浅谈编写教案
浅谈编写教案
职业技术学院 尹强
摘 教案教师组织教学必备教学文件进步规范课程教学提高教学水质量确保专业培养目标实现学院求教师课必须教案样克服教学工作中盲目性提高效率断改进教学工作编写教案应位教师十分重视问题
关键词教案编写教学
教案教师教学设计设想 教学种创造性劳动写份优秀教案设计者教育思想智慧动机验性教学艺术性综合体现教案容应包括：
1教学目谓教学目指教师教学中达终效果教师明确教学目教放矢学目标循教学目教案中明确具体简练般应选定1～3教学目
2教学重点难点教学重点难点整教学核心完成教学务关键重点突出难点明确利学生掌握教学总体思路便学生配合教师完成教学务
3教学方法教学程设计教学方法然种样节课教学方法必须教学容学生接受力确定教师教学艺术重教学方法运否巧妙教学程称教学步骤教学程序指导规范教师课堂活动步骤安排教学程教师课堂条紊圆满完成教学环节
4教学容引入教学容引入课堂导语课堂导语门艺术教学纽带学生走进教材掌握教材桥梁教师应该根确定教学目容针学生心理精心设计课堂导语巧妙导入新课激发学生兴趣学生全身心投入课堂学中
5教学容教学容课堂教学核心备课环节服务写教案时必须教学容分步骤分层次写清楚必时应部分容注明需时间样讲授容预计时间稳步进行出现前松紧前紧松局面
6训练容练教材知识结构转化学生认知结构纽带学生学理知识实践相结合种方式更时反馈课堂教学效果方法讲授知识容性质应课堂安排练时间应满堂灌
7结作业教案应始终结课堂教学结束语强化教学重点必少手段总结起画龙点睛作作业教师根授课容布置课题便学生复理解消化授课容学节课容奠定坚实基础
教师写教案时候教案容详细全面应遵循着原
1科学性
谓符合科学性教师认真贯彻课标精神教材规律结合学生实际确定教学目标重点难点设计教学程避免出现知识性错误种远离课标脱离教材
完整性系统性心欲搞套写教案做法绝允许教案首先标合具科学性
2创新性
教材死意更改教法活课全教师智慧干．备课时学量参考材料充分利教学资源听取名家指点吸取行验课总亲决定教案写教师备课应该历相似程课容变成胸中案落纸形成书面教案继课堂实际讲授关键教师 学百家树宗钻研教材基础广泛涉猎种教学参考资料验老师请教．搬抄汲取精华取糟粕验番思考——消化吸收独立思考然结合教学体会巧妙构思精心安排写出教案
3差异性
位教师知识验特长性千差万教学工作项创造性工作写教案千篇律发挥老师聪明智创造力老师教案结合区特点材施教
4艺术性
谓教案艺术性构思巧妙学生课堂仅学知识艺术欣赏快乐体验教案成篇独具特色课堂教学散文者课剧开头结尾层层递进扣心弦达立体教学效果教师说谈问讲等课堂语言字斟句酌该说字少说该说字说做恰安排
5操作性
教师写教案时定实际出发充分考虑实际需出发考虑教案行性操作性．该简简该繁繁简繁
6考虑变化性
教学面活生生思维力学生思维力问题理解程度常常会提出问题法教师事先估计种情况教学进程常常离开教案预想情况教师死扣教案学生思维积极性压根学生实际改变原先教学计划方法满腔热忱启发学生思维针疑点积极引导达目教师备课时应充分估计学生学时提出问题确定重点难点疑点关键学生什方出现问题会出现什问题样引导考虑种教学方案出现乱教案现象紧张势利导 耐心细致培养学生进取精神事实单元节课教学目标教学定程中逐步完成旦出现偏离教学目标教学计划现象紧张整教学进度中调整
教案教师课总体设计思路备课讲课前提讲课基础教案备课具体表现形式反映教师整教学中总体设计思路衡量教师教学水高低尤教学态度认真否重尺度相信教师教案容遵循着编写教案原定编写出非常教案
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浅谈编写教案
