理学心
第篇：理学心体会
理学心体会
21世纪知识创新应重特征知识济时代科学技术迅猛发展国际竟争日趋激烈国力强弱越越取决劳动者素质面某方面学体会：
21世纪教育学起核心作时代
学生代中国世界发展变化极关注国改革开放现代化建设全面建设康社会构建社会义谐社会等重理现实问题解全面深刻认识握问题力强坚持学生深入学生生活中解需想掌握思想学生活情感遇困惑问题关心热点难点问题出发进行授课讲课中回避社会现实问题做理服情感帮助学生形成正确世界观生观价值观告诉学生什告诉学生什毛泽东思想邓理三代表’重思想概课教学中应联系国构建社会义谐社会中遇新问题针学生疑惑放矢讲解马克思义基原理概课教学中针代资义新变化进行深入分析前互联网发展学生新信息掌握已基教师步甚已超越教师教师传授知识程中某种权威已复存教师教学中应讲重点难点问题真正触学生兴奋点关注点道理讲深讲透讲明白讲信服释疑解惑
二确立学生教学理念
加强教学理念方法创新树立研究型教学理念实现研究型教学模式转变谓研究型教学理念坚持教师导学生体限度促学生参教学活动通师生互动推动教学相长根教学理念课堂教学模式实现转型教师授业解惑师生互动探讨疑难问题互动式教学方式转型单学校课堂教学学校课堂社会课堂相结合转型传统应试型考核方式提升理思维水注重力培养目标考核方式转型种研究型教学模式充分调动学生学
动性积极性切实提高原理课教学实效性探究组织教学法教师通种方式组织学生参教学活动实现教学目标完成教学计划种教学方法教学中教师整教学活动中组织者持学生整教学活动体教学采取师生互动体验式互讲式问题式案例式专题讨式等教学方法进行坚持科学发展观质核心觉科学发展观落实教育
程中根体现坚持学生思想政治理课教学基构成素教师学生教学容教育程中学生仅客体身份参教育程作学活动体接受道德观念体身份参教育程学生知识状况情感状态意志类型会影响教学程中认识活动效果思想政治理课教师树立学生样教学程体思想教师学生间确立等关系坚持学生教学理念确立学生教学理念利充分发挥教师导作提高教学说服力感染力坚持学生仅教学方式方法努力贴学生实际分析解答学生关心社会热点难点问题通俗易懂语言生动鲜活事例新颖活泼形式活跃教学气氛启发学生思考增强教学效果确立学生教学理念教师提出更高求帮助学生树立正确世界观生观价值观成理想道德文化纪律社会义合格建设者接班通俗说塑造学生灵魂学生理联系实际方法系统理解切实运门课程容特点求出发紧密联系学生实际门课程相互补充相互印证相益彰求教师深功夫苦功夫断探求规律性认识握规律基础形成套切实行教学方法
三创造性学提高竞争力学生成功奠定基础
世界科技竞争实际竞争贵品质创造性创造教育应成种发展趋势教学中培养学生创造性心理品质创造思维力应值探讨问题里重点教师身教学思想身创造力
探讨问题创造力已知验材料重新组合产生新价值事物思想力创造性体活动程中创造力外现教学改革重素教师教师创造性素质教应试教育推波助澜传统传道授业解惑教学观已适应素质教育创造教育教师认知特点教学风格教学方法创造力均影响学生创造性教学学生获未拥知识种创造性认识程作教师创造性般行业业者创造性创造新价值成份外更开发学生创造性教师创造性重起创造性教学思想教师创造意识创造需愿动机创造性教学观培养创造性目标表现：奇心质疑惯探究惯求异惯富想象恒心丝苟等方面创造性教学风格表现鼓励学生独立思考作风尊重性教学作风创造性评价思想民教学作风营造创造性班集体等创造性教学设计方面求教学容教学活动安排教学方法组合教学手段运等富新意方面激发学生兴趣进行探索式学教师创造性学生创造性教师创造性教学思想创造教学力具体创造实践机结合起学生创造潜更发挥出学生说动安排学效系统学方法养成良学惯
四爱岗敬业师表
教师知识种子传播者文明树培育者类灵魂塑造者类社会发展进步开拓者年轻代健康成长引路光辉典范教师言行构成学生影响现实素仅影响着学生学状况效果影响着学生格等心理品质形成心理健康发展水作名教育工作者清楚意识：正确认识身职业价值倡导爱岗敬业强化责意识社会教育职业道德必然求注重方面努力提高身综合素质（1）爱岗敬业首先热爱教育事业教育事业心力选择教育事业选择怨悔计名利积极进取努力创新心
责完成项教学务求求更样学生受老师影响努力学断进取（2）关爱学生位学生渴老师理解尊重等学生耐心关怀学生学生老师关爱会尊重老师刻苦学知识（3）努力进取作传道授业老师断更新知识断提高身素质断完善教学生果身散漫求学生认真提高身素质求年轻教师听取学生老教师种意见身断学积极学断探索新教法（4）身作教师言行学生思想行品质具潜移默化影响教师言行学生均喜欢模仿学生成长带生影响教师定时时刻刻学生做出榜样求学生做首先做师表授道教师学生传授知识时品德修养情操作风仪表国家民社会认真负责态度学生良品质形成起耳濡目染潜移默化作具良道德修养教师犹台文明播种机通断社会输送合格品学兼优毕业生文明种子撒社会四方中华民族优良文化道德传统代代相传高校学生已具备辨非力教师求更高中学生注意教师外部特点更关注教师心灵深处丰富涵佩服渊博知识崇高品德乐帮助学生教师师德师风体会方面努力坚持断学断更新知识中汲取营养够学奉献学生更会道德作风方面学生积极影响
第二篇：理学心
篇：理学心
学责增强学觉性
认干部尤领导干部职务责职责站高远具备职责素质素质学中实践中断学中积累提高学责思想工作动力源泉项重务
担负工作负责民事业负责作名领导干部素质高低工作力强弱直接影响着方事业民群众切身利益思想素质工作力学深浅理功底直接相关实践证明断提高断改造必须断学学会落伍会迷失政治方甚会力歪门邪道终社会民群众冷落淘汰民信果学正确握贯彻执行路线方针政策更运新理解决新问题必然造成工作质量低者失误工作负责表现事业民群众利益负责表现深刻体会学民事业种重责种强烈学责意识动觉学带着思想工作中问题学学工作实践中断改造提高
二注重学量质广度深度功夫
区委学中心组年统安排专题学时间予保障容较广泛年区委统安排专题学未缺席专题学专心听课认真做学笔记结合工作思想实际写学心体会文章担区委办期间认真组织区委办公室学中心组学利种形式组织干部职工进行学交流座谈采取请进走出等方法进行学时十分注重强调家动觉学引导家善利工作余书报关心时事政治
学工作实践中深深感学学完全样学学少样学肤浅学深刻否理联系实际带着问题学学解决问题（包括思想工作中问题）紧密结合起收效更加样年市第二届运动会区取金牌总数总分第优异成绩纪念抗战六十周年纪念活动中区创作东组歌电影事东特遣队等作品受广泛欢迎五中省级中学市中江北分校二十五排学麦学等市级学校等充分体现保持产员先进性教育学实践结合成效认学重觉动入心入脑时必须约束机制量体现质提高：十六届五中全会精神三代表重思想保持员先进性教育等必须系统学逐章逐节反反复复学领会真正领会丰富涵精神实质中新理新观点新断重现实意义深远历史意义较深刻理解认识时次学hjt志考察西柏坡时讲话进步深刻认识加强改进作风建设紧迫性重性深深感作名领导干部确实应清醒正确认识反省常员领导干部标准求检查思想言行否贴群众否贴实际否保持谦虚谨慎骄躁作风否保持艰苦奋斗作风否符合改革发展潮流始终保持员领导干部应良作风学中断深悟深深感悟广泛系统深度学深度功夫保证学取应效果
三讲究学方法循学善进力求学
学中碰较实际问题工学矛盾学效果问题区委学中心组统安排学辅导公外出学出差级会议法请假外做服中心组学时间次早已安排会议约定关部门乡区委中心组安排学相突时时调整安排客观理参加中心组学参加区委中心组学次必未请假中心组统安排学外天坚持挤时间书报深深体会书报帮助：较喜欢领导科学风半月谈学研究参考等书刊杂志容丰富文章学受启发教育陶冶思想分析处理实际工作处区委中心组学专题辅导容进步加消化理解帮助
学中感写读书笔记学体会文章种加深理解掌握关学容学方法果学专题课整理笔记印象深刻结合实际写心体会针性进行学带着思想工作中疑难学更解决思想疙瘩工作疙瘩理基原理弄懂弄通实践中种疑难种深入浅出循学善进结合实际学方法实效
