名师工作室2016半年工作计划
指导思想
xx市名师工作室文件精神指针着工作室成名师成长摇篮资源辐射中心师生话台教育科研基宗旨[莲~山课件 ]童数学核心追求继续基建模思想学数学三材开发研究课题研究载体开展活动关注教育前重视典型引领工作室教师成长搭建阶梯注重行动中研究研究中提升提升中反思反思中推进提升学科素养开阔研究视野促进工作室成员迅速成长形成教学风格特色
二工作目标
1．继续深化三材课题研究
课例研究研究方式基四领域教材深入分析探索适合拓展学材容教材学材机整合年学材研究基础[莲~山课件 ]进步丰富年段学材体系开始初步探索开发年段材体系力求开辟出学数学教学片新天
2．总结提炼工作室成员教学风格特色
充分发挥工作室研究体作提高理基础提高教育理解认识引领学员学先进教育教学理时刻更新观念时俱进力求走学数学教育教学理前通成员起研究课堂聚焦课堂教学促进进步提升针位成员特点特长帮助总结提炼教学风格特色
3．强化工作室团队作发挥工作室教育引领辐射作
加强工作室成员培养培训挖掘工作室成员潜制定发展规划工作室建成工作团队学团队研究团队形成紧密学体研究体高质量完成次教育教学研究工作全市学数学教育服务
三实施策略
（）加强学丰富理素养
年度继续围绕童数学核心价值追求童教育出发点童视角研究教育现象握教育规律调整教学行[莲~山课件 ]提升专品质认真学现代先进教育理刻苦钻研矫正教学思想形成教学特色学数学教育性化法思想
倡导学倡导学作生活常态种方式提升工作质量生活质量21世纪学世纪学心世界走完美学品行谦恭谨慎学更提升专业素养工作室成员坚持月认真阅读两份专业杂志学期细心研读专业书籍认真做读书笔记反思记录促进身涵发展争取园成学方面先行者
鼓励相互学21世纪社会种样彼尊重差异生存社会集体中选拔优秀骨干老师应通话交流寻求相互学关系：毫保留提供见解谦虚听取见解形成紧密学体享力物质资源实现互惠学
专家学继续采取请进方式教育专家特级教师零距离接触聆听教育思想实践验分享教育智慧
（二）聚焦课堂锤炼风格特点
聚焦课堂致力工作室建设成xx市数学教研科研中心年度继续立足课堂紧紧围绕基建模思想三材开发研究课题高工作室成员专业化水工作室成员继续深入成员学校教研组带领工作室成员断深入课堂通听课评课等途径教育教学研究取第手资料通成员身开课兄弟学校班课开设讲座等形式活动相互学提高教学水
风格形成工作室成立两年通工作室扎实研究刻苦钻研形式样容丰富种活动位成员更学机会更贴学台教学水进步提高教学理念进步提升全体成员教学艺术教育思想幅度提升位成员具高品位教育教学艺术够教育规律学生心理规律智慧艺术教育学生灵活技巧驾驭课堂已形成教学特点继承发扬名师精神时意味着性教学风格年度工作室继续带领成员深入剖析断深入课堂进步总结提升成员教学特点进步锤炼进形成教学风格
（三）专题研究特色推进
课题研究基建模思想学数学三材开发研究已扎实推进两年教材学材两方面进行质量探索教材四板块进行系统梳理数学历史数学文化数学思维等干领域学材开发进行深入研究形成年段学材开
发成熟课例年度研究重点继续立足童数学开展基已版教材学材研究开发深入研究教材适合进行学材开发教材容进行梳理形成更完善实学材体系时开始材研究开发
课例研究教材梳理学材开发相结合探索适合学材开发教材容年度工作室研究课系列化形式开展月两位老师研究课节教材研究课第二节教材容进行拓展开发出延伸学材课工作室成员围绕研究价值模型思想建模程等方面进行探讨形成典型系统课例建立资源库
（四）规范理保证工作室畅运作
工作室成员时交作业月少篇教学设计教学案例学期少写篇教学文市级获奖发表位成员年开展次市级公开果做评议位成员月读教育教学专著时传读书心
工作室活动扎实成效学期少次质量规模外出学考察月次业务学定点定时定容进行交流充分发挥网络优势月话题工作室成员进行讨交流
工作室考核评估加强工作室日常活动制度建设理位成员作业月进行检查评估保质保量完成成员进行加分制度<莲山课~件 >没完成务工作室成员进行扣分制度增强工作室工作服务意识建立健全工作室工作机制工作室活动规范化制度化科学化
（五）发挥辐射作体现指导价值
年度工作室实实行动加市兄弟学校辐射功进步体现出工作室教育教学教学研究方面指导价值工作室成员开设教学示范课观摩课根级求安排开展送教活动择机开设关教育教学研究方面专题讲座积极建设工作室网站工作室博客传工作室研究成果工作室新动态真正实现资源享
四日程安排
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指导思想
