年级家长会讲话：教育培养惯开始
位家长朋友：家
播行动收获种惯播种惯收获种性格播种性格收获种命运
句话相信家定熟悉美国著名哲学家心理学家威廉詹姆士说意思说惯决定命运学生特年级孩子说培养孩子良惯学少知识重点家认识重视具良惯孩子放心走遍天孩子没良惯孩子辈子会操心孩子做老师做家长培养孩子良惯做起教育起点源点实惯培养话题容天面年级孩子家长天里想谈样点惯培养
做惯
1讲诚信
讲诚信放首位置父母希孩子具诚信惯喜欢孩子撒谎许孩子说样做样面样背样例：教孩子着老师家长面保证周末定完成作业决拖周日晚写作业回家里电视玩拖拖拉拉愿写作业气家长直电话常听家长说孩子没考试卷纸呢？（肯定孩子考分数太低敢）甚次样行：（换名换卷）等等面孩子行父母谓态度轻易父母训斥惩罚两种方法种时会促孩子更擅长撒谎孩子否诚信程度取决父母正确引导
建议：孩子树立诚信榜样纠正孩子守信家长首先做言行致果父母言行履行承诺孩子会受暗示着模仿日常生活中许父母诱导孩子做某件事总轻易许诺孩子某条件事没兑现孩子希落空会
发现父母欺骗会父母身验旦验转化孩子说谎行时父母恐怕悔莫
建议二：常孩子签约某事孩子签定条约方面培养孩子守信手段方面约束家长承诺兑现假期会女签约放假初期会女商量假期里天做什双方达成识条条写形成计划制定奖惩条例然双方签字生效然天会计划做事做奖励做约惩罚学年级直坚持现感觉孩子仅养成言守信惯更重养成做事计划惯初四紧张年月定计划天做什周做什签约带常声孩子说：兑现承诺耻行光说采取果断措施孩子接受惩罚惩罚目孩子发现：兑现承诺吃苦头忘惩罚孩子孩子重新签约重新签约孩子台阶孩子新机会
2爱心
父母孩子孝心衣伸手饭张口啥啥天冷送衣服甚天中午校宝贝父母悉心培养孩子毛病：吃独食想干啥非做感受孩子常说词见孩子意识非常强烈父母爷爷奶奶姥姥姥爷全身心爱中泡觉爱珍贵认予天义反映明显老师指导写妈妈作文时学生说出妈妈爱典型事例学生冥思苦想想出模仿事例显苍白空洞什？知道长辈做切爱没爱感受感动样孩子心中缺少爱培养类宝贵情感呢？
建议：爱知道说母爱私告诉孩子妈妈爱体会身边爱体会幸福受感动学会感恩学会回报
建议二：培养孩子学会爱父母孩子第位爱老师父亲教孩子爱母亲然做母亲应该教孩子爱父亲父亲应该教孩子尊重母亲母亲高声嚷嫌弃母亲唠叨（母亲爱）父亲应该教孩子关心母亲身体体贴母亲困苦母亲遇困难时站身旁说：妈妈怕里父亲应该教孩子感谢母亲感谢母亲付出美丽青春宝贵生爱母亲爱萌芽善开始
建议三：爱留半篇文章题目女请妈妈座意母亲女十岁生日时慎重提出：公交车果空位请妈妈座起母亲孩子爱长计议藏起半激发孩子爱心责感
3讲礼仪
现代社会较开放许家长希孩子性创造性思维方式敢说敢做观念固然家长孩子良行认孩子天真邪顽皮长会懂文明礼仪实误解孩子文明礼仪需培养否会形成坏惯旦形成坏惯改难现意父母顶嘴孩子少数少孩子唯唯诺诺方体交流敢说话孩子没礼貌例面试年级孩子少孩子说话时浑身乱动眼睛着会摸会摸手脚停动年级课堂常会雅坐姿站姿：家长老师沟通时孩子甚坐妈妈怀里撒娇等等孩子懂该样做家长应该懂应该教应该细节着手点点训练实间互相观察解般礼仪开始举止优雅彬彬礼更容易交朋友越懂礼仪孩子越获发展广阔天会受尊重欢迎
建议：孩子树立榜样父母良行举止孩子生动效教育父母应该利家里客利时机提醒孩子孩子做出榜样
建议二：净化孩子语言环境父母果出口成脏孩子肯定会满口脏话
建议三：培养孩子注重礼仪孩子行举止应该站松行风坐钟卧弓做目标求孩子交避免精采耸肩塌腰千万半躺半坐然微笑千万出现便掏耳挖鼻搔痒等良惯动作常求孩子文明礼貌语您谢谢请起没关系等学校老师时注重方面培养学校回家家长重视结果等零