总年理学理新长进思想政治素质程度提高尤深入学三代表重思想十六届五中全会精神员先进性教育程中更感长高远学带帮助学受益非浅学生名符实伴侣断加强学中心组统组织学基础挤出更时间更深入学政治理社会科学知识学成思想工作导航灯指导促进思想工作断进步
篇二：理学心
通学解新课改倡导基理念认真阅读学现代教育理实践书教育教学新理解认识工作着极帮助现摘录书部分章节部分容结合工作实际谈谈认识
（）教学课程认识
新课改中教学课程关系首先必须摆正处理关系知道课程学校教育实体容规定教什’教学学校教育程手段规定学校做’课程教学方目标教学程前教学情境外预先规定教学程忠实效传递课程程应课程做出变革针点教学教学中总教材作教学中心常常出现教学程学生实际相脱离现象时想通现认识教学程
仅教材时注重开发利课程资源特口语交际教学中更注重交际课程学生生活实际结合注重交际课程开发样教学忠实实施课程计划教学课程相互转化相互促进彼机融体教学改革真正进入教育核成课程改革发展动力量成教师学生追寻体性获解放程
（二）互动师生关系认知
知道教学教师教学生学统种统实质师生生生交现代教学指出教学程师生交积极互动发展程
该书指出交活动基形式基精神需交静态社会关系总动态表现出体间相互作交中体间相互作相互交流相互沟通相互理解基存方式教学中交存着师生间交生生间交分边整体交点告诉教学中必须重视学生交力学低年级说必须重视学生听说力口语交际力培养师生关系种等理解双关系师生关系中学生会体验等民尊重信友善理解宽容亲情关爱时受激励鞭策鼓舞感化召唤指导建议形成积极丰富生态度情感体验容告诫教育工作者特线教师充分重视师生间交站民等角度学生交流充分体现师生间亲情尊重信作知心朋友关心爱护样交会真实富情趣会学生沟通会提高学生交际力知道交基属性互动性互惠性通师生间学生间动态交流实现师生互动相互沟通相互影响相互补充达识享进教学相长真谛教学中必须充分放手学生交空间充分交方位全身心投入交际中达培养口语交际力目
（三）构建素质教育课堂教学目标体系认识
总强调素质教育什素质教育进行素质教育读书前认识深刻例问学什’时候学生家长教师少发现寻找新知识解决问题作学宿教育概念中学教师传授已知识学生掌握确定疑知识教材学生说成权威知识发布载体导致讽刺考考考教师法宝分分分学生命根新课标中知识技程方法情感态度价值观进行教学目标改革课堂教学必须知识位转发展位真正体现知识力态度机整合全面实施素质教育想现学语文教学特低年级语文教学教师然学生抄写教学中手段忽视学生实际水愿意学生动
盲动接受服中解放出愿意提高学生创造力探究力学生考试中少分衡量学坏愿意学生沟通交愿意考虑学生否学会表达心世界否愿意倾听表白否愿意理解体悟感受句话学生素质培养发展没研究
该书指出方面：
1重视结程统文章指出门学科言程表征该学科探究程探究方法结表征该学科探究结果两者相互作相互存相互转化关系什样探究程方法必然应着什样探究结结果概念原理体系获赖特定探究程方法学科原理体系暂时起完备总种程性生成性开放性存总种需进步检验假设体系总需进步发展更完善合理概念框架方面探究程方法概念原理体系中着概念原理体系发展断变化教学角度讲重结轻程教学种形式走捷径教学形成结生动程变成单调刻板条文背诵源头剥离知识智力联系重结轻程教学排斥学生思考性教学程庸俗化需智慧努力需听讲记忆掌握知识种程度便掌握知识思考知识诘问知识评判知识创新知识谓学生实际学生智慧扼杀性摧残理告诉教学程中仅重视学生探究结学生掌握概念理更重视研究程学生理解概念真正涵达学生知识力发展提高
2强调认识情意统该书指出：学程整体心理活动基础认知情意活动相统程认知素情意素学程中时发生交互作组成学生学心理两方面角度学活动施予重影响果没认知素参学务完成样果没情意素参学活动发生维持知道新课程强调情感态度价值观三素仅强调科学价值更强调科学价值文价值统仅强调类价值更强调价值然价值统篇：理学心
学责增强学觉性
认干部尤领导干部职务责职责站高远具备职责素质素质学中实践中断学中积累提高学责思想工作动力源泉项重务担负工作负责民事业负责作名领导干部素质高低工作力强弱直接影响着方事业民群众切身利益思想素质工作力学深浅理功底直接相关实践证明断提高断改造必须断学学会落伍会迷失政治方甚会力歪
门邪道终社会民群众冷落淘汰民信果学正确握贯彻执行路线方针政策更运新理解决新问题必然造成工作质量低者失误工作负责表现事业民群众利益负责表现深刻体会学民事业种重责种强烈学责意识动觉学带着思想工作中问题学学工作实践中断改造提高
二注重学量质广度深度功夫
区委学中心组年统安排专题学时间予保障容较广泛年区委统安排专题学未缺席专题学专心听课认真做学笔记结合工作思想实际写学心体会文章担区委办期间认真组织区委办公室学中心组学利种形式组织干部职工进行学交流座谈采取请进走出等方法进行学时十分注重强调家动觉学引导家善利工作余书报关心时事政治
学工作实践中深深感学学完全样学学少样学肤浅学深刻否理联系实际带着问题学学解决问题（包括思想工作中问题）紧密结合起收效更加样年市第二届运动会区取金牌总数总分第优异成绩纪念抗战六十周年纪念活动中区创作东组歌电影事东特遣队等作品受广泛欢迎五中省级中学市中江北分校二十五排学麦学等市级学校等充分体现保持产员先进性教育学实践结合成效认学重觉动入心入脑时必须约束机制量体现质提高：十六届五中全会精神三代表重思想保持员先进性教育等必须系统学逐章逐节反反复复学领会真正领会丰富涵精神实质中新理新观点新断重现实意义深远历史意义较深刻理解认识时次学hjt志考察西柏坡时讲话进步深刻认识加强改进作风建设紧迫性重性深深感作名领导干部确实应清醒正确认识反省常员领导干部标准求检查思想言行否贴群众否贴实际否保持谦虚谨慎骄躁作风否保持艰苦奋斗作风否符合改革发展潮流始终保持员领导干部应良作风学中断深悟深深感悟广泛系统深度学深度功夫保证学取应效果
三讲究学方法循学善进力求学
学中碰较实际问题工学矛盾学效果问题区委学中心组统安排学辅导公外出学出差级会议法请假外做服中心组学时间次早已安排会议约定关部门乡区委中心组安排学相突时时调整安排客观理参加中心组学参加区委中心组学次必未请假中心组统安排学外天坚持挤时间书报深深体会书报帮助：较喜欢领导科学风半月谈学研究参考等书刊杂志容丰富文章学受启发教育陶冶思想分析处理实际工作处区委中心组学专题辅导容进步加消化理解帮助
学中感写读书笔记学体会文章种加深理解掌握关学容学方法果学专题课整理笔记印象深刻结合实际写心体会针性进行学带着思想工作中疑难学更解决思想疙瘩工作疙瘩理基原理弄懂弄通实践中种疑难种深入浅出循学善进结合实际学方法实效
总年理学理新长进思想政治素质程度提高尤深入学三代表重思想十六届五中全会精神员先进性教育程中更感长高远学带帮助学受益非浅学生名符实伴侣断加强学中心组统组织学基础挤出更时间更深入学政治理社会科学知识学成思想工作导航灯指导促进思想工作断进步
篇二：理学心
通学解新课改倡导基理念认真阅读学现代教育理实践书教育教学新理解认识工作着极帮助现摘录书部分章节部分容结合工作实际谈谈认识
（）教学课程认识
新课改中教学课程关系首先必须摆正处理关系知道课程学校教育实体容规定教什’教学学校教育程手段规定学校做’课程教学方目标教学程前教学情境外预先规定教学程忠实效传递课程程应课程做出变革针点教学教学中总教材作教学中心常常出现教学程学生实际相脱离现象时想通现认识教学程仅教材时注重开发利课程资源特口语交际教学中更注重交际课程学生生活实际结合注重交际课程开发样教学忠实实施课
程计划教学课程相互转化相互促进彼机融体教学改革真正进入教育核成课程改革发展动力量成教师学生追寻体性获解放程
（二）互动师生关系认知
知道教学教师教学生学统种统实质师生生生交现代教学指出教学程师生交积极互动发展程
