第1课时 法初步认识
教学容
教材第20~21页例1例2试试想想做做第1~4题
教学目标
1认识相加基础初步理解法意义正确读写法算式知道算式中部分名称会加法算出法算式积
2初步体会法加法间联系区程中体会求相加列法算式列加法算式简便
3培养学生观察推理力动手操作力学数学兴趣合作意识
教学重点
历相数相加法计算认识程初步理解法意义
教学难点
初步体会法加法间联系区
教学准备
PPT课件
教学程
教师批注
创设情景导入新课
师天老师家带老朋友——加法算式
(PPT课件出示)1+2+3 4+4+4 1+1+1+1 4+2+3 2+2+2+2+2
师根算式中加数特点算式分分类
学生讨汇报教师引导学生加数相分成类加数相分成类学生感知相加数
二探索感知
()(PPT课件出示教材第20页例1)
1学生观察解图中信息
2组交流图中动物您想什数学问题
板书学生提出问题解决先解决
3少白兔少鸡
学生口答教师板书计算2+2+2
3+3+3+3
现谁说说求兔少求2相加求鸡少求3相加
学生回答教师板书32相加43相加
4相加表述
启发提问相加样说法说说算式
教学程
教师批注
5结求白兔少求32少32连加算求鸡少求43少43连加算
(二)教学教材第20页试试
先学生图数数然着摆摆边摆边说122232……书填空
(三)教学教材第21页例2
1(PPT课件出示教材第21页例2图)
2求出少台电脑(板书2+2+2+2 )
2+2+2+28表示相加
3老师说明42相加8法计算写成2×482×48样算式法算式符号(指×)号(板书号)样写(示范写×)2×4读作24
442相加8仅写成2×48写成4×28谁会读算式法算式加法算式样部分名称谁先说说加法算式部分名称
学生回答老师板书2 + 2 + 2 + 2 8
(加数) (加数) (加数) (加数) ()
(四)教学教材第21页试试
(PPT课件出示试试)
先指导图独立完成评讲校学生说说求54少种写法较简便
三巩固提升
1完成教材第22页想想做做第1题
(PPT课件出示第1题图)学生根图意填空独立完成
2完成教材第22页想想做做第2题
(1)圆片摆摆堆摆3摆4堆指名学生回答摆
学生独立写出道加法算式两道法算式集体交流
(2)圆片摆摆堆摆4摆3堆指名学生回答摆
学生独立写出加法法算式集体交流
(3)较两种摆法什相方
组织学生先组交流想法集体交流
3完成教材第22页想想做做第3题
读出法算式说出数积什桌先互相说说指名学生口答
4完成教材第22页想想做做第4题
独立完成集体交流
四全课总结
天节课学非常积极合作非常通节课学什收获
五布置作业
·步课时练相关题
板书设计
教学反思
[成功处] 节课通观察加法算式引导学生进行较学生认识相加数说写连加算式活动中学生亲身体验相加数连加加法算式表述确确实实麻烦促积极动思考样做简便学生通组合作交流探究出种较简单表示方法教师根学生展示汇报情况适时引出法样学生亲身历法产生程
[足处] 然备课时设想学生读读法算式说说算式表示意义实际操作时程忽略
[教设计] 面教学中需加强方面练量学生读读说说法算式意义
第2课时 练四(1)
教学容
教材第23~24页练四第1~5题
教学目标
1学生已法知识基础通探究组合作加深法意义认识熟记法算式中部分名称正确读写法算式熟练加法算法积解决相关数学实际问题
2学生历合作学相互展示相互交流程培养兴趣提高运法解决问题力
3学生体验学法意义感受数学乐趣
教学重点
学生进步理解法含义
教学难点
培养学生想象力动手操作力良学惯
教学准备
PPT课件
教学程
教师批注
复旧知
1图先填空写加法法算式
△△△ △△△ △△△ △△△
( )3
加法算式( )+( )+( )+( )( )
法算式( )×( )( )( )×( )( )