推荐教育55细节位美国优秀教师教学心年教学验中总结出55细节餐桌礼仪积极心态培养提出独特教育方法方法简单易行行效建议家长书相信您孩子培养益处
二做事惯培养
1事情做
说想请座位家长反思样问题：现孩子吃饭？天独立穿衣洗漱？孩子游戏玩具物品整理？孩子书包天课表收拾？收拾样？孩子独立睡觉？天学放学谁背书包？孩子帮做点力家务？擦擦桌子独立买袋精盐？果答案请赶紧放开手吧处处孩子包办代爱孩子害孩子说孩子太会孩子太需耐心细致教
建议：做懒妈妈整理书包开始刚开始耐心细致教课表书分类摆放细致回没遗忘东西惯养成坚持13次行然狠心孩子忘带东西老师批评妥协孩子哭着求懒底否前功弃
建议二：定教育机智位出差外家长孩子惯天醒起床定点家电话完成务否孩子学迟位家长眼睁睁着孩子闹钟响然沉睡直睡两节课然醒面孩子惊慌失措家长静告诉：问题解决孩子没事分摊
2耐性
位教育家做实验：孩子房间中玩房间中放着孩子喜欢吃糖果铃会孩子说事出果孩子够耐心等回吃糖果果等铃会马回吃粒糖果结果孩子耐心等20分钟教育家回孩子23分钟等铃踪发现耐心等20分钟孩子读书成绩等孩子功课较差见培养孩子克制耐心非常重
建议：三分钟耐性训练
卡尔威特教育书中介绍种三分钟耐性训练法里介绍家皮奈特缺乏耐性孩子爱电视玩游戏书感兴趣天父亲着沙漏告诉说古时候钟表里面沙子全部漏时整三分钟皮奈特想玩玩
沙漏时父亲说沙漏计时器爸爸起事书次三分钟限皮奈特高兴答应
第次皮奈特果然静静坐听爸爸讲事事实根没留意书直着沙漏三分钟便跑玩父亲没气馁决定试次样数次皮奈特视线渐渐沙漏转移事书说约定三分钟三分钟事情节吸引皮奈特听特入神求延长时间父亲坚持三分钟约定肯继续讲皮奈特早点知道事情节动阅读
里皮奈特父亲种循序渐进训练孩子进行潜移默化教育实际通孩子感兴趣东西孩子注意力定时间专注某象久久孩子形成惯提高耐性
三分钟时间正适合孩子注意力特点三分钟立住样仅孩子觉父亲守信利孩子奇心引发动学动力然培养孩子耐性父母耐心恒心试两次觉没效果放弃
3会交
孩子学家长希孩子学校快乐特结交朋友家长总担心孩子没朋友玩受学欺负培养孩子会交呢？
建议：培养孩子乐观性格乐观孩子较受欢迎乐观良心态父母时教孩子天面带微笑出门前点仪容仪表带着愉快心情学校帮助孩子信面学告诉孩子：学交中量少麻烦帮助学会等相处求听帮助做做果事事意孩子会喜欢建议二：教孩子交技巧（1）礼貌语谢谢见起没关系等说粗话做礼貌动作（2）孩子动学招呼问帮助开友谊门（3）学交中宽容学缺点错区区事斤斤计较（4）交注重予事注重回报（5）背议听秘密隐私（6）真心诚意讲信欺骗说谎（7）成绩意忘形体谅感情交技巧够帮助孩子交中获感
外想提醒点：家长喜欢教育孩子外吃亏甚听孩子回家说xx欺负气批评训斥孩子甚方家长产生矛盾出手种冷静行仅解决问题时会您孩子变私利作家长应该引导孩子首先解决学间矛盾果解决告诉老师解决做父母应该努力孩子养成宽容度胸怀学会换位思考样做仅会感快乐时更生活空间成功机遇
三学惯培养
1专注
童教育专家认孩子先形成种专注惯日事业全身心投入会事情干扰培养学生专注惯年级孩子重学惯目前年级课堂孩子课听讲专著程度达40分钟孩子课思维始终着老师转样学生占班10孩子听10分钟连续需老师断提醒学生写字做题时学始终专注写学生常常东瞅西停笔发呆快孩子十分钟完成务慢时夸张差异性较
建议：孩子安静学环境孩子学做作业时家里定保持安静