该书指出交活动基形式基精神需交静态社会关系总动态表现出体间相互作交中体间相互作相互交流相互沟通相互理解基存方式教学中交存着师生间交生生间交分边整体交点告诉教学中必须重视学生交力学低年级说必须重视学生听说力口语交际力培养师生关系种等理解双关系师生关系中学生会体验等民尊重信友善理解宽容亲情关爱时受激励鞭策鼓舞感化召唤指导建议形成积极丰富生态度情感体验容告诫教育工作者特线教师充分重视师生间交站民等角度学生交流充分体现师生间亲情尊重信作知心朋友关心爱护样交会真实富情趣会学生沟通会提高学生交际力知道交基属性互动性互惠性通师生间学生间动态交流实现师生互动相互沟通相互影响相互补充达识享进教学相长真谛教学中必须充分放手学生交空间充分交方位全身心投入交际中达培养口语交际力目
（三）构建素质教育课堂教学目标体系认识
总强调素质教育什素质教育进行素质教育读书前认识深刻例问学什’时候学生家长教师少发现寻找新知识解决问题作学宿教育概念中学教师传授已知识学生掌握确定疑知识教材学生说成权威知识发布载体导致讽刺考考考教师法宝分分分学生命根新课标中知识技程方法情感态度价值观进行教学目标改革课堂教学必须知识位转发展位真正体现知识力态度机整合全面实施素质教育想现学语文教学特低年级语文教学教师然学生抄写教学中手段忽视学生实际水愿意学生动盲动接受服中解放出愿意提高学生创造力探究力学生考试中少分衡量学坏愿意学生沟通交愿意考虑
学生否学会表达心世界否愿意倾听表白否愿意理解体悟感受句话学生素质培养发展没研究
该书指出方面：
1重视结程统文章指出门学科言程表征该学科探究程探究方法结表征该学科探究结果两者相互作相互存相互转化关系什样探究程方法必然应着什样探究结结果概念原理体系获赖特定探究程方法学科原理体系暂时起完备总种程性生成性开放性存总种需进步检验假设体系总需进步发展更完善合理概念框架方面探究程方法概念原理体系中着概念原理体系发展断变化教学角度讲重结轻程教学种形式走捷径教学形成结生动程变成单调刻板条文背诵源头剥离知识智力联系重结轻程教学排斥学生思考性教学程庸俗化需智慧努力需听讲记忆掌握知识种程度便掌握知识思考知识诘问知识评判知识创新知识谓学生实际学生智慧扼杀性摧残理告诉教学程中仅重视学生探究结学生掌握概念理更重视研究程学生理解概念真正涵达学生知识力发展提高
2强调认识情意统该书指出：学程整体心理活动基础认知情意活动相统程认知素情意素学程中时发生交互作组成学生学心理两方面角度学活动施予重影响果没认知素参学务完成样果没情意素参学活动发生维持知道新课程强调情感态度价值观三素仅强调科学价值更强调科学价值文价值统仅强调类价值更强调价值然价值统学生心确立起真善美价值追求然谐持续性发展理念该书指出学科教学必须教育象致力培养学生丰富情感积极态度正确价值观情感态度价值观必须机渗透课堂教学容中意识贯穿教学程中成课程教学容血肉成教学程灵魂学语文教学必须做认知情感谐统必须强调情感态度价值观机结合教育教学程中学生口语交际中必须体现学生情感取认知态度正确网价值观样学教学特口语教学会体现出新课标素质教育目标思想
（四）构建充满生命力开放课堂立体体系理解
该书指出教育教育科学教育生活教育融合学生知识直接验生活世界成重课程资源尊重童化’发掘童心’童趣’课程价值
认点教育工作者必须牢牢记住握原鼓励学生教科书理解解读尊重学生感受独特见解学程成富性化程充分认识开放性创造性存教育应该僵化形式作否会限定束缚发展教学工作中懂限定教育限定引导全面积极生成点必须充分认识教学程师生交互动程绝学生作教师课配角充分认识观动性课堂教学中做师生互动学语文教学中培养学生学力创新素质然全面推进素质教育转变学方式培养创新精神实践力目鼓励学生书质疑教师超越赞赏学生独特性富性化理解表达积极引导学生事实验活动实践活动培养学生乐动手勤实践意识惯切实提高学生动手力实践力果够做点必培养出符合21实世纪建设需合格
通学现代教育理实践书体会教学更深刻认识现代教育理缺失学更理定会更加深入学理指导教育教学工作心妥处请批评指正
积极态度正确价值观情感态度价值观必须机渗透课堂教学容中意识贯穿教学程中成课程教学容血肉成教学程灵魂学语文教学必须做认知情感谐统必须强调情感态度价值观机结合教育教学程中学生口语交际中必须体现学生情感取认知态度正确网价值观样学教学特口语教学会体现出新课标素质教育目标思想
（四）构建充满生命力开放课堂立体体系理解
该书指出教育教育科学教育生活教育融合学生知识直接验生活世界成重课程资源尊重童化’发掘童心’童趣’课程价值认点教育工作者必须牢牢记住握原鼓励学生教科书理解解读尊重学生感受独特见解学程成富性化程充分认识开放性创造性存教育应该僵化形式作否会限定束缚发展教学工作中懂限定教育限定引导全面积极生成点必须充分认识教学程师生交互动程绝学生作教师课配角充分认识观动性课堂教学中做师生互动学语文教学中培养学生学力创新素质然全面推进素质教育转变学方式培养创新精神实践力目鼓励学生书质疑教师超越赞赏学生独特性富性化理解表达积极引导学生事实验活动实践活
动培养学生乐动手勤实践意识惯切实提高学生动手力实践力果够做点必培养出符合21实世纪建设需合格
通学现代教育理实践书体会教学更深刻认识现代教育理缺失学更理定会更加深入学理指导教育教学工作心妥处请批评指正
第三篇：政治理学心
政治理学心
2014年建90周年胡席七讲话总结建祖国伟成深刻剖析新世纪新阶段面问题作名军校学员七讲话理然成政治理学重点通学政治理心体会：
什学政治学原理
政治回避事实正美国政治学家罗伯特·达尔现代政治分析书中指出否喜欢实际完全置身某种政治体系外位公民国家市镇学校教会商行工会俱乐部政公民社团许组织治理部门中处处会碰政治政治类生存避免事实某时期某种方式卷入某种政治体系政治类种组织社会生活缺少素组织安排集体生活核心机制政治作社会活动社会关系方面广泛延伸概念范围言组成型团体社区组织行业协会治团体国家区区域全球性组织活动带政治性质家庭政治办公室政治政府政治非政府政治国政治国际政治等概念正表明政治社会生活中广泛渗透普遍存
天学政治学原理学学
中学学贯谓政治理教条讲官场风站队舞权弄术技巧探讨认识分析政治现象方法目通解析现实政治生活探索构成良政治秩序机制实现社会善治条件
理讲秩序良社会必须合理划分公领域私领域界限社会属公事务纳入公事务理范畴公权力（政府）部门采法律行政政策重手段解决属私事务私私间行解决秩序良政治社会必需正确处理国家——社会——三者关系：什情况需诉诸国家权威？什情况需实行社会治？什情况需实现？
实践讲需界定国家权威基础源国家权威结构实现形式需安排政府部结构需界定政府政治体（政社团企事业单位）关系需确立社会治原社会行规范需确定权利容保障权利机制
说底解决——民——等——效率——权威关系问题探索解决关系问题行制度实现途径学政治学原理理认识政治实践两方面探讨正义社会究竟构成正义社会究竟需什样机制保障
现代欧洲制度力量（王分子新兴工业资产阶级）政
治斗争妥协换现代美国制度已掌权政治精英精心设计出中国社会长期处专制统治专制质独字：独享独霸独裁世袭制度废派政治力量想着独享权力没出现妥协享局面派独享权力没愿意成约束力量制度设计方面做出长远投资政治精英信相信会出错结果制度缺陷复制
设计种聪明制度聪明做聪明事心指坚信聪明办聪明事两种思路：前者寻求制度者寻求皇帝制度百年变皇帝百年果中国真缺少智慧改改思路长长智慧吧
长智慧学政治学基原理开始吧
政治学原理关什政治认识现实政治生活政治学入门课程该课程系统介绍政治学发展历程基础重点讲授分析政治体系基方法概念学生解掌握政治分析基力
通学政治学原理学生获收获：
1．解政治学基容知识
2．掌握政治学基概念理政治分析般方法
3．政治思维般训练中培养政治分析力
二政治学原理门课程什特点？
课程四方面基特点：
1．课程容分析述建立政治社会质——利益利益关系基础利益利益关系分析方法贯穿全部课程容认门政治学利益利益关系角度出发展开政治政治现象分析利益利益关系分析全部理容起点线学生应该牢牢握线理解课程容
