浅谈学校法制教育现状策—教育教学
长期青少年特校学生作重点普法象直开展工作关注重点认真贯彻级关规划精神关部门努力积极探索落实青少年特中学法制教育工作通法制报告会法律知识竞赛等系列普法活动特开展送法进校活动收显著效果学生校规教师法规师生家长谈法规学法法护法浓厚氛围正形成
持恒普法中部分学校组织形式样普法活动带法回家模拟法庭等形成制度化活动通种样普法活动实践法治国方针邓志倡导法制教育娃娃抓起求促进中学生觉培养法治观念法律意识造合格公民提高中学生身素质推动青少年法制教育工作深入开展做出贡献
学校普法教育程中发现带普遍性问题:课时落实法制教育进课堂然没完全解决然问题已关会议文件中明确规定落实程中难难问题:编制教学纲规定门课进入课堂教委机构已做决定事必须省国家教委统部署果行挤占级机关工作安排没完成必课时二程度增加学生负担然法制教育德育教育重点德育课中部分法制容法制教育份量显然足符合实施素质教育求二师资位国家教委开始没法制教育进入课堂规定类级师范院校课程设置没专门法律教育专业然级类学校师资配备没专门法制教育然政治课教师接受定程度法律知识教育系统全面尤面没法制教育作专业研究带系列问题:年龄阶段学生应该知道掌握什?针年龄阶段学生认识规律讲授法律知识?学生够容易接受掌握?学生感受法律身边?等等问题关系教育质量教育效果关键问题三教材配套目前掌握资料国家统编教材系列中初中二年级法制课1998年秋季开始全国学校三五年普法教育程中积极响应普法关号召法制教育进课堂中进行益尝试编印法制教育读广东省天津市走全国前面鉴广东天津等验基础编印法制教育读然关领导赞誉续工作没仅读没教案参考资料老师课没参考理解备课二法制课教师缺乏培训课效果保证三教材发行位学校没征订相应教材法学生提供学资料
改善中学法制教育种状况?
邓志早指出:加强法制重进行教育根问题教育法制教育娃娃开始学中学进行教育全国常委会关继续开展法制宣传教育决议中指出:青少年应具备必法律知识专院校中学学应开设法制教育课十六报告进步指出:深入开展普法教育增强全民法律意识
认真贯彻落实邓志讲话级关精神首先应该级普法机关教育行政部门学校级委政府关职部门务次级教育行政部门级类学校中学法制教育法治市法治校重工作应列入精神文明建设奋斗目标加落实次级教育行政部门学校应建立法制教育领导组做计划落实员落实制度落实确保中学法制教育工作正常序开展具体应做六:
根提高认识转变观念认识实践先导加强中学生法制教育提高中学生法制观念非仅仅出减少控制校生犯罪率需思想道德建设基础精神文明建设核心实施素质教育实现法治国战略目标需级教育行政部门学校必须根认识项工作重性长期性艰巨性转变观念基础加法制教育工作宣传力度列入目标责制做项中心工作计划检查评学校通广播电视班会校会等种形式进行法制教育宣传提高教师学生学法懂法守法意识
二落实师资位保证课时相关部门市实际出发组织编写中学法制教育读中学生法制教育提供教材教委学校应认真做法制课关准备工作做课教师课时保证教师积极参加种法律知识培训努力提高身法律素质授课中应针层次学生年龄心理生理等特点知识结构案说法例释法方式深入浅出阐释基法律常识形象生动堂课学生学牢记心受终身
三结合重视转齐抓加强进学生法制教育加强帮教队伍建设充分发动社会方方面面力量积极参工作齐抓形成合力进学生家关心社会帮助学校理提高进生法律意识思想道德素质进带动全体学生法律素质提高建立进学生档案制定转化措施针性进行工作鼓励教师方面接扣进学生时肯定进步表扬优点成绩指出缺点错误调动求转化积极性教师备课时较考虑进学生实际接受力做具体形象深入浅出听懂学会尝认真学甜头厌学变爱学开展带活动班里优秀生进学生结成子扣进学生受优秀生良品德学态度潜移默化熏陶
四理健全组织完善制度教委学校应高度重视学生普法教育工作建立充实法制教育领导组完善项工作制度加强法制教育队伍建设实施领导亲抓分领导具体抓课教师课堂抓 工作格局做季度开次工作会学期开次研讨会学年开次现场会验交流会两年开次总结表彰会确保学校法制教育工作走正常化科学化制度化轨道
五指导督查评估提高实效作普法宣传教育机关应适时机会教育行政部门组织中学校法制教育情况进行调研检查评估指导做法验时予推广整体推进学校普法教育发展建立完善市校校班班督查做级抓级级级负责良性督查机制推进法制教育提高工作实效设立普法宣传员负责拟定法律法规学计划组织检查学生普法学宣传情况定期督促项工作真正落实处
六 形式拓宽渠道灵活生动课时学法律外应运种教育手段开展形式样宣传教育活动开辟校园普法宣传栏张贴关法律条文营造浓厚法制氛围发挥红领巾广播站影视录作定期举行关法律测验法律知识竞赛组织参观法制图片展览法制教育制度化常化动员社会方面力量关心爱护学校普法教育工作学校普法工作延伸家庭社会形成网络学生成长创造良法制环境
具体措施现总体教育格局情况应付策想根改变中学生法制教育状况非职部门国家必须着眼社会进步材需求发展局审时度势转变观念彻底改革现教育体制变应试教育素质教育彻底改变现教材编写体例融种需学生掌握专业知识体循序渐进形成梯次彻底破现科目划分界线满足学生知识需求唯法制教育会真正进入课堂进入未建设者心中
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