职业技术学院 尹强
摘 教案教师组织教学必备教学文件进步规范课程教学提高教学水质量确保专业培养目标实现学院求教师课必须教案样克服教学工作中盲目性提高效率断改进教学工作编写教案应位教师十分重视问题
关键词教案编写教学
教案教师教学设计设想 教学种创造性劳动写份优秀教案设计者教育思想智慧动机验性教学艺术性综合体现教案容应包括：
1教学目谓教学目指教师教学中达终效果教师明确教学目教放矢学目标循教学目教案中明确具体简练般应选定1～3教学目
2教学重点难点教学重点难点整教学核心完成教学务关键重点突出难点明确利学生掌握教学总体思路便学生配合教师完成教学务
3教学方法教学程设计教学方法然种样节课教学方法必须教学容学生接受力确定教师教学艺术重教学方法运否巧妙教学程称教学步骤教学程序指导规范教师课堂活动步骤安排教学程教师课堂条紊圆满完成教学环节
4教学容引入教学容引入课堂导语课堂导语门艺术教学纽带学生走进教材掌握教材桥梁教师应该根确定教学目容针学生心理精心设计课堂导语巧妙导入新课激发学生兴趣学生全身心投入课堂学中
5教学容教学容课堂教学核心备课环节服务写教案时必须教学容分步骤分层次写清楚必时应部分容注明需时间样讲授容预计时间稳步进行出现前松紧前紧松局面
6训练容练教材知识结构转化学生认知结构纽带学生学理知识实践相结合种方式更时反馈课堂教学效果方法讲授知识容性质应课堂安排练时间应满堂灌
7结作业教案应始终结课堂教学结束语强化教学重点必少手段总结起画龙点睛作作业教师根授课容布置课题便学生复理解消化授课容学节课容奠定坚实基础
教师写教案时候教案容详细全面应遵循着原
1科学性
谓符合科学性教师认真贯彻课标精神教材规律结合学生实际确定教学目标重点难点设计教学程避免出现知识性错误种远离课标脱离教材
完整性系统性心欲搞套写教案做法绝允许教案首先标合具科学性
2创新性
教材死意更改教法活课全教师智慧干．备课时学量参考材料充分利教学资源听取名家指点吸取行验课总亲决定教案写教师备课应该历相似程课容变成胸中案落纸形成书面教案继课堂实际讲授关键教师 学百家树宗钻研教材基础广泛涉猎种教学参考资料验老师请教．搬抄汲取精华取糟粕验番思考——消化吸收独立思考然结合教学体会巧妙构思精心安排写出教案
3差异性
位教师知识验特长性千差万教学工作项创造性工作写教案千篇律发挥老师聪明智创造力老师教案结合区特点材施教
4艺术性
谓教案艺术性构思巧妙学生课堂仅学知识艺术欣赏快乐体验教案成篇独具特色课堂教学散文者课剧开头结尾层层递进扣心弦达立体教学效果教师说谈问讲等课堂语言字斟句酌该说字少说该说字说做恰安排
5操作性
教师写教案时定实际出发充分考虑实际需出发考虑教案行性操作性．该简简该繁繁简繁
6考虑变化性
教学面活生生思维力学生思维力问题理解程度常常会提出问题法教师事先估计种情况教学进程常常离开教案预想情况教师死扣教案学生思维积极性压根学生实际改变原先教学计划方法满腔热忱启发学生思维针疑点积极引导达目教师备课时应充分估计学生学时提出问题确定重点难点疑点关键学生什方出现问题会出现什问题样引导考虑种教学方案出现乱教案现象紧张势利导 耐心细致培养学生进取精神事实单元节课教学目标教学定程中逐步完成旦出现偏离教学目标教学计划现象紧张整教学进度中调整
教案教师课总体设计思路备课讲课前提讲课基础教案备课具体表现形式反映教师整教学中总体设计思路衡量教师教学水高低尤教学态度认真否重尺度相信教师教案容遵循着编写教案原定编写出非常教案
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