2．课程层层展开逻辑构成首先解析政治基含义马克思义政治观政治理解特定济基础通夺取者运公权力实现维护特定阶级社会利益求处理协调种社会利益求社会关系然介绍政治发展程第三章中展开利益利益关系含义基状态分析说明利益关系基容公利益利益矛盾章分析构成全部政治学原理基石章分析中着公利益利益矛盾两方面引出两条逻辑线层次方面社会政治生活展开层层分析政治关系质容层面分析政治权力公民政治权利容政治权力作社会公利益求首体现公民政治权利基公民社会公生活中公利益相互利益矛盾法律政治求体现两方面构成第三章容第四五组织制度层面政治权力公民政治权利进行分析中国家典型政治权力组织制度体现政治团体
公民政治权利典型体现政根情况中执政政治权力组织制度体现非执政公民权利体现第六七章容行层面政治权力公民政治权利展开分析中治理政治权力典型行政治参公民政治权利典型行第八章政治文化层次进行分析述政治发展变化第九章述政治发展问题第十章民分析政治基价值求民涉政治生活方面章作政治学总结
3．课程具基础理性围绕着社会政治基现象课程展开分析述具基础理特点谓基础理性表示：（1）分析政治现象社会政治生活中基现象（2）课程进行分析述般性普遍性意义展开进行课程类政治现象般概括述关注政治般性规律特性（3）课程理逻辑进行政治现象简单描述说课程重点什什
4．课程章基容方面构成：（1）特定政治现象基含义通辩析概念阐明关述形成关政治现象定义（2）分析说明种政治现象基特点者特性
（3）说明种政治现象基类型（4）述种政治现象社会政治作功
三政治学原理课程指导思想课程目什？
政治学原理运马克思义政治学基立场观点方法
尤邓理三代表重思想客观政治现实出发政治质发展规律展开深入分析探讨概括纳总结升理形态政治学原理政治现象具体形态般简单描述陈述政治发生发展机理理述解决政治现象什什问题政治理性认识高层次思辩时政治学原理现实千差万政治现象分分析力图阐明切政治现象特点规律相政治学原理容具般性政治学原理抽象性般性政治学原理认识握分析政治现象思想基础掌握政治学方面知识理基础政治学训练逻辑起点
政治学原理基特性位决定政治学原理教学目：
1．通政治学原理学训练学生深入理解掌握马克思义政治学基立场观点方法理解掌握马克思义政治基理树立正确政治观确立事政治研究实际政治工作支配性政治价值
2．通政治学原理学训练学生切实掌握分析认识政治现象基方法具备分析现实政治现象基力提高认识复杂政治现象水较深刻准确握政治现象发展基规律
3．通政治学原理学训练学行政理学专业系
列课程作政治理方法准备够政治学基立场观点方法贯穿课程学程中进深入领会掌握行政理学专业知识
第四篇：班理学心
班级学校教育理基单位班进行教育工作力量组织保证优秀班集体学生健康发展着巨教育作形成优秀班集体需班做量深入细致工作
首先应确立班集体奋斗目标班集体目标指班集体成员具期追求班集体项活动中达预期目班集体果没追求奋斗目标会失前进动力优秀班集体应该集体奋斗目标作班级组织者班应结合班学生思想学生活实际制定出班奋斗目标太抽象笼统学生见摸着
次应培养正确舆优秀班风优秀班集体形成正确舆优秀班风影响制约学生心理规范学生行正确舆种巨教育力量班级成员约束感染熏陶激励作扶正压邪奖惩分明程中舆具行政命令规章制度代特殊作班注意培养正确集体舆善引导学生班级生活中现象进行议评价形成事夸良现象抓风气
次应实行班级理民化细致化充分发挥班委会骨干核心力量班工作细致入微班级理见成效细致理基础应充分发挥民班意识学生参理创设种表现机会充分调动全班学积极性形成民理气氛学生表现心理满足民意识培养理力增强俗话说想跑快全车头带班级建设更光班力量行必须坚强领导核心力班干部核心带动全班学努力实现集体目标
应开展种意义教育活动集体活动发挥娱乐导育功班积极组织参学校项意义活动活动中促进学生相互关心尊重理解协作关系
班理学心（2）：
众周知班工作学校教育工作重中重中学教育工作神元班级工作组织者班集体建设指导者学生健康成长引领者学生思想道德质教育完成教学工作计划力助手初入教育行业职班工作说犹海里航行没指南针样学关班书籍现代中学班培训教程班工作新认识理解次班学中心体会
班理知识指导班工作实践关键
理实践指导实践检验理学中班含义作角色原工作方法工作艺术等等理知识深入理解班工作明确指导作班工作更加具针性
二爱心耐心民赏识激励班工作法宝
通次学总结出做位班带班必须位学生颗爱心耐心班级理采取民理体制学生感受班中员更努力班级做件事情时善激励学生学生班级中享受成功真正感受班级中知道班工作繁忙辛苦工作
仅教书做学生方面工作学生思想性差异需班付出量工作时间精力班工作中定努力做学生耐心真诚赏识学生努力发现学生身闪光点断学生面激励学生学生信心
三树立生班工作理念
知道什样班会什样学生传统教育更体现教师作教师求学生做什学生做什强带强制强迫性样抑制学生性发展忽视学生活生生思想现代教育观着重强调必须学生中心学生作学校求班工作处处学生中心选择教育方法时必须考虑学生特点弄清学生想什关心什针性开展工作材施教严格理正确引导生教育观念线
认识坚信职班理班级工作中定会学生角度出发考虑树立生班工作理念学生属学生天
第五篇：教育理学心
年暑期学现代教育理学文选感受颇深21世纪知识创新应重特征知识济时代科学技术迅猛发展国际竟争日趋激烈国力强弱越越取决劳动者素质21世纪教育学起核心作时代实现课程改革创新必须根实现教育理念转变
中着重学关创造性学特征篇文中提科学技术发展日新月异知识济已初见端倪国力竟争日趋激烈培养造高素质创造性势必行学贵创新教育应重创造作名数学教师应受什启发？
世界科技竞争实际竞争贵品质创造性创造教育应成种发展趋势数学教学中培养学生创造性心理品质创造思维力应值探讨问题里重点教师身教学思想身创造力探讨问题
创造力已知验材料重新组合产生新价值事物思想力创造性体活动程中创造力外现教学改革重素教师教师创造性素质教应试教育推波助澜传统传道授业解惑教学观已适应素质教育创造教育教师认知特点教学风格教学方法创造力均影响学生创造性
数学数学家创造性劳动成果数学教学学生获未拥数学知识种创造性认识程作教师创造性般行业业者创造性创造新价值成份外更开发学生创造性教师创造性重起创造性教学思想数学教师创造意识创造需愿动机创造性教学观培养创造性目标表现：奇心质疑惯探究惯求异惯富想象恒心丝苟等方面创造性教学风格表现鼓励学生独立思考作风尊重性教学作风创造性评价思想民教学作风营造创造性班集体等创造性教学设计方面求教学容教学活动安排教学方法组合教学手段运等富新意方面激发学生兴趣进行探索式学
总数学教师创造性学生创造性数学教师创造性教学思想创造教学力具体创造实践机结合起学生创造潜更发挥出学生说动安排学效系统学方法养成良学惯
然体会外觉现代教育教师身素质提出更高求教师应具时代精神相通教育理念作专业行基理性支点类热爱博胸怀学生成长关怀敬业奉行崇高精神良文化素养复合知识结构学更目标努力信心动力
教育理学心（2）：
新世纪教育事业快速发展教育战线工作感欣慰时更感压力想时代步伐必须加强身学提高身素质认真研读真感决定非常正确确前言说选取文章目前全国教育理专家教育思想教育理念方面精华超前意识思考现实出发呼唤作名教师确实应该全面掌握专业知识发展动时必须先进教育理念高尚师德修养否难适应新世纪教学需求
教师教书育誉类灵魂工程师教师劳动知识性专业性艺术性创造性复杂性长期性示范性特点决定教师素质构成特殊性教师素质包括身体素质文化知识素质心理素质等诸项素质缺实际工作深切感受道德素质力量力量常会发挥意想功效体会学生付出真诚付出爱学生总感动时候旦心底里产生震撼发产生积极精神时加引导水渠成感觉读〈新时代教师法制观念师德修养〉篇文章时感触更收获师爱魂学高师身正范师德高度概括师爱教师学生私爱师德核心师德实践证明教师热爱学生尊重学生精心培养学生情谊厚认真耐心细心学生进行教育热爱学生件容易事学生体会教师爱更加困难爱教育中注重艺术掌握方法握时机作班常讲做道理学方法集体形成
爱教师教育学生感情基础学生旦体会种感情会亲师信道正程中教育实现根功
深深懂师爱魂四字涵义
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第篇：理学心体会
