指导思想
典著作国民族文化教育精神庞载体民族生存根基民族精神纽带正通文化典民族精神传播断发展开展典诵读活动意义深远基种认识校中学生诵读中华文化典活动作民族精神教育规划中重板块优秀古典诗文(唐诗宋词元曲等)典范现代白话文反映区改革开放新成优秀作品诵读列作品校开展典诵读活动蓝校开展民族精神教育活动载体
二活动目标
通诵读熟背典美文唐宋诗词达文化熏陶智锻炼格培养目解优秀中华文化民族精神产生民族豪感爱国义情思优秀中华文化民族精神学生心灵中断产生潜移默化作潜移默化陶冶性情
1弘扬中国优秀传统文化教育学生热爱祖国传统文化解祖国优秀文化提升文素养
2学生诵读典理解典典诗文陶冶学生高雅情趣开阔胸襟帮助学生养成良学行惯培养开朗豁达性情信强格善诚信品质
3诵读熟背中增识字量扩阅读量增加诗文诵读量 培养学生读书兴趣掌握诵读技巧培养阅读惯力学生诵读中增强语感感受文言精华提高学生语文水审美力提升学生语文素养
4学校营造浓厚阅读氛围通开展典诵读活动营造谐文丰富校园文化
三活动原
1模糊性原:求甚解求熟读成诵
2差异性原:承认学生体间记忆思维等差异性
3性原:允许学生规定阶段完成规定容外诵读更典予相应评价
4鼓励性原:鼓励引导学生热爱典根
四诵读容
国家语言文字工作委员会组织编写中华典诗文诵读读(学篇)学语文课程标准中规定必读诗文容旨提高中学生文素养弘扬民族精神关励志爱国惜时亲情学等方面诗文中外现代美文
年级诵读容附
四诵读活动基时间安排
保证学生少20分钟诵读时间
1早读:班干部 诵书吟诵
2语文课前3分钟 语文老师负责减轻学生背诵古诗负担教师见缝插针班充分利天语文课前3分钟时间开展课前吟活动做读常吟学时 吟唱强化记忆
3课 班家长负责开展丰富活动体验诵读乐趣开展 诵读赛诗文书画赛赛古诗文诵读先进班评等活动
五活动方法
1 开设典诵读课活动课周节语文老师担教师通开展晨读早读课间课外活动等时间学生积极参典诵读活动利课辅导课活动课班会课会课读报课等时间开发典诗文兴趣课体验课等特色课程确保典诗文诵读活动时间数量质量保证
1语文阅读课年级阅读课利分钟作中华典诗文诵读时间班周典诵读课载体做诵读工作2)校方等活动课年级班级中华典诗文诵读活动校方课综合实践活动紧密结合起注意学科整合音乐学科诗文诵读整合音乐教学程中教师寻找编教学容诗文诵读音乐融体研究课:音乐中古诗词美术学科诗文诵读结合典诗文配画应成美术教学中探索学科整合条途径研究课:诗配画学科政治历史等探索诗文诵读相关整合
2 充分发挥师生动性组织学校种文艺社团积极参诵读活动利黑板报橱窗宣传栏校园广播宣传中华优秀传统文化典诵读活动
3 开展国学典诵读实践活动组织开展诵读赛知识竞赛写典悟典演典等活动赛针性组织开展题
实践活动学生做知行合终生受益 诵读讲解辅品位诗文畅谈体会分清层次材施教师生互动交流情感学校活动班级活动相结合学集体辅导相结合诵读展示相结合评激励相结合总结提高相结合
六活动求
1提高认识明确活动重意义中华典诗文中华优秀传统文化重载体中蕴含着丰富生智慧民族文化精髓通深入开展中华诵典诵读活动够广市民特青少年解熟悉中华优秀传统文化激发祖国语言文字优秀传统文化学热情增强民族信心豪感进步深化爱国义教育建设中华民族精神家园新形势开展思想道德建设效途径广青少年实施素质教育项具体措施班级结合工作实际层次形式开展典诵读典诵读感恩教育礼仪规范教育艺展示等活动结合起增强活动教育效果
2精心组织注重活动实际效果开展中华诵典诵读活动清明端午中秋春节等传统节日节庆重演出相结合挖掘诠释传统节日文化涵弘扬健康节庆文化彰显中华语言文化魅力开展中华诵典诵读活动思想性艺术性相统基原古代现代代名家名篇中精选作品注重广群众青少年耳熟详引导感悟中华民族优秀文化深刻涵中华诵典诵读活动作校园文化建设重容作推动素质教育效手段针年
龄阶段学生需求选编典诵读读纳入校课程理学校教育教学机融合重视加强语文教师诵读知识力
培训教师正确指导组织广学生开展诵读活动增强活动效果
3创新形式力求活动丰富彩班级点年级线学校面根集体学干校园活动叶开创风气文化熏陶文化教育重开展中华诵典诵读活动具广泛群众基础年级活动中注重艺术创新普通话现代舞台艺术手段表现典容通诵读活动学知识陶冶情操激励生演绎时代精神
4 学校制定典诵读考核评价机制纳入学生体思想品德评价综合素质评价工作开展情况进行评鼓励创造性开展典诵读活动学校项活动进行总结做指导教师班级学生进行表彰
范例
新学期校积极开展诵典品美文享乐趣读书活动活动开展全校师生迅速行动起校园掀起读书背书热潮学校制定读书活动方案班根学校方案制定读书方案月学生读书热情高涨读书氛围日渐浓厚典诗文名著走进师生生活陶冶情操启迪智慧提升涵
量识字开启阅读门 认童年时代培养读书兴趣佳时期建立起读书兴趣终生受益然识字成孩子读书障碍量识字入手学生开启阅读门新学期情趣识字教材开展量识字教学目标:
学低年级完成3500字识字务扫阅读障碍学生阅读坚实基础半学期试验成效显著:测试全年级311认识600字学生211占总数68识字少400字远远高教材求样计算学低年级完成学阶段识字务没问题
背诵典回积累 13岁前记忆黄金时期期间学生记忆力强效果全校年级广泛开展背诵典诗文活动低年级背诵古诗三字百家姓容中年级背诵语四书五关篇章容高年级古文观止容选容均典学生天天师话取法学生受益肯定保证学生诵读时间安排早读时间开设典诵读课定期举行典诵读展示背诵王评活动通系列举措调动师生参积极性低年级部分学生背诵古诗达百余首三年级学生背诵语百余六年级学生背诵古文50余篇量积累必学生发展插腾飞翅膀
读中外典师生成长 阅读成惯懈追求力开展读书活动年级精选部分典书目供班选典书目分名著类科普类历史类现代文学类中国古典名著类等求班制定读书计划保证读书效果求师生读书教师参中充分发挥教师示范带动作定时开展读书交流展示活动学校规定周五午出节课读书交流时间届时班交流读书成果读书验进行书推荐谈读书收获等活动通开展读书活动书籍成学生重伙伴中外
名著走进学生日常生活良读书惯正形成
算 读书活动成效正日益显现读书活动毕竟刚刚起步规范措施加强进步总结读书活动验虚心兄弟学校学
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