建议二：求孩子规定时间完成作业点太重现家长包括中高年级家长孩子写作业拖拖拉拉晚写9点10点现象十分头疼定老师留作业孩子养成磨磨蹭蹭坏惯年级孩子起步阶段家长定握住现心培养孩子惯会脱离陪写陪读苦海现阶段家长应该陪写讲究方法现陪陪家长首先根孩子作业量商量完成时间严格求孩子规定时间集中精力气呵成完成作业读写作业穿插着完成果孩子作业量超孩子注意力稳定时间应该孩子分割作业部分部分完成样仅利集中孩子注意力够孩子学张弛提高学效率果父母允许孩子中途休息长时间孩子做作业甚孩子旁边唠叨没完容易孩子产生抵触心理失学兴趣注意力然集中外孩子写作业时坚决杜绝边写边玩会喝水会厕会吃东西会父母讲话果现狠心杜绝愁
建议三：培养孩子意注意培养孩子意注意重果孩子学初期形成良听讲惯学生涯会遇困难家长学校课堂提示监
督利课外课进行督促培养记女时侯英语课整整陪年家长陪读时听课记笔记课进行辅导什干专门女听讲状态老师问题提出否马反映否举手回答回答否外角度回答次课交流总结节课收获表现表现鼓励表扬批评教育时候注意培养意注意关注听讲状态认孩子刚课初期学会然重更重孩子会学会听课辈子受财富
建议四：训练孩子注意力较专业注意力练玩圈字游戏种游戏训练孩子注意力广度稳定分配转移四方面品质例面出数字中4面第二数字全部圈295413358778964312557968312549755123565提高孩子玩种游戏兴趣父母准备两张样图表孩子起玩计时计分数样孩子会较喜欢玩种游戏注意力知觉提高读书复述常孩子重复刚妈妈说话等等
2独立思考
常见样妈妈孩子早晨睁眼晚闭眼睛睡觉时间卡母亲手里什时间干什学什细细推敲精细算遇问题律妈妈解决时间长孩子没没思维丧失独立思考独立解决问题力点怕智力水高低通思维力反映出孩子学双重目：掌握知识二发展思维技数父母教师注意前者忽略者出现许学成绩较思维力较差高分低孩子见培养孩子广阔灵活敏捷思维力开拓孩子智慧极重
建议：家长做问必答
许孩子遇疑难问题时总希家长答案果父母孩子问必答然解决孩子时问题长远说孩子会养成赖父母惯遇问题时会独立思考会寻找答案发展孩子智力没处
建议二：孩子处理问题
孩子学生活中常会出现种样问题学矛盾想干部啦明白方想问老师啦等等孩子问题家长孩子解决应孩子起
讨设计解决方案程中孩子需分析纳需设想解决方法程序提高孩子思维力解决实际问题力处
3阅读惯
著名教育家苏霍姆林斯基说：孩子变聪明方法补课增加作业量阅读阅读阅读家长眼前孩子成绩考少分学会少字会算少题培养孩子应该长远角度考虑优秀学生老师教出优秀学生着惯阅读量阅读读书功课植根土壤贫瘠丰厚关系孩子生发展位名师说鱼养海里想难呢孩子然年级现开始老师家长应该努力想切办法激发学生读书兴趣带领孩子走进阅读门旦走进站旁着断前进
建议：营造阅读环境父母应该孩子提供良阅读环境父母孩子建立书架摆孩子图书例童话传说童画报名著等旦书架孩子会愿意书架停留更长时间够拥藏书孩子成辈子热爱图书
建议二：图画书阅读起点图画书绘图画体配合简单文字精妙图画讲事种形式（时候书连环画）前总认绘幼稚阅读初级阶段总期孩子早日白纸黑字阅读似样真正鉴赏思考抱样想法够解绘篇关贫苦区失学童状况文字报道击力赶苏明鹃双渴读书眼睛更希工程深入心图画书仅引领孩子感受阅读快乐增进想象力体验空间表现力促进孩子注意书中细微幽默趣细节变化丰富孩子解决问题开放性思维孩子学会事发展程中发现更价值孩子（低龄高龄）时常图画书相伴典图画书中汲取童心独快乐温暖创造力