理学心体会
21世纪知识创新应重特征知识济时代科学技术迅猛发展国际竟争日趋激烈国力强弱越越取决劳动者素质面某方面学体会：
21世纪教育学起核心作时代
学生代中国世界发展变化极关注国改革开放现代化建设全面建设康社会构建社会义谐社会等重理现实问题解全面深刻认识握问题力强坚持学生深入学生生活中解需想掌握思想学生活情感遇困惑问题关心热点难点问题出发进行授课讲课中回避社会现实问题做理服情感帮助学生形成正确世界观生观价值观告诉学生什告诉学生什毛泽东思想邓理三代表’重思想概课教学中应联系国构建社会义谐社会中遇新问题针学生疑惑放矢讲解马克思义基原理概课教学中针代资义新变化进行深入分析前互联网发展学生新信息掌握已基教师步甚已超越教师教师传授知识程中某种权威已复存教师教学中应讲重点难点问题真正触学生兴奋点关注点道理讲深讲透讲明白讲信服释疑解惑
二确立学生教学理念
加强教学理念方法创新树立研究型教学理念实现研究型教学模式转变谓研究型教学理念坚持教师导学生体限度促学生参教学活动通师生互动推动教学相长根教学理念课堂教学模式实现转型教师授业解惑师生互动探讨疑难问题互动式教学方式转型单学校课堂教学学校课堂社会课堂相结合转型传统应试型考核方式提升理思维水注重力培养目标考核方式转型种研究型教学模式充分调动学生学
动性积极性切实提高原理课教学实效性探究组织教学法教师通种方式组织学生参教学活动实现教学目标完成教学计划种教学方法教学中教师整教学活动中组织者持学生整教学活动体教学采取师生互动体验式互讲式问题式案例式专题讨式等教学方法进行坚持科学发展观质核心觉科学发展观落实教育
程中根体现坚持学生思想政治理课教学基构成素教师学生教学容教育程中学生仅客体身份参教育程作学活动体接受道德观念体身份参教育程学生知识状况情感状态意志类型会影响教学程中认识活动效果思想政治理课教师树立学生样教学程体思想教师学生间确立等关系坚持学生教学理念确立学生教学理念利充分发挥教师导作提高教学说服力感染力坚持学生仅教学方式方法努力贴学生实际分析解答学生关心社会热点难点问题通俗易懂语言生动鲜活事例新颖活泼形式活跃教学气氛启发学生思考增强教学效果确立学生教学理念教师提出更高求帮助学生树立正确世界观生观价值观成理想道德文化纪律社会义合格建设者接班通俗说塑造学生灵魂学生理联系实际方法系统理解切实运门课程容特点求出发紧密联系学生实际门课程相互补充相互印证相益彰求教师深功夫苦功夫断探求规律性认识握规律基础形成套切实行教学方法
三创造性学提高竞争力学生成功奠定基础
世界科技竞争实际竞争贵品质创造性创造教育应成种发展趋势教学中培养学生创造性心理品质创造思维力应值探讨问题里重点教师身教学思想身创造力
探讨问题创造力已知验材料重新组合产生新价值事物思想力创造性体活动程中创造力外现教学改革重素教师教师创造性素质教应试教育推波助澜传统传道授业解惑教学观已适应素质教育创造教育教师认知特点教学风格教学方法创造力均影响学生创造性教学学生获未拥知识种创造性认识程作教师创造性般行业业者创造性创造新价值成份外更开发学生创造性教师创造性重起创造性教学思想教师创造意识创造需愿动机创造性教学观培养创造性目标表现：奇心质疑惯探究惯求异惯富想象恒心丝苟等方面创造性教学风格表现鼓励学生独立思考作风尊重性教学作风创造性评价思想民教学作风营造创造性班集体等创造性教学设计方面求教学容教学活动安排教学方法组合教学手段运等富新意方面激发学生兴趣进行探索式学教师创造性学生创造性教师创造性教学思想创造教学力具体创造实践机结合起学生创造潜更发挥出学生说动安排学效系统学方法养成良学惯
四爱岗敬业师表
教师知识种子传播者文明树培育者类灵魂塑造者类社会发展进步开拓者年轻代健康成长引路光辉典范教师言行构成学生影响现实素仅影响着学生学状况效果影响着学生格等心理品质形成心理健康发展水作名教育工作者清楚意识：正确认识身职业价值倡导爱岗敬业强化责意识社会教育职业道德必然求注重方面努力提高身综合素质（1）爱岗敬业首先热爱教育事业教育事业心力选择教育事业选择怨悔计名利积极进取努力创新心
责完成项教学务求求更样学生受老师影响努力学断进取（2）关爱学生位学生渴老师理解尊重等学生耐心关怀学生学生老师关爱会尊重老师刻苦学知识（3）努力进取作传道授业老师断更新知识断提高身素质断完善教学生果身散漫求学生认真提高身素质求年轻教师听取学生老教师种意见身断学积极学断探索新教法（4）身作教师言行学生思想行品质具潜移默化影响教师言行学生均喜欢模仿学生成长带生影响教师定时时刻刻学生做出榜样求学生做首先做师表授道教师学生传授知识时品德修养情操作风仪表国家民社会认真负责态度学生良品质形成起耳濡目染潜移默化作具良道德修养教师犹台文明播种机通断社会输送合格品学兼优毕业生文明种子撒社会四方中华民族优良文化道德传统代代相传高校学生已具备辨非力教师求更高中学生注意教师外部特点更关注教师心灵深处丰富涵佩服渊博知识崇高品德乐帮助学生教师师德师风体会方面努力坚持断学断更新知识中汲取营养够学奉献学生更会道德作风方面学生积极影响
第二篇：理学心
篇：理学心
学责增强学觉性
认干部尤领导干部职务责职责站高远具备职责素质素质学中实践中断学中积累提高学责思想工作动力源泉项重务
担负工作负责民事业负责作名领导干部素质高低工作力强弱直接影响着方事业民群众切身利益思想素质工作力学深浅理功底直接相关实践证明断提高断改造必须断学学会落伍会迷失政治方甚会力歪门邪道终社会民群众冷落淘汰民信果学正确握贯彻执行路线方针政策更运新理解决新问题必然造成工作质量低者失误工作负责表现事业民群众利益负责表现深刻体会学民事业种重责种强烈学责意识动觉学带着思想工作中问题学学工作实践中断改造提高
二注重学量质广度深度功夫
区委学中心组年统安排专题学时间予保障容较广泛年区委统安排专题学未缺席专题学专心听课认真做学笔记结合工作思想实际写学心体会文章担区委办期间认真组织区委办公室学中心组学利种形式组织干部职工进行学交流座谈采取请进走出等方法进行学时十分注重强调家动觉学引导家善利工作余书报关心时事政治
学工作实践中深深感学学完全样学学少样学肤浅学深刻否理联系实际带着问题学学解决问题（包括思想工作中问题）紧密结合起收效更加样年市第二届运动会区取金牌总数总分第优异成绩纪念抗战六十周年纪念活动中区创作东组歌电影事东特遣队等作品受广泛欢迎五中省级中学市中江北分校二十五排学麦学等市级学校等充分体现保持产员先进性教育学实践结合成效认学重觉动入心入脑时必须约束机制量体现质提高：十六届五中全会精神三代表重思想保持员先进性教育等必须系统学逐章逐节反反复复学领会真正领会丰富涵精神实质中新理新观点新断重现实意义深远历史意义较深刻理解认识时次学hjt志考察西柏坡时讲话进步深刻认识加强改进作风建设紧迫性重性深深感作名领导干部确实应清醒正确认识反省常员领导干部标准求检查思想言行否贴群众否贴实际否保持谦虚谨慎骄躁作风否保持艰苦奋斗作风否符合改革发展潮流始终保持员领导干部应良作风学中断深悟深深感悟广泛系统深度学深度功夫保证学取应效果
三讲究学方法循学善进力求学
学中碰较实际问题工学矛盾学效果问题区委学中心组统安排学辅导公外出学出差级会议法请假外做服中心组学时间次早已安排会议约定关部门乡区委中心组安排学相突时时调整安排客观理参加中心组学参加区委中心组学次必未请假中心组统安排学外天坚持挤时间书报深深体会书报帮助：较喜欢领导科学风半月谈学研究参考等书刊杂志容丰富文章学受启发教育陶冶思想分析处理实际工作处区委中心组学专题辅导容进步加消化理解帮助
学中感写读书笔记学体会文章种加深理解掌握关学容学方法果学专题课整理笔记印象深刻结合实际写心体会针性进行学带着思想工作中疑难学更解决思想疙瘩工作疙瘩理基原理弄懂弄通实践中种疑难种深入浅出循学善进结合实际学方法实效
