韩国教育改革启示—教育教学
韩国中日样属东亚儒家文化圈儒学正文精神根基信息化产业化高度发达天韩国教育改革日益深入
韩国文教育改革举措
韩国年根儒家教育思想实行许教育改革措施
１．加强世界化信息化教育
韩国根孔子性相相远哲理认识现存世界性样性认国家全球化世界体化步伐时发展身特殊性加强国家话交流１９９５年５月３１日韩国总统教育改革咨询委员会制订建立新教育体制教育改革方案强调加强世界化信息化教育重性求初中开始加强计算机英语汉字世界文化史教育
２．推行异教
５．３１方案贯穿儒家异教教育思想充分尊重性化恢复教育陶冶性格精神韩国力推行 开放教育终生教育新教育体制保障时意愿进行学外力改革传统应试教育注重提高学生学力学生教师书单注入式教学方法中摆脱出确立学生中心讨学实践学创造性解决问题 等学方式广泛开展文教育核心课外教育活动
３．注重文教育
韩国教育改革中儒家提倡勤劳仁爱注重家庭集体维护然谐思想充分体现韩国学者儒家注重文教育思想弥补西方片面发展专业技术教育缺陷儒教存核心强调精神物质统性儒家仁公思想利创造安定祥齐心协力社会氛围纠正现代化程中分物化享乐义拜金义价值观念韩国教育改革力提倡恢复民族传统吸收儒家文化加强性修养提高学生文素质作首务
４．实行品味性教育
韩国教育改革委员会９４年５月呈交总统份报告中指出：家庭社会教育缺乏入学考试教育性道德教育失应位必须实行品味性教育首先高考录取标准参考学生创造力道德品性评价非单纯赖考分１９９３年起学入学总成绩４０％高中品行推荐成绩外学生实行系统性教育幼园学三年级礼貌基秩序体意识等教育学四年级初中民公民教育高中重点放世界公民教育前总统金泳三开创２１世纪新韩国文中认新时期韩国应具备三方面心理素质：第细腻精巧精神第二充满种样性富合强凝聚力第三坚韧拔善始善终精神
二韩国文教育改革启示
韩国教育改革国现代基础教育做三面 实施素质教育培养２１世纪需谐发展具重启示
启示：注重培养未需
基础教育仅仅培养科成绩中学生重培养思想品质文化技身心素质生活领劳动素养等方面谐发展未需韩国加强世界化信息化教育方面启示国基础教育必须面世界面２１世纪确定培养目标邓早已指明方首先着重点放学生思想品德培养加强传统文化特儒家思想文化教育学生继承发扬民族光荣传统增强民族信心二加强爱国义教育学生树立远理想信念立志报效祖国三加强生价值取教育学生逐步确立正确生观世界观价值观四加强审美教育增强学生辨真假善恶美丑非力做美五加强伦理道德教育学生养成勤劳惯仁爱品质具刻苦精神坚韧拔精神敬业精神时学生具备会生活善交力团结互助品质次文化技方面加强学生计算机外语外国国情教育未世界全球化够会生存会交际具创新竞争力
启示二：创设生动活泼教学氛围
课堂教学教育培养学生成材渠道应高度重视课堂氛围问题韩国教育改革启示：努力创设生动活泼教学氛围素质教育必然求首先牢固树立学生 教育思想真正确立学生课堂教学中体位成学次教学面全体学生做材施教具差异体全面发展三废填鸭式注入式等呆板教法积极推行启发式诱导式点拨式等教学方法情境教学情感教学愉快教学断激发学生求知欲创造性思维乐学会学四实行开放教学教师根学生差异性确定教学目标采取分级教学方法学生提高时课堂教学课外活动紧密机结合起开展讨学 实践学创造性解决问题等五改革高考中考制度：方面命题容贴学生生活注重力考查方面改革录取标准办法废止张考卷定命运做法
启示三：加强系统性教育
根韩国做法结合国青少年现状学校教育工作中应该切实加强 品味性教育首先制订教育计划学年学期初根校实际学生家教社会教育情况制订学生性教育规划明确目标求容形式责次体现教育层次性根年龄确定重点教育容：学二年理劳动礼貌秩序等教育三六年级进行文明礼貌集体观念民族传统爱国义等教育初中开展爱国义社会责意识伦理道德民法制等教育高中学生应儒家思想世界观生观价值观悟省做国际公民等容作较高品味教育重点努力成未世界体化完美
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韩国教育改革启示—教育教学
