1） 似联想事物相似联想（：眼eye联想孔相似）
2） 时空接联想（：日见隔三秋秋联想年）
3） 立联想（：左爱爱实际恨意思）
4 魏兰德许词源学家逻辑方法心理方法研究词义历史起源原研究语义
5 史特恩逻辑心理历史起源三项原交错认语义变化原：代类推省略移置拟
三 义素分析语义场
1义素分析
1） 义素
2） 语义分解：
◆方法类语义中概括出语义特征出语义结构
◆ 概括出特征二分法列成非彼立成分
3）义素组合
◆项意义干义素组合区性义素集
◆义词意义义素组合
◆义素组合定结构规律语义概括反映客观现实客观现实矛盾义素组合毫意义注意语义搭配原
◆义素组合中包含矛盾义素
2语义场
1）语义场语义联系性：语义场词义相互联系词义邻词义相互补充
2）语义场层次性：显示出语义结构体系性
3）语义场民族性
◆义素相等：父亲等father
◆义素等：fatherinlaw等公公岳父
◆义素相交
3语义聚合
1）义关系：语言单位中项意义聚合关系
2）分析义词语义体系三种方法：
◆义词意义分义转义
转义：
引申意义（义直接派生形成）
喻意义（通义喻法固定成）
代意义（相应词代表关意义固定）
功转移（功相形成转义）
◆意义限制意义词汇意义语法意义区分原义词意义分七类：
词汇意义搭配赖词汇环境：give me a pen
词汇限制意义限词搭配赖词汇环境：give sentence（sentence搭配表示判决意思）
语法限制意义赖特定语法结构：he give himself out of a doctor（to give oneself to be somebody语法结构中）
词汇语法意义词汇意义逐渐消失语法意义渡：to give a jump
语法意义词汇意义消失变成语法构形成分：does he know it
熟语意义固定词组中词构成统熟语意义：to give one’s hand to somebody
半熟语意义半固定词组中意义：give awaygive back
◆义词意义关系分辐射式连锁式结合式
辐射式：基意义发展行直接联系派生意义
连锁式：意义连锁派生
结合式：义词中辐射式连锁式二者结合构成复杂意义体系
3） 音词：相语音形式表示语义容义词区：义词词义音词异词音
◆完全音词：种语法形式音 （ball舞会球）
◆部分音词：某词形音
◆形成音词原：义词解体两词语音巧合语音变化结果吸收词族语词语音巧合
4） 义关系：语义相相聚合关系
◆意义义词：意义义词形成反映客体侧面搭配惯（失绝）（many few）
◆修辞义词：修辞义词修辞语体感情色彩差义词（鼓励怂恿）
5） 反义关系：语义相互立相互联系聚合关系
◆语义相性时义词反义词界限清
◆义素分析角度传统词汇学说义词反义词没质差反义词义素差相斥义词义素差相
5）义关系：语义行列聚合关系
◆义词没穷划分客体语言中常联合作划分该客体代表
6）位义关系：语义位次区分语义聚合关系
◆语义中包含语义全部义素二者处位关系中
◆语义较般义词语义较具体义词
7）类义关系：类语义聚合关系义反义义位义入类义中语义场类体相语义广泛综合
4语义组合
1） 词组熟语语义搭配
◆词组语义搭配：词词组合符合语法规律语义组合义素相容
◆熟语语义搭配：历史意义潜意义限制意义联系意义
2）句子语义结构：句子语义词义简单相加句义组合形成句义结构
◆句义结构两中分析法：实义切分法表述分析法
关表述分析法：
表述结构：谓词谓项
表述结构层次：表述中包含义丛性表述时表述结构显示出层次性
表述中谓词谓项选择限制：表述中谓词谓项选择受语义限制（赖规蕴涵前提）
3）话语语义结构：话语语义联系结构相衔接连贯表述
5语义逻辑演算
语义蕴涵命题演算
1）蕴涵命题
2）语义蕴涵命题演算
3）蕴涵命题说明语义关系
◆两句子相互蕴涵具完全相蕴涵命题时义句
◆句子蕴涵句子否定结构时立句
◆句子中具矛盾蕴涵命题矛盾句
◆句子否定结构联合矛盾歧义句
语义谓词演算
1） 元谓词二元谓词三元谓词
2） 谓词逻辑表达式
3） 谓词演算描写语义关系
4） 谓词演算语义形式化
6语义变化原
1）词汇意义变化：语义扩语义缩语义转移
2）修辞意义变化：指感情色彩方面变化
3）语义变化原：社会原心理原语言部原
7国俗语义学
1）语义民族性种表现反映该语言国家历史文化民情风俗具民族文化特色
2）国俗语义词语实体意义特点关
第五章 词汇学
词汇单位：词熟语
1词性质
1）词语音形式音节组成轻重音连音变化等语音特征
◆音节组成词单音节词两音节组成词音节词
◆词语音特征具民族性表示样意义词语言中音节定等
2）词义：词汇意义语法意义修辞感情色彩
◆词定意义表示概念概念间关系般表示分割概念
◆词词代表概念样概念反映事物全部质特征作词基础事物特征甚该事物没质联系特征
◆词义定语音定客体约定俗成联系脑中反映语音客体没必然质联系
◆词义概念相等：虚词表示概念表示概念间关系虚词意义实词说概念词义基础词义概念词义语言范畴概念思维范畴义词表示概念义词表示概念脱离言语环境词概念样具概括性言语环境中词仅表达概念表达具体事物实词词汇意义外包含语法意义修辞感情色彩
3）词语法定形：词语法定形定语法形式词法结构搭配力
4）词独立运语言单位
2熟语性质：熟语词固定组合语义结合紧密语音谐语言中独立运词汇单位
1）熟语语义特征：
◆然词组合词语义结合紧密构成熟语整体意义表示分割概念
◆整熟语意义词意义非毫联系语义联系表现历史意义潜意义限制意义联系意义等情况
2）熟语语法特征：
◆熟语词固定组合包括固定词组固定句子部词定结构关系
◆熟语中保持古代语言成分
◆熟语结构已现代语言语法规律分析
◆熟语身固定词组合句法作相词句子中半充句子成分：
◆特定言语环境中作句子表达相完整思想
◆熟语部词特需时独立担句子成分
3）熟语语音特征：
◆音节整齐韵律谐采双声叠韵词迭音词押韵
◆熟语形式仗节奏均匀意义相互补充
4）熟语分类源：
熟语词义结合程度分：组合性熟语综合性熟语融合性熟语
◆组合性熟语中词限制意义保存着语义独立性
◆综合性熟语中词潜意义种意义服整熟语形象性意义离开熟语存
◆融合性熟语中词历史意义熟语意义现代语言引申助词源分析
熟语性质分成语谚语格言警句歇语俗语惯语六类
◆成语语义统表示分割概念时般担句子成分意义凝练四音节成基形式
◆谚语半民间口语中广泛流传表达丰富社会生活验闪耀着民智慧光芒
◆格言般出古代书面文献格言原作者联系已密切引时注意出处注意教育意义
◆警句般指代现代名语原作者关系密切引联想原作者
◆歇语分两种：喻意歇语（譬喻解语语义联系）谐声歇语（譬喻解语通音双关作联系起）
◆俗语谚语谚语民社会生活验结晶含义深刻俗语意义较浅显喻系般生活现象验总结
◆俗语格言格言教育意义警策作俗语没格言具书卷体色彩俗语口语色彩浓厚
5）熟语源
民间口语名言
◆民间口语熟语丰富源泉
◆思想家社会活动家名言熟语重源泉
古代书面语
◆古代历史事概括
◆古代寓言概括
◆古代作品名句
外语
熟语化外交际需语言身结果概念间联系导致词义转移变化熟语化程中起定作
6）熟语修辞作
◆熟语话语简洁标题书名中优点表现突出针见血标题醒目
◆熟语仅话语简洁语义精确生动
◆熟语身具褒贬色彩
◆熟语结构时修辞色彩关系
◆熟语褒贬色彩构成该熟语词义决定
二基词汇般词汇
1基词汇特点：
1）稳定性：词语表达客体稳定关
2）常性：频率高词虚词义词具般意义词语
3）标准性：基词汇词语应全民接受民族标准语吸收词语方言词隐语等词等属基词汇
4）产性
2般词汇
1）基词汇般词汇词语定条件相互转化
2）词汇体系中基词汇般词汇词语语义构词相互联系基词核心汇聚族词语形成词族
3词汇修辞分类：中性词语书卷词语谈话词语
1）中性词语：中性词语划分相
2）书卷词语：般标准书卷词语专门标准书卷词语
◆般标准书卷词语属公认标准词语中包括部分常外语级二级科技术语
◆专门书卷词语罕词组成明显书卷体色彩中科技术语古词语历史词语外词语诗体词语作家构词
◆科技术语特点：严格定义单义语义界限明确理性反映客观现实没感情色彩具体系性具理性
◆古词语历史词语旧词语
◆外词语词
◆诗体词语适艺术语体半具描绘色彩词语般称艺术辞藻
◆作家构词言语创新
3）谈话词语：般标准谈话词语非标准谈话词语
◆般标准谈话词语属公认标准词语日常谈话中常词语
◆非标准谈话词语批稳定词语半停留口语中少书面记载包括：行业词语方言词语俗词语隐语词语偶然构词
4）公认标准词语：
◆没语体色彩中性词语词汇体系基础
◆般标准书卷词语
◆般标准谈话词语
5）科技术语行业语词
◆术语第特点严格定义
术语意义统精确现象存首先术语义现象术语义现象
术语义现象义现象会破坏术语单义性精确性应加解决途径：术语表示科学概念精确清晰术语身应加统：宜熟简俗原
◆术语第二特点理性反映客观现实极少感情色彩
◆术语第三特点中部分逻辑具体系性理性
◆科技术语行业语词区：科技术语工创造具更精确性属书卷语体行业语词该行业活动中然产生具民间性属谈话语体行业语词科技术语较起具感情色彩
4词汇发展：旧词语消失新词语产生词语形式容变化
1）旧词语消失
◆历史语词：表示生活中已消失事物概念
◆古语词：表示事物概念然存语言中已词语表达原词成古语词
2）新词语产生
产生方式：构词词仿造词旧词复活派生新义
构词方式：
◆词根合成方法构成合成词
◆附加词缀方法构成派生词
◆简化方法构成缩略词
仿造词两种：仿造外语词结构形式族语词素造出新词类推方式仿造新词
3）词语形式容变化
◆词语形式变化：结构成分字变化
◆词语容变化：意义转变
◆社会交际特殊需改变熟语形式表达新意义熟语产生形式容双重变化
5名称学词源学
名称学
1）专名学：
◆分：名学名学
◆进行历时研究进行时研究
2）专名称语言发展定影响专名称构成普通词语
3）文学作品公名字转义成普通名词
4）语义学名称学区联系：
◆语义学词词义名称学意义词研究什方法表示定事物概念
◆研究词汇体系关系义现象等问题名称学广泛运语义学材料语义学运名称学研究成果
词源学：十九世纪历史较语言学发展词源学研究坚实基础
1）词语部形式：
◆词语语音形式初意义联系性质新词语产生时理
◆语言发展程中词语形式发生变化原词素溶合新词根词语现代语言中失理分析出部形式
◆词源分析揭示词语已丧失理重现词语部形式
2）源词语：
◆历史较分析方法确定语言中源词语
◆词源族语词语中找通语言较获
3）民俗词源
第六章 语法学
语法性质
1语法分词法句法
1）词法：研究构形规构词规词素分类词类
2）句法：研究词组构造规造句规词组类型句型
2语法具抽象性稳固性
1）抽象性：语法类思维长期抽象化工作成果词词组句子组织中加抽象出规律语法规词句抽象化条规涉整类词词组句子结构
2）稳固性：语法许时代产物基词汇起构成语言基础稳固性变化极缓慢稳固性抽象性关
二语法意义语法范畴
1语法意义：
1）系列词句中抽象出概括意义语法单位组合聚合中产生关系意义
：girls表示复数语法意义the student is writing a letter表示语法意义单数现进行时
2）语法意义素称法素
：单数复数两法素
2语法范畴
1）性范畴：阳性阴性中性等法素概括半形态特征标志（汉语）
2）数范畴：单数复数等法素概括语法词形变化表示数意义（汉语计量数复数立称名词代词）
3）格范畴：格生格宾格等法素概括词形变化表示名词代词词关系（汉语）
4）称范畴：第称第二称第三称等法素概括表示行体关系（汉语）
5）时范畴：现时时时等法素概括表示说话时间行发生时间关系（汉语）
6）体范畴：完成体未完成体进行体等法素概括表示某时间行持续状态完成状态（汉语：完成体进行体着已行体短暂体写写等）
7）态范畴：动态动态等法素概括表示动作施事者关系（汉语动句式态范畴）
8）式范畴：陈述式假定式命令式等法素概括表示行现实关系指出行现实愿假定（汉语词法式范畴句子语气表现）
9）级范畴：原级较级高级等法素概括成表示性质状态程度差（汉语）
三语法形式语法手段
1语法形式：
1）语法形式表达语法意义物质材料：词序音位组合重音语调等超音质音素
2）语法形式语法意义存物质基础受语法意义制约
：swrites里表示第三称单数语法意义pens里表示复数语法意义（语法音现象语法义现象）
3）种语法范畴概括法素中法素没特语音材料表示该范畴法素形式相言然语法形式种语法形式零形式
：write writes里前者者言零形式
2语法手段：分析性语法手段综合性语法手段
1）分析性语法手段：实词外形式词词结合表示语法意义分析性语法手段
◆词序（词句子中排列次序）辅助词（表达语法意义虚词）语调（区意义超音质音位表示说话容现实关系）
：说——说（运词序表达语法意义）
A apple——the apple（运辅助词表示定定）
？——吧（运语调表示疑问祈）
2）综合性语法手段：词身形式表示语法意义手段综合性语法手段
◆重音附加成分部屈折异根重叠
：record(记录 名词) record（记录 动词）
汉语加着英语加erest等
Footfeetsendsent
Goodbetterbest
休息休息
四词结构构词法
1词结构：词根+词缀词干+构词词缀
1）词素：分词根词缀
◆词根：表示事物动作性质状态等实体词汇意义构成词汇意义基础
◆词缀：表示附加词汇意义语法意义
◆实体词汇意义附加词汇意义组成词词汇意义
2）构词词缀构形词缀（作分）
◆表示附加词汇意义词缀构成新词构词词缀：writer中er
◆表示语法意义词缀构成词某形式构形词缀：writes中 s
◆单独词根独立成词完整词汇意义起指称作充句子成分种词做根词词缀附加词根附加成分通常独立成词
3）前缀缀中缀（位置分）
4）连接词缀词尾尾缀
◆词尾表示句法关系词变化部分位词末等特点外重特点：词尾表示语法意义
5）词干前身词干
◆词干结构分非派生词干派生词干合成词干
非派生词干词根没词缀非派生词干相应词做根词：skyship非派生词干
派生词干词根外包括词缀派生词干相应词派生词：教员teacher派生词干
合成词干两词根包括词缀合成词干相应词合成词：railwaysteamship合成词干
派生新词词干前身词干
词干包括词尾时包括构形缀
2构词法：词缀法复合法
1） 词缀法：前身词干添加减少词缀构成新词方法（前缀法中缀法前缀法缀法缀法——televison变成televise）
2） 复合法：词干减缩词干合成新词方法复合法
◆合干法词干组成合成词（谓式式联合式）：steamship
◆复合缩写法助减缩词干构成缩略词：USAunited state america
◆合词法通连词符两三词结合起构成词：comeandgo
3）涉词结构构词法：
◆转类法通词类转化构造新词方法零位派生：代表民参加会代表
◆语义法通义词语义分解构成新词：——离附着
◆语音法通语音形式摹拟事物声音构词：布谷鸟叮咚哗啦
◆修辞法通喻代等修辞方法构成新词：秋波红领巾
五词类（概括语义标准句法功标准词法形态标准）
1概括语义标准
1）实词虚词
◆实词具指称意义虚词具关系意义指称客体
◆代词概括指称事物性质数量种特殊实词意义实词更概括（代名词代形容词代数词）
◆感叹词直接表达感情指称感情表示关系实词虚词外特殊词类
◆情态词介实词虚词间词类
2）实词分类
◆名词表示事物现象
◆动词表似动作状态
◆形容词表示性质特征
◆副词表示程度范围
◆数词表示数目
◆代词代名词形容词数词表示事物性质数量
3）虚词分类
◆介词表示支配关系
◆连词表示连接关系
◆语气词表示语气
4）词类词性
◆概括语义标准划分词类辨词性
◆划分词类词汇中词语法特性划出词语法类辨词性辨具体词应什词类（划分词类静态辨词性动态）
2句法功标准
句法功标准包括词句子中作词结合力两方面
1）词句子中作指词否单独充句子成分充什句子成分
◆词否充句子成分词分实词虚词两类
◆实词充什句子成分进步划分充语宾语名词充谓语动词充定语形容词充状语副词
◆虚词表示实词间关系功进步划分起连接作连词表示名词词支配关系介词等
2）词结合力指词语法类词结合样结合
◆汉语名词形容词结合成表示限定关系偏正词组
◆通量词数词结合成偏正词组
◆介词结合成介词结构
◆接受动词支配结合成动宾词组
3词法形态标准
1）构词词缀划分词类：义构成名词构成形容词
2）构形词缀体系划分词类：第三称单数s加动词复数s加名词
3）语言词类相词类间关系语言中相
六词组
1词组性质
1）词组语法联系列
2）联系中起导作词导词起说明作词属词
2词组类型
1）列联系联合词组
2）存联系谓词组
3）支配联系动宾词组
4）扩展联系偏正词组
◆表示限定关系偏正词组
◆表示疏状关系偏正词组
5）补充联系正补词组
◆属词补充动词动补词组
◆属词补充形容词形补词组
6）位联系位词组
7）特殊词组：数量词组连动词组兼语词组
8）实词虚词组成结构：介词结构况结构字结构
七句子
1句子性质
1）特征：述语性表达手段——语调
2）述语性指句子语义容客观关系语义概括性句子语义客观现实言语环境相联系语义具体化句子成表述单位
3）述语性语言中词序辅助词附加成分等语法手段表达语言中述语性必需表达手段语调
2句子成分
1）语谓语：语句子陈述象谓语语加陈述
2）宾语补语：宾语谓语动词连带成分受动词支配表示行象补语补充说明情况连带成分
3）定语状语：定语名词修饰成分表示性质状语动词形容词修饰成分表示行性质状态程度时间范围等
4）位成分独立成分：句子特殊成分句子中两位联系词指称客体中位成分位语句子中词发生结构联系成分独立成分分呼语插入语感叹语
3句子成分分析法：
1）图解分析法：P193
2）加符号法：P193
3）组合关系分析法：194
4句型
1）双部句单部句
◆谓语存否句子核心结构特点划分双部句单部句
◆双部句具备谓语句子分：动词谓语句表语合成谓语句
◆单部句具语谓语分：独词句句
2）简单句复合句
◆述语性简单句
◆两述语性句子复合句分列复合句复合句
3）非扩展句扩展句
4）完全句完全句
5）连接词复合句连接词复合句
八传统语法现代语法
1传统语法：
1）结构语言学开始现代语法相言起源古代传统语言学十八世纪拉丁语法集成
2）传统语法特点：重视意义重视书面语重视规定重视分析明确区分词汇现象语法现象明确区分词法句法重视历时
