数学学习心得作文


    数学学心作文
    第篇:数学学心
    数学学心
    刘艳菊
    (历史学院 历史学专业 0812384)
    摘:现直学数学直没仔细思考学数学学方法学意义趁次机会考虑番
    关键词:学体会学方法学意义
    学开始数学直学科目然直惯接受样事实知道喜欢数学直没认真考虑学方法学意义目天写数学文便直想问题
    入学第学期开始学高数时没意没认真思考练想着高中底子错课听差觉应该会学差结果期末成绩想象中差远着实惊讶学期学数学便想件事许长时间惯性原学数学便觉少点什值庆幸二双修金融重新起数学书次认认真真学思考注意细节较纳总结加练发现时候问题没想投泛泛理解深究中缘便知晓开始渐渐注意纳学数学方法便积累验方法:
    1认真预寻找疑惑点:
    现阶段学数学课堂学根老师讲课方法进度计划预必少预时候量握预部分知识框架解部分基容部分容间联系部分容前边知识联系预中找明白方听课时注意老师部分样听课程中便针性听课更效更完善知识结构
    2课认真听讲:
    然前面预找疑惑点说明课注意预时懂方忽略整体课容数学门极严谨学科预程中会部分容没注意者干脆理解错误偏差课中找出否会影响边知识理解书容太具体带
    预中难注意老师授课程中会讲解详重点老师课会生动直观印象更容易知识牢记脑里听课程中注意两方面:
    21体会老师样表述讲容数学体系中位置作前知识联系预时体会相较纠正理解偏差加深理解程度
    22认真听老师讲解具体容注意老师思路纠正知识理解错误牢固学基础
    3课加强练:
    学数学练练帮助学会应学帮助加深知识点理解知识认识达更高层次样学程帮助更准确牢固掌握基础知识然够更深入握知识实质性东西需工作
    4纳总结:
    假期家里次收拾书翻高中时笔记开发现
    前做数学错题笔记记时数学老师求学生做时候认真次练考试错题道道收录中渐渐便仅仅错题抄录渐渐变**页**题字样现想相似题目放起便会发现类题目相似思路会注意中思路细微会细知识点应总趣发现发现会成感
    相似题目纳起帮助条理出清晰思路形成条条总结前学直样做直没考虑样做作里学期数学学预练课半听半听纳总结更谈起没形成完整知识框架没握住具体知识容结果想知
    5常复:
    学扎实段时间知识会渐渐模糊需常回头复者做练程中会遇前知识发现部分知识熟悉时便会返回仔细遍找两道题目练记忆恢复
    学数学学方法难说完善果没兴趣解学意义难静心面功夫
    数学门古老学科西方古希腊东方中国数学非常重门学科东西方侧重相代社会数学更全部然科学基础广泛应济商学等领域俨然成重门基础学科
    数学严谨逻辑思维著称独特数学语言甚形成数学文化散发着独特魅力面体会说说感受数学意义:
    1严谨证感觉数学严肃性容开玩笑学科切结必须理更马虎意失毫厘谬千里绝骇听闻
    2数学语言写出公理公式结构性强理性思维产物着迷形式美美学领域中发挥着重作
    3数学种工具实性强然科学中作种基础性知识发挥着重作
    4数学思维种逻辑性科学性强思维模式学数学帮助遇问题时思维更条理性头苍蝇乱撞
    5数学种文化体现求真求实科学精神理性义诠释
    总句话:数学门帮助方面提升身素质学问
    第二篇:离散数学学心
    离散数学学心
    姓名:周燕班级:12计(2)班学号:1201412014
    老师说门课快结束时候发现门课学接尾声通学期学觉离散数学意思课程学数学类知识量运算离散数学更培养逻辑推理方面掌握基方法加运掌握面整理学期学思路
    第章学命题逻辑基概念介绍命题定义连接词命题公式赋值然学命题逻辑等值演算等值式两命题公式重言式判断等值式方法通常列真值表等值演算等章出命题公式两种规范表示方法析取范式合取范式章介绍连结词完备集第三章介绍命题逻辑推理理然推理系统中命题推理证明第四章前面推理证明补充完备前三章中命题逻辑具定局限性时候法判断常见简单推理引进阶逻辑命题第五章便阶逻辑等值演算推理第二部分学集合介绍集合基概念集合运算集合恒等式第七章关二元关系关系性
