浅谈培养学生写作兴趣
浅谈培养学生写作兴趣
新闻源：[ 站 ]撰稿：站编辑[发布时间：20100723]录入：唐忠庆阅读：217
镇沅县教师进修学校夏强
作文教学语文教学中缺少重部分字词句段篇综合训练然年语文教学中教师言头疼教作文学生讲难写作文谈写变色实学生作文练听想容事情适语言文字表达出学阶段学生练写作文练写真实事写出真实情感培养写作兴趣作文扎实基础阶段然激发学生写作兴趣离开教师引导时观察积累阅读模仿想象等正叶圣陶先生说：作文回事离开生活生活充实什程度会写出什样文章注意激发学生学会观察积累阅读模仿想象等样激发学生写作兴趣？笔者认应方面做起：
引导学会观察生活写作源泉写作反映生活想准确反映生活必须解生活解生活方法学会观察作文教学中注意培养学生观察生活力养成留心观察周围事物惯鼓励学生全景式扫描生活通细致入微观察挖掘生活中熟悉动心灵宝藏写真真事抒真情实感样指导学生观察周围事物呢？
首先培养学生热爱生活留心生活做生活心例雾火烧云雷雨等常然现象日常生活中身边发生事事物学会认司空见惯淡更谈什值写方实常事写出新意老师应指导学生常事物入手逐步养成观察分析周围事物惯次指导学生学会观察事物方法：九年义务教育六年制学教科书语文第九册海日出作者描绘日出前日出时日出景象时间序进行观察义务教育课程标准实验教科书四年级语文册猫抓住猫古怪性格淘气爱特点进行观察义务教育课程标准实验教科书四年级语文册火烧云抓住事物形态颜色细微变化进行观察学会事物进行分析较注意感受间相互联系等次通图学文逐步提高学生说话写话水图学文图画课文组成图画形象反应课文容课文容准确叙述图事物图文茂直观形象教学时图入手教会学生观察方法抓住特点培养学生观察创新力进提高说话写话水指导图时先强调观察序例教学九年义务教育六年制学教科书语文第十册桂林山水文时先引导学生远水山
序观察样图中水山连起连起想仅培养学生观察力思维力助提高学生口头表达条理性中培养学生说话写话力
二引导学会积累作品收集作品词佳句重新加工成求学生养成收集记录资料惯果等写作时发现手素材太少然写出生动具体文章
学生写作文时话说物写必须注意积累写作材料提倡阅读文章读学写作重途径语文课程标准中指出：语文教学重视积累熏陶培养语感入选语文教材文章文质兼美富强文色彩阅读教学中教师引导学生进行积累学生摘抄优美词语精妙句子单读教科书够应读式样书报杂志等杜甫说：读书破万卷笔神书读知识厚实博古通写起文章左右逢源会心应手坚持读书东西笔记进行类积累中汲取写作知识验开阔视野增长知识获较写作材料
般说学生课外时间限分求写整篇文章会感心余力足学生刚学作文时进行练笔写日记俗话说：记性烂笔头学生时样做养成时写日记写片断良惯丰富写作材料遣词造句力然着提高甚感受淋漓致表达出样仅种精神享受乐趣提高写作水
三引导学会模仿模仿类学掌握技重方法模仿特点针性强法循降低学难度收明显效果初学写作文学生讲应积极提倡模仿鉴范文培养文风
讲九年义务教育六年制学教科书语文第十二册十六年前回忆课时特意课文作者前应文章中容前面说面作必交代容然面说前面必提妙处读者明白龙脉前果结尾开头联系紧密做首尾连贯更加突出作者想表达思想感情鼓励学生练法作中位学生学课仿写篇难忘件事作文开头写：成长道路历许许事高兴失难——件事难忘中间叙述事情难忘原结尾写道：件事然已许年永远忘想起事会知感羞愧已常常提醒做着想时时鞭策着懂做道理
移花接木园艺家高招作文作园林艺术话提高学生写作水必须提高移花接木技巧逐渐成善嫁接工巧匠
四引导学会修改修改整写作程中基环节提高文章质量重手段常说文章改出学生刚写出文章常常会妥处甚算半成品认真修改会更加完美成佳作想写出作文者说想真正学会写作文必须重视文章修改善作善改文章厌百回改深写作真谛验谈九年义务教育六年制学教科书语文第十册宋代诗王安石写泊船瓜洲文诗句中春风绿江南岸绿字诗入满等字十次修改决定绿字样文章显更加生动绿字改恰入分形象生动艳丽反映写作师非常重视文章修改
修改文章方法修改修改重点文章进行检查改换错字删罗嗦容增加充实文章容等第二方法实行互评互改学生作文写检查改组织组进行评讲文章初稿读听请提出修改意见取长补短样学生相互修改作文中收获培养学生思维独立创造性
五加阅读激发想象培养学生想象力应该加童阅读量年龄阶段学生兴趣爱样教师舍出时间指导学生进行量课外阅读选难易程度学生实际相匹配文章童话寓言科幻说学生优秀作文等等学生阅读进步激发想象帮助获美享受激发写作兴趣讲事编事正孩子手戏学生想象性作文越新奇越越天真越爱样作受孩子欢迎开发创新思维力乐呢？
作文学生口头表达力书面写作力综合体现程度反映学生语文综合水学作文教学实施创新教育阵培养学生创新思维创新意识创新技起着重作教师应该充分利作文教学优势积极改变教学理念勇创新善指导努力学作文教学中培养学生写作兴趣提高学生写作水