2现代语法：
1）传统语法相结构语言学开始语法索绪尔奠定现代语言学理基础结构语法转换生成语法代语法流派建立干语法模式
2）现代语法特点：
◆形式意义：传统语法意义标准划分词类划分句子成分等形式重视够现代语法特重视形式分析采系列形式分析方法语言形式进行描写
◆口语书面语：传统语法着重分析书面语认语言规范存历代典范著作中忽视口语研究现代语法认口语语言普遍形式结构语法研究方法通常录口语分析语流划分语段分配特点纳音位语素
◆规定描写：传统语法制定规忽视客观描写语言事实现代语法重视实际语言描写
◆分析综合：传统语法重视语法现象分析分析词构造变格变位分析句子成分句子类型等现代语法进行分析外越越重视综合
◆语法现象词汇现象：传统语法明确区分语法现象词汇现象词根表示词汇意义词缀分构词词缀构形词缀等现代语法词汇现象融入语法现象明确加区分
◆词法句法：传统语法明确区分词法句法结构语法明确区分词法句法界限语法分组合聚合两部分较分析音位语素较少分析句法转换生成语法研究重点句法
◆时历时：传统语法研究语法现象时重视历时素作现代语法描写语法现象时遵循时原描写结构出种语言时语法体系
九结构语法：
结构语言学形式分析方法分析语流划分语段根分配特点划分出音位语素然加类布龙菲尔德语言奠定描写语法理基础美国结构义语言学家哈里斯结构义语言学方法成结构语法代表作
1语素
1）区分词词素：john ran awayjohn run a way
2）结构方法划分出语素中仅包括词根根词包括词缀：燕子里燕子语素
2语素变体互补分配法
：books[s] pen[z] glasses[iz][s][z][iz]呈互补分布s语素变体
3语素类分配分析法
：the N is nice he V the ball
4语素序列换分析法
：————教员——三学——环境里出现类语素序列
5直接成分分析法
6线性分析法
：美丽红高高兴兴北京学——红北京学——红学
7转换分析法
：吃苹果——苹果吃
注意：
1）直接成分分析般句子分成谓两直接成分
2）线性分析句子分成基句附加语
3）转换分析句子分核心句转换体目语言中句子结限核心句
十转换生成语法：结构语法基础发展起结构语法作较改进标志着现代语法新阶段
1转换生成语法特点：
1）结构语法描写语言现象发现程序转换生成语法制定规进行说明评价程序
2）结构语法研究语素语素分类重点词法问题转换生成语法研究句子生成转换句法问题
3）结构语法分析现句子涉创造句子语言力转换生成语法研究生成句子（包括出现句子）力
4）结构语法形式描写区分义结构相似结构转换生成语法转换方法加区
5）结构语法验义行义理基础转换生成语法理性义理基础
6）结构语法描写语言行转换生成语法限规素生成限句子
2短语结构规：
1）表现短语结构重写规符号断重写符号直生成句子
2）重写规：S—NP+VP——NP+V+NP——Det+N+V+Det+N——具体句子
3转换规：
1）规：
◆包含核心句单转换：NP1—Aux—V—NP2 转换成 NP2—Aux+be+en+V+by—NP1
◆包含两核心句综合转换：
john likes mary bill likes mary
NP+Aux+V+NP
NP+Aux+V+NP
X1X2X3X4X5X6X7X8
XI and X5X2X3X4
John and bill like mary
◆意转换
◆强制转换
4形态音位规 ：read[rid]+d—read[red] take+时—tuk
5古典理语法模式：短语结构转换结构形态音位结构
十转换生成语法标准理
1乔姆斯基1965年出版句法理略古典理进行干重修改转换生成语法标准理
2理点：
1）语法三部分：句法部分语义部分语音部分
◆句法部分：转换生成语法体系核心功生成限句子分基础部分转换部分基础部分深层结构语义进行解释转换部分深层结构转换表层结构语音部分转换部分表层结构加解释
◆语义部分语音部分解释性语义部分句子进行语义解释语音部分赋予句子语音形式
◆基础部分规包括短语结构规词汇插入规
2）深层结构表层结构
◆深层结构抽象结构确定语义解释代表句子语义表层结构确定句子语音相实际说出现实句子结构
◆句法基础部分生成深层结构转换部分转换出表层结构
◆义结构：深层结构转换规形成表层结构表层结构相语义基致
：义结构相深层结构（转换）——表层结构
◆义结构：深层结构转换形成相表层结构表层中词语次序相语义相
：义结构深层结构（转换）——相表层结构
3）选择规分类规
◆限制两种种词汇限制（说喝面包）种语法限制（说吃读书）
◆选择规：根词项语法意义特征词符词典中选择适合词项便词汇重写时插入语符列
◆分类规：选择规种次范畴分类规受限制词项语义限制分类规受限制语法分类限制
◆选择规限词汇成分分类规包括语法语境
4）意成分：
◆标准理项根性改变意成分代意转换取消意转换概念
◆动句通意转换动句产生通短语结构规生成动意成分by passive然通强制转换产生
：VP—V+NP
VP—V+NP（+by passive）
The+workers+build+a+house
The+workers+build+a+house+by+passive
引意成分必须强制转换：
NP1+Aux+V+NP2+by+passive
NP2+Aux+be+en+V+by+NP1
A house is built by the workers
5）标准理语法模式：语言句子句法规生成基础部分生成深层结构转换部分深层结构转换表层结构句子语义取决深层结构句子语音形式取决表层结构句法部分语义语音联系中间媒介
十二转换生成语法扩充式标准理
1乔姆斯基1970年发表深层结构表层结构语义解释文承认标准理够完善应予扩充提出第三期理——扩充式标准理
2转换生成语法标准理统率全军转扩充式标准理生成语义学格语法鼎足峙
3扩充式标准理：
1）转换改变意义：没采纳意见——意见没采纳
2）扩充式标准理模式：语义句法关系问题作修正——扩充式标准理认语义规深层结构表层结构进行语义解释
十三生成语义学（属转换生成语法分支）
1扩充式标准理乔姆斯基学术讨中标准理修改学生麦考莱雷夫罗斯等标准理进行修改理生成语义学
2相较扩充式标准理解释语义学
3生成语义学方面修改标准理：
1）生成语义学语义基础认语义部分生成力标准理认语义部分解释性句法部分生成力
2）标准理中深层结构语义部分规成语义表现生成语义学中深层结构语义表现实际取消深层结构层次
3）生成语义学词汇化义素转化词标准理词汇插入
4）标准理揭示表层结构深层结构相句子语义关系生成语义学揭示词汇句子义关系
十四切夫语法
1切夫1970年意义语言结构书中系统阐明理提出意义形式推导语法模式
2基理：
1）语义结构：
◆类概念系统动词名词两部分组成动词占中心位置名词占外围位置
◆选择单位：转换生成语法标准理中已采：动词[+物]动作程
◆词项单位：指词根单位派生单位派生单位作种语义单位变成种语义单位：门开着门开
◆屈折单位：指词项单位屈折变化相应语义变化
2）语义程
3）进步语义程中间语义程：
◆第级线性化
◆省略处理
◆第二级线性化
4）表层结构符号化
3切夫语法生成语法标准理区：
1）标准理语法模式形成区句法深层结构切夫语法模式形成区语义结构切夫语法认运语言时先语义结构组合起逐步转化表层结构样语言运语言力联系起
2）标准理句法深层结构方面获语义解释方面转换表层结构获语音解释切夫语法模式直接语义结构开始语音结构转换
3）标准理深层结构表层结构转换切夫语法模式包括语义结构形成程语义结构语义程表层结构转换符号化程
十五格语法
1菲尔墨提出种模式角度标准理进行修改
2格语法标准理差： 格功作动词名词间语义关系基信息深层分析中格功代语宾语等范畴
3格语法中心动词动词支配定格
十六关系语法：关系语法70年代中叶格语法基础形成代表物美国佩尔穆特波斯塔
十七蒙太古语法
1蒙太古语法70年代初创立语义逻辑演算关语法流派代表物美国逻辑学家蒙太古
2蒙太古语法形式语言中处理句法语义方法然语言张语句短语等直觉知识建立语义学派学者认句法规相应语义规
3蒙太古语法基模式：语法句法部分语义部分组成句法部分词符词典配列规组成词典中包括需实词配列规包括转换生成语法中短语结构规转换运算规语义部分包括语义规确定生成句子语义值真假
4蒙太古语法重特点解句子意义解句子客观现实否应语义部分规述句法部分规产生句子语义值加确定
十八转换生成语法修正扩充式标准理
170年代期乔姆斯基文章扩充式标准理断进行修正进步阐明语义句法关系提出修正扩充式标准理模式
2X阶标理深层结构：通P221
3语迹理浅层结构：
1）修正扩充式标准理认句子深层结构完全决定语义深层结构确定范畴间关系保持浅层结构表层结构语义素起整句子意义进行解释
2）浅层结构通转换规深层结构转换修正扩充式标准理转换规取移动a形式移动原a位置留语迹浅层结构浅层结构成分外包括语迹语迹理
4追加规表层规
1）追加规：格筛选删削规 通P225
2）追加规浅层结构变成表层结构
5修正扩充式标准理模式标准理模式早期扩充式标准理相干修正：
1）基础部分范畴规改成X阶标理规
2）转换部分采a移动规语迹理转换部分简化
3）深层结构直接决定语义语义处理放浅层结构
4）语音部分采追加规
5）语义部分采两套语义规语义结构通逻辑式充分语义表达
十九语法识模式两级抽象理
1控制结构义语言学转换生成语法基础形成转换生成语法进行修正提出语法识模式语法两级抽象理
2控制结构义语言学语言结构作种控制装置代表物前苏联邵勉
3邵勉认根抽象控制系统概念语言语法作控制装置变体作控制装置语法模式分生成句子综合模式识句子分析模式两种
4该模式三部分组成：原始信息源泉符号链发生器符号类发生器
560年代控制结构义语言学派列夫金提出语法分析模式模式某种意义乔姆斯基模式相反种逆生成语法
6邵勉控制基原理出发提出语言层次两级抽象理认语言层次分材料级结构成分级作结构成分级语段转换作材料级语段体谓转换
二十范畴语法
1范畴语法代表物波兰逻辑学家爱杜凯维茨美国语言学家巴赫尔兰姆贝克
2范畴语法生成语法短语结构分析相明显进步：
1）语法分析高度概括两基语法范畴E（句子）N（名词）助语法形式化便电子计算机处理
2）范畴语法说明结构成分间赖关系
二十法位语法
1法位语法代表物美国结构义语言学密执安派派克朗格克尔
2非位位：
1）位观点语言区特征反应非位观点没反应
2）两改变语音扩展层次封闭体系中形式单位位单位感物质表现形式非位单位
3）位描写说明单位特征非位描写说明单位表现形式语法中类似音位位单位法位
4）位非位区法位语法第种描写方法
3法位学派语言分音位语法指三等级体系包括位置类作结合四特点广义称法位
1）位置：指法位单位中占位首先分核心位置外围位置分语位置谓语位置宾语位置等
2）类：指占位置语言单位词素词短语句子等
3）作：指法位结构中功施事受事时间点等
4）结合：说明该法位法位支配关系
5）法位位置类作结合四特点加分析列公式法位语法第二种描写方法
4法位语法第三种描写方法建立法位层次：生成句子时词素层次词短语子句句子段落直话语面层次包括面层次层组合位层法位
5四条普遍类行原适语言行：
1）类行单位组成语言单位组成
2）类行存部分整体等级关系语言分三等级体系
3）类行特定环境相联系语言特定环境关
4）类行定角度加观察语言角度加观察研究
二十二层次语法
1层次语法达标物美国结构义语言学家兰姆受哥哈根学派叶尔姆斯列夫影响语言作关系体系进步语言作关系关系
2层次语法分层次：语义层词类层词汇层音素层
3层次语法法位语法相似处二者语言单位划分层次层次语法体系语法相似处二者规网语言结构进行静态描写转换派生
二十三体系语法
1体系语法代表物伦敦学派哈利迪赫德森语法作许体系组成网络
2体系语法分类体系提出单结构提供句子深层信息提供句子表层信息独处
二十四事件交流结构关系交流结构
1语法事件交流结构关系交流结构心理学语言学神语言学提出重概念前苏联心理语言学家鲁利亚述概念
2事件交流结构通常述语化连续话语叙述发生事件描述事件逻辑序 ：朋友读书
3关系交流结构描述事件逻辑序叙述客体间关系 ：朋友妻子
1）表示位置关系关系交流结构种常见形式
2）更复杂关系交流结构较关系结构
4事件交流结构关系交流结构差十分明显事件交流结构意思序连续呈现听者心里线性事件发展容易理解关系交流结构意思时综合体性呈现出听者心理形成维立体关系
第七章 修辞学
修辞学语学
1修辞学语学区：
1）语学研究语言规律修辞学研究言语规律外研究语言体系中修辞手段语言单位修辞色彩修辞方法
2）语学目保证交际者方言语环境中语言单位理解修辞学交际效果出发探索言语规律修辞方法
3）符号学三术语：semantics（语义学） pragmatics（语学） syntactics（句法学）
2语言学修辞学关心问题二者联系区：
1）关言语环境：
◆语学修辞学认言语环境话语表达理解必条件
◆语学考虑语言材料表达定意义时需语境条件保证听者理解话语语境话语理解影响方式
◆修辞学考虑仅双方理解定语境条件产生佳修辞效果
2）关言外意：
◆语学认言外意语角度理解话语特定语境条件祈句陈述功疑问句祈陈述功语学种现象作言外意
◆修辞学进步考虑句式修辞效果
3）关题述题关联：
◆语学认句子中题述题表示应相关联事物判定话语性果相关联构成话语
◆修辞学正通关联事物联系起建立超常规搭配创造修辞效果种规范偏离产生修辞效果重源泉
4）关前提背景：
◆语学认前提背景交际双方必须具假设已知信息语学前提话语语境条件充足条件理解背景话语联系种社会背景
◆修辞学进步利前提背景创造修辞方法达修辞效果
5）关言语行：
◆语学奥斯汀言语行理解释语问题言语行分话语行话外行话行
◆修辞学三种情况分解释：话语字面意义话语赖言语环境言外意话语产生修辞效果
二言语环境
1构成言语环境素：客观素
1）言语环境客观素时间点场合象
2）言语环境观素指说话身诸素身份职业思想修养性格处境心情等
2语境学现代修辞学基础
1）语体风格文风言语环境
◆特定言语环境语言提出特定求语体产生存
◆语境客观素通语体文风风格产生间接影响
◆时代潮流阶级思想文风起决定作
2）修辞方法语境
◆修辞方法特定语境中显示修辞效果
3）语言美言语修养语境
◆言语美话语美联系语境分析
◆真正做语言美必须进提高言语修养适合语境言语修养标准
三语体
1语体性质：
1）语体形成存社会交际需结果（社会基础）
2）种全民语部语言材料产生语体分化存着义功语言材料语体存物质基础带语体色彩语言材料量中性材料特定言语环境中组合构成特定语体话语（物质基础）
2谈话语体书卷语体
1）谈话语体：口头谈话语体书面谈话语体
2）书卷语体：口头书卷语体书面书卷语体
3）谈话语体语言特征：
◆词广泛（谈话语体般排斥带明显书卷色彩古语词专门术语）
◆较带表情色彩语言材料
◆省略较
◆句式简单化样化
◆话题固定时语言连贯
4）书卷语体般分：科学语体艺术语体政语体事务语体
3科学语体
1） 科学语体语言特征：
◆广泛科技术语语言严格性精确性
◆句法完整句法特点叙述完整性扩展性贯性
◆少描绘表现手段
◆夹科学符号
2）科学语体部分：科学著学术报告教科书科技情报文献科学通俗语体
4艺术语体
1）艺术语体语言特征：
◆带语体色彩艺术辞藻
◆语体中吸收词语
◆时词语创新
◆常描绘表现手段
◆句式变
2）艺术语体部分：散文体诗歌体白体
5政语体
1）功通社会政治生活种问题阐述动员广群众阶级民族国家利益积极进行斗争
2）政语体方面透辟分析严谨证群众信服方面生动话语形象描绘动群众感情
6事务语体
1）程式化事务语体重特点
2）事务语体语言特征：
◆定程式化语
◆措词准确精练程式固定程式化中保留古语成分
◆句法完整严谨感叹语气省略句式
◆般描绘表情手段
3）事务语体功分：法律事务语体外交事务语体军事事务语体济事务语体
7语体间关系
1）语体稳固性变动性立统
◆语体稳固性表现：特定语体交际程中规律复现语言特点语言约束力具相稳定性质
◆语体变动性表现：语体着社会语言体系发展发生变化
2）语体间排斥性渗透性立统
◆语体间排斥性：指种语体典型公认表达手段语体协调相排斥
◆语体间渗透性表现：语体素定条件相互转化出现干中间混合语体
四风格文风
1风格
1）时代风格：言语受时代思想科学文化水影响产生时代特征
2）民族风格：语言民族语言域政治济文化心理素质差形成民族特征
3）阶级风格：言语阶级影响形成特征
4）风格：素影响形成言语特点综合
5）表现风格：言语表现手法差异形成特征
2文风
1）文风具时代性阶级性
2）文风形成言语风格基础
◆文风风格关系语言作风致性格调样性统
3）马克思义文风标准准确性鲜明性生动性
◆准确性求思想正确材料逻辑严密方法科学
◆鲜明性求观点突出条理清晰爱憎分明褒贬恰
◆生动性求容新颖生活气息浓郁笔调活泼
五言语规律言语修养
1言语规律
1）言语环境相适应规律
2）选择语言成分组成话语规律（选择词语准确鲜明生动简练组织话语正确）
3）言语目交际务相适应规律
2言语修养
1）正确性标准求语言正确符合规范
2）丰富性标准求词汇丰富语法样
3）简明性标准求言简意赅画龙点睛
4）纯洁性标准求异标准黑话口头禅
5）健康性标准求违背道德规范污言秽语
6）精确性标准求词事物概念严格立避免相矛盾模棱两
7）逻辑性标准求言语符合逻辑注意话语中思想联系避免语伦次似非
8）适合性标准求话语适合言语环境受言语规律制约
9）浅显性标准求话语深入浅出交际方容易领会话语传递信息
10）生动性标准求话语生动形象引起交际方注意兴趣
11）说服性标准求增强话语说服力引起交际方信接受言语反映思想容产生鸣进行思考
12）效性标准求增强话语效力引起交际方创造思维积极行动言语适合性越说服性越强效性越高
六修辞手段修辞方法
1修辞手段：
1）修辞手段三角度加研究
◆语言手段修辞分化角度语言手段语体分配
◆语义分类角度语言单位词汇意义语法意义外修辞意义
◆语言单位表现力角度具表情评价意义语言单位具表现力
2）语言修辞手段分：般表现手段描绘描绘手段
◆般表现手段义表达种补充意义包含观评价具感情色彩表现力（：嘴意思喜欢说话含贬义）
