叶圣陶潘先生难中读感
第篇：叶圣陶潘先生难中读感
叶圣陶潘先生难中读感
军阀混战时期作资产阶级份子潘先生面战乱进行系列避战行
文中潘先生三次遇难第次遇难时两方军阀附开火时潘先生带着家火车逃海第二次遇难知教育局长求准时开学通知潘先生孤身返回家乡持开学回家知铁路通家相隔两音讯渺茫第三次听闻碧庄方两军交战战争气息潘先生周围愈愈烈
三次遇难潘先生十分聪明躲避事沾沾喜潘先生辗转样悲喜间味躲避寻找认安全方躲藏
潘先生逃难时处具讽刺喜剧效果细节第次遇难中作者没描绘潘先生步步火车逃海单单描绘潘先生火车站坐车时情景：潘先生作聪明调排家四口牵手排成列种尾掉队形注定实施开潘先生鸣意听劝告车时采方法致家走散潘先生行动正侧面反映出愚昧现实害怕变革性格正性格令遇战逃尚恐家万忘屡次摇荡左手意思教警告电话般站站递种情态描写显风趣凸显潘先生种心翼翼举形象凸显出潘先生家车站走散种事患患失已显现出胆麻木简单认栏隔便确保安全全身心放松更突出遇安特点
潘先生戏剧性讽刺描写文中处体现虚伪迂腐性格潘先生家逃海入住家旅馆时茶房问否晚饭潘先生孩子嚷吃菜令潘先生觉面子挂住作没事茶房口说路吃仅需两客蛋炒饭正潘先生虚伪面子会点餐前说吃种话搪塞认丢脸潘先生知正安失守准备逃红房子避难时遇业业招呼般问时潘先生失措回答模模糊糊准备找口时想车已开动回答令安心缩住敢表明红房子避难途中遇熟时担心说出面子挂住缩字正表现慌乱便心气卑琐形象
潘先生会积极正面迎击灾难会味逃避仅希家完整身安定全然顾整国家完整民族安定三次落难会恨
调兵遣恨教育局长张开学恨子未成年懂想想身什恨处令逃难逃避
潘先生行教书先生身份符顶着神圣光环令唾弃作虚伪私软弱暴露世面前破旧茶楼蚊叮虫咬破厨房适应活着成军阀政客战争军阀统帅歌颂体现畏葸苟偷安性格作没职业般高尚苟安侥幸心理表里性格作者笔显
潘先生难中通战中知识分子性格剖析指出资产阶级私虚伪表达战争民带仅仅物质灾难更种心理击作者通站争性描写矛头指根——整旧中国腐败制度军阀统治民聊生该批判虚伪黑暗教育界该批判民族麻木愚昧该批判……作者旧中国落制度感愤怒叹息民族愚昧苦难批评讽刺情然样巨愤怒批判尝未光明呼唤呐喊呢
第二篇：叶圣陶潘先生难中
叶圣陶潘先生难中教案
作品三节事件发展时间序组织情节物情节环节中逐步展示性格特点断显露精神世界
第节：战事离潘先生家乡里尚远时潘先生收拾细软寄存洋红房子(教堂)里急带着妻二子奔什兵火焚掠遭逢海躲难说细致入微描述潘先生家抵达海挤火车寻旅馆住程方面展示潘先生程中神态心理车前应付挤局面妻细心部署反复叮嘱调排精细周妥车时奋力前挤兼顾着妻显紧张卖力车妻子流散惊慌失措家破亡感立袭进心门禁住渗出两滴眼泪容易散队伍会合潘先生马转忧喜认家散复聚值庆幸乐事继便摆出老海架式斤斤计较两铜子车费讨价价旅馆装腔作势饭酒乐等细节中然军阀战争灾害揭露表现公荒乱局势沉浮中身家利益精谋算性格特点苟偷安卑琐心理
第二节：海安顿妻潘先生急匆匆身回里方面察留家里东西方面教育局表示忠职守致失职免职总全私利潘先生赶回里做两件事：起草开学通知
书红十字会索取会旗徽章做第件事时摆出副热心教育姿态通知书中唱什子弟教育犹布帛菽粟战争中送子学方国家荣誉等高调实学生学留心表面热忱讨司保住饭碗罢通知书堂皇言正卑琐行绝妙讽刺做第二件事时更装扮出慈善家面孔缴纳会费宣称愿意学校作妇女收容实目完全弄护身符保住家财产妻安全兵荒马乱危情况潘先生竟惜利公务济私见物心灵等私
第三节：战事更趋接形势更严重时潘先生更紧张盘算身利害忙迭携带着舍抛掉破烂头钻进红房子避难便 家般安全感避难夜中作番更精彩表演心善逢迎庸俗面孔更集中鲜明暴露出出意外遇 红房子里避难教育局长时
挤异常窄狭厢房里忘级间尊卑关系失时机装扮出教育事业热心取悦司实时萦系心中学校开学周遭惶惶然避难群 远海妻知道安知出什乱子没知时睡段心理剖析潘先生私胸襟世圆滑性格特点更微妙展示出然中包含军阀制造战乱罪行抨击
战事终定说欢迎杜统帅凯旋潘先生执笔写欢迎联结束场虚惊潘先生竞拉夫开炮烧房屋淫妇菜色男女腐烂死尸等战争带血腥惨象置诸脑违心军阀写功高岳牧德隆恩溥等颂词说余味穷结尾进步讽刺物苟安私灵魂
综见潘先生确特精明角色变动情况找应变手段保全法子切言行心理紧紧系身家庭私利精计算善逢迎巧伪饰身利益出发身利益落脚点切战祸纷乱特定条件表现出危保夕情况潘先生家利益竟竭力心顾局更见鄙悲种行心理时社会里作者接触资产阶级知识分子身普遍存作者通形象塑造种行心理便着力讽作品种落社会现象作力批判深刻社会意义言喻茅盾说：问道：第十年’中反映着市民知识分子灰色生活位作家作品呢回答叶绍钧（中国新文学系·说集导言)潘先生难中便反映着市民知识分子灰色生活杰出代表作
（二）