教学程
教师批注
2读法算式说出数积少
5×420 6×212 3×824
3导入新课
面容节课学法初步认识节课进步认识法
二巩固练
1做教材第23页练四第1题
学生独立操作教师适引导展示学生摆法集体讨交流
2做教材第23页练四第2题
(PPT课件出示第2题图)学生根图意独立填空写出道加法算式两道法算式老师巡视解学生解题情况辅导困难学生
集体交流订正
3做教材第23页练四第3题
(PPT课件出示第3题图)学生观察问横着行花片行相加竖着列花片列相加然学生独立填空
完成交流两次填出结果什相方
4做教材第23页练四第4题
(1)(PPT课件出示第4题两幅图)提问两幅图分求相加
(2)学生独立完成第4题集体交流
5做教材第24页练四第5题
学生独立写出法算式指名学生读读选题桌交流算式中部分名称
三全课总结
通天节课学什收获
四布置作业
·步课时练相关题
板书设计
教学反思
[成功处] 练设计体现重难点定梯度层面学生发展练程中学生进步认识法体会法意义会加法改写成相应法算式学生体会数学生活密切联系
[足处] 教学程中学生评价指导处理够位
[教设计] 针低年级学生善表现特点练程中表现教师应予鼓励表扬学生做练时针部分学生予定指导
第3课时 练四(2)
教学容
教材第24页第6~8题
教学目标
1学生具特征具体事物叙述成法问题列出法算式加深法含义理解
2培养学生具体情景中发现提出简单法问题分析解决简单法问题力
3学生体会数学实际事物联系初步体验观察事物数学角度培养独立思考互相交流意识惯
教学重点
加深法意义理解
教学难点
加深法意义理解
教学准备
PPT课件
教学程
教师批注
揭示课题
1朋友已认识法知道样情况列法算式
2家知道求少时候列法算式算节课已练法知识节课继续练法容(板书课题)
二知识巩固
1棒列式
棒摆出53提问里
棒列加法算式法算式列出算式
加法算式什特点什列法算式
2改写算式(教材第24页第6题)
两道算式什特点改写成法算式
什改写成法算式
三巩固提高
1图写算式(教材第24页第7题)
(1)想想图里告诉什求什问题
求少根萝卜想什方法什法算
法算式里3表示什意思2里6呢
(2)话说说图里意思
算式样列式算式里34表示什12呢算式意思什
2列出道法算式(教材第24页第8题)
家图里什桌互相说说
交流算式求说说道算式根什列样想
四全课结
节课什收获
五布置作业
·步课时练相关题
板书设计
教学反思
[成功处] 尊重学生已知识验完善学生知识结构学生数学思维实张白纸教学法前部分学生实已少接触法练时通学生算式较探究学生说说想想改改中进步巩固法认识够根具体情景列出相关法算式
[足处] 做练四第6题时较加法法算式中理出法简便学生没实际体验
[教设计] 法简便性体验应该创设情景性练学生通亲身体验出法加法简便运算
第4课时 1~4法口诀
教学容
教材第25~26页例3例4例5试试想想做做第1~5题
教学目标
1通动手摆摆组讨学学生理解掌握1~4法口诀知道法口诀表示含义熟练记忆背诵
2学探索中培养学生理解力记忆力
3培养学生学动性创造性激励学生勇思考勇创新激发学生热爱数学情感良思维惯
教学重点
法口诀含义熟记法口诀运法口诀计算关法
教学难点
熟记法口诀运口诀计算关法
教学准备
PPT课件
教学程
教师批注
谈话导入
学喜欢游乐园天老师带游乐园玩玩(PPT课件显示)
二探究新知
1(PPT课件出示教材第25页情景)玩跷跷板
1跷跷板坐2问2(12)12写成法算式()写(板书1×2)说明1221×22编成句法口诀二二(板书二二)
2跷跷板坐(4)2相加(22)法算式写(2×24)表示什意思编出句法口诀(法口诀二二四)
两句口诀关系两句2法口诀口诀表示相加少般结构
教学程