◆描绘表现手段转义语言单位喻法相联系语言单位形象法（：秋水狐狸般狡猾麦浪火海）
2修辞方法：
1）择语：选择语言中词汇语法义手段义词语义结构义词形等
2）调音：调协语音造成话语音响效果
3）设格：创设定格式增强表达思想效果
◆通语言材料特殊排列方式创设成排格层递格
◆通语言手段特殊转义创设成喻格拟格等
◆通特殊变异说法创设成婉曲格反语格等
4）谋篇：谋划篇章组织话语便完整条理层次表达思想
5）创新：根交际需时创造新语言手段加强表达思想效果（必创新必需生造）
3运学研究修辞方法应注意点：
1）运修辞方法更效语言语音语义词汇语法关系十分密切苦功学语言
2）五种修辞方法互关联表达思想起重作应言语中结合运学研究时应加全面考察宜偏废
3）修辞方法仅仅修辞方面讲求修辞善运修辞方法外注意语体文风风格言语修养
4）运修辞方法提高表达思想效果更完成交际务服思想表达服交际需果单纯追求表面技巧形式美顾思想容交际需结果会弄巧成拙反美
5）运研究修辞方法赖特定言语环境密切联系语言时间点场合象等素
七话语修辞
话语分析研究话分析语段分析话语理探讨句际关系话语衔接手段
1话分析
1）话分析实际交谈研究材料探索交谈组织结构联系探索交谈次进行规
2）话时存：轮流规断规引进话题规沉默规
3）话扩展具定组织结构
2语篇分析：研究语篇规句际关系话语衔接手段
1）语篇规：
◆生成规：说话者言语行中表达加控制保证生成适合言语环境句子
◆理解规：听话者理解说话者表达意思
◆序列规：调节言语行次序生成规理解规联系起
2）语篇中心思想结构相衔接连贯话语干句子句群语段围绕中心思想通衔接手段组合成
3）衔接手段：语法手段词汇手段
◆语法手段中应代省略连接
◆词汇手段通词语选择达衔接中词语复现词语现
3句子实义切分
1）题述题
2）题述题线性推进题推进
3）句子根交际需作实义切分时实义切分表达手段逻辑重音语调
八 修辞学信息学
1修辞信息传递
1）言语交际程信息进行编码传递解码程
2）信息差表现损耗冗余两方面
◆信息充分信息易接受信息损耗
◆编码重复编码形式言语环境中产生信息信息冗余
◆冗余信息时会抵消正常信息传递造成信息损耗
2话语信息分类
1）话语信息般分：理性信息潜信息风格信息美学信息
◆理性信息相固定语言代码中词汇意义限定代码体系固然信息
◆潜信息理性信息言语环境联系体现信息
◆风格信息说写者编码发送程中性表现编码形式身功风格外说写者常定编码形式构成独特风格
◆美学信息信息传递程中美感求产生补充信息：语言代码身表现手段描绘手段美学信息话语言语环境中取美学信息
3冗余信息修辞作：
1）简短精练准确等修辞原针冗余提出
2）片面排冗余积极利冗余
3）某种编码形式环境联系中产生冗余信息文艺创作中起积极作
九社会心理修辞学
1研究象：言语交际活动中社会心理素修辞行关系
2学科性质：语言学边缘学科应学科
3研究务：
1）探讨修辞行社会心理机制
◆纳出影响修辞行社会心理素体系进探讨修辞社会心理程
◆探讨社会心理素话语建构话语理解关系修辞手段社会心理作联系起提高种语境修辞效果
2）建立相应修辞学新体系
◆辩式体系
◆辞格体系
◆语言素体系
◆言语交际体系
◆语境基础体系
3）指导言语交际
4研究方法：
1）观察法
2）心理分析法
3）实验法
5研究容
第八章 文字学
文字质特点
1文字三重特点：
1） 思维联系通语言间接联系思维——语言——文字（正思维联系间接文字表达种语言）
2） 文字材料书写符号助视觉感知
3） 文字声语言辅助交际工具
二文字类型
1传统文字学文字分：图画文字表意文字表音文字（完善）
1）分类标准致会符号形式分出图画文字会符号功分出表意文字表音文字
2）分类前提认图画文字思维直接联系实际通语言思维联系
3）种分类概括重符号约定符号形式图画功表意文字象声汉字表示词符号语义联系语音联系
2符号功分类：语段文字词符文字词素文字音节文字音素文字（分类方法较科学）
1）语段文字：包括文字画古约定符号（书写划分词构成文字体系）
◆文字画：幅组图画独立表示整语段作口语辅助工具记录表示定话语（孤立图画简略性约定性）
◆古代约定符号：部落图腾表示方箭头符号等（约定意义告知理解独立）
2）词符文字：书写符号表示单词早序文字体系古汉字古埃字苏麦尔文字
◆词符文字表示言语容外言语切分词语段文字稳定意义明确更准确反映语言
◆词符文字符号词义直接联系表意符词音直接联系表音符
◆表义符常常表示义词音表音符常常表示音词义
◆准确词符文字表示词方法：表意符表音符结合起音素音节符号补充表意符
◆词符表示抽象意义词特动词形容词等采：提喻法换喻法喻法谜喻法
3）词素文字：书写符号表示语言意义部分——词素通常词符文字发展
4）音节文字：书写符号表示语言语音单位——音节包括成音节元音音节否词素符合者否音节词素部分
◆符号表示音节亚述——巴伦文字
◆符号表示开音节单元音音节辅音加元音音节日语假名
◆基符号表示单独元音辅音加音节a音节音节连字字母表示印度早期梵天文字字母表
5）音素文字：书写符号表示语音素——音素音位（腓尼基文字希腊文字拉丁文字斯拉夫文字阿拉伯文字）
◆辅音音素文字基字母表示辅音（腓尼基文字古犹太文字阿拉伯文字等）
◆元辅音音素文字书写符号表示辅音表示元音（希腊文字拉丁文字斯拉夫文字等）
◆音素文字完善方便文字
◆义符补充辅音文字原二：帮助话语分解词义符表示词界限二埃文字词符文字传统仅词符文字充义符时单独词
五种基文字类型外变音符标点符号分词符
三文字体系
1文字体系特征：属定文字类型稳定文字构成特定拼写法原
1）属定文字类型：语段文字包括文字画古代约定符号构成文字体系
2）稳定文字构成：
◆词符文字词素文字构成
◆音节文字音素文字构成：字母表字位表音法
3）特定拼写法原
◆语音原根现代发音拼写词词性 读音书写
◆形态音位原词素词词形中发音然样拼写
◆历史传统原拼写起源历史发音现代读音形态音位联系
◆辨义原表音法拼写语言中音词辨词义
4）阿拉伯字母表（表辅音）斯拉夫字母表（元辅音）拉丁字母表（元辅音）现代通三字母表
四世界文字发展趋势
1文字社会发展发展社会需文字发展动力文字发展受语言特点邻文字体系书写工具等方面影响
2音素文字优越性越越明显：符号少直接表音便排版字便机器识处理机话机器翻译等处
3：文字情况：
1）词符词素文字约占世界口25：中国汉族日
2）音节文字占25：印度中国藏族埃塞俄亚印度支日部分
3）音素文字占50：阿拉伯文字犹太文字（辅音音素）拉丁文字斯拉夫文字（元辅音音素）
五汉字汉字改革
1汉字结构：象形指事会意形声转注假
2汉字书写体：真草隶篆真草行书
3汉字优缺点：
1）汉语基词根语现代汉语词语法形式发达词符词素文字准确表达言语需补充音节符号音素符号
2）汉语构词法词根合成导致汉字词符文字渡词素文字
3）汉语量音词素意义表意符表示显示词素文字优越性
4）汉语方言分歧汉字书面起着统作
5）汉语词符词素文字保存量书面文献
6）词符词素文字致命缺点符号太
7）词符词素文字难表达词语法形式
8）词符词素文字保守性强语言中出现新成分没现成符号表示
9）词符词素文字然表示词词素语言单位没固定语音联系确切表音
4汉字改革：
1）汉字长期停留语素文字阶段汉语身特点关：
◆汉语基词根语现代汉语词语法形式发达语素文字准确表达语言需补充音节符号音素符号
◆汉语构词法词根合成单音词作词素合成新词导致汉字词符文字词素文字转变
◆汉语量音语素
◆汉语方言分歧汉字书面起着统作整汉民族方言区统书面交际工具
◆汉语保存量书面文献记载中华民族优秀文化传统汉字阅读
2）务：简化汉字推广普通话制定推行汉语拼音方案
◆简化字形
◆精简字数
◆采音代方法异体字整理
◆汉字简化问题：破形体结构方式增加符号性破六书原简化增加形字文中难辨造成语义误解汉字简化增加音字音合简代繁减少字便处组词时表意精确容易产生歧义造成解简化字公布繁体字然时废止读文献记认繁体字目前少出版物繁体字排印青少年种额外负担
3）汉字简化方针：约定俗成稳步前进
第九章 词典学
词典类型：知识词典语言词典知识语言综合词典
1知识词典：百科词典专科词典术语词典专名词典
1）百科词典：通称百科全书提供类全部知识重信息介绍解释重概念事实
2）专科词典：分类百科全书科学分类提供关科学知识信息
3）术语词典：简略解释科学术语词典
4）专名词典：解释专门名词词典
2语言词典类型
1）解释方法分：详解词典例解词典图解词典翻译词典
2）词语源分：词源词典方言词典社会惯语词典外语词典古语词典新词词典
3）词语言特征分：语音词典语法词典搭配词典语义词典修辞词典缩写词词典熟语词典拼写法词典
4）词语特殊容分：作家词典文献词典国俗词典名修辞词典
5）选词释义时间性分：描写词典历史词典
6）词情况分：法词典难点词典教学词典
7）词目排列分：音序词典形序词典义序词典根词典倒排词典
8）收词数量分：袖珍词典（两万）简明词典（三四万）中型词典（七八万）型词典（十万）词库（汇集言语中出现切词）词表（选收定限度词）
9）特种词典：频率词典符号词典机器词典
二词目
1语言体系单位
1）词词典基词目般词典中立目取词原型
2）词形词语法形式般立目
3）熟词固定词组合般语言词典中立目放中心词词条汉语词典时简短熟语列词目熟语词典中熟语词目建立词条提供相应信息
4）产词素列词目词缀单独立目
5）语音单位音位音节音词等语音词典中均立目提供标准发音发音变体
6）意义单位义项等语义词典中立目义词典中词义项列词目放关义词列中
2言语单位：文献词典国俗词典知识词典中词组句子句群等言语单位列词目
3文字单位：
1）词符文字词素文字符号作词目
2）字母作词目
4非语言符号单位：
1）样符号时作语言单位时作文字单位时作符号单位立目
2）符号词典机器词典中符号立目建立词条提供该符号关信息
应收词目词典规模产生矛盾时词语出现频率类词语例衡词语规范等补充原加解决
三词条
1语音注释
1）反切法：取第汉字表音节声母取第二汉字表音节韵母声调相切注词目读音
2）直音法：音字注音
3）音标法：音标注音常国际音标
2语法注释
1）注明词目词性词形变化词支配关系语法意义注释方法：提供语法标志直接注释
2）语法标志：注明词种语法意义
3）直接注释：列出相应词形
3修辞注释
1）修辞注释说明词目感情色彩语体色彩揭示词语观评价意义指出优势范围注释方式加修辞标志加简短修辞说明
2）修辞标志：说明词语修辞分化限制范围
3）加简短修辞说明
4词源注释：词源词典专门提供词源信息历史词典半词源注释般词典时提供词源信息
5语义注释：词条提供信息释义词条中心释义方法三种：
1）词释词
2）描写词义
3）定义逻辑概念定义半解释科技术语
6例证：完善词条必项目解释词目相应语体话语中引例证
7搭配关系：词条中般提供特征搭配关系述区分细微含义搭配例证外提供熟语半熟语性词组
四语义分析义项划分（义词词义体系分析方法——历史分析转义分析搭配分析）
1语义历史分析义项划分
1）语义历史分析根词源根词义出现先次序分析语义
2）种理想易实现：意义已知文献中没记载意义链失乙意义中间环节词典法解释甲意义丙意义渡义词意义仅连锁式分解放射式分解难保持统发生序
2语义频率分析义项划分
1）义转义逻辑关系分析词义体系确立词目义项次义项定作
2）词根语义频率分析语义公认常程度安排义项种方法历史方法相应做验方法
3语义搭配分析义项划分
1）通搭配实现词义确定义词词义界限划分义项密切联系
2）搭配词介入词义结构词产生限制意义划分义词义项更密切联系
六计算机词典编纂
1计算机作词典编纂工具
1）提供统计数
2）检索资料摘录资料
3）提供词频表
4）编排词条编印词典
2语料库
3机器词典
1）机器翻译机器词典（单义词典义词典熟语词典）
2）型功机器词典
第十章 翻译学
翻译学发展现状
1翻译理探索约历古代代现代三阶段：
1）古代翻译研究
2）代翻译研究：10世纪末解放前国翻译质飞跃标志严复提出信达雅翻译标准引起系列关翻译标准探索讨
3）现代翻译研究：方面继续探讨信达雅标准方面受外国学说影响
二翻译实质
1语言单位话语中应规律强调语言单位话语中信息量应语言单位身应
2翻译学研究两种语言话语中典型常规语言单位应关系重视探索偶然例外应关系寻求规律性指出灵活处理办法
3翻译学重点研究语际转换程中话语信息传递效果
4克服话语中语言体系语言单位差异等值传递话语信息方法翻译技巧
5翻译务忠实等值传递原文话语信息删改增减信息容
6翻译学起语言学分科两显著特点：
1）翻译学探讨两种语言观察语际转换中语言现象时发现研究种语言难发现问题
2）翻译学话语中语言体系中两种语言单位考虑整话语蕴含信息拘泥词句片言语
三译性等值性
1译性：现代翻译学科学证译性问题指出语言思维辩证关系译性根
2等值性：求译文原文意义风格达高度等值
三翻译单位：音位（字位）词素词（词形）熟语词组句子话语
1音位
1）音译词专名词
2）音素文字间音译转写法标音法
3）汉字专名词汉译般遵循：约定俗成名原
2词素：词素意义体现词整体意义词素少作翻译单位
3词（词形）
4熟语
1）重翻译单位熟语整体意义两种语言中少量应熟语译
2）果没形象应熟语译形象义熟语
3）熟语词语言词汇单位表示分割概念寻找等值熟语时词熟语译
5词组：原语中作翻译单位词组意义词意义组合成翻译时译出整词组意义
6句子
1）语言句法特点时整句子作翻译单位做等值应
2）句子翻译时时改变词序分句次序
7话语：话语作翻译单位文学翻译特诗歌翻译中明显
四翻译标准翻译方法
1翻译标准：意义容话语风格语言表达现原著
1）等值现原著意义容
2）等值现原著话语风格
3）译文语言表达做原文相应通
2翻译方法
1）直译：般采词词翻译单位
2）意译：般采词组句子句子翻译单位
3）等值翻译：直译意译优缺点佳翻译方法吸取二者优点寻求等值翻译
第十章 外语教学
语言学流派外语教学法流派
1 语法翻译法（传统语言学派）
特点：演绎法讲解语法规族语讲解外语现象注重书面语读写训练文学作品教材重视
2 直接法
特点：纳法教语言规外语进行教学注重口语听说实践谈话语体教材族语
3 听说法（结构语言学派）
特点：句型教学中心次序进行句型教学通量听说操练掌握语法规少族语翻译
4 视听法
特点：通幻灯电影电视录象等电化教具话语直观情景联系起学生时视觉听觉学外语
5 认知法（转换生成语言学派）
特点：认知法结构法相反句型操练中养成惯求理解规限规生成限话语
6 觉法（苏联语言学派）
特点：直接法相反觉法张通两种语言觉掌握语言现象重视书面语教学忽视口语教学张通听读接受式掌握外语通说写复现式掌握外语
7 综合法
特点：兼取种教学法长处种方法效采种方法
8 觉实践法（谢尔巴语言学思想威果茨基言语活动理）
特点：学生言语实践程中掌握语言单位句式作语法单位制成图表填词汇单位
9 交际法（社会语言学）
特点：强调培养学生言语交际力言语环境真实化学生言语中学语言
10强化法
特点：求少时间获高效果
二外语教学方法模式
1外语教学方法：包括教师传授活动学生学活动外语教学方法相应分教法学法两部分
1）示范法认识法
◆示范法教师出示教语言材料方法
◆认识法学生认识教师教语言材料方法
2）讲解法理解法
◆讲解法教师解释外语方法
◆理解法学生理解教师解释材料方法
3）组织操练法操练法
◆组织操练法教师培养学生语言力采方法
◆操练法学生形成外语力方法
4）组织应法实践法
◆组织应法教师教学生语言方法
◆实践法学生接真实交际环境中进行言语时间学会语言方法
5）测验法测验法
◆测验法教师解学生掌握语言程度方法
◆测验法学生解方法
6）评分法评分法
◆评分法教师衡量评价学生掌握语言程度方法
◆评分法学生衡量估计学成绩方法
7）校正法校正法
◆校正法教师校正学生语言错误保证言语活动开展方法
◆校正法学生觉纠正语言错误调节言语活动方法
2外语教学模式：相似模式判断模式类模式结构模式功模式信息模式
3外语教学纲
1）外语教学传统纲：包括语法词汇两容
2）外语教学结构纲：语言结构教学容时结构放情景中教
3）功意念纲：功语言做特定事情意念语言表达客观事物包括言语环境相应语体
◆纯功模式
◆结构功模式
◆功结构模式
◆交际项目模式
4语言教学言语教学
1）语言言语关系教学法教学纲反映
◆语言言语关系表现教学法派生出直接综合分析纳演绎模仿推演等关系
◆语言言语关系表现教学纲教材派生出课文语言现象实践理技知识言语练语言练活练机械练等关系
2）语言关系言语关系
◆语言体系部语音形式语义容关系词汇建筑材料语法组织规律关系
◆言语身听说读写译相互关系中听说读写口语书面语关系听读说写理解表达关系听说读写译直接外语翻译关系翻译身汉外语关系
3）语言力言语力
◆外语力学生掌握语言体系力分语音力词汇语义力语法力
◆外语言语力学生语言力述听说读写译力外修辞力外语思维力直接感知外语力
5建构义外语教学
1）建构教学模式：语言学方面学会利语言材料建构话语表达思想方面话语中学新语言材料建构体掌握语言体系
2）语言力言语力关系
3）文化素教学
4）微观变体教学
第十二章社会语言学
语言社会
1语言受社会制约语言变化发展受社会影响
1）语言变化发展妨碍相互解交际中断语言总保持相稳定性子方面词汇语义变化时反映社会生活变化方面语音语法基词汇相稳定容易相互解
2）保证社会交际利进行语言结构部分发展衡整语言体系特点保持衡语言层次变化会层次补偿
3）语言发展然遵循言语部规律通常日益满足社会需方面发展
2社会语言学研究具体项目：语言变体双语现象语言政策语言功分类话语分析等
二语言变体
1语言域变体：方言
1）方言民族语域变体方言相标准语
2）时角度标准语超域规范语历时角度标准语种域变体
2语言社会变体：惯语
1）行业语
2）集团语
3）隐语秘密社团暗语
4）阶级惯语产阶级层分子惯语
3语言功变体：语体
4描写语言变体变项规（美国语言学家拉波夫）
1）绝规说话者形约束作违反会导致明显言语错误
2）半绝规说话者相约束作违反话语耳
3）变项规语言材料受社会素影响变异规易觉察分析够发现说话者运力
三双语现象
1集体双语双语
1）集体双语社会成员双语前提
2存双语混合双语双语
1）存双语现象两种语言保留体系操存双语者时种语言交际时种语言交际