总年理学理新长进思想政治素质程度提高尤深入学三代表重思想十六届五中全会精神员先进性教育程中更感长高远学带帮助学受益非浅学生名符实伴侣断加强学中心组统组织学基础挤出更时间更深入学政治理社会科学知识学成思想工作导航灯指导促进思想工作断进步
篇二：理学心
通学解新课改倡导基理念认真阅读学现代教育理实践书教育教学新理解认识工作着极帮助现摘录书部分章节部分容结合工作实际谈谈认识
（）教学课程认识
新课改中教学课程关系首先必须摆正处理关系知道课程学校教育实体容规定教什’教学学校教育程手段规定学校做’课程教学方目标教学程前教学情境外预先规定教学程忠实效传递课程程应课程做出变革针点教学教学中总教材作教学中心常常出现教学程学生实际相脱离现象时想通现认识教学程
仅教材时注重开发利课程资源特口语交际教学中更注重交际课程学生生活实际结合注重交际课程开发样教学忠实实施课程计划教学课程相互转化相互促进彼机融体教学改革真正进入教育核成课程改革发展动力量成教师学生追寻体性获解放程
（二）互动师生关系认知
知道教学教师教学生学统种统实质师生生生交现代教学指出教学程师生交积极互动发展程
该书指出交活动基形式基精神需交静态社会关系总动态表现出体间相互作交中体间相互作相互交流相互沟通相互理解基存方式教学中交存着师生间交生生间交分边整体交点告诉教学中必须重视学生交力学低年级说必须重视学生听说力口语交际力培养师生关系种等理解双关系师生关系中学生会体验等民尊重信友善理解宽容亲情关爱时受激励鞭策鼓舞感化召唤指导建议形成积极丰富生态度情感体验容告诫教育工作者特线教师充分重视师生间交站民等角度学生交流充分体现师生间亲情尊重信作知心朋友关心爱护样交会真实富情趣会学生沟通会提高学生交际力知道交基属性互动性互惠性通师生间学生间动态交流实现师生互动相互沟通相互影响相互补充达识享进教学相长真谛教学中必须充分放手学生交空间充分交方位全身心投入交际中达培养口语交际力目
（三）构建素质教育课堂教学目标体系认识
总强调素质教育什素质教育进行素质教育读书前认识深刻例问学什’时候学生家长教师少发现寻找新知识解决问题作学宿教育概念中学教师传授已知识学生掌握确定疑知识教材学生说成权威知识发布载体导致讽刺考考考教师法宝分分分学生命根新课标中知识技程方法情感态度价值观进行教学目标改革课堂教学必须知识位转发展位真正体现知识力态度机整合全面实施素质教育想现学语文教学特低年级语文教学教师然学生抄写教学中手段忽视学生实际水愿意学生动
盲动接受服中解放出愿意提高学生创造力探究力学生考试中少分衡量学坏愿意学生沟通交愿意考虑学生否学会表达心世界否愿意倾听表白否愿意理解体悟感受句话学生素质培养发展没研究
该书指出方面：
1重视结程统文章指出门学科言程表征该学科探究程探究方法结表征该学科探究结果两者相互作相互存相互转化关系什样探究程方法必然应着什样探究结结果概念原理体系获赖特定探究程方法学科原理体系暂时起完备总种程性生成性开放性存总种需进步检验假设体系总需进步发展更完善合理概念框架方面探究程方法概念原理体系中着概念原理体系发展断变化教学角度讲重结轻程教学种形式走捷径教学形成结生动程变成单调刻板条文背诵源头剥离知识智力联系重结轻程教学排斥学生思考性教学程庸俗化需智慧努力需听讲记忆掌握知识种程度便掌握知识思考知识诘问知识评判知识创新知识谓学生实际学生智慧扼杀性摧残理告诉教学程中仅重视学生探究结学生掌握概念理更重视研究程学生理解概念真正涵达学生知识力发展提高
2强调认识情意统该书指出：学程整体心理活动基础认知情意活动相统程认知素情意素学程中时发生交互作组成学生学心理两方面角度学活动施予重影响果没认知素参学务完成样果没情意素参学活动发生维持知道新课程强调情感态度价值观三素仅强调科学价值更强调科学价值文价值统仅强调类价值更强调价值然价值统篇：理学心
学责增强学觉性
认干部尤领导干部职务责职责站高远具备职责素质素质学中实践中断学中积累提高学责思想工作动力源泉项重务担负工作负责民事业负责作名领导干部素质高低工作力强弱直接影响着方事业民群众切身利益思想素质工作力学深浅理功底直接相关实践证明断提高断改造必须断学学会落伍会迷失政治方甚会力歪
门邪道终社会民群众冷落淘汰民信果学正确握贯彻执行路线方针政策更运新理解决新问题必然造成工作质量低者失误工作负责表现事业民群众利益负责表现深刻体会学民事业种重责种强烈学责意识动觉学带着思想工作中问题学学工作实践中断改造提高
二注重学量质广度深度功夫
区委学中心组年统安排专题学时间予保障容较广泛年区委统安排专题学未缺席专题学专心听课认真做学笔记结合工作思想实际写学心体会文章担区委办期间认真组织区委办公室学中心组学利种形式组织干部职工进行学交流座谈采取请进走出等方法进行学时十分注重强调家动觉学引导家善利工作余书报关心时事政治
学工作实践中深深感学学完全样学学少样学肤浅学深刻否理联系实际带着问题学学解决问题（包括思想工作中问题）紧密结合起收效更加样年市第二届运动会区取金牌总数总分第优异成绩纪念抗战六十周年纪念活动中区创作东组歌电影事东特遣队等作品受广泛欢迎五中省级中学市中江北分校二十五排学麦学等市级学校等充分体现保持产员先进性教育学实践结合成效认学重觉动入心入脑时必须约束机制量体现质提高：十六届五中全会精神三代表重思想保持员先进性教育等必须系统学逐章逐节反反复复学领会真正领会丰富涵精神实质中新理新观点新断重现实意义深远历史意义较深刻理解认识时次学hjt志考察西柏坡时讲话进步深刻认识加强改进作风建设紧迫性重性深深感作名领导干部确实应清醒正确认识反省常员领导干部标准求检查思想言行否贴群众否贴实际否保持谦虚谨慎骄躁作风否保持艰苦奋斗作风否符合改革发展潮流始终保持员领导干部应良作风学中断深悟深深感悟广泛系统深度学深度功夫保证学取应效果
三讲究学方法循学善进力求学
学中碰较实际问题工学矛盾学效果问题区委学中心组统安排学辅导公外出学出差级会议法请假外做服中心组学时间次早已安排会议约定关部门乡区委中心组安排学相突时时调整安排客观理参加中心组学参加区委中心组学次必未请假中心组统安排学外天坚持挤时间书报深深体会书报帮助：较喜欢领导科学风半月谈学研究参考等书刊杂志容丰富文章学受启发教育陶冶思想分析处理实际工作处区委中心组学专题辅导容进步加消化理解帮助
学中感写读书笔记学体会文章种加深理解掌握关学容学方法果学专题课整理笔记印象深刻结合实际写心体会针性进行学带着思想工作中疑难学更解决思想疙瘩工作疙瘩理基原理弄懂弄通实践中种疑难种深入浅出循学善进结合实际学方法实效
总年理学理新长进思想政治素质程度提高尤深入学三代表重思想十六届五中全会精神员先进性教育程中更感长高远学带帮助学受益非浅学生名符实伴侣断加强学中心组统组织学基础挤出更时间更深入学政治理社会科学知识学成思想工作导航灯指导促进思想工作断进步
篇二：理学心
通学解新课改倡导基理念认真阅读学现代教育理实践书教育教学新理解认识工作着极帮助现摘录书部分章节部分容结合工作实际谈谈认识
（）教学课程认识
新课改中教学课程关系首先必须摆正处理关系知道课程学校教育实体容规定教什’教学学校教育程手段规定学校做’课程教学方目标教学程前教学情境外预先规定教学程忠实效传递课程程应课程做出变革针点教学教学中总教材作教学中心常常出现教学程学生实际相脱离现象时想通现认识教学程仅教材时注重开发利课程资源特口语交际教学中更注重交际课程学生生活实际结合注重交际课程开发样教学忠实实施课
程计划教学课程相互转化相互促进彼机融体教学改革真正进入教育核成课程改革发展动力量成教师学生追寻体性获解放程
（二）互动师生关系认知
知道教学教师教学生学统种统实质师生生生交现代教学指出教学程师生交积极互动发展程
