浅析中学生的“早恋”现象


    浅析中学生早恋现象


    天商品发达社会里中学生早恋问题已容忽视危害衍生副作已知关学生前途幸福关系社会安宁祖国未应事纳入思考范围列加力度关心事
    什中学生早早恋现象呢?心理学研究表明:首先青少年进入青春期着性生理变化性心理必然发生复杂变化中学阶段正十三四十七八岁时候生历第二次诞生心理接受第二次断乳中学生性生理萌发逐渐成熟引起性心理变化少学生带苦恼特青少年学生受社会某良影响侵袭容易受良性意识诱学生关异性生理书刊浮想联翩男生博女学感热衷扮演保护角色显示英雄气慨女生着令羞涩初期潮段惊喜害羞傍徨心理程产生种朦胧交友渴现象学生进入青春期产生青春期新奇感甚产生生理动体验欲开始注意异性亲异性容易产生爱慕追求情感出现系列思想问题
    次尤处开放发展较快区中学生更趋提前进入青春期接受信息量青春友谊爱情信息特敏感社会开放疑两文明建设带巨成然带负面影响商业文化充斥街头商业文化特点煽情诸红唇烈焰镜头充满着爱恶浪漫撕肝裂肺爱情事令青少年心头撞鹿脸红耳热产生少许神心痛死活流行歌曲听痴醉片爱海洋里飘浮父母呢整天忙生计奔波劳碌少时间关心什听什呢没少时间顾交流思想感情说说心里话予积极引导许父母成绩单留民币干匆匆出门
    者辨非力强免疫力毕竟限时候家长效保护引导面着灯红酒绿诱惑影视刺激说渲染成年检点行负面影响等利素形成新时期中学生生理早熟心理成熟特点男女生出座位相邻性格接爱相情趣相投等缘外貌吸引彼间接容易产生早恋行
    中学生早恋行互相接交谈发展递纸条写信互相倾慕发展两密切结伴游玩暗中幽会等甚发展堪设想严重行
    作教育工作者应充分认识学生进行青春期教育必性时抛出坚实缆绳系住迷失方船架起温馨桥豆寇年华心青天渡夏天通种渠道学生进行性生理性心理生观教育知识成学生抵抗良影响抗体奋发动力帮助青少年学生预防早恋行利渡青春期

    然早恋洪水猛兽着惊慌失措更着呼采取专政手段早恋现象出现固然离开社会家庭素更离开心理思想素解决学生早恋问题应着重心理思想素入手解情况学生沟通理解学生时学生理解感觉爱护样耐心爱心化解学生心中坚冰问题较妥善解决
    应预防加积极疏导预防工作做避免学生误入歧途免受精神心灵创伤
    1开展中学生青春期教育中学生进行青春期教育注意做渲染描述庸俗学生解青春期生理变化必知识消神秘感认识早恋危害
    2加强青春理想前途教育法制教育进行青春期知识教育时应根青少年学生头脑兴奋性强记忆力容易接受新鲜事物精力充沛等特点进行青春理想前途教育五教育(学理护强律)法制教育认识:生紧步特年青时候学生应利青春期利时机刻苦学努力掌握文化科学知识生基础作准备
    3引导学生培养健康高尚情操利班会团组活动组织学生开展第二课堂活动学生充沛精力引导正高尚志趣种知识探求形成种健康环境正确舆学生种朦胧感情约束制抵制社会良影响健康报书画录等作扫切阻碍青少年成长阻碍进行般生观青春期性教育外两点必须予重视:开展青少年年学生应该样正常交教育二开展高尚情操教育青少年学生进行专心勤奋学常参加健康丰富彩集体活动转移然产生性兴奋增强理智水制力
    4努力建设严肃活泼积极校风班集体预防防治正健康样想加强抵抗力首先需良身体基础次需接种提高免疫力学生说良机体莫充满气团结友爱优良校风班集体生活样集体里面()感受充实感意义处处感温暖全校应努力形成团结友爱局面提倡男女学间发展种兄弟姐妹般纯真友谊学生生活互帮互助样利学生良性格性形成
    5建立良师生关系建立良师长关系教师做学生知心朋友学生心贴心充学生良师益友够时解情况事件萌牙状态时处理够班干部学核心师生间较强凝聚力班里学团结协作样集体什事解决呢学期中位学动周记形式心秘密(单恋引致情绪波动)盘托出日常交中解学早恋迹象班取学生信重取学生信时解掌握情况快速反应开展针性教育良苗头抑止早恋苗头学生教育挽救
    6运异性效应教师常意识组织异性学生间互相互补编排座位时注意男女生搭配安排班干部时考虑男女生例配合开展学校班级集体活动时注意男女生配合等增加男女学接机会利消中学生进入青春期产生烦恼异性神秘感男女学间保持发展正常学友谊运异性效应仅成预防克服学生早恋效手段会班级理带意想良效果
    学生出现早恋问题时耐心做说服教育工作耐心倾听学生诉说信理解握住条原:
    1摸清底细心中数2分情况区3讲究方法正确引导切忌粗暴压制强令屈
    班善观察善抓住时机般说早恋现象学生兴奋紧张恐惧加精力消耗总反常表现注意力分散沉思萎靡振等家长早恋子女采取简单粗暴笨拙办法损害子女独立格尊心孩子觉尊重形成逆反心理暴弃越陷越深转入变秘密行动双双出走避开父母消极厌世甚轻生时发现现象家长起做引导工作时学校应青春期教育纳入德育工作重方面老师负起责敢学生进行青春期性教育注意工作方法提高全体学生认识时出现早恋苗头学生伸出热情手风细雨正确引导势利导防患未然收较教育实效
    具体操作程中采列方法:
    1引导学生理智战胜情感早恋易陶醉年轻幼稚方面成熟情况恋爱幸福欢乐痛苦烦恼引导学生跳出烦恼圈子首先思想认识纠正错误认识想法根思想性格诱导树立理想目标次学生出路机会根学生性格爱鼓励参加益活动参加社团推荐提拨担部门工作充实生活重新找方体会工作生活乐趣利身心环境座位适分隔远点安排品学兼优学周围影响某种进需求提供条件例文学兴趣提供中外名著供阅读推荐加入文学社推荐文学方面定特长老师学

    2思想冻起认识早恋害处立决心协助找寻兴趣目标转移视线次行动冻结起求两学工作问题外单独避免接触感情繁忙学工作中逐渐淡化消失时鼓励学交重新投入集体温暖怀抱体会 友谊贵
    3量避免两单独起创造良环境发动关系较密切行良学接触交家参加益活动讨研究学问题关心生活事情排解心中忧闷遇事征求意见尊重
    深入学生诚相学生设身处爱心感化发挥群体力量相信定妥善处理中学生早恋问题中学生健康成长安全达生彼岸

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    e***u

    贡献于2012-05-08

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