小学英语三年级Module9Unit2教学设计

学英语三年级Module9Unit2教学设计
学英语三年级Module9Unit2教学设计 课题：She goes to school by bike
学   校
花园镇中心学
备联系电话
王剑  
指导教师
   韩伟
备课组成员
张**
教材分析
课新标准英语三年级起始第二册第九模块第二单元单元重点学常见交通工具运Amy has got a bikeShe goes to school by bike类语句说明出行时交通方式单元中学生已初步学第称I第三称SamAmy等说明询问某否拥某物单元学奠定良基础单元容量较学生程度点班级课时完成学生程度较差班级建议单元分两课时进行教学
教学目标
 
知识目标
1口头运Amy has got a bike She goes to school by bike类语句说明出行时交通方式
2识词汇：by bike by car by bus go to work walk 
 
力目标
够运 …has got a…  She He goes to school by
bike类目标语句说明描述否拥某种交通   
工具出行等
 
情感目标
1解汽车尾气生活环境带危害培养学生保护环境意识
2通话练增进学生间融洽关系**培养学生善勇乐合作惯
教学重点
1 听说认读5单词相关短语
2 正确运Amy has got a bike She goes to school by bike 类目标语句描述出行方式
教学难点
正确运般现时中第三称单数形式：He goes to work by bus
教    法
务型教学法方法辅
学    法
 组合作学法
教    具
媒体课件录音机
学  具
英语书练
课    时
第1课时
课  型
新授
课前准备
准备学生书包
教学流程
教师活动学生行课件运
设计意图
补充
Step1
务启动
 
图配文教chant
师：首先起学chantOK(出示课件)
   ship    ship轮船
   car    car 汽车
   bus    bus 公汽车
   bike    bike 行车
  
   
    (反复练遍)
 
首chant复前交通工具carship呈现新词汇bikebus通种方式激发学生学兴趣学生非常轻松氛围中学新知识起寓教乐作
 
Step2
师：方首chant涉词汇特点
 
 

务呈现
 
 
谁说出特点什？
生：交通工具
师：天学容交通工具关谁猜猜什呢？
生1：汽车
生2：
生3
(接着逐提问学生家说)
师：Yes天仅学会英语表达种交通工具没种交通工具学会英语表达出行方式汽车呢公交车呢？坐船呢步行呢？
 
  学学会容信心？
生：
 
 
 
 
 
 
环节设计学生明确学务 学生明确务便会更加积极动投入新知学中

Step3
务准备
．交通工具学
1 首先复刚学chant
(师生起说chant)
2 (通快闪逝方式学生抢答说单词)
T：家图片时请快速英语说出交通工具名称？
Ss：…
T学谁面交通工具英文名称读出？（课件出示单词）
Ss …
二．通have gothaven＇t got 句型引入has gothasn＇t got 学
1通have gothaven＇t got 句型进步熟悉交通工具词语
①．屏幕出示四种交通工具
教师先说情况：I have got a bike
I haven＇t got a car I haven＇t got a busI haven’t got a ship
②启发学生：老师样介绍情况？（接着提问名举手程度学说）
③．组活动
学生举手想说时老师学生二组相互说情况
2找学生汇报情况引入目标句型has gothasn＇t got 学练
①．提问学生A汇报
②．提问学生B
．设计环节时图片英文单词设计生词居bikebus 晃遍帮助学生记忆两生词时采图片说英文英文读单词等方式学生学单词样充分调动学生学积极性避免机械记忆学生带枯燥感
二．1通复单元句型：
…have(n’t) got…引出课新句型…has(n’t) got…做准备
2出示部分目标语句通学生说老师说家起说方式进行巩固强化面务完成做准备
 
 
 
 
 
 
 
 
 
3教授课重短语by go to work通循序渐进方式引出目
 


A老师根B学汇报说出 B has got a   B hasn＇t got a （书句型）
B老师启发学生：谁老师样说说位学交通工具拥情况（提问名举手程度学生说）
生：
C师：现起说说位学拥情况OK？（接着家起说遍）
生：
③．提问学生C汇报家起说
④．提问学生D家起说（直家熟练说出 has got a hasn＇t got 该活动停止提问）
3 by bus 等短语学目标句He goes to school by bike She walks to work 学
①．by bus 等短语目标句He goes to school by bike 学
教师容引出：现家英语告诉交通工具OK？
生说师说：He has got a bike引出 He goes to school 学by bike
A by短语学练
通种交通工具练by 短语
 
B go to work 学练
通常周周五学家长老师周周五学引出班 go to work 带领学生说口
接着老师说出学生熟悉物（包括学老师家长等）学生快速说出goes to school goes to work孩子快速判断时活动 goes to work goes to school
(goes to work 生短语练反复练练频率远goes to school )
CHe goes to school by bikeHe goes to work by bus练（媒体出示图片图片学生熟知书中物明星物：**山配样交通工具说 goes to work）
师：接图片 goes to workgoes to school 说话说出出行方式
（教师首先示范两幅图接着家说出）
标句He goes to school by bike学
①．
A通种交通工具练by…短语复交通工具名称练新短语
B 学新短语
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
C 通反复练动词短语仅新语言运时突破课难点发挥作学生熟知书中物明星图片练学生会更积极动参说话活动中
②．目标句：She walks to work 学
 
AD walk to schoolwork学练
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
E 目标句She walks to work 学练
通学生组合作培养学积极合作意识