作品三节事件发展时间序组织情节物情节环节中逐步展示性格特点断显露精神世界
第节：战事离潘先生家乡里尚远时潘先生收拾细软寄存洋红房子(教堂)里急带着妻二子奔什兵火焚掠遭逢海躲难说细致入微描述潘先生家抵达海挤火车寻旅馆住程方面展示潘先生程中神态心理车前应付挤局面妻细心部署反复叮嘱调排精细周妥车时奋力前挤兼顾着妻显紧张卖力车
妻子流散惊慌失措家破亡感立袭进心门禁住渗出两滴眼泪容易散队伍会合潘先生马转忧喜认家散复聚值庆幸乐事继便摆出老海架式斤斤计较两铜子车费讨价价旅馆装腔作势饭酒乐等细节中然军阀战争灾害揭露表现公荒乱局势沉浮中身家利益精谋算性格特点苟偷安卑琐心理
第二节：海安顿妻潘先生急匆匆身回里方面察留家里东西方面教育局表示忠职守致失职免职总全私利潘先生赶回里做两件事：起草开学通知书红十字会索取会旗徽章做第件事时摆出副热心教育姿态通知书中唱什子弟教育犹布帛菽粟战争中送子学方国家荣誉等高调实学生学留心表面热忱讨司保住饭碗罢通知书堂皇言正卑琐行绝妙讽刺做第二件事时更装扮出慈善家面孔缴纳会费宣称愿意学校作妇女收容实目完全弄护身符保住家财产妻安全兵荒马乱危情况潘先生竟惜利公务济私见物心灵等私
第三节：战事更趋接形势更严重时潘先生更紧张盘算身利害忙迭携带着舍抛掉破烂头钻进红房子避难便 家般安全感避难夜中作番更精彩表演心善逢迎庸俗面孔更集中鲜明暴露出出意外遇 红房子里避难教育局长时挤异常窄狭厢房里忘级间尊卑关系失时机装扮出教育事业热心取悦司实时萦系心中学校开学周遭惶惶然避难群 远海妻知道安知出什乱子没知时睡段心理剖析潘先生私胸襟世圆滑性格特点更微妙展示出然中包含军阀制造战乱罪行抨击
战事终定说欢迎杜统帅凯旋潘先生执笔写欢迎联结束场虚惊潘先生竞拉夫开炮烧房屋淫妇菜色男女腐烂死尸等战争带血腥惨象置诸脑违心军阀写功高岳
牧德隆恩溥等颂词说余味穷结尾进步讽刺物苟安私灵魂
综见潘先生确特精明角色变动情况找应变手段保全法子切言行心理紧紧系身家庭私利精计算善逢迎巧伪饰身利益出发身利益落脚点切战祸纷乱特定条件表现出危保夕情况潘先生家利益竟竭力心顾局更见鄙悲种行心理时社会里作者接触资产阶级知识分子身普遍存作者通形象塑造种行心理便着力讽作品种落社会现象作力批判深刻社会意义言喻茅盾说：问道：第十年’中反映着市民知识分子灰色生活位作家作品呢回答叶绍钧（中国新文学系·说集导言)潘先生难中便反映着市民知识分子灰色生活杰出代表作
（二）
艺术特色
1．严格遵循现实义原刻苦追求艺术真切见
潘先生形象样逼真传神作者10年学教员教育界情况十分熟悉分开说见须真切见必须整心事物相整心深事物中仅见识表面透达精蕴够真切见什潘先生形象正真切见艺术结晶读者真切见艺术感受物颦笑举手投足显示出利义核心侧面特奴性心理作者擅长心理描写分开作者善适应变幻莫测环境创造波澜起伏情节物起伏定遭遇中曲折入微揭示心活动特奴性心理做涉笔成趣步步深化尤贵切均客观冷静描写中完成叶圣陶说：实写观见解寄托着文字处
2．善通精细冷峻细节描写传达说题旨
作品中细节选取运透露出作者见清晰显示出作者讽意方面例子作品中处见作品第节开始写火车抵达海站潘先生携带着妻二子黑漆皮包塞满群车厢
里挤短暂挤程作者六段文字描写：先写妻周妥安排写挤接着写惶急妻发令写力呼喊写出车门里弹出细致写挤车程中作者运系列典型细节诸部署字长蛇阵断摇手臂电报黑漆皮包做前锋胸腹部力前抵挤姿势着前面脑喊妻招呼窘态等等均形象勾勒出潘先生逃难途中种似丧家犬狼狈笑神态揭示物心悬系身家安危精盘算竭全力精神特征作者描写细节时仅笔力圆熟写细腻生动中隐含幽默情趣显然述正叶圣陶说创作鲜明现实义特色角度潘先生难中叶圣陶说创作中确具代表性
2．叶圣陶说蕴藉含蓄著称便讽刺全夸张抓取二作静口气加表述讽刺效果常读者回味中达
作品中教育局长作者笔带前表现中道貌岸然心口虚伪卑劣官僚形象跃然纸
作品中样处见事实身说话理想动声色体现叶圣陶高超处
参考资料
1． 周绍：读＜潘先生难中＞文艺月报1956年第7期
2． 丁尔纲：叶圣陶＜潘先生难中＞语文教学通讯（山西师范学院）1979年第2期
3． 杨义：叶圣陶说艺术特色中国现代文学研究丛刊1980年第2期
4． 辉：关潘先生形象思考：读＜潘先生难中＞札记名作欣赏1988年第6期
5． 叶碧：叶圣陶笔教师形象浙江师学报(社会科学版) 1995年第4期
6．赵先寿：试叶圣陶短篇说中教师形象武汉教育学院学报1996年第5期
7．李熙暎：叶圣陶短篇说中知识分子形象东方坛 2014年第1期
思考题：
1．叶圣陶说：观见解寄托着文字处认识？
2．作者塑造潘先生形象？物持样态度？
第三篇：潘先生难中读感