建议三：孩子起阅读孩子起读书分享书中乐趣收获作父母引领孩子走进阅读效方法孩子起读书做：步骤：介绍事讨图书封面标题图画请孩子猜猜事讲什介绍文字作者图画作者步骤二：声朗读事朗读生动事情节语言表现出明显兴奋适方便方暂停请孩子猜猜面会发生什问简短问题孩子理解少激
发奇心步骤三：阶段结问问孩子事部分喜欢喜欢问问关事情节问题某事件什会发生问问事相关问题否类似历果事公换会样做
建议四：持续默读持续默读应作孩子天家必做事情培养孩子阅读终身热爱必手段日设定1520分钟段时间孩子放开手头事情纯粹快乐阅读选择阅读图书者杂志持续默读时间家长享受阅读非常重果单纯告诉孩子读书重书中乐趣果真实世界里未见读书会形成理解鸿沟孩子家长持续默读时间阅读享受1520分钟时间足引起某书兴趣旦持续默读时间结束孩子会迫机会会书找读
建议五：常带孩子书店图书馆周应该带孩子趟次性买太书低年级阶段量尊重孩子选择果买认价值书硬逼着孩子话读书便成种负担果强迫孩子丧失读书兴趣偿失千万样做孩子商量着智慧诱惑引导果家长逛街孩子放书店图书馆告诉时接
建议六：读典书着孩子读书兴趣增加家长引导孩子读典书什童阅读典？典童文学作品前许教育专家积极倡导推广童阅读项事业提出口号读典书做根▲较名童阅读推广：朱强阿甲梅子涵彭懿徐冬梅薛瑞萍窦桂梅等▲较名童阅读推广网站：亲母语网站蒲公英童阅读推广网红泥巴读书俱乐部蓝袋鼠亲子文化网
父母孩子第老师现社会普遍关注焦点学校家长考虑更学校忽视家长真正教育基础决定孩子命运关键良惯父母够应予孩子重馈赠养成良惯付出心力仅需爱心耐心需理智意志智慧孩子努力吧
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年级家长会讲话：教育培养惯开始
位家长朋友：家
播行动收获种惯播种惯收获种性格播种性格收获种命运
句话相信家定熟悉美国著名哲学家心理学家威廉詹姆士说意思说惯决定命运学生特年级孩子说培养孩子良惯学少知识重点家认识重视具良惯孩子放心走遍天孩子没良惯孩子辈子会操心孩子做老师做家长培养孩子良惯做起教育起点源点实惯培养话题容天面年级孩子家长天里想谈样点惯培养
做惯
1讲诚信
讲诚信放首位置父母希孩子具诚信惯喜欢孩子撒谎许孩子说样做样面样背样例：教孩子着老师家长面保证周末定完成作业决拖周日晚写作业回家里电视玩拖拖拉拉愿写作业气家长直电话常听家长说孩子没考试卷纸呢？（肯定孩子考分数太低敢）甚次样行：（换名换卷）等等面孩子行父母谓态度轻易父母训斥惩罚两种方法种时会促孩子更擅长撒谎孩子否诚信程度取决父母正确引导
建议：孩子树立诚信榜样纠正孩子守信家长首先做言行致果父母言行履行承诺孩子会受暗示着模仿日常生活中许父母诱导孩子做某件事总轻易许诺孩子某条件事没兑现孩子希落空会
发现父母欺骗会父母身验旦验转化孩子说谎行时父母恐怕悔莫
建议二：常孩子签约某事孩子签定条约方面培养孩子守信手段方面约束家长承诺兑现假期会女签约放假初期会女商量假期里天做什双方达成识条条写形成计划制定奖惩条例然双方签字生效然天会计划做事做奖励做约惩罚学年级直坚持现感觉孩子仅养成言守信惯更重养成做事计划惯初四紧张年月定计划天做什周做什签约带常声孩子说：兑现承诺耻行光说采取果断措施孩子接受惩罚惩罚目孩子发现：兑现承诺吃苦头忘惩罚孩子孩子重新签约重新签约孩子台阶孩子新机会
2爱心