2）混合双语现象两种语言混合体系操混合双语者种语言中夹第二种语言
3）双语现象两种语言种语言体系种语言属操双语者翻译方法第二语言掌握外语初阶段相似
3双语代码转移：操 移
1）语言选择首先受社会环境制约
2）语言选择受心理素制约
4双语现象社会性质
四语言政策
1国际交际语外语开设
1）汉语英语法语俄语西班牙语成联合国会委员会组委员会正式语言工作语言
2）阿拉伯语会委员会正式语言工作语言
2少数民族语言政策
1）帮助少数民族发展语言文字
2）正确采族际语
3语言规范化政策
五社会心理语言学
1学科性质：社会语言学半强调客观环境作忽视言语环境观素半言语环境客观素角度规范言语活动
2研究象：社会心理语言学研究触角指社会
3研究方法：观察法实验法调查法
4研究价值：社会心理语言学旗帜鲜明社会作语言研究参系种参系构成相互补充理体系理语言学发展重突破
第十三章心理语言学
语言心理
1语言调节高级心理程
2语言心理现实性
二言语生成
1言语生成心理程
1）表述动机
2）表述意图
3）部言语
4）扩展言语表述
2言语生成程脑机制
1）言语表述动机表述意图脑机制
2）言语表述组合结果脑机制
3）言语表达聚合结构脑机制
三言语理解
1言语感知言语理解关系
1）言语理解言语感知前提反言语感知起制约作
2）感知言语进行加工材料驱动理解言语进行加工概念驱动言语理解时概念驱动形成言语扩展预感材料驱动提供预感材料纠正预感错误
2话语理解
1）话语意义词句意义简单相加
2）理解话语注意前句语义影响外分出意思核心联系起
3）话语理解阶段理解话语部意思底层话语时潜台词言外意
3言语理解程脑机制
1）理解音位词汇脑机制
2）理解语法关系脑机制
3）理解言语组合结构脑机制
4）理解话语部意思脑机制
4语言掌握
1）族语掌握：
◆掌握词义
◆掌握语言组合结构
◆掌握语言聚合结构
2）外语掌握
5神语言学
1）学科形成
2）研究象：神机制角度研究语言研究类神系统语言言语间关系
3）研究务
4）研究方法：发生学实验方法病理学实验方法脑电图描记法
5）发展趋势：语言学理研究神语言学研究呈现相互促进趋势
第十四章工程语言学
语言信息处理
1语言信息输入
1） 编码输入
2） 言语输入
◆书面语识
◆口语识
2语言信息传递
3语言信息加工
1）原语信息分析
2）双语信息转化
3）译语信息综合
4语言信息输出
1）输出方式分书面语口语两种
2）书面语输入分显示印两种
二语言形式化
1语法形式化
2语义形式化
3语言模式化
1）综合模式
2）分析模式
三机器语言
1般机器语言
1）采复合字码
2）采数字缀
2媒介语
1）词汇语法包括典型常词语语法规数然语言语言产生种中作
2）词表示单值精确意义数字代码充词符号语言相应词语等值应
3）句法连词成句规句子表示确定意义词综合语法规排列词符系列
4）词汇手段表达然语言词法范畴词应包括表示语法意义词符
3计算机语言
四工程语言学应领域
1机器翻译
2信息动检索
3应领域
第十五章辅助语言学
语言符号
1符号种类：语言符号非语言符号
1） 复制式符号：表客体相似复制品
2） 标志式符号：表客体相联系符号
3） 信号式符号：相应目预告情况符号专门途
4） 象征式符号：直观形象表示抽象容符号
2工语言符号
3工语言然语言区
1） 然语言社会集体中全体社会成员交际工具工语言局限定范围起定辅助作
2） 然语言丰富义手段仅表达客观现实表达现实感情态度评价工语言表情力较差工代码精确单义代表事实
3） 然语言开放断变化体系着社会发展发展工语言封闭限体系增减符号工规定
4） 然语言类社会千百代创造思维民历史文化风俗惯密切联系词汇意义语音结合历史形成工规定应工语言思维联系通然语言符号意义通然语言事先约定
5） 然语言语义认识程紧密联系语音联系意然语言体系部具理性工语言符号单义然语言基础事先约定意性较理工约定
二工国际语
三工语言：口哨语鼓点语身势语花卉语
四宇际语宇宙语言学
第十六章世界语言
语言样性
1语言学界般认全世界约两千八百种语言民德国出版语言学语言交际工具问题手册说现世界查明5651种语言中1400种没公认独立语言
2世界约70语言没文字语言学家研究语言500种左右
3语言数：汉语英语法语俄语西班牙语阿拉伯语印度斯坦语日语印尼语德语孟加拉语葡萄牙语意利语
二语言谱系分类
1语言亲属关系远世界语言分语系语族语支（见书图表）
三语言类型分类
1词结构词素关系分类
◆根词语特点词极少构形缀少形态变化词词关系般通词序辅助词表现汉语越南语缅甸语马语
◆粘着语特点具构形词缀词缀表示语法意义词根单独构形词缀粘着词根结合紧密日语鲜语突厥语族班图语系芬兰乌戈尔语系
◆屈折语特点构形词缀表示干语法意义词素部音交表示语法意义词缀词根结合紧密印欧语系闪含语系诸语言
◆式综合语特点宾语状语甚语作词缀形式包含动词谓语中动词中心构成相句子词形
2语法手段分类：综合语分析语
◆综合语特点词身形态变化表示词语法关系词句子中语法作
◆分析语特点词序辅助词等词外手段表示语法意义
3句中成分词序分类SVO（动宾）型SOV（宾动）型VSO（动宾）型
◆SVO型语言部分句子动宾次序排列汉语
◆SOV型语言部分句子宾动次序排列日语
◆VSO型语言部分句子动宾次序排列阿拉伯语威尔士语希伯莱语
4侧重语题分类：侧重语型侧重题型语题重型语题合型
◆侧重语型语言特点句子结构语谓语关系加描写然包含题述题关系必作描写重点
◆侧重题型语言特点句子结构题述题关系进行描写描写深刻描写时兼顾谓关系
◆语题重型语言特点：语言中谓结构述结构等重数句子中题语存
◆语题合型语言特点句子中语题合难区分
四语言功分类
1相语言功
2语言范围功分类
◆国家官方语言国语
◆民族国家少数民族语言
◆区域性官方语言
◆宗教语言
◆国际组织语言
3语言功特征分类
1）规范性
2）生命力
3）历史性
4）独立性
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第章 语言发展
语言结构体系
1语言音义结合词汇语法体系
1）词汇：语言建筑材料词熟语组成
◆词词素构成
2）语法语言组织规律
◆词素构成词规构词规（构词法）
◆词词形构成词形规构形规（构形法）
二者合称词法外包括词素分类词类
◆词搭配成词组规构造词组规（词组构造法）
◆词词组造句规造句规（造句法）
二者合称句法外包括词组类型句型
3）语言体系音义结合
◆语义分：词汇意义语法意义修辞意义
◆语音语义表现形式没语音物质形式语义法表达单语音形式语义容声音语言单位
2语言体系具稳固性民族性
二语言社会功：语言类重交际工具类思维工具社会传递信息工具
1交际工具：
1）语言作社会交际工具种特殊社会现象生产行直接联系
2）语言社会现象全民没阶级性（社会功结构体系）
3）语言类历史帮助脱离动物界结成社会发展思维组织社会生产促进类文明力量社会斗争发展工具社会宣传工具
4） 语言社会赖性（满足社会交际需产生社会发展促语言丰富精炼语言受社会制约）
2思维工具：语言思维工具（语言成社会交际工具交流思想）
3语言传递信息工具：作类交际工具思维语言信息载体然传递信息工具
4语言调节功：
1）语言体调节功
2）语言体间调节功：语言言语交际中导功
3）语言体群体群体间调节功
4）语言族际调节功
5）语言机间调节功
三语言全民性：语言类社会发展切阶段全民交际工具没阶级性
1社会功语言切阶级服务
2语言结构语言全民
3阶级语言会产生定影响语言材料中形成定阶级分化：
1） 阶级会特词语强加进全民语言形成阶级惯语
2） 阶级时词语理解相
3） 阶级正面影响语言促语言健康发展
四语言言语：语言存言语中
1言语交际包括两种程：建构话语说写程二理解话语听读程
2言语交际分两种方式：口头交际说听书面交际写读
3话语单语言单位组合受言语环境制约受言语规律支配
4交际者彼正确理解方话语：
1） 话语词语组成交际双方解词语形式意义
2） 词语受语法规支配交际双方解语法规根语法规词造句建构话语
5语言言语关系：
1） 语言体系言语基础言语活动选择语言中词汇语法手段组成话语
2） 言语活动建构接受理解话语说写表达程听读理解程
3） 言语活动中产生存话语中新语言现象补充语言体系中语言断丰富发展
4） 语言体系中词汇语法处常相互作中
五语言思维
1语言思维工具实现思维活动物质形式
2语言思维功：
1） 语言形成思想工具（思维语言联系实现思维没语言巩固思维法定形）
2） 语言表达思想工具
3） 语言引起思想工具
4） 语言思维程模式化工具（言语活动中语言扩展言语序列思想扩展客观化保证领会思想）
5） 语言思维活动化脱离动物界条件
3社会实践思维确切化语言确切化
4思维规律全类语言规律具民族特点
5思维语言功：
1）思维直接引起语义变化动力
2）思维语言扩展原
3）思维建构话语选择语言单位动力
4）思维言语建立扩展起控制作
5）思维形成语体条件
6语言抽象思维工具形象思维工具
7言语思维：言语思维活动关赖言语环境语言表示特定思想思想转化全社会精神财富
六语言符号
1符号：认识交际程中代表事物接受存储改造传递信息感知物体
2非语言符号分：复制式符号标志式符号信号式符号象征式符号等
3语言符号特征相互孤立存着语法词汇完整体系
1） 然语言符号声音
2） 文字符号记载声语言成书面语声语言基础产生第二性
3） 然语言符号历史形成工代码然语言基础事先约定
4） 然语言符号意义错综复杂工代码符号意义规定应
5） 然语言符号理性工代码意
6） 然语言般符号体系记载着民族历史文化传统思维成果音义结合丰富体系语言单位丰富变体工代码拟
七语言精确性模糊性
1 语言限单位表示限事物形成语言模糊性
2 客观事物相互联系语言单位表示事物相关性般致模糊片漆黑程度
3 语言定言语环境中般言语环境文弄清词语含义语言模糊性整体影响交际
4 语言词汇语法现象模糊性质表现语言中渡现象
八 语言产生发展：语言作社会交际工具着社会产生产生着社会发展发展
1类般语言产生：指什情况开始说话
1） 劳动提供产生语言社会条件语言产生成必
2） 劳动提供产生语言生理条件语言产生成
3） 语言非语言摹声感叹喊等声音信号发展发音器官发声音劳动中传递信息方便效信号语言产生思维联系声语言音义结合词汇语法体系
2具体语言产生：着社会分化统形成种语言
3语言发展：社会功发展结构体系发展
1） 语言社会功发展：指语言社会发展水适应关系变化服务活动领域分布域变化
2） 语言结构体系发展：指整体系词汇语法语音语义部分历史变化（语言结构部分发展相互制约）
3） 语言体系发展功发展两方面相互制约：语言体系语言功赖实现物质基础功发展终体系中反映加巩固体系发展服务受制功发展
4语言发展原：社会发展引起语言部体系功矛盾导致语言变化
1） 社会素引起语言变化语言适应断变化社会环境产生变化
2） 思维进步引起语言变化语言适应断变化类思维会产生相应变化
3） 语言结构适应心理生理特点产生变化
4） 断语言相互接触中种语言结构适应语言结构引起变化
5） 少量原明语言结构身变化
九语言发展规律
1语言发展规律涉语言事实语言发展般趋势
2语言功发展规律：语言分化统规律方言民族语集中规律方言间相互影响规律标准语形成作扩规律等
3语言体系发展规律：
1）涉语言体系般特点适切语言：语言结构部分发展衡规律语言体系发展理性规律类推规律抽象性规律
2）涉某语言结构部分具体变化适某亲属语言某种具体语言定历史时期：汉语历史发展程中语音单纯化规律词汇双音节化规律语法词序定型化规律
3）语言体系发展语言功发展密切联系规律语言体系发展中起作语言功发展中起作：语言发展渐变性规律
4种规律：
1）语言发展理性规律
2）语言发展类推规律
3）语言发展简化规律：缩略词语表意义语言手段统种手段
4）语言发展丰富化规律：
◆该规律语言发展简化规律辩证统相辅相成
◆语言简化结果促语言丰富化词语缩略该词语身简化词汇体系说丰富化缩略词全称词语构成义手段
◆次义手段意义修辞色彩等简化义词词义修辞出现分化丰富化表现
◆语言发展丰富化规律词汇语义层次起作语法形式语法意义日益丰富语音层次起作
5）语言发展抽象化规律：
◆表现：具体意义发展抽象意义实词虚化
◆语言中词汇级抽象语法级抽象
6）语言发展概率规律：
◆语言发展遵循概率规律语言单位言语中出现定概率
◆虚词出现频率较义词次单义专门术语出现频率较
◆词义历史发展遵循定概率规律
◆概率规律语言历史发展规律语言时作规律
7）语言发展衡规律：
◆规律语言方言间起作结果语言方言发展致
◆规律语言体系部起作结果结构成分发展衡：词汇语义发展快语法语音发展缓慢
8）语言发展渐变性规律：语言质变通新质素逐渐积累旧质素逐渐消亡实现
9）语言发展部制约规律：
◆社会发展思维进步等外部原引起语言结构变化变化形式受语言中现材料现行作规律制约
◆语言结构越抽象社会影响越语言部制约性越明显
十语言分化统：语言着社会分化分化着社会统统分化统语言功发展重方面直接受社会条件制约功发展语言结构体系明显体现
1语言分化：社会功发展引起体系变化语言分化社会分化前提
1）统社会封建割交通阻隔等原时分化干半独立社会单位间联系关系疏远交际减少整社会没完全解体导致分化方言
2）统社会国家解体国家分治等原时分化独立社会单位间交际濒断绝相互间失交际工具语言便方言基础继续分化种独立亲属语言
3）种语言分化结果形成方言形成亲属语言仅语言体系差异更语言功间没语
4）方言种语言域变体该域全体成员服务服语亲属语言独立社会集体服务独立结构体系
2语言统：
1）通愿方式强迫方式方言间亲属语言间接异族语言混合
2）三种情况：
◆方言集中民族语
◆语言交融：侵略者语言化居民语言侵略者语言化两种语言时形成双语制
◆未世界语言统：种语言通融合统世界语言利某种工国际辅助语扩功改进体系逐渐发展统世界语言种现代民族语言交际功断扩体系断完善逐渐成全世界统交际工具
3）外族语言化语言称底层语言语言化外族语言称超层语言
4）底层语言超层语言战胜语化程度战败语结构成分渗透战胜语程度相词汇渗透力强句法构词法次词法渗透力弱
5）双语制：域民族环境两种语言起作说方居民交际程中两种语言
第二章 语言学发展
语言学科学体系中位
1语言学科学体系中接然科学社会科学
2语言学众科学联系语言特点决定
3语言学科学科学体系中相互影响
二角度研究语言
1中国传统语言学解释典文献研究汉字透汉字研究表达汉语语音语义形成音韵学训诂学文字学分科
2五十年代前时苏联中国研究俄语汉语三素形成语音学词汇学语法学
3结构语言学形式方法切分语流切分音义结合单位切分语言单位继研究语素音位聚合组合形成结构语法学音位学
4转换生成语言学句法中心句法部分生成结构通语义部分语音部分结构语义语音联系起形成句法学语义学语音学
5符号角度研究语言符号身间关系学科称句法学（语形学）研究符号客体间关系学科称语义学研究符号体间关系学科称语学
6语言学研究进入言语领域时语言学者仅研究语言体系身时研究语言程结果研究言语活动言语机制言语环境话语建构话语理解话语身形成话语分析话语语言学语境学语体学言语修养学现代修辞学等分科
三语言学种分类
1具体语言学普通语言学
1）具体语言研究建立普通语言学基础
2）普通语言学基原理指导具体语言研究
2时语言学历时语言学
1）时语言学研究重点时存语言结构素相互关系语言体系性历时语言学研究重点历时变化着语言现象语言现象古演变连续性
2）语言时研究历时研究截然分开
3）词汇发展复杂现象说明语言处断发展程中刀切断程划分出严格界线语言时体系谓语言时体系相研究语言局限时观点
4）语言历时研究时描写研究出发点
3理语言学应语言学
1）理语言学关心实践提出务理联系实际解决领域中应问题根务系统深刻研究语言学基础理应语言学提供指导意见科学根
2）应语言学方面应理语言学原理方面研究应程身时制宜应语言理解决实际务
4宏观语言学微观语言学
1）微观现象存语言体系区符号体系重特征
5部语言学外部语言学
6结构语言学建构语言学
1）语言结构体系建构阶段建构阶段性语言结构具相稳定性质保证社会交际需建构连续性语言结构断发展满足日益增长社会交际需
2）语言结构体系相稳定封闭性质结构成分具规范建构动态通言语交际构造数新话语时断话语中创新成分丰富语言体系
3）结构语言学语言研究语言教学语言积极影响
四语言学边缘学科部分科
1现代科学发展特点方面科学综合程越越广泛形成边缘学科方面科学分化程日益加深分科越越
2语言学边缘学科：社会语言学类语言学心理语言学神语言学工程语言学辅助语言学
3语言学分科
1）传统语言学般语言学分：语音学词汇学语法学文字学
2）现音位学语音学分化出熟语学词汇学分化出语义学词汇学语法学中分化出
3）应语言学分科：修辞学词典学翻译学外语教学
五传统语言学
1根研究象分训诂学文字学音韵学统称学
1）公元前二三世纪战国时代哲学家荀况正名篇
2）国第部语义词典尔雅问世
3）纪元前扬雄写方言提出通语概念
4）公元世纪许慎写说文解字分析汉字结构提出六书名称
5）汉代刘熙写释名语音研究词义词源
6）隋陆法言广韵宋陈彭年切韵研究汉语语音
7）清代王引传释词刘淇助字辩略研究汉语虚词
2欧洲语言学研究
1）古印度学者巴尼尼吠陀语法进行研究写梵语语法提出四千条规
2）古希腊亚里斯德提出八品词斯葛派建立屈折模式德奥尼修斯阿普罗尼乌斯写希腊语语法
3）古罗马学者瓦罗写拉丁语纳特写语法术
4）中世纪唯理普遍语法语法范畴作逻辑范畴表现出现解释典文献语法文艺复兴时期产生语文学语法目纳公认法
5）文艺复兴十六世纪末开始语言较研究十八世纪末历史较法开始形成俄国学者罗蒙诺索夫发现俄语印欧语相似点英国学者威廉琼斯法国学者古尔杜发现梵语欧洲语言点十九世纪形成历史较语言学奠基丹麦语言学家拉斯克德国语言学家葆朴格林俄国语言学家沃斯托科夫
6）历史较语言学基础普通语言学概括众语言特点逐步形成开始类语言进行系统理研究形成学派
◆德国缪勒代表然义学派
◆德国语言学家洪堡特代表浪漫义学派
◆德国浮士勒代表唯美义学派
◆美国类语言学家萨丕尔代表观念义学
六现代语言学
1索绪尔1906年1911年日瓦学讲授普通语言学课程称日瓦学派