叶圣陶直喜欢作家次品＜潘先生难中＞便短篇说代表作作品１９２４年江浙战乱背景描写学校长潘先生战乱中举家逃难种种笑鄙行潘先生难中读感潘先生整精神世界中妻子女身家姓命维护财产安全动出学校作妇女收容家门前挂红十字旗帜保住饭碗罪权贵违心军阀书写歌颂公德牌匾
样潘先生没感说虚假相反颇感真实甚觉样身边背景年代改罢放时处境中难保会做出类似潘先生样举动潘先生种资产阶级知识分子辨非明真理屈服丑恶现实生态度软弱怯弱性格特点应该感气愤隐隐份潜情理解时军阀混战社会民带深重苦难果说准会样做
潘先生作校长时私带学生痛苦没完成作校长命教育界败类作夫父时私保全家顾家庭做父亲丈夫角色仅仅作时私欲求生渴令理解情愤恨相矛盾情感时出现身
篇＜潘先生难中＞明白许做道理潘先生形象更心灵魔镜倒影中隐现分相似更加清醒悟觉悟．．．．．．
阿柚仔：
篇应试作文角度说深度挖掘尚够明白许做道理究竟什道理什想法实篇灵魂应复述书身容篇书评评空间应书毕竟书重点书完书应想法感触
笑眯眯~篇应试角度说稍稍差~继续努力次先学会感想开始着笔样写开心重~
潘先生难中写军阀混战时期作资产阶级份子潘先生面战乱 进行系列避战行难中表现出战争消极躲避麻木私特点十分鲜明 展现时期资产阶级知识分子灰色生命情态 认文中潘先生三次遇难 第次遇难时两方军阀附开火时 潘带着家火车逃海 第二次遇难知教育局长求准时开学通知 潘孤身 返回家乡持开学回家知铁路通家相隔两音讯渺茫读感潘先生难中读感
第三次听闻 碧庄方两军交战战争气息潘先生周围愈愈烈 三次遇难潘十分聪明躲避事会沾沾喜潘辗转 样悲喜间味躲避寻找认安全方躲藏 潘逃难时处具讽刺喜剧效果细节里想仅中处谈谈法 第次遇难中 作者叶绍钧没描绘潘步步火车逃海 叶单单描绘潘 火车站坐车时情景认仅仅画面潘形象鲜明刻画出：潘 作聪明调排家四口牵手排成列种尾掉队形注定实施开潘 鸣意听劝告车时采方法家走散认潘行动正 侧面反映出愚昧现实害怕变革性格正性格令遇战逃
时 段容中运量讽刺语句： 尚恐家万忘屡次摇荡左手意思教 警告电话般站站递 种情态描写显风趣凸显潘种心翼翼 举形象凸显出 潘戏剧性讽刺描写 文中处体现虚伪迂腐性格 潘家逃 海入住家旅馆时茶房问否晚饭潘孩子嚷吃菜令潘觉面子挂住 作没事 茶房口说路吃仅需两客蛋炒饭
认正潘虚伪面子会点 餐前说吃种话搪塞认丢脸 聊啊潘已惯 脸色办事 会茶房摆出原套 潘知正 安失守准备逃红房子避难时遇业业招呼般问时潘失措着 回答模模糊糊准备找口时想车已开动回答令安心
缩住处样体现潘迂腐虚伪敢表明红房子避难途中遇熟 时担心说出面子挂住
缩 字正表现慌乱便心气卑琐形象 两种性格特点外 潘先生形象中资产阶级知识分子遇 安麻木落性格：第次遇难时番折腾潘家次终点车站外团聚 潘段心里描写跨出道铁栅栏保着险什兵火焚掠遭逢失 散妻子寻着岂现’潘种家车站走散事患患 失已显现出胆麻木
简单认栏隔便确保安全全身心 放松更突出遇安特点会积极正面迎击灾难会味逃避仅希 家完整身安定全然顾整国家完整民族安定三次落难 会恨调兵遣恨教育局长张开学恨子未成年懂想想 身什恨处令逃难逃避 潘种遇安 麻木落潘潘先生代表类
资产 阶级知识分子红房子避难教育局长等三样潘样安慰坐 方总什 胆懦弱面改革战争消极面求变化求安定真 时代悲哀啊 潘先生难中语言风趣朴实细节描写细致贴切切文章亲切生活身 令读者然文风中体会发深省时代意义阅读潘先生难中感悟颇作 部描写军阀混战时期资产阶级知识分子灰色生活作品 疑成功展现时代类 真性情时作者文笔朴质真诚国家队关爱情令敬佩
第四篇：潘先生难中读感
潘先生难中读感
日教室老师便说道：学讲讲潘先生难中吧发现周布置阅读务全作耳边风忘说旁观者权插嘴静静听想法道中感触
许日讲鲁迅类文章提潘先生家批判说虚伪气庸俗……总似堪词语估计身成功应潘先生车夫讲价气潘先生听战乱消息携妻逃海懦弱苟家盛情举荐潘先生军阀杜统帅写歌颂标语虚伪
想说学没作品中物背景出发没身情感出发阅读带着惯性理解日里学谓批判难中位潘先生难道妈妈菜市场菜贩子讲价气虚伪潘先生举家逃亡前途未卜全家指荷包世牵挂独独毫瓜葛时候清高高尚英勇献身死捍卫某飘飘忽东西潘先生家庭妻子子部分责感担家庭负责逃亡难道置妻性命战火中？讲价战火许烧生计路回学校家中张开张嘴莫非空气果腹？位苦堪言辛苦父亲丈夫潘先生承受妻承受施加身该承受苦哉
知时起家会作品中出批判揭露讽刺作品中虚伪苟封建麻木……潘先生常仅沧海粟没强迫死捐躯誓守土丈夫父亲做带领家活终究做果文中写潘先生逃躲发动全家誓死敌作战英雄烈士现代眼光岂心寒该置身外高姿态口吻评价部作品似俯视着说：愚蠢类真够堪应该融入公情感世界社会结合身时代某物毕竟发现价值利义舍弃成全社会时代已
批判潘先生批判父母孩子丈夫妻子该俱责果荣辱美德潘先生承辱美德更美
第五篇：潘先生难中
