音乐论文写作方法


    音乐文写作方法
    音乐文写作方法
    目前音乐撰写毕业文问题离学术规范远中抄袭剽窃现象突出问题表现:抄袭音乐老师文章抄袭音乐名家权威文章抄袭外国音乐家文章抄袭般音乐作者文章抄袭方式样东拼西凑干脆网载改名换姓
    音乐科毕业文抄袭剽窃现象严重?许专家教授述纳起点原:
    ()先天文化基础牢音乐专业学生综合文化素质高录取时文化分数低专业文写作种综合脑力劳动撰写文实际作者思想观念知识修养语言文字力全面体现
    [1]应该补东西文化 〔2〕
    音乐专业学生文字表达力先天足量时间接受音乐技训练文化知识学文字表达力培养然受定影响[1]撰写毕业文困难较文类语言文字表达思想观点方便种载体〔3〕受高等教育首先应该清晰明白写作表达思想现惯应该思想知道学术思想里 〔2〕
    (二)期训练够开设相关课程少音乐专业开设课程更少撰写毕业生文前没受教育没进行写作音乐文规范化系统训练郑州学教授郭英剑说:客气讲学生甚研究生没够受良学术规范教育[3]直接导致音乐专业写作训练足学术规范意识缺乏中央音乐学院钟子林教授认:音乐系说应该文写作规范作项教学重容[3] 例音乐专业学生通晓文写作技术规范位学生文题目源远流长古筝史容摘:着古筝兴趣爱学四年学相关音乐知识古筝学更深刻体会写成文显然位音乐专业学生会写容摘
    音乐专业科毕业生未音乐学科研究队伍备力量然目前没加强科学道德教育没制定防止学术失范根措施没教育音乐学生充分尊重研究成果事学术研究者应具起码道德没组织学中华民国著作权法树立法制观念
    (三)部分专业教师缺乏足够重视教师学生榜样言行思维方式指导思想会学生价值判断产生影响专业教师中重技术轻学术思想会学生重视毕业文写作重原音乐专业特殊性质求学专业投入量精力时间教学工作评价技术水高低决定 教师产生技术思想作学教师高尚品德格力量感染学生引导学生树立良学术道德果教师学术道德师表传道授业解惑呢?教师决学术格道德操守降普通[3]
    句话观原客观原终导致音乐专业学生知该样入手撰写毕业文知做学问方法

    音乐学门专业技事门职业必须掌握学科术语写作技
    巧音乐学提出法种法必须学科规定容学科接受写作方式表达出〔2〕
    音乐毕业文写作目毕业前受科学研究工作环节初步训
    练教师指导运学知识基理培养学生独立分析问题解决问题力科研实践训练样达目?
    笔者认:综述训练方法效训练音乐学生撰写毕业文方法够
    达目
    实西方国家学音乐教育早已注意问题西方国家学音
    乐首先学课程文献书目研究方法门课程教师会告诉学生种关书籍文献图书馆分类查找方法等等必资料收集手段学期末课程结束时教师般求学生做研究状况综述某题目总结关数明白前做什做什〔2〕
    谓综述训练方法?指根文写作规律专业教师指导通
    学生根已掌握专业理知识年围绕音乐某选题开始学量分散关选题音乐文献通种检索方法收集整理开始学广泛综合纳前音乐文献数中实价值见解新材料方法开始学具体分析关选题音乐文献异点学会述评阐明观点综收集百家言综合分析整理述结合学生专业学程中形成观点艺术实践验文献观点结进行叙述
    评篇综述文体撰写学年文字数求3000字23篇综述训练撰写毕业文然优秀综述文章作毕业文种训练求具备特征:
    ()连续性学年级开始综述训练连续断直学四年级完
    成撰写毕业文样音乐科毕业文次性写作变四年性文写作程综述训练文写作循序渐进浅入深练笔程程中学生完成文写作环节撰写出高质量毕业文通答辩
    (二)步性音乐专业学生撰写综述专业理课学公课学
    步进行机结合知识结构步扩学问步积累撰写毕业文时必快进入研究状态期间学哲学法律教育学心理学专业理等课程通综述训练断思索已积累相关知识感悟必出
    综述训练科毕业学位文写作选题基础学生选择毕业
    文课题总做两结合:专业理课结合二已撰写综述训练容结合河南学音乐教育2000级捷三时撰写学年文音乐治疗学综述毕业文现代音乐治疗学窥综述基础完成文评优秀文收入河南学学术文集(2004)印刷出版
    (三)实践性坚持写综述实践实践掌握撰写文做学问基
    途径实践中学撰写综述实践中提高撰写综述水
    (四)全员性求音乐专业科学生参加综述训练专业教
    师参加指导教学理员进行宏观理
    综述训练离开专业教师指导谁组织实施综述训练?笔者
    认:二级学院组织音乐专业理教师音乐专业技课教师辅教学理员参加队伍具体指导学生进行综述训练教学计划毕业
    文写作中应体现方案指导形式专业理课教师通课堂组织专业技课教师单独指导

