.活动设计思想:
众教师眼光里非重点中学学生特职业中学学生行惯学态度遵章守纪等方面素质较差数基础教育中忽视弱势群体教育中成功体验少职高教师时交流中提起学生摇头叹气职高生屡教改厌学早恋羞耻感违反纪律等良行深感烦恼奈时学生外良行表现教育时问题解决问题没深入解学生兴趣需忽视学生意识评价
认识清楚评价准确够确定现实目标采取效行动充分发挥长处取成功相反认识清楚评价准确狂妄惭形秽影响身发展心理学研究表明:果够接受说明没明显卑心理够较客观认识心理较衡采取防御越少社会适应力越强做中学生职高生意识已开始发展成熟教育程中解思想时引导正确认识接纳增强职高生信利成长具重意义
二.活动目:
1学会正确认识接纳
2学会正确认识接纳独特
3引导学生学生活中扬长避短增强信培养学生实现意识
三.活动象:高年级(职高生)
四.活动准备:位学生备笔记支笔
五.活动方式:
1讲述讨
2评价报告
六.活动程:
1活动导入
师:告紧张学初中三年开始生段旅程职业学校三年学生活段阳光明媚日子段风雨交加爱恨交织日子正成长正走成熟世界充满奇热情具强烈求知愿常会问题萦绕心头:谁?聪明?吸引力?受欢迎?性格气质?等等确认识评价认识评价更难意识已觉醒天认识探索吧
2介绍活动:画
首先声明作业里老师朋友学思想感受会受批评指责活动结束果家相信作朋友画会保守秘密笔记写感受成长日记心路历程年翻开会觉非常意义然愿学表示理解肯定原
3活动环节
第步:学生画(学生独立完成)
请学画出标题没标题形式画出抽象形象写实动物植物…什总心目中够代表形象东西画出果感仅幅画完全表达画旁边附文字说明(学生作画时提醒学生尊重隐私交头接耳左顾右盼活动指心深处探索需安静认真思考)
第二步:组交流(讨)
请学组介绍(程中学生愿意交流应尊重学生意见)
第三步:全班交流(讨)
组选出12代表介绍讲讲样性格特点接物力意志力等独特处
第四步:讨活动感悟
请学谈谈次活动感悟(学生发言)
第五步:学生愿交日记
七.活动结
战国时期著名军事家孙子说知知彼百战殆通次认识活动学够认真进行评价仅静心认识解认识解学朋友澄清日常生活中疑惑够正确认识评价学生活中扬长避短发挥出潜逐步迈成功彼岸
附:活动反馈
次活动学生反应非常积极学生日记中:
写十年没想样通天活动认清优点足发扬优点克服足
写节课感觉轻松压抑心里未告诉话说出舒服
写太激动卑认处初中三年学中没天感开心天通探索学交流发现居然优点真高兴快乐信
绝部分学信日记交说:老师准次活动课感欣喜快乐学生需关爱位职高生心里感事面心灵深处关烦恼压抑焦虑卑痛苦倾诉说:少年知愁滋味赋新词强说愁采合理心理教育方式等话交流分享予时效指导产生深远影响种影响许伴生
活动点评
处青春期中学生意识断发展渴重新认识常常审视种认识模糊情绪化时认错踌躇满志时觉处萎靡振尤称弱势群体职高生世俗偏见家庭教育失误中考带挫败感普高生更容易产生心理问题强烈卑感消极评价较低效感严重挫败信职高生甚放弃职业中学教育提出严峻考验
帮助职高生尤刚进校职高生重新认识正确定位积极评价重燃信提高学业成绩更重件事活动设计针典型问题通采画种形式学生倾诉反思空间引导学生正确认识接纳时正确认识接纳独特进认识长处短处学会肯定发挥长处
活动程中通教条式说教画种新颖活动方式通评画互相交流解评价报告教师指点等步骤学生客观认识勇接纳树立信直面生
活动中应注意意识较隐心理状态仅仅通张画次活动尚足学生全面深刻解达解决问题目建议增加容设计系列时辅辅导时教师准备学生讨交流问题时应精心设计贴职高生实际样作职高生?学专业中发挥长处?希三年什样等等否讨易流形式隔靴捎痒嫌
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