潘先生难中读书报告
书名：潘先生难中
二作家简介：叶圣陶原名：叶绍钧字秉臣辛亥革命改名叶圣陶1894年10月28日出生江苏苏州清贫市民家庭1988年2月16日北京逝世中国现代著名现实义作家冷静观察客观描写说特风格短篇说具结构严谨布局讲究结尾含蓄等特点 新文学史早出现成教育说家新文学作家中叶圣陶德高重真诚著称文诚茅盾说：作品中寻出惊事定然初惊
处种精华生化品性力量…圣陶朴素严谨作风敦厚诚挚情感处
三作品分析：部作品写1924年11月发表翌年元月说月报第16卷第1期作者描写旧中国资产阶级知识分子灰色卑琐生代表作历称代表叶圣陶短篇说创作成作品谓中国现代说鼻祖级代表作
潘先生难中20年代军阀混战江浙区时代生活背景通学校长潘先生逃难程中思想作揭示封建军阀罪恶时批判资产阶级知识分子卑怯私苟偷安思想弱点塑造 潘 先生患患失明哲保身私精明市民知识分子形象作品三节事件发展时间序组织情节物情节环节中逐步展示性格特点断显露精神世界
第节：战事离潘先生家乡里尚远时潘先生收拾细软寄存洋红房子里急带着妻奔什兵火焚掠遭逢海躲难说细致入微描述潘先生家抵达海挤火车寻旅馆住程方面展示潘先生程中神态心理车前应付挤局面妻细心部署反复叮嘱调排精细周妥车时奋力前挤兼顾着妻显紧张卖力车妻子流散惊慌失措家破亡感立袭进心门禁住渗出两滴眼泪容易散队伍会合潘先生马转忧喜认家散复聚值庆幸乐事继摆出老海架式斤斤计较两铜子车费讨价价旅馆装腔作势饭酒乐等细节中然军阀战争灾害揭露表现公荒乱局势沉浮中身家利益精谋算性格特点苟偷安卑琐心理作品潘先生行踪串起连串事件行动事实中动声色进行讽刺冷静客观叙述中暗暗发出冷光
第二节：海安顿妻潘先生急匆匆身回里方面察留家里东西方面教育局表示忠职守致失职免职总全私利潘先生赶回里做两件事：起草开学通知书红十字会索取会旗徽章做第件事时摆出副热心教育姿态通知书中唱什子弟教育犹布帛菽粟战争中送子学方国家荣誉等高调实学生学留心表面热忱讨司保住饭碗罢通知书堂皇言正卑琐行绝妙讽刺做第二件事时更装
扮出慈善家面孔缴纳会费宣称愿意学校作妇女收容实目完全弄护身符保住家财产妻安全兵荒马乱危情况潘先生竟惜利公
务济私见物心灵等私节中作者刻意追求形式新奇事情节曲折着重心理刻画运心理描写刻画物灵魂刻画物时候注重心世界挖掘展示十分准确展现出物世事变化中心态丰富物形象涵
第三节：战事更趋接形势更严重时潘先生更紧张盘算身利害忙迭携带着舍抛掉破烂头钻进红房子避难便 家般安全感避难夜中作番更精彩表演心善逢迎庸俗面孔更集中鲜明暴露出出意外遇 红房子里避难教育局长时挤异常窄狭厢房里忘级间尊卑关系失时机装扮出教育事业热心取悦司实时萦系心中学校开学周遭惶惶然避难群 远海妻知道安知出什乱子没知时睡段心理剖析潘先生私胸襟世圆滑性格特点更微妙展示出然中包含军阀制造战乱罪行抨击战事终定说欢迎杜统帅凯旋潘先生执笔写欢迎联结束场虚惊潘先生竞拉夫开炮烧房屋淫妇菜色男女腐烂死尸等战争带血腥惨象置诸脑违心军阀写功高岳牧德隆恩溥等颂词里市民知识分子痼疾甚阿q精神胜利法样民族劣根性说余味穷结尾进步讽刺物苟安私灵魂说点睛笔
显易见叶圣陶笔潘先生文中英雄形象行光彩招致许评中潘先生私虚伪正义苟偷生定性然1924年作品诞生已86年重新品味部作品觉公定性严苛
战争爆发会保命逃难？够轻易生命置度外？确年代涌现革命英雄战争牺牲确潘先生私没选择革命英雄某反抗定罪？果样中国千年封建社会难道中国老百姓拽出讥讽遍？
军阀混战岁月保普遍现象潘先生知带着全家海避难厚非革命英雄反说懦弱苟安普通教育工作者渺站出军阀抗？渺顾国家危难民疾苦？普通灾难面前选择躲避合理明智况面家庭想倾全力保护家受伤害已
妻子子火车站指挥全家脱险度妻失散流泪达海安顿全家正丈夫父亲形象？想开学回组织教学意害怕丢掉饭碗旧义反顾放弃容易获安全次返回潜伏着危险家乡说明完全顾私说明具基职业道德乱世中许害
利相较难道高尚？红十字会面旗子枚徽章情理中难头谁保？况潘先生全家够获安全东西说明关心家庭？
整战乱中潘先生没抛妻弃子没离开教师岗位更没做什国家民族害事情广老百姓中普普通通成英雄肩膀扛起历史思想装国家确没必歌颂担起时代赋予命私苟偷生委琐正义罪名强加潘先生说公罪
说结构严谨结尾巧妙语言朴实准确凝练纯净富表现力善运富特征动作典型细节突出物性格具某种特定幽默感透层层幽默更深沉悲哀仅客观描写潘先生类市民精神状貌更注重挖掘心矛盾卑琐点时文艺界算闪光方物形象立体化显空洞说语言没五四时期作家常欧化气味十分讲究规范化起推敲咀嚼物心活动精神状态作细致具体描摹物灵魂真实暴露出篇说艺术特征
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