教师批注
齐读
想想2×1 句口诀
追问二二计算道法算式二二四呢什
2(PPT课件出示教材第25页情景二)玩荡秋千
1秋千坐32秋千坐63秋千坐9
1秋千坐33样法算式表示谁编句法口诀三三表示什意思
2秋千坐63相加样法算式表示谁编句法口诀二三六表示什意思
3秋千坐93相加样法算式表示
谁编句法口诀三三九表示什意思
想想3×1 3×2 句口诀
结面编三三二三六三三九3法口诀分计算道法算式
3(PPT课件出示教材第26页情景三)朋友坐火车
节车厢坐42节车厢坐3节呢4节呢组合作算算表格填完整
车厢节数
1
2
3
4
数
4
1424相加34相加44相加法算式列
板书1×44 2×48 3×412 4×416
交流编出4法口诀(四四二四八三四十二四四十六)
想想
4×1 4×2 4×3
说说想句口诀
结面编四四二四八三四十二四四十六4法口诀计算道法算式
4(PPT课件出示教材第26页试试)
1×1
1法口诀样会编
板书
追问表示什意思
5结
天学1~4法口诀表示相加
三巩固应
1学生齐读1~4法口诀
2做教材第27页想想做做第1题
教师指导第1题学生独立完成面两题完成集体交流校
3做教材第27页想想做做第2题
图列出两道法算式
指名学生回答样数相加句口诀学生领会句口诀列两道法算式
教学程
教师批注
4做教材第27页想想做做第3题
桌合作说算式说口诀数
5做教材第27页想想做做第4题
算式说(想)口诀写数
6做教材第27页想想做做第5题
说说图片中知道什
三句话描述题目条件问题
讨求少盒求什
学生独立解答指名学生回答
四课堂结
学天玩高兴游乐园里学知识呢说说天表现满意
五布置作业
·步课时练相关题
板书设计
教学反思
[成功处] 教学中没编法口诀进行引导学生通观察情景图发现问题提出问题合作交流解决问题法算式编出口诀口诀进行解释桌间组间采取提问口令等形式进行记忆学生学效果错
[足处] 然历编口诀程编程中部分学生未学部分容前已法口诀够背出口诀理解
[教设计] 觉教学中加强口诀算式练结合算式理解运口诀
第5课时 练五
教学容
教材第28页练五第1~5题
教学目标
1学生进步熟记234法口诀正确运234法口诀进行计算
2通练进步巩固法口诀提高学生运法口诀解决实际问题力
3培养学生认真审题认真计算惯
教学重点
熟记1~4法口诀
教学难点
运1~4法口诀解决简单实际问题
教学准备
PPT课件
教学程
教师批注
游戏引入复旧知
1背口诀
谁快背出1234法口诀背什秘诀告诉家
2口令
①师生口令
②学生相互口令
3集体背诵
二基练
1口算法(做教材第28页练五第2题)
限时2分钟
解学生完成情况准确率
2法加法练(做教材第28页练五第3题)
4×1 2×2 3×2 4×4
4+1 2+2 3+2 4+4
学生独立完成
提问两题什相什
校时说说计算时应注意什
3做教材第28页练五第4题
3×□□ □×4□ □×□4
道开放性题答案止种鼓励学生想出填法
引导学生序思考样规律写出学符合求法算式呢
教师根学生回答写出法算式
三解决实际问题
1做教材第28页练五第5题
(1)指导学生懂图意
图中娱乐项目两句话介绍
(2)解决第(1)题
独立完成交流思考程
(3)解决第(2)题
学生提出问题列式解答
2做教材第28页思考题
(PPT课件出示第幅图)问11×1表示意思
(次PPT课件出示第二三幅图)问图形面数算式表示意思找出规律
尝试完成第四幅图指名学生说说思考程
教学程
教师批注
四课堂总结
天练知识什收获
五布置作业
·步课时练相关题
板书设计
教学反思
[成功处] 通练体会关法计算解决相关法实际问题教学理解法意义关键学生法意义明确深层次认识法口诀中积推导关法实际问题正确解答迎刃解