该书指出交活动基形式基精神需交静态社会关系总动态表现出体间相互作交中体间相互作相互交流相互沟通相互理解基存方式教学中交存着师生间交生生间交分边整体交点告诉教学中必须重视学生交力学低年级说必须重视学生听说力口语交际力培养师生关系种等理解双关系师生关系中学生会体验等民尊重信友善理解宽容亲情关爱时受激励鞭策鼓舞感化召唤指导建议形成积极丰富生态度情感体验容告诫教育工作者特线教师充分重视师生间交站民等角度学生交流充分体现师生间亲情尊重信作知心朋友关心爱护样交会真实富情趣会学生沟通会提高学生交际力知道交基属性互动性互惠性通师生间学生间动态交流实现师生互动相互沟通相互影响相互补充达识享进教学相长真谛教学中必须充分放手学生交空间充分交方位全身心投入交际中达培养口语交际力目
（三）构建素质教育课堂教学目标体系认识
总强调素质教育什素质教育进行素质教育读书前认识深刻例问学什’时候学生家长教师少发现寻找新知识解决问题作学宿教育概念中学教师传授已知识学生掌握确定疑知识教材学生说成权威知识发布载体导致讽刺考考考教师法宝分分分学生命根新课标中知识技程方法情感态度价值观进行教学目标改革课堂教学必须知识位转发展位真正体现知识力态度机整合全面实施素质教育想现学语文教学特低年级语文教学教师然学生抄写教学中手段忽视学生实际水愿意学生动盲动接受服中解放出愿意提高学生创造力探究力学生考试中少分衡量学坏愿意学生沟通交愿意考虑
学生否学会表达心世界否愿意倾听表白否愿意理解体悟感受句话学生素质培养发展没研究
该书指出方面：
1重视结程统文章指出门学科言程表征该学科探究程探究方法结表征该学科探究结果两者相互作相互存相互转化关系什样探究程方法必然应着什样探究结结果概念原理体系获赖特定探究程方法学科原理体系暂时起完备总种程性生成性开放性存总种需进步检验假设体系总需进步发展更完善合理概念框架方面探究程方法概念原理体系中着概念原理体系发展断变化教学角度讲重结轻程教学种形式走捷径教学形成结生动程变成单调刻板条文背诵源头剥离知识智力联系重结轻程教学排斥学生思考性教学程庸俗化需智慧努力需听讲记忆掌握知识种程度便掌握知识思考知识诘问知识评判知识创新知识谓学生实际学生智慧扼杀性摧残理告诉教学程中仅重视学生探究结学生掌握概念理更重视研究程学生理解概念真正涵达学生知识力发展提高
2强调认识情意统该书指出：学程整体心理活动基础认知情意活动相统程认知素情意素学程中时发生交互作组成学生学心理两方面角度学活动施予重影响果没认知素参学务完成样果没情意素参学活动发生维持知道新课程强调情感态度价值观三素仅强调科学价值更强调科学价值文价值统仅强调类价值更强调价值然价值统学生心确立起真善美价值追求然谐持续性发展理念该书指出学科教学必须教育象致力培养学生丰富情感积极态度正确价值观情感态度价值观必须机渗透课堂教学容中意识贯穿教学程中成课程教学容血肉成教学程灵魂学语文教学必须做认知情感谐统必须强调情感态度价值观机结合教育教学程中学生口语交际中必须体现学生情感取认知态度正确网价值观样学教学特口语教学会体现出新课标素质教育目标思想
（四）构建充满生命力开放课堂立体体系理解
该书指出教育教育科学教育生活教育融合学生知识直接验生活世界成重课程资源尊重童化’发掘童心’童趣’课程价值
认点教育工作者必须牢牢记住握原鼓励学生教科书理解解读尊重学生感受独特见解学程成富性化程充分认识开放性创造性存教育应该僵化形式作否会限定束缚发展教学工作中懂限定教育限定引导全面积极生成点必须充分认识教学程师生交互动程绝学生作教师课配角充分认识观动性课堂教学中做师生互动学语文教学中培养学生学力创新素质然全面推进素质教育转变学方式培养创新精神实践力目鼓励学生书质疑教师超越赞赏学生独特性富性化理解表达积极引导学生事实验活动实践活动培养学生乐动手勤实践意识惯切实提高学生动手力实践力果够做点必培养出符合21实世纪建设需合格
通学现代教育理实践书体会教学更深刻认识现代教育理缺失学更理定会更加深入学理指导教育教学工作心妥处请批评指正
积极态度正确价值观情感态度价值观必须机渗透课堂教学容中意识贯穿教学程中成课程教学容血肉成教学程灵魂学语文教学必须做认知情感谐统必须强调情感态度价值观机结合教育教学程中学生口语交际中必须体现学生情感取认知态度正确网价值观样学教学特口语教学会体现出新课标素质教育目标思想
（四）构建充满生命力开放课堂立体体系理解
该书指出教育教育科学教育生活教育融合学生知识直接验生活世界成重课程资源尊重童化’发掘童心’童趣’课程价值认点教育工作者必须牢牢记住握原鼓励学生教科书理解解读尊重学生感受独特见解学程成富性化程充分认识开放性创造性存教育应该僵化形式作否会限定束缚发展教学工作中懂限定教育限定引导全面积极生成点必须充分认识教学程师生交互动程绝学生作教师课配角充分认识观动性课堂教学中做师生互动学语文教学中培养学生学力创新素质然全面推进素质教育转变学方式培养创新精神实践力目鼓励学生书质疑教师超越赞赏学生独特性富性化理解表达积极引导学生事实验活动实践活
动培养学生乐动手勤实践意识惯切实提高学生动手力实践力果够做点必培养出符合21实世纪建设需合格
通学现代教育理实践书体会教学更深刻认识现代教育理缺失学更理定会更加深入学理指导教育教学工作心妥处请批评指正
第三篇：政治理学心
政治理学心
2014年建90周年胡席七讲话总结建祖国伟成深刻剖析新世纪新阶段面问题作名军校学员七讲话理然成政治理学重点通学政治理心体会：
什学政治学原理
政治回避事实正美国政治学家罗伯特·达尔现代政治分析书中指出否喜欢实际完全置身某种政治体系外位公民国家市镇学校教会商行工会俱乐部政公民社团许组织治理部门中处处会碰政治政治类生存避免事实某时期某种方式卷入某种政治体系政治类种组织社会生活缺少素组织安排集体生活核心机制政治作社会活动社会关系方面广泛延伸概念范围言组成型团体社区组织行业协会治团体国家区区域全球性组织活动带政治性质家庭政治办公室政治政府政治非政府政治国政治国际政治等概念正表明政治社会生活中广泛渗透普遍存
天学政治学原理学学
中学学贯谓政治理教条讲官场风站队舞权弄术技巧探讨认识分析政治现象方法目通解析现实政治生活探索构成良政治秩序机制实现社会善治条件
理讲秩序良社会必须合理划分公领域私领域界限社会属公事务纳入公事务理范畴公权力（政府）部门采法律行政政策重手段解决属私事务私私间行解决秩序良政治社会必需正确处理国家——社会——三者关系：什情况需诉诸国家权威？什情况需实行社会治？什情况需实现？
实践讲需界定国家权威基础源国家权威结构实现形式需安排政府部结构需界定政府政治体（政社团企事业单位）关系需确立社会治原社会行规范需确定权利容保障权利机制
说底解决——民——等——效率——权威关系问题探索解决关系问题行制度实现途径学政治学原理理认识政治实践两方面探讨正义社会究竟构成正义社会究竟需什样机制保障
现代欧洲制度力量（王分子新兴工业资产阶级）政
治斗争妥协换现代美国制度已掌权政治精英精心设计出中国社会长期处专制统治专制质独字：独享独霸独裁世袭制度废派政治力量想着独享权力没出现妥协享局面派独享权力没愿意成约束力量制度设计方面做出长远投资政治精英信相信会出错结果制度缺陷复制
设计种聪明制度聪明做聪明事心指坚信聪明办聪明事两种思路：前者寻求制度者寻求皇帝制度百年变皇帝百年果中国真缺少智慧改改思路长长智慧吧
长智慧学政治学基原理开始吧
政治学原理关什政治认识现实政治生活政治学入门课程该课程系统介绍政治学发展历程基础重点讲授分析政治体系基方法概念学生解掌握政治分析基力
通学政治学原理学生获收获：
1．解政治学基容知识
2．掌握政治学基概念理政治分析般方法
3．政治思维般训练中培养政治分析力
二政治学原理门课程什特点？
课程四方面基特点：
1．课程容分析述建立政治社会质——利益利益关系基础利益利益关系分析方法贯穿全部课程容认门政治学利益利益关系角度出发展开政治政治现象分析利益利益关系分析全部理容起点线学生应该牢牢握线理解课程容