第篇：叶圣陶潘先生难中读感
叶圣陶潘先生难中读感
军阀混战时期作资产阶级份子潘先生面战乱进行系列避战行
文中潘先生三次遇难第次遇难时两方军阀附开火时潘先生带着家火车逃海第二次遇难知教育局长求准时开学通知潘先生孤身返回家乡持开学回家知铁路通家相隔两音讯渺茫第三次听闻碧庄方两军交战战争气息潘先生周围愈愈烈
三次遇难潘先生十分聪明躲避事沾沾喜潘先生辗转样悲喜间味躲避寻找认安全方躲藏
潘先生逃难时处具讽刺喜剧效果细节第次遇难中作者没描绘潘先生步步火车逃海单单描绘潘先生火车站坐车时情景：潘先生作聪明调排家四口牵手排成列种尾掉队形注定实施开潘先生鸣意听劝告车时采方法致家走散潘先生行动正侧面反映出愚昧现实害怕变革性格正性格令遇战逃尚恐家万忘屡次摇荡左手意思教警告电话般站站递种情态描写显风趣凸显潘先生种心翼翼举形象凸显出潘先生家车站走散种事患患失已显现出胆麻木简单认栏隔便确保安全全身心放松更突出遇安特点
潘先生戏剧性讽刺描写文中处体现虚伪迂腐性格潘先生家逃海入住家旅馆时茶房问否晚饭潘先生孩子嚷吃菜令潘先生觉面子挂住作没事茶房口说路吃仅需两客蛋炒饭正潘先生虚伪面子会点餐前说吃种话搪塞认丢脸潘先生知正安失守准备逃红房子避难时遇业业招呼般问时潘先生失措回答模模糊糊准备找口时想车已开动回答令安心缩住敢表明红房子避难途中遇熟时担心说出面子挂住缩字正表现慌乱便心气卑琐形象
潘先生会积极正面迎击灾难会味逃避仅希家完整身安定全然顾整国家完整民族安定三次落难会恨
调兵遣恨教育局长张开学恨子未成年懂想想身什恨处令逃难逃避
潘先生行教书先生身份符顶着神圣光环令唾弃作虚伪私软弱暴露世面前破旧茶楼蚊叮虫咬破厨房适应活着成军阀政客战争军阀统帅歌颂体现畏葸苟偷安性格作没职业般高尚苟安侥幸心理表里性格作者笔显
潘先生难中通战中知识分子性格剖析指出资产阶级私虚伪表达战争民带仅仅物质灾难更种心理击作者通站争性描写矛头指根——整旧中国腐败制度军阀统治民聊生该批判虚伪黑暗教育界该批判民族麻木愚昧该批判……作者旧中国落制度感愤怒叹息民族愚昧苦难批评讽刺情然样巨愤怒批判尝未光明呼唤呐喊呢
第二篇：叶圣陶潘先生难中
叶圣陶潘先生难中教案
作品三节事件发展时间序组织情节物情节环节中逐步展示性格特点断显露精神世界
第节：战事离潘先生家乡里尚远时潘先生收拾细软寄存洋红房子(教堂)里急带着妻二子奔什兵火焚掠遭逢海躲难说细致入微描述潘先生家抵达海挤火车寻旅馆住程方面展示潘先生程中神态心理车前应付挤局面妻细心部署反复叮嘱调排精细周妥车时奋力前挤兼顾着妻显紧张卖力车妻子流散惊慌失措家破亡感立袭进心门禁住渗出两滴眼泪容易散队伍会合潘先生马转忧喜认家散复聚值庆幸乐事继便摆出老海架式斤斤计较两铜子车费讨价价旅馆装腔作势饭酒乐等细节中然军阀战争灾害揭露表现公荒乱局势沉浮中身家利益精谋算性格特点苟偷安卑琐心理
第二节：海安顿妻潘先生急匆匆身回里方面察留家里东西方面教育局表示忠职守致失职免职总全私利潘先生赶回里做两件事：起草开学通知
书红十字会索取会旗徽章做第件事时摆出副热心教育姿态通知书中唱什子弟教育犹布帛菽粟战争中送子学方国家荣誉等高调实学生学留心表面热忱讨司保住饭碗罢通知书堂皇言正卑琐行绝妙讽刺做第二件事时更装扮出慈善家面孔缴纳会费宣称愿意学校作妇女收容实目完全弄护身符保住家财产妻安全兵荒马乱危情况潘先生竟惜利公务济私见物心灵等私
第三节：战事更趋接形势更严重时潘先生更紧张盘算身利害忙迭携带着舍抛掉破烂头钻进红房子避难便 家般安全感避难夜中作番更精彩表演心善逢迎庸俗面孔更集中鲜明暴露出出意外遇 红房子里避难教育局长时
挤异常窄狭厢房里忘级间尊卑关系失时机装扮出教育事业热心取悦司实时萦系心中学校开学周遭惶惶然避难群 远海妻知道安知出什乱子没知时睡段心理剖析潘先生私胸襟世圆滑性格特点更微妙展示出然中包含军阀制造战乱罪行抨击
战事终定说欢迎杜统帅凯旋潘先生执笔写欢迎联结束场虚惊潘先生竞拉夫开炮烧房屋淫妇菜色男女腐烂死尸等战争带血腥惨象置诸脑违心军阀写功高岳牧德隆恩溥等颂词说余味穷结尾进步讽刺物苟安私灵魂
综见潘先生确特精明角色变动情况找应变手段保全法子切言行心理紧紧系身家庭私利精计算善逢迎巧伪饰身利益出发身利益落脚点切战祸纷乱特定条件表现出危保夕情况潘先生家利益竟竭力心顾局更见鄙悲种行心理时社会里作者接触资产阶级知识分子身普遍存作者通形象塑造种行心理便着力讽作品种落社会现象作力批判深刻社会意义言喻茅盾说：问道：第十年’中反映着市民知识分子灰色生活位作家作品呢回答叶绍钧（中国新文学系·说集导言)潘先生难中便反映着市民知识分子灰色生活杰出代表作
（二）