[足处] 背诵1~4法口诀时学生已背诵学生背熟练
[教设计] 教学程中应加强口诀背诵练口算法算式时学生说说相应法口诀起巩固记忆效果
第6课时 5法口诀
教学容
教材第29页例6想想做做第1~5题
教学目标
1学生历编写5法口诀程理解掌握5法口诀较熟练记忆背诵会运口诀计算5法
2培养学生运法口诀解决实际问题力探索学中培养学生综合概括力
3学生整理法口诀程中产生积极学情感激励学生勇思考勇创新良思维惯
教学重点
掌握5法口诀
教学难点
运口诀熟练进行计算
教学准备
PPT课件
教学程
教师批注
创设情景激趣导入
1师生口令
复1~4法口诀
教学程
教师批注
2图列算式
★★★★ ★★★★
列出两道法算式句口诀计算
3学学真假期里朋友公园里划船呢(PPT课件出示情景图)
二学探求新知
1探索5法口诀(PPT课件出示教材第29页例6情景图)
谈话哇划船方真图片中知道数学信息
会填写张表格
船数
1
2
3
4
5
数
5
10
学生填表
根张表格知道什
1船5会写法算式口诀编
2船10相加写出法算式口诀编
3船15相加
4船20相加
5船25相加
根学生回答板书
写出应法算式编出法口诀
学生尝试教师巡视
指名学生回答教师根学生口答逐步板书
2强化5法口诀
说说句口诀表示什意思
35法口诀句观察5句口诀发现什
三巩固深化拓展新知
1想想
独立运口诀进行计算思考句口诀
句口诀算道算式
2做教材第30页想想做做第1题
师生口令桌口令
3做教材第30页想想做做第2题
学生两道法算式写出句口诀写数
4做教材第30页想想做做第3题
口算练说说句口诀
5做教材第30页想想做做第4题
师青蛙跳格子开始跳次跳格知道
接着画会
指名学生回答方法(3格3格数)
写出法算式
师兔子跳格子0开始跳次跳格
学生独立尝试指名学生回答
教学程
教师批注
6做教材第30页想想做做第5题
指名学生读题独立列出算式全班交流
四课堂总结
节课什收获
五布置作业
·步课时练相关题
板书设计
教学反思
[成功处] 教学中没直接出示句口诀学生根船情景图提问图填表出5法算式采组合作探讨编5法口诀培养学生合作精神探究问题力出法口诀学生找找口诀规律充分体现学生体位学生体会成功喜悦
[足处] 教学时间安排够均匀想想做做练时间少
[教设计] 教师课前教学做充分预设做时间合理搭配掌握
第7课时 加减
教学容
教材第31页例7试试想想做做第1~5题知道
教学目标
1通创设情景仔细观察学生理解加减意义知道加减算理序正确计算
2学探索中培养学生理解力迁移力
3培养学生学动性创造性激励学生勇思考勇创新激发学生热爱数学情感良思维惯
教学重点
正确进行加减运算
教学难点
学会含加减算式解决简单实际问题
教学准备
PPT课件
教学程
教师批注
复旧知
1卡片想口诀说数
3×2 4×3 1×2 1×1 2×4 3×4 4×1 4×4 3×3
教学程
教师批注
2口诀说两道法算式
3口答
34少
23少
数3数1积少
两数4积少
二探求新知
1(PPT课件出示教材第31页例7前三鱼缸)图中知道数学信息谁提数学问题
提问求条鱼样列式计算
口答
2(PPT课件出示教材第31页例7第四鱼缸图片)
师问条金鱼样计算呢
学生分组思考讨交流教师巡视
引导会样算法
指名学生回答(三种方法4+4+4+1134×3+1134×4313)
3连加
(PPT课件出示)4+4+4+113
种算法想
4加
(PPT课件出示)4×3+113
种算法想
算式中运算符号分……
样算式取名字(板书加)
5(PPT课件出示教材第31页试试)
提问先算什学生独立完成集体交流校
6揭题结
天学容加减加减算式应该先算法算加法减法
三巩固拓展
1做教材第31页想想做做第1题
学生独立完成根图片说说算式含义运算序