    综述训练方法步骤:
    ()选题:专业教师结合课程教学规定题目例河南学
    艺术学院班讲师讲授中国传统音乐概中学生学年文规定选题范围限定中国传统音乐综述样学生选中章题目综述选章综述学生结合学课程容撰写综述做综中述述中综纯碎音乐文献堆砌专业教材简单重复专业知识升化掌握二学生结合修课程选题般选较题目文献资料源保证果选题太易掌握例学生选题提琴发展史研究综述世界舞蹈艺术发展历程研究综述类选题偏难承载完成果没围绕已掌握专业知识选题学生综述容形成断综述题目越具体明确搜集音乐文献越容易写作范围越清楚越容易综述焦点写深写透〔4〕提倡题作提倡题作
    (二)收集音乐文献
    综述训练方法基础检索音乐文献欧美许国家学里导师
    学生文写作指导开始便图书馆数〔5〕音乐专业学生没掌握音乐文献检索知识没检索音乐文献力撰写文前关课题前研究成果解抄袭剽窃原具备检索音乐文献力利限时间确立重点需阅读研究文著利确立资料收集范围相关研究意避免研究课题重复根源杜绝抄袭剽窃现象发生
    首先音乐专业学生认识音乐文献特性音乐文献理著乐谱更载体形式声音乐作品(单声道唱片立体声唱片激光唱片激光视盘录音慈带录磁带等等)音乐文献具语言文字非语言文字特征〔6〕
    次音乐专业学生熟悉音乐工具书掌握传统检索方法学校图书
    馆院(系)资料室查找音乐文献西方进行音乐研究快捷方式辞典百科全书工具书里找基事实某术语准确解释该词条涉容简概括〔2〕音乐工具书已量音乐图书数基础广泛搜集音乐范围知识材料定方式加编排提供音乐基知识数线索种特殊类型图书常见音乐文献目录百科全书音乐年鉴图录等利音乐期刊查找效果错分理乐谱两类理民音乐中国音乐学音乐研究等评音乐中央音乐学院学报音乐艺术星海音乐学院学报黄锺乐府新声交响音乐探索等音乐理研究学术性见长曲谱音乐创作音乐生活音乐天歌曲通俗歌曲祁
    连歌声广播歌选等刊载体裁音乐新作〔7〕音乐专业学生查馆藏音乐期刊目录馆藏音乐期刊篇目索引获关资料
    次面浩烟海网络信息音乐专业学生掌握现代信息技术检索
    方法熟悉网站网址网查找(1)雅虎(httpcn)题分14类音乐专业学生点击娱乐类目音乐获类
    音乐相关信息点击参考数类目图书馆查联网音乐图书馆文献信息(2)中国期刊网(httpcn)等
    (三)做读书笔记卡片关键步目获选题音
    乐文献首先确定摘录项目:包括参考文献著录项作者文题目书名刊物名称出版社名称年卷期〔4〕等次确定摘录容:重点写摘适摘录正文容等次卡片分类入提纲标号:根摘录卡片容进行初步分类〔4〕相关类似观点容分类结致音乐文献学会分析已掌握专业知识做出非判断外程中应心感受思想火花记录卡片 备
    (四)草拟提纲:积累量读书笔记卡片基础写出课题综述提
    纲通提纲已掌握音乐文献组织起串连课题研究问题般采分类综述例余琛年唐代乐器研究综述(载西安音乐学院学报2000年2期)分类综述:击乐二吹奏乐器三弦乐器
    (五)评判:概述音乐文献基础课题研究现状浮出水面
    时评判前成果否价值取成绩尤注意分析两音乐学者学术思想观点异基础适阐述意见话长话短样文献综述纯粹文献文献碓砌
    (六)回顾研究建议:步骤评判基础提出进步
    研究设想容力争发前未发言分析新研究思路行性等
    便说明问题详细分析例:
    1综述题目:年唐代乐器研究综述(作者:余琛载交响——西安
    音乐学院学报)
    2前言部分:文20世纪50年代关唐代乐器研究作分类综述
    3正文部分(分级分类标题):
    (1)击乐(细分种乐器)(2)吹奏乐器(细分种乐器)(3)弦乐器(细分种乐器)
    4初步印象:总结全文提出研究足
    篇文作者少做卡片85张文引文85篇
    音乐专业学生选中类乐器进行综述研究例弦乐器综述研究
    先中种乐器进行综述研究例古筝研究综述外根读书笔记卡片年限定年弦乐器综述研究年古筝研究综述