作品三节事件发展时间序组织情节物情节环节中逐步展示性格特点断显露精神世界
第节：战事离潘先生家乡里尚远时潘先生收拾细软寄存洋红房子(教堂)里急带着妻二子奔什兵火焚掠遭逢海躲难说细致入微描述潘先生家抵达海挤火车寻旅馆住程方面展示潘先生程中神态心理车前应付挤局面妻细心部署反复叮嘱调排精细周妥车时奋力前挤兼顾着妻显紧张卖力车
妻子流散惊慌失措家破亡感立袭进心门禁住渗出两滴眼泪容易散队伍会合潘先生马转忧喜认家散复聚值庆幸乐事继便摆出老海架式斤斤计较两铜子车费讨价价旅馆装腔作势饭酒乐等细节中然军阀战争灾害揭露表现公荒乱局势沉浮中身家利益精谋算性格特点苟偷安卑琐心理
第二节：海安顿妻潘先生急匆匆身回里方面察留家里东西方面教育局表示忠职守致失职免职总全私利潘先生赶回里做两件事：起草开学通知书红十字会索取会旗徽章做第件事时摆出副热心教育姿态通知书中唱什子弟教育犹布帛菽粟战争中送子学方国家荣誉等高调实学生学留心表面热忱讨司保住饭碗罢通知书堂皇言正卑琐行绝妙讽刺做第二件事时更装扮出慈善家面孔缴纳会费宣称愿意学校作妇女收容实目完全弄护身符保住家财产妻安全兵荒马乱危情况潘先生竟惜利公务济私见物心灵等私
第三节：战事更趋接形势更严重时潘先生更紧张盘算身利害忙迭携带着舍抛掉破烂头钻进红房子避难便 家般安全感避难夜中作番更精彩表演心善逢迎庸俗面孔更集中鲜明暴露出出意外遇 红房子里避难教育局长时挤异常窄狭厢房里忘级间尊卑关系失时机装扮出教育事业热心取悦司实时萦系心中学校开学周遭惶惶然避难群 远海妻知道安知出什乱子没知时睡段心理剖析潘先生私胸襟世圆滑性格特点更微妙展示出然中包含军阀制造战乱罪行抨击
战事终定说欢迎杜统帅凯旋潘先生执笔写欢迎联结束场虚惊潘先生竞拉夫开炮烧房屋淫妇菜色男女腐烂死尸等战争带血腥惨象置诸脑违心军阀写功高岳
牧德隆恩溥等颂词说余味穷结尾进步讽刺物苟安私灵魂
综见潘先生确特精明角色变动情况找应变手段保全法子切言行心理紧紧系身家庭私利精计算善逢迎巧伪饰身利益出发身利益落脚点切战祸纷乱特定条件表现出危保夕情况潘先生家利益竟竭力心顾局更见鄙悲种行心理时社会里作者接触资产阶级知识分子身普遍存作者通形象塑造种行心理便着力讽作品种落社会现象作力批判深刻社会意义言喻茅盾说：问道：第十年’中反映着市民知识分子灰色生活位作家作品呢回答叶绍钧（中国新文学系·说集导言)潘先生难中便反映着市民知识分子灰色生活杰出代表作
（二）
艺术特色
1．严格遵循现实义原刻苦追求艺术真切见
潘先生形象样逼真传神作者10年学教员教育界情况十分熟悉分开说见须真切见必须整心事物相整心深事物中仅见识表面透达精蕴够真切见什潘先生形象正真切见艺术结晶读者真切见艺术感受物颦笑举手投足显示出利义核心侧面特奴性心理作者擅长心理描写分开作者善适应变幻莫测环境创造波澜起伏情节物起伏定遭遇中曲折入微揭示心活动特奴性心理做涉笔成趣步步深化尤贵切均客观冷静描写中完成叶圣陶说：实写观见解寄托着文字处
2．善通精细冷峻细节描写传达说题旨
作品中细节选取运透露出作者见清晰显示出作者讽意方面例子作品中处见作品第节开始写火车抵达海站潘先生携带着妻二子黑漆皮包塞满群车厢
里挤短暂挤程作者六段文字描写：先写妻周妥安排写挤接着写惶急妻发令写力呼喊写出车门里弹出细致写挤车程中作者运系列典型细节诸部署字长蛇阵断摇手臂电报黑漆皮包做前锋胸腹部力前抵挤姿势着前面脑喊妻招呼窘态等等均形象勾勒出潘先生逃难途中种似丧家犬狼狈笑神态揭示物心悬系身家安危精盘算竭全力精神特征作者描写细节时仅笔力圆熟写细腻生动中隐含幽默情趣显然述正叶圣陶说创作鲜明现实义特色角度潘先生难中叶圣陶说创作中确具代表性
2．叶圣陶说蕴藉含蓄著称便讽刺全夸张抓取二作静口气加表述讽刺效果常读者回味中达
作品中教育局长作者笔带前表现中道貌岸然心口虚伪卑劣官僚形象跃然纸
作品中样处见事实身说话理想动声色体现叶圣陶高超处
参考资料
1． 周绍：读＜潘先生难中＞文艺月报1956年第7期
2． 丁尔纲：叶圣陶＜潘先生难中＞语文教学通讯（山西师范学院）1979年第2期
3． 杨义：叶圣陶说艺术特色中国现代文学研究丛刊1980年第2期
4． 辉：关潘先生形象思考：读＜潘先生难中＞札记名作欣赏1988年第6期
5． 叶碧：叶圣陶笔教师形象浙江师学报(社会科学版) 1995年第4期
6．赵先寿：试叶圣陶短篇说中教师形象武汉教育学院学报1996年第5期
7．李熙暎：叶圣陶短篇说中知识分子形象东方坛 2014年第1期
思考题：
1．叶圣陶说：观见解寄托着文字处认识？
2．作者塑造潘先生形象？物持样态度？
第三篇：潘先生难中读感