2做教材第32页想想做做第2题
说说先算什计算
3做教材第32页想想做做第3题
学生独立完成
交流两题什相点点什联系什话家说
4做教材第32页想想做做第4题
(1)观察规律接着画
(2)第(1)题
想求画少蓝色圆求什
(3)第(2)题
想求画少圆求什
教学程
教师批注
(4)第(3)题
学生独立完成说说列式时想
5做教材第32页想想做做第5题
学生独立完成前两组题
交流较组中数什关系积什关系
根规律填写第三组算式说说否符合规律
四全课总结
通天学收获呢
五布置作业
·步课时练相关题
板书设计
教学反思
[成功处] 鼓励引导学生列出加减算式学生结合图展示真实想法形象具体说明加减运算序样学生提供参数学活动空间时间学生充分进行探索发展创造讨交流学生成学数学动互相启发学活动中学生获收获成功体验充分享受着数学学活动带快乐喜悦
[足处] 课堂教师讲稍微没学生充分表述
[教设计] 课堂教师语言简练充分发挥学生体作学生说
第8课时 练六
教学容
教材第33~34页练六
教学目标
1通练法口诀进行相关计算帮助学生逐步达正确熟练法口诀进行计算目标发展计算力
2通法运算解决简单实际问题促学生理解掌握简单法实际问题结构数量关系学会分析简单实际问题方法
教学重点
熟记1~5法口诀
教学难点
培养运数学知识解决实际问题力
教学准备
PPT课件
教学程
教师批注
基础练
1背口诀
(1)分组背背5法口诀
(2)背出1~5法口诀(集体背桌背)
(3)师生口令
2游戏
老师说句口诀家快根说口诀说出两道法算式先师生游戏桌间玩游戏
3做教材第33页练六第2题
反复练
4做教材第33页练六第3题
问里道算式数字进行较应该样较呢
指名学生回答算式结果先求出然数面数字进行较
学生独立完成
集体交流
5做教材第33页练六第4题(限时2分钟)
谁速度快
(1)学生独立计算师巡视解学生计算情况
(2)集体校选题说说句口诀
6做教材第33页练六第5题
(1)学生独立计算出结果
(2)交流先算什算什
二解决实际问题
1做教材第33页练六第6题
(PPT课件出示图片)
提问图片告诉已知条件
求什问题三句话连起说说先指名学生说桌说
思考求少瓢虫求什
独立完成指名学生回答
2做教材第33页练六第7题
提问已知条件问题什
独立列式解答
交流列式时想
3做教材第34页练六第8题
思考求少枚邮票求什
独立列式解答交流思考程
引导求剩少枚邮票知道两条件
学生列式解答交流思考程
4做教材第34页练六第9题
师介绍硬币正反面示范抛硬币记录边记录边讲解画正字记录方法
教学程
教师批注
呈现数问题
学生独立解答交流列式时想
学生两组先动手做做列式解答
5做教材第34页练六第10题
提问图中知道什提法计算问题
指导学生三句话表述清楚已知条件问题
列式解答交流思考程
6做教材第34页思考题
学生独立思考交流发现
规律完成填空
提问接着写
三课堂结
通天练收获什疑问
四布置作业
·步课时练相关题
板书设计
教学反思
[成功处] 节练设计具趣味性层次性先设计组竞争集体背师生口令等游戏5法口诀进行巩固设计根口诀说算式根算式说相应口诀练仅进步巩固口诀熟练程度增添单纯计算教学趣味性设计系列梯度练整练设计充分考虑学生思维特征难度适宜定延伸真正体现学生教学中发展
[足处] 练程中通巡视检查发现部分学生关法计算实际问题做太
[教设计] 针关法计算实际问题应培养学生理解力创设定情景学生描述图意产生学兴趣进解决问题帮助
第9课时 6法口诀
教学容
教材第35页例8想想做做第1~7题
教学目标
1学生学会编6法口诀理解口诀含义
2学生掌握6法口诀熟练6法口诀进行计算
3培养学生初步推理概括运知识解决实际问题力
教学重点
6法口诀6法口诀正确求积