2索绪尔重观点：
1）索绪尔区分语言言语两重概念
2）索绪尔认语言种表示意念符号体系
3）索绪尔认语言体系中素相互处组合关系联想关系中
4）索绪尔区词语意义价值
5）索绪尔语言学分部语言学外部语言学
6）索绪尔语言学分时语言学历时语言学
3索绪尔缺陷：成功区分语言言语时历时部外部划分研究语言时部体系忽视方面密切联系语言学显异常贫乏
七结构语言学
1 结构语言学流派索绪尔语言理基础
2 结构语言学认语言学象音素意义关系形式音素意义身实体
3 产生音位学结构语法学中音位学结构语法学分聚合组合两部分
4 结构语言学派特点：
1） 布拉格学派：
◆创始马德修斯代表物特鲁茨科雅科布逊等
◆重特点结构义功义结合起认语言结构程度取决语言功
◆突出成果音位学研究
◆发展索绪尔理认语言时描写排斥语言历史发展
◆语言言语问题认结构语法象语言描写语法记录言语事实音位学研究语言声音语音学研究言语声音
◆认语言学仅研究语言身研究语言客观现实联系
2）哥哈根学派：
◆代表物布龙达尔叶尔姆斯列夫
◆叶尔姆斯列夫强调语言时体系中语音语义关系语言学象研究表达时考虑语音实体研究容时考虑语义实体样建立起语言表达语言容科学研究语言事实关系
◆语言学语言成分组合聚合关系话语进行分析便出语符种变单位称语符学
3）美国学派：
◆奠基鲍阿斯代表物布龙菲尔德
◆认语言学应该描写活语言事实语言历史知识影响时描写派称描写语言学派
◆重视形式描写认阐明语义语言学务描写语言次序：记录语言材料划分出音素语素切分出成分类
◆美国学派哥哈根学派点点
4）伦敦学派：
◆代表物弗斯哈利迪
◆特点重视语言社会功称功结构语言学派
◆弗斯张语言放社会环境中研究哈利迪基础进行语域研究语言功分概念功交际者关系功话语功
◆该学派根功结构结合观点形成完整体系语法
5）莫斯科学派：
◆代表物邵勉
◆特点语言结构作种控制装蔌称控制结构语言学派
◆邵勉认根控制系统概念语言语法作控制装蔌变体种装蔌够种语言信息改造种语言信息结构语言学然语言改造形式模式抽象代码角度研究然语言
八转换生成语言学
1乔姆斯基认语言学象应语言力语言行语法语言力描写
2乔姆斯基语法规系统基础部分转换部分组成
3转换生成语言学历五发展阶段：
1）古典理：1957年句法结构代表分析语法时考虑语义认语义语法分析关
2）标准理：1965年语法理问题代表乔姆斯基接受语义分析纳入生成语法体系意见基础部分规中加进语义部分深层结构获语义信息转换规改变句子结构改变意义
3）扩充式标准理：1970年深层结构表层结构语义解释1972年生成语法中语义研究代表特点表层结构语义解释起定作转换仅改变句子结构时候改变意义
4）修正扩充式标准理：1977年形式解释文集代表点语义解释放表层结构出逻辑形式表现
5）支配约束理：1981年支配约束讲演集1982年支配约束理某概念结果代表特点研究重点规系统转原系统阶段研究虚范畴
4生成语义学：雷夫麦考莱提出认语法应描写句子意义开始然转换规语音说明生成句子表层结构深层结构语义表现语法意义表达规系统语义语法核心
5格语法：菲尔墨提出认名字深层结构中格位转换成语宾语等施事受事等深层格语宾语等表层格
九代语言学发展趋势
1 重视语义研究
2 语言学象扩语言体系言语活动言语机制
3 语言学边缘学科涌现
4 语言学理广泛应
5 语言学研究重点结构转入建构：
1） 利语言体系中材料构成话语
2） 利话语中创新约定俗成充实语言结构体系
3） 体学种语言时逐步建构体语言体系接全民语言体系
第三章 语音学
语音物质性：物理属性生理属性
1物理属性
1）音高：声音高低发音体单位时间振动次数决定次数越声音越高
2）音强：声音强弱单位时间音波振动幅度决定振幅越声音越强
3）音长：声音长短发音体振动久暂决定振动越久声音越长
4）音色：声音特色发音体振动方式鸣器形状决定语音中音色变化发音器官状况发音方法决定
◆基音（低声波）
◆陪音（声波）
◆乐音（整倍数例关系）
◆噪音（非整倍数例关系）
2生理属性
1）肺气动力部分提供气流发音动力
2）喉头声带成音部分
3）咽腔鼻腔口腔嗓音鸣器构成种障碍形成辅音
◆口腔中发音时起作器官分：唇齿齿龈硬腭软腭舌舌尖舌面舌根
◆唇舌软腭舌声带动发音器官
◆齿齿龈硬腭动发音器官
4）发音动作分三阶段：
◆成阻：发音器官静止状态（发前音状态）转变发该音状态程
◆持阻：发音器官保持成阻时状态
◆阻：发音器官发该音状态转静止（转发音状态）
二语流分解
1音句 ：he is a handsome boy
2音段 ：祖国 普通词亲爱名字
3音词：前附词附词 there is an apple tree in front of the house 中in front of 中 in前附词 of附词
4音节
1）音节音（处音节中心肌肉紧张响度响：renmin中ei）非音节音(处强度增减程音素 ：renmin中 mn)
2）前强音（音素强度渐减 ：ai ）强音（音素强度渐增 ：ia）
3）音节根强音前强音分：前开开音节（ai）前开闭音节(anit)前闭开音节(nati)前闭闭音节(nantit)
4）升二合元音(ia)降二合元音(ai)
5）汉语声母韵母超音质声调
5音素
1）元音辅音：
◆物理方面：元音声带振动产生嗓音构成辅音包含气流遇阻碍时产生噪音
◆生理方面：发元音气流畅通阻气流较弱发音器官紧张度均匀没明显部位感发辅音气流受阻碍气流较强发音器官紧张集中定部分
◆功方面：元音成音节辅音般成音节
◆划分元音辅音首先嗓音程度次阻碍
2）元音分类
◆元音鸣器特口腔形状决定
◆舌位高低：高元音偏高元音半高元音半低原偏低原低元音
◆舌位前：前元音央元音元音
◆唇展撮：圆唇元音非圆唇元音
分类标准：
◆汉语舌尖元音卷舌元音
◆法语鼻元音
◆英德日语长元音
3）辅音分类
◆发音部位：双唇音唇齿音舌前音舌中音舌音舌音咽壁音
◆发音方法：塞音擦音塞擦音塞通音颤音
◆声带状态：清辅音浊辅音响辅音
分类标准：
◆汉语送气音送气音
◆俄语软辅音硬辅音
三语音变化
1语音变化分：语流音变历史音变
2语流音变
1）位音变：元音弱化辅音弱化音脱落
2）联合音变：
◆协音变化：唇化(tulu)鼻化(fangdan)腭化(dipi)
◆化：
结果分——完全化（nanmiannammian）部分化(dianbaodiampao)
方分——行化(sybsistesybziste)逆行化(newspapernewzpaperguanmenguammen)
特征分——部位化清浊化软硬化
◆异化
◆元音谐（zaman）
◆变调
3历史音变：历史发展规律起作结果现代语言留痕迹
四语音社会性音位
1社会性语言质属性
1）语音社会性制约着语音体系性语音演变规律性语音民族特点
2音位功：构成功辨义功
1）构成功：音位作语音成分构成种音组成词素词体现者
2）辨义功：音位作语音基单位够独立区分词素词语音外壳
3区性特征音位立
1）区意义特征区性特征具区性特征两音音位
2）音位区性特征立辨义功立音位立
4音位变体
1）称音品分必然音品意音品
2）必然音品分：
◆典型音品（：A）
◆特殊音品：配合音品（callstar）位置音品
3）意音品：：n l 分
5音位四种观点：
1）心理观点：波兰库尔特音位作心理映张物理语音学心理语音学分开美国萨丕尔坚持存音位直觉
2）物理观点：英国琼斯音位作满足定条件族音素
3）功观点：美国布龙菲尔德布拉格学派特鲁茨科辨义功结构观点阐述音位
4）抽象观点：结构义语言学派叶尔姆斯列夫音位作语音特点脱离单位
◆形态标准
◆分配标准
6音位分配分析
◆两音质相音处互补分配中种语音环境中出现中纳音位
◆两音素出现相环境中相互立时两音位
◆音素出现语音环境音素永远出现时两种音素互补分配
◆仅互补分配考虑应该辨义立考虑
◆必然音品处互补分配关系音品分配位置相互补充总体覆盖该音位全部范围
◆意音品分配范围重叠种分配变异
五超音段音位：音长位声调重音逻辑重音语调音渡停顿
1音长位
1）音长关音延续时间长短区意义称时位
2）属时位音长级称时位变体
2声调
1）音高关音节超音质成分称调位
2）属调位音高级称调位变体
3重音
1）音强关时音高音长关音词超音质成分称重位
2）重音词中位蔌分固定重音重音
4逻辑重音：音强关音段超音质成分
5语调
1）音高关音色音强定关系音句超音质成分
2）分陈述句疑问句祈句感叹句
6语渡音渡
1）语音间渡界限关超音质成分（a nice man – an ice man）
2）语流中词界限清晰音渡辨义作更明显
7停顿语流暂时中断分隔音句音段外作辨义手段（：王写王写）
六生成音位学
1乔姆斯基转换生成语言学包括句法语义音位三相互联系部分生成音位学研究转换生成语言学中音位部分
2语境制约规语境规
1）添加规：（tu添加圆唇动作）
2）改变规：（guanmenguammen）
3）省略规：脱落
4）插入规：定语音环境中插入音（onesonets）
5）换位规：（skks spps）
6）溶合规：
4结构义分析音位时考虑句法生成音位学句法基础结构义言语中描写音位生成音位学赋予生成句子语音表现
七层次音位学（受哥哈根学派影响）
1美国层次语言学派代表物兰姆音位学作言语交际中语言代码编码解码层次介形态学语音学间
2层次语言学体现规代转换规种静态体系
3层次间关系层次中结构关系纳种关系类型：通P285
1）
2）序序
3）列选择
◆序列关系
◆序选择关系
◆序列关系
八音型说音位理
1音型说代表物谢尔巴称列宁格勒音位学派
2谢尔巴认音素语言中结合够区词语音类型种音型音位
3音型说持种彻底功观点者功观点物理观点结合
1）功观点出发出现相位置音加较取出具区作音确定种语言音位组成
2）物理观点出发位置物理属性相功音
九两种变体说音位理
1两种变体说音位理代表物阿瓦涅索夫列弗尔马茨基称莫斯科音位学派区词独立语音差做音位独立语音差做音位变体
2音位处位置体现变体位置变体影响程度处影响位置音接单独发音音位典型代表
3莫斯科学派认两种音位变体种位置影响出现行变体音位重合种定位置出现音位发生重合相交变体
十两级抽象音位理
1苏联控制结构义语言学代表物邵勉提出两级抽象音位理角度发展古典结构义语言学音位理
2现代音位学中两条原理：
1）音位区分语言单位素
2）音位声音素
3控制基原理出发提出语言层次两级抽象理语言层次分材料级结构成分级音位分材料级结构成分级（音位概念音位体概念）
4关区性特征现代音位学两条公认原理：
1）区性特征区分语言单位分素
2）区性特征声音素
5区单位概念区体概念
6音位体区体验范畴属材料级音位区单位属结构成分级
第四章 语义学
语义分类：词汇意义语法意义修辞意义（文意义社会文化意义）
1词汇意义
1）客观性：词汇意义客观现实通语音形式脑中概括反映
2）概括性：词汇意义客观现实抽象概括反映词汇意义概括类客体
3）相关性：词总处词相互关系中
4）民族性：
◆语义反映客观现实时现实切分语言中致民族相思维形式形成概念语言单位相应概念系统相
◆表现义词意义体系语义搭配等方面特点两种语言语义体系应
5）模糊性：词汇意义概念基础概念精确概念具相性
2语法意义
1）语法单位意义：性格数……
2）语法功意义：语谓语定语……
3）句法结构意义：陈述句祈句……
3修辞意义
1）表情色彩：说话者谈象观感情评价态度（褒贬中立）
2）语体色彩：受类言语环境制约产生语言单位语体分化历史形成全民公认（谈话语体书卷语体……）
3）联想色彩：词汇意义通语音中介联想产生半具民族特点（：四死 狼凶狠）
4）修辞意义方面表现语言单位修辞分化方面表现言语环境中形成语境意义分文意义社会文化意义（北方称您南方称文化革命时期修养词禁忌语）
二 传统语义分析三种原
1 19世纪末20世纪初语义分析先遵循逻辑原心理原历史起源原
2 19世纪末叶新语法学派代表物德国语言学家保罗历时方面逻辑原研究语义根原语义变化时连接旧义新义逻辑关系语义分类基础原语义变化分词义扩词义缩词义转移词修辞意义改变种
3 德国心理学家冯特认种逻辑分类没阐明心理诱心理联想角度揭示语义变化规律联想程三种：
1） 似联想事物相似联想（：眼eye联想孔相似）
2） 时空接联想（：日见隔三秋秋联想年）
3） 立联想（：左爱爱实际恨意思）
4 魏兰德许词源学家逻辑方法心理方法研究词义历史起源原研究语义
5 史特恩逻辑心理历史起源三项原交错认语义变化原：代类推省略移置拟
三 义素分析语义场
1义素分析
1） 义素
2） 语义分解：
◆方法类语义中概括出语义特征出语义结构
◆ 概括出特征二分法列成非彼立成分
3）义素组合
◆项意义干义素组合区性义素集
◆义词意义义素组合
◆义素组合定结构规律语义概括反映客观现实客观现实矛盾义素组合毫意义注意语义搭配原
◆义素组合中包含矛盾义素
2语义场
1）语义场语义联系性：语义场词义相互联系词义邻词义相互补充
2）语义场层次性：显示出语义结构体系性
3）语义场民族性
◆义素相等：父亲等father
◆义素等：fatherinlaw等公公岳父
◆义素相交
3语义聚合
1）义关系：语言单位中项意义聚合关系
2）分析义词语义体系三种方法：
◆义词意义分义转义
转义：
引申意义（义直接派生形成）
喻意义（通义喻法固定成）
代意义（相应词代表关意义固定）
功转移（功相形成转义）
◆意义限制意义词汇意义语法意义区分原义词意义分七类：
词汇意义搭配赖词汇环境：give me a pen
词汇限制意义限词搭配赖词汇环境：give sentence（sentence搭配表示判决意思）
语法限制意义赖特定语法结构：he give himself out of a doctor（to give oneself to be somebody语法结构中）
词汇语法意义词汇意义逐渐消失语法意义渡：to give a jump
语法意义词汇意义消失变成语法构形成分：does he know it
熟语意义固定词组中词构成统熟语意义：to give one’s hand to somebody
半熟语意义半固定词组中意义：give awaygive back
◆义词意义关系分辐射式连锁式结合式
辐射式：基意义发展行直接联系派生意义
连锁式：意义连锁派生
结合式：义词中辐射式连锁式二者结合构成复杂意义体系
3） 音词：相语音形式表示语义容义词区：义词词义音词异词音
◆完全音词：种语法形式音 （ball舞会球）
◆部分音词：某词形音
◆形成音词原：义词解体两词语音巧合语音变化结果吸收词族语词语音巧合
4） 义关系：语义相相聚合关系
◆意义义词：意义义词形成反映客体侧面搭配惯（失绝）（many few）
◆修辞义词：修辞义词修辞语体感情色彩差义词（鼓励怂恿）
5） 反义关系：语义相互立相互联系聚合关系
◆语义相性时义词反义词界限清
◆义素分析角度传统词汇学说义词反义词没质差反义词义素差相斥义词义素差相
5）义关系：语义行列聚合关系
◆义词没穷划分客体语言中常联合作划分该客体代表
6）位义关系：语义位次区分语义聚合关系
◆语义中包含语义全部义素二者处位关系中
◆语义较般义词语义较具体义词
7）类义关系：类语义聚合关系义反义义位义入类义中语义场类体相语义广泛综合
4语义组合
1） 词组熟语语义搭配
◆词组语义搭配：词词组合符合语法规律语义组合义素相容
◆熟语语义搭配：历史意义潜意义限制意义联系意义
2）句子语义结构：句子语义词义简单相加句义组合形成句义结构
◆句义结构两中分析法：实义切分法表述分析法
关表述分析法：
表述结构：谓词谓项
表述结构层次：表述中包含义丛性表述时表述结构显示出层次性
表述中谓词谓项选择限制：表述中谓词谓项选择受语义限制（赖规蕴涵前提）
3）话语语义结构：话语语义联系结构相衔接连贯表述
5语义逻辑演算
语义蕴涵命题演算
1）蕴涵命题
2）语义蕴涵命题演算
3）蕴涵命题说明语义关系
◆两句子相互蕴涵具完全相蕴涵命题时义句
◆句子蕴涵句子否定结构时立句
◆句子中具矛盾蕴涵命题矛盾句
◆句子否定结构联合矛盾歧义句
语义谓词演算
1） 元谓词二元谓词三元谓词
2） 谓词逻辑表达式
3） 谓词演算描写语义关系
4） 谓词演算语义形式化
6语义变化原
1）词汇意义变化：语义扩语义缩语义转移
2）修辞意义变化：指感情色彩方面变化
3）语义变化原：社会原心理原语言部原
7国俗语义学
1）语义民族性种表现反映该语言国家历史文化民情风俗具民族文化特色
2）国俗语义词语实体意义特点关
第五章 词汇学
词汇单位：词熟语
1词性质
1）词语音形式音节组成轻重音连音变化等语音特征
◆音节组成词单音节词两音节组成词音节词
◆词语音特征具民族性表示样意义词语言中音节定等
2）词义：词汇意义语法意义修辞感情色彩
◆词定意义表示概念概念间关系般表示分割概念
◆词词代表概念样概念反映事物全部质特征作词基础事物特征甚该事物没质联系特征
◆词义定语音定客体约定俗成联系脑中反映语音客体没必然质联系
◆词义概念相等：虚词表示概念表示概念间关系虚词意义实词说概念词义基础词义概念词义语言范畴概念思维范畴义词表示概念义词表示概念脱离言语环境词概念样具概括性言语环境中词仅表达概念表达具体事物实词词汇意义外包含语法意义修辞感情色彩
3）词语法定形：词语法定形定语法形式词法结构搭配力
4）词独立运语言单位
2熟语性质：熟语词固定组合语义结合紧密语音谐语言中独立运词汇单位
1）熟语语义特征：
◆然词组合词语义结合紧密构成熟语整体意义表示分割概念
◆整熟语意义词意义非毫联系语义联系表现历史意义潜意义限制意义联系意义等情况
2）熟语语法特征：
◆熟语词固定组合包括固定词组固定句子部词定结构关系
◆熟语中保持古代语言成分
◆熟语结构已现代语言语法规律分析
◆熟语身固定词组合句法作相词句子中半充句子成分：
◆特定言语环境中作句子表达相完整思想
◆熟语部词特需时独立担句子成分
3）熟语语音特征：
◆音节整齐韵律谐采双声叠韵词迭音词押韵
◆熟语形式仗节奏均匀意义相互补充
4）熟语分类源：
熟语词义结合程度分：组合性熟语综合性熟语融合性熟语
◆组合性熟语中词限制意义保存着语义独立性