    质着重介绍反性称性传递性第三部分学图图基概念通路回路图连通性然学树树性质树生成代数系统
    学期离散数学学容开心华老师带学离散数学华老师说学遇负责老师教书认真次课声音洪亮顾座学喜欢老师幽默学学生高中时候埋头苦干书呆子需课堂调动学生学兴趣支持老师够刻板知识讲解精彩生动偶尔幽默方法
    老师教学没太建议老师已做希老师继续保持种良状态希老师越越爱
    第三篇:初中数学学心
    教育部颁发义务教务课程标准提出深化教育改革推进素质教育新理念时全国纷纷开始课改实验校数学研组组织全体数学教师进行课程标准学求教师时课堂教学中新课标落实处通学期教学实践教五年级两班教学实况面学新数学课程标准谈谈点体会做法:
    新课程标准教学中师生应相互沟通交流
    传统教学中教师负责教学生负责学教中心学生围绕教师转教师知识占者传授者权威教师课堂宰者教师学生间缺乏沟通交流课堂中双边活动变成单边活动外教基础先教学学生着教师学学生学变成复制缺乏动创造精神新课程强调教学教学交互动师生双方相应交流相互沟通相互启发相互补充程中教师学生分享彼思考验知识交流彼情感体验观念丰富教学容求新发现达识享进实现教学相长发展新课程标准数学教学教师言意味着课仅传授知识起分享理解促进学课单输出生命活动专业成长实现程时交意味着教师角色定位转换教师教学中角转等中首席传统知识传授者转现代学生发展促进者师生间建立起温馨情谊课堂教学氛围必然轻松愉快学生信息感受性反应敏捷性思维活跃程度处佳状态时教师会良师生关系中学生热爱期中受强烈感染真正体会教学工作意义乐趣感受性反应敏捷性思维活跃程度处佳状态时教师会良师生关系中学生热爱期中受强烈感染真正体会教学工作意义乐趣
    二新课程标准教师应充分理解信学生
    教学中教师缺乏学生学力充分信讲课时课教师说重复方学生说机会教师讲数学教学程占学生发表法时间教师成课堂独奏者学生听众观众剥夺学生体位实走进课堂前学生头脑中充满着先前验积累问题法理解求教师新课程标准转变观念学生实际出发创设助学生学问题情境引导学生通实践思考探讨交流说问题充分发表法真实想法机会获知识形成技发展思维学会学促学生教师指导生动活泼动学正教育家陶行知先生说:先生责教教学生学然教师作教学组织者放羊学生说全理解够方进行必引导教学中教师讲某重难点时学生学潜力估计足教师包办代讲道理占学生量宝贵学时间学生学扶半扶半放放叶圣陶先生说:教者盖引导启发说教师指导者代庖教师新课程标准求教师带着学生走知识带着知识走学生课堂教师采组合作学教学形式加强学生间合作交流充分发挥学生群体磨合智慧必拓展学生思维空间提高学生学力外教师讲台走参学生中间时解反馈学生目前学新进展情况通学生合作学教师引导启发帮助学生必成课堂真正
    第四篇:学数学建模心
    通专题七学知道数学探究数学建模中学中学重性知道什数学建模数学建模具体实际问题转化数学问题然数学方法解决放回实际中模型解释现实生活中种种现象规律
    知道数学建模点求:问题定源学生日常生活现实中解历解决实际问题程根学生已验发现提出问题时希学程中感受数学实价值获良情感体验然希学样程中学会通实际数学探究身应该说时教学中老师课堂样教学更重意义引导老师增加种教学方式首先问题点全新性解决方案明样学生尝试探索程查询资料等手段获取信息采取种合作方式解决问题养成交流力实际数学探究身应该说时教学中老师课堂样教学更重意义引导老师增加种教学方式首先问题点全新性解决方案明样话学生尝试探索程数学探究活动关健词探究探究活
    动者程种学方式较强调样方式影响学生动参活动中更知识探究结果认定重然希探究出结果通种活动影响学生改变学方式增加学兴趣力关心家标准里面非常突出数学建模容求定位什领域加标准中应该部分容
    学数学建模心(2):
    年度全国数学建模赛xx年9月22日午8点拉开战幕队3天72时现实中实际问题进行模型建立求解分析确定题目队三分头行动图书馆查阅资料网搜索相关信息建立模型通三努力前两天中建立出两模型编程求解艰苦奋斗终第三天完成文写作三天里感触深现心体会写出希家交流
    1 团队精神:
    团队精神数学建模否取成绩重素队三相互支持相互鼓励切勿部分(数学建模计算机编程写作文写作)时候思考全面家起讨问题搞清楚做板块三起齐心行力量三天写出篇高水文章
    2 影响力leader:
    赛中leader重作相计算机中cpu全队核心果队leader力影响队正常发挥选题说想做a题想做b题果争天未确定方案话没足够时间完成篇文队中信心动摇时(特第三天已心力交瘁)leader应发挥作整队伍重整信心否导致队伍前功弃
    3 合理时间安排:
    做事情合理时间安排非常重建模样事先做规划建模分十板块(摘问题提出模型假设问题分析模型假设模型建立模型求解结果分析模型评价推广参考文献附录)天做完板块事先确定样做会游刃余保证规定时间完成文避免时间妥致法完成文
    4 正确文格式:
    文属科学性文章严格书写格式规范篇文定正确格式摘说吧包括6素(问题方法模型算法结特色)篇文概括摘坏决定文否吸引评委目光听阅卷老师说次文摘里出现量图表程序符合文格式种文会取成绩写文时端正态度注意书写格式
    5 文写作:
    认文写作关重实家模型结果差什队送全国队省奖队什关键文写作面篇文首先读便感逻辑清晰条例性动评委次文语言表述重注意词准确性外篇文应闪光点特色想法思考里面总文写作坏直接影响成绩优劣
    6 算法设计:
    算法设计坏直接影响运算速度快慢建议家数学软件(mathematicematlabmaple mathcadlindolingosas等)里提供十种数学建模常算法仅供参考:
    1)蒙特卡罗算法(该算法称机性模拟算法通计算机仿真解决问题算法时通模拟检验模型正确性赛时必方法)
    2)数拟合参数估计插值等数处理算法(赛中通常会遇量数需处理处理数关键算法通常matlab作工具)
    3)线性规划整数规划元规划二次规划等规划类问题(建模竞赛数问题属优化问题时候问题数学规划算法描述通常lindolingo软件实现)
    4)图算法(类算法分种包括短路网络流二分图等算法涉图问题方法解决需认真准备)
    5)动态规划回溯搜索分治算法分支定界等计算机算法(算法算法设计中较常方法场合竞赛中)
    6)优化理三非典算法:模拟退火法神网络遗传算法(问题解决较困难优化问题算法问题非常帮助算法实现较困难需慎重)
    7)网格算法穷举法(网格算法穷举法暴力搜索优点算法竞赛题中应重点讨模型身轻视算法时候种暴力方案高级语言作编程工具)
    8)连续离散化方法(问题实际数连续计算机认离散数离散化进行差分代微分求代积分等思想非常重)
    9)数值分析算法(果赛中采高级语言进行编程话数值分析中常算法方程组求解矩阵运算函数积分等算法需额外编写库函数进行调)
    10)图象处理算法(赛题中类问题图形关图形关文中应该乏图片图形展示处理需解决问题通常matlab进行处理)
    便参加次数学建模竞赛点心体会贻笑方数学建模身言魅力穷够锻炼考查综合素质希广学够积极参项活动中
    第五篇:学数学心
    样学高中数学
    进入高中学认数学难学数学成学心头事面学数学心方法
    样预听课
    月学难发现学初中时学方法已适课前预课走神课做题课考高分难着知识难度增加事先预听课感觉吃力听懂似懂非懂通预情况样
    通预老师讲课容解会极提高学效率
    二做笔记巩固
    学没做笔记惯做笔记学数学必少
    课老师讲容似懂非懂做笔记琢磨便会彻底理解课听懂短暂记忆便会忘记做笔记会彻底掌握类型题三做想
    位数学家认:学数学方法做数学家意观点高中数学限仅仅学懂课例题难应考试考场需灵感灵感源时积累会战时灵感
    做题实道理俗话说回二回熟做会熟巧道题掌握知识更深
    定做精更重做三四便精通做十似懂非懂中想关键做道题想做?什样做做题做题种做果边想边做会提高学效率意义做点会数学成绩提高迅速
    八十八班高亚茹

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