叶圣陶直喜欢作家次品＜潘先生难中＞便短篇说代表作作品１９２４年江浙战乱背景描写学校长潘先生战乱中举家逃难种种笑鄙行潘先生难中读感潘先生整精神世界中妻子女身家姓命维护财产安全动出学校作妇女收容家门前挂红十字旗帜保住饭碗罪权贵违心军阀书写歌颂公德牌匾
样潘先生没感说虚假相反颇感真实甚觉样身边背景年代改罢放时处境中难保会做出类似潘先生样举动潘先生种资产阶级知识分子辨非明真理屈服丑恶现实生态度软弱怯弱性格特点应该感气愤隐隐份潜情理解时军阀混战社会民带深重苦难果说准会样做
潘先生作校长时私带学生痛苦没完成作校长命教育界败类作夫父时私保全家顾家庭做父亲丈夫角色仅仅作时私欲求生渴令理解情愤恨相矛盾情感时出现身
篇＜潘先生难中＞明白许做道理潘先生形象更心灵魔镜倒影中隐现分相似更加清醒悟觉悟．．．．．．
阿柚仔：
篇应试作文角度说深度挖掘尚够明白许做道理究竟什道理什想法实篇灵魂应复述书身容篇书评评空间应书毕竟书重点书完书应想法感触
笑眯眯~篇应试角度说稍稍差~继续努力次先学会感想开始着笔样写开心重~
潘先生难中写军阀混战时期作资产阶级份子潘先生面战乱 进行系列避战行难中表现出战争消极躲避麻木私特点十分鲜明 展现时期资产阶级知识分子灰色生命情态 认文中潘先生三次遇难 第次遇难时两方军阀附开火时 潘带着家火车逃海 第二次遇难知教育局长求准时开学通知 潘孤身 返回家乡持开学回家知铁路通家相隔两音讯渺茫读感潘先生难中读感
第三次听闻 碧庄方两军交战战争气息潘先生周围愈愈烈 三次遇难潘十分聪明躲避事会沾沾喜潘辗转 样悲喜间味躲避寻找认安全方躲藏 潘逃难时处具讽刺喜剧效果细节里想仅中处谈谈法 第次遇难中 作者叶绍钧没描绘潘步步火车逃海 叶单单描绘潘 火车站坐车时情景认仅仅画面潘形象鲜明刻画出：潘 作聪明调排家四口牵手排成列种尾掉队形注定实施开潘 鸣意听劝告车时采方法家走散认潘行动正 侧面反映出愚昧现实害怕变革性格正性格令遇战逃
时 段容中运量讽刺语句： 尚恐家万忘屡次摇荡左手意思教 警告电话般站站递 种情态描写显风趣凸显潘种心翼翼 举形象凸显出 潘戏剧性讽刺描写 文中处体现虚伪迂腐性格 潘家逃 海入住家旅馆时茶房问否晚饭潘孩子嚷吃菜令潘觉面子挂住 作没事 茶房口说路吃仅需两客蛋炒饭
认正潘虚伪面子会点 餐前说吃种话搪塞认丢脸 聊啊潘已惯 脸色办事 会茶房摆出原套 潘知正 安失守准备逃红房子避难时遇业业招呼般问时潘失措着 回答模模糊糊准备找口时想车已开动回答令安心
缩住处样体现潘迂腐虚伪敢表明红房子避难途中遇熟 时担心说出面子挂住
缩 字正表现慌乱便心气卑琐形象 两种性格特点外 潘先生形象中资产阶级知识分子遇 安麻木落性格：第次遇难时番折腾潘家次终点车站外团聚 潘段心里描写跨出道铁栅栏保着险什兵火焚掠遭逢失 散妻子寻着岂现’潘种家车站走散事患患 失已显现出胆麻木
简单认栏隔便确保安全全身心 放松更突出遇安特点会积极正面迎击灾难会味逃避仅希 家完整身安定全然顾整国家完整民族安定三次落难 会恨调兵遣恨教育局长张开学恨子未成年懂想想 身什恨处令逃难逃避 潘种遇安 麻木落潘潘先生代表类
资产 阶级知识分子红房子避难教育局长等三样潘样安慰坐 方总什 胆懦弱面改革战争消极面求变化求安定真 时代悲哀啊 潘先生难中语言风趣朴实细节描写细致贴切切文章亲切生活身 令读者然文风中体会发深省时代意义阅读潘先生难中感悟颇作 部描写军阀混战时期资产阶级知识分子灰色生活作品 疑成功展现时代类 真性情时作者文笔朴质真诚国家队关爱情令敬佩
第四篇：潘先生难中读感
潘先生难中读感
日教室老师便说道：学讲讲潘先生难中吧发现周布置阅读务全作耳边风忘说旁观者权插嘴静静听想法道中感触
许日讲鲁迅类文章提潘先生家批判说虚伪气庸俗……总似堪词语估计身成功应潘先生车夫讲价气潘先生听战乱消息携妻逃海懦弱苟家盛情举荐潘先生军阀杜统帅写歌颂标语虚伪
想说学没作品中物背景出发没身情感出发阅读带着惯性理解日里学谓批判难中位潘先生难道妈妈菜市场菜贩子讲价气虚伪潘先生举家逃亡前途未卜全家指荷包世牵挂独独毫瓜葛时候清高高尚英勇献身死捍卫某飘飘忽东西潘先生家庭妻子子部分责感担家庭负责逃亡难道置妻性命战火中？讲价战火许烧生计路回学校家中张开张嘴莫非空气果腹？位苦堪言辛苦父亲丈夫潘先生承受妻承受施加身该承受苦哉
知时起家会作品中出批判揭露讽刺作品中虚伪苟封建麻木……潘先生常仅沧海粟没强迫死捐躯誓守土丈夫父亲做带领家活终究做果文中写潘先生逃躲发动全家誓死敌作战英雄烈士现代眼光岂心寒该置身外高姿态口吻评价部作品似俯视着说：愚蠢类真够堪应该融入公情感世界社会结合身时代某物毕竟发现价值利义舍弃成全社会时代已
批判潘先生批判父母孩子丈夫妻子该俱责果荣辱美德潘先生承辱美德更美
第五篇：潘先生难中