◆综合性熟语中词潜意义种意义服整熟语形象性意义离开熟语存
◆融合性熟语中词历史意义熟语意义现代语言引申助词源分析
熟语性质分成语谚语格言警句歇语俗语惯语六类
◆成语语义统表示分割概念时般担句子成分意义凝练四音节成基形式
◆谚语半民间口语中广泛流传表达丰富社会生活验闪耀着民智慧光芒
◆格言般出古代书面文献格言原作者联系已密切引时注意出处注意教育意义
◆警句般指代现代名语原作者关系密切引联想原作者
◆歇语分两种：喻意歇语（譬喻解语语义联系）谐声歇语（譬喻解语通音双关作联系起）
◆俗语谚语谚语民社会生活验结晶含义深刻俗语意义较浅显喻系般生活现象验总结
◆俗语格言格言教育意义警策作俗语没格言具书卷体色彩俗语口语色彩浓厚
5）熟语源
民间口语名言
◆民间口语熟语丰富源泉
◆思想家社会活动家名言熟语重源泉
古代书面语
◆古代历史事概括
◆古代寓言概括
◆古代作品名句
外语
熟语化外交际需语言身结果概念间联系导致词义转移变化熟语化程中起定作
6）熟语修辞作
◆熟语话语简洁标题书名中优点表现突出针见血标题醒目
◆熟语仅话语简洁语义精确生动
◆熟语身具褒贬色彩
◆熟语结构时修辞色彩关系
◆熟语褒贬色彩构成该熟语词义决定
二基词汇般词汇
1基词汇特点：
1）稳定性：词语表达客体稳定关
2）常性：频率高词虚词义词具般意义词语
3）标准性：基词汇词语应全民接受民族标准语吸收词语方言词隐语等词等属基词汇
4）产性
2般词汇
1）基词汇般词汇词语定条件相互转化
2）词汇体系中基词汇般词汇词语语义构词相互联系基词核心汇聚族词语形成词族
3词汇修辞分类：中性词语书卷词语谈话词语
1）中性词语：中性词语划分相
2）书卷词语：般标准书卷词语专门标准书卷词语
◆般标准书卷词语属公认标准词语中包括部分常外语级二级科技术语
◆专门书卷词语罕词组成明显书卷体色彩中科技术语古词语历史词语外词语诗体词语作家构词
◆科技术语特点：严格定义单义语义界限明确理性反映客观现实没感情色彩具体系性具理性
◆古词语历史词语旧词语
◆外词语词
◆诗体词语适艺术语体半具描绘色彩词语般称艺术辞藻
◆作家构词言语创新
3）谈话词语：般标准谈话词语非标准谈话词语
◆般标准谈话词语属公认标准词语日常谈话中常词语
◆非标准谈话词语批稳定词语半停留口语中少书面记载包括：行业词语方言词语俗词语隐语词语偶然构词
4）公认标准词语：
◆没语体色彩中性词语词汇体系基础
◆般标准书卷词语
◆般标准谈话词语
5）科技术语行业语词
◆术语第特点严格定义
术语意义统精确现象存首先术语义现象术语义现象
术语义现象义现象会破坏术语单义性精确性应加解决途径：术语表示科学概念精确清晰术语身应加统：宜熟简俗原
◆术语第二特点理性反映客观现实极少感情色彩
◆术语第三特点中部分逻辑具体系性理性
◆科技术语行业语词区：科技术语工创造具更精确性属书卷语体行业语词该行业活动中然产生具民间性属谈话语体行业语词科技术语较起具感情色彩
4词汇发展：旧词语消失新词语产生词语形式容变化
1）旧词语消失
◆历史语词：表示生活中已消失事物概念
◆古语词：表示事物概念然存语言中已词语表达原词成古语词
2）新词语产生
产生方式：构词词仿造词旧词复活派生新义
构词方式：
◆词根合成方法构成合成词
◆附加词缀方法构成派生词
◆简化方法构成缩略词
仿造词两种：仿造外语词结构形式族语词素造出新词类推方式仿造新词
3）词语形式容变化
◆词语形式变化：结构成分字变化
◆词语容变化：意义转变
◆社会交际特殊需改变熟语形式表达新意义熟语产生形式容双重变化
5名称学词源学
名称学
1）专名学：
◆分：名学名学
◆进行历时研究进行时研究
2）专名称语言发展定影响专名称构成普通词语
3）文学作品公名字转义成普通名词
4）语义学名称学区联系：
◆语义学词词义名称学意义词研究什方法表示定事物概念
◆研究词汇体系关系义现象等问题名称学广泛运语义学材料语义学运名称学研究成果
词源学：十九世纪历史较语言学发展词源学研究坚实基础
1）词语部形式：
◆词语语音形式初意义联系性质新词语产生时理
◆语言发展程中词语形式发生变化原词素溶合新词根词语现代语言中失理分析出部形式
◆词源分析揭示词语已丧失理重现词语部形式
2）源词语：
◆历史较分析方法确定语言中源词语
◆词源族语词语中找通语言较获
3）民俗词源
第六章 语法学
语法性质
1语法分词法句法
1）词法：研究构形规构词规词素分类词类
2）句法：研究词组构造规造句规词组类型句型
2语法具抽象性稳固性
1）抽象性：语法类思维长期抽象化工作成果词词组句子组织中加抽象出规律语法规词句抽象化条规涉整类词词组句子结构
2）稳固性：语法许时代产物基词汇起构成语言基础稳固性变化极缓慢稳固性抽象性关
二语法意义语法范畴
1语法意义：
1）系列词句中抽象出概括意义语法单位组合聚合中产生关系意义
：girls表示复数语法意义the student is writing a letter表示语法意义单数现进行时
2）语法意义素称法素
：单数复数两法素
2语法范畴
1）性范畴：阳性阴性中性等法素概括半形态特征标志（汉语）
2）数范畴：单数复数等法素概括语法词形变化表示数意义（汉语计量数复数立称名词代词）
3）格范畴：格生格宾格等法素概括词形变化表示名词代词词关系（汉语）
4）称范畴：第称第二称第三称等法素概括表示行体关系（汉语）
5）时范畴：现时时时等法素概括表示说话时间行发生时间关系（汉语）
6）体范畴：完成体未完成体进行体等法素概括表示某时间行持续状态完成状态（汉语：完成体进行体着已行体短暂体写写等）
7）态范畴：动态动态等法素概括表示动作施事者关系（汉语动句式态范畴）
8）式范畴：陈述式假定式命令式等法素概括表示行现实关系指出行现实愿假定（汉语词法式范畴句子语气表现）
9）级范畴：原级较级高级等法素概括成表示性质状态程度差（汉语）
三语法形式语法手段
1语法形式：
1）语法形式表达语法意义物质材料：词序音位组合重音语调等超音质音素
2）语法形式语法意义存物质基础受语法意义制约
：swrites里表示第三称单数语法意义pens里表示复数语法意义（语法音现象语法义现象）
3）种语法范畴概括法素中法素没特语音材料表示该范畴法素形式相言然语法形式种语法形式零形式
：write writes里前者者言零形式
2语法手段：分析性语法手段综合性语法手段
1）分析性语法手段：实词外形式词词结合表示语法意义分析性语法手段
◆词序（词句子中排列次序）辅助词（表达语法意义虚词）语调（区意义超音质音位表示说话容现实关系）
：说——说（运词序表达语法意义）
A apple——the apple（运辅助词表示定定）
？——吧（运语调表示疑问祈）
2）综合性语法手段：词身形式表示语法意义手段综合性语法手段
◆重音附加成分部屈折异根重叠
：record(记录 名词) record（记录 动词）
汉语加着英语加erest等
Footfeetsendsent
Goodbetterbest
休息休息
四词结构构词法
1词结构：词根+词缀词干+构词词缀
1）词素：分词根词缀
◆词根：表示事物动作性质状态等实体词汇意义构成词汇意义基础
◆词缀：表示附加词汇意义语法意义
◆实体词汇意义附加词汇意义组成词词汇意义
2）构词词缀构形词缀（作分）
◆表示附加词汇意义词缀构成新词构词词缀：writer中er
◆表示语法意义词缀构成词某形式构形词缀：writes中 s
◆单独词根独立成词完整词汇意义起指称作充句子成分种词做根词词缀附加词根附加成分通常独立成词
3）前缀缀中缀（位置分）
4）连接词缀词尾尾缀
◆词尾表示句法关系词变化部分位词末等特点外重特点：词尾表示语法意义
5）词干前身词干
◆词干结构分非派生词干派生词干合成词干
非派生词干词根没词缀非派生词干相应词做根词：skyship非派生词干
派生词干词根外包括词缀派生词干相应词派生词：教员teacher派生词干
合成词干两词根包括词缀合成词干相应词合成词：railwaysteamship合成词干
派生新词词干前身词干
词干包括词尾时包括构形缀
2构词法：词缀法复合法
1） 词缀法：前身词干添加减少词缀构成新词方法（前缀法中缀法前缀法缀法缀法——televison变成televise）
2） 复合法：词干减缩词干合成新词方法复合法
◆合干法词干组成合成词（谓式式联合式）：steamship
◆复合缩写法助减缩词干构成缩略词：USAunited state america
◆合词法通连词符两三词结合起构成词：comeandgo
3）涉词结构构词法：
◆转类法通词类转化构造新词方法零位派生：代表民参加会代表
◆语义法通义词语义分解构成新词：——离附着
◆语音法通语音形式摹拟事物声音构词：布谷鸟叮咚哗啦
◆修辞法通喻代等修辞方法构成新词：秋波红领巾
五词类（概括语义标准句法功标准词法形态标准）
1概括语义标准
1）实词虚词
◆实词具指称意义虚词具关系意义指称客体
◆代词概括指称事物性质数量种特殊实词意义实词更概括（代名词代形容词代数词）
◆感叹词直接表达感情指称感情表示关系实词虚词外特殊词类
◆情态词介实词虚词间词类
2）实词分类
◆名词表示事物现象
◆动词表似动作状态
◆形容词表示性质特征
◆副词表示程度范围
◆数词表示数目
◆代词代名词形容词数词表示事物性质数量
3）虚词分类
◆介词表示支配关系
◆连词表示连接关系
◆语气词表示语气
4）词类词性
◆概括语义标准划分词类辨词性
◆划分词类词汇中词语法特性划出词语法类辨词性辨具体词应什词类（划分词类静态辨词性动态）
2句法功标准
句法功标准包括词句子中作词结合力两方面
1）词句子中作指词否单独充句子成分充什句子成分
◆词否充句子成分词分实词虚词两类
◆实词充什句子成分进步划分充语宾语名词充谓语动词充定语形容词充状语副词
◆虚词表示实词间关系功进步划分起连接作连词表示名词词支配关系介词等
2）词结合力指词语法类词结合样结合
◆汉语名词形容词结合成表示限定关系偏正词组
◆通量词数词结合成偏正词组
◆介词结合成介词结构
◆接受动词支配结合成动宾词组
3词法形态标准
1）构词词缀划分词类：义构成名词构成形容词
2）构形词缀体系划分词类：第三称单数s加动词复数s加名词
3）语言词类相词类间关系语言中相
六词组
1词组性质
1）词组语法联系列
2）联系中起导作词导词起说明作词属词
2词组类型
1）列联系联合词组
2）存联系谓词组
3）支配联系动宾词组
4）扩展联系偏正词组
◆表示限定关系偏正词组
◆表示疏状关系偏正词组
5）补充联系正补词组
◆属词补充动词动补词组
◆属词补充形容词形补词组
6）位联系位词组
7）特殊词组：数量词组连动词组兼语词组
8）实词虚词组成结构：介词结构况结构字结构
七句子
1句子性质
1）特征：述语性表达手段——语调
2）述语性指句子语义容客观关系语义概括性句子语义客观现实言语环境相联系语义具体化句子成表述单位
3）述语性语言中词序辅助词附加成分等语法手段表达语言中述语性必需表达手段语调
2句子成分
1）语谓语：语句子陈述象谓语语加陈述
2）宾语补语：宾语谓语动词连带成分受动词支配表示行象补语补充说明情况连带成分
3）定语状语：定语名词修饰成分表示性质状语动词形容词修饰成分表示行性质状态程度时间范围等
4）位成分独立成分：句子特殊成分句子中两位联系词指称客体中位成分位语句子中词发生结构联系成分独立成分分呼语插入语感叹语
3句子成分分析法：
1）图解分析法：P193
2）加符号法：P193
3）组合关系分析法：194
4句型
1）双部句单部句
◆谓语存否句子核心结构特点划分双部句单部句
◆双部句具备谓语句子分：动词谓语句表语合成谓语句
◆单部句具语谓语分：独词句句
2）简单句复合句
◆述语性简单句
◆两述语性句子复合句分列复合句复合句
3）非扩展句扩展句
4）完全句完全句
5）连接词复合句连接词复合句
八传统语法现代语法
1传统语法：
1）结构语言学开始现代语法相言起源古代传统语言学十八世纪拉丁语法集成
2）传统语法特点：重视意义重视书面语重视规定重视分析明确区分词汇现象语法现象明确区分词法句法重视历时
2现代语法：
1）传统语法相结构语言学开始语法索绪尔奠定现代语言学理基础结构语法转换生成语法代语法流派建立干语法模式
2）现代语法特点：
◆形式意义：传统语法意义标准划分词类划分句子成分等形式重视够现代语法特重视形式分析采系列形式分析方法语言形式进行描写
◆口语书面语：传统语法着重分析书面语认语言规范存历代典范著作中忽视口语研究现代语法认口语语言普遍形式结构语法研究方法通常录口语分析语流划分语段分配特点纳音位语素
◆规定描写：传统语法制定规忽视客观描写语言事实现代语法重视实际语言描写
◆分析综合：传统语法重视语法现象分析分析词构造变格变位分析句子成分句子类型等现代语法进行分析外越越重视综合
◆语法现象词汇现象：传统语法明确区分语法现象词汇现象词根表示词汇意义词缀分构词词缀构形词缀等现代语法词汇现象融入语法现象明确加区分
◆词法句法：传统语法明确区分词法句法结构语法明确区分词法句法界限语法分组合聚合两部分较分析音位语素较少分析句法转换生成语法研究重点句法
◆时历时：传统语法研究语法现象时重视历时素作现代语法描写语法现象时遵循时原描写结构出种语言时语法体系
九结构语法：
结构语言学形式分析方法分析语流划分语段根分配特点划分出音位语素然加类布龙菲尔德语言奠定描写语法理基础美国结构义语言学家哈里斯结构义语言学方法成结构语法代表作
1语素
1）区分词词素：john ran awayjohn run a way
2）结构方法划分出语素中仅包括词根根词包括词缀：燕子里燕子语素
2语素变体互补分配法
：books[s] pen[z] glasses[iz][s][z][iz]呈互补分布s语素变体
3语素类分配分析法
：the N is nice he V the ball
4语素序列换分析法
：————教员——三学——环境里出现类语素序列
5直接成分分析法
6线性分析法
：美丽红高高兴兴北京学——红北京学——红学
7转换分析法
：吃苹果——苹果吃
注意：
1）直接成分分析般句子分成谓两直接成分
2）线性分析句子分成基句附加语
3）转换分析句子分核心句转换体目语言中句子结限核心句
十转换生成语法：结构语法基础发展起结构语法作较改进标志着现代语法新阶段
1转换生成语法特点：
1）结构语法描写语言现象发现程序转换生成语法制定规进行说明评价程序
2）结构语法研究语素语素分类重点词法问题转换生成语法研究句子生成转换句法问题
3）结构语法分析现句子涉创造句子语言力转换生成语法研究生成句子（包括出现句子）力
4）结构语法形式描写区分义结构相似结构转换生成语法转换方法加区
5）结构语法验义行义理基础转换生成语法理性义理基础
6）结构语法描写语言行转换生成语法限规素生成限句子
2短语结构规：
1）表现短语结构重写规符号断重写符号直生成句子
2）重写规：S—NP+VP——NP+V+NP——Det+N+V+Det+N——具体句子
3转换规：
1）规：
◆包含核心句单转换：NP1—Aux—V—NP2 转换成 NP2—Aux+be+en+V+by—NP1
◆包含两核心句综合转换：
john likes mary bill likes mary
NP+Aux+V+NP
NP+Aux+V+NP
X1X2X3X4X5X6X7X8
XI and X5X2X3X4
John and bill like mary
◆意转换
◆强制转换
4形态音位规 ：read[rid]+d—read[red] take+时—tuk
5古典理语法模式：短语结构转换结构形态音位结构
十转换生成语法标准理
1乔姆斯基1965年出版句法理略古典理进行干重修改转换生成语法标准理
2理点：
1）语法三部分：句法部分语义部分语音部分
◆句法部分：转换生成语法体系核心功生成限句子分基础部分转换部分基础部分深层结构语义进行解释转换部分深层结构转换表层结构语音部分转换部分表层结构加解释
◆语义部分语音部分解释性语义部分句子进行语义解释语音部分赋予句子语音形式
◆基础部分规包括短语结构规词汇插入规
2）深层结构表层结构
◆深层结构抽象结构确定语义解释代表句子语义表层结构确定句子语音相实际说出现实句子结构
◆句法基础部分生成深层结构转换部分转换出表层结构
◆义结构：深层结构转换规形成表层结构表层结构相语义基致
：义结构相深层结构（转换）——表层结构
◆义结构：深层结构转换形成相表层结构表层中词语次序相语义相
：义结构深层结构（转换）——相表层结构
3）选择规分类规
◆限制两种种词汇限制（说喝面包）种语法限制（说吃读书）
◆选择规：根词项语法意义特征词符词典中选择适合词项便词汇重写时插入语符列
◆分类规：选择规种次范畴分类规受限制词项语义限制分类规受限制语法分类限制
◆选择规限词汇成分分类规包括语法语境
4）意成分：
◆标准理项根性改变意成分代意转换取消意转换概念
◆动句通意转换动句产生通短语结构规生成动意成分by passive然通强制转换产生
：VP—V+NP
VP—V+NP（+by passive）
The+workers+build+a+house
The+workers+build+a+house+by+passive
引意成分必须强制转换：
NP1+Aux+V+NP2+by+passive
NP2+Aux+be+en+V+by+NP1
A house is built by the workers
5）标准理语法模式：语言句子句法规生成基础部分生成深层结构转换部分深层结构转换表层结构句子语义取决深层结构句子语音形式取决表层结构句法部分语义语音联系中间媒介
十二转换生成语法扩充式标准理
1乔姆斯基1970年发表深层结构表层结构语义解释文承认标准理够完善应予扩充提出第三期理——扩充式标准理
2转换生成语法标准理统率全军转扩充式标准理生成语义学格语法鼎足峙
3扩充式标准理：
1）转换改变意义：没采纳意见——意见没采纳
2）扩充式标准理模式：语义句法关系问题作修正——扩充式标准理认语义规深层结构表层结构进行语义解释