xx市名师工作室文件精神指针着工作室成名师成长摇篮资源辐射中心师生话台教育科研基宗旨[莲~山课件 ]童数学核心追求继续基建模思想学数学三材开发研究课题研究载体开展活动关注教育前重视典型引领工作室教师成长搭建阶梯注重行动中研究研究中提升提升中反思反思中推进提升学科素养开阔研究视野促进工作室成员迅速成长形成教学风格特色
二工作目标
1．继续深化三材课题研究
课例研究研究方式基四领域教材深入分析探索适合拓展学材容教材学材机整合年学材研究基础[莲~山课件 ]进步丰富年段学材体系开始初步探索开发年段材体系力求开辟出学数学教学片新天
2．总结提炼工作室成员教学风格特色
充分发挥工作室研究体作提高理基础提高教育理解认识引领学员学先进教育教学理时刻更新观念时俱进力求走学数学教育教学理前通成员起研究课堂聚焦课堂教学促进进步提升针位成员特点特长帮助总结提炼教学风格特色
3．强化工作室团队作发挥工作室教育引领辐射作
加强工作室成员培养培训挖掘工作室成员潜制定发展规划工作室建成工作团队学团队研究团队形成紧密学体研究体高质量完成次教育教学研究工作全市学数学教育服务
三实施策略
（）加强学丰富理素养
年度继续围绕童数学核心价值追求童教育出发点童视角研究教育现象握教育规律调整教学行[莲~山课件 ]提升专品质认真学现代先进教育理刻苦钻研矫正教学思想形成教学特色学数学教育性化法思想
倡导学倡导学作生活常态种方式提升工作质量生活质量21世纪学世纪学心世界走完美学品行谦恭谨慎学更提升专业素养工作室成员坚持月认真阅读两份专业杂志学期细心研读专业书籍认真做读书笔记反思记录促进身涵发展争取园成学方面先行者
鼓励相互学21世纪社会种样彼尊重差异生存社会集体中选拔优秀骨干老师应通话交流寻求相互学关系：毫保留提供见解谦虚听取见解形成紧密学体享力物质资源实现互惠学
专家学继续采取请进方式教育专家特级教师零距离接触聆听教育思想实践验分享教育智慧
（二）聚焦课堂锤炼风格特点
聚焦课堂致力工作室建设成xx市数学教研科研中心年度继续立足课堂紧紧围绕基建模思想三材开发研究课题高工作室成员专业化水工作室成员继续深入成员学校教研组带领工作室成员断深入课堂通听课评课等途径教育教学研究取第手资料通成员身开课兄弟学校班课开设讲座等形式活动相互学提高教学水
风格形成工作室成立两年通工作室扎实研究刻苦钻研形式样容丰富种活动位成员更学机会更贴学台教学水进步提高教学理念进步提升全体成员教学艺术教育思想幅度提升位成员具高品位教育教学艺术够教育规律学生心理规律智慧艺术教育学生灵活技巧驾驭课堂已形成教学特点继承发扬名师精神时意味着性教学风格年度工作室继续带领成员深入剖析断深入课堂进步总结提升成员教学特点进步锤炼进形成教学风格
（三）专题研究特色推进
课题研究基建模思想学数学三材开发研究已扎实推进两年教材学材两方面进行质量探索教材四板块进行系统梳理数学历史数学文化数学思维等干领域学材开发进行深入研究形成年段学材开
发成熟课例年度研究重点继续立足童数学开展基已版教材学材研究开发深入研究教材适合进行学材开发教材容进行梳理形成更完善实学材体系时开始材研究开发
课例研究教材梳理学材开发相结合探索适合学材开发教材容年度工作室研究课系列化形式开展月两位老师研究课节教材研究课第二节教材容进行拓展开发出延伸学材课工作室成员围绕研究价值模型思想建模程等方面进行探讨形成典型系统课例建立资源库
（四）规范理保证工作室畅运作
工作室成员时交作业月少篇教学设计教学案例学期少写篇教学文市级获奖发表位成员年开展次市级公开果做评议位成员月读教育教学专著时传读书心
工作室活动扎实成效学期少次质量规模外出学考察月次业务学定点定时定容进行交流充分发挥网络优势月话题工作室成员进行讨交流
工作室考核评估加强工作室日常活动制度建设理位成员作业月进行检查评估保质保量完成成员进行加分制度<莲山课~件 >没完成务工作室成员进行扣分制度增强工作室工作服务意识建立健全工作室工作机制工作室活动规范化制度化科学化
（五）发挥辐射作体现指导价值
年度工作室实实行动加市兄弟学校辐射功进步体现出工作室教育教学教学研究方面指导价值工作室成员开设教学示范课观摩课根级求安排开展送教活动择机开设关教育教学研究方面专题讲座积极建设工作室网站工作室博客传工作室研究成果工作室新动态真正实现资源享
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