    谓学术包含着样两层意思:做学问方法二指应
    定方法认识事物成果〔8〕著名学者王力先生特强调学会撰写文方法重性说:研究生务单纯接受知识进行科研工作研究生重务写文现求研究生写文学会科学研究方法学会写文方法〔9〕显易见综述训练方案培养学生做学问方法养成良学术惯走学术规范够起事半功倍作
    综述训练音乐专业毕业学位文写作提供命题西方指导
    教授学界士文导言判断文否学术价值导言部分通常会前某问题做研究做出回顾评价然 作基础提出中心点命题〔3〕目前音乐专业科学生毕业文百分九十没部分
    ()综述训练学生前学术成果目然熟悉课题研究
    现状进展困境避免重复研究常识研究德国学术规范学学期间学生受文献分析训练:研究某问题先必阅读纳关问题全部文献然考虑做什〔2〕
    (二)综述训练学生正确引文注释等曲阜师范学教授杨昌
    勇认:学术著注释索引规范化学术规范建设重组成部分[7]西方学术文注释长实际种学术积累保证学术发展重措施果重视种积累剽窃抄袭制造条件〔3〕
    (三)综述训练够训练学生科学逻辑思维方法锻练学生覆盖专业
    知识力分析综合科学逻辑思维方法撰写综述文章离开分析综合掌握科学思维方法形成科学规范写作思路
    (四)综述训练够锻练学生查找积累文献资料力程中学生学会种检索音乐文献手段方法学生做笔记做分类卡片毕业文积累学问厚积累书搜集动手根深方显凝重厚积方薄发抄书剽窃抄十书研究抄百书学问抄千书家 〔2〕

    音乐专业毕业文工作中进行综述训练必行效
    培养学生撰写毕业文掌握做学问方法全面解决培养学生走学术规范问题应开设相应课程学术规范教育应成学生门必修课容包括:音乐文献音乐文献检索著作权法学术文写作等门课程称音乐信息文献综合检索文写作
    音乐专业开设门课程必信息素养教育结合起美
    国信息素养教育成讨热点﹝10﹞国图书馆界进行方面研究图书馆员信息素养教育中发挥作责旁贷
    门课程容涉音乐学法学图书馆学情报学写作学计算机应完成门课程教学提倡图书馆员音乐教师法学教师写作教师计算机教师等方合作开课音乐教师讲授音乐文献部分法学教师讲授著作权法部分写作教师讲授文写作部分图书馆员讲授计算机检索手工检索部分辅导实图书馆员专业教师积极参图书馆员密切合作样收良效果美国专业教师图书馆员合作表现两方面:方面意味着图书馆员积极走进学科教学课堂全面深层参课程方面求教师信息素质容纳入课程求接纳动寻求图书馆员帮助合作双方协进行课程作业活动等设计师实施评价信息素质教育基合作形式通信息素质教育直接惠全体教育象﹝10﹞美国验值鉴
    参考文献:
    〔1〕蔡际洲.音乐文写作基础〔J〕.中央音乐学院学报2004(1).
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    〔7〕童燕.谈音乐期刊文献开发利〔J〕星海音乐学院学报1995(3)(4).
    〔8〕王振铎编.编辑学通〔Z〕.开封:河南学出版社1989:94页.
    〔9〕葛发智陈崇铨.学位文求准备撰写力培育〔J〕.连海事学学报1996(3).
    ﹝10﹞王朴.信息素质合作——美国启示.学图书馆学报2005(1)
    作者简介:李兵男1959年9月出生河南省开封市河南学艺术学院馆员
    手记:办公电话:0378——2192458电子邮箱:            

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    贡献于2014-09-05

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