生：
②．目标句：She walks to work 学
教师容引出：现家英语告诉没交通工具
生：
A学生说教师说：She hasn＇t got a 引出She walks to school(教师通行走动作教walk 学生猜出 walks to school 含义直引导学生说出徒步学步行止接着教读walk walk to workwalk to school 教口)
B教师引导说：学生没车步行学家长老师没车需班呢？引导学生说出步行班walk to work教授直会说止
C教师通双手背书包动作徒步走动作教授walk to schoolwork→walks to schoolwork
(学生老师起做动作徒步走路动作边做边说)
D教师快速做动作交学生快速说出短语
E walk to schoolwork 说话教师先示范
  My sister hasn＇t got a carShe walks to workMy brother hasn＇t got a bikeHe walks to school
师：谁想老师样说说熟悉？
 …walks to schoolwork
(接提问名举手优秀生)
师：伙伴说说？两组活动
生：
（活动请位学全班学展示）
③．动词第三称单数运强化
（媒体分出示带词组图片学生抢答）
 go to the zoo     go to the park
 go to school      go to work
 go home
师：图片想想英语表达图片容I go to the zoo(教师做示范)学抢答方式做练
生1：
生2：
生3：
师：OKStop here面找学说说名学刚说什里？（教师抢答程中突然喊停提问举手优秀生回答问题做示范）
生：
 
 
 
 
③．动词等第三称单数运强化
 
 
 
 
 
 
通做练够更掌握第三称单数形式
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
1播放第遍录音学生听课文填空检查学生听力情况
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
2播放第二遍录音学生读重培养学生正确语音语调
 3通学生组读读译译培养学生合作意识体验助乐趣
5通学生完成课文相关题检验学生课文理解程度
 



师：找学回忆前名学里？
生1：
生2：
   (第三称单数做遍练)
课文学
1听听填填
师：家口语表达接想家听力样？段听力容介绍物交通工具拥情况班学出行方式请家根听容选择信息填入横线（媒体出示题学生边听边做选择填空）
Aa car      Bgoes to work
Chasn＇t got Dwalks to work
Eby bus     Fby bike
Amy has got a bike
She goes to school ________
Sam _________ a bike
He goes to school __________
Mr Smart has got ___________
He ___________ by car
Ms Smart _________ a car
She ___________
(横线停止播放学生选出正确答案继续播放)
2学生开书读遍课文
3组读读译译懂方相互帮帮
4教师问：没懂方帮助解决没学生齐读课文
生：
5检测题
①．Ms Smart walks ____ work
②Amy goes to school ____ bike
③Mr Smart has _____ a car
选择题：
①．Sam ______ got a bike
Ahasn＇t      Bhaven＇t
②Ms Smart _____ to work
Awalks       Bwalk
③Sam _____ to school by bus
Agoes        Bgo
④Mr Smart _____ to work by car
Agos         Bgoes  


 
Step4
务完成
 
 
师：Boys and girls 某什没什学会英语表达班学会英语说？
 
 
 
 
 
 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
生：
师：So clever现老师想找学PK说情况说情况说情况说情况直持续谁说出物谁课句型全谁课词语
（教师举手优秀生做示范）
师先说：  has got a He goes to work by
生：
师说：  hasn＇t got a He walks to
生：
师：
生：
师：家想想桌PK谁坚持接着二组活动
生：
活动组学生进行展示
 
环节教师先示范学生完全明白进行组活动 完成务呈现时布置务
 
引导学生学知识运实际生活中体现学目
 
培养孩子竞争意识
通展示学生体会成功快乐 

Step5
课堂结
 
T 学天学会什呢？
Ss
师：情感教育
学现出行交通方式生活带方便着生活水断提高私家车越越致交通变越越拥挤空气污染越越严重空气污染带危害断增：酸雨温室效应（二氧化碳增全球变暖冰山融化）臭氧层空洞现象等球赖生存环境学徒步达方量坐车坐公交车量开汽车减少汽车尾气空气污染
 
 
 
 
教育学生懂爱护球学会保护球赖生存环境
 
Step6
作业布置
 
1调查教老师天什交通工具班节课班做汇报
2 背诵课文
 
 
 
 
 
板书设计
goes to work
Module9 Unit2 She goes to school by bike
             SheHe has got a…
          SheHe hasn’t got a
goes to school
              SheHe                      by …
walks to school
   
                              
walks to work
SheHe


 
配套检测题（供课课参考）
基础题
Aa car      Bgoes to work
Chasn＇t got Dwalks to work
Eby bus     Fby bike
Amy has got a bike
She goes to school ________
Sam _________ a bike
He goes to school __________
Mr Smart has got ___________
He ___________ by car
Ms Smart _________ a car
She ___________
  
 
力题
选择题：
①．Sam ______ got a bike
Ahasn＇t      Bhaven＇t
②Ms Smart _____ to work
Awalks       Bwalk
③Sam _____ to school by bus
Agoes        Bgo
④Mr Smart _____ to work by car
Agos         Bgoes       
 
 
创新题
选择题：
①．Sam ______ got a bike
Ahasn＇t      Bhaven＇t
②Ms Smart _____ to work
Awalks       Bwalk
③Sam _____ to school by bus
Agoes        Bgo
④Mr Smart _____ to work by car
Agos         Bgoes
 
教学反思
 
 
 
 
 

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