教学难点
掌握6法口诀探索发现口诀规律
教学准备
PPT课件
教学程
教师批注
复引新
1口算
老师出示口算卡片学生直接报数指名说说句口诀
2列式计算25 34相加
3导入新课前面已学1~5法口诀节课学6法口诀(板书课题6法口诀)
二探究
1教学教材第35页例8
(1)(PPT课件出示教材第35页例8图)提问图中朋友做什
(2)1次坐62次坐少3次4次5次6次呢出示表格学生填写
坐次数
1
2
3
4
5
6
数
6
12
(3)次坐66样列出法算式说句口诀
根提问次板书
16 1×66 六六
提问六六表示什意思(16积6)
(4)2次坐126法算样列式请编出句口诀
根提问次板书
26 2×612 二六十二
引导学生观察两法算式2616第二句口诀数第句
(5)36465666相加样列法算式编样口诀呢请学生次序写道算式编句口诀35页法算式口诀填完整
(6)学生说出道算式相应句口诀老师次板书算式口诀指名说出句口诀表示意思
(7)引导学生较
6法口诀句口诀序排列句口诀积面句什会6
(8)请学生口诀齐读遍
(9)试背口诀
A师生口令开火车说口诀
B请学生齐背口诀指名背口诀
2教学教材第35页想想
(1)出示想想6×2□ 6×5□
(2)口算出结果说说句口诀
3结
天学6法口诀运6法口诀快算出6积少
教学程
教师批注
三巩固提升
1完成教材第36页想想做做第1题
(1)学生独立完成集体交流订正
(2)较组两算式特点讨交流
2完成教材第36页想想做做第2题
(1)独立完成集体交流
(2)6法口诀句法算式
3完成教材第36页想想做做第34题
学生独立完成组交流校
4完成教材第36页想想做做第5题
学生讨交流独立完成集体订正
5完成教材第36页想想做做第6题
(PPT课件出示第6题图)学生讨交流独立完成集体订正
6完成教材第36页想想做做第7题
学生读题说说已知条件问题
学生独立完成桌交流集体订正
四课堂结
天学会什桌交流
五布置作业
·步课时练相关题
板书设计
教学反思
[成功处] 教学课时采复方式导入教学新授知识程中注重培养孩子发现问题提出问题解决问题力学生根次坐6提出2次3次4次5次6次分坐少接着助知识验学生起列表解决问题初步尝试列表方法解决类似问题进助表格列出法算式引导学生编口诀程中先引导放手学生编写口诀引导学生发现相邻口诀间关系运口诀独立计算法算式
[足处] 记忆口诀时发现学生三六十八四六二十四两句口诀记忆效果差
[教设计] 教师练中适增加关两句口诀练背诵机会
第10课时 练七(1)
教学容
教材第37~38页练七第1~7题
教学目标
1学生初步学会根法意义解决实际问题培养学生解决简单问题力
2培养学生认真观察独立思考良惯
教学重点
会学法口诀进行相关法计算
教学难点
利法含义解决实际问题
教学准备
口算卡片PPT课件
教学程
教师批注
谈话揭题
师节课学什容(6法口诀)天堂6法口诀练课
二基础练
1口诀练
(1)背6法口诀集体齐背指名背口令
(2)提问五六三十什意思算两法算式三六十八呢
2出示已学法算式卡片指名学生口算反复练学生集体口算遍
3做教材第37页练七第2题
(1)(PPT课件出示第2题图)清图意先4分2346次指题目读算式说数说道算式数集体齐答口诀
(2)学生分23456分56读算式说数齐答口诀
4做教材第37页练七第3题
(1)老师说明题意求学生数相算式线连起独立完成
(2)集体交流时提问6×44×6什相等口诀四六二十四4×36×2什相等口诀数相已学口诀里找找两句口诀数相
5做教材第37页练七第4题
(1)求学生较组两题中数数算式面画√
(2)刚通计算较出谁计算数较出谁第组中6×336相加6×226相加36266×36×2方法数5×66×6相数6数656×65×6