十三生成语义学（属转换生成语法分支）
1扩充式标准理乔姆斯基学术讨中标准理修改学生麦考莱雷夫罗斯等标准理进行修改理生成语义学
2相较扩充式标准理解释语义学
3生成语义学方面修改标准理：
1）生成语义学语义基础认语义部分生成力标准理认语义部分解释性句法部分生成力
2）标准理中深层结构语义部分规成语义表现生成语义学中深层结构语义表现实际取消深层结构层次
3）生成语义学词汇化义素转化词标准理词汇插入
4）标准理揭示表层结构深层结构相句子语义关系生成语义学揭示词汇句子义关系
十四切夫语法
1切夫1970年意义语言结构书中系统阐明理提出意义形式推导语法模式
2基理：
1）语义结构：
◆类概念系统动词名词两部分组成动词占中心位置名词占外围位置
◆选择单位：转换生成语法标准理中已采：动词[+物]动作程
◆词项单位：指词根单位派生单位派生单位作种语义单位变成种语义单位：门开着门开
◆屈折单位：指词项单位屈折变化相应语义变化
2）语义程
3）进步语义程中间语义程：
◆第级线性化
◆省略处理
◆第二级线性化
4）表层结构符号化
3切夫语法生成语法标准理区：
1）标准理语法模式形成区句法深层结构切夫语法模式形成区语义结构切夫语法认运语言时先语义结构组合起逐步转化表层结构样语言运语言力联系起
2）标准理句法深层结构方面获语义解释方面转换表层结构获语音解释切夫语法模式直接语义结构开始语音结构转换
3）标准理深层结构表层结构转换切夫语法模式包括语义结构形成程语义结构语义程表层结构转换符号化程
十五格语法
1菲尔墨提出种模式角度标准理进行修改
2格语法标准理差： 格功作动词名词间语义关系基信息深层分析中格功代语宾语等范畴
3格语法中心动词动词支配定格
十六关系语法：关系语法70年代中叶格语法基础形成代表物美国佩尔穆特波斯塔
十七蒙太古语法
1蒙太古语法70年代初创立语义逻辑演算关语法流派代表物美国逻辑学家蒙太古
2蒙太古语法形式语言中处理句法语义方法然语言张语句短语等直觉知识建立语义学派学者认句法规相应语义规
3蒙太古语法基模式：语法句法部分语义部分组成句法部分词符词典配列规组成词典中包括需实词配列规包括转换生成语法中短语结构规转换运算规语义部分包括语义规确定生成句子语义值真假
4蒙太古语法重特点解句子意义解句子客观现实否应语义部分规述句法部分规产生句子语义值加确定
十八转换生成语法修正扩充式标准理
170年代期乔姆斯基文章扩充式标准理断进行修正进步阐明语义句法关系提出修正扩充式标准理模式
2X阶标理深层结构：通P221
3语迹理浅层结构：
1）修正扩充式标准理认句子深层结构完全决定语义深层结构确定范畴间关系保持浅层结构表层结构语义素起整句子意义进行解释
2）浅层结构通转换规深层结构转换修正扩充式标准理转换规取移动a形式移动原a位置留语迹浅层结构浅层结构成分外包括语迹语迹理
4追加规表层规
1）追加规：格筛选删削规 通P225
2）追加规浅层结构变成表层结构
5修正扩充式标准理模式标准理模式早期扩充式标准理相干修正：
1）基础部分范畴规改成X阶标理规
2）转换部分采a移动规语迹理转换部分简化
3）深层结构直接决定语义语义处理放浅层结构
4）语音部分采追加规
5）语义部分采两套语义规语义结构通逻辑式充分语义表达
十九语法识模式两级抽象理
1控制结构义语言学转换生成语法基础形成转换生成语法进行修正提出语法识模式语法两级抽象理
2控制结构义语言学语言结构作种控制装置代表物前苏联邵勉
3邵勉认根抽象控制系统概念语言语法作控制装置变体作控制装置语法模式分生成句子综合模式识句子分析模式两种
4该模式三部分组成：原始信息源泉符号链发生器符号类发生器
560年代控制结构义语言学派列夫金提出语法分析模式模式某种意义乔姆斯基模式相反种逆生成语法
6邵勉控制基原理出发提出语言层次两级抽象理认语言层次分材料级结构成分级作结构成分级语段转换作材料级语段体谓转换
二十范畴语法
1范畴语法代表物波兰逻辑学家爱杜凯维茨美国语言学家巴赫尔兰姆贝克
2范畴语法生成语法短语结构分析相明显进步：
1）语法分析高度概括两基语法范畴E（句子）N（名词）助语法形式化便电子计算机处理
2）范畴语法说明结构成分间赖关系
二十法位语法
1法位语法代表物美国结构义语言学密执安派派克朗格克尔
2非位位：
1）位观点语言区特征反应非位观点没反应
2）两改变语音扩展层次封闭体系中形式单位位单位感物质表现形式非位单位
3）位描写说明单位特征非位描写说明单位表现形式语法中类似音位位单位法位
4）位非位区法位语法第种描写方法
3法位学派语言分音位语法指三等级体系包括位置类作结合四特点广义称法位
1）位置：指法位单位中占位首先分核心位置外围位置分语位置谓语位置宾语位置等
2）类：指占位置语言单位词素词短语句子等
3）作：指法位结构中功施事受事时间点等
4）结合：说明该法位法位支配关系
5）法位位置类作结合四特点加分析列公式法位语法第二种描写方法
4法位语法第三种描写方法建立法位层次：生成句子时词素层次词短语子句句子段落直话语面层次包括面层次层组合位层法位
5四条普遍类行原适语言行：
1）类行单位组成语言单位组成
2）类行存部分整体等级关系语言分三等级体系
3）类行特定环境相联系语言特定环境关
4）类行定角度加观察语言角度加观察研究
二十二层次语法
1层次语法达标物美国结构义语言学家兰姆受哥哈根学派叶尔姆斯列夫影响语言作关系体系进步语言作关系关系
2层次语法分层次：语义层词类层词汇层音素层
3层次语法法位语法相似处二者语言单位划分层次层次语法体系语法相似处二者规网语言结构进行静态描写转换派生
二十三体系语法
1体系语法代表物伦敦学派哈利迪赫德森语法作许体系组成网络
2体系语法分类体系提出单结构提供句子深层信息提供句子表层信息独处
二十四事件交流结构关系交流结构
1语法事件交流结构关系交流结构心理学语言学神语言学提出重概念前苏联心理语言学家鲁利亚述概念
2事件交流结构通常述语化连续话语叙述发生事件描述事件逻辑序 ：朋友读书
3关系交流结构描述事件逻辑序叙述客体间关系 ：朋友妻子
1）表示位置关系关系交流结构种常见形式
2）更复杂关系交流结构较关系结构
4事件交流结构关系交流结构差十分明显事件交流结构意思序连续呈现听者心里线性事件发展容易理解关系交流结构意思时综合体性呈现出听者心理形成维立体关系
第七章 修辞学
修辞学语学
1修辞学语学区：
1）语学研究语言规律修辞学研究言语规律外研究语言体系中修辞手段语言单位修辞色彩修辞方法
2）语学目保证交际者方言语环境中语言单位理解修辞学交际效果出发探索言语规律修辞方法
3）符号学三术语：semantics（语义学） pragmatics（语学） syntactics（句法学）
2语言学修辞学关心问题二者联系区：
1）关言语环境：
◆语学修辞学认言语环境话语表达理解必条件
◆语学考虑语言材料表达定意义时需语境条件保证听者理解话语语境话语理解影响方式
◆修辞学考虑仅双方理解定语境条件产生佳修辞效果
2）关言外意：
◆语学认言外意语角度理解话语特定语境条件祈句陈述功疑问句祈陈述功语学种现象作言外意
◆修辞学进步考虑句式修辞效果
3）关题述题关联：
◆语学认句子中题述题表示应相关联事物判定话语性果相关联构成话语
◆修辞学正通关联事物联系起建立超常规搭配创造修辞效果种规范偏离产生修辞效果重源泉
4）关前提背景：
◆语学认前提背景交际双方必须具假设已知信息语学前提话语语境条件充足条件理解背景话语联系种社会背景
◆修辞学进步利前提背景创造修辞方法达修辞效果
5）关言语行：
◆语学奥斯汀言语行理解释语问题言语行分话语行话外行话行
◆修辞学三种情况分解释：话语字面意义话语赖言语环境言外意话语产生修辞效果
二言语环境
1构成言语环境素：客观素
1）言语环境客观素时间点场合象
2）言语环境观素指说话身诸素身份职业思想修养性格处境心情等
2语境学现代修辞学基础
1）语体风格文风言语环境
◆特定言语环境语言提出特定求语体产生存
◆语境客观素通语体文风风格产生间接影响
◆时代潮流阶级思想文风起决定作
2）修辞方法语境
◆修辞方法特定语境中显示修辞效果
3）语言美言语修养语境
◆言语美话语美联系语境分析
◆真正做语言美必须进提高言语修养适合语境言语修养标准
三语体
1语体性质：
1）语体形成存社会交际需结果（社会基础）
2）种全民语部语言材料产生语体分化存着义功语言材料语体存物质基础带语体色彩语言材料量中性材料特定言语环境中组合构成特定语体话语（物质基础）
2谈话语体书卷语体
1）谈话语体：口头谈话语体书面谈话语体
2）书卷语体：口头书卷语体书面书卷语体
3）谈话语体语言特征：
◆词广泛（谈话语体般排斥带明显书卷色彩古语词专门术语）
◆较带表情色彩语言材料
◆省略较
◆句式简单化样化
◆话题固定时语言连贯
4）书卷语体般分：科学语体艺术语体政语体事务语体
3科学语体
1） 科学语体语言特征：
◆广泛科技术语语言严格性精确性
◆句法完整句法特点叙述完整性扩展性贯性
◆少描绘表现手段
◆夹科学符号
2）科学语体部分：科学著学术报告教科书科技情报文献科学通俗语体
4艺术语体
1）艺术语体语言特征：
◆带语体色彩艺术辞藻
◆语体中吸收词语
◆时词语创新
◆常描绘表现手段
◆句式变
2）艺术语体部分：散文体诗歌体白体
5政语体
1）功通社会政治生活种问题阐述动员广群众阶级民族国家利益积极进行斗争
2）政语体方面透辟分析严谨证群众信服方面生动话语形象描绘动群众感情
6事务语体
1）程式化事务语体重特点
2）事务语体语言特征：
◆定程式化语
◆措词准确精练程式固定程式化中保留古语成分
◆句法完整严谨感叹语气省略句式
◆般描绘表情手段
3）事务语体功分：法律事务语体外交事务语体军事事务语体济事务语体
7语体间关系
1）语体稳固性变动性立统
◆语体稳固性表现：特定语体交际程中规律复现语言特点语言约束力具相稳定性质
◆语体变动性表现：语体着社会语言体系发展发生变化
2）语体间排斥性渗透性立统
◆语体间排斥性：指种语体典型公认表达手段语体协调相排斥
◆语体间渗透性表现：语体素定条件相互转化出现干中间混合语体
四风格文风
1风格
1）时代风格：言语受时代思想科学文化水影响产生时代特征
2）民族风格：语言民族语言域政治济文化心理素质差形成民族特征
3）阶级风格：言语阶级影响形成特征
4）风格：素影响形成言语特点综合
5）表现风格：言语表现手法差异形成特征
2文风
1）文风具时代性阶级性
2）文风形成言语风格基础
◆文风风格关系语言作风致性格调样性统
3）马克思义文风标准准确性鲜明性生动性
◆准确性求思想正确材料逻辑严密方法科学
◆鲜明性求观点突出条理清晰爱憎分明褒贬恰
◆生动性求容新颖生活气息浓郁笔调活泼
五言语规律言语修养
1言语规律
1）言语环境相适应规律
2）选择语言成分组成话语规律（选择词语准确鲜明生动简练组织话语正确）
3）言语目交际务相适应规律
2言语修养
1）正确性标准求语言正确符合规范
2）丰富性标准求词汇丰富语法样
3）简明性标准求言简意赅画龙点睛
4）纯洁性标准求异标准黑话口头禅
5）健康性标准求违背道德规范污言秽语
6）精确性标准求词事物概念严格立避免相矛盾模棱两
7）逻辑性标准求言语符合逻辑注意话语中思想联系避免语伦次似非
8）适合性标准求话语适合言语环境受言语规律制约
9）浅显性标准求话语深入浅出交际方容易领会话语传递信息
10）生动性标准求话语生动形象引起交际方注意兴趣
11）说服性标准求增强话语说服力引起交际方信接受言语反映思想容产生鸣进行思考
12）效性标准求增强话语效力引起交际方创造思维积极行动言语适合性越说服性越强效性越高
六修辞手段修辞方法
1修辞手段：
1）修辞手段三角度加研究
◆语言手段修辞分化角度语言手段语体分配
◆语义分类角度语言单位词汇意义语法意义外修辞意义
◆语言单位表现力角度具表情评价意义语言单位具表现力
2）语言修辞手段分：般表现手段描绘描绘手段
◆般表现手段义表达种补充意义包含观评价具感情色彩表现力（：嘴意思喜欢说话含贬义）
◆描绘表现手段转义语言单位喻法相联系语言单位形象法（：秋水狐狸般狡猾麦浪火海）
2修辞方法：
1）择语：选择语言中词汇语法义手段义词语义结构义词形等
2）调音：调协语音造成话语音响效果
3）设格：创设定格式增强表达思想效果
◆通语言材料特殊排列方式创设成排格层递格
◆通语言手段特殊转义创设成喻格拟格等
◆通特殊变异说法创设成婉曲格反语格等
4）谋篇：谋划篇章组织话语便完整条理层次表达思想
5）创新：根交际需时创造新语言手段加强表达思想效果（必创新必需生造）
3运学研究修辞方法应注意点：
1）运修辞方法更效语言语音语义词汇语法关系十分密切苦功学语言
2）五种修辞方法互关联表达思想起重作应言语中结合运学研究时应加全面考察宜偏废
3）修辞方法仅仅修辞方面讲求修辞善运修辞方法外注意语体文风风格言语修养
4）运修辞方法提高表达思想效果更完成交际务服思想表达服交际需果单纯追求表面技巧形式美顾思想容交际需结果会弄巧成拙反美
5）运研究修辞方法赖特定言语环境密切联系语言时间点场合象等素
七话语修辞
话语分析研究话分析语段分析话语理探讨句际关系话语衔接手段
1话分析
1）话分析实际交谈研究材料探索交谈组织结构联系探索交谈次进行规
2）话时存：轮流规断规引进话题规沉默规
3）话扩展具定组织结构
2语篇分析：研究语篇规句际关系话语衔接手段
1）语篇规：
◆生成规：说话者言语行中表达加控制保证生成适合言语环境句子
◆理解规：听话者理解说话者表达意思
◆序列规：调节言语行次序生成规理解规联系起
2）语篇中心思想结构相衔接连贯话语干句子句群语段围绕中心思想通衔接手段组合成
3）衔接手段：语法手段词汇手段
◆语法手段中应代省略连接
◆词汇手段通词语选择达衔接中词语复现词语现
3句子实义切分
1）题述题
2）题述题线性推进题推进
3）句子根交际需作实义切分时实义切分表达手段逻辑重音语调
八 修辞学信息学
1修辞信息传递
1）言语交际程信息进行编码传递解码程
2）信息差表现损耗冗余两方面
◆信息充分信息易接受信息损耗
◆编码重复编码形式言语环境中产生信息信息冗余
◆冗余信息时会抵消正常信息传递造成信息损耗
2话语信息分类
1）话语信息般分：理性信息潜信息风格信息美学信息
◆理性信息相固定语言代码中词汇意义限定代码体系固然信息
◆潜信息理性信息言语环境联系体现信息
◆风格信息说写者编码发送程中性表现编码形式身功风格外说写者常定编码形式构成独特风格
◆美学信息信息传递程中美感求产生补充信息：语言代码身表现手段描绘手段美学信息话语言语环境中取美学信息
3冗余信息修辞作：
1）简短精练准确等修辞原针冗余提出
2）片面排冗余积极利冗余
3）某种编码形式环境联系中产生冗余信息文艺创作中起积极作
九社会心理修辞学
1研究象：言语交际活动中社会心理素修辞行关系
2学科性质：语言学边缘学科应学科
3研究务：
1）探讨修辞行社会心理机制
◆纳出影响修辞行社会心理素体系进探讨修辞社会心理程
◆探讨社会心理素话语建构话语理解关系修辞手段社会心理作联系起提高种语境修辞效果
2）建立相应修辞学新体系
◆辩式体系
◆辞格体系
◆语言素体系
◆言语交际体系
◆语境基础体系
3）指导言语交际
4研究方法：
1）观察法
2）心理分析法
3）实验法
5研究容
第八章 文字学
文字质特点
1文字三重特点：
1） 思维联系通语言间接联系思维——语言——文字（正思维联系间接文字表达种语言）
2） 文字材料书写符号助视觉感知
3） 文字声语言辅助交际工具
二文字类型
1传统文字学文字分：图画文字表意文字表音文字（完善）
1）分类标准致会符号形式分出图画文字会符号功分出表意文字表音文字
2）分类前提认图画文字思维直接联系实际通语言思维联系
3）种分类概括重符号约定符号形式图画功表意文字象声汉字表示词符号语义联系语音联系
2符号功分类：语段文字词符文字词素文字音节文字音素文字（分类方法较科学）
1）语段文字：包括文字画古约定符号（书写划分词构成文字体系）
◆文字画：幅组图画独立表示整语段作口语辅助工具记录表示定话语（孤立图画简略性约定性）
◆古代约定符号：部落图腾表示方箭头符号等（约定意义告知理解独立）
2）词符文字：书写符号表示单词早序文字体系古汉字古埃字苏麦尔文字
◆词符文字表示言语容外言语切分词语段文字稳定意义明确更准确反映语言
◆词符文字符号词义直接联系表意符词音直接联系表音符
◆表义符常常表示义词音表音符常常表示音词义
◆准确词符文字表示词方法：表意符表音符结合起音素音节符号补充表意符
◆词符表示抽象意义词特动词形容词等采：提喻法换喻法喻法谜喻法
3）词素文字：书写符号表示语言意义部分——词素通常词符文字发展
4）音节文字：书写符号表示语言语音单位——音节包括成音节元音音节否词素符合者否音节词素部分
◆符号表示音节亚述——巴伦文字
◆符号表示开音节单元音音节辅音加元音音节日语假名
◆基符号表示单独元音辅音加音节a音节音节连字字母表示印度早期梵天文字字母表
5）音素文字：书写符号表示语音素——音素音位（腓尼基文字希腊文字拉丁文字斯拉夫文字阿拉伯文字）
◆辅音音素文字基字母表示辅音（腓尼基文字古犹太文字阿拉伯文字等）
◆元辅音音素文字书写符号表示辅音表示元音（希腊文字拉丁文字斯拉夫文字等）
◆音素文字完善方便文字
◆义符补充辅音文字原二：帮助话语分解词义符表示词界限二埃文字词符文字传统仅词符文字充义符时单独词
五种基文字类型外变音符标点符号分词符
三文字体系
1文字体系特征：属定文字类型稳定文字构成特定拼写法原
1）属定文字类型：语段文字包括文字画古代约定符号构成文字体系
2）稳定文字构成：
◆词符文字词素文字构成
◆音节文字音素文字构成：字母表字位表音法
3）特定拼写法原
◆语音原根现代发音拼写词词性 读音书写
◆形态音位原词素词词形中发音然样拼写
◆历史传统原拼写起源历史发音现代读音形态音位联系
◆辨义原表音法拼写语言中音词辨词义
4）阿拉伯字母表（表辅音）斯拉夫字母表（元辅音）拉丁字母表（元辅音）现代通三字母表
