校学生特点学基础学惯相较差部分学生两方面差甚学生问题学生家教缺失疏教格品质存问题学困生快养成良行惯形成健康格谐成长社会学校坚持学困生帮扶工作现制定学期帮扶工作计划:
建立民等师生关系帮扶学困生前提
民等师生关系教育教学前提谐健康师生关系学生会乐接受教育校学生尤城乡结合部(武口乡)学生缺乏农村孩子朴实缺乏城里孩子良家教行惯问题学生教育困难加家长素质高家校合严格教育存定困难老师点关爱点肯定点帮助逐步建立亲密谐关系倍感亲切温暖安心乐意学努力追学生
二学困生帮扶具体办法工作重点
1教师帮扶学生制定学生符合学生性进步计划制定出帮扶中步目标措施老师监督实施时调整教育方式
2根学困生基础差特点认真制定相应辅导容次辅导详细辅导记录总结优缺点量做学困生听懂学会快赶学生
3定期详细解学困生学生活情况
4鼓励学困生利活动课课时间动问问题遇问题困难时老师请求帮助
5常家长沟通家长解学生成长变化
6学困生根学困学科分配位课老师班老师授课程中加强学困生辅导关注位教师帮扶12名学困生认真作学困生帮扶记录
7.学校利种活动老师提供交流反馈机会断调整帮扶计划帮扶学困生成位课老师责
三学困生考评奖励措施
根次考试成绩学困生成绩高低序进行排列然学期成绩进行较提高位次例分出二三等奖没进步予评价进步学生期末进行表彰学校颁发进步奖示鼓励根教师转化学生数成绩进行评奖评出二三等爱心工程奖记入教师师德考核中
帮扶学困生件着重意义工作位教师应该亲走讲台走身边弯腰真诚关爱帮助力量信掉队学生快追队伍集体中健康快乐成长校园更加文明谐
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