6做教材第37页练七第5题
求学生2~3分钟完成集体订正时解学生计算正确情况统计题错较分析原帮助学生矫正做快学生予表扬
教学程
教师批注
三综合练
1做教材第37页练七第6题
读题题中告诉什求什(辆汽车坐56辆汽车坐少)
学生讨交流弄清题意独立完成集体交流订正
2做教材第38页练七第7题
学生讨交流弄清题意独立完成集体交流订正重点学生说说思考程
四课堂总结
节课什收获
五布置作业
·步课时练相关题
板书设计
教学反思
[成功处] 完节练课反思整节课教学程少收获注重教师引导孩子学相结合分削弱教师引导作片面强调孩子性否教学程会变混乱序低效学生进行活动时务必明确活动务确保活动效性
[足处] 起初记口诀环节中发现学生存着死记硬背现象1~6口诀放起背诵学生困难
[教设计] 应学生助理解法算式意义记忆1~6法口诀应发挥学生性学生方法记口诀样更体现新课标理念
第11课时 练七(2)
教学容
教材第38页练七第8~11题
教学目标
1学生进步熟悉法应题数量关系加深理解加法应题法应题联系区巩固应题解题思路正确解答已学应题
2进步培养学生分析较综合推理等思维力
教学重点
熟记学法口诀正确熟练进行口算
教学难点
加深理解加法法应题联系区正确解答
教学准备
口算卡片PPT课件
教学程
教师批注
揭示课题
节已练法计算天练应题
二基础练
1练法计算
(1)(出示法口诀卡片)学生读句口诀说出相应两道法算式数
(2)(出示口算卡片)指名学生口算然集体算遍
2做教材第38页练七第8题
学生独立完成填空集体交流订正
三综合练
1做教材第38页练七第9题
学生讨交流弄清题意独立完成集体交流订正
2做教材第38页练七第10题
指名读题求学生想想道题条件什问题什
学生独立练完成集体交流时提问两题什相方什方左边道题什方法什法算加法算果学生中种方法算种方法算遍右边什加法算
结两题然求少左边题条件告诉做6沙袋226法算加法算右边题两做数求少两做数相加加法算
3做教材第38页练七第11题
(1)数数班行种少朵花二班行种少朵花
(2)计算样知道班种花什两班种4行花班45朵二班46朵46朵二班种花
(3)学生独立求出班二班种少朵花
四全课结
通节课学收获家分享
五布置作业
·步课时练相关题
板书设计
教学反思
[成功处] 题设计梯度层层递进特第1011两题练中学生说明方法展现算法样化效发展学生思维培养学生观察问题力学生通计算观察较中发现问题解决问题样效发展学生数学思维数学课堂活跃起
[足处] 组合作互相交流发表独特见解留学生时间够
[教设计] 前面复导入环节时间适少留学生足够时间讨交流叙述解题思路着重培养学生组合作交流力
第12课时 复(1)
教学容
教材第39~40页复第1~7题
教学目标
1学生熟记1~6法口诀解法口诀排列规律
2指导学生历整理1~6法口诀程学生熟练掌握
3通创设情景学生积极动投入学中体验学数学乐趣培养学生学数学热情积极思考学合作学惯
教学重点
通整理1~6法口诀进步熟悉口诀熟记口诀
教学难点
运法口诀进行计算
教学准备
PPT课件
教学程
教师批注
揭示课题
单元学1~6法口诀天复已学法口诀
求朋友熟练背出法口诀口诀快进行法口算
二知识现
1做教材第39页复第1题
(PPT课件出示题图)学生独立观察完成集体交流订正
2做教材第39页复第2题
(1)(PPT课件出示1~6法口诀表)学1~6法口诀空格里填合适口诀独立填写集体订正
(2)学生口诀放表格横着发现什规律
老师根学生回答结横着口诀排列学时序样
第1行1法口诀第2行2法口诀第3行3法口诀行行排6法口诀
请学行行背遍
(3)竖着发现什规律
结竖着列中口诀第数相第二数排列11列21列样排列例第列二二三三……第二列二二四二三六二四八……