父母孩子孝心衣伸手饭张口啥啥天冷送衣服甚天中午校宝贝父母悉心培养孩子毛病：吃独食想干啥非做感受孩子常说词见孩子意识非常强烈父母爷爷奶奶姥姥姥爷全身心爱中泡觉爱珍贵认予天义反映明显老师指导写妈妈作文时学生说出妈妈爱典型事例学生冥思苦想想出模仿事例显苍白空洞什？知道长辈做切爱没爱感受感动样孩子心中缺少爱培养类宝贵情感呢？
建议：爱知道说母爱私告诉孩子妈妈爱体会身边爱体会幸福受感动学会感恩学会回报
建议二：培养孩子学会爱父母孩子第位爱老师父亲教孩子爱母亲然做母亲应该教孩子爱父亲父亲应该教孩子尊重母亲母亲高声嚷嫌弃母亲唠叨（母亲爱）父亲应该教孩子关心母亲身体体贴母亲困苦母亲遇困难时站身旁说：妈妈怕里父亲应该教孩子感谢母亲感谢母亲付出美丽青春宝贵生爱母亲爱萌芽善开始
建议三：爱留半篇文章题目女请妈妈座意母亲女十岁生日时慎重提出：公交车果空位请妈妈座起母亲孩子爱长计议藏起半激发孩子爱心责感
3讲礼仪
现代社会较开放许家长希孩子性创造性思维方式敢说敢做观念固然家长孩子良行认孩子天真邪顽皮长会懂文明礼仪实误解孩子文明礼仪需培养否会形成坏惯旦形成坏惯改难现意父母顶嘴孩子少数少孩子唯唯诺诺方体交流敢说话孩子没礼貌例面试年级孩子少孩子说话时浑身乱动眼睛着会摸会摸手脚停动年级课堂常会雅坐姿站姿：家长老师沟通时孩子甚坐妈妈怀里撒娇等等孩子懂该样做家长应该懂应该教应该细节着手点点训练实间互相观察解般礼仪开始举止优雅彬彬礼更容易交朋友越懂礼仪孩子越获发展广阔天会受尊重欢迎
建议：孩子树立榜样父母良行举止孩子生动效教育父母应该利家里客利时机提醒孩子孩子做出榜样
建议二：净化孩子语言环境父母果出口成脏孩子肯定会满口脏话
建议三：培养孩子注重礼仪孩子行举止应该站松行风坐钟卧弓做目标求孩子交避免精采耸肩塌腰千万半躺半坐然微笑千万出现便掏耳挖鼻搔痒等良惯动作常求孩子文明礼貌语您谢谢请起没关系等学校老师时注重方面培养学校回家家长重视结果等零
推荐教育55细节位美国优秀教师教学心年教学验中总结出55细节餐桌礼仪积极心态培养提出独特教育方法方法简单易行行效建议家长书相信您孩子培养益处
二做事惯培养
1事情做
说想请座位家长反思样问题：现孩子吃饭？天独立穿衣洗漱？孩子游戏玩具物品整理？孩子书包天课表收拾？收拾样？孩子独立睡觉？天学放学谁背书包？孩子帮做点力家务？擦擦桌子独立买袋精盐？果答案请赶紧放开手吧处处孩子包办代爱孩子害孩子说孩子太会孩子太需耐心细致教
建议：做懒妈妈整理书包开始刚开始耐心细致教课表书分类摆放细致回没遗忘东西惯养成坚持13次行然狠心孩子忘带东西老师批评妥协孩子哭着求懒底否前功弃
建议二：定教育机智位出差外家长孩子惯天醒起床定点家电话完成务否孩子学迟位家长眼睁睁着孩子闹钟响然沉睡直睡两节课然醒面孩子惊慌失措家长静告诉：问题解决孩子没事分摊
2耐性
位教育家做实验：孩子房间中玩房间中放着孩子喜欢吃糖果铃会孩子说事出果孩子够耐心等回吃糖果果等铃会马回吃粒糖果结果孩子耐心等20分钟教育家回孩子23分钟等铃踪发现耐心等20分钟孩子读书成绩等孩子功课较差见培养孩子克制耐心非常重
建议：三分钟耐性训练
卡尔威特教育书中介绍种三分钟耐性训练法里介绍家皮奈特缺乏耐性孩子爱电视玩游戏书感兴趣天父亲着沙漏告诉说古时候钟表里面沙子全部漏时整三分钟皮奈特想玩玩
沙漏时父亲说沙漏计时器爸爸起事书次三分钟限皮奈特高兴答应
第次皮奈特果然静静坐听爸爸讲事事实根没留意书直着沙漏三分钟便跑玩父亲没气馁决定试次样数次皮奈特视线渐渐沙漏转移事书说约定三分钟三分钟事情节吸引皮奈特听特入神求延长时间父亲坚持三分钟约定肯继续讲皮奈特早点知道事情节动阅读