韩国中日样属东亚儒家文化圈儒学正文精神根基信息化产业化高度发达天韩国教育改革日益深入
韩国文教育改革举措
韩国年根儒家教育思想实行许教育改革措施
１．加强世界化信息化教育
韩国根孔子性相相远哲理认识现存世界性样性认国家全球化世界体化步伐时发展身特殊性加强国家话交流１９９５年５月３１日韩国总统教育改革咨询委员会制订建立新教育体制教育改革方案强调加强世界化信息化教育重性求初中开始加强计算机英语汉字世界文化史教育
２．推行异教
５．３１方案贯穿儒家异教教育思想充分尊重性化恢复教育陶冶性格精神韩国力推行 开放教育终生教育新教育体制保障时意愿进行学外力改革传统应试教育注重提高学生学力学生教师书单注入式教学方法中摆脱出确立学生中心讨学实践学创造性解决问题 等学方式广泛开展文教育核心课外教育活动
３．注重文教育
韩国教育改革中儒家提倡勤劳仁爱注重家庭集体维护然谐思想充分体现韩国学者儒家注重文教育思想弥补西方片面发展专业技术教育缺陷儒教存核心强调精神物质统性儒家仁公思想利创造安定祥齐心协力社会氛围纠正现代化程中分物化享乐义拜金义价值观念韩国教育改革力提倡恢复民族传统吸收儒家文化加强性修养提高学生文素质作首务
４．实行品味性教育
韩国教育改革委员会９４年５月呈交总统份报告中指出：家庭社会教育缺乏入学考试教育性道德教育失应位必须实行品味性教育首先高考录取标准参考学生创造力道德品性评价非单纯赖考分１９９３年起学入学总成绩４０％高中品行推荐成绩外学生实行系统性教育幼园学三年级礼貌基秩序体意识等教育学四年级初中民公民教育高中重点放世界公民教育前总统金泳三开创２１世纪新韩国文中认新时期韩国应具备三方面心理素质：第细腻精巧精神第二充满种样性富合强凝聚力第三坚韧拔善始善终精神
二韩国文教育改革启示
韩国教育改革国现代基础教育做三面 实施素质教育培养２１世纪需谐发展具重启示
启示：注重培养未需
基础教育仅仅培养科成绩中学生重培养思想品质文化技身心素质生活领劳动素养等方面谐发展未需韩国加强世界化信息化教育方面启示国基础教育必须面世界面２１世纪确定培养目标邓早已指明方首先着重点放学生思想品德培养加强传统文化特儒家思想文化教育学生继承发扬民族光荣传统增强民族信心二加强爱国义教育学生树立远理想信念立志报效祖国三加强生价值取教育学生逐步确立正确生观世界观价值观四加强审美教育增强学生辨真假善恶美丑非力做美五加强伦理道德教育学生养成勤劳惯仁爱品质具刻苦精神坚韧拔精神敬业精神时学生具备会生活善交力团结互助品质次文化技方面加强学生计算机外语外国国情教育未世界全球化够会生存会交际具创新竞争力
启示二：创设生动活泼教学氛围
课堂教学教育培养学生成材渠道应高度重视课堂氛围问题韩国教育改革启示：努力创设生动活泼教学氛围素质教育必然求首先牢固树立学生 教育思想真正确立学生课堂教学中体位成学次教学面全体学生做材施教具差异体全面发展三废填鸭式注入式等呆板教法积极推行启发式诱导式点拨式等教学方法情境教学情感教学愉快教学断激发学生求知欲创造性思维乐学会学四实行开放教学教师根学生差异性确定教学目标采取分级教学方法学生提高时课堂教学课外活动紧密机结合起开展讨学 实践学创造性解决问题等五改革高考中考制度：方面命题容贴学生生活注重力考查方面改革录取标准办法废止张考卷定命运做法
启示三：加强系统性教育
根韩国做法结合国青少年现状学校教育工作中应该切实加强 品味性教育首先制订教育计划学年学期初根校实际学生家教社会教育情况制订学生性教育规划明确目标求容形式责次体现教育层次性根年龄确定重点教育容：学二年理劳动礼貌秩序等教育三六年级进行文明礼貌集体观念民族传统爱国义等教育初中开展爱国义社会责意识伦理道德民法制等教育高中学生应儒家思想世界观生观价值观悟省做国际公民等容作较高品味教育重点努力成未世界体化完美
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