请学竖着列列背遍
教学程
教师批注
(4)拐弯说明先横竖读组口诀间什联系
结拐弯先横竖二二二二四二三六2关口诀212223相口诀三三二三六三三九三四十二3关口诀31323334相口诀
请学齐着拐弯试背遍
(5)师生口令
三巩固应
1做教材第39页复第3题
竞赛形式桌两组谁先河两次学练两组题
2做教材第40页复第4题
求学生2分钟完成集体订正解学生完成情况做统计
3做教材第40页复第5题
写出数算式里填写运算符号先学生理解题意独立完成组织交流说说样想
4做教材第40页复第6题
填方框里数时学6法口诀方框里暂时填1~6
5做教材第40页复第7题
引导学生弄清图意交流独立解答集体汇报订正
四全课结
天复已学法口诀老师求学熟练背出法口诀快说出算式数
五布置作业
·步课时练相关题
板书设计
教学反思
[成功处] 1引导整理教方法毕竟二年级学生较开始引导着学生进行整理学生初步形成整理方法整理意识
2强化训练提高技整理复学生说知识现技训练巩固练环节设计学生较喜欢竞赛形式充分调动学生学积极性引导学生着板书谈收获学知识系统条理展现学生诱发学生会学乐学爱学情感
[足处] 通填写法口诀表种形式背诵口诀时发现学生横着背口诀表时较熟练竖着背拐着弯背迟疑结巴
[教设计] 设计练时变换种形式学生背诵口诀背关2口诀填写关5法算式练形式呈现出加强学生记忆定帮助
第13课时 复(2)
教学容
教材40~41页复第8~12题
教学目标
1学生进步学会分析法应题数量关系正确解答法应题
2通复培养学生角度观察思考问题惯体会解决问题策略样化教学思想养成认真审题惯
3历整理复程培养学生分析较力
教学重点
进步理解法应题数量关系
教学难点
口诀解决实际问题力
教学准备
口算卡片PPT课件
教学程
教师批注
基训练
1(出示口算卡片)齐说数说说句口诀
2口答
45少 62相加少
二综合练
1做教材第40页复第8题
学生独立完成集体交流订正
2做教材第40页复第9题
(1)(PPT课件出示第9题图)学生独立观察
(2)组讨计算方法集体汇报
3做教材第41页复第10题
(1)(PPT课件出示第10题图)学生读题思考知道什求什
学生交流题目中条件问题
提问果计算根条件知道家栽桃树样想
列式算算交流算式数
(2)交流解题思路
什求兰家棵数法算芳家加法算呢
算兰家芳家少棵样想
质疑面方法没更简单办法
4做教材第40页复第11题
(1)读题提问题中告诉什求什
(2)组交流说说该算注意引导学生方法进行计算
三拓展练
1做教材第41页复第12题
(PPT课件出示第12题图)图中画什
教学程
教师批注
重点引导学生三句话完整表达题意二学生说说提出问题中求相加该样列式
学生独立思考然分组交流
2做教材第41页思考题
引导学生画图讨交流果困难较学生课思考注意三点引导学生理解题意明确棋子棋盘摆正方形正方形四顶点应枚棋子二启发学生画图表示需棋子枚数三引导学生探索发现中蕴含简单规律
参考答案四条边2枚需4枚棋子四条边6枚需20枚棋子总4枚棋子2遍
四全课结
天复法应题果道应题中求相加少法计算
五布置作业
·步课时练相关题
板书设计
教学反思
[成功处] 节课教学培养低年级学生读题审题分析题力着眼设计低年级学生应题理解难度培养学生意识读题思考非常关键情景教学中会思尝试教学第1012题时激起学生注意力结合图例创设定语言情景激发学生学兴趣通学生语言表述题意认识理解进培养学生读题审题分析题力
[足处] 学生实际水估计高致节课没完全达教学目标
[教设计] 节课中复题教师予相应引导指导帮助学生理解数量关系时思考种方法解决问题说说解题时应先算什算什
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