2．课程层层展开逻辑构成首先解析政治基含义马克思义政治观政治理解特定济基础通夺取者运公权力实现维护特定阶级社会利益求处理协调种社会利益求社会关系然介绍政治发展程第三章中展开利益利益关系含义基状态分析说明利益关系基容公利益利益矛盾章分析构成全部政治学原理基石章分析中着公利益利益矛盾两方面引出两条逻辑线层次方面社会政治生活展开层层分析政治关系质容层面分析政治权力公民政治权利容政治权力作社会公利益求首体现公民政治权利基公民社会公生活中公利益相互利益矛盾法律政治求体现两方面构成第三章容第四五组织制度层面政治权力公民政治权利进行分析中国家典型政治权力组织制度体现政治团体
公民政治权利典型体现政根情况中执政政治权力组织制度体现非执政公民权利体现第六七章容行层面政治权力公民政治权利展开分析中治理政治权力典型行政治参公民政治权利典型行第八章政治文化层次进行分析述政治发展变化第九章述政治发展问题第十章民分析政治基价值求民涉政治生活方面章作政治学总结
3．课程具基础理性围绕着社会政治基现象课程展开分析述具基础理特点谓基础理性表示：（1）分析政治现象社会政治生活中基现象（2）课程进行分析述般性普遍性意义展开进行课程类政治现象般概括述关注政治般性规律特性（3）课程理逻辑进行政治现象简单描述说课程重点什什
4．课程章基容方面构成：（1）特定政治现象基含义通辩析概念阐明关述形成关政治现象定义（2）分析说明种政治现象基特点者特性
（3）说明种政治现象基类型（4）述种政治现象社会政治作功
三政治学原理课程指导思想课程目什？
政治学原理运马克思义政治学基立场观点方法
尤邓理三代表重思想客观政治现实出发政治质发展规律展开深入分析探讨概括纳总结升理形态政治学原理政治现象具体形态般简单描述陈述政治发生发展机理理述解决政治现象什什问题政治理性认识高层次思辩时政治学原理现实千差万政治现象分分析力图阐明切政治现象特点规律相政治学原理容具般性政治学原理抽象性般性政治学原理认识握分析政治现象思想基础掌握政治学方面知识理基础政治学训练逻辑起点
政治学原理基特性位决定政治学原理教学目：
1．通政治学原理学训练学生深入理解掌握马克思义政治学基立场观点方法理解掌握马克思义政治基理树立正确政治观确立事政治研究实际政治工作支配性政治价值
2．通政治学原理学训练学生切实掌握分析认识政治现象基方法具备分析现实政治现象基力提高认识复杂政治现象水较深刻准确握政治现象发展基规律
3．通政治学原理学训练学行政理学专业系
列课程作政治理方法准备够政治学基立场观点方法贯穿课程学程中进深入领会掌握行政理学专业知识
第四篇：班理学心
班级学校教育理基单位班进行教育工作力量组织保证优秀班集体学生健康发展着巨教育作形成优秀班集体需班做量深入细致工作
首先应确立班集体奋斗目标班集体目标指班集体成员具期追求班集体项活动中达预期目班集体果没追求奋斗目标会失前进动力优秀班集体应该集体奋斗目标作班级组织者班应结合班学生思想学生活实际制定出班奋斗目标太抽象笼统学生见摸着
次应培养正确舆优秀班风优秀班集体形成正确舆优秀班风影响制约学生心理规范学生行正确舆种巨教育力量班级成员约束感染熏陶激励作扶正压邪奖惩分明程中舆具行政命令规章制度代特殊作班注意培养正确集体舆善引导学生班级生活中现象进行议评价形成事夸良现象抓风气
次应实行班级理民化细致化充分发挥班委会骨干核心力量班工作细致入微班级理见成效细致理基础应充分发挥民班意识学生参理创设种表现机会充分调动全班学积极性形成民理气氛学生表现心理满足民意识培养理力增强俗话说想跑快全车头带班级建设更光班力量行必须坚强领导核心力班干部核心带动全班学努力实现集体目标
应开展种意义教育活动集体活动发挥娱乐导育功班积极组织参学校项意义活动活动中促进学生相互关心尊重理解协作关系
班理学心（2）：
众周知班工作学校教育工作重中重中学教育工作神元班级工作组织者班集体建设指导者学生健康成长引领者学生思想道德质教育完成教学工作计划力助手初入教育行业职班工作说犹海里航行没指南针样学关班书籍现代中学班培训教程班工作新认识理解次班学中心体会
班理知识指导班工作实践关键
理实践指导实践检验理学中班含义作角色原工作方法工作艺术等等理知识深入理解班工作明确指导作班工作更加具针性
二爱心耐心民赏识激励班工作法宝
通次学总结出做位班带班必须位学生颗爱心耐心班级理采取民理体制学生感受班中员更努力班级做件事情时善激励学生学生班级中享受成功真正感受班级中知道班工作繁忙辛苦工作
仅教书做学生方面工作学生思想性差异需班付出量工作时间精力班工作中定努力做学生耐心真诚赏识学生努力发现学生身闪光点断学生面激励学生学生信心
三树立生班工作理念
知道什样班会什样学生传统教育更体现教师作教师求学生做什学生做什强带强制强迫性样抑制学生性发展忽视学生活生生思想现代教育观着重强调必须学生中心学生作学校求班工作处处学生中心选择教育方法时必须考虑学生特点弄清学生想什关心什针性开展工作材施教严格理正确引导生教育观念线
认识坚信职班理班级工作中定会学生角度出发考虑树立生班工作理念学生属学生天
第五篇：教育理学心
年暑期学现代教育理学文选感受颇深21世纪知识创新应重特征知识济时代科学技术迅猛发展国际竟争日趋激烈国力强弱越越取决劳动者素质21世纪教育学起核心作时代实现课程改革创新必须根实现教育理念转变
中着重学关创造性学特征篇文中提科学技术发展日新月异知识济已初见端倪国力竟争日趋激烈培养造高素质创造性势必行学贵创新教育应重创造作名数学教师应受什启发？
世界科技竞争实际竞争贵品质创造性创造教育应成种发展趋势数学教学中培养学生创造性心理品质创造思维力应值探讨问题里重点教师身教学思想身创造力探讨问题
创造力已知验材料重新组合产生新价值事物思想力创造性体活动程中创造力外现教学改革重素教师教师创造性素质教应试教育推波助澜传统传道授业解惑教学观已适应素质教育创造教育教师认知特点教学风格教学方法创造力均影响学生创造性
数学数学家创造性劳动成果数学教学学生获未拥数学知识种创造性认识程作教师创造性般行业业者创造性创造新价值成份外更开发学生创造性教师创造性重起创造性教学思想数学教师创造意识创造需愿动机创造性教学观培养创造性目标表现：奇心质疑惯探究惯求异惯富想象恒心丝苟等方面创造性教学风格表现鼓励学生独立思考作风尊重性教学作风创造性评价思想民教学作风营造创造性班集体等创造性教学设计方面求教学容教学活动安排教学方法组合教学手段运等富新意方面激发学生兴趣进行探索式学
总数学教师创造性学生创造性数学教师创造性教学思想创造教学力具体创造实践机结合起学生创造潜更发挥出学生说动安排学效系统学方法养成良学惯
然体会外觉现代教育教师身素质提出更高求教师应具时代精神相通教育理念作专业行基理性支点类热爱博胸怀学生成长关怀敬业奉行崇高精神良文化素养复合知识结构学更目标努力信心动力
教育理学心（2）：
新世纪教育事业快速发展教育战线工作感欣慰时更感压力想时代步伐必须加强身学提高身素质认真研读真感决定非常正确确前言说选取文章目前全国教育理专家教育思想教育理念方面精华超前意识思考现实出发呼唤作名教师确实应该全面掌握专业知识发展动时必须先进教育理念高尚师德修养否难适应新世纪教学需求
教师教书育誉类灵魂工程师教师劳动知识性专业性艺术性创造性复杂性长期性示范性特点决定教师素质构成特殊性教师素质包括身体素质文化知识素质心理素质等诸项素质缺实际工作深切感受道德素质力量力量常会发挥意想功效体会学生付出真诚付出爱学生总感动时候旦心底里产生震撼发产生积极精神时加引导水渠成感觉读〈新时代教师法制观念师德修养〉篇文章时感触更收获师爱魂学高师身正范师德高度概括师爱教师学生私爱师德核心师德实践证明教师热爱学生尊重学生精心培养学生情谊厚认真耐心细心学生进行教育热爱学生件容易事学生体会教师爱更加困难爱教育中注重艺术掌握方法握时机作班常讲做道理学方法集体形成
爱教师教育学生感情基础学生旦体会种感情会亲师信道正程中教育实现根功
深深懂师爱魂四字涵义
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