里皮奈特父亲种循序渐进训练孩子进行潜移默化教育实际通孩子感兴趣东西孩子注意力定时间专注某象久久孩子形成惯提高耐性
三分钟时间正适合孩子注意力特点三分钟立住样仅孩子觉父亲守信利孩子奇心引发动学动力然培养孩子耐性父母耐心恒心试两次觉没效果放弃
3会交
孩子学家长希孩子学校快乐特结交朋友家长总担心孩子没朋友玩受学欺负培养孩子会交呢？
建议：培养孩子乐观性格乐观孩子较受欢迎乐观良心态父母时教孩子天面带微笑出门前点仪容仪表带着愉快心情学校帮助孩子信面学告诉孩子：学交中量少麻烦帮助学会等相处求听帮助做做果事事意孩子会喜欢建议二：教孩子交技巧（1）礼貌语谢谢见起没关系等说粗话做礼貌动作（2）孩子动学招呼问帮助开友谊门（3）学交中宽容学缺点错区区事斤斤计较（4）交注重予事注重回报（5）背议听秘密隐私（6）真心诚意讲信欺骗说谎（7）成绩意忘形体谅感情交技巧够帮助孩子交中获感
外想提醒点：家长喜欢教育孩子外吃亏甚听孩子回家说xx欺负气批评训斥孩子甚方家长产生矛盾出手种冷静行仅解决问题时会您孩子变私利作家长应该引导孩子首先解决学间矛盾果解决告诉老师解决做父母应该努力孩子养成宽容度胸怀学会换位思考样做仅会感快乐时更生活空间成功机遇
三学惯培养
1专注
童教育专家认孩子先形成种专注惯日事业全身心投入会事情干扰培养学生专注惯年级孩子重学惯目前年级课堂孩子课听讲专著程度达40分钟孩子课思维始终着老师转样学生占班10孩子听10分钟连续需老师断提醒学生写字做题时学始终专注写学生常常东瞅西停笔发呆快孩子十分钟完成务慢时夸张差异性较
建议：孩子安静学环境孩子学做作业时家里定保持安静
建议二：求孩子规定时间完成作业点太重现家长包括中高年级家长孩子写作业拖拖拉拉晚写9点10点现象十分头疼定老师留作业孩子养成磨磨蹭蹭坏惯年级孩子起步阶段家长定握住现心培养孩子惯会脱离陪写陪读苦海现阶段家长应该陪写讲究方法现陪陪家长首先根孩子作业量商量完成时间严格求孩子规定时间集中精力气呵成完成作业读写作业穿插着完成果孩子作业量超孩子注意力稳定时间应该孩子分割作业部分部分完成样仅利集中孩子注意力够孩子学张弛提高学效率果父母允许孩子中途休息长时间孩子做作业甚孩子旁边唠叨没完容易孩子产生抵触心理失学兴趣注意力然集中外孩子写作业时坚决杜绝边写边玩会喝水会厕会吃东西会父母讲话果现狠心杜绝愁
建议三：培养孩子意注意培养孩子意注意重果孩子学初期形成良听讲惯学生涯会遇困难家长学校课堂提示监
督利课外课进行督促培养记女时侯英语课整整陪年家长陪读时听课记笔记课进行辅导什干专门女听讲状态老师问题提出否马反映否举手回答回答否外角度回答次课交流总结节课收获表现表现鼓励表扬批评教育时候注意培养意注意关注听讲状态认孩子刚课初期学会然重更重孩子会学会听课辈子受财富
建议四：训练孩子注意力较专业注意力练玩圈字游戏种游戏训练孩子注意力广度稳定分配转移四方面品质例面出数字中4面第二数字全部圈295413358778964312557968312549755123565提高孩子玩种游戏兴趣父母准备两张样图表孩子起玩计时计分数样孩子会较喜欢玩种游戏注意力知觉提高读书复述常孩子重复刚妈妈说话等等
2独立思考