潘先生难中读书报告
书名：潘先生难中
二作家简介：叶圣陶原名：叶绍钧字秉臣辛亥革命改名叶圣陶1894年10月28日出生江苏苏州清贫市民家庭1988年2月16日北京逝世中国现代著名现实义作家冷静观察客观描写说特风格短篇说具结构严谨布局讲究结尾含蓄等特点 新文学史早出现成教育说家新文学作家中叶圣陶德高重真诚著称文诚茅盾说：作品中寻出惊事定然初惊
处种精华生化品性力量…圣陶朴素严谨作风敦厚诚挚情感处
三作品分析：部作品写1924年11月发表翌年元月说月报第16卷第1期作者描写旧中国资产阶级知识分子灰色卑琐生代表作历称代表叶圣陶短篇说创作成作品谓中国现代说鼻祖级代表作
潘先生难中20年代军阀混战江浙区时代生活背景通学校长潘先生逃难程中思想作揭示封建军阀罪恶时批判资产阶级知识分子卑怯私苟偷安思想弱点塑造 潘 先生患患失明哲保身私精明市民知识分子形象作品三节事件发展时间序组织情节物情节环节中逐步展示性格特点断显露精神世界
第节：战事离潘先生家乡里尚远时潘先生收拾细软寄存洋红房子里急带着妻奔什兵火焚掠遭逢海躲难说细致入微描述潘先生家抵达海挤火车寻旅馆住程方面展示潘先生程中神态心理车前应付挤局面妻细心部署反复叮嘱调排精细周妥车时奋力前挤兼顾着妻显紧张卖力车妻子流散惊慌失措家破亡感立袭进心门禁住渗出两滴眼泪容易散队伍会合潘先生马转忧喜认家散复聚值庆幸乐事继摆出老海架式斤斤计较两铜子车费讨价价旅馆装腔作势饭酒乐等细节中然军阀战争灾害揭露表现公荒乱局势沉浮中身家利益精谋算性格特点苟偷安卑琐心理作品潘先生行踪串起连串事件行动事实中动声色进行讽刺冷静客观叙述中暗暗发出冷光
第二节：海安顿妻潘先生急匆匆身回里方面察留家里东西方面教育局表示忠职守致失职免职总全私利潘先生赶回里做两件事：起草开学通知书红十字会索取会旗徽章做第件事时摆出副热心教育姿态通知书中唱什子弟教育犹布帛菽粟战争中送子学方国家荣誉等高调实学生学留心表面热忱讨司保住饭碗罢通知书堂皇言正卑琐行绝妙讽刺做第二件事时更装
扮出慈善家面孔缴纳会费宣称愿意学校作妇女收容实目完全弄护身符保住家财产妻安全兵荒马乱危情况潘先生竟惜利公
务济私见物心灵等私节中作者刻意追求形式新奇事情节曲折着重心理刻画运心理描写刻画物灵魂刻画物时候注重心世界挖掘展示十分准确展现出物世事变化中心态丰富物形象涵
第三节：战事更趋接形势更严重时潘先生更紧张盘算身利害忙迭携带着舍抛掉破烂头钻进红房子避难便 家般安全感避难夜中作番更精彩表演心善逢迎庸俗面孔更集中鲜明暴露出出意外遇 红房子里避难教育局长时挤异常窄狭厢房里忘级间尊卑关系失时机装扮出教育事业热心取悦司实时萦系心中学校开学周遭惶惶然避难群 远海妻知道安知出什乱子没知时睡段心理剖析潘先生私胸襟世圆滑性格特点更微妙展示出然中包含军阀制造战乱罪行抨击战事终定说欢迎杜统帅凯旋潘先生执笔写欢迎联结束场虚惊潘先生竞拉夫开炮烧房屋淫妇菜色男女腐烂死尸等战争带血腥惨象置诸脑违心军阀写功高岳牧德隆恩溥等颂词里市民知识分子痼疾甚阿q精神胜利法样民族劣根性说余味穷结尾进步讽刺物苟安私灵魂说点睛笔
显易见叶圣陶笔潘先生文中英雄形象行光彩招致许评中潘先生私虚伪正义苟偷生定性然1924年作品诞生已86年重新品味部作品觉公定性严苛
战争爆发会保命逃难？够轻易生命置度外？确年代涌现革命英雄战争牺牲确潘先生私没选择革命英雄某反抗定罪？果样中国千年封建社会难道中国老百姓拽出讥讽遍？
军阀混战岁月保普遍现象潘先生知带着全家海避难厚非革命英雄反说懦弱苟安普通教育工作者渺站出军阀抗？渺顾国家危难民疾苦？普通灾难面前选择躲避合理明智况面家庭想倾全力保护家受伤害已
妻子子火车站指挥全家脱险度妻失散流泪达海安顿全家正丈夫父亲形象？想开学回组织教学意害怕丢掉饭碗旧义反顾放弃容易获安全次返回潜伏着危险家乡说明完全顾私说明具基职业道德乱世中许害
利相较难道高尚？红十字会面旗子枚徽章情理中难头谁保？况潘先生全家够获安全东西说明关心家庭？
整战乱中潘先生没抛妻弃子没离开教师岗位更没做什国家民族害事情广老百姓中普普通通成英雄肩膀扛起历史思想装国家确没必歌颂担起时代赋予命私苟偷生委琐正义罪名强加潘先生说公罪
说结构严谨结尾巧妙语言朴实准确凝练纯净富表现力善运富特征动作典型细节突出物性格具某种特定幽默感透层层幽默更深沉悲哀仅客观描写潘先生类市民精神状貌更注重挖掘心矛盾卑琐点时文艺界算闪光方物形象立体化显空洞说语言没五四时期作家常欧化气味十分讲究规范化起推敲咀嚼物心活动精神状态作细致具体描摹物灵魂真实暴露出篇说艺术特征
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
