指导思想:
名著够受住时间考验书世界亿万读者少年中特启迪阅读书(英国作家斯蒂夫・艾伦语)读名著读典学生直接感受名著魅力典润泽孩子心田
二读书目标:
1通活动学生爱读书书成朋友养成热爱书籍博览群书博采众长惯童年浸润沁心脾书香里
2活动中提高学生综合素质增长知识
3活动中体验读书带快乐提高欣赏力
三活动设想:
第阶段:准备阶段:制定班级读书计划读书计划
() 根班实际情况制定班级读书计划:
1复学阶段已学古诗词月背诵课外唐诗宋词4首学期累积达16首
2阅读典名著:学期少选择三进行阅读夏洛网绿山墙安妮鲁滨逊漂流记喜课外书籍
3充分合理利课余时间读书安排中午时间晚完成家庭作业时间活动课时间周六周日休息时间天读书少半时
(二)教师带头制定读书计划学生根实际情况制定读书计划
1读书计划中求读书容目标措施实施时间等
2根推荐书目准备学期读书(益书籍3)
3组织次优秀读书计划展示活动
第二阶段:活动阶段
()学生根班级读书计划读书计划进行阅读
1隔周教师利节课校课时间进行古诗文赏析月求背诵古诗词容进行抽背检验通验收者发月背诵篇目未通者继续进行月复
2针名著阅读月开展次书阅读验交流会
3教师身作天做学起背诗读书
(二)开展展示活动
1开展次读书事题中队活动
2参加次读书心交流会朋友交流读书心会受益匪浅
3积极动笔踊跃投稿
(三)广开书源拓展阅读环境
1建立图书阅读制度学生书读
(1)调查家中藏书量种类特适合学生书籍作出统计求选二带学校
(2)发动学生间书换换行动提倡学学间进行书享换书交朋友仅读书加深学间友谊提醒学生阅书定爱护
(3)利学校图书室建立班级书库实行全天性开放安排专进行理中午课时间完成作业学生开放图书角充分利分秒时间保证学生天阅读时间
2读书活动延展伸家庭开展家庭阅读活动利家长会家长做法介绍家家长懂重视环境作孩子营造良物质生活环境时孩子营造良文环境童成长中逐渐养成良读书惯
(四)提高语文课堂教学效率保证课外阅读正常效开展
1利周节语文导读课发挥指导作进行阅读交流新书介绍读法指导等
2针课堂教学容进行课外链接提高学生阅读兴趣培养学生读书惯
第三阶段:考核展示阶段(品味读书硕果)
()建立读书成长册
1学生建立读书成长册 (采蜜)(日积累词句读书笔记)
原词积累丰富阅读程中收集精彩片段名名言心体会制定读书计划书参加读书实践活动作品获奖情况等
2学期结束进行优秀读书册评展示评出优秀作品奖励书
(二)读书报赛
四组单位收集关报刊资料格言撰写读书心等学期结合少先队活动组织读书手抄报赛进行评
(三)古诗词古文验收
月定期进行抽背古诗词基础期末结束前进行古诗词积累拼求学生时时间快速度写知道诗句谁积累评出十诗词积累王
(四)学期结束时进行评选考核学生阅读情况鼓励学生读书读书书交朋友
总书声琅琅笑声琅琅孩子书声笑声中快乐健康成长相信风潜入夜润物细声中努力学生读书中求知识读书中明事理读书中学会做
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