常见样妈妈孩子早晨睁眼晚闭眼睛睡觉时间卡母亲手里什时间干什学什细细推敲精细算遇问题律妈妈解决时间长孩子没没思维丧失独立思考独立解决问题力点怕智力水高低通思维力反映出孩子学双重目：掌握知识二发展思维技数父母教师注意前者忽略者出现许学成绩较思维力较差高分低孩子见培养孩子广阔灵活敏捷思维力开拓孩子智慧极重
建议：家长做问必答
许孩子遇疑难问题时总希家长答案果父母孩子问必答然解决孩子时问题长远说孩子会养成赖父母惯遇问题时会独立思考会寻找答案发展孩子智力没处
建议二：孩子处理问题
孩子学生活中常会出现种样问题学矛盾想干部啦明白方想问老师啦等等孩子问题家长孩子解决应孩子起
讨设计解决方案程中孩子需分析纳需设想解决方法程序提高孩子思维力解决实际问题力处
3阅读惯
著名教育家苏霍姆林斯基说：孩子变聪明方法补课增加作业量阅读阅读阅读家长眼前孩子成绩考少分学会少字会算少题培养孩子应该长远角度考虑优秀学生老师教出优秀学生着惯阅读量阅读读书功课植根土壤贫瘠丰厚关系孩子生发展位名师说鱼养海里想难呢孩子然年级现开始老师家长应该努力想切办法激发学生读书兴趣带领孩子走进阅读门旦走进站旁着断前进
建议：营造阅读环境父母应该孩子提供良阅读环境父母孩子建立书架摆孩子图书例童话传说童画报名著等旦书架孩子会愿意书架停留更长时间够拥藏书孩子成辈子热爱图书
建议二：图画书阅读起点图画书绘图画体配合简单文字精妙图画讲事种形式（时候书连环画）前总认绘幼稚阅读初级阶段总期孩子早日白纸黑字阅读似样真正鉴赏思考抱样想法够解绘篇关贫苦区失学童状况文字报道击力赶苏明鹃双渴读书眼睛更希工程深入心图画书仅引领孩子感受阅读快乐增进想象力体验空间表现力促进孩子注意书中细微幽默趣细节变化丰富孩子解决问题开放性思维孩子学会事发展程中发现更价值孩子（低龄高龄）时常图画书相伴典图画书中汲取童心独快乐温暖创造力
建议三：孩子起阅读孩子起读书分享书中乐趣收获作父母引领孩子走进阅读效方法孩子起读书做：步骤：介绍事讨图书封面标题图画请孩子猜猜事讲什介绍文字作者图画作者步骤二：声朗读事朗读生动事情节语言表现出明显兴奋适方便方暂停请孩子猜猜面会发生什问简短问题孩子理解少激
发奇心步骤三：阶段结问问孩子事部分喜欢喜欢问问关事情节问题某事件什会发生问问事相关问题否类似历果事公换会样做
建议四：持续默读持续默读应作孩子天家必做事情培养孩子阅读终身热爱必手段日设定1520分钟段时间孩子放开手头事情纯粹快乐阅读选择阅读图书者杂志持续默读时间家长享受阅读非常重果单纯告诉孩子读书重书中乐趣果真实世界里未见读书会形成理解鸿沟孩子家长持续默读时间阅读享受1520分钟时间足引起某书兴趣旦持续默读时间结束孩子会迫机会会书找读
建议五：常带孩子书店图书馆周应该带孩子趟次性买太书低年级阶段量尊重孩子选择果买认价值书硬逼着孩子话读书便成种负担果强迫孩子丧失读书兴趣偿失千万样做孩子商量着智慧诱惑引导果家长逛街孩子放书店图书馆告诉时接
建议六：读典书着孩子读书兴趣增加家长引导孩子读典书什童阅读典？典童文学作品前许教育专家积极倡导推广童阅读项事业提出口号读典书做根▲较名童阅读推广：朱强阿甲梅子涵彭懿徐冬梅薛瑞萍窦桂梅等▲较名童阅读推广网站：亲母语网站蒲公英童阅读推广网红泥巴读书俱乐部蓝袋鼠亲子文化网
父母孩子第老师现社会普遍关注焦点学校家长考虑更学校忽视家长真正教育基础决定孩子命运关键良惯父母够应予孩子重馈赠养成良惯付出心力仅需爱心耐心需理智意志智慧孩子努力吧
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