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镇沅县教师进修学校夏强
作文教学语文教学中缺少重部分字词句段篇综合训练然年语文教学中教师言头疼教作文学生讲难写作文谈写变色实学生作文练听想容事情适语言文字表达出学阶段学生练写作文练写真实事写出真实情感培养写作兴趣作文扎实基础阶段然激发学生写作兴趣离开教师引导时观察积累阅读模仿想象等正叶圣陶先生说：作文回事离开生活生活充实什程度会写出什样文章注意激发学生学会观察积累阅读模仿想象等样激发学生写作兴趣？笔者认应方面做起：
引导学会观察生活写作源泉写作反映生活想准确反映生活必须解生活解生活方法学会观察作文教学中注意培养学生观察生活力养成留心观察周围事物惯鼓励学生全景式扫描生活通细致入微观察挖掘生活中熟悉动心灵宝藏写真真事抒真情实感样指导学生观察周围事物呢？
首先培养学生热爱生活留心生活做生活心例雾火烧云雷雨等常然现象日常生活中身边发生事事物学会认司空见惯淡更谈什值写方实常事写出新意老师应指导学生常事物入手逐步养成观察分析周围事物惯次指导学生学会观察事物方法：九年义务教育六年制学教科书语文第九册海日出作者描绘日出前日出时日出景象时间序进行观察义务教育课程标准实验教科书四年级语文册猫抓住猫古怪性格淘气爱特点进行观察义务教育课程标准实验教科书四年级语文册火烧云抓住事物形态颜色细微变化进行观察学会事物进行分析较注意感受间相互联系等次通图学文逐步提高学生说话写话水图学文图画课文组成图画形象反应课文容课文容准确叙述图事物图文茂直观形象教学时图入手教会学生观察方法抓住特点培养学生观察创新力进提高说话写话水指导图时先强调观察序例教学九年义务教育六年制学教科书语文第十册桂林山水文时先引导学生远水山
序观察样图中水山连起连起想仅培养学生观察力思维力助提高学生口头表达条理性中培养学生说话写话力
二引导学会积累作品收集作品词佳句重新加工成求学生养成收集记录资料惯果等写作时发现手素材太少然写出生动具体文章
学生写作文时话说物写必须注意积累写作材料提倡阅读文章读学写作重途径语文课程标准中指出：语文教学重视积累熏陶培养语感入选语文教材文章文质兼美富强文色彩阅读教学中教师引导学生进行积累学生摘抄优美词语精妙句子单读教科书够应读式样书报杂志等杜甫说：读书破万卷笔神书读知识厚实博古通写起文章左右逢源会心应手坚持读书东西笔记进行类积累中汲取写作知识验开阔视野增长知识获较写作材料
般说学生课外时间限分求写整篇文章会感心余力足学生刚学作文时进行练笔写日记俗话说：记性烂笔头学生时样做养成时写日记写片断良惯丰富写作材料遣词造句力然着提高甚感受淋漓致表达出样仅种精神享受乐趣提高写作水
三引导学会模仿模仿类学掌握技重方法模仿特点针性强法循降低学难度收明显效果初学写作文学生讲应积极提倡模仿鉴范文培养文风
讲九年义务教育六年制学教科书语文第十二册十六年前回忆课时特意课文作者前应文章中容前面说面作必交代容然面说前面必提妙处读者明白龙脉前果结尾开头联系紧密做首尾连贯更加突出作者想表达思想感情鼓励学生练法作中位学生学课仿写篇难忘件事作文开头写：成长道路历许许事高兴失难——件事难忘中间叙述事情难忘原结尾写道：件事然已许年永远忘想起事会知感羞愧已常常提醒做着想时时鞭策着懂做道理
移花接木园艺家高招作文作园林艺术话提高学生写作水必须提高移花接木技巧逐渐成善嫁接工巧匠
四引导学会修改修改整写作程中基环节提高文章质量重手段常说文章改出学生刚写出文章常常会妥处甚算半成品认真修改会更加完美成佳作想写出作文者说想真正学会写作文必须重视文章修改善作善改文章厌百回改深写作真谛验谈九年义务教育六年制学教科书语文第十册宋代诗王安石写泊船瓜洲文诗句中春风绿江南岸绿字诗入满等字十次修改决定绿字样文章显更加生动绿字改恰入分形象生动艳丽反映写作师非常重视文章修改
修改文章方法修改修改重点文章进行检查改换错字删罗嗦容增加充实文章容等第二方法实行互评互改学生作文写检查改组织组进行评讲文章初稿读听请提出修改意见取长补短样学生相互修改作文中收获培养学生思维独立创造性
五加阅读激发想象培养学生想象力应该加童阅读量年龄阶段学生兴趣爱样教师舍出时间指导学生进行量课外阅读选难易程度学生实际相匹配文章童话寓言科幻说学生优秀作文等等学生阅读进步激发想象帮助获美享受激发写作兴趣讲事编事正孩子手戏学生想象性作文越新奇越越天真越爱样作受孩子欢迎开发创新思维力乐呢？
作文学生口头表达力书面写作力综合体现程度反映学生语文综合水学作文教学实施创新教育阵培养学生创新思维创新意识创新技起着重作教师应该充分利作文教学优势积极改变教学理念勇创新善指导努力学作文教学中培养学生写作兴趣提高学生写作水
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