四世界文字发展趋势
1文字社会发展发展社会需文字发展动力文字发展受语言特点邻文字体系书写工具等方面影响
2音素文字优越性越越明显：符号少直接表音便排版字便机器识处理机话机器翻译等处
3：文字情况：
1）词符词素文字约占世界口25：中国汉族日
2）音节文字占25：印度中国藏族埃塞俄亚印度支日部分
3）音素文字占50：阿拉伯文字犹太文字（辅音音素）拉丁文字斯拉夫文字（元辅音音素）
五汉字汉字改革
1汉字结构：象形指事会意形声转注假
2汉字书写体：真草隶篆真草行书
3汉字优缺点：
1）汉语基词根语现代汉语词语法形式发达词符词素文字准确表达言语需补充音节符号音素符号
2）汉语构词法词根合成导致汉字词符文字渡词素文字
3）汉语量音词素意义表意符表示显示词素文字优越性
4）汉语方言分歧汉字书面起着统作
5）汉语词符词素文字保存量书面文献
6）词符词素文字致命缺点符号太
7）词符词素文字难表达词语法形式
8）词符词素文字保守性强语言中出现新成分没现成符号表示
9）词符词素文字然表示词词素语言单位没固定语音联系确切表音
4汉字改革：
1）汉字长期停留语素文字阶段汉语身特点关：
◆汉语基词根语现代汉语词语法形式发达语素文字准确表达语言需补充音节符号音素符号
◆汉语构词法词根合成单音词作词素合成新词导致汉字词符文字词素文字转变
◆汉语量音语素
◆汉语方言分歧汉字书面起着统作整汉民族方言区统书面交际工具
◆汉语保存量书面文献记载中华民族优秀文化传统汉字阅读
2）务：简化汉字推广普通话制定推行汉语拼音方案
◆简化字形
◆精简字数
◆采音代方法异体字整理
◆汉字简化问题：破形体结构方式增加符号性破六书原简化增加形字文中难辨造成语义误解汉字简化增加音字音合简代繁减少字便处组词时表意精确容易产生歧义造成解简化字公布繁体字然时废止读文献记认繁体字目前少出版物繁体字排印青少年种额外负担
3）汉字简化方针：约定俗成稳步前进
第九章 词典学
词典类型：知识词典语言词典知识语言综合词典
1知识词典：百科词典专科词典术语词典专名词典
1）百科词典：通称百科全书提供类全部知识重信息介绍解释重概念事实
2）专科词典：分类百科全书科学分类提供关科学知识信息
3）术语词典：简略解释科学术语词典
4）专名词典：解释专门名词词典
2语言词典类型
1）解释方法分：详解词典例解词典图解词典翻译词典
2）词语源分：词源词典方言词典社会惯语词典外语词典古语词典新词词典
3）词语言特征分：语音词典语法词典搭配词典语义词典修辞词典缩写词词典熟语词典拼写法词典
4）词语特殊容分：作家词典文献词典国俗词典名修辞词典
5）选词释义时间性分：描写词典历史词典
6）词情况分：法词典难点词典教学词典
7）词目排列分：音序词典形序词典义序词典根词典倒排词典
8）收词数量分：袖珍词典（两万）简明词典（三四万）中型词典（七八万）型词典（十万）词库（汇集言语中出现切词）词表（选收定限度词）
9）特种词典：频率词典符号词典机器词典
二词目
1语言体系单位
1）词词典基词目般词典中立目取词原型
2）词形词语法形式般立目
3）熟词固定词组合般语言词典中立目放中心词词条汉语词典时简短熟语列词目熟语词典中熟语词目建立词条提供相应信息
4）产词素列词目词缀单独立目
5）语音单位音位音节音词等语音词典中均立目提供标准发音发音变体
6）意义单位义项等语义词典中立目义词典中词义项列词目放关义词列中
2言语单位：文献词典国俗词典知识词典中词组句子句群等言语单位列词目
3文字单位：
1）词符文字词素文字符号作词目
2）字母作词目
4非语言符号单位：
1）样符号时作语言单位时作文字单位时作符号单位立目
2）符号词典机器词典中符号立目建立词条提供该符号关信息
应收词目词典规模产生矛盾时词语出现频率类词语例衡词语规范等补充原加解决
三词条
1语音注释
1）反切法：取第汉字表音节声母取第二汉字表音节韵母声调相切注词目读音
2）直音法：音字注音
3）音标法：音标注音常国际音标
2语法注释
1）注明词目词性词形变化词支配关系语法意义注释方法：提供语法标志直接注释
2）语法标志：注明词种语法意义
3）直接注释：列出相应词形
3修辞注释
1）修辞注释说明词目感情色彩语体色彩揭示词语观评价意义指出优势范围注释方式加修辞标志加简短修辞说明
2）修辞标志：说明词语修辞分化限制范围
3）加简短修辞说明
4词源注释：词源词典专门提供词源信息历史词典半词源注释般词典时提供词源信息
5语义注释：词条提供信息释义词条中心释义方法三种：
1）词释词
2）描写词义
3）定义逻辑概念定义半解释科技术语
6例证：完善词条必项目解释词目相应语体话语中引例证
7搭配关系：词条中般提供特征搭配关系述区分细微含义搭配例证外提供熟语半熟语性词组
四语义分析义项划分（义词词义体系分析方法——历史分析转义分析搭配分析）
1语义历史分析义项划分
1）语义历史分析根词源根词义出现先次序分析语义
2）种理想易实现：意义已知文献中没记载意义链失乙意义中间环节词典法解释甲意义丙意义渡义词意义仅连锁式分解放射式分解难保持统发生序
2语义频率分析义项划分
1）义转义逻辑关系分析词义体系确立词目义项次义项定作
2）词根语义频率分析语义公认常程度安排义项种方法历史方法相应做验方法
3语义搭配分析义项划分
1）通搭配实现词义确定义词词义界限划分义项密切联系
2）搭配词介入词义结构词产生限制意义划分义词义项更密切联系
六计算机词典编纂
1计算机作词典编纂工具
1）提供统计数
2）检索资料摘录资料
3）提供词频表
4）编排词条编印词典
2语料库
3机器词典
1）机器翻译机器词典（单义词典义词典熟语词典）
2）型功机器词典
第十章 翻译学
翻译学发展现状
1翻译理探索约历古代代现代三阶段：
1）古代翻译研究
2）代翻译研究：10世纪末解放前国翻译质飞跃标志严复提出信达雅翻译标准引起系列关翻译标准探索讨
3）现代翻译研究：方面继续探讨信达雅标准方面受外国学说影响
二翻译实质
1语言单位话语中应规律强调语言单位话语中信息量应语言单位身应
2翻译学研究两种语言话语中典型常规语言单位应关系重视探索偶然例外应关系寻求规律性指出灵活处理办法
3翻译学重点研究语际转换程中话语信息传递效果
4克服话语中语言体系语言单位差异等值传递话语信息方法翻译技巧
5翻译务忠实等值传递原文话语信息删改增减信息容
6翻译学起语言学分科两显著特点：
1）翻译学探讨两种语言观察语际转换中语言现象时发现研究种语言难发现问题
2）翻译学话语中语言体系中两种语言单位考虑整话语蕴含信息拘泥词句片言语
三译性等值性
1译性：现代翻译学科学证译性问题指出语言思维辩证关系译性根
2等值性：求译文原文意义风格达高度等值
三翻译单位：音位（字位）词素词（词形）熟语词组句子话语
1音位
1）音译词专名词
2）音素文字间音译转写法标音法
3）汉字专名词汉译般遵循：约定俗成名原
2词素：词素意义体现词整体意义词素少作翻译单位
3词（词形）
4熟语
1）重翻译单位熟语整体意义两种语言中少量应熟语译
2）果没形象应熟语译形象义熟语
3）熟语词语言词汇单位表示分割概念寻找等值熟语时词熟语译
5词组：原语中作翻译单位词组意义词意义组合成翻译时译出整词组意义
6句子
1）语言句法特点时整句子作翻译单位做等值应
2）句子翻译时时改变词序分句次序
7话语：话语作翻译单位文学翻译特诗歌翻译中明显
四翻译标准翻译方法
1翻译标准：意义容话语风格语言表达现原著
1）等值现原著意义容
2）等值现原著话语风格
3）译文语言表达做原文相应通
2翻译方法
1）直译：般采词词翻译单位
2）意译：般采词组句子句子翻译单位
3）等值翻译：直译意译优缺点佳翻译方法吸取二者优点寻求等值翻译
第十章 外语教学
语言学流派外语教学法流派
1 语法翻译法（传统语言学派）
特点：演绎法讲解语法规族语讲解外语现象注重书面语读写训练文学作品教材重视
2 直接法
特点：纳法教语言规外语进行教学注重口语听说实践谈话语体教材族语
3 听说法（结构语言学派）
特点：句型教学中心次序进行句型教学通量听说操练掌握语法规少族语翻译
4 视听法
特点：通幻灯电影电视录象等电化教具话语直观情景联系起学生时视觉听觉学外语
5 认知法（转换生成语言学派）
特点：认知法结构法相反句型操练中养成惯求理解规限规生成限话语
6 觉法（苏联语言学派）
特点：直接法相反觉法张通两种语言觉掌握语言现象重视书面语教学忽视口语教学张通听读接受式掌握外语通说写复现式掌握外语
7 综合法
特点：兼取种教学法长处种方法效采种方法
8 觉实践法（谢尔巴语言学思想威果茨基言语活动理）
特点：学生言语实践程中掌握语言单位句式作语法单位制成图表填词汇单位
9 交际法（社会语言学）
特点：强调培养学生言语交际力言语环境真实化学生言语中学语言
10强化法
特点：求少时间获高效果
二外语教学方法模式
1外语教学方法：包括教师传授活动学生学活动外语教学方法相应分教法学法两部分
1）示范法认识法
◆示范法教师出示教语言材料方法
◆认识法学生认识教师教语言材料方法
2）讲解法理解法
◆讲解法教师解释外语方法
◆理解法学生理解教师解释材料方法
3）组织操练法操练法
◆组织操练法教师培养学生语言力采方法
◆操练法学生形成外语力方法
4）组织应法实践法
◆组织应法教师教学生语言方法
◆实践法学生接真实交际环境中进行言语时间学会语言方法
5）测验法测验法
◆测验法教师解学生掌握语言程度方法
◆测验法学生解方法
6）评分法评分法
◆评分法教师衡量评价学生掌握语言程度方法
◆评分法学生衡量估计学成绩方法
7）校正法校正法
◆校正法教师校正学生语言错误保证言语活动开展方法
◆校正法学生觉纠正语言错误调节言语活动方法
2外语教学模式：相似模式判断模式类模式结构模式功模式信息模式
3外语教学纲
1）外语教学传统纲：包括语法词汇两容
2）外语教学结构纲：语言结构教学容时结构放情景中教
3）功意念纲：功语言做特定事情意念语言表达客观事物包括言语环境相应语体
◆纯功模式
◆结构功模式
◆功结构模式
◆交际项目模式
4语言教学言语教学
1）语言言语关系教学法教学纲反映
◆语言言语关系表现教学法派生出直接综合分析纳演绎模仿推演等关系
◆语言言语关系表现教学纲教材派生出课文语言现象实践理技知识言语练语言练活练机械练等关系
2）语言关系言语关系
◆语言体系部语音形式语义容关系词汇建筑材料语法组织规律关系
◆言语身听说读写译相互关系中听说读写口语书面语关系听读说写理解表达关系听说读写译直接外语翻译关系翻译身汉外语关系
3）语言力言语力
◆外语力学生掌握语言体系力分语音力词汇语义力语法力
◆外语言语力学生语言力述听说读写译力外修辞力外语思维力直接感知外语力
5建构义外语教学
1）建构教学模式：语言学方面学会利语言材料建构话语表达思想方面话语中学新语言材料建构体掌握语言体系
2）语言力言语力关系
3）文化素教学
4）微观变体教学
第十二章社会语言学
语言社会
1语言受社会制约语言变化发展受社会影响
1）语言变化发展妨碍相互解交际中断语言总保持相稳定性子方面词汇语义变化时反映社会生活变化方面语音语法基词汇相稳定容易相互解
2）保证社会交际利进行语言结构部分发展衡整语言体系特点保持衡语言层次变化会层次补偿
3）语言发展然遵循言语部规律通常日益满足社会需方面发展
2社会语言学研究具体项目：语言变体双语现象语言政策语言功分类话语分析等
二语言变体
1语言域变体：方言
1）方言民族语域变体方言相标准语
2）时角度标准语超域规范语历时角度标准语种域变体
2语言社会变体：惯语
1）行业语
2）集团语
3）隐语秘密社团暗语
4）阶级惯语产阶级层分子惯语
3语言功变体：语体
4描写语言变体变项规（美国语言学家拉波夫）
1）绝规说话者形约束作违反会导致明显言语错误
2）半绝规说话者相约束作违反话语耳
3）变项规语言材料受社会素影响变异规易觉察分析够发现说话者运力
三双语现象
1集体双语双语
1）集体双语社会成员双语前提
2存双语混合双语双语
1）存双语现象两种语言保留体系操存双语者时种语言交际时种语言交际
2）混合双语现象两种语言混合体系操混合双语者种语言中夹第二种语言
3）双语现象两种语言种语言体系种语言属操双语者翻译方法第二语言掌握外语初阶段相似
3双语代码转移：操 移
1）语言选择首先受社会环境制约
2）语言选择受心理素制约
4双语现象社会性质
四语言政策
1国际交际语外语开设
1）汉语英语法语俄语西班牙语成联合国会委员会组委员会正式语言工作语言
2）阿拉伯语会委员会正式语言工作语言
2少数民族语言政策
1）帮助少数民族发展语言文字
2）正确采族际语
3语言规范化政策
五社会心理语言学
1学科性质：社会语言学半强调客观环境作忽视言语环境观素半言语环境客观素角度规范言语活动
2研究象：社会心理语言学研究触角指社会
3研究方法：观察法实验法调查法
4研究价值：社会心理语言学旗帜鲜明社会作语言研究参系种参系构成相互补充理体系理语言学发展重突破
第十三章心理语言学
语言心理
1语言调节高级心理程
2语言心理现实性
二言语生成
1言语生成心理程
1）表述动机
2）表述意图
3）部言语
4）扩展言语表述
2言语生成程脑机制
1）言语表述动机表述意图脑机制
2）言语表述组合结果脑机制
3）言语表达聚合结构脑机制
三言语理解
1言语感知言语理解关系
1）言语理解言语感知前提反言语感知起制约作
2）感知言语进行加工材料驱动理解言语进行加工概念驱动言语理解时概念驱动形成言语扩展预感材料驱动提供预感材料纠正预感错误
2话语理解
1）话语意义词句意义简单相加
2）理解话语注意前句语义影响外分出意思核心联系起
3）话语理解阶段理解话语部意思底层话语时潜台词言外意
3言语理解程脑机制
1）理解音位词汇脑机制
2）理解语法关系脑机制
3）理解言语组合结构脑机制
4）理解话语部意思脑机制
4语言掌握
1）族语掌握：
◆掌握词义
◆掌握语言组合结构
◆掌握语言聚合结构
2）外语掌握
5神语言学
1）学科形成
2）研究象：神机制角度研究语言研究类神系统语言言语间关系
3）研究务
4）研究方法：发生学实验方法病理学实验方法脑电图描记法
5）发展趋势：语言学理研究神语言学研究呈现相互促进趋势
第十四章工程语言学
语言信息处理
1语言信息输入
1） 编码输入
2） 言语输入
◆书面语识
◆口语识
2语言信息传递
3语言信息加工
1）原语信息分析
2）双语信息转化
3）译语信息综合
4语言信息输出
1）输出方式分书面语口语两种
2）书面语输入分显示印两种
二语言形式化
1语法形式化
2语义形式化
3语言模式化
1）综合模式
2）分析模式
三机器语言
1般机器语言
1）采复合字码
2）采数字缀
2媒介语
1）词汇语法包括典型常词语语法规数然语言语言产生种中作
2）词表示单值精确意义数字代码充词符号语言相应词语等值应
3）句法连词成句规句子表示确定意义词综合语法规排列词符系列
4）词汇手段表达然语言词法范畴词应包括表示语法意义词符
3计算机语言
四工程语言学应领域
1机器翻译
2信息动检索
3应领域
第十五章辅助语言学
语言符号
1符号种类：语言符号非语言符号
1） 复制式符号：表客体相似复制品
2） 标志式符号：表客体相联系符号
3） 信号式符号：相应目预告情况符号专门途
4） 象征式符号：直观形象表示抽象容符号
2工语言符号
3工语言然语言区
1） 然语言社会集体中全体社会成员交际工具工语言局限定范围起定辅助作
2） 然语言丰富义手段仅表达客观现实表达现实感情态度评价工语言表情力较差工代码精确单义代表事实
3） 然语言开放断变化体系着社会发展发展工语言封闭限体系增减符号工规定
4） 然语言类社会千百代创造思维民历史文化风俗惯密切联系词汇意义语音结合历史形成工规定应工语言思维联系通然语言符号意义通然语言事先约定
5） 然语言语义认识程紧密联系语音联系意然语言体系部具理性工语言符号单义然语言基础事先约定意性较理工约定
二工国际语
三工语言：口哨语鼓点语身势语花卉语
四宇际语宇宙语言学
第十六章世界语言
语言样性
1语言学界般认全世界约两千八百种语言民德国出版语言学语言交际工具问题手册说现世界查明5651种语言中1400种没公认独立语言
2世界约70语言没文字语言学家研究语言500种左右
3语言数：汉语英语法语俄语西班牙语阿拉伯语印度斯坦语日语印尼语德语孟加拉语葡萄牙语意利语
二语言谱系分类
1语言亲属关系远世界语言分语系语族语支（见书图表）
三语言类型分类
1词结构词素关系分类
◆根词语特点词极少构形缀少形态变化词词关系般通词序辅助词表现汉语越南语缅甸语马语
◆粘着语特点具构形词缀词缀表示语法意义词根单独构形词缀粘着词根结合紧密日语鲜语突厥语族班图语系芬兰乌戈尔语系
◆屈折语特点构形词缀表示干语法意义词素部音交表示语法意义词缀词根结合紧密印欧语系闪含语系诸语言
◆式综合语特点宾语状语甚语作词缀形式包含动词谓语中动词中心构成相句子词形
2语法手段分类：综合语分析语
◆综合语特点词身形态变化表示词语法关系词句子中语法作
◆分析语特点词序辅助词等词外手段表示语法意义
3句中成分词序分类SVO（动宾）型SOV（宾动）型VSO（动宾）型
◆SVO型语言部分句子动宾次序排列汉语
◆SOV型语言部分句子宾动次序排列日语
◆VSO型语言部分句子动宾次序排列阿拉伯语威尔士语希伯莱语
4侧重语题分类：侧重语型侧重题型语题重型语题合型
◆侧重语型语言特点句子结构语谓语关系加描写然包含题述题关系必作描写重点
◆侧重题型语言特点句子结构题述题关系进行描写描写深刻描写时兼顾谓关系
◆语题重型语言特点：语言中谓结构述结构等重数句子中题语存
◆语题合型语言特点句子中语题合难区分
四语言功分类
1相语言功
2语言范围功分类
◆国家官方语言国语
◆民族国家少数民族语言
◆区域性官方语言
◆宗教语言
◆国际组织语言
3语言功特征分类
1）规范性
2）生命